Olá Gleydson,

1. Faltou inserir as notas de rodapé no meu e no seu nome.

2. O resumo deve ter cerca de 250 palavras e espaço simples. Também deve envolver todo o
conteúdo do trabalho. Não é preciso inserir resumo em outra língua.

3. Na introdução, faltou inserir o problema de pesquisa, objetivos específicos. O problema de

pesquisa envolve uma pergunta que deve ser respondida nas considerações finais com as
informações citadas no conteúdo citado ao longo do desenvolvimento. Os objetivos
específicos devem apresentar, de forma detalhada, as ações que se pretende alcançar. Além
disso é preciso relacionar as particularidades relativas à temática trabalhada.

4. O TCC é individual, contendo, no mínimo, 15 (quinze) e no máximo 25(vinte e cinco) páginas

por se tratar de artigo científico, não computadas as páginas pós-textuais – anexos,
obedecendo criteriosamente as Normas da ABNT.

5. É preciso iniciar as considerações finais retomando o objetivo geral e pergunta de pesquisa

do trabalho, para que o texto desta conclusão se torne a resposta a esta pergunta e a
descrição dos meios para atingir o objetivo geral.

Deve-se iniciar mais ou menos assim (o lugar com pontinhos você deve completar ou
continuar. O mesmo objetivo que está no resumo e na introdução deve aparecer aqui assim
como a mesma pergunta que está na introdução deve estar na conclusão):

O objetivo geral do presente trabalho consistiu em ......... Tendo como pergunta de

pesquisa: ......

Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa teórica. No referencial teórico, foram abordados os
temas .....

Como resposta a pergunta proposta e ao objetivo de pesquisa, .....

As sugestões para pesquisas futuras envolvem .....

6. As referências precisam estar no formato da ABNT e possuir, no mínimo, 3 livros e 2 artigos

confiáveis.

7. As partes em azul a seguir possuem muitas informações de citações diretas e estão sem a
referida fonte e/ou estão fora do formato correto. Solicito que coloque no formato de citação
direta e insira a referida fonte. Se o trabalho apresentar esta situação na última versão não
será aprovado. Sugiro a leitura da SEÇÃO VI Da Nota do TCC em Casos de “Utilização Indevida”
e/ou “Plágio”, do regulamento de TCC.

A citação direta é a transcrição literal das palavras do autor. A citação direta com menos de
três linhas deve possuir aspas no início e no fim da mesma. A citação direta com mais de três
linhas deve possuir recuo de 4 cm, espaço simples e letra menor do que a do texto. A citação
indireta é reescrever com as suas palavras mantendo a ideia original do autor. A citação de
citação ocorre quando você não tem acesso ao texto original e faz a leitura de algum autor que
citou este original.

Todas as citações devem possuir fonte. Na citação direta, a fonte deve ser sobrenome do
autor, ano e página. Na citação indireta, a fonte deve ser sobrenome do autor e ano. Na
citação de citação, a fonte deve ser sobrenome do autor original, ano apud sobrenome do
autor lido, ano e página.

Segundo a autora, existem sete princípios fundamentais ao sucesso da educação corporativa,

sendo eles a competitividade, que visa  valorizar a educação como forma de desenvolver o
capital intelectual dos colaboradores, transformando-os efetivamente em fator de
diferenciação da empresa frente aos concorrentes, para ampliar e consolidar sua capacidade
de competir, aumentando assim seu valor de mercado através do  crescimento do valor das
pessoas.
Significa, portanto,  buscar continuamente elevar o patamar de competitividade empresarial
através de instalação, desenvolvimento e consolidação das competências críticas,
empresariais e humanas;  a perpetuidade, que consiste em entender  a educação não apenas
como um processo de desenvolvimento e realização do potencial intelectual, físico,
espiritual, estético e afetivo existente em cada colaborador, mas também como um processo
de transmissão da herança cultural, a fim de perpetuar a existência da empresa,  a
conectividade; que preconiza o dever de se privilegiar  a construção social do conhecimento,
estabelecendo conexões, intensificando a comunicação empresarial e favorecendo a
interação de forma dinâmica para ampliar a quantidade e qualidade da rede de
relacionamentos com o público interno e externo da organização que propiciem gerar,
compartilhar e transferir os conhecimentos organizacionais considerados críticos para o
negócio;  a disponibilidade, que consiste em oferecer  e disponibilizar atividades e recursos
educacionais  de uso e acesso fáceis, propiciando  condições favoráveis e concretas para que
os colaboradores realizem a aprendizagem “a qualquer hora e em qualquer lugar”,
estimulando-os, assim, a se responsabilizarem pelo processo de aprendizado contínuo e
autodesenvolvimento;  a cidadania, visando  estimular o exercício da cidadania individual e
corporativa e da construção social do conhecimento organizacional, através da formação de
atores sociais, ou seja, sujeitos capazes de refletirem criticamente sobre a realidade
organizacional, de construí-la e modificá-la continuamente, e de
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atuarem pautados por postura ética e socialmente responsável, imprimindo assim qualidade
superior na relação de aprendizagem entre colaboradores, empresa e sua cadeia de
agregação de valor;  o princípio da parceria,  de desenvolver continuamente as competências 
críticas dos colaboradores,  no intenso ritmo requerido atualmente no mundo dos negócios, 
é tarefa complexa  e audaciosa, exigindo que se estabeleçam relações de parceria  nos
âmbitos  interno e externo, com ideal e interesse comum na educação desses
colaboradores;  e por fim, o princípio da sustentabilidade, na qual a Educação Corporativa (EC)
deve ser um  centro gerador de resultados para a empresa, buscando agregar sempre valor
ao negócio. Significa também buscar fontes alternativas de recursos que permitam um
orçamento próprio  para a

Att,

Celina Martins.