Resolução Comentada

Simulado UNICAMP (14/05/2022)

QUESTÃO 1 QUESTÃO 3

Alternativa correta: B Alternativa correta: C

I. A função representada no gráfico dado é de primeiro grau Como f(x) é bijetora, então a imagem da função f(x) é igual
e estritamente decrescente. Portanto, o parâmetro b é ao domínio da função f −1 (x).
menor que zero. Determinação da inversa:
II. A reta que representa a função intercepta o eixo das
f[f −1 (x)] = x
ordenadas em um número positivo. Dessa forma, c > 0.
III. Assim, dentre as alternativas, pode-se concluir que 1 + 4f −1 (x)
=x
b ∙ c < 0 , uma vez que b < 0 e c > 0. 3f −1 (x) + 4
1 + 4f −1 (x) = 3xf −1 (x) + 4x
QUESTÃO 2 4f −1 (x) − 3xf −1 (x) = 4x − 1
Alternativa correta: D f −1 (x)[4 − 3x] = 4x − 1
A partir do gráfico, temos que, se f(f(x)) = 2, então, f(x) = 4x−1
∴ f −1 (x) = −3x+4
0 ou f(x) = 6.
Então, o domínio da função f −1 (x) será:
I. f(x) = 0 não admite solução. 4
−3x + 4 ≠ 0 ⟹ x ≠ 3
II. f(x) = 6 admite quatro soluções: 4
Logo, Im(f) = Dom(f −1 ) = ℝ − {3}
 x1 = −1
 1 < x2 < 2
 4 < x3 < 5 QUESTÃO 4
 x4 = 7
Alternativa correta: A
13
f[g(x)] =
4+3g(x)

Portanto, para que f[g(x)] assuma seu valor máximo, o

denominador 4 + 3 𝑔(𝑥) deverá assumir seu valor mínimo,
ou seja, 𝑔(𝑥) deverá ser mínimo.

𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3 é uma função do segundo grau, cuja

representação gráfica é uma parábola de concavidade para
cima. Seu valor mínimo será dado por
∆ [(−2)2 −4(1)(3)]
g(x)min = −4a = − 4(1)
=2

Portanto,
13 13
f[g(x)]max = = 4+32 = 1
4+3g(x)min

1
QUESTÃO 5 QUESTÃO 9

Alternativa correta: D Alternativa correta: A

O valor máximo da função quadrática g(x) = 4x − x 2 é
∆ (b2 −4ac) (4)2 −4.(−1).0
dado por − 4a = − 4a
=− 4.(−1)
=4
1 4x−x²
Sendo assim, a função exponencial f(x) = (2) terá
1 4x−x² 1 4 1
seu valor mínimo dado por f(x) = (2) =( ) = ( )
2 16

QUESTÃO 6

Alternativa correta: C
De acordo com o gráfico, no segundo trimestre, foram Com a medida da altura, em relação a PQ, do triângulo
vendidas 150 guitarras. No terceiro trimestre foram isósceles POQ sendo igual a 6m, temos
vendidas 180 guitarras. Logo, o aumento foi de 30 unidades (Teorema de Pitágoras)
em relação ao segundo semestre. r 2 = 6 2 + 82
Logo, tem-se: r = 10m
(30 ÷ 150 = 0,2 ⇒ 20%). ∴ AB = 2r = 20m

QUESTÃO 7 QUESTÃO 10

Alternativa correta: C
Alternativa correta: B
t = tempo em horas
h
Incenso 1 ⇒ h′ = h − t ⋅
4
h
Incenso 2 ⇒ h′′ = h − t ⋅
3
h′ = 3h′′
h h t t
h−t⋅ = 3 ⋅ (h − t ⋅ ) ⇒ h ⋅ (1 − ) = 3h ⋅ (1 − )
4 3 4 3
t 3t
1−4=3−t⇒ 4
= 2 ⇒ t = 2,67 h = 2h 40min

QUESTÃO 8 Pelo critério AA, temos ∆BCM~∆MDP

8 PD
Alternativa correta: C = → PD = 4
16 8
x 4 + y 4 + xy 3 + x 3 y + xy 2 + x 2 y
=
x2 − y2 Logo, AP = 16 − PD = 12..
x 4 + x 3 y + y 4 + xy 3 + xy 2 + x 2 y
=
(x + y) ⋅ (x − y) Pelo teorema de Pitágoras, obtemos
x3 ⋅(x+y)+y3 ⋅(x+y)+xy(x+y) (x3 +y3 +x⋅y)⋅(x+y) (x3 +x⋅y+y3 )
= = BP2 = AP2 + AB 2
(x+y)⋅(x−y) (x+y)⋅(x−y) (x−y)
BP2 = 122 + 162
BP = 20
QUESTÃO 11 QUESTÃO 14

