Artigo'

MusicPerformanceResearch'Copyright'©'2012'Royal'Northern'College'of'Music'
Vol.'5,'incluindo'CMPCP'/'PSN'Special'Issue'34H48'ISSN'1755H9219'
M'H'Universidade'de'Middlesex,'Reino'Unido'
RESUMO:'A'performance'ao'vivo'é'uma'área'subHpesquisada'dentro'dos'estudos'
de'performance'de'música'contemporânea,'e'atualmente'existe'um'contexto'de'
pesquisa'muito'limitado'para'estudar'a'criação'de'uma'performance'ao'vivo'de'
música'envolvendo'uma'partitura.'Este'artigo'apresenta'uma'pesquisa'
preliminarista'sobre'o'desempenho'dramático'da'perspectiva'do'pianista'
profissional'clássico'que'trabalha'no'contexto'da'música'de'câmara.'Ele'aborda'
duas'questões'gerais:'1)'Como'os'artistas'continuam'aprendendo'no'palco?'e'2)'
Quais'métodos'são'apropriados'para'documentar'e'analisar'uma'performance'ao'
vivo'em'termos'de'conteúdo'musical,'significado'social'e'como'um'resultado'de'
pesquisa'para'disseminação'para'a'comunidade'de'pesquisa'mais'ampla?'
ArgumentaHse'que'os'artistas'continuam'a'aprender'no'palco'e'que,'entre'outras'
coisas,'uma'performance'ao'vivo'é'um'local'de'produção'de'conhecimento.'O'
projeto'leva'o'valor'do'evento'ao'vivo'para'o'intérprete'como'o'ponto'de'partida'
e,'assim,'ultrapassa'os'interesses'de'apenas'adquirir'novo'conhecimento'e'
compreensão'numa'área'onde'o'engajamento'artístico'e'o'compromisso'com'o'
'objeto''da'pesquisa,'ou'seja,'o'desempenho'ao'vivo,'requer'um'posicionamento'
interessado'e'subjetivamente'valorizado'do'performerHpesquisador.'O'projeto'
também'contribui'para'a'pesquisa'artística'na'performance'musical,'motivando'o'
surgimento'de'um'discurso'especificamente'orientado'para'o'artista'sobre'a'
produção'de'música'ao'vivo.'
PALAVRASHCHAVE:'pesquisa'artística,'autoHetnografia,'performance'de'música'
de'câmara,'performance'de'música'ao'vivo,'Schubert,'juízos'de'valor'
Somente'quando'terminei'a'apresentação'com'o'Marmara'Piano'Trio'em'7'de'
abril'de'2010,'em'Istambul,'percebi'que'as'duas'últimas'partes'incluídas'no'
programa'naquela'noite'poderiam'ser'a'fonte'H'quando'executada'uma'após'a'
outra'H'de'um'poderoso'e'curioso'jornada'físicoHemocional'que'não'é'evidente'
quando'as'peças'são'executadas'individualmente,'ou'mesmo'quando'são'
simplesmente'ouvidas:'uma'experiência'de'declínio'seguida'de'ascensão.'O'
segundo'trio'de'piano'de'Shostakovich'em'Mi'menor'Op.'67'(1944),'com'duração'
de'cerca'de'27'minutos'e'
34'
Artigo'
'Envolvendo'algumas'das'formações'texturais'mais'cuidadosamente'equilibradas'
para'o'conjunto,'não'é'particularmente'difícil'do'ponto'de'vista'técnico.'No'
entanto,'é'uma'peça'que'deixa'eu'e'meus'parceiros'trio'emocionalmente'
esgotados'no'final:'como'a'música'nunca'se'reconcilia'com'seus'próprios'
materiais,'não'há'senso'de'fechamento,'de'conforto,'mesmo'quando'o'quarto'
movimento'menor'se'volta'para'o'modo'principal.'o'fim.'A'impotência'emocional'
que'sentimos'cria'uma'sensação'de'esgotamento'físico.'Após'um'curto'intervalo,'
nosso'show'naquela'noite'continuou'com'uma'das'mais'longas'peças'do'
repertório'de'trio'de'piano,'o'magnífico'segundo'trio'de'Schubert'em'Mi'bemol'
maior.'100'(1827):'dependendo'de'quais'cortes'são'feitos'no'movimento'final,'
dura'entre'45'e'48'minutos.'Tecnicamente,'esta'é'uma'peça'virtuosa'que'requer'
resistência'física'prolongada,'bem'como'um'alto'grau'de'concentração'mental'
para'sustentar'a'complexa'narrativa'musical'que'se'desenrola'através'de'seus'
quatro'movimentos.'Portanto,'acho'um'tanto'desconcertante'que'a'sensação'de'
fadiga'física'H'que'definitivamente'estava'lá'quando'alcançamos'a'coda'do'último'
movimento'H'tenha'sido'apagada,'aparentemente'por'um'único'golpe'de'gênio'de'
Schubert:'a'música'seguindo'a'citação'do'menor'O'tema'do'modo'a'partir'do'
movimento'lento'se'transforma'em'uma'grande'tonalidade'radiante'H'um'
movimento'inesperado'que'dura'apenas'cerca'de'40H45'segundos,'criando'ainda'
uma'sensação'de'fechamento'total,'bem'como'um'rejuvenescimento'
corporificado.'O'esgotamento'físico'que'sentimos'no'final'do'trio'de'
Shostakovich'deu'lugar'a'um'vigor'renovado.'É'evidente'que'o'surgimento'de'
tais'insights'afetivos'incorporados'sobre'esses'trabalhos'depende'da'experiência'
de'realizáHlos'um'após'o'outro'H'de'uma'só'vez,'por'assim'dizer'H'em'um'contexto'
de'performance'ao'vivo.'
