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DIAS
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A MICROESTRUTURA DO PARÁGRAFO
DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO PARA O ENEM
• ARGUMENTAÇÃO
• TIPOS DE ARGUMENTOS
• MACROESTRUTURA E FUNÇÃO DOS PARÁGRAFOS
ARGUMENTATIVOS
• O SEGUNDO E O TERCEIRO PARÁGRAFOS DO
DESENVOLVIMENTO
• ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS
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ARGUMENTAÇÃO
Argumentação é um conjunto de afirmações, premissas
ou suposições que defendem um ponto de vista e que
tem por objetivo convencer e/ou persuadir o leitor
sobre algo.
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TIPOS DE ARGUMENTO
2. Dados da realidade
3. Referências e citações
4. Contra-argumentação
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1. ARGUMENTO DE VALOR UNIVERSAL
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2. DADOS DA REALIDADE
Com vistas a confirmar o ponto de vista do autor, são
apresentadas informações de conhecimento geral que
fazem parte do repertório sociocultural que autor e
leitor compartilham. Nesse tipo, incluem-se as
ilustrações, os exemplos, os resultados de pesquisas e o
conhecimento de diversas áreas de estudo.
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3. REFERÊNCIAS E CITAÇÕES
Por intermédio das relações intertextuais, apresenta-se
o discurso produzido por outras pessoas que
corroboram o ponto de vista defendido pelo autor.
Aqui, incluem-se os argumentos de autoridade, os
depoimentos e menções a personagens e obras da
literatura em geral.
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4. CONTRA-ARGUMENTAÇÃO
Apresentação de argumentos contrários ao ponto de
vista defendido, a fim de refutá-los e mostrar que estes
não são válidos ou têm validade limitada.
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MACROESTRUTURA E FUNÇÃO DOS
PARÁGRAFOS ARGUMENTATIVOS
O que é o texto dissertativo-argumentativo?
Introdução
Desenvolvimento
E conclusão
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FUNÇÃO DAS PARTES DO TEXTO
DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
A função da introdução é, além de apresentar a ideia que foi
desenvolvida, “levar para dentro do texto” o leitor;
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PARÁGRAFOS DE DESENVOLVIMENTO
O parágrafo de desenvolvimento é uma espécie de
minidissertação dentro da redação maior.
TEXTO PARÁGRAFO
Introdução Tópico frasal
Desenvolvimento Demonstração/Provas
Conclusão Reforço/Conclusão
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ORGANIZAÇÃO MICROESTRUTURAL 1
Tópico Frasal Demonstração/provas
Ex.:
Conhecimentos de natureza diversa são acessados para
que um texto tome forma. É necessário que o redator utilize
simultaneamente seus conhecimentos relativos ao assunto
que quer tratar, ao gênero adequado, à situação em que o
texto é produzido, aos possíveis leitores, à língua e suas
possibilidades estilísticas. Portanto, escrever não é fácil e,
principalmente, escrever é incompatível com a preguiça.
Conclusão
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ORGANIZAÇÃO MICROESTRUTURAL 2
TÓPICO FRASAL
(CONCLUSÃO/FECHAMENTO)
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TÓPICO FRASAL
1. Primeiro período do parágrafo de desenvolvimento;
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