CENTRO EDUCACIONAL MARAPENDI

NOME: _____________________________________________ ANO: 8º TURMA: _____

PROFESSOR (A): Maria Izabel Escano DISCIPLINA: História da Arte DATA: ____/_____/2020

EXERCÍCIOS HISTÓRIA DA ARTE – SEMANA 13 – 8º ANO

1 - No que se refere ao Realismo, assinale a alternativa correta:

a) Surgiu na Espanha, no século XIX, e se estendeu apenas à região da Península Ibérica.

b) Surgiu na França, nas últimas décadas do século XIX, em reação ao romantismo.
c) Surgiu na França, nas últimas décadas do século XIX, em apoio ao romantismo.
d) Surgiu na Inglaterra, nas últimas décadas do século XVIII, em oposição à arte real

2 - Marque a alternativa que traz uma afirmação correta sobre a relação estabelecida entre a arte
Neoclássica e a arte Romântica:

a) Ambos os estilos foram fomentados pelo governo francês;

b) Os dois movimentos tinham suas características e regras ensinadas nas academias de arte;
c) O estilo Neoclássico surge como resistência à liberdade de expressão proposta pelos
românticos;
d) Os artistas românticos propunham a valorização da subjetividade, portanto, a negação de
regras pré estabelecidas.

3 - O Realismo se desenvolveu ao lado da crescente industrialização das sociedades, utilizando-se

do conhecimento científico e da técnica para interpretar e dominar a natureza, deixando de lado
as visões subjetivas e emotivas da realidade. Leia as afirmações sobre o estilo realista.

I. As obras retratam as condições dos grupos sociais favorecidos.

II. Também se desenvolveu como movimento literário.
III. O Realismo representa uma reação ao subjetivismo do romantismo.
IV. Para o movimento, ao artista não cabe “melhorar” artisticamente a natureza, pois a beleza está
na realidade.

Estão CORRETAS as afirmativas:

a) I, II, III e IV.
b) I e III apenas.
c) II, III e IV apenas.
d) I e IV apenas.

4 - Quanto à pintura Romântica julgue as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Renuncia as regras neoclássicas;
( ) O artista trabalha sob encomendas;
( ) A pintura é bastante individualizada e diversificada no que diz respeito ao próprio estilo e aos
temas;
( ) Criava obras sempre agradáveis ao olhar do espectador;
( ) Uma pintura romântica pretende ser contemplada e o observador terá que dar um significado
à ela de acordo com as suas emoções;
( ) O pintor lança um olhar subjetivo sobre o mundo objetivo e apresenta-nos uma imagem
filtrada pelas suas emoções. O artista torna-se o intérprete do mundo.

5 - Sobre arte acadêmica marque a alternativa INCORRETA:

a) Estilo que tem seu ápice na Itália no século XV;
b) Estilo equivalente à Arte Neoclássica.
c) Estilo baseado no classicismo grego;
d) Nomenclatura utilizada pelo fato de ser o estilo ensinado nas primeiras academias voltadas para
o ensino da arte;

6 - Associe cada um dos estilos as suas respectivas características:

(1) Neoclassicismo;
(2) Romantismo;

( ) Retorno ao passado, pela imitação dos modelos antigos greco-latinos;

( ) Academicismo nos temas e nas técnicas, isto é, sujeição aos modelos e às regras ensinadas nas
escolas ou academias de belas-artes;
( ) Cultivo da emoção, da fantasia, do sonho, da originalidade, evasão para mundos
exóticos onde se podia fantasiar e imaginar;
( ) Individualismo, visão de mundo centrada nos sentimentos do indivíduo.
( ) Estilo sóbrio, antidecorativo, linear, antissensual, volta-se ao desenho, simplicidade da
natureza, nobre, sereno, histórico.
( ) Subjetivismo, o artista idealiza temas, exagerando em algumas das suas características.

7 - A Obra “Os fuzilamentos de 3 de maio” é uma das mais representativas de qual período?
Marque a alternativa que apresenta a resposta correta juntamente com uma característica desse
período encontrada na obra.
a) Neoclássico, exatidão nos contornos e pinceladas que não marcavam a superfície.
b) Romântico, composição que reflete um racionalismo dominante.
c) Neoclássico, pois a obra possui uma dramaticidade contida, principalmente no que se refere ao
uso das cores fortes e contrastantes.
d) Romântico, pois é possível identificar uma série de fatores que demonstram a aplicação de uma
linguagem própria e original em sua concepção.

