Unidade II - Slides Das Aulas Até 14 - 03

15/03/2018
CIRCUITOS
ELÉTRICOS II
PROF.
LEONARDO RIBAS, MSc.
5º período
ENGENHARIA
www.faesa.br 1
AULA 3 – LABORATÓRIO DE CIRCUITOS II
UNIDADE II
Norma Regulamentadora Nº10 – NR10 – Riscos em

instalações e serviços com eletricidade.
Experimento 01: Parâmetros de sinais variáveis no

tempo.
15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 2

UNIDADE II


tempo.

AULA 3 – RISCOS EM INSTALAÇÕES E
SERVIÇOS COM ELETRICIDADE
• A cada ano os circuitos elétricos com tensão

na faixa de 120V causam mais ferimentos e
mortes que todo os outros níveis de tensão,
combinados.
• Circuitos de baixa tensão são mais comuns;
• Estigma criado de que não são perigosos,

ou seja, risco negligenciado!

Os efeitos fisiológicos provocados por choque elétrico

são basicamente dependente de:
Tempo de Exposição Percurso da corrente
Tipo de corrente Umidade

(DC ou AC)
Condições
Tensão
fisiológicas
Valor da Corrente

GRAVIDADE DOS EFEITOS DE CHOQUE ELÉTRICO EM FUNÇÃO DA
INTENSIDADE DE CORRENTE ELÉTRICA NO CORPO HUMANO
I(mA)
EFEITOS CONSEQUÊNCIAS RESULTADO
C.A. C.C.
Contrações musculares, Pode haver Asfixia. Restabelecimento
Até 25 Até 80
problemas respiratórios. Morte Aparente. Provável.
Até Sensação insuportável, contrações Restabelecimento
80 Morte aparente.
300 violentas, asfixia. Provável.
Atendimento
Asfixia imediata, fibrilação Morte aparente.
> 80 > 300 imediato, sob
ventricular, queimaduras graves. Óbito.
risco de Óbito.
Recuperação
Queimaduras graves, necrose e
Morte aparente. difícil.
destruição de tecidos, asfixia,
> 3000 > 3000 Sequelas graves. Atendimento
fibrilação, sequelas neurológicas e
Óbito. imediato, sob
no sangue.
risco de Óbito.

UNIDADE II


tempo.

PARTE I
Parâmetros do sinal variável

do Tempo.
PARTE II
Ângulo de fase do sinal

variável do Tempo.

Figura: defasagem entre os sinais


AULA 4 – ANÁLISE DE CIRCUITOS NO REGIME
ESTACIONÁRIO SENOIDAL
UNIDADE II
Tensões e Correntes senoidais.
Fasores e senoides.
Impedâncias e Reatâncias em série e paralelo.
As leis de Kirchhoff no domínio da frequência.
Diagramas fasoriais.
Ressonância.
UNIDADE II
Fasores e senoides.
Ressonância.
AULA 4 – ANÁLISE DE CIRCUITOS NO
REGIME ESTACIONÁRIO SENOIDAL
• Por que devemos estudar análise de circuitos
em regime permanente senoidal?
• Geração 1º
• Transmissão
• Distribuição
• Consumo
Regime Senoidal
Fonte: imagens da internet
2º
• Entender o funcionamento de circuitos sob regime

senoidal possibilita prever o comportamento destes
quando alimentados por fontes não senoidais
3º
• Projetar circuitos ou sistemas elétricos sob regime

permanente senoidal é frequentemente mais
simples.

• CONCEITO DE CIRCUITOS LINEARES:
• Aditividade (superposição)
• Homogeneidade
CIRCUITO Aditividade
ELÉTRICO
LINEAR
LINEARIDADE
*K CIRCUITO *K
ELÉTRICO
LINEAR Homogeneidade

EXEMPLO 1:

EXEMPLO 2:

• Lei da indução de Faraday
Figura 1: geração CA
Figura 2: equivalência entre a f.e.m induzida e a posição angular da bobina
Figura 3: onda senoidal resultante

• Parâmetros da tensão (ou corrente) senoidal
= ã ( )
#$ = % %á' %
(($ )
( )= +
=
Figura 4: forma de onda senoidal e seus parâmetros.