A'performance'de'música'ao'vivo'é'atualmente'uma'área'subHpesquisada'em'
estudos'de'performance'de'música'contemporânea.'As'três'áreas'gerais'que'
definem'essa'disciplina'musicológica'H'a'saber,'a'prática'da'performance'
histórica,'a'psicologia'do'desempenho,'a'análise'e'o'desempenho'(Rink,'2004)'H'
caracteristicamente'empregam'desempenhos'registrados'como'seu'material'de'
fonte'primária.'O'Centro'de'Pesquisa'de'História'e'Análise'de'Música'Gravada,'
financiado'pela'AHRC'(CHARM;'2004H09),'que'buscou'reavaliar'as'prioridades'
da'musicologia'e'mover'as'bases'da'ontologia'musicológica'de'partituras'
musicais'para'apresentações,'moldou'sua'agenda'de'pesquisa'exclusivamente'em'
torno'de'gravações.'performances.'Apenas'recentemente,'o'foco'da'pesquisa'
mudou'para'práticas'de'performance'de'música'ao'vivo,'após'o'lançamento'em'
2009'do'Centro'de'Pesquisa'para'Performance'Musical'como'Prática'Criativa'
(CMPCP),'o'sucessor'da'Fase'2'do'CHARM'financiado'pelo'AHRC.'Os'projectos'e'
actividades'levados'a'cabo'no'âmbito'da'CMPCP'visam'activamente'envolver'e'
colaborarcom'performers'e'professores'de'performance'explorando'vários'tipos'
de'práticas'de'fazer'música'ao'vivo,'incluindo'processos'de'praticar,'ensaiando,'
ensinando'e'fazendo'performances'públicas,'onde'os'sons'da'música'são'
produzidos'lá'e'então'por'músicos'reais.'O'tipo'de'promoção'metódica,'e'sem'
precedentes,'de'interação'entre'pesquisadores'e'performers'que'o'Centro'
almeja,'atribuiHlhe'o'papel'e'a'responsabilidade'de'traçar'um'perfil'
epistemológico'para'a'nova'paisagem'ontológica'previamente'mapeada'por'
CHARM'e'detalhando'o'"como"'e''o'que''da'produção'de'conhecimento'dentro'e'
através'das'práticas'de'performance'ao'vivo.'Entre'as'amplas'atividades'de'
pesquisa'da'CMPCP,'o'projeto'“A'prática'criativa'na'música'de'concerto'
contemporânea”,'dirigido'por'Eric'Clarke'e'o'projeto'“Aprendizagem'criativa'e'
performance'musical'original”,'dirigido'por'John'Rink,'referemHse'ao'estudo'de'
performances'ao'vivo'dentro'de'seus'objetivos.'no'entanto,'o'foco'está'
principalmente'nos'processos'preparatórios'que'levam'a'um'desempenho'ao'
vivo'do'artigo,'e'não'na'realização'de'uma'performance'ao'vivo'em'tempo'real'
para'um'público.1'Consequentemente,'o'contexto'da'pesquisa'sobre'a'realização'
de'uma'performance'ao'vivo'de'música'no'Ocidente'O'estilo'clássico'envolvendo'
uma'pontuação'é'atualmente'muito'limitado.'Uma'exceção'é'o'SongArt'
Performance'Research'Group,'que'opera'sob'os'auspícios'do'Instituto'de'
Pesquisa'Musical'(Universidade'de'Londres)'e'é'liderado'por'Kathryn'Whitney'
em'associação'com'Amanda'Glauert.'Este'projeto'estuda'o'ato'da'performance'de'
música'em'concertos'ao'vivo'e,'significativamente,'inclui'performances'públicas'
ao'vivo'em'nível'profissional'como'materiais'de'pesquisa'primários.Embora'a'
oposição'folkHpsicológica'freqüentemente'articulada'entre'apresentações'ao'vivo'
e'gravadas'foi'criticamente'negada'por'vários'estudiosos'H'incluindo'Philip'
Auslander'(1999),'Dorottya'Fabian'(2008)'e'Peter'Johnson'(2010)'H'há'amplas'
evidências'que'indicam'que'para'músicos'há'significativas'diferenças'
fenomenológicas,'estéticas'e'até'existenciais'entre'as'experiências'de'tocar'ao'
vivo'e'no'estúdio'de'gravação.'.'Robert'Philip,'em'seu'livro'Performing'music'in'
the'age'of'recording,'escreve'que'“Concertos'na'frente'de'uma'platéia'ainda'são'o'
que'conta,'e'são'os'eventos'que'mais'músicos'medem'suas'vidas'por'...'Músicos'
que'consideram'gravações'como'preferíveis'a'concertos'são'em'minúscula'
minoria'”(Philip,'2004,'p.'60).'Na'tradição'do'desempenho'instrumental'clássico'
ocidental,'músicos'começam'a'treinar'muito'cedo,'e'as'habilidades'necessárias'
para'sustentar'uma'carreira'profissional'são'desenvolvidas'por'um'longo'
período'de'tempo:'a'realização'de'audiências'em'contextos'vivos'é'parte'deste'
treinamento'altamente'especializado'e'rigoroso.'sua'carreira'continua'sendo'o'
padrãoHouro'na'avaliação'de'sua'especialidade'e'musicalidade.'O'performer'
clássico'depende'da'performance'ao'vivo'para'estabelecer'e'definir'sua'
identidade'artística'como'músico.'É,'portanto,'particularmente'importante'
articular'o'significado'da'performance'musical'ao'vivo'como'a'norma'definitiva'
na'prática'da'música'clássica,'numa'época'em'que'performances'gravadas'e'
editadas'no'estúdio'fornecem'o'contexto'para'uma'esmagadora'maioria'das'
experiências'musicais.'Este'é'um'dos'principais'objetivos'do'meu'projeto'de'
pesquisa'artística'intitulado'“Alquimia'no'Potencial:'transformações'qualitativas'
na'performance'da'música'de'câmara”,'novamente'financiado'pelo'AHRC.3'O'
projeto'Alquimia,'que,'até'onde'sei,'é'o'primeiro'empreendimento'de'pesquisa'
artística'explorar'a'performance'ao'vivo'na'tradição'artística'ocidental'a'partir'
da'perspectiva'dos'artistas'profissionais,'explora'os'processos'cognitivoHafetivos'
individuais'e'coletivos'que'moldam'a'performance'ao'vivo'no'contexto'de'um'
trio'profissional'de'piano.'A'originalidade'do'projeto'deriva'de'uma'nova'
conceituação'de'performance'pública'ao'vivo'que'propõe.'Enquanto'a'maioria'
das'pesquisas'existentes'sobre'como'os'artistas'trabalham'e'aprendem'se'
concentra'em'ensaios'e'sessões'de'prática,'o'projeto'Alquimia'faz'da'
performance'pública'ao'vivo'o'ponto'de'referência'estético'e'epistemológico'na'
prática'performática,'tal'como'o'preparatório.'desempenho'musical.'Para'citar'
apenas'um'exemplo,'o'projeto'“Around'a'rondo”,'realizado'por'Stephen'
Emmerson'no'Centro'de'Pesquisas'do'Conservatório'de'Queensland'(2004),'
documenta'o'processo'de'preparação'do'A'menor'de'Mozart'Rondo'K.'511'para'
performance'ao'vivo'no'cravo.'O'foco'é'o'processo'de'preparação'e'não'a'própria'
performance'ao'vivo.2'Utilizo'o'termo'"pesquisa'artística"'para'me'referir'a'
atividades'de'pesquisa'metodologicamente'integradas'a'uma'criação'artística'e'
que'não'podem'ser'desenvolvidas'sem'a'criação'de'arte.'Nesse'sentido,'o'
domínio'da'pesquisa'artística'não'se'sobrepõe'necessariamente'ao'da'pesquisa'
“baseada'na'prática”,'onde'a'prática'envolvida'nem'sempre'resulta'em'um'
produto'artístico.3'Para'mais'informações,'consulte'o'site'do'projeto'em'http:'//'
www.mdx.ac.uk/alchemy.36ArtigoproOs'processos'adquirem'seu'pleno'
significado'à'luz'do'(s)'evento'(s)'ao'vivo'(s)'seguinte'(s)'.4'É'a'performance'ao'
vivo'que'ilumina'o'caminho'que'conduz'a'ele,'e'não'o'contrário.'O'projeto'
também'argumenta'que'a'aquisição'de'conhecimento'mais'significativa'durante'
o'desenvolvimento'da'especialização'em'performance'musical'acontece'através'
de'encontros'públicos'ao'vivo'com'o'público'e'a'música.'Em'outras'palavras,'a'
pesquisa'é'construída'com'base'no'pressuposto'de'que'se'deve'“aprender'a'ser'
um'performer'trabalhando'com'audiências”'(Wilson,'1998,'p.'109).'Isto'está'em'
contraste'com'a'visão'que'considera'o'desempenho'musical'especializado'como'
o'resultado'final'dos'esforços'prolongados'do'músico'para'melhorar'o'
desempenho'através'da'prática'deliberada,'e'que'explica'as'diferenças'
individuais'no'desempenho'ao'vivo'em'termos'dos'valores'diferenciais'dos'
níveis'passados'e'atuais.'prática'(eg'Ericsson,'Krampe'e'TeschHRömer,'1993).'O'
projeto'Alquimia,'portanto,'inverte'a'visão'comumente'aceita'sobre'a'relação'
entre'ensaio'e'performance'ao'vivo.'A'prática'do'trio'de'piano'em'ensaios,'
oficinas'e'apresentações'ao'vivo'constitui'o'coração'do'projeto'Alquimia'na'
abordagem'das'questões'de'pesquisa.'Como'empreendimento'de'pesquisa'
artística,'o'projeto'revela'uma'perspectiva'privilegiada'das'peculiaridades'da'
performance'ao'vivo'e'explora'algumas'das'suposições'populares,'ainda'que'não'
questionadas,'sobre'a'produção'de'música'ao'vivo,'incluindo'a'ideia'de'que'o'
desempenho'é'uma'"ocasião'extrema".'A'caracterização'frequentemente'citada'
de'performances'ao'vivo'de'Edward'Said'como'ocasiões'extremas'“cujo'núcleo'é'
precisamente'o'que'pode'ser'experimentado'apenas'sob'condições'severas'e'
inflexíveis”'(Said,'1993,'p.'17)'reflete'a'perspectiva'das'audiências'e'não'das'
profissionais.'.'No'momento'em'que'um'instrumentista'clássico'está'em'sua'
adolescência,'ele'ou'ela'normalmente'adquiriu'uma'considerável'experiência'em'
fazer'música'ao'vivo.'Para'aqueles'que'sobem'ao'palco'regularmente,'a'
performance'ao'vivo'se'torna'uma'atividade'totalmente'natural,'um'modo'de'ser'
e'de'se'tornar;'de'fato,'se'alguém'não'se'sente'em'casa'no'palco'e'o'acha'
distintamente'recompensador'H'como'Glenn'Gould'aparentemente'nunca'fez,'por'
exemplo'H'o'resultado'pode'ser'um'afastamento'desse'tipo'de'experiência.'
