Escola Estadual Professora Roxana Pereira Bonessi

Código do Inep da escola: 13089315

Professor: Andreza Vieira Matrícula: 217.0055-8A
Nível de Ensino: ( X ) Ensino Fund. Anos Iniciais ( ) Ensino Fund. Anos Finais ( ) Ensino Médio
Ano/Série: 1° ano Turma: 01 Turno: Integral

PLANO SEMESTRAL
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
PERÍODO DE
HABILIDADES/ OBJETOS DE
AULA (Informar PROCEDIMENTOS CARGA
OBJETIVOS DE CONHECIMENTO AVALIAÇÃO
o início e o final METODOLÓGICO1 HORÁRIA
APRENDIZAGEM (CONTEÚDOS)
do semestre)
(EF01GE02) Identificar Unidade 1- livro -Atividade no livro didático, Atividades
semelhanças e diferenças LIGAMUNDO: Unidade 1, sobre diferentes contínuas no
21/07/2021
entre jogos e brincadeiras de -Diferentes brincadeiras; brincadeiras, regras para brincar e livro didático;
A diferentes épocas e lugares. -Regras para brincar; brincadeiras ao longo da história; Atividades no 2h
(EF01GE03) Identificar e -Brincadeiras do passado e do Reforço do conteúdo através de caderno;
17/12/2021
relatar semelhanças e presente; atividade xerocopiada e atividade Atividades
diferenças de usos do espaço -Espaços de brincar e de prática, para trabalhar as regras xerocopiadas;
público, para lazer e trabalhar; dentro de uma dinâmica de Atividade
diferentes manifestações. -Brincadeiras ao redor do brincadeira. prática
(EF01GE01) Descrever Brasil. -Atividade no livro didático, (desenho);
características observadas de Unidade 2 unidade 2, trabalhando as Atividade oral,
seus lugares de vivência - Na sala de aula; diferentes escolas existentes, bem avaliando a
(moradia, escola etc) e -Outras dependências da como as diferentes culturas e participação do
identificar semelhanças e escola; necessidades em que estão aluno;
diferenças entre esses lugares -Escolas diferentes; inseridas; Atividade.
(EF01GE04) Discutir e -O convívio na escola; Tour pela escola, onde será

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elaborar, coletivamente,
regras de convívio em
diferentes espaços (sala de
aula, escola etc.
(EF01GE06) Descrever e
comparar diferentes tipos de
moradia ou objetos de uso
cotidiano (brinquedos,
roupas, mobiliários),
considerando técnicas e
materiais utilizados em sua
produção.
F01GE09) Elaborar e utilizar
mapas simples para localizar
elementos do local de
vivência, considerando
referenciais espaciais (frente
e atrás, esquerda e direita, em
cima e embaixo, dentro e
fora) e tendo o corpo como
referência.
(EF01G05) Observar e
descrever ritmos naturais (dia
e noite, variação de
temperatura, umidade etc.)
em diferentes escalas
espaciais e temporais,
comparando sua realidade
com outras.
apresentado aos alunos os espaços
da escola, funcionários e uma
-As regras na sala de aula.
breve explicação sobre cada
Unidade 3
dependência.
-Onde moramos;
Atividade no livro, unidade 3,
-Cuidar da nossa casa;
trabalhando a ideia de moradia e
-Encontrando o caminho de
das diferentes moradias que
volta.
podemos encontrar.
Unidade 4
Atividade oral com a turma,
- O dia e a noite;
trabalhando as diferentes formas
-As atividades do dia e da
de cuidar da nossa casa.
noite;
Atividade prática: o aluno deverá
-Trabalhadores do dia e da
desenhar seu caminho de volta
noite;
para casa.
-A natureza e as condições do
Atividade no livro, unidade 4,
tempo;
sobre os ciclos naturais do dia e
-As diferentes condições do
noite, bem como a vida social se
tempo;
adapta a esses ciclos naturais;
-O tempo muda ao longo do
-Atividade prática: desenhe o que
dia;
você faz de manhã e a noite, ao
-Como é o tempo ao longo do
chegar em casa.
ano.
-Vídeo sobre as estações do ano, e
como alteram a vida humana e
seus costumes, ao longo do ano.