φ=â "
1
2= ⇒" 5 ê % 7 8 (98)
4 ω e φ ⇒ % % %
:;< = = 1 % %
@1 -./°
= 2?" = A
( / ) ú% =
1
'
Relação entre a frequência, o período e a velocidade angular

Tensão (ou Corrente) Eficaz: é a raiz
O 1 LM NA
#CDE = F #²$ cos ² +K quadrada do valor médio da função
4 LM
ao quadrado
Usando a identidade trigonométrica:
@
1 1 2? Valor médio de uma função coseno = 0
cos T = + cos 2T e que T =
2 2
LM N@1/S
O 1 1
#CDE = F #$ ² + cos(2 − 2K)
2? LM 2 2
LM N@1/S
O O 1
#CDE = #$ ² F
2? LM 2
O 2?/ #$
#CDE = #$ | =
2? 2 0 O
2 Figura 7: Tensão RMS.

Figura 5: defasagem entre sinais senoidais.
) % " % X) ∅ ) ∅

Exemplo 1. Determine a diferença de fase entre senoides e o
tempo de retardo de uma das senoides em relação a outra:
- = 10 cos 200 + 45° #
@ = 8 sen 200 + 15° #
As duas senoides apresentam a mesma frequência com amplitudes diferentes.

2? ?
200 = ⇒4= = 0,03141 = 31,41%
4 100
As duas senoides precisam estar expressas na mesma função trigonométrica, que
para o exemplo em questão, vamos adotar co-seno. Mas poderia ser o seno.
@ = 8 sen 200 + 15° = 8 cos 200 + 15° − 90° = 8 cos 200 − 75° #
K- = 45° K@ = −75°
180° −120° 2?
K@ − K- = −75° − 45° = −120° ⇒ −120° = = =− .
? 180° 3
Sinal indica que @ está atrasada em relação a -

continuação
fi
L (ef geh ) A g j /,k-l-
K@ − K- = 2? Ac ⇒ d = @1
= @1
= −10,47%
Mais uma vez o sinal indica que @ está atrasada em relação a -
- = 10 cos 200 + 45° #

-
@ = 8 sen 200 + 15° #
Figura 6: defasagem entre dois sinais senoidais.

AULA 5 – ATIVIDADES DE HOJE
• Correção do Questionário Diagnóstico. Parte

da nota C1 (C1.A1 5%).
• Correção da Lista 01 de Exercícios – Números

Complexos. Parte da nota C1 (C1.A1 5%).
• Continuação da UNIDADE II:

• Tensão e Corrente, senoidais.
15/03/2018 CIRC. ELETÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 24

Exemplo 2. Uma corrente senoidal tem uma amplitude
máxima de 20 A. A corrente passa por um ciclo completo
em 1ms. O valor da corrente em t=0 é 10 A.
a) Qual a frequência da corrente em hertz?

b) Qual é a frequência em radianos por segundo?
c) Escreva a expressão para i(t) usando a função co-seno.
Expresse K em graus.
d) Qual é o valor RMS da corrente.
Solução
- - @1 @1
a) f = = = 1000 98. b) ω = = = 2000? /
A -$n A -$n

Solução (continuação)...
c) = ($ cos + K = 20 (2000? + K)
0
% , 0 = 10o ⇒ 10 = 20 cos 2000? + K
10 1
10 = 20 cos K ⇒ = cos K ⇒ cos g- = 60°
20 2
∴ ( ) = 20 (2000? + 60°)
rs @/
d) (CDE = O = O = 14,14o
@ @

Exemplo 3. Uma tensão senoidal é dada pela seguinte
expressão: = 300 cos (120? + 30°)
a) Qual a frequência da tensão em hertz?