Certamente,'isso'não'é'negar'que'uma'performance'ao'vivo'exibe'características'
que'são'surpreendentemente'diferentes'daquelas'ocorrências'diárias'comuns'e'
experiências'não'apenas'para'o'público,'mas'também'para'os'artistas.'Essas'
características'incluem'a'transformação'H'uma'vez'no'palco'H'da'consciência'do'
contínuo'espaçoHtemporal,'e'a'necessidade'de'fluxo'ininterrupto'na'atividade'
dentro'de'um'contexto'inerentemente'indeterminado'ou'imprevisível,'exigindo'a'
mobilização'de'uma'gama'notável'de'habilidades'e'experiências.'A'
indeterminação'está'relacionada'com'a'natureza'"viva"'do'ambiente'de'
desempenho,'de'modo'que,'a'qualquer'momento,'um'incidente'acústico,'
psicológico'ou'social'no'local'do'espetáculo'poderia'afastar'a'atenção'do'
intérprete'da'música'e'do'foco'na'realização'de'performances.'Como'Jonathan'
Dunsby'argumentou,'a'imprevisibilidade'desempenha'um'papel'fundamental'na'
performance'musical'e'“embora'o'intérprete'possa'procurar'eliminar'algumas'
incertezas,'sempre'haverá'outras”'(Dunsby,'1995,'p.'12).'Essa'imprevisibilidade,'
juntamente'com'a'unidirecionalidade'ininterrupta'do'evento,'marca'a'psicologia'
da'performance'ao'vivo.'Peter'Johnson'caracteriza'essa'psicologia'como'
“vulnerabilidade”'e'afirma'4'Um'estudo'enfatizando'a'diferença'marcante'entre'
ensaiar'e'tocar'ao'vivo'é'o'de'Jane'W.'Davidson'e'Jorge'S.'Correia'(2001),'que'
argumentam'que'a'relação'momento'a'momento'com'o'público'em'um'contexto'
ao'vivo'desencadeia'um'processo'fenomenológico'de'"tornarHse"'em'intérpretes'
que'não'são'experimentados'durante'os'ensaios.37Artigo'que'"a'falta'de'uma'
segunda'chance,'tal'como'está'disponível'ao'artista'em'todos'os'modos'de'
empreendimento'artístico'performance'ao'vivo,'tornaHse'crítica'em'passagens'de'
virtuosidade'onde'a'possibilidade'de'falha'assegura'que'o'evento'esteja'
adequadamente'carregado'de'tensão'”(Johnson,'2010,'p.'41).'A'estética'da'
performance'ao'vivo'na'tradição'ocidental'obriga'o'intérprete'a'continuar'diante'
de'ocorrências'disruptivas,'e'um'perito'perito'é'aquele'que'é'capaz'de'criar'a'
ilusão'de'que'ele'ou'ela'está'no'controle'total'da'situação'de'desempenho'
fisicamente,'mentalmente.'e'esteticamente,'embora'na'prática'isso'nunca'seja'o'
caso.'Ao'estudar'o'conteúdo'musical'de'performances'ao'vivo,'o'pesquisador'
precisa'observar'que'o'que'ele'ouve'na'performance'pode'ser'o'resultado'da'
perícia'do'intérprete'em'suavizar'uma'perda'momentânea'de'controle'
inesperada,'não'intencional'e'possivelmente'indesejada'em'qualquer'parâmetro'
da'performance.'música'como'timing,'dinâmica,'articulação,'equilíbrio'textural,'
etc.,'e'não'o'resultado'de'escolhas'interpretativas'expressivas'pretendidas.'
Consequentemente,'embora'poucos,'se'algum,'explicitamente'argumentar'que'
uma'performance'ao'vivo'não'é'mais'do'que'uma'repNa'sala'de'prática,'as'
metodologias'de'pesquisa'estabelecidas'da'musicologia'levam'os'pesquisadores'
a'proceder'como'se'assim'fosse,'com'o'resultado'de'que'as'restrições'que'o'
contexto'vivo'impõe'ao'intérprete'e'as'oportunidades'que'ele'abre'para'o'
significado'emergente'não'são'levadas'em'consideração.'Na'minha'opinião,'os'
projetos'de'pesquisa'artística'sobre'a'performance'musical'ao'vivo'são'
particularmente'valiosos'em'dois'relatos,'ambos'os'quais'dizem'respeito'à'
direção'futura'dos'estudos'de'desempenho'musical.'Um'tem'a'ver'com'o'papel'e'
o'status'dos'performers'dentro'da'disciplina.'Em'várias'ocasiões,'argumentei'que'
é'necessário'incluir'a'voz'e'o'discurso'autênticos'do'executor'na'disciplina.5'
Certamente,'vários'estudos'em'psicologia'da'música'representam'esse'discurso,'
que'o'pesquisador'documenta'por'meio'de'questionários,'entrevistas'com'
intérpretes,'casos'observacionais.'estudos,'etc.6'No'entanto,'o'contexto'em'que'
as'palavras'do'intérprete'são'citadas,'analisadas'e'interpretadas'é'criado'e'
escrito'pelo'pesquisador;'em'outras'palavras,'o'discurso'do'intérprete'está'
embutido'no'discurso'do'pesquisador.'Pesquisas'qualitativas'nas'ciências'sociais'
em'geral'e'em'estudos'etnomusicológicos'em'particular'frequentemente'
chamaram'a'atenção'para'as'questões'complicadas'relacionadas'aos'
pesquisadores'que'representam'seus'“sujeitos”'de'pesquisa.7'Algumas'dessas'
questões'foram'discutidas'em'Practicing'Perfection'(2002),'em'relação'a'projeto'
colaborativo'sobre'performance'musical'realizado'por'uma'pianista'de'concerto,'
Gabriela'Imreh,'e'dois'psicólogos,'Roger'Chaffin'e'Mary'Crawford.'O'projeto'
explorou'como'um'pianista'experiente'organiza'a'prática'e'emprega'estratégias'
de'prática'no'processo'de'memorizar'uma'peça'para'performance.'Os'três'
colaboradores'observaram'as'dificuldades'que'enfrentavam'ao'trabalhar'em'
conjunto'“apesar'das'diferenças'em'pontos'de'vista'epistemológicos,'domínios'
de'experiência'e'posições'sociais”'(Chaffin,'Imreh'&'Crawford,'2002,'p.'247).'