8 - Sobre a pintura Neoclássica avalie as seguintes sentenças:

I- Apresenta acentuado formalismo na composição, refletindo um racionalismo dominante;
II- Exatidão nos contornos; sobriedade nos ornamentos e no colorido, pinceladas que não
marcavam a superfície, dando à obra um aspecto impessoal onde predominava o desenho sobre a
cor;
III- Busca refletir o que é refinado, agradável, sensual e exótico.
IV- Harmonia e equilíbrio do colorido.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças I, II e IV estão corretas;
b) Todas as sentenças estão corretas;
c) As sentenças II e IV estão corretas;
d) Somente a sentença II está correta;

9 - Sobre o Realismo nas artes, é incorreto afirmar:

a) Opõe-se ao movimento do período estético anterior, conhecido como Barroco.
b) A obra de arte deveria ser a expressão da individualidade do artista.
c) As artes visuais negavam a idealização e a artificialidade da arte do passado.
d) Rompe com os temas dos artistas tradicionais, retratando, nas artes visuais, temas sociais, por
exemplo.

10 - Abaixo marque a opção que revela uma pintura que possui características do Realismo:
a) “Monalisa”, de Leonardo Da Vinci;
b) “Jovem Baco”, de Caravaggio;
c) “A Liberdade guiando o povo”, de Delacroix;
d) “Moças peneirando trigo”, de Courbet.

11 – O Realismo foi um movimento em que os artistas demonstravam engajamento social. Dizer

que eles eram engajados socialmente, significa dizer que:
a) buscavam envolver-se em atritos com grupos sociais de princípios contrários;
b) retratavam apenas princípios clássicos, ou seja, valorização dos grandes escritores clássicos;
c) demonstravam em suas obras a sociedade vigente, denunciando os vícios, problemas sociais e
políticos que permeavam tal sociedade;
d) eles eram filiados a partido políticos da época.

12 - No início, a pintura de paisagem aparecia somente como cenário. Marque a alternativa que
corresponde ao século em que a paisagem passou a ser um tema totalmente independente.

a) XVII
b) XX
c) XIX
d) XVI

13 - Apesar de conhecer as regras acadêmicas de pintura de paisagem, preferia a observação

direta da natureza, porém fazia seus esboços para realizar a pintura no seu ateliê. A qual artista
o texto se refere?

a) Claude Monet
b) Tarsila do Amaral
c) Jan Van Goyen
d) John Constable

14 - Observe a figura a seguir.

Trata-se de uma obra do artista brasileiro Vik Muniz e faz referência à obra intitulada:
a) “O juramento dos Horácios”, de Jacques-Louis David.
b) “A morte de Marat”, de Leonardo da Vinci.
c) “Mona Lisa”, de Leonardo da Vinci.
d) “A morte de Marat”, de Jacques-Louis David.

15 - A respeito da Arte Brasileira do século XIX, marque a alternativa correta:

a) Em 1816, chega ao Brasil a Missão Artística Francesa. O grupo era liderado por Joachin
Lebreton.
b) José Ferraz de Almeida Júnior representou em sua pintura a fauna e a flora brasileira.
c) Entre outros artistas, pertenceram ao grupo da Missão Artística Francesa: Jean Baptista Debret,
pintor histórico, Nícolas-Antoine Taunay, pintor de paisagens e cenas históricas e Filippo
Brunelleschi, escultor.
d) Pedro Américo, pintor da obra A Coroação de D. Pedro I, Vitor Meireles, pintor da tela A
primeira missa no Brasil são artistas brasileiros do século XIX formados pela Academia Imperial de
Belas Artes.

16 - A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos

XVI e XVII. Leia o texto a seguir:
“[...] A América foi para os viajantes, evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e
simbólica. Diante da absoluta novidade, como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso
ao seu sentido? Colombo, Vespúcio, Pero Vaz de Caminha, Las Casas, dispunham de um único
instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. [...] O Novo Mundo já existia, não como
realidade geográfica e cultural, mas como texto, e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui
escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra.”

