9º ANO

ARTES VISUAIS
ATIVIDADE 008
Tema: Arte: aqui, ali, em todo lugar! (Parte 2)
Elementos das Linguagens: Elementos constitutivos das artes Visuais; Materialidades e Imaterialidades:
Formas de expressão artística; Contextos e Práticas: Estilos visuais; Sistemas (Espaços e Atuações) da
Linguagem: Sistema das artes visuais; Categorias profissionais.

Habilidades Essenciais:
(GO-EF09AR05-A) Distinguir, explorar, compreender e empregar diferentes formas de expressão artística
existentes, bidimensionais e tridimensionais, tais como: desenhos, pinturas, gravuras, colagens, HQ, zines,
memes, intervenções artísticas, dobraduras, esculturas, modelagens, instalações, vídeos, fotografias,
performances, grafite, tecelagens. Fazer uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos, técnicas
convencionais e não convencionais, enquanto componentes fundamentais para ampliar as experiências
artísticas e o seu repertório imagético, estético e sensível nas produções em contexto, fazendo uso consciente
e responsável dos recursos naturais.
(GO-EF09AR08-A) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais, tais como: museus,
galerias, instituições, espaços culturais, centros culturais, fundações, ateliês de artistas e artesãos.
Compreender de forma significativa as relações entre os sujeitos e suas próprias experiências artísticas,
ampliar o seu repertório imagético, estético, o pensamento crítico e sensível, bem como a autonomia para
produzir suas narrativas visuais de forma criativa e autoral.
(GO-EF09AR08-B) Identificar e diferenciar as categorias de artista, tais como: artistas plásticos,
ilustradores, designers, grafiteiros, artesãos, produtores culturais, curadores, estabelecendo relações entre os
profissionais e os espaços do sistema das artes visuais.

NOME:
UNIDADE ESCOLAR:

Arte: aqui, ali, em todo lugar! (Parte 2)

Figura 1: Foto de intervenção realizada pelo Coletivo Mãos Urbanas

Fonte: https://www.facebook.com/coletivomaosurbanas/photos/375221452809664

Como comentamos na atividade passada, a arte pode ser encontrada em toda parte. Nos espaços e lugares
institucionais ou não.
 No entanto, no nosso dia a dia, sobretudo em cidades grandes ou onde ocorre descaso ou abandono dos
espaços, nos deparamos com lugares, digamos “sem cor”. Foi sobre esse tipo de lugar que o Coletivo Mãos
Urbanas resolveu agir.
O coletivo é composto por 11 mulheres e começou como uma iniciativa de alunas da pós-graduação em
Design da Universidade Federal do Paraná.
De acordo com o coletivo, as intervenções foram pensadas como uma forma de identificar os locais que
receberiam atividades relativas ao evento Moda Documenta. No entanto, a ação de intervir nos espaços
urbanos com o trabalho manual foi como um “convite” para um olhar de afeto para a cidade: “Pensamos que
os trabalhos manuais colocados sobre colunas de concreto, paredes, bancos e árvores podem ajudar a lembrar
a presença do trabalho humano na cidade e, quem sabe, despertar formas bonitas das pessoas se relacionarem
com os espaços urbanos.”
Essa intervenção utilizando fios de lã ou outros tipos de linha é chamada de “yarn bombing” (“bombardeio de
fios”) e se tornou uma tendência de intervenção compartilhada por diferentes artistas em várias partes do
mundo.

Fonte: Página no Coletivo Mãos Urbanas https://www.facebook.com/coletivomaosurbanas/

Glossário:
Coletivo de artistas: A união de artistas em “coletivos” ou “mutirões” é uma das formas pós-modernas de
produção cultural. Coletivos são os agrupamentos de artistas ou multidisciplinares que, sob um mesmo
nome, atuam propositalmente de forma conjunta, criativa, autoconsciente e não hierárquica. O processo de
criação pode ser inteira ou parcialmente compartilhado.
Yarn Bombing (Bombardeio de fios): O bombardeio de fios é um tipo de intervenção artística ou arte de
rua que emprega fios ou fibras de malha ou crochê, em vez de tinta ou giz. Também é chamado de
bombardeio de lã, tempestade de fios, tricô de guerrilha, kniffiti, tricô urbano ou tricô de grafite.

1. O que é um coletivo de artistas?

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2. Você conhece outros coletivos de artistas ou artistas que trabalhem de forma colaborativa? Existe algum
grupo assim na sua cidade?
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3. Faça uma pesquisa no seu navegador de internet e busque por coletivos de artistas. Compartilhe o nome
do coletivo que mais lhe chamou a atenção e pontue as principais características desse grupo.
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4. O que é Yarn Bombing? Você já conhecia esse tipo de intervenção urbana?

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5. As artistas do Coletivo Mãos Urbanas acreditam que trabalhos de intervenção artística são capazes de
“despertar formas bonitas das pessoas se relacionarem com os espaços urbanos”. Você acredita que a arte
pode modificar a maneira como as pessoas interagem ou percebem os espaços? Justifique.

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Figuras 2 e 3: Trabalhos das artistas da Associação Feminina de Morrinhos

Fonte: Página do Facebook “Associação Feminina de Morrinhos”
https://www.facebook.com/associacaofeminina2017

6. Os/as artistas do Yarn Bombing mesclam a arte do crochê (ou outras técnicas de tramar fios) com a
paisagem urbana. Essa modalidade artística é recente, porém as artes dos fios (tecelagem, bordado, crochê,
tricô, etc.) é milenar. Aliás é comum termos membros da família, e ou conhecidos/as que exercitem essa
arte. Você têm pessoas na sua família ou próximas a você que tenham essas habilidades?

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7. Pesquise se em sua cidade existem associações de artistas e/ou artesãos/artesãs, e compartilhe os

resultados abaixo. Você considera que esses/essas artistas são valorizados/as pelo seu trabalho? Justifique.

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Figura 4: Print de postagem no Twitter

Fonte: https://extra.globo.com/tv-e-lazer/copa-dos-memes-confira-um-top-10-das-imagens-que-viralizaram-
nas-redes-na-primeira-semana-do-mundial-do-catar-25615824.html acesso em 07/12/2022.

8. Observe o print/meme acima. A criadora de conteúdos usa de sarcasmo ao comparar o estilo da

arquitetura do estádio com as capinhas de crochê, sugerindo que este é um trabalho feito por “avós”. Você
acredita que esse tipo de arte (crochê, tricô, bordado...) é feito apenas por mulheres mais velhas? Justifique.

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 Figura 5: Mandala de lã
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/402931497907827245/ acesso em 07/12/2022

9. Agora é sua vez de exercitar as habilidades com a arte das linhas. A ideia é produzir uma mandala de lã
simples. Tanto o material quanto o processo são descomplicados. No YouTube é possível encontrar vários
vídeos que mostram o processo. Após finalizá-la que tal se juntar a outros colegas e espalhar essas mandalas
no espaço da escola?

Vídeo: “Como fazer MANDALA DE LÃ - passo a passo FÁCIL para iniciantes”

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=J7y1acCp3WM