Assim,'a'diferença'de'que'eles'estavam'mais'cientes'era'que'“as'normas'da'
pesquisa'psicológica'posicionavam'Gabriela'como'um'sujeito'e'não'como'um'
agente'ativo'na'pesquisa”'(ibid.,'P.'262).'A'inadequação'do'modelo'de'pesquisa'
oferecido'pela'pesquisa'psicológica'convencional,'com'sua'clara'hierarquia'de'
papéis'entre'o'pesquisador'e'o'sujeito,'é'ainda'mais'ilustrada'pelo'fato'de'que'
alguns'exemplos'incluem'Hallam'(1995).'),'Rostronand'Bottrill'(2000),'
BurlandandDavidson'(2004)'e'Griffiths'(2011)'.7'Ver,'por'exemplo,'Cannella'e'
Lincoln'(2011)'e'Shelemay'(2008).'38'Literatura'sobre'estudos'psicológicos'de'
desempenho,'a'voz'do'intérprete'é'quase'sempre'anonimizado:'não'sabemos'os'
nomes,'ou'pelo'menos'os'nomes'reais,'dos'artistas'envolvidos.'No'caso'de'
estudos'quantitativos'de'performances'gravadas,'o'intérprete,'como'proprietário'
do'conhecimento'e'insights'representados'e'disseminados'através'do'
desempenho'gravado,'ou'seja,'o'executor'como'agente,'desaparece'
completamente.'Há,'em'minha'opinião,'uma'questão'de'conhecimentoHpolítica'
em'jogo'aqui:'esse'tipo'de'pesquisa,'embora'certamente'tenha'o'potencial'de'
contribuir'com'novos'conhecimentos'sobre'as'atividades'dos'artistas'e'a'
natureza'das'performances'musicais,'não'representa'o'intérprete'como'um'igual'
parceiro'na'produção'de'conhecimento'e'na'formação'do'discurso'disciplinar'
dominante.'A'área'de'performance'ao'vivo'oferece'aos'artistas'que'desejam'
realizar'pesquisas'e'contribuir'para'os'estudos'de'desempenho,'uma'valiosa'
oportunidade'de'entrar'no'cenário'da'disciplina'acadêmica'em'seus'próprios'
termos,'usando'seu'discurso'nativo;'afinal'de'contas,'sem'a'sua'contribuição'
especializada'nesta'área,'as'questões'artísticas'envolvidas'na'realização'de'
performances'ao'vivo'permaneceriam'desarticuladas.'A'visão'privilegiada'sobre'
o'que'acontece'em'uma'performance'musical'H'e'por'que'H'só'pode'ser'trazida'à'
luz'através'de'um'discurso'que'leve'em'conta'e'reflicta'sobre'a'localização'e'a'
própria'subjetividade'dos'juízos'estéticos'feitos'pelo'intérprete'em'relação'à'sua'
pessoa.'A'outra'razão'pela'qual'a'pesquisa'sobre'desempenho'ao'vivo'é'valiosa'é'
que'ela'abre'e'amplia'o'debate'sobre'o'componente'reflexivo'dos'projetos'de'
pesquisa'artística,'questionando'o'status'da'pesquisa'do'evento'ao'vivo.'Às'vezes,'
afirmaHse'que'uma'performance'ao'vivo'constitui'pesquisa'e,'portanto,'não'
requer'material'reflexivo'adicional'para'declarar'ou'defender'seu'status'de'
pesquisa.'Não'desejo'entrar'aqui'em'detalhes'um'tanto'tangenciais'quanto'ao'
motivo'pelo'qual'acredito,'em'primeiro'lugar,'que'nem'toda'performance'
musical'é'pesquisa'ipso'facto,'e'segundo,'que'uma'performance'ao'vivo'na'
tradição'clássica'ocidental'não'é,'enquanto'acontece,'uma'pesquisa.'activity.8'O'
importante'é'que,'para'o'performerH8,'apresentei'vários'argumentos'para'a'
minha'posição'nos'documentos'acima'mencionados.'Em'resumo,'quanto'ao'
primeiro'ponto,'o'fato'de'que'os'artistas'pensam'com'rigor'sobre'o'que'fazem,'
que'experimentam'diariamente'com'a'música'que'tocam'e'que'sãoetição'do'que'
tem'sido'umRe'envolvido'em'operações'cognitivas'e'afetivas'complexas'e'
teorização'implícita,'não'é,'em'minha'opinião,'suficiente'para'tornar'o'
desempenho'resultante'uma'atividade'de'pesquisa.'Ter'essa'visão'colapsaria'a'
distinção'entre'pesquisa'e'virtualmente'qualquer'outro'tipo'de'atividade'que'
envolva'perícia'e'habilidade.'Uma'condição'necessária'para'a'pesquisa'é'a'
disseminação'do'novo'conhecimento'em'um'formato'que'possa'ser'acessado'e'
construído'por'outros'pesquisadores'da'disciplina.'Consequentemente,'nem'
todos'os'artistas'são'pesquisadores'ipso'facto.'Quanto'ao'segundo'ponto,'
argumento'que'a'performance'da'música'ao'vivo'não'pode'envolver'nenhum'
componente'reflexivo'do'intérprete'na'forma'como'o'entendemos'como'um'
aspecto'crucial'de'qualquer'atividade'de'pesquisa:'como'uma'característica'
definidora'da'pesquisa,'a'reflexão'sempre'oferece'ao'pesquisador'a'possibilidade'
mudar,'melhorar,'transformar,'expandir'e'retrabalhar'suas'idéias'e'forma'de'
apresentação'antes'que'o'resultado'da'pesquisa'seja'disponibilizado'
publicamente.'Esta'possibilidade'simplesmente'não'está'presente'para'o'
performer'durante'a'realização'de'uma'performance'pública'ao'vivo'em'nossa'
cultura'contemporânea.'Diferentes'contextos'culturais,'no'entanto,'podem'
permitir'que'a'performance'ao'vivo'se'torne'um'local'para''pesquisa':'sabemos'
que'pelo'menos'uma'ocasião'Liszt'ficou'tão'insatisfeito'com'uma'de'suas'
performances'em'público'que'ele'tocou'a'mesma'peça'pela'segunda'vez'então.'O'
público'claramente'não'objetou'(Hamilton,'1998).'O'contexto'estético'e'as'
expectativas,'em'tal'caso,'são'tão'diferentes'das'nossas'circunstâncias'atuais'
para'a'performance'ao'vivo'que'poderíamos'estar'falando'sobre'diferentes'
práticas'de'execução.'Há'também'uma'outra'razão'pela'qual'eu'acredito'que'uma'
performance'ao'vivo'não'é'uma'atividade'de'pesquisa:'a'natureza'dos'processos'
de'tomada'de'decisão'que'o'performer'está'envolvido'durante'a'produção'de'
música'ao'vivo'é'muito'diferente'da'tomada'de'decisões.'processos'de'pesquisa,'e'
terei'mais'a'dizer'sobre'isso'nas'páginas'seguintes.'Devo'enfatizar'aqui'que'
outros'processos'que'fazem'parte'da'totalidade'da'prática'da'performance'
musical,'como'os'processos'preparatórios'que'ocorrem'nas'sessões'e'ensaios'
práticos,'podem'de'fato'ser'identificados'como'atividades'de'pesquisa'desde'a'
estruturação'temporal'desses'pesquisadores.'explorar'a'performance'ao'vivo'
exige'refletir'sobre'a'natureza'do'próprio'componente'reflexivo,'contemplar'os'
meios'mais'apropriados'para'documentar'o'evento'e'apresentar'os'processos'de'
pensamento'em'torno'do'desempenho.'Agora'gostaria'de'voltar'àquela'noite'de'
primavera'de'2010'H'para'a'Caddebostan.'Centro'Cultural'em'Istambul'H'onde'eu'
toquei'com'o'Marmara'Piano'Trio'um'concerto'que'consiste'em'um'Tango'de'
Albéniz,'o'segundo'trio'de'piano'de'Shostakovich'Op.'67'e'o'segundo'trio'de'
piano'de'Schubert'Op.'100.'O'que'estava'por'trás'do'conteúdo'musical'e'social'
que'os'membros'da'platéia'testemunharam'naquela'noite'e'parecem'ter'gostado,'
com'base'na'evidência'das'palavras'gentis'que'eles'gravaram'em'nosso'caderno'
de'audiência?'9'Dunsby'uma'vez'escreveu'que'“desempenho'real'é'a'ponta'de'um'
iceberg'da'prática'e'do'ensaio'do'intérprete'”(Dunsby,'2002,'p.'233).'Meu'
objetivo'aqui'é'preparar'o'terreno'para'desenvolver'uma'compreensão'H'a'partir'
de'perspectivas'artísticas'e'musicológicas'H'do'que'aconteceu'naquela'noite'
naquele'local'específico,'e'discutir'como'nós,'como'pesquisadores'performer,'
podemos'iluminar'o'que'ouvimos'H'e'também'vemos'H'em'uma'performance'ao'
vivo'documentada.Agora,'como'tal'desempenho'resiste'à'tradução'em'um'objeto'
conceitual'de'compreensão'na'ausência'de'um'fenômeno'tangível'que'o'
represente,'um'ponto'de'partida'necessário'para'qualquer'pesquisa'
contemporânea'sobre'performance'ao'vivo'é'uma'documentação'audiovisual'do'
mesmo.'Em'certo'sentido'ontológico,'é'claro,'esse'tipo'de'representação'
transforma'a'performance'ao'vivo'em'uma'gravação,'de'modo'que'somos'
capazes'de'estudar'apenas'o'evento'gravado'e'nunca'a'performance'ao'vivo.'A'
saída'metodológica'desse'aparente'impasse'é'contextualizar'o'evento'ao'vivo'
através'de'meios'multimodais,'de'modo'a'implicar'sua'vivacidade.'Como'a'
pesquisa'artística'em'performance'musical'ao'vivo'está'em'seus'estágios'iniciais,'
cada'um'de'nós'envolvido'neste'tipo'de'pesquisa'precisa'descobrir'e'contemplar'
vários'métodos'de'pesquisa'para'sua'eficácia'e'valor.'O'método'deve'permitir'
espaço'para'a'localização'e'a'subjetividade'das'alegações'de'conhecimento'do'
artistaHpesquisador'e'validar'a'afirmação'de'seus'juízos'de'valor'artísticos.'Um'
método'que'pode'ser'usado'proveitosamente'nesta'conexão,'e'um'que'eu'adoto'
neste'artigo,'é'a'autoHetnografia'narrativa,'uma'abordagem'emergente'que'
recentemente'ganhou'popularidade'e'popularidade'na'pesquisa'qualitativa.'