(CHAUÍ, M. apud FRANZ, T. S. Educação para uma compreensão crítica da arte. Florianópolis: Letras Contemporâneas
Oficina Editorial, 2003. p. 95.)
Com base no texto e na imagem, é correto afirmar:

I. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da

Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu.
II. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a
realidade geográfica do Brasil.
III. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e
mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e
das coisas que o artista tinha diante de seus olhos.
IV. As aquarelas de Debret registram cenas cotidianas e revelam a capacidade do artista em
documentar os costumes e a realidade do Brasil.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.

a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) I, III e IV.

17 - Em 2016, comemoram-se os 200 anos da contratação da Missão Artística Francesa. Dentre os

artistas que vieram da França para o Brasil nessa empreitada artística, JeanBaptiste Debret foi
nomeado professor de Pintura Histórica e se destacou porque:

a) realizou a primeira exposição pública de arte no Brasil, aberta ao público em 1829, além de ter
organizado e custeado o catálogo dessa exposição.
b) valorizou a profissão de artista ao se negar a realizar as decorações das grandes festas públicas,
como solicitava a nobreza da época.
c) lançou, na cidade do Rio de Janeiro, a obra Viagem pitoresca e histórica ao Brasil, priorizando os
trabalhos de seus alunos.
d) recusou o convite para ser pintor da Corte para poder se dedicar plenamente ao ensino
acadêmico.

18 - Para os idealizadores da Missão Artística Francesa seu principal objetivo era:

a) transformar a arte brasileira em algo que tivesse conotação apenas com a arte europeia e não
retratasse em nada a arte nacional
b) recrutar artistas franceses para trabalhar no Brasil
c) o aperfeiçoamento artístico e o desenvolvimento cultural como um todo mas também um
avanço econômico
d) entreter com exposições artísticas uma população que trabalhava demais e não tinha formas
de divertimento

19 - Qual desses artistas não fizeram parte da Missão Artística Francesa:

a) Aleijadinho
b) Nicolas-Antonine Taunay
c) Jean Baptiste Debret
d) Auguste Marie Taunay

20 - Sobre a Missão Artística Francesa assinale a alternativa FALSA:

a) A missão tinha o objetivo de estabelecer o ensino oficial das artes plásticas no Brasil, e acabou
influenciando o cenário artístico brasileiro, além de estabelecer um ensino acadêmico inexistente
até então.
b) Os artistas da Missão Artística Francesa pintavam, desenhavam, esculpiam e construíam à moda
europeia, obedecendo ao estilo neoclássico.
c) José Ferraz de Almeida Júnior foi o integrante da Missão Francesa que inaugurou a presença de
assuntos nacionais nos temas das artes produzidas pela Missão em terras brasileiras.
d) Em "Viagem Pitoresca ao Brasil", coleção composta de três volumes com um total de 150
ilustrações, Debret retrata e descreve a sociedade brasileira. Seus temas preferidos são a
nobreza e as cenas do cotidiano brasileiro. Sua obra dá uma excelente ideia da sociedade
brasileira do século 19.

21 - Com a criação da Academia Imperial de Belas Artes por D. João VI, foram contratados artistas
franceses, do Instituto de França, vanguarda na época. Ao chegarem ao Brasil, esses artistas
instituíram uma escola que professava a estética artística denominada

a) expressionista
b) neoclássica
c) barroca
d) impressionista

22 – “Gênero de pintura em que se representam seres inanimados, como frutas, flores, livros e
objetos”. Como se chama esse gênero de pintura?

a) Natureza-morta
b) Gênero inanimado
c) Objetos mortos
d) Cena de gênero

23 – Ele foi um dos primeiros alunos da Academia Imperial de Belas Artes, desenvolvendo grande
talento para pintura de paisagem e a caricatura. Mais tarde acabou se tornando professor e
diretor da AIBA. De quem estamos falando?

a) Jean Baptiste Debret

b) Manuel de Araújo Porto Alegre
c) Agostinho da Mota
d) Nicolas-Antoine Taunay

24 – Este artista alemão esteve no Brasil entre 1821 e 1825. Chegou a participar da Expedição
Langsdorff, mas acabou se desentendendo com o líder da expedição e abandonando-a. Viajou,
sozinho, por algumas partes do país e acabou publicando um livro com os desenhos feitos
durante este período. De qual artista estamos falando?

a) Thomas Ender
b) Hercule Florence
c) Johann Moritz Rugendas
d) August Muller