autor

VÁRZEA GRANDE

PRE 1 - BEGINNERS
TEACHER HELLEN SILVANY
UNIT 3
LESSON PLAN 3 – DAYS 11 to 16 of 2021
Goals of the week:
 Small animals
 Bird species.
 Nest.
Materiais necessários
3 a 4 Bolinhas de isopor de tamanhos diferentes para cada aluno; papel pardo (ou algo que
simule ninho), pratos descartáveis (firmes), PAPEL CARTÃO.

MONDAY – Day 11 30/08/2021

Specific
Time Class Description Materials
Goal
1. Colocar música do Hello Hello! Can You Clap Your
Greetings Hands? https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M
1 2. Utilizar os cumprimentos em inglês: How are you,
are you fine? E perguntar para cada aluno.
1. Day: week day.
Warm up 2. Weather: Weather song
3. Attendance Chart
Modelar o diálogo com a professora auxiliar para que
os alunos entendam a atividade:
Teacher: - Is Jessica here today?
Auxiliar: Here I am.
Repetir com os alunos.
1. Reforçar o animal Bird e apresentar imagens de
Into the ninhos de pássaros: nest.
content 2. Preparar pássaros feitos de bolinhas de isopor
colorido como representado no livro do
professor e entregar no mínimo 3 a cada aluno
para representar uma família.
3. Entregar os materiais: prato papel pardo, linha
de barbante e auxiliar os alunos a construir um
ninho e ao finalizar, entregar a cada um
diferentes tamanhos de birds para simular uma
família de pássaros.
1. Relembrar o tema estudado: nest, birds, big
Wrap up and small.
2. Cantar música do goodbye: See You Later,
Alligator https://youtu.be/2QkhX7R7K7U

TUESDAY – Day 12 31/08/2021

Specific
Time Class Description Materials
Goal
1. Colocar música do Hello Hello! Can You Clap Your
Greetings Hands? https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M
2 2. Utilizar os cumprimentos em inglês: How are you,
are you fine? E perguntar para cada aluno.
1. Day: week day.
Warm up 2. Weather: Weather song
3. Attendance Chart
Modelar o diálogo com a professora auxiliar para que
os alunos entendam a atividade:
Teacher: - Is Jessica here today?
Auxiliar: Here I am.
Repetir com os alunos.
1. Finalizar com os alunos a atividade da aula
Into the anterior, reforçando o nome dos elementos: nest,
content birds, Family.
2. Completar a página 11 assim como instruído no
livro do aluno.
1. Relembrar o tema estudado: Family, birds,
Wrap up nest.
2. Cantar música do goodbye: See You Later,
Alligator https://youtu.be/2QkhX7R7K7U

WEDNESDAY – Day 13 01/082021

Specific
Time Class Description Materials
Goal
1. Colocar música do Hello Hello! Can You Clap Your
Greetings
Hands? https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M
2. Utilizar os cumprimentos em inglês: How are you,
are you fine? E perguntar para cada aluno.
1. Day: week day.
2. Weather: Weather song
Warm up
3. Attendance Chart
Modelar o diálogo com a professora auxiliar para que
os alunos entendam a atividade:
Teacher: - Is Jessica here today?
Auxiliar: Here I am.
Repetir com os alunos.
1. Reforçar com os alunos os animais da fazenda e
família. Tocar vídeo do old mc donald.
Into the
content 2. Entregar massinha de modelar a eles e pedir que
façam famílias de animais,.
3. Com a fazenda feita de maquete ir perguntano a
cada um: Where the duck lives? In the land? In the
water?..
4. Auxiliar para que completem a página 13 do livro.
1. Relembrar o tema estudado: farm animals, land,
water.
Wrap up
2. Cantar música do goodbye: See You Later,
Alligator https://youtu.be/2QkhX7R7K7U
 THURSDAY – Day 14 02/08/2021

Specific
Time Class Description Materials
Goal
1. Colocar música do Hello Hello! Can You Clap Your
Hands? https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M
Greetings
2. Utilizar os cumprimentos em inglês: How are you,
are you fine? E perguntar para cada aluno.
1. Day: week day.
2. Weather: Weather song
Warm up
3. Attendance Chart
Modelar o diálogo com a professora auxiliar para que
os alunos entendam a atividade:
Teacher: - Is Jessica here today?
Auxiliar: Here I am.
Repetir com os alunos.
1. Construis em sala um cartaz com um ciclo de
nascimento do baby chick/hen. Colocar
Into the
content elementos: Hen, nest, egg, chick. Assim como
instruído na página 109 do livro do professor.
2. Reforcar com os alunos o processo de
nascimento do pintinho.
1. Relembrar o tema estudado: animals, farm, birds.
2. Cantar música do goodbye: See You Later,
Wrap up
Alligator https://youtu.be/2QkhX7R7K7U

FRIDAY – Day 15 03/08/2021

Specific
Time Class Description Materials
Goal
Remember 1. Colocar música do Hello Hello! Can You Clap Your
Greetings greetings. Hands? https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M
2. Utilizar os cumprimentos em inglês: How are you,
are you fine? E perguntar para cada aluno.
Warm up 1. Day: week day.
2. Weather: Weather song
3. Attendance Chart
Modelar o diálogo com a professora auxiliar para que
os alunos entendam a atividade:
Teacher: - Is Jessica here today?
Auxiliar: Here I am.
Repetir com os alunos.
1. Levar os alunos para analisar o cartaz feito na
Into the aula anterior e perguntar: Who is this? A hen? ;
content what is this? An egg?. E reforçar cada
elemento.
 2. Pintar uma mao do aluno para completar a
página 15, is contando com ele os dedinhos
para reforçar ate o numero 5.
3. Finalizar a atividade da página 15 assim como
instruído
1. Relembrar o tema estudado: animals, nest,
Wrap up chick, hen, egg.
2. Cantar música do goodbye: See You Later,
Alligator https://youtu.be/2QkhX7R7K7U