Pelias'(2004)'sugeriu'que'o'propósito'da'escrita'narrativa'autoetnográfica'é'a'
ressonância,'para'criar'momentos'"eu'também"'para'os'leitores.'É'importante'
ressaltar'que'esse'método'permite'que'os'aspectos'emocionais'da'experiência'
sejam'transmitidos'como'parte'do'próprio'conhecimento;'isto'prova'ser'uma'
característica'metodológica'desejada'na'pesqatividade'altamente'emocional,'
como'performance'de'música'ao'vivo'do'lado'de'dentro.'Enquanto'a'narrativa'
autoetográfica'se'concentra'nas'experiências'do'escritor'ou,'neste'caso,'do'
artistaHpesquisador,'é'diferente'da'narrativa'autobiográfica'na'medida'em'que'há'
uma'tentativa'de'equilibrar'os'detalhes'das'experiências'e'avaliações'subjetivas'
por'referência'às'experiências'dos'outros.'envolvidos'nos'processos'de'pesquisa,'
e'à'pesquisa'existente,'a'fim'de'contextualizar'o'pessoal.'Eu'agora'me'concentro'
em'um'movimento'particular'do'segundo'trio'de'piano'de'Schubert.'O'
Op.process'permite'que'o'artista'interrompa'o'fluxo'unidirecional'da'música,'
pare'e'reflita'sobre'o'que'ele'ou'ela'acabou'de'tocar,'e'experimente'a'música.9'
concerto'magnífico;'as'peças'e'a'interpretação'são'soberbas.'Muito'obrigado.'”“'
Tudo'foi'tão'bonito,'a'esperança'floresceu'em'meu'coração.'”Do'Audience'
Notebooks'do'Marmara'Piano'Trio,'7'de'abril'de'2010,'disponível'em'
http://www.marmaratrio.com.40Article100,'o'movimento'lento'H'Andante'con'
moto'H'como'realizado'pelo'Marmara'Piano'Trio'em'Istambul,'em'7'de'abril'de'
2010.Eu'não'faço'nenhuma'tentativa'de'generalizar'desapaixonadamente.'
Minhas'declarações'são'coloridas'e'prejudicadas'por'meus'próprios'conceitos'e'
experiências'(David'Smith,'escultor).'À'medida'que'assisto'ao'vídeo'da'minha'
apresentação'com'o'Marmara'Trio,'em'Istambul,'com'a'intenção'de'refletir'sobre'
isso'em'termos'de'pesquisa'(Vídeo'1),'11'começo'a'imaginar'como'um'
musicólogo'empírico'ou'psicólogo'musical'poderia'analisar'e'compreender'os'
sons'desse'desempenho.'E'se'eles'medirem'os'dados'acústicos'em'termos'de'
parâmetros'expressivos'atualmente'mensuráveis'e,'talvez,'ajustarem'o'resultado'
em'contextos'como'as'tradições'de'desempenho'em'música'de'câmara'ou'
respostas'de'ouvintes?'Que'tipo'de'conhecimento'essa'análise'revelaria'sobre'o'
que'aconteceu'musicalmente'H'e'talvez'socialmente'também'H'naquela'
performance'em'particular'naquela'noite?'Eles'seriam'capazes'de'chegar'a'um'
entendimento'sobre'por'que'escolhemos'um'tempo'específico,'adotamos'um'
fraseado'específico'ou'como'o'desempenho'impactou'emocionalmente'os'
artistas?'Mais'significativamente,'que'tipo'de'conclusões'eles'tirariam'em'relação'
aos'valores'que'nós'mantivemos'H'e'exercitamos'H'em'moldar'os'sons'da'música'
lá'e'então'em'tempo'real?'Se'tais'perguntas'forem'respondidas,'a'perspectiva'do'
informante'é'essencial;'portanto,'é'para'os'valores'H'e'juízos'de'valor'H'que'
motivaram'essa'performance'ao'vivo'que'eu'agora'dirijo.'Gostaria'de'saber'como'
muitos'pianistas'H'jovens'e'aspirantes,'assim'como'os'mais'velhos'e'estabelecidos'
H'tendem'a'recuar'do'ambiente.'movimentos'lentos'das'sonatas'que'eles'tocam.'
