Aluno: ____________________________________________________________________

Turma: __________ Data: ___________

Professora: Neusa Helena Baldissera

Atividade de Língua Portuguesa

Competência/Indicadores:
C9- Envolver-se em práticas de leitura literária, valorizando a literatura e outras manifestações
artístico-culturais, reconhecendo o potencial transformador e humanizador da experiência com a
literatura.
-Seleciona textos e livros para leitura integral, de acordo com o objetivo, interesse e projetos pessoais.
Guia de leitura
Nome do livro: ______________________________________________________________
Autor: ____________________________________________________________________
Número de páginas: ________ Ilustrador: _______________________________________
Editora: __________________Edição: __________ Ano de publicação: _______________
Releia os princípios do conto “A coragem das coisas simples”, de Stella Maris Rezende
(as páginas 10 e 11), que apresentam o personagem principal da história e responda:
1. Queridinho é o apelido do personagem principal desse conto. Qual o nome dele?

2. Queridinho é um garoto inteligente e observador. Por essa razão, o que ele costuma
fazer com relação às pessoas que conhece?

3. Qual a profissão da mãe de Queridinho? Qual o nome dela?

Continue relendo o texto. Leia da página 12 até a página 25, observando as pessoas com
as quais Queridinho vai convivendo enquanto ajuda sua mãe.
4. Queridinho costuma ajudar sua mãe, pregando botões. Enquanto ele ajuda a mãe a
pregar botões, vai conhecendo as freguesas dela e fazendo amizade com elas. Usando

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 as palavras que conhece na língua portuguesa, o personagem faz um jogo entre elas,
utilizando-as para nomear as pessoas que vai conhecendo, conforme as
características que vai observando nelas.
⮚ Escolha dois personagens que Queridinho conhece enquanto ajuda sua mãe.
Escreva o nome que Queridinho lhes dá. Desenhe-os e explique o porquê de
cada nome.
Personagem 01

e Ilustração Características

Personagem 02

e Ilustração Características

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Continue relendo o texto. Leia-o até a página 31. Da página 25 até a 31 a narrativa
mostra Queridinho na escola, com seus professores e a diretora.
5. Na escola, Queridinho também convive com várias pessoas, entre os professores e
colegas. Qual o nome que Queridinho dá aos professores de
a)Artes:
b)Ciências:
c)Geografia:
d)Matemática:
e) Português:
6. E a diretora, como Queridinho a nomeia?
Continue a leitura, até as páginas finais. Nessas páginas, você observará como
Queridinho nomeia cada colega de escola.
6. Escolha dois colegas da escola de Queridinho e o nome que cada um recebe. A seguir,
explique o porquê de cada nome.

a)Colega 01: ______________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b)Colega 02: ______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7. Nesse livro, é possível perceber que, na medida em que cada personagem vai
surgindo, a autora vai apresentando problemas, dores, alegrias, gentilezas,
companheirismo etc que acompanham cada personagem e, certamente, são alguns

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 problemas que nos nos acompanham. Por trás de cada relato há uma mensagem de
aceitação das diferenças, de respeito mútuo, de convivência. Entre os personagens
apresentados, qual chamou mais a sua atenção e por quê?

8. Você se identificou com algum personagem? Qual? Por quê? (Caso não tenha se
identificado com nenhum, explique a razão).

9. Faça como Queridinho. Brinque com as palavras. Escolha um colega de sala e dê um

nome a ele conforme suas características. A seguir, explique as características que o
levaram a dar o nome escolhido. Lembre-se de usar, como Queridinho, as palavras
para brincar (e não para ofender!).
10. Escolha um professor e também nomeie-o de acordo com suas características,
explicando o porquê do nome dado.

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