6º ANO

ARTES VISUAIS
ATIVIDADE 004
Tema:
Objetos de conhecimento/conteúdos:

Elementos das linguagens: Elementos constitutivos das Artes Visuais.

Sistemas (Espaços e Atuações) da Linguagem: Categorias profissionais.
Materialidades e Imaterialidades: Formas de expressão artística; Componentes fundamentais para a
composição da produção artística.
Processos de criação: Relações processuais e as conexões entre as diversas linguagens artísticas; Sentidos
plurais; Processos de criação e ressignificação em artes visuais.

Habilidades:

(GO-EF06AR02-A) Explorar, reconhecer e produzir criativamente os elementos constitutivos das artes

visuais, tais como: o ponto, a linha, a forma, a cor, o espaço, o movimento, a textura, os planos, a perspectiva,
a partir de narrativas pessoais, sociais e estéticas.
(GO-EF06AR04-A) Distinguir, explorar e empregar diferentes formas de expressão artística existentes, tais
como: desenhos, pinturas, colagens, gravuras, HQ, zines, memes, dobraduras, esculturas, modelagens,
instalações, vídeos, fotografias, performances, grafite, intervenções artísticas, tecelagens fazendo uso
sustentável de materiais, instrumentos, recursos, técnicas convencionais e não convencionais. Compreender os
processos de criação artística bem como suas possibilidades distintas na bidimensionalidade e
tridimensionalidade, articulados com a poética pessoal.
GO-EF06AR04-B) Reconhecer e explorar suportes, ferramentas, materiais, técnicas tradicionais e
alternativas, como componentes fundamentais para a composição da produção artística, valorizando o processo
de criação e refletindo sobre as representações imagéticas, bem como suas simbologias.
(GO-EF06AR07-B) Conhecer, valorizar e respeitar os artistas, tais como: artistas plásticos, ilustradores,
designers, grafiteiros, artesãos e os curadores locais, estabelecendo relações com os nacionais e internacionais
de forma investigativa, crítica e sensível.
(GO-EF06AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais e as conexões
entre as diversas linguagens artísticas, a produção autônoma e autoral, respeitando os contextos pessoais,
sociais e culturais.

NOME:
UNIDADE ESCOLAR:

RITMO E MOVIMENTO

O Ritmo expressa a sensação de movimento com a repetição de algumas formas tanto no real, com
esculturas e instalações, quanto na representação visual com o desenho, a pintura ou mesmo a fotografia.
O nosso olhar pode seguir a direção vertical, horizontal ou até mesmo circular.
 IMAGEM 1 IMAGEM 2

Imagem 1 - Artista: Poteiro, Antônio Título: Ciranda II Técnica: Óleo Sobre Tela.
Fonte: https://www.google.com/search?q=ciranda+na+escultura+goiana&source= acesso em 02/02/2023
Imagem 2 - Loveland, Colorado/USA, o Benson Garden é uma galeria a céu aberto.
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/317151998752963772/ acesso em 01/02/2023

ATIVIDADE I
Apesar das obras de pintura e escultura das imagens 1 e 2 serem estáticas, ou seja, paradas, elas transmitem
a ideia de movimento.
a) Observe a pintura da imagem 1, do artista considerado brasileiro, Antônio Poteiro. Que título você daria
a ela?
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b) Na imagem 2 podemos ver uma escultura tridimensional que está em um parque. Em qual das duas
imagens podemos perceber mais movimento? Explique:
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ATIVIDADE II
Observe as imagens 3 e 4. Nada melhor que observar o movimento das pessoas no campo de futebol, nas
ruas ou dos brinquedos em um parque de diversões. Muitos artistas aproveitam o cenário a sua volta para se
inspirar e criar seus trabalhos artísticos.

IMAGEM 3 IMAGEM 4

Imagem 3 - Fonte: https://blog.emania.com.br/como-fazer-imagens-em-movimento-sem-erros/ acesso em 02/02/2023.

Imagem 4 - Fonte: https://www.sabra.org.br/site/a-relacao-da-musica-com-movimentos-corporais/ acesso em 02/02/2023.
Agora crie a seguir, um trabalho artístico, com o tema “vento”. Imagine o que ele pode proporcionar ao
movimento dos cabelos, roupas e objetos ao redor.
Seu título com a palavra vento: “___________________________________________________________”
ATIVIDADE III
Observe a imagem 5 e assista ao vídeo descrito no link.

IMAGEM 5

Pira Olímpica, artista americano Anthony Howe – Jogos Olímpicos de 2016 - Rio de Janeiro.
Arte Cinética - Fonte: https://conexaoplaneta.com.br/blog/o-sopro-dos-renovaveis-na-pira-olimpica/ acesso em 01/02/2023.

Assista ao vídeo; Fonte:

https://www.google.com/search?q=movimento+da+pira+olimpica+2016&rlz=1C1GCEA&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=
2ahUKEwji4Ivg6fb8AhVDLbkGHfMwDk8Q_AUoAXoECAEQAw&biw=1366&bih=568&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:313dff
38,vid:Xl-ghKQ1bek/ acesso em 02/02/2023.

ATIVIDADE IV
Pesquise sobre Arte Cinética no link: Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_cin%C3%A9tica /acesso em 02/02/2023.
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ATIVIDADE V
Os elementos formais da Pira Olímpica no vídeo da atividade anterior, criam um ritmo. Escreva quais as
formas e os movimentos que você vê nessa escultura cinética.

Formas:

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Movimentos:
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 ATIVIDADE VI IMAGEM 6

Observe a imagem 6. Agora pegue um

lápis, régua, tesoura e um papel que tenha
cores diferentes na frente e no verso. Pode
ser papel laminado, de presente colorido ou
estampado, ou até mesmo pintando o verso
dele. Pode usar a medida de 10 x 20 cm.
Siga corretamente as etapas ao lado. O
pontilhado significa que é para dobrar e a
linha é onde deve cortar. Depois é só abrir,
dobrar as pontinhas cortadas e encaixar
como no exemplo.

Você pode criar marcadores de

página como no vídeo abaixo.

Fonte: https://br.pinterest.com/adrianabarp/arte-cin%C3%A9tica/ acesso em 02/02/2023.

Ideias com Arte Cinética e artesanato:

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/525302744039257094/?mt=login/ acesso em 02/02/2023.
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/515732594839320002/ acesso em 02/02/2023.

Esculturas vivas de Arte Cinética para ver e apaixonar:

Fonte: https://www.hypeness.com.br/2022/07/as-esculturas-impressionantes-de-theo-jansen-que-parecem-estar-vivas/ acesso em
02/02/2023.

Agora, que você terminou a atividade, volte no texto do início e leia-o novamente para compreender
melhor.