b) Qual é o período T em milisegundos?
c) Qual é a magnitude de quando = 2,778% ?
d) Qual é o valor RMS da ( )?
Solução
@1 @1 -
b) ω = ⇒ 120? = ⇒4= = 16,67%
A A t/
- -
a) f = = = 6098.
A -t,tu$n

c) = 300 (120? + 30°)

2,778 = 300 cos 120?2,778% + 30°
∴ 2,778 = 300 60° + 30° = 0
vs k//
d) #CDE = O = O = 212,13o
@ @

Exemplo 4. Uma função seno pode ser transformada em
1
uma função co-seno subtraindo-se 90° do
@
argumento da função seno.
a) Confirme essa transformação mostrando que

+ K = cos ( + K − 90°)
b) Use o resultado de (a) para expressar sen + 30°
Solução
a) cos w − x = cos w cos x + w x
y = α + K x = 90° ⇒ cos 90° = 0 90° = 1
% : cos α − x = w = + K = cos( + K − 90°)

b) de a , temos + 30° = cos + 30° − 90° =

∴ cos − 60°

Exemplo 5. Suponha que um Engenheiro observe uma
tensão senoidal em um osciloscópio e tenha necessidade
de representa-la por uma equação. Em três etapas,
conseguimos realizar isso:
1) Medir a amplitude Vm em volts;

2) Medir o período T em segundos;
3) Escolher um instante de tempo e medir a tensão
correspondente neste instante. Calcular o ângulo de
fase ϕ da tensão senoidal usando a seguinte relação:
g- -
− − - 5 á % -
o
K=
-
+ g-
− - 5 á % -
o
Solução:
€•‚‚ƒ … ⇒ o = #$ = 15#
€•‚‚ƒ ‡ ⇒ 4 = 0,2
2?
⇒ = = 10? /
0,2
€•‚‚ƒ „ ⇒ - = 0,15
g-
10,6
K- = − − (10?)(0,15) =
15
Figura 7: duas senoides de mesma amplitude, mesmo
período e fases diferentes.
= −0,79 − 4,71 ≈ −5,5 ≈ −315° = 45°
∴ - = 15 cos 10? + 45° #
1
Exemplo 6. Dada a tensão = 120 cos 314 + # ,
l
determine a frequência da tensão hertz e o ângulo de fase
em graus.
Solução:
2? 2? 2?
⇒ = ⇒ 314 = ⇒ 314 ∗ 4 = 2? ⇒ 4 = = 20%
4 4 314
1
⇒"= = 5098
20%
180° ?
⇒K= = 45°
? 4

Exemplo 7. Expresse as seguintes funções seno com
amplitudes positivas:
) + o cos − 25° #;
X) − Š cos + 60° #;
) − ‹ sen + 20° #;
Solução:
⇒ ) o − 25° + 90° ⇒ o + 65° #
⇒ X) − Š cos + 60° ⇒ Š + 330° #
⇒ ) − ‹ + 20° + 180° ⇒ ‹ + 200° #

Exemplo 8. Três correntes de ramo em uma rede são
conhecidas conforme abaixo. Determine os ângulos de
fase em que - precede @ e - precede k .
) - =2 377 + 45° o;
X) @ = 0,5 cos 377 + 10° o;
) k = −0,25 sen 377 + 60° o;
Amplitude negativa
Solução:
⇒ ) - =2 377 + 45° − 90° ⇒ 2 377 − 45° #
K- = −45° K@ = 10° ∴ - @ % K- − K@ = −55°
⇒ X) k = 0,25 377 + 60° + 180° ⇒ 0,25 + 240° #

K- = 45° Kk = 240° ∴ - k % K- − Kk = 45° − 240° = −195°

UNIDADE II
Fasores e senoides.
Ressonância.
Por que usar fasores?
A notação fasorial é utilizada para simplificar a

resolução de problemas envolvendo funções
senoidais no tempo. O uso de fasor permite
transformar as equações diferencias em
expressões algébricas simples.