Uma'textura'musical'esparsa'que'envolve'uma'melodia'memorável'e'se'
desdobra'em'um'ritmo'lento'pode'apresentar'um'material'musical'preocupante,'
se'não'assustador,'para'moldar'a'performance:'sem'o'poder'de'sustentação'do'
vento'ou'dos'instrumentos'de'cordas,'o'piano'desafia'o'pianista'através'de'suas'
limitações'mecânicas.'momento'de'entrega'de'uma'melodia'particularmente'em'
tempos'lentos.'No'entanto,'uma'vez'que'um'pianista'desbloqueia'os'segredos'da'
sustentação'dos'sons,'como'se'cantasse'H'de'fazer'o'piano'cantar'H,'a'performance'
de'movimentos'lentos'tornaHse'um'prazer.'Encontrar'o'tom'e'o'nível'de'
intensidade'corretos'para'entregar'uma'melodia'no'piano'requer'muita'
exploração:'sentado'exatamente'na'altura'certa,'usando'o'tipo'certo'de'técnica'
(que'pode'ser'diferente'para'cada'pianista)'e'ajustando'o'pedal'de'acordo'com'o'
piano.'a'acústica'do'local'específico'de'desempenho'é'um'fator'crucial'na'
determinação'da'sonoridade'ideal.'Em'última'análise,'o'pianista'tem'que'
descobrir'por'si'mesmo'o'que'funciona,'com'base'na'imagem'mental'do'som'que'
ele'ou'ela'deseja.'Descubro'que'um'movimento'lento'cria'a'oportunidade'ideal'
para'um'pianista'não'apenas'exibir'um'de'seus'mais'preciosas'posses'artísticas,'
isto'é,'a'habilidade'de'conseguir'um'intenso'cantabile,'mas'também'de'
personificar'fisicamente,'e'de'fato'se'tornar'uma'linda'melodia.10'Citado'em'
Collini'(1992,'p.'137)'.11'Vídeo'1:'trecho'do'concerto'de'7'de'abril'2010,'
Istambul:'início'do'movimento'lento'de'Piano'Trio'Op'Schubert.'100.12'Citado'
em'BBC'Music'Magazine,'agosto'de'2010,'p.'Ao'mesmo'tempo'em'que'oferece'
essa'oportunidade,'o'início'do'movimento'lento'do'trio'de'piano'de'Schubert'
também'é'um'desafio'tanto'para'o'violoncelista'quanto'para'o'pianista:'é'uma'
abertura'virtuosa'que'exige'qualidades'sonoras'altamente'controladas'e'
fraseado'de'ambos'os'músicos.','que'tem'que'parecer'"nua",'por'assim'dizer,'em'
entregar'uma'das'melodias'mais'adoráveis'de'Schubert,'aparentemente'
inspirada'por'uma'canção'folclórica'sueca'chamada'"O'sol'está'se'pondo".'Mas'
quão'lento'deveria'ser?'Quão'lento'é'muito'lento,'quão'lento'é'apenas'lento'o'
suficiente?'Eu'pessoalmente'apreciaria'o'desafio'artístico'que'uma'interpretação'
realmente'lenta'representaria;'enquanto'trabalhei'no'ritmo'do'movimento,'
lembroHme'de'alguns'dos'tempos'lentos'de'Glenn'Gould,'onde'a'música'começa'
de'uma'maneira'que'parece'insustentável,'apesar'do'que'se'transforma'em'uma'
festa'de'aesthunificação'ética'do'tempo'musical.'Ao'aprender'esse'movimento,'
fiquei'interessado'em'descobrir'que'Susan'Tomes'associa'isso'a'imagens'de'
inverno'nevado'e'tristeza,'com'claras'implicações'para'seu'ritmo.'Ela'escreve:'
Anos'atrás,'quando'eu'comecei'a'conhecêHlo'e'ensaiado'com'Domus,'houve'muita'
discussão'nos'ensaios'sobre'o'ritmo'certo'para'o'movimento'lento,'uma'das'
melhores'inspirações'de'Schubert.'Alguns'eram'a'favor'de'um'ritmo'muito'lento'
para'revelar'seu'caráter'trágico.'Outros'queriam'um'andamento'fluente'para'
homenagear'sua'marcação'“andante'con'moto”,'mas'um'andamento'facilmente'
tocante'parecia'irrelevante'para'a'grande'tristeza'da'música'(Tomes,'2007,'p.'
155).'Tenho'que'confessar'que'não'consigo'ouvir'muita'tristeza.'nessa'música,'e'
acho'que'sei'por'quê'H'pelo'menos'em'parte:'é'a'minha'percepção'sinestésica'de'
chaves'e'argumentos'que'me'nega'essa'experiência.'Em'primeiro'lugar,'a'
primeira'nota'da'melodia'que'aparece'nas'oitavas'é'tão'verde'que'é'tudo'menos'
triste;'além'disso,'a'chave'de'C'menor'é'offHwhite,'novamente'não'uma'cor'
particularmente'triste.'Suspeito'que'minha'preferência'por'um'ritmo'lento'tenha'
motivos'musicais,'até'mesmo'específicos'de'instrumentos,'em'vez'de'musicais'
extraHmusicais,'incluindo'o'desejo'de'apreciar'a'qualidade'de'toque'e'cintilação'
dos'sons'conforme'a'melodia'se'desenvolve'lentamente.'Sendo'parte'de'um'
conjunto,'no'entanto,'não'estou'em'posição'de'impor'minha'preferência'de'ritmo'
aos'meus'parceiros,'e'preciso'negociar'um'ritmo'que'seja'agradável'para'todos'
os'três.'Antes'de'nossa'primeira'apresentação'deste'trabalho'em'24'de'março'de'
2010'na'Middlesex'University,'fizemos'uma'oficina'lá,'e'uma'das'questões'que'
discutimos'longamente'foi'o'andamento'do'segundo'movimento,'como'mostrado'
nesta'transcrição'do'diálogo'entre'o'pianista.'e'o'violoncelista'durante'o'
workshop'em'referência'ao'ritmo'do'segundo'movimento'(Vídeo'2):'13Mino'
DoğantanHDack'(piano):'A'principal'questão'de'performance'é'o'tempo;'e'eu'...'
todos'nós'ouvimos'isso'em'tempos'tão'diferentes;'como'decidimos?'Pode'ir'...'se'
você'puder'fazer'funcionar,'pode'ir'em'qualquer'tempo.'Vamos'tentar?'...'
Primeiro'sugeri'isso'em'um'ritmo'muito'lento,'mas'Pal'não'estava'feliz.'Eu'sugeri'
algo'como'isto'...'Meu'e'Pal'tocam'o'começo'do'movimento.'Meu:'Então'esta'foi'a'
minha'sugestão.'Por'que'você'não'estava'feliz?'Você'está'feliz'agora?'Pal'Banda'
(violoncelo):'Não!'Porque'para'mim'é'muito'lento;'também'não'é'em'semínimas,'
mas'em'colcheias.E'eu'acho'que'você'pode'cantar'devagarinho,'o'ouvinte'sai'fora'
de'foco'...'e'já'há'tão'poucas'pessoas'ouvindo'música'clássica,'há'muito'a'
perder.Minha:'Sim,'desse'ponto'de'vista'...'Mas'apenas'Falando'sobre'
possibilidades,'é'possível'ou'você'não'consideraria'...'13'Vídeo'2:'trecho'da'
oficina'na'Universidade'de'Middlesex'em'24'de'março'de'2010.42Artigo:'Eu'fiz'o'
meu'melhor'para'fazêHlo'funcionar.'Meu:'Eu'acho'que'foi'adorável.'Pal:'Eu'pensei'
que'há'outro'efeito'colateral,'que'é'que'cada'nota'se'torna'terrivelmente'
importante.'Mina:'Isso'é'verdade.'Pal:'E'o'foco'está'nas'pequenas'notas'e'eu'acho'
que'se'move'dentro'um'tempo'ligeiramente'mais'rápido,'então'a'linha'de'
melodia'se'torna'um'pouco'mais'importante'do'que'as'notas'individuais.'As'
discussões'e'as'negociações'que'tivemos'sobre'o'ritmo'do'segundo'movimento'
do'trio'de'Schubert'aparentemente'não'tiveram'fim:'sentimos'que'poderíamos'
tentar'algo'novo'em'cada'performance'ao'vivo'e'continuar'descobrindo'os'
limites'expressivos'da'música.'Assim,'minha'intenção'tinha'sido'tentar'um'ritmo'
um'pouco'mais'lento'durante'o'concerto'em'Istambul'em'7'de'abril'de'2010,'que'
