FASES DO PROCESSO DE ESCRITA

PLANIFICAÇÃO

Operações de planificação

1. “Chuva de ideias” – consiste na procura ou produção de ideias, sendo uma fase desordenada,
onde o objetivo deve ser registar, listar e agrupar um conjunto de palavras ou expressões que nos
ocorrerem sobre o tema proposto (não poderemos falar ainda de um plano).

2. Organização das ideias – consiste na seleção, organização e composição do conjunto de

palavras e/ou expressões redigidas previamente (que poderá ser feita, por exemplo, mediante uma
numeração de acordo com a estrutura que pretendemos dar ao nosso futuro texto).

3. Definição dos objetivos – consiste na reflexão sobre a finalidade do texto a produzir (comentar,
informar, expor, argumentar, …) e na (re)orientação dos tópicos organizados para as especificidades
do tipologia textual a elaborar.

Exemplos de esquemas de planificação

 TEXTUALIZAÇÃO

Nesta fase devo ter em consideração os seguintes aspetos:

O texto deve ter uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão.

Introdução
Normalmente, a introdução deve ser curta (um parágrafo, na maioria das vezes, é suficiente) e expor
brevemente o assunto que se vai abordar. Daí que a capacidade de ser sucinto é crucial para que
não me perca em muitas considerações: é preferível deixá-las para o desenvolvimento.

Desenvolvimento
É a parte do texto que ocupa mais espaço, pelo que merece especial atenção com vista a uma
correta ordenação das ideias. Assim, devo ter em consideração o seguinte:
1. A exposição, de forma progressiva, da informação a desenvolver;
2. A ordenação, por grau de importância, do conteúdo da mensagem a transmitir;
3. Cada novo dado, opinião ou informação devem ser desenvolvidos em parágrafos diferentes.
4. As ideias devem ser apresentadas numa perspetiva de progressão, recorrendo aos conectores
corretos que permitem assegurá-la.

Conclusão
Tal como a introdução, a conclusão deve ser também curta (normalmente apenas um parágrafo) e
deve encerrar, de forma sucinta, o assunto desenvolvido ao longo do texto.

REVISÃO

Fase essencial do processo de escrita, a revisão consiste em:

1. Ler o texto de forma calma, atenta e crítica;
2. Verificar o vocabulário utilizado e considerar o seu enriquecimento;
3. Confirmar a ortografia das palavras (se existir alguma dúvida, utilizar um sinónimo);
4. Atentar na construção frásica, particularmente em aspetos de concordância;
5. Verificar a utilização dos sinais de pontuação (construção de frases, uso da vírgula…);
6. Prestar atenção especial aos mecanismos de coesão (conectores e outros);
7. Confirmar a coerência do texto (encadeamento correto das ideias e a sua progressão);
8. Proceder às alterações necessárias ao melhoramento da minha produção textual:
Corrigir os defeitos;
Acrescentar ou explicitar informação relevante;
Suprimir, deslocar ou substituir palavras ou expressões;
9. Reescrever (caso seja necessário) o meu texto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE DE ESCRITA

 PLANIFICAÇÃO
Recolhi, selecionei e organizei informação para a construção do tema
Determinei o estatuto do meu interlocutor
Considerei os objetivos de comunicação
Determinei o registo de língua adequado
Selecionei o tipo de texto adequado à situação
Construí um plano para a elaboração do texto
TEXTUALIZAÇÃO
Segui o plano elaborado
Alterei o plano inicial ao longo da textualização
Utilizei técnicas de captação do interesse do interlocutor
Utilizei técnicas de persuasão do interlocutor
Utilizei corretamente processos de coesão textual
Usei marcadores discursivos
Apresentei ideias pertinentes
Construí um texto de acordo com mecanismos de coerência textual
Utilizei vocabulário apropriado e expressivo
Expressei-me com correção linguística
REVISÃO
Li o texto de forma calma e atenta
Verifiquei o vocabulário utilizado
Confirmei a ortografia das palavras
Verifiquei a construção frásica
Analisei a utilização dos sinais de pontuação
Confirmei os mecanismos de coesão (usei corretamente os conectores, não repeti palavras…)
Confirmei a coerência do texto (existe progressão e boa articulação de ideias)
Corrigi os defeitos
Acrescentei e/ou explicitei informação relevante
Suprimi, desloquei ou substituí palavras ou expressões
Reescrevi o texto com as correções efetuadas