Sumário
CONSIDERAÇÕES DO GM EVANDRO BARBOSA ............................................................ 3
PARTIDA 1 – PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ABERTURA ...................................................... 4
EXERCÍCIOS AULA 1: PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ABERTURA .................................... 10
RESPOSTAS AULA 1: PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ABERURA ........................................ 15
PARTE 2 - ESTUDO DE ABERTURA ENTENDENDO AS POSIÇÕES DO MEIO JOGO.19
PARTIDA 3 - APRENDENDO A ABERTURA ITALIANA.. .............................................. 22
EXERCÍCIOS PARTE 3 – APRENDENDO A ABERTURA ITALIANA. ............................. 1
RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS PARTE 3: APRENDENDO A ABERTURA ITALIANA.26
3 3
Considerações do GM Evandro Barbosa
Seja bem-vindo a apostila de treinamento da aula 1 da semana do xadrez 2.0.!
Nesta apostila você encontrará o material complementar para aprimorar seu
conhecimento na primeira fase do jogo, a Abertura! Algo que considero muito
importante no treinamento dos meus alunos é colocar em prática o que foi aprendido
durante uma aula.
Para que você consiga aproveitar da melhorar maneira uma aula é necessário colocar o
conhecimento em prática para que realmente ele se transforme em aprendizado. Por
esse motivo nesta apostila você encontrará uma série de exercícios relacionados aos
temas abordados em nossa primeira aula da semana do xadrez!
4
PARTIDA 1 – Euwe, Mas – Jutte [C56] Amsterdam ASC Winter 1926/27
1. e4 e5 2.Cf3 CC6 3.BC4 [Abertura Italiana]
3...BC5 4.C3 [A ideia das brancas é ocupar o
centro fazendo d4 no próximo lance.] 4...Cf6
5.d4 exd4 6.cxd4 [Agora as brancas possuem o
total controle do centro.]
6...Bb6? [Esse lance é um erro pois as pretas
terão que perder vários tempos com as peças]
[6...Bb4+! Seria a melhor alternativa, não
perdendo tempos e preparando para lutar pelo
centro!
7.Bd2 Bxd2+ 8.Cbxd2 d5! Um lance muito
importante para lutar contra as ideias do
adversário, as pretas precisam lutar contra o
centro! 9.exd5 Cxd5]
5
7.d5! [Quando seu adversário cometer erros na
abertura, indo contra os princípios, é o momento
de punir o adversário! Isso quer dizer que é
preciso atacar!
As brancas aproveitam o forte centro de peões
para atacar as peças do adversário, assim
ganhando vários tempos no desenvolvimento e
lutando contra as ideias do adversário.] [7.e5!
Assim como o lance da partida, também seria
muito forte! 7...Cg8 8.d5 Cce7 9.d6 CC6 10.Dd5
Ch6 11.Bxh6 Tf8 12.Bxg7 Cb4 13.Dd2 Tg8
14.Bf6 1-0 (14) Greco,G-NN Europe 1620]
7...Ce7 [As pretas começam a perder tempos com
as peças, tendo que mexer novamente com a
mesma peça]
8.e5 Ce4 9.0-0 O-O 10.De2 Cc5 11.b4 Ca6 [O
resultado é que as pretas ficaram claramente
atrasadas no desenvolvimento e isso vai custar
caro!]
12.d6! [As brancas não desaceleram e continuam
buscando lances de ataque, aproveitando a
iniciativa!]
6
12...cxd6 13.exd6 Cg6 14.Bg5 De8 15.Be7 [E
após esse lance as brancas ganham material e a
posição das pretas começa a desmoronar.]
15...Rh8 16.Cc3 Cxb4 17.Tae1 Cc6 18.Bxf8
Dxe2 19.Txe2 Cxf8 20.Te8 Rg8 21.Cd5 g6
22.Ce7+ [pretas abandonaram.] 1-0
A seguinte partida jogada pela lenda norte
americano Paul Morphy também é um claro
exemplo de como são utilizados os princípios do
jogo na abertura:
Partida 2: Meek, Alexander Beaufort -
Morphy,Pau1 [C44] 15.02.2016
1.e4 e5 2.Cf3 CC6 3.d4 exd4 4.BC4 [As brancas
jogam um gambito escocês]
[4.Cxd4]
7
4...Bc5 [4...Cf6 5.e5 d5!]
5.Cg5?!
[Isso é um erro por dois motivos: O primeiro é
que o branco mexe pela segunda vez com a
mesma peça, assim perdendo um tempo e
deixando o preto com vantagem no
desenvolvimento.
O segundo é que o branco esquece que na
abertura é importante lutar pelo centro] [5.c3 Cf6
(5...dxc3 6.Bxf7+ Rxf7 7.Dd5+)
5...Ch6! [As pretas defendem f7 e desenvolvem
mais uma peça.]