FASOR: é um número complexo usado para representar a
amplitude e o ângulo de fase de uma senoide. A relação
entre uma senoide e um fasor é representado da seguinte
forma:
o + K ↔ o K
Eixo imaginário
Forma
# = o K Polar
Domínio do Tempo Domínio da Freq.

o o cos( ± K) o ± K
K o sen( ± K) o ± K 90°
Eixo real

Funções de Excitação Senoidais e Complexas
⇒Ž % ã
% % é .
+
“ é , ã á .
-
“ % " 98 , ã
Ž ” é • "(98).
Ž
Função de
⇒‹ Ž•. • •‘4, % :
excitação
( )
de entrada + • + Ž = #D cos
•
-
= #D = (D cos ( + K)
Função de excitação de resposta

sen w+x = se w x + w x Relações trigonométricas
A K • •
cos w+x = cos w x − w x tan K = =− ⇒ K = − tang-
A cos K Ž Ž
sen w−x = se w x − w x Ž#D @
•#D @
#D ²
cos w−x = cos w x + w x o@ = @
Ž + • @ @
+ @
Ž + • @ @
= @
Ž + @ •²
constante constante #D
∴o=O ⇒
= o cos K cos − o K Ž + •²
@ @
#D •
∴ = o cos + Š ⇒i t =O cos( − tang- )
Ž@ + @ •² Ž
o cos + Š
• + Ž o cos + Š = #D cos
Derivando temos:
−o • + Š • cos + Žo cos + ŽŠ = #D cos
−o • + ŽŠ = 0 Š • + Žo = #D = (D cos ( + K)
Ž#D
o= @ Ž#D •#D
Ž + @ •² = @ cos + @
•#D Ž + @ •² Ž + @ •²
Š= @
Ž + @ •² A cos K −A K
#D •
ALGUMAS CONCLUSÕES: i t = cos( − tang- )
O
Ž@ + @ •² Ž
⇒ K = 0 • = 0, í • á % " % .
⇒ “ ž = 0, = 90° , ,• á % çã 90°.
⇒ “ ž Ÿ ã , % % %
çã à ã % â 0° 90°.
⇒ % % ç % % 5 % %
% é X % % %
… % %é
% á % 7 á Ž, • ‹? £ “oÍ¥o?
⇒Ž " çõ % ú% % ' X
5 çõ éX . Parte real Parte imaginária
§SL = cos §SL = cos
+y ⇒Ž (% §SL = .
RELAÇÃO DE v(t) E i(t) COM NÚMEROS COMPLEXOS:
§SL
= #D ⇒” ⇒ = #D cos + y#D
§© = cos T ± y T Parte real Parte real
Parte imaginária
• Deve-se pensar que são duas funções de excitação na entrada,
uma real e outra imaginária;
• Devido a linearidade, o princípio da superposição (aditividade) se

aplica e daí a resposta da corrente pode ser escrita como:
i t = (D cos + K + y(D +K Parte real da
corrente desejada
é #D cos 7 a parte real da corrente,
§SL
% #D 7 % :
⇒ = (D §(SL N e)

Exemplo 9. Determine os fasores correspondentes ás
senoides:
- = 120 cos 400 + 60° %o .
@ = 100 400 − 75° %o.
Solução:
(- = 120 60° %o
% @ é % " çã , % " % − .

∴ @ = 100 cos 400 − 75° − 90° = 100 cos(400 − 165°)
∴ (@ = 100 − 165° %o

RESISTOR. O relacionamento tensão-corrente para um
resistor, como mostrado na figura abaixo é: = Ž ( )
Substituindo a tensão e corrente complexas nessa
equação, temos:
#D §(SLNeª) = Ž (D §(SL N e«) ⇒ #D §eª
= Ž (D §e«
⇒ # = Ž ( (equação algébrica)
(%
+
V
# = Ž ( ( Ž
I
-
K¬ = K-
Ž
Exemplo 10. Caso a tensão ( ) = 24 cos 377 + 75° #
seja aplicada a um resistor de 6 Ω, como mostrado na
figura abaixo, deseja-se determinar a corrente resultante:
Ž = 6 7%
+
( ) = 24 cos 377 + 75° #
-
Solução:
# = 24 75° V
24 75°
∴( = = 4 75° o
6
∴ = 4 cos 377 + 75° o