Alternativa correta: A Alternativa correta: A

I. Pelas medidas BC = 13cm, AB = 12cm e AC = 5cm, A memória de trabalho define-se como a habilidade do
sabe-se que ABC é um triângulo retângulo em A. aluno para manter em mente blocos de informação e
II. Como ABC é um triângulo retângulo, pode-se afirmar que também de usá-los, como se lê no trecho “the working
ele admite uma circunferência circunscrita cujo centro O é o memory, or an individual’s ability to keep in mind chunks of
ponto médio da hipotenusa BC. Assim conclui-se que a information and also use them”. (A memória de trabalho,
mediana AO relativa à hipotenusa tem o mesmo ou a habilidade do aluno para manter em mente blocos de
13 informação e também de usá-los).
comprimento que a metade da hipotenusa, isto é , 2
cm .
III. O baricentro de um triângulo divide todas as medianas
na razão de 2: 1. Portanto, a medida do segmento QUESTÃO 15
AG representa 2/3 de toda mediana AO.
Alternativa correta: D
IV.
De acordo com o texto, a ideia por trás da proposta de
2 2 13 13
AG = .AO = . = cm “combater gelo com gelo” é a de atrair gelo para certas
3 3 2 3
partes de uma determinada superfície e, assim, manter o
resto dela livre, controlando sua formação desordenada,
QUESTÃO 12
como se observa no trecho “why not design certain areas of
Alternativa correta: D plane wings or roads or HVAC systems specifically to attract
I. Do texto, como AM é mediana de BC, então ice…to control the chaos, and keep ice-forming moisture
BM = CM = 4cm. away from the rest of the surface? Use ice itself…as
II. AM é perpendicular à AB. Portanto, o triângulo ABM é antifreeze?”
retângulo, assim o Em português: por que não projetar certas áreas de asas de
2 1
sen(ABM ) = = Þ ABM = 30º aviões ou ruas ou de sistemas HVAC especificamente para
4 2 atrair gelo ... para controlar o caos, e manter a umidade que
III. No triângulo AMB, o ângulo BMA = 60∘ , pois nele a
soma tem que ser 180∘ . forma o gelo fora do resto da superfície? Usar o próprio
IV. Assim, o ângulo AMC = 120∘ . gelo... como anticongelamento?
V. Aplicando a lei dos cossenos no triângulo AMC temos:
(AC)2 = (AM )2 + (CM )2 - 2.(AM ).(CM ).cos(AMC) Þ QUESTÃO 16
(AC) = (2) + (4) - 2.(2).(4).cos(120º ) Þ
2 2 2
Alternativa correta: C
(AC)2 = 4 +16 + 8 Þ (AC) = 28 = 2 7 A alternativa que contém um exemplo que ilustra a ideia
central mencionada no texto é a que diz que garçonetes
QUESTÃO 13 que tocam em seus fregueses acabam recebendo gorjetas
melhores, como se lê no trecho “...waitresses who touch
Alternativa correta: B patrons tend to be tipped more generously”.
Pela leitura da charge, pode-se inferir que o vendedor
parece entender que certas preocupações estéticas podem QUESTÃO 17
ser relevadas em determinadas circunstâncias,
especialmente pelas mulheres, como se observa pela placa Alternativa correta: A
em seu carrinho onde se lê: “O verão acabou. Dane-se a Em geral, os nomes de exoplanetas não são de fácil
dieta”. memorização nem saem com naturalidade de nossas bocas,
como se verifica no trecho “However, the names of those
exoplanets [...] don’t exactly stick in the mind or roll off the
tongue [...]. ”, que, traduzido, significa: “Entretanto, os
nomes desses exoplanetas [...] não são de fácil
memorização nem saem com naturalidade de nossas
bocas.”
QUESTÃO 18 QUESTÃO 21

Alternativa correta: D Alternativa correta: D

Através dos tweets, pode-se inferir que a ideia de ajudar o
próximo compartilhando experiências sofridas foi
motivação recorrente nos depoimentos colhidos, como se
verifica pelo trecho “The most frequent response was: I’m
telling you this so that it might help someone else dealing
with this stuff”.
A resposta mais frequente foi: Estou te dizendo isso para
que possa ajudar alguma outra pessoa que esteja lidando
com esse problema.
No instante 3 min, de acordo com o gráfico, a velocidade
tem valor de 5.10²cm/s, ou seja, 5 m/s.
Alternativa A: incorreta. A velocidade máxima do móvel, no
trecho considerado, é de aproximadamente 8,4 m/s.
Alternativa B: incorreta. O módulo da aceleração do móvel
(taxa de variação da velocidade) é menor nesse trecho.
Alternativa C: incorreta. A inversão do sentido do
movimento (associada à mudança no sinal da velocidade)
não é apresentada nesse gráfico.

QUESTÃO 22
QUESTÃO 19
Alternativa correta: C
Alternativa correta: C
Para a moto atravessar o cruzamento com segurança e
Os dois primeiros versos da composição do americano Bob
antes do caminhão, sua traseira deverá viajar uma distância
Dylan mostram que a canção é sobre a perda da inocência e
de 24,2m, como mostrado no esquema a seguir:
a dureza da experiência na vida. Como se lê em trechos
como “Once upon a time you dressed so fine, You threw the
bums a dime in your prime, didn't you?
People'd call, say, ‘Beware doll, you're bound to fall’, You
thought they were all kiddin' you
You used to laugh about Everybody that was hangin' out,
Now you don't talk so loud, Now you don't seem so proud,
About having to be scrounging for your next meal”
“Houve uma época que você se vestia tão bem, atirava
esmola aos mendigos no seu auge, não é?, As pessoas
chamavam e diziam, ‘Cuidado boneca, você está fadada a
cair’, Você achava que eram todos infantis, não é?, Você
costumava zombar de todos que saíam por aí, agora você
não fala tão alto, agora você não parece tão orgulhosa de
ter que batalhar pela próxima refeição”. Dessa forma, a velocidade da moto é dada por:
s 24, 2 24, 2
vmoto  5  t   t  4,84s
QUESTÃO 20 t t 5
O caminhão, por sua vez, deverá chegar à linha do
Alternativa correta: B cruzamento, percorrendo 6,05m nesse mesmo intervalo de
Pelas declarações do porta-voz da polícia Sargento Dave tempo. Logo:
Cross, pode-se inferir que o roubo foi atípico e o oficial não s 6,05
vca min hão   vca min hão   vca min hão  1, 25m / s  vca min hão  4,5km / h
se recorda de nenhuma outra ocorrência semelhante em t 4,84