[5...Ce5? Seria o mesmo erro das brancas ao fazer
Cg5. 6.Cxf7 Cxf7 7.Bxf7+ Rxf7 8.Dh5+ g6
9.Dxc5±]
8
6.Cxf7? [6.Dh5 Seria melhor 6...Df6
a) 6...De7 7.Cxf7 (7.0-0 d6µ) 7...Bb4+;
b) 6...Ce5? 7.Ce6!! (7.Bb3 d6) 7...dxe6
8.Dxe5 Bf8 9.Bxh6+-; 7.Cxf7 Bb4+]
6...Cxf7 7.Bxf7+ Rxf7 8.Dh5+ g6 9.Dxc5
[A dama branca foi desenvolvida prematuramente
e por isso perderá vários tempos sendo ataca
pelas peças das pretas]
9...d6 [Com o ataque sobre a dama as pretas
ganham tempos no desenvolvimento.]
9
10.Db5 [10.Dd5+? Be6 11.Db5 Ce5 12.f4? Bc4!
13.Db4 (13.Dxb7 Dh4+) 13...Dh4+ 14.g3 Dg4
15.Dd2 (15.Rf2 De2+ 16.Rg1 Df1#) 15...Cf3+
Greville-Harrwitz,Paris 1845 l]
10...Te8! [Desenvolvendo as peças rapidamente e
pressionando o centro.] 11.Db3+? [movendo a
dama novamente, as brancas perdem mais
tempo.][11.0-0] 11...d5 [11...Be6 12.Dxb7 Dd7]
12.f3 [12.0-0 Txe4] 12...Ca5 13.Dd3? [As
brancas possuem apenas a dama desenvolvida.]
13...dxe4 14.fxe4 Dh4+ 15.g3 Txe4+ [As pretas
conseguem ganhar material e preferem tomar de
torre para seguir o ataque ao rei branco.]
[15...Dxe4+ Também seria forte] 16.Rf2 De7
17.Cd2?! [17.Bd2]
17...Te3! [Aproveitando um tema tático, sempre
que a dama das brancas perder o controle da casa
e2, as pretas podem seguir com Te2 com ataque
decisivo] 18.Db5 c6! [desviando a dama da
defesa da casa e2] 19.Df1 [19.Dxa5 Te2+ 20.Rf3
(20.Rg1 De3+ 21.Rf1 Df2#; 20.Rf1 Te1+ 21.Rg2
De2#) 20...De3#]
10
EXERCÍCIOS AULA 1: PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ABERTURA
19...Bh3! [novamente aproveitando para desviar a
dama.]
20.Dd1 [20.Dxh3 Te2+ 21.Rf1 Te1+ 22.Rg2
De2#]
20...Tf8 21.Cf3 Re8 [e as brancas abandonam
diante da inevitável perda de material. É
interessante notar que na posição final as brancas
estão com praticamente todas as peças nas casas
iniciais! Outro claro exemplo de como ignorar os
princípios do jogo na abertura pode causar vários
problemas.] 0-1
Segue agora exercícios referentes aos princípios
básicos da abertura. Tente resolver cada um e
depois confere as respostas nas próximas páginas.
Não se preocupe em acertar toda a variante e
sim na ideia principal da abertura.
11
(l) Brancas jogam
1.e4 e5 2.Cf3 Df6? 3.Bc4 Dg6? 4.0-0 Dxe4?
As pretas foram contra todos os princípios
básicos do jogo na abertura, como explorar?
(2) Brancas Jogam
1.e4 e5 2.Cf3 f6
Este lance vai contra os princípios básicos do
jogo na abertura, é um lance que não desenvolve
peças, na abertura é importante desenvolver
rápido as peças.
Além disso, enfraquece a diagonal e8-h5
deixando o rei exposto.
Agora o branco possui uma maneira imediata de
explorar o erro do adversário, o que fazer?
12
(3) Brancas Jogam
1.e4 b6 2.d4 Bb7 3.Bd3 f5?
Esse lance é um grave erro, que vai contra os
princípios do jogo na abertura, o que fazer agora?
(4) Brancas Jogam
1.e4 e5 2.Cf3 Df6
[Um grave erro das pretas desenvolvendo da
dama prematuramente.] 3.CC3 C6
Como as brancas devem jogar para já tirar
proveito dos últimos lances das pretas?
13
(5) Brancas Jogam
1.e4 e5 2.f4 d5 3.exd5 Dxd5 [O problema deste
lance é que a dama vai perder tempos e assim
deixar as pretas atrasadas no desenvolvimento.]
[3...e4 seria uma melhor alternativa dificultando o
desenvolvimento natural do cavalo de g1 para f3.]