INDUTOR. O relacionamento tensão-corrente para um
®-(L)
indutor, como mostrado na figura abaixo é: ( ) = •
®L
Substituindo a tensão e corrente complexas nessa
equação, temos:
(D
§(SLNe-)
#D §(SLNeª) = • ⇒ #D §eª = y •(D §e«
⇒ # = y •( (equação algébrica)
(%
V +
•
K¬ = K- + 90° I # = y •( (
-
90°
K-
Ž
Exemplo 11. A corrente em um indutor de 0,05 H é ( =
4 / −30° o. Caso a frequência da corrente seja 60Hz,
determine a tensão sobre o indutor.
Solução:
+
#• = j 2 π 60 0,05 . 4/−30° + 90°# •
(
∴ #• = 75,4 /60° # -
∴ = 75,4 cos 377 + 60° #

CAPACITOR. O relacionamento tensão-corrente para um
®¬(L)
capacitor, como mostrado na figura abaixo é: ( ) = ‹
®L
Substituindo a tensão e corrente complexas nessa equação,
temos:
#D
§(SLNe¬)
(D §(SLNe« ) = ‹ ⇒ (D §e« = y ‹#D §eª
⇒ ( = y CV (equação algébrica)
(%
I +
K- = K¬ + 90° V ( = y ‹V ( ‹
-
90°
K¬
Ž
Exemplo 12. A corrente em um capacitor de 150µF é ( =
3,6 / −145° o. Caso a frequência da corrente seja 60Hz,
determine a tensão sobre o capacitor.
Solução:
( = y ‹V
3,6/−145°
#‹ = # +
j 2 π 60 0,00015/90° ‹ VC
3,6/−145° A
∴ #‹ = 63,66 /−235° #
-
∴ = 63,66 cos 377 − 235° #

Exemplo 13. Leis de Kirchhoff para circuitos CA. Dada a
tensão de entrada no circuito abaixo e a tensão no
capacitor, determine a tensão no resistor. ( ) C
E = 25 cos 100 + 15° #
= 20 cos 100 − 22° # + Ž -
³
Solução: +
E( ) + ( ) ‹
- ³( )
-
E − d − ³ = 0
25 cos(100 + 15°) − d − 20 cos 100 − 22° = 0

∴ " : #C = #E − #³ ⇒ 25 /15° − 20 /22°
= 24,15 + y6,47 − 18,54 − y7,49 = 5,61 + y13,96 #
= 15 /68,1°V ⇒ C = 15 cos(100 + 68,1°)V
UNIDADE II
Fasores e senoides.
Ressonância.
IMPEDÂNCIA: É a razão entre o fasor da tensão V e o
fasor da corrente I. Trata-se de um número complexo que
representa a “resistência” a passagem da corrente AC
pelos elementos passivos de um circuito.
# Representação: ´ /K· = Ž + yµ
⇒ ´ = ( 7% ) µ
(
⇒ ´ = Ž@ + µ² K· = tan
O g-
Ž
ELEMENTO IMPEDÂNCIA Simbologia:
REATÂNCIA
PASSIVO (Z) (
Resistor (R) Ž - +
Indutor (L) y • µ¶ = • # ´
- 1 -
Capacitor (C) µ³ = −
§S³ ‹

ADMITÂNCIA: É a razão entre o fasor da corrente I e o
fasor da tensão V. Trata-se de um número complexo que
representa o inverso da impedância Z. É analoga a
conduntância em circuitos resistivos.
1 (
¸ = = ( % )
´ #
Representação: ELEMENTO ADMITÂNCIA
suscetância SUSCETÂNCIA
PASSIVO (Y)
condutância
1
Y /K¹ = º + yŠ Resistor (R)
Ž
=º -
O 1 1
⇒¸= º@
+ Š² Indutor (L)
y •
Š¶ =
•
Š -
K¹ = tan g- Capacitor (C) Š³ = − ‹
º
§S³