sua carreira, como se verifica no trecho “It's extremely

unusual and the first one that comes to mind for me in my
26 years of policing. ” (É extremamente atípico e o primeiro
que me vem à mente em meus 26 anos de polícia).
QUESTÃO 23 QUESTÃO 26

Alternativa correta: D Alternativa correta: A

vo = 90
km
= 25
m Q = 4 pC = 4 x 10−12 C
h s q = 1 pC = 1 x 10−12 C
1º Método: m = 3,6 μg = 3,6 x 10−6 g = 3,6 x 10−9 kg
25
v = vo + a. t → 0 = 25 + a. 4 → −4. a = 25 → a = −
4 Devido ao equilíbrio:
a = −6,25m/s 2
2
t 6,25.42 KQq KQq 9  109  4  1012  1 1012
∆S = vo . t + a.
2
→ ∆S = 25.4 −
2
= 100 − 50 Fe  P   mg  d 2
 
∆S = 50 m
d2 mg 3,6  109  10
2º Método: 36  1015
∆S v + vo ∆S 0 + 25 d2  8
 106  d  103 m  1 mm
vm = = → = → ∆S = 50 m 3,6  10
∆t 2 4 2

QUESTÃO 24 QUESTÃO 27

Alternativa correta: B Alternativa correta: B

O tempo de queda vale: Volume de café consumido pelo estudante em um dia:
g. t 2 10. t 2 2 x 700 mL = 1.400 mL
h= → 80 = → t 2 = 16 → t = 4s Sendo a densidade da água 1 kg/L equivalente a 1 g/mL, a
2 2
Em 3 segundos de queda, o corpo terá percorrido: massa de água aquecida em um dia é 1.400 g.
g. t´2 10.32
h´ = → h´ = → h´ = 45 m Cálculo da energia necessária para o aquecimento da água
2 2
Assim, a distância percorrida entre 3 s e 4 s será: (1 dia):
Q = m ∙ c ∙ ∆θ
d = 80 − 45 = 35 m
Q = 1.400 ∙ 4,2 ∙ (85 − 25)
QUESTÃO 25 Q = 352.800 J
Energia consumida em um mês: 30 x 352.800 J = 10.584.000 J
Alternativa correta: C
Em dias secos, ao retirar uma roupa de lã, ocorre Conversão para kWh:
transferência de elétrons entre a pele e a roupa devido ao 10.584.000 10,584 ∙ 106
= = 2,94 kWh
atrito e, portanto, podemos ouvir estalidos. Quando uma 3,6 ∙ 106 3,6 ∙ 106
criança desce um escorregador, o atrito da roupa ou da
pele com o escorregador causa a transferência de elétrons Sendo o custo de 1 kWh igual a R$ 0,50, o gasto mensal será
de um corpo para o outro e, quando a criança encosta num 2,94 x 0,50 = R$ 1,47.
objeto, ela pode levar um pequeno choque. Se um cirurgião
não usa um sapato adequado durante a cirurgia, o paciente
pode morrer eletrocutado, pois, devido ao atrito do sapato
com o solo, o corpo do cirurgião vai acumulando carga
elétrica e, quando entra em contato com os fluidos do
corpo do paciente, este pode ser eletrocutado.
QUESTÃO 28 QUESTÃO 31

Alternativa correta: C Alternativa correta: A

Para o termômetro considerado, uma variação de 42 – 35 =
7°C corresponde a uma distância de 12,6 cm. Portanto, uma
variação de 1°C corresponde a uma distância igual a 12,6/7
= 1,8 cm.
Os valores das variações de temperatura nas escalas Celsius
e Kelvin são iguais. Dessa forma, a variação de uma unidade
de temperatura na escala Kelvin também corresponderá a
uma distância de 1,8 cm.
As variações de temperatura nas escalas Celsius e
Fahrenheit satisfazem a relação
Para além das fugas individuais e coletivas, dos ataques aos
engenhos, das revoltas e de outras formas de organização
de resistência político-social de pessoas escravizadas,
enfatizadas no texto apresentado, houve também uma
pluralidade de formas de resistência cultural, não
analisadas no texto, como a manutenção de tradições
culinárias, de religiões, linguísticas e da capoeira, por
exemplo, que são parte integrante e importante das formas
de resistência à escravidão no Brasil Colonial.

