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4º BIMESTRE
2º Ano – Ensino Médio 4º BIMESTRE 2023
COMPETÊNCIA ESPECÍFICA:
Competência Específica 05: Compreender os processos de produção e negociação de sentidos nas práticas corporais,
reconhecendo-as e vivenciando-as como formas de expressão de valores e identidades, em uma perspectiva
democrática e de respeito à diversidade.
OBJETOS DO CONHECIMENTO:
Conhecimento e análise de contextos históricos, sociais e culturais de produções nas linguagens artísticas que demarcam visão de
mundo e disputas
de sentidos na dança.
- Distinção crítica de conceitos de arte, arte popular, folclore, erudição, etc., que
apresentem aspectos de hierarquização entre produções artísticas de dança.
HABILIDADES:
(EM13LGG502) Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais,
adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores
COMPETÊNCIA ESPECÍFICA:
Competência Específica 7: Mobilizar práticas de linguagem no universo digital, considerando as dimensões técnicas,
críticas, criativas, éticas e estéticas, para expandir as formas de produzir sentidos, de engajar-se em práticas autorais e
coletivas, e de aprender a aprender nos campos da ciência, cultura, trabalho, informação e vida pessoal e coletiva.
OBJETOS DO CONHECIMENTO:
- Pesquisa de diferentes produções artísticas disponíveis em meios digitais, salientando as características, finalidades e princípios
éticos, estéticos e criativos, bem como questões relativas aos direitos autorais e uso de
imagem.
HABILIDADES:
(EM13LGG701) Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e
funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes
contextos.
Aula 01,02,03
História da arte contemporânea
Essa nova forma de produção e apreciação de arte está mais preocupada em aliar a
vida cotidiana ao universo artístico, tendendo a unir diferentes linguagens.
Atualmente, a arte contemporânea utiliza a tecnologia e os meios digitais como
grandes aliados para provocar questionamentos e experiências inovadoras tanto para
os artistas quanto para o público.
A arte contemporânea começou a dar frutos a partir de movimentos como a pop art e
o minimalismo, que tiveram como solo fértil os EUA na década de 60. Nesse
momento, o contexto que se vivia era do pós-guerra, do desenvolvimento tecnológico
e do fortalecimento do capitalismo e da globalização. Assim, a indústria cultural, e
consequentemente a arte, sofreram grandes transformações que deram as bases
para o surgimento do que hoje chamamos de arte contemporânea.
Esse novo fazer artístico começa a valorizar mais as ideias e o processo artístico em
detrimento da forma final ou do objeto. Ou seja, os artistas passam a buscar o estímulo
a reflexões sobre o mundo e sobre a própria arte. Além disso, empenham-se em
aproximar a arte da vida comum.
- Pop Art: Este movimento artístico se caracteriza pela utilização de imagens e temas
massivamente presentes na cultura popular.
- Arte Conceitual: Nesta técnica, a ideia ou o conceito por trás da obra é mais
importante do que a obra em si.
- Arte Digital: Utiliza tecnologias digitais como meio de produção e/ou exibição.
- Fotografia: A fotografia é amplamente utilizada na arte contemporânea, tanto como
meio principal quanto como parte de instalações ou performances.
- Instalação: As instalações são obras de arte tridimensionais, geralmente site-specific,
projetadas para transformar a percepção do espaço.
- Arte Urbana: Também conhecida como street art, esta técnica utiliza o espaço público
como plataforma para expressão artística.
- Body Art: Esta técnica utiliza o corpo humano como meio e objeto de expressão
artística.
- Arte Povera: Movimento italiano que se caracteriza pela utilização de materiais
considerados "pobres" ou não convencionais.
- Arte de Novas Mídias: Esta técnica utiliza novas mídias digitais e tecnologias
emergentes como meio de produção e/ou exibição.
- Hiperrealismo e Fotorrealismo: Estas técnicas buscam reproduzir a realidade com
um alto grau de precisão, muitas vezes utilizando a fotografia como referência.
- Op Art e Arte Cinética: Estas técnicas exploram a percepção visual e o movimento,
respectivamente.
TRABALHO:
Faça uma pesquisa sobre:
1) Body Art, Arte Digital, Arte Povera, Arte de Novas Mídias, Hiperrealismo e
Fotorrealismo, Op Art e Arte Cinética:
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AULA: 04-05-06
TEMA: Danças
Habilidades:
(EM13LGG502) Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas
práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e
desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
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Objeto de Conhecimento:
Conhecimento e análise de contextos históricos, sociais e culturais de produções nas linguagens
artísticas que demarcam visão de mundo e disputas de sentidos na dança.
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ATIVIDADES:
Questão 01 – Vamos assistir aos vídeos a seguir e depois realizar o que se pede na
atividade:
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TRABALHO:
1)Faça uma pesquisa sobre, a religiosidade, os ritmos, instrumentos
percussivos, memória ancestral e a estética corporal da cultura afro-
brasileira:
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