IMPEDÂNCIA EM SÉRIE E PARALELO
´»¼ = ´- + ´@
( ´- - - -
¸»¼ = = +
+ ·½¾ ·h ·f
# ´@
(
-
+
´- ' ´@ # ´»¼
´»¼ = -
´- + ´@
( -
+ ¸»¼ = · = ´- + ´@
½¾
# ´- ´@
-

TRANSFORMAÇÕES ∆ – Y e Y – ∆
a b
´À
∆–Y Y–∆
´¿ ∗ ´À ´- ´@ + ´@ ´k + ´k ´-
´- = ´Á =
n ´Á + ´¿ + ´À ´-
´k ´À ∗ ´Á ´- ´@ + ´@ ´k + ´k ´-
´@ = ´¿ =
´Á + ´¿ + ´À ´@
´Á ∗ ´¿ ´- ´@ + ´@ ´k + ´k ´-
´k = ´À =
c ´Á + ´¿ + ´À ´k

UNIDADE II
Fasores e senoides.
Ressonância.
DIVISÃO DE TENSÃO E CORRENTE
#-
( + ´- - ´-
#- = #
+ + ´- +´@
¥
# ´@ #@ 4 ã
´@
- - #@ = #
´- +´@
( ´@
(- = (
+ + + ´- +´@
¥
# ´- ´@
#- #@ ‹
´-
- - - (@ = (
(- (@ ´- +´@

EQUAÇÕES DE NÓ: é possível analisar um circuito AC escrevendo e
resolvendo um sistema de equações de nó obtido a partir da representação
do circuito no domínio da frequência.
1. Expressamos as tensões e correntes em termos das tensões de nó;
2. Aplicamos a LKC aos nós dos circuitos.
R1 L1 L2
(k
36mH 80mH
y20Ω
8Ω
(- y9Ω +
C2 1,2 cos(250t+45°) A
−y16Ω
20 cos(250t) V
0.25mF
va(t)
( = 1,2/45°o 4 va(t)
# = 20/ 0°# (@ -
#Á ( ) L2 4 ∗ #Á ( )
# = 20/ 0°# R1 (- L1 #Á ( ) #Á ( )
#Á − 4#Á
80mH
(k =
y20
C2
8Ω 36mH
20 /0° − #Á ( )
0.25mF
#Á −0 −3#Á
(- = (@ (@ = =
8 + y9 −y16 y20
0
Continuação...
R1 L1
A L2 Fonte
dependente
(k
36mH 80mH
y20Ω
8Ω
(- y9Ω +
C2 1,2 cos(250t+45°) A
−y16Ω
20 cos(250t) V
0.25mF
va(t)
( = 1,2/45°o 4 va(t)
# = 20/ 0°# (@ -
Aplicando a LKC ao nó A:
(- − (@ + 1,2 /45° − (k = 0
20 /0° − #Á ( ) #Á −3#Á
+ 1,2 /45° = +
8 + y9 −y16 y20
20 /0° 1 1 3
+ 1,2 /45° = + − #( )
8 + y9 8 + y9 −y16 y20 Á
#Á = 12, 43/−81,2°# ⇒ Á = 12,43 cos(250 − 81,2°)V

EQUAÇÕES DE MALHA: é possível analisar um circuito AC
escrevendo e resolvendo um sistema de equações de malha obtido a partir da
representação do circuito no domínio da frequência.
1. Expressamos as correntes e tensões em termos das correntes de malha;
2. Aplicamos a LKT as malhas dos circuitos.
#Æ = (- − (@ −y5 = (−j5)(- − (−j5)(@
R1 L1
Fonte
1Ω j2
dependente ⇒ Usando a eq. da malha 2, temos:
( R2 3 − y5 (@ − 3 − y5 (- = 2(@ − 2(−0,75#')
3Ω R3 0,75 Vx
2Ω (- = (0,96 − j0,15)(@
33,8 /0° V +
(- C1
(@ (k
Vx
33,8 /0° = 1 + y2 (- − [ 3 − y5 (- − (@ ]
-j5
-
Ã 7 1 ⇒ 33,8 /0° = 1 + y2 (- − [ 3 − y5 (- − (@ ] ( = (- = 29 + j2
Ã 7 2 ⇒ 3 − y5 (@ − (- = 2((@ − (k )
Ã 7 3 ⇒ (k = −0,75#Æ
TRANSFORMAÇÕES DE FONTES E EQUIVALENTES
DE THEVENIM-NORTON: as transformações de fonte e os
circuitos equivalentes de Thévenim e Norton são técnicas analíticas que
também podem ser aplicadas a circuitos no domínio da frequência. Para esse
caso substituimos apenas a Resistência (R) pela Impedância (Z).
Circuito linear Circuito linear