∆C ∆F QUESTÃO 32
=
5 9
1 ∆F Alternativa correta: B
=
5 9 O texto faz referência à defesa do culto de imagem na Igreja
∆F = 1,8℉ Cristã do Ocidente, em contraposição às vertentes cristãs
do Oriente (Império Bizantino) que condenavam e
Ou seja, a variação de 1°C equivale a uma variação de 1,8°F. destruíam imagens (movimento iconoclasta). A questão das
Do problema, essa variação corresponde a uma distância de imagens não foi um consenso entre o Ocidente e o Oriente,
1,8 cm. Logo, a variação de 1°F será separada no tampouco é hoje entre a Igreja Católica (que possui culto de
termômetro por 1,8/1,8 = 1 cm. imagens) e a Igreja Ortodoxa (que admite algumas imagens,
mas não todas).
QUESTÃO 29

Alternativa correta: D QUESTÃO 33

Com os fracos resultados provenientes do sistema de
Alternativa correta: D
Capitanias Hereditárias, o rei de Portugal D. João III resolveu
O riso da personagem se dá em razão da discrepância
estabelecer um Governo-Geral no Brasil e entregou a Tomé
observada por ela entre a definição de democracia, que
de Souza o regimento, determinando o que o primeiro
governador-geral do Brasil deveria realizar em terras inclui isonomia e soberania dos cidadãos, e a falta de
tupiniquins. O regimento do Governo-Geral de Tomé de representatividade observada na democracia
Sousa tinha como objetivo primordial organizar e contemporânea, que mina os mecanismos de participação e
centralizar a estrutura administrativa colonial de Portugal se torna um regime excludente.
no Brasil, nos aspectos administrativo, militar/defensivo e
de ocupação territorial, com o objetivo de promover uma
colonização que impedisse o avanço de outras potências
europeias sobre a região.

