PROJETO DE EXTENSÃO PEDAGOGIA NA RUA

Dayse Mara Mascarello1 Silvia Maria Alves de Almeida2

(INTRODUÇÃO) A implementação do projeto de extensão “Pedagogia na Rua –

resgatando jogos e brincadeiras antigos”, via Programa Permanente de Estudos e
Assessoria em Educação , surgiu em outubro de 2006, a partir dos estudos e discussões
realizadas no Curso de Pedagogia com o objetivo de resgatar jogos, brinquedos e
brincadeiras antigas, como forma de valorização da cultura local e regional de
comunidades em situação de vulnerabilidade social e econômica. (OBJETIVOS) Os
principais objetivos são: estudar a brincadeira e o brinquedo enquanto formas de
expressão e produção cultural da comunidade que está inserido; resgatar a história de
brincadeiras, cantigas e brinquedos antigos, considerando a cultura regional e local, como
forma de valorização da cultura; promover a socialização e troca de experiências no grupo
a partir do resgate e participação nas brincadeiras; ensinar e aprender jogos, brincadeiras,
confecções de brinquedos e cantigas de roda; incentivar o desenvolvimento físico,
cognitivo, emocional e moral das crianças em situação de risco; vivenciar a brincadeira
como forma de transformação do mundo e construção da cidadania; produzir jogos,
brinquedos e brincadeiras por meio de oficinas de produção. (METODOLOGIA) O projeto
é realizado com crianças de 07 a 12 anos, através de atividades recreativas e oficinas de
produção de brinquedos, música, dança, resgate de brincadeiras antigas. (RELATO DE
EXPERIÊNCIAS) O projeto no ano de 2006 foi desenvolvido em parceria com seis
escolas do Bairro Efapi, no município de Chapecó. No segundo ano o projeto, envolveu
um número maior de acadêmicos do curso através de trabalho voluntário, atendendo a
demandas de outros municípios. Nesse ano passou por mudanças em relação ao
atendimento às crianças da comunidade próxima a universidade, por meio de oficinas de
produção de brinquedos mediante estudos realizados com sobre a cultura da
comunidade. (CONSIDERAÇOES FINAIS) Entendemos que a brincadeira é para a
criança uma das formas de inserção e compreensão de mundo, descobertas e de auto
realização, junto a outras atividades que ela venha a realizar no dia a dia. Na brincadeira
a criança cria, produz conhecimento, experiencia novas formas de perceber o que a
cerca, interage com o mundo físico e social que se mostra a ela. Quanto as atividades
recreativas e de lazer propostas no projeto, merecem destaque: a música, a dança, a
pintura, o desenho, os jogos e brincadeiras, a contação de histórias, a produção de
brinquedos, dentre outras atividades que visam o resgate de jogos e brincadeiras antigos.
(PALAVRAS CHAVES) – brincadeira, brinquedo, cultura.

1. Acadêmica do Curso de Pedagogia/Bolsista de extensão, Unochapecó; e-mail: prendinha@unochapeco.edu.br.

2. Professora do Curso de Pedagogia/Coordenadora do projeto de extensão, Unochapecó; e-mail: silvia@unochapeco.edu.br.