DIRETORA: CRISTIANE LOPES SOUSA

COORDENADOR (A): MARIELE DE ALMEIDA REIS TEIXEIRA BIMESTRE: 1º

PROFESSOR:(A): ANA HELENA NUNES LIMA DISCIPLINA: ARTES
PÚBLICO ALVO: 8º ANO TURMA: ÚNICA TURNO: MATUTINO
PERÍODO: 19/02/2024 a 29/02/2024
PLANO DE AULA QUINZENAL – 1º BIMESTRE – 2024 (2º PL)

ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETOS DO CONHECIMENTO:

 Compreender a importância das Arte na vida cotidiana.

 Identificar as expectativas e interesses dos alunos em relação à disciplina de Artes.
 Estabelecer um ambiente acolhedor e propício para o aprendizado.
 Contextos e práticas.
 Elementos da linguagem
 Materialidades
 Processos de criação

HABILIDADES:
(EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e
contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em
diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório imagético.
EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no
espaço.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura,
colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance
etc.).
(EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e
processos de criação nas suas produções visuais.
CONTEÚDO:
A ARTE E O PLANETA Natureza.
Diversidade.
Clima.
Rede municipal.
Migrações.
População.
Uma só voz.
Dinheiro.
Guerra e paz.
Extrativismo.
Consumo.
Água.
O fim do mundo.

RECURSOS NECESSÁRIOS:
( X ) Livro Didático ( X ) Xerox de textos ( ) Revista ( ) vídeo ( X ) Internet ( ) TNT

MÉTODOS AVALIATIVOS:
 Observação do engajamento dos alunos nas dinâmicas.
 Participação ativa nas discussões sobre a importância das Artes.
 Atividades avaliativas no caderno com meio de fixação.

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PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Aula 1
 Apresentação do professor e da disciplina.
 Dinâmicas de integração (jogos, apresentações, etc.).
 Roda de conversa sobre as expectativas dos alunos em relação à disciplina.
 Discussão em grupo sobre a importância das Artes no cotidiano

Aula 2
 Aplicação de atividade diagnostica afim de sondar os conhecimentos prévios dos alunos
relacionados a Artes.

Aula 3
 Tema: A natureza como forma artística
 Aula expositiva para contextualizar os alunos sobre a arte e o planeta.
 Discussão em grupo sobre as observações realizada, o que podemos associar com a realidade dos
alunos.
Aula 4

 Atividade pratica: os alunos retratarão a natureza de suas perspectivas através de desenhos a

mãos livres
 Trabalho em grupo: produção de mural da diversidade escolar, afim de expor a diversidade no
cotidiano dos alunos e promover o respeito e equidade.
BIBLIOGRAFIA:

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PROFESSOR (A)

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COORDENADOR (A)