QUESTÃO 30

Alternativa correta: A
A questão retrata o poder dos chamados Homens-Bons no
Brasil Colonial, aristocracia dominante na sociedade
colonial composta por proprietários de terras homens,
brancos e católicos. Os Homens-Bons, de genealogia
lusitana, ocupavam os cargos de vereadores nas Câmaras
Municipais das vilas e das cidades coloniais brasileiras e,
como o texto menciona, eram responsáveis por herdar e
levar adiante os costumes portugueses no Brasil Colonial.
QUESTÃO 34
Alternativa correta: C
Por meio das conquistas territoriais de seus exércitos, os
romanos submeteram milhões e milhões de pessoas à
escravidão a ponto de converterem seu sistema de
produção econômico livre-remunerado em um sistema de
produção econômico escravista, levando imensos
segmentos da camada plebeia à falência e gerando, ao seu
termo, a crise que destruiu a República.
Ao contrário de outros campos do pensamento, os romanos
tiveram pouca semelhança jurídica com os gregos no que
tange à escravidão; dentre as raras similaridades, é possível
apontar a legislação do ateniense Sólon, editada em
594 a.C. e a Lei Poetelia, editada em 326, que aboliram a
escravidão por dívidas, salvaguardando seus próprios
cidadãos das atrocidades do trabalho cativo, mas
procederam de modo completamente antagônico com
relação aos povos conquistados.
O Direito Romano foi completamente autônomo dos
regramentos escravistas gregos, estabelecendo princípios
próprios sobre o tema, conforme esclarece o excerto.
A despeito de algumas leis do Império regularem aspectos
gerais da escravidão, portanto no campo do Direito Público,
as regras que cuidavam da manumissão dos escravos eram
prerrogativa e competência do particular, do proprietário,
do senhor com relação ao seu escravo, consequentemente
no campo do Direito Privado conforme fixou a alternativa C.
QUESTÃO 35
Alternativa correta: D
Durante a Idade Média, a Europa teve dois estilos
arquitetônicos: o românico (solidez das formas, aberturas
raras, horizontalidade, arcos semicirculares e simplicidade
ornamental, ruralidade) e o gótico (fluidez das formas,
aberturas extensas, verticalidade, arcos ogivais, luxo
ornamental, urbanidade) que se sucederam na passagem
da Alta para a Baixa Idade Média, mas o texto não clarifica
que o estilo arquitetônico da Abadia de Cluny era o
românico.
As alternativas propõem associar o significado da
construção religiosa no medievo e sua importância
econômica.
A alternativa A acerta na instrumentalização política do
templo, marcando a inferioridade do homem diante da casa
de Deus; o Renascimento Carolíngio teve pouca duração e
associou-se especificamente às escolas palacianas e não à
construção de templos e, por fim, havia templos e grandes
templos na Europa ocidental antes mesmo dos recursos
econômicos produzidos pelo movimento cruzadista.
A alternativa B desconsidera que os construtores europeus
mantiveram conhecimentos técnicos da Antiguidade
Clássica que lhes permitia construir quaisquer obras, das
mais variadas dimensões, bem antes do contato com os
construtores bizantinos, além de jamais terem perdido o
significado político das grandes obras diante dos homens
comuns.
A alternativa C considera acertadamente que os castelos
apresentaram um significado de insegurança e as igrejas o
domínio clerical sobre as demais ordens sociais, mas, a
despeito de todo o conhecimento obtido pelos europeus
com os mestres árabes da Escola de Toledo, na Espanha, os
construtores do continente já estavam capacitados tanto
para edificação dos castelos como das catedrais antes
mesmo da Reconquista Ibérica.
A alternativa D – resposta correta – aponta o papel do
templo em demarcar claramente a superioridade clerical
diante da inferioridade social por meio da sacralidade do
local, que determina os sentimentos dos fiéis, usando para
tanto, até mesmo a racionalidade: “Efetivamente, o edifício
está construído segundo uma complexa armadura de
combinações aritméticas. Essa rede de relações numéricas
entrecruzadas é uma espécie de armadilha preparada para
capturar o espírito do homem, atraí-lo para o
incognoscível”. Os pensadores da Igreja ou aqueles que lhe
prestaram serviços, souberam utilizar os conhecimentos
transmitidos pelos romanos para garantir seus propósitos.
Para além do aspecto supramencionado, a igreja foi uma da
maiores proprietárias de terras, e em mosteiros, conventos
e abadias, pesquisas nas áreas da botânica e zoologia, ainda
que limitadas e rudimentares, favoreceram o aumento da
produção de alimentos, a seleção de raças de animais mais
resistentes e a produção de bebidas, como vinho
duplamente fermentado que gera bolhas no interior da
garrafa atribuído aos monges da região francesa de
Champagne, de tal sorte que a atuação da igreja teve uma
tradução econômica importante para a Europa no período.
QUESTÃO 36
Alternativa correta: B
No texto, lê-se que a filosofia teve sua origem quando se
desarticulou a “visão tradicional do mundo” e quando foi
deixada para trás a “antiga visão da natureza”. Com isso, ele
quer dizer que os gregos tiveram de abandonar a visão
mitológica que é típica de preocupações de ordem
cosmogônica, ou seja, de tentativas de explicar a origem do
universo. No lugar da cosmogonia mítica, a filosofia deu
origem a explicações cosmológicas, ou seja, a explicações
racionais sobre o funcionamento da natureza e do mundo.
QUESTÃO 37
Alternativa correta: D
Entre o oxigênio (ametal) e o enxofre (ametal), ocorrem
ligações covalentes (compartilhamento de elétrons) e,
consequentemente, forma-se uma substância molecular
cujas propriedades químicas e físicas são diferentes das dos
elementos que a formam.
QUESTÃO 38
Alternativa correta: A
A interação entre o componente de campo elétrico da
micro-onda e uma molécula de água (polar) aumenta a
