CONSTRUÇÃO DE UM ROTEIRO DE UM EXPERIMENTO SOBRE IMPULSO -

QUANTIDADE DE MOVIMENTO

ATIVIDADE AVALIATIVA

Curso: Primeiro Ano, Informática.

Matéria: Física.
Professor: Pedro Duarte Antunes.
Grupo: Rafael Augusto Silva Tobias, Tobias Maugus Bueno, Maycon Henrique Soares de
Sousa, Gabriel Costa de Paula.
 EXPERIMENTO: TIPOS DE COLISÕES

MATERIAL NECESSÁRIO

• Uma folha cartolina 50 x 65 cm, 180 g/m², Branco.

• 4 bolinhas de gude de diferentes tamanhos; entre 4,3 e 7,5 cm de diâmetro.
• Cola branca.
• 4 espetos de madeira, de 18cm cada.

OBJETIVOS

Objetivos Iniciais:

• Identificar o impulso.
• Analisar e interpretar a conservação ou ausência da conservação da Energia Mecânica.
• Observar os tipos de colisões.
• Analisar e interpretar a conservação da Quantidade de Movimento.

Objetivos Finais:

• Ser capaz de diferenciar os três tipos de colisões.

• Conceituar o Momento Linear.
• Entender a troca da Energia de movimento.
• Conceituar a Conservação de Quantidade de Movimento.
• Compreender o Teorema do Impulso.
 ETAPA1

Faça a montagem conforme a ilustração a baixo.

Passo a passo:
• Com a cola quente, cole os gravetos no centro da Cartolina de forma paralela.
• Cole com uma distância entre eles de 4 centímetros.
• É importante que tenha espaço para que as bolinhas de gude possam correr.
• Deixe as bolinhas de gude juntas pois precisará delas.

EXPERIMENTO

• (1) Após feito a superfície que a bolinha correrá com a cartolina(passo a passo), pegue
as bolinhas de gude.
• (2) Pegue com a mão duas bolinhas de gude e em sentidos opostos sobre a superfície
criada, jogue as duas bolinhas em sentidos opostos a fim de que se choquem. Faça
também com uma ou mais bolinhas paradas recebendo o choque de outra.
• (3) Anote em seu caderno o que ocorre após o choque.
• (4) Repita os processos acima (1,2,3) com diferentes tamanhos de bolinhas de gude e
diferentes forças para que ocorra vários tipos de choques(No mínimo 8 vezes para que
seu experimento possa ter relevância).
• Anote em seu caderno a quantidade de bolinha usada em cada choque, o tamanho, o
estado em que os corpos se encontravam(repouso, movimento), a força média aplicada
pela própria mão e o desfecho do choque.
Modelo:

Nº Teste Quantid Quantid Estado Estado Tamanh Tamanh Força Estado Estado Tipo de
ade de ade de do do o do o média Após o Após o colisão
bolinhas bolinhas primeiro segundo Primeiro segundo aplicada choque choque
do do grupo grupo Grupo grupo Primeiro Segund
primeiro Segund de de de de grupo o grupo
Grupo o Grupo bolinhas bolinhas bolinhas bolinhas de de
bolinhas bolinhas
1º 1 bolinha 1 bolinha Repouso Movimen Pequena Pequena Média Movimen Repouso Perfeitamente
to to elástica.
2º 1 bolinha 1 bolinha Movimen Movimen Média Média Média Voltou Voltou Perfeitamente
to to em em em elástica
ambas direção direção
contrário contrário
com com
velocidad velocidad
e menor e menor
3º 2 1 bolinha Repouso Movimen Pequena Pequena Alta Moveu a Repouso Perfeitamente
bolinhas to bolinha com uma elástica
da das
extremid bolinhas
ade que que ficou
não parada(tr
houve ansmitiu
choque. choque).

Exemplo: Considerações:
No primeiro teste, pode se notar que após o impulso recebido pela primeira bolinha não
houve perda de energia cinética, por uma parar e a outra continuar praticamente com a
mesma velocidade que a responsável por iniciar o choque estava antes. Colocando-a no
grupo de colisões perfeitamente elástica.

PERGUNTAS FINAIS SOBRE O EXPERIMENTO

1-) Se uma bolinha de gude parte com velocidade constante de 5m/s e de massa M
atingindo uma outra bolinha inicialmente em repouso de massa 3M, determine a
velocidade com que a bola de 3M admitirá logo após o choque. Considerando uma
condição perfeitamente ideal e uma colisão perfeitamente elástica.

2-) Qual a importância da conservação do Momento Linear em experimentos como esse?

3-) Determine se há ou não relação entre o Teorema da Conservação da Energia

Mecânica e a Conservação do Momento Linear. Justifique sua resposta.
4-) A altura de dois corpos sobre um referencial inclui no cálculo da Quantidade de
Movimento em uma colisão. Esta afirmativa está correta? Justifique.