foi'na'verdade'a'segunda'apresentação'desta'peça:'na'primeira'apresentação,'na'
Middlesex'University,'eu'havia'adotado'o'ritmo'que'negociado'mais'cedo'no'
mesmo'dia'durante'o'workshop.'No'entanto,'as'condições'de'performance'ao'
vivo'nem'sempre'suportam'as'intenções'e'aspirações'musicais.'Um'incidente'
ocorrido'poucos'dias'antes'do'concerto'em'Istambul'exigiu'uma'abordagem'
'experimentada'e'testada''de'ritmo'durante'o'evento'ao'vivo:'enquanto'dava'uma'
masterHclass'em'Budapeste,'o'instrumento'de'Pal,'um'Carcassi'de'1752,'que'foi'
usado'na'verdade'o'Esterházy'Estate'foi'acidentalmente'danificado'H'rachado'nas'
costas'H'por'um'dos'participantes.'Naturalmente,'Pal'ficou'muito'chateado'e'teve'
que'chegar'a'Istambul'com'outro'violoncelo'e,'em'suas'palavras,'"fazer'amizade"'
em'pouco'tempo.'Enquanto'nós,'pianistas,'somos'necessariamente'mestres'de'
fazer'novos'“amigos”'instrumentais'em'poucos'minutos,'percebi'que'esse'era'um'
esforço'laborioso'para'um'violoncelista:'como'o'novo'amigo'reagiria'aos'outros'
instrumentos'do'grupo,'como'ele'falaria'no'concerto?'corredor?'É'de'todo'
audível'que'eu'não'poderia'correr'nenhum'risco'com'o'ritmo'desse'movimento'
naquela'noite,'já'que'eu'tinha'a'responsabilidade'de'criar'um'ambiente'musical'o'
mais'familiar'possível'quando'Pal'já'tinha'vários'fatores'estranhos'e'
imprevisíveis'para'lidar?'agora'estava'conectado'e'dependente'de'David,'John'e'
Michael'para'um'bom'desempenho.'Que'estranho!'Se'eu'tocasse'desafinado,'eles'
tocavam'desafinados;'se'eles'tropeçassem,'eu'também'e'se'euconsegui'jogar'
lindamente,'todos'iríamos'compartilhar'o'segredo'...'Meu'futuro'era'o'futuro'
deles;'o'deles'era'meu'(Arnold'Steinhardt,'primeiro'violinista'do'Quarteto'de'
Cordas'de'Guarneri)'.14'A'dinâmica'social'entre'os'coHintérpretes'em'um'
conjunto'é'tão'importante'quanto'a'dinâmica'musical'para'uma'performance'
bem'sucedida,'e'cada'performance'ao'vivo'é'de'fato'uma'oportunidade'para'
desenvolver'e'fortalecer'os'laços'sociais'entre'os'coHperformers.'A'pesquisa'
psicológica'fornece'evidências'abundantes'de'que'para'qualquer'grupo'
colaborador'de'pessoas'trabalhar'bem,'é'preciso'haver'um'senso'de'confiança'e'
apoio'entre'eles,'bem'como'um'sentimento'de'pertencer'ao'grupo'(Douglas,'
1993).'A'química'de'um'conjunto'na'performance'ao'vivo'é'diferente'da'
dinâmica'de'grupo'experimentada'durante'os'ensaios.'O'desempenho'ao'vivo'é'o'
local'onde'a'confiança'e'o'apoio'entre'os'coHperformers'são'testados,'
confirmados'e'reconfirmados,'e'adquirem'seu'verdadeiro'significado'prático;'a'
vontade'e'a'capacidade'de'criar'uma'zona'de'conforto'emocional'durante'o'
evento'ao'vivo'quando'coHperformers14'Citado'em'JohnHSteiner'(2000,'p.'191)'
.43'O'artigo'precisa'ser'crucial'para'o'sucesso'do'espetáculo.'Assistindo'ao'vídeo'
do'espetáculo'que'fizemos'em'Istambul,'lembroHme'de'nossa'apresentação'de'
algumas'semanas'antes,'que'tinha'lugar'sob'condições'muito'diferentes:'o'local'e'
os'instrumentos'eram'altamente'familiares,'pois'regularmente'ministramos'
workshops'e'masterHclasses'na'Middlesex'University.'(Vídeo'3)'.15Uma'das'
questões'a'abordar'na'pesquisa'da'performance'ao'vivo'é'a'relação'entre'a'
prática'artística'e'o'novo'conhecimento:'como'os'performers'obtêm'novos'
conhecimentos'no'palco'e'como'esse'conhecimento'pode'ser'teorizado?'Nesse'
sentido,'tenho'me'interessado'particularmente'em'explorar'a'relação'entre'o'
componente'afetivo'da'produção'musical'ao'vivo'e'a'aquisição'de'conhecimento.'
O'tipo'de'aquisição'de'conhecimento'em'cena'é'marcadamente'diferente'do'
modelo'conceitual'de'saber'onde'o'sujeito'conhecedor'e'o'objeto'do'
conhecimento'permanecem'distintos,'e'o'sujeito'contempla'o'objeto'do'
conhecimento'de'forma'clara'e'distinta'(ou'seja,'de'maneira'cartesiana);'em'uma'
performance'ao'vivo,'em'contraste,'a'passagem'do'limiar'do'nãoHconhecimento'é'
altamente'emocional'e'ocorre'à'medida'que'o'sujeito'se'funde'com'o'objeto'(a'
peça,'bem'como'o'contexto'vivo'particular)'de'modo'a'compreendêHlo'de'dentro,'
estavam.'Durante'o'evento'ao'vivo,'o'intérprete'toma'decisões'baseadas'em'sua'
crença'em'um'fenômeno'que'ainda'não'existe,'que'ele'espera'conseguir'
superando'o'que'foi'alcançado'na'sala'de'prática,'às'vezes'assumindo'riscos'e'
agindo'com'sabedoria'basta'apenas'no'momento'certo,'após'a'avaliação'
subjetiva'do'potencial'expressivo'de'um'dado'momento.'Se'surgir'um'novo'
conhecimento,'isso'acontece'por'meio'de'decisões'tomadas'com'sabedoria'ou'
imprudência'durante'o'evento'ao'vivo.'Nesse'sentido,'o'saber'artístico'vai'além'
dos'conceitos'tradicionais'de'conhecimento'e'compreensão'associados'à'
pesquisa,'à'sabedoria,'que'envolve'atuar'com'a'decisão'estética'correta'no'
momento'certo,'de'modo'a'produzir'o'efeito'estético'desejado.'Há'também'a'
questão'da'relação'entre'conhecimento'e'compromisso'afetivo'com'o'objeto'do'
conhecimento:'em'entrevista'a'David'Dubal,'o'pianista'Cláudio'Arrau'disse'certa'
vez'que'na'performance'ao'vivo'suspendeu'todo'o'julgamento'crítico'da'peça'que'
estava'tocando'porque'“você'tem'que'estar'apaixonado'por'ela'você'joga;'nesse'
momento'tem'que'ser'a'música'mais'bonita'que'você'já'tocou.'Se'eu'quiser,'
posso'criticáHlo'mais'tarde'”(Dubal,'1984,'p.'20).'Todos'os'músicos'performáticos'
têm'a'experiência'H'pelo'menos'uma'vez'durante'suas'carreiras'H'de'tocar'uma'
peça'a'qual'eles'não'estão'particularmente'ligados;'de'fato,'há'algumas'pesquisas'
indicando'que,'em'contextos'conjuntos,'os'artistas'fazem'uma'distinção'entre'o'
valor'que'atribuem'à'performance'e'à'música'que'tocam'(Pitts,'2005,'p.'63).'Em'
outras'palavras,'os'artistas'podem'valorizar'a'oportunidade'de'realizar,'mas'não'
particularmente,'amar'ou'apreciar'a'música'que'tocam.'No'caso'do'movimento'
lento'do'trio'de'Schubert,'cada'um'de'nós'do'grupo'sente'que'essas'duas'
dimensões'sempre'se'unem'muito'fortemente:'onde'e'quando'a'performance'
pode'acontecer,'sempre'sentimos'que'é'um'prazer'realizar'esse'movimento,'e'na'
verdade'todo'o'trabalho.'Embora'seja'uma'questão'altamente'importante'para'a'
teoria'e'a'prática'da'pesquisa'artística,'eu'sei'que'existe'uma'literatura'de'