agitação das moléculas de água, pois essas moléculas
tendem a alinhar o seu momento de dipolo com o campo
oscilante da micro-onda.
QUESTÃO 39
Alternativa correta: A
O gráfico A representa a variação de temperatura da água
pura, ou seja, da substância, porque a temperatura da
amostra (no eixo Y) aumenta em função do tempo
(no eixo X) durante o aquecimento até o início da fervura,
onde a temperatura permanece constante até o início do
processo de resfriamento.
Já o gráfico B representa a variação de temperatura da água
salgada, ou seja, da mistura, porque a temperatura da
amostra (no eixo W) aumenta em função do tempo
(no eixo Z) no aquecimento do estado líquido e também
durante a ebulição. Do mesmo modo, nota-se diminuição
da temperatura tanto durante o processo de ebulição
quanto no resfriamento do estado líquido.
QUESTÃO 40
Alternativa correta: C
Após a trituração das sementes de linhaça, o óleo bruto
passa por um processo de filtração (W) para a retirada de
resíduos sólidos e posterior comercialização. Por outro lado,
éter é adicionado às sementes trituradas para um processo
de extração (X) do óleo, seguido pela filtração (Y) para a
retirada dos resíduos sólidos não dissolvidos. A mistura de
óleo e éter é separada por um processo de destilação
fracionada (Z), que está baseada nos diferentes pontos de
ebulição desses materiais.
QUESTÃO 41
Alternativa correta: D
Dentre os fertilizantes citados, o único que possui o
elemento fósforo é o MAP. Assim, o aumento percentual de
P coincide com o aumento percentual dessa substância.
Entre 2019 e 2021, o aumento de importação de MAP foi de
2.460 – 1.900 = 560 mil toneladas. Isso representa um
aumento percentual de (560 / 1900) x 100 = 29,5%.
A alternativa A está errada porque 45,7% corresponde ao
aumento em massa de N considerando apenas a ureia.
Entretanto, como os fertilizantes MAP e AS também
possuem N, o aumento percentual na importação desse
elemento é significativamente maior.
A alternativa B está errada porque a importação do
elemento N aumentou entre 2020 e 2021. Apenas o SA teve
uma redução na importação nesse período. Mas houve
aumento na importação de MAP e ureia, que também
possuem N, no mesmo período.
QUESTÃO 42
Alternativa correta: B
10 km ----- 1L
184 km ---- V
V= 18,4L de etanol
Da densidade do etanol
800g ---- 1L
m --------- 18,4L
m = 14.720 g ou 14,72 kg
n etanol = 14.720 / 46
n etanol = 320 mol de moléculas de etanol
QUESTÃO 43
Alternativa correta: C
A massa molar de C2 H2 é 26 g/mol
Assim, do gráfico pode-se tirar a entalpia da combustão do
acetileno, 1.300 kJ liberados por mol de acetileno
queimado.
1.300 kJ ------ 26 g C2 H2
x ------------ 1 g C2 H2
x = 50 kJ
Pode-se encontrar a entalpia de formação do C2 H2 (g) por
HP − HR :
−1.300 = 2(−390) + 1(−285) – ( y ) − 0 onde,
y = entalpia de formação do C2 H2 (g), lembrando que a
entalpia padrão de formação do 𝑂2 vale 0 (zero).
y = + 235kJ/mol de C2 H2 (g)
QUESTÃO 44
Alternativa correta: A
De acordo com a lei de Hess pode-se encontrar o ∆H da
reação global que está sendo pedida da seguinte forma com
o mecanismo oferecido.
I. inverte-se a equação I
II. multiplica-se por três a equação II
III. inverte-se a equação III
Assim, ∆H global será
= (+ 92 ) + 3( −286) + ( + 632) = − 134kJ/mol
de ureia. Logo, o processo é exotérmico.
A massa molar da ureia é 60g/mol
Assim,
134 kJ liberados ------- 60 g de ureia
x ------------------------- 1200 g de ureia
𝑥 = 2680 𝑘𝐽 liberados
QUESTÃO 45
Alternativa correta: B
Todas as projeções cartográficas apresentam algum tipo de
distorção. No caso do mapa obtido do Twitter ucraniano, o
propósito era reforçar a diferença territorial entre a Ucrânia
e a Rússia, que de fato é desproporcional. No entanto, ao
fazer uso de uma projeção do tipo conforme, as áreas
territoriais foram representadas de maneira ainda mais
distorcida e desproporcional, exagerando o tamanho da
Rússia, que é o maior país do planeta.
QUESTÃO 46
Alternativa correta: D
A imagem retrata um monolito, também chamado de
inselberg, uma estrutura rochosa que resistiu à ação da
erosão. Em áreas mais úmidas, é denominado de
Pão de açúcar. Está inserido no Planalto nordestino.
QUESTÃO 47
Alternativa correta: C
A área destacada é o Quadrilátero Ferrífero em Minas
Gerais. Nessa região, o ferro é o principal destaque, embora
o manganês também seja explorado. O Quadrilátero está
associado aos Planaltos e Serras do Leste e Sudeste.
QUESTÃO 48
Alternativa correta: D
A criação de blocos econômicos como o Mercosul na
América Latina a partir da década de 1990 intensificou o
comércio entre os países membros. O princípio inicial é que
o bloco seja uma zona de livre comércio sem taxas de
importação. Com o Tratado de Ouro Preto (1994), o
Mercosul se transformou numa união aduaneira parcial
com tarifas mais altas no comércio com países de fora do
bloco. Todavia, o bloco apresenta problemas como
divergências comerciais entre os membros, a exemplo de
medidas protecionistas, como a imposição de barreiras
contra a entrada de produtos industrializados brasileiros
pela Argentina.
QUESTÃO 49
Alternativa correta: A
A globalização é uma fase recente de expansão do modo de
produção capitalista no espaço mundial. É caracterizada
pela aceleração dos fluxos de mercadorias, capital
financeiro, pessoas e informações devido à modernização
integrada das redes de transportes, telecomunicações e
informática (difusão dos computadores, internet e redes
sociais).
QUESTÃO 50
Alternativa correta: C
O gráfico deixa evidente uma das principais contradições do
período militar identificada com o chamado “Milagre
Econômico” brasileiro (1968-1973). No período, a economia
brasileira conheceu o maior ritmo de crescimento
econômico de sua história. Entretanto, o impressionante
crescimento foi sustentado à base de grandes obras