no domínio da ´AÉ no domínio da
frequência; + frequência;
pode conter pode conter ´Ê
fontes - #AÉ fontes (Ê
independentes e independentes
dependentes.
X e dependentes.
X
CIRCUITO EQ. THÉVENIM CIRCUITO EQ. NORTON

Exemplo 14. Use o conceito de transformação de fonte
para determinar a tensão fasorial Vo no circuito mostrado
#
na figura abaixo: (=
´
40 (1 − y3) 40
1 ( = = 1 − y3 = (4 − y12) o
(1 + y3) (1 − y3) 10
(1 + y3)(9 − y3)
2 ´ = = (1,8 + y2,4) Ω
10
3 # = (4 − y2)(1,8 + y2,4) = (36 + y12) #
(36 − y12) 12(3 − y1) (39 + y27)

4 (/ = = =
(12 − y16) 4(3 − y4) 25
(/ = (1,56 + y1,08)
#/ = 1,56 + y1,08 10 − y19
= 36,12 − y18,84 #

Unidade II - Slides Das Aulas Até 14 - 03

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15/03/2018

Norma Regulamentadora Nº10 – NR10 – Riscos em

Experimento 01: Parâmetros de sinais variáveis no

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 2

Norma Regulamentadora Nº10 – NR10 – Riscos em

Experimento 01: Parâmetros de sinais variáveis no

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 3

• A cada ano os circuitos elétricos com tensão

• Circuitos de baixa tensão são mais comuns;

• Estigma criado de que não são perigosos,

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 4

Os efeitos fisiológicos provocados por choque elétrico

Tempo de Exposição Percurso da corrente

Tipo de corrente Umidade

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 5

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 6

Norma Regulamentadora Nº10 – NR10 – Riscos em

Experimento 01: Parâmetros de sinais variáveis no

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 7

Parâmetros do sinal variável

Ângulo de fase do sinal

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Figura: defasagem entre os sinais

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 9

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 10

Tensões e Correntes senoidais.

Impedâncias e Reatâncias em série e paralelo.

As leis de Kirchhoff no domínio da frequência.

Tensões e Correntes senoidais.

Impedâncias e Reatâncias em série e paralelo.

As leis de Kirchhoff no domínio da frequência.

• Entender o funcionamento de circuitos sob regime

• Projetar circuitos ou sistemas elétricos sob regime

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15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 17

Figura 2: equivalência entre a f.e.m induzida e a posição angular da bobina

Figura 3: onda senoidal resultante

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Figura 4: forma de onda senoidal e seus parâmetros.

Relação entre a frequência, o período e a velocidade angular

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Figura 5: defasagem entre sinais senoidais.

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 21

As duas senoides apresentam a mesma frequência com amplitudes diferentes.

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Mais uma vez o sinal indica que @ está atrasada em relação a -

- = 10 cos 200 + 45° #

Figura 6: defasagem entre dois sinais senoidais.

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• Correção do Questionário Diagnóstico. Parte

• Correção da Lista 01 de Exercícios – Números

• Continuação da UNIDADE II:

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a) Qual a frequência da corrente em hertz?

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 25

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 26

a) Qual a frequência da tensão em hertz?

15/03/2018 CIRC. ELÉTRICOS II - Prof. Leonardo Ribas, MSc. 27

c) = 300 (120? + 30°)

∴ 2,778 = 300 60° + 30° = 0

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