pesquisa'muito'limitada'sobre'como'explorar'um'fenômeno'emocionalmente15'
Vídeo'3:'trecho'de'um'concerto'em'24'de'março'de'2010,'Middlesex'University:'
início'do'movimento'lento'de'Piano'Trio'Op.'de'Schubert.'100.44'Artigo'que'
comprometeHse'a'influenciar'o'conhecimento'produzido.16'Como'o'conteúdo'
musical'de'uma'performance'é'afetado'quando'os'performers'sentem'um'
profundo'afeto'e'comprometimento'com'a'música'que'tocam?'Isso'é'audível'nos'
sons'da'música'que'eles'fazem?'E'isso'importa'para'a'pesquisa'de'desempenho'
ao'vivo?'Para'evitar'mal'entendido,'eu'devoObserve'que'a'relação'afetiva'que'
desenvolvemos'com'esse'movimento'não'é'simplesmente'o'resultado'de'uma'
adoração'ingênua'por'uma'melodia'adorável'H'e'muito'popular:'está'mais'
relacionada'às'oportunidades'artísticas'que'a'música'oferece'para'a'interação'
encarnada'criativa'com'cada'um'dos'nossos'instrumentos,'ou'seja,'a'maneira'
como'a'música'conecta'o'artista'e'o'instrumento.'Acredito'que'o'profundo'
comprometimento'afetivo'que'sentimos'em'relação'a'esse'movimento'deve'ser'
parte'de'qualquer'abordagem'que'tente'explicar'o'conteúdo'musical'e'social,'
bem'como'o'impacto'estético'desse'movimento'em'qualquer'performance'que'
damos.'A'maneira'ideal'de'fazer'um'performance'ou'uma'obra'de'arte'...'é'supor'
que,'quando'você'começa,'você'não'sabe'bem'do'que'se'trata.'Você'só'vem'saber'
quando'você'prossegue'(Glenn'Gould).'17'Para'chegar'ao'que'você'não'conhece,'
você'deve'seguir'um'caminho'que'é'o'caminho'da'ignorância'(TS'Eliot)'.18'
Enquanto'assiste'ao'vídeo'do'concerto'que'fizemos'em'Istambul,'observo'que'a'
nossa'performance'do'segundo'movimento'de'Schubert'O'trio,'que'funciona'
através'de'uma'certa'agitação'no'começo,'relaxa'totalmente'no'momento'em'que'
chegamos'à'coda,'e'estou'satisfeito'com'a'tranquilidade'que'alcançamos'na'
cadência'final:'o'tipo'de'tranquilidade'que'cria'a'impressão'de'ouvir'a'platéia'
ouvindo'('Vídeo'4)'.19'LembroHme'de'ter'percebido'naquele'momento'durante'a'
performance'de'não'ter'notado'por'um'momento'a'falta'de'familiaridade'do'novo'
violoncelo:'como'o'movimento'lento'se'desdobrou,'o'instrumento'deve'ter'
fundido'sutil'e'inconscientemente'com'seu'intérprete'na'minha'consciência.'que'
eu'não'estava'mais'trabalhando'com'Pal'e'seu'novo'violoncelo'separadamente,'
como'fiz'antes,'mas'como'um'corpo'artístico'unificado'fazendo'música.'Essa'
mudança'afetiva'em'minha'orientação'deve'ter'surgido'como'resultado'do'efeito'
combinado'da'arte'de'Pal'e'da'atenção'concentrada'de'nosso'público.'Eu'estava'
agora'equilibrada'H'junto'com'meus'parceiros'H'naquele'ponto'em'que'a'
lembrança'do'terceiro'movimento'da'luz'e'do'imponente'final'que'estávamos'
prestes'a'tocar'encontrava'meu'desejo'por'algo'mágico'que'talvez'ocorresse:'
pegar'emprestado'um'termo'do'teórico'da'prática.'Susan'Melrose,'we16'Um'
estudo'recente'que'explora'o'papel'das'emoções'experimentadas'dos'performers'
no'desempenho'(Van'Zijl'&'Sloboda,'2011)'conclui'que'nenhum'dos'atores'
envolvidos'na'pesquisa'construiu'uma'performance'sem'referência'às'suas'
próprias'emoções,'e'que'é'uma'relação'complexa'entre'as'emoções'encontradas'
na'música'e'as'emoções'vivenciadas'pelos'artistas.'Os'autores'observam'que'“As'
descobertas'da'presente'pesquisa'parecem'ser'um'indicador'preliminar'de'um'
fenômeno'pouco'estudado'que'merece'mais'atenção'se'quisermos'obter'uma'
compreensão'mais'completa'do'desempenho'musical'como'prática'criativa”'(p.'
214).'Outro'estudo'que'aborda'a'fenomenologia'da'emoção'na'performance'
musical,'embora'sem'referência'à'relação'entre'afeto'e'conhecimento'na'
realização'de'uma'performance'ao'vivo,'enfatiza'que'as'“emoções'desempenham'
um'papel'significativo'na'aprendizagem,'conceituação'e'execução'da'música”.'é'
necessário'“começar'a'entender''o'estado'de'espírito'emocional''que'gera'
recordação,'certos'padrões'motores'e'potencial'comunicativo”'(Persson,'2001,'p.'
279)'.17'In'Page'(1984),'p.'287.18'De'“East'Coker”,'seção'3,'em'Eliot'(1943)'.19'
Vídeo'4:'trecho'de'um'concerto'em'7'de'abril'de'2010,'Istambul:'o'fim'do'
movimento'lento'de'Schubert'Piano'Trio'Op.'No'meio'de'um'frágil'"tempo'de'
anjo",'estávamos'perseguindo'anjos.'Como'ela'escreve:'Os'praticantes'
experientes'não'podem'ter'certeza'de'que'“pegaram'*'um'anjo'+”,'exceto'
naquelas'ocasiões'em'que'a'decisão'tomada'é'aplaudida'no'tempo'do'evento'
emergente'...'Esta'é'uma'curiosa'carga'epistemológica'...'Angel'Htime'bem'como'
seu'status'de'conhecimento'é'frágil,'e'os'meios'de'seu'reconhecimento,'antes'do'
evento,'pelos'profissionais,'sempre'envolvem'uma'esperança'meio'desesperada,'
um'cálculo,'sempre'uma'aposta.20Como'nosso'desempenho'do'resto'do'trio'de'
Schubert'teria'diferia'se'soubéssemos'da'surpresa'que'nos'esperava,'se'
pudéssemos'apenas'prever'que'a'fadiga'física'desapareceria'juntamente'com'
quaisquer'resquícios'de'pessimismo'emocional'no'final'do'final?'Nós'
simplesmente'não'poderíamos'saber'sem'passar'por'este'programa'em'
particular'nesta'ordem'particular,'e'sem'"andar'pelo'fogo"'com'o'novo'violoncelo'
por'um'tempo.'Agora'que'sabemos,'na'próxima'vez'que'realizarmos'o'mesmo'
programa,'nossa'experiência'será'diferente.'Uma'das'contribuições'mais'
significativas'dos'projetos'de'pesquisa'artística'para'os'estudos'da'performance'
contemporânea'é'a'crescente'conscientização'que'eles'trazem'sobre'os'
princípios,'métodos'e'valores'artísticos.'impulsionar'e'sustentar'a'performance'
musical:'uma'consciência'de'que'“a'relação'entre'estudar'desempenho'e'fazer'
desempenho'é'integral”'(Schechner,'2002,'p.'1).'Dentro'da'totalidade'de'todas'as'
atividades'que'definem'"prática'de'desempenho"'na'tradição'clássica'ocidental,'é'
nos'processos'de'publicação'ao'vivoc'performance'H'“os'objetos'perpetuamente'
ausentes'da'musicologia”,'como'Carolyn'Abbate'os'chamou'(Abbate,'2004,'p.'
514)'H'que'a'arte'de'“fazer'performance”'é'representada'de'forma'mais'completa.'
É,'portanto,'dentro'desses'processos'que'continuo'a'explorar'os'princípios'
fundamentais'da'performance'musica'da'arte.'AGRADECIMENTO:'O'autor'
gostaria'de'agradecer'ao'Prof.'Nick'Cook'por'suas'valiosas'sugestões'editoriais.'
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