públicas bancadas a partir de créditos externos, fato que
gerou endividamento galopante do país com credores
externos. Além disso, as taxas inflacionárias dispararam e
não foram acompanhadas pelo reajuste dos salários, que
passaram a perder poder de compra (arrocho salarial). A
situação catastrófica tomou forma definitiva após 1973 com
a disparada dos preços do petróleo (1º choque) e com
aumento dos juros internacionais que elevaram a dívida do
país a níveis insustentáveis, além do aprofundamento da
inflação e do arrocho salarial
QUESTÃO 51
Alternativa correta: B
Conforme citado no texto, os conceitos sociedade, povo,
nação e país têm sentidos diferentes. Sendo assim, a
alternativa A está incorreta, uma vez que povo está
associado ao grupo ligado ao Estado (cidadãos), já nação é
um coletivo humano que compreende a si como grupo
(exemplo: Nação Curda, Nação Catalã). Na alternativa C, o
conceito que define esse agrupamento ligado ao Estado é
povo e não população (conceito demográfico: todos
aqueles que ocupam um espaço). Os curdos citados na
alternativa D formam uma nação sem território, portanto
lutam pela formação de um Estado Curdo.
QUESTÃO 52
Alternativa correta: C
O texto da questão diz que “nesse jogo, o mais interessante
é manter-se à procura das novidades lançadas pelo
mercado” e que “para isso, faz-se necessário acompanhar o
ritmo de transformações cada vez mais apressadas e
intensas”. Esses dois trechos apontam para a alternativa C,
que fala de uma “busca desenfreada” por novidades. As
outras alternativas falam em “valores estáveis” ou em
“igualdade entre os cidadãos”, duas expressões que não se
relacionam com o texto.
QUESTÃO 53
Alternativa correta: B
A degradação de matéria orgânica, com liberação de
energia que será utilizada no metabolismo celular, é
processo comum a qualquer ser vivo (heterótrofo ou
autótrofo).
QUESTÃO 54
Alternativa correta: C
A célula 1 apresenta 8 cromossomos. Caso sejam de oito
tipos diferentes, não havendo homólogos na mesma célula,
ela será n = 8; se os cromossomos forem de 4 tipos
distintos, havendo dois de cada tipo, a célula será 2n = 8;
se forem quatro cromossomos de um tipo e quatro de
outro, a célula será 4n = 8;. Por fim, se os oito
cromossomos representados forem do mesmo tipo, a célula
será 8n = 8.
QUESTÃO 55
Alternativa correta: C
A planta é a única produtora dessa cadeia alimentar, já que
consegue transformar energia solar em energia química. O
roedor ocupa o 3º nível trófico, sendo consumidor
secundário, e a cobra ocupa o 4º nível trófico, sendo
consumidora terciária. A diminuição dos gaviões poderá
ocasionar uma redução na população de roedores e um
aumento na população de grilos. O nível trófico que possui
mais energia acumulada é da planta, uma vez que ocupa a
base dessa cadeia alimentar.
QUESTÃO 56
Alternativa correta: D
Predatismo, parasitismo, alimento, território e clima são
fatores que regulam o crescimento populacional e estão
indicados pela letra C, já que fazem parte da resistência
ambiental. A letra A indica a carga biótica máxima ou
capacidade de suporte, que representa o número máximo
de organismos que o ambiente suporta para determinada
população. O aumento da resistência ambiental (letra C)
afasta a curva de crescimento logístico (letra D) da curva de
potencial biótico (letra B). O potencial biótico, indicado pela
letra B, representa a capacidade máxima de crescimento de
uma população em condições ideais.
QUESTÃO 57
Alternativa correta: B
A semelhança entre a orquídea e uma abelha rainha é um
exemplo de mimetismo, já que as duas espécies
compartilham características que são reconhecidas pelo
zangão. Essa relação não pode ser considerada mutualismo,
já que apenas a orquídea será beneficiada pela relação. O
zangão, macho haploide (n) das abelhas, não será
beneficiado, já que gastou tempo e energia ao tentar
copular com a orquídea. Esse não é um exemplo de
camuflagem, já que os zangões não vivem nas orquídeas.
QUESTÃO 58
Alternativa correta: D
O reino Plantae tem as plantas como representantes. Esses
seres vivos são eucariontes, isto é, suas células são dotadas
de núcleo, e pluricelulares, ou seja, são dotados de muitas
células; além disso, são, em geral, autótrofos
fotossintetizantes.
QUESTÃO 59
Alternativa correta: B
As esponjas são os representantes do filo dos poríferos.
Esses animais possuem, em sua organização corporal,
células flageladas denominadas coanócitos; essas células
atuam na manutenção do fluxo de água pelo corpo da
esponja e na captura e digestão de partículas alimentares.
As esponjas são desprovidas de cavidade digestória.
QUESTÃO 60
Alternativa correta: C
O estágio sanguíneo do Plasmodium no organismo humano
é caracterizado pela ruptura das hemácias, causando
redução da quantidade de hemácias e do teor de
hemoglobina no sangue; assim, a atividade do protozoário
pode resultar em um quadro de anemia.
QUESTÃO 61
Alternativa correta: B
O pronome demonstrativo “este”, ao indicar localização
espacial, como no trecho destacado, apresenta um
funcionamento dêitico, ou seja, não precisa do contexto
para se entender que o mundo ao qual ele se refere é o
local onde o narrador se encontra.
Na alternativa A, o erro consiste em afirmar que o pronome
apresenta um valor coesivo catafórico, sendo que ele serve
para retomar o termo “ideias”. Portanto, ele é anafórico.
Na alternativa C, os pronomes têm valores semânticos
diferentes, pois apenas o segundo tem um valor de posse.
Na alternativa D, o pronome se refere ao José Dias.
QUESTÃO 62
Alternativa correta: D
O processo de formação do neologismo “carentena” é
denominado composição por aglutinação e promoveu a
criação de um termo responsável por representar a
necessidade de companhia por parte de pessoas que
passaram pelo isolamento social durante o período
pandêmico.
Alternativa A: incorreta. A palavra “quinzena” é formada
por sufixação, por meio do acréscimo do afixo -ena, cujo
sentido equivale a “conjunto de”, a “intervalo” ou a
“período”. Tal processo de formação não se vê na
composição do neologismo “carentena”, uma vez que ele é
formado pelo processo de composição por aglutinação, o
qual pressupõe a união de dois ou mais termos,
promovendo a perda fonética em, pelo menos, um deles.
Nesse caso, houve perda em ambos, tanto em “carência”
quanto em “quarentena”, termos usados para a
composição do neologismo “carentena”.
Alternativa B: incorreta. Não houve justaposição.
Alternativa C: incorreta. A aglutinação não envolveu os
radicais, tampouco se baseou na similaridade lexical
presente entre eles.
QUESTÃO 63
Alternativa correta: B
O neologismo presente na tirinha é “desaproximemos”, e
ele foi formado por derivação prefixal a partir do termo já
reconhecido “aproximar”. O afixo empregado nessa
derivação é o prefixo “-des” que carrega sentido de
negação.
Alternativa A: incorreta. A palavra “desaproximemos” é um
neologismo e não é resultado da atribuição do sentido
conotativo de um substantivo a um verbo, mas da
derivação prefixal, por meio do afixo “-DES”.
Alternativa C: incorreta. Não há parassíntese para a
formação do neologismo “desaproximemos”, mas apenas
para a formação do verbo “aproximar” (a + proxim + ar).
Alternativa D: incorreta. De fato, o neologismo possui
sentido análogo a “separar-se”, mas não foi formado por
sufixação.
QUESTÃO 64
Alternativa correta: A
O termo destacado, na alternativa A, classifica-se como
advérbio, indicando o modo como os vocábulos saltam.
Apesar de, originalmente, o termo ser um adjetivo, no
texto, por estar no singular, ele não se relaciona com o
substantivo “vocábulos”, mas, sim, com o verbo “saltar”.
Nas demais alternativas, os termos são e classificam-se
como adjetivos.
O termo “vão” pode também, pelo contexto, ser
classificado como verbo, sendo a conjugação da terceira
pessoa do plural do verbo “ir”.
QUESTÃO 65
Alternativa correta: B
As cantigas dos trovadores e as canções do álbum
Sobrevivendo no Inferno, dos Racionais MC’s apresentam
uma semelhança literária importante proveniente dos
antigos aedos da Grécia Antiga: a fusão entre a poesia e a
música. As cantigas foram feitas para serem interpretadas e
cantadas e o estilo musical dos Racionais, o RAP, é
representado por um protesto deliberado contra as
injustiças sociais juntamente com versos rimados e
musicalizados. Apenas nas cantigas satíricas eram usados
palavrões e a definição de Beleza defendido pela arte
Clássica não aparece nas músicas de protesto e nas cantigas
satíricas.
QUESTÃO 66
Alternativa correta: C
No livro Mensagem, Fernando Pessoa critica a postura do
Velho do Restelo, de Os Lusíadas, pois defende que aquele
que não sai de casa prefere o ostracismo e a mediocridade,
já aqueles que partem para uma aventura são defensores
da busca pela grandiosidade através de uma viagem física
ou filosófica.
QUESTÃO 67
Alternativa correta: C
A carta do descobrimento, de Pero Vaz de Caminha é
considerada um documento histórico e literário, pois é um
relato real em forma de diário acrescido de trechos
narrativos e descritivos. Inserida no Quinhentismo
Brasileiro, que não é considerado Escola Literária, o texto é
uma espécie de “certidão de nascimento” do Brasil aos
olhos dos europeus. O Escrivão oficial da armada, ao
terminar a carta, partiu com os outros onze navios em
direção à Índia e acabou morrendo durante a viagem. Por
isso não entregou pessoalmente tal documento ao Rei.
QUESTÃO 68
Alternativa correta: D
Trata-se de um soneto decassílabo e esquema de rima
petraquiano (ABBA; ABBA; CDC; DCD) pelo qual o poeta
envidencia suas experiências pessoais (as viagens ao
Oriente e o amor à amada, Dinamene). A ausência da
mulher idealizada causa dor ao poeta, que, mesmo distante
fisicamente da amada, exalta o conceito de amor
verdadeiro (platonismo amoroso) ao longo dos versos do
poema. Assim como em muitos poemas de amor, Camões
evidencia seu amor verdadeiro à figura amada, mesmo que
tenha apenas a lembrança dela (Dinamene).
QUESTÃO 69
Alternativa correta: C
Há uma relação de metonímia entre o texto verbal e o
visual em que o nome do Instituto Butantã, responsável
nacional pela produção do imunizante, é usado no lugar da
vacina. Essa substituição apresenta dois efeitos de sentido
que se reforçam mutuamente: ao mesmo tempo em que
prestigia o instituto, por lhe conferir destaque científico e
popular na produção da vacina, também confere confiança
ao uso do imunizante, tendo em vista que o referido
instituto é responsável pela produção de diversas vacinas
amplamente usadas pela população brasileira.
QUESTÃO 70

Alternativa correta: B
A figura estilizada no muro apresenta função artística
prevista no segundo texto, porque oferece à paisagem da
cidade tons leves e suavizadores, em contraste ao
demasiado concreto presente em grandes centros. Além
disso, faz uma reflexão subjetiva sobre a necessidade de
ampliar a representativa de grupos minoritários, o que é
explicitado pela identidade racial da figura da mulher.

QUESTÃO 71

Alternativa correta: A
Predomina, no texto, uma estrutura tipicamente descritiva,
pois o objetivo da mensagem é caracterizar a intervenção
urbana. Para isso, o autor faz uso de constantes
adjetivações que auxiliam na construção da mensagem.

QUESTÃO 72

Alternativa correta: B

O aspecto descontraído e inusitado do texto se reflete na

inocência da criança que, ao ouvir o som literal gerado pelo
eco de suas palavras, imagina que a resposta foi criada por
um ser personificado. Assim, há uma ambivalência entre os
sentidos literais e figurados que permite ao leitor retomar
uma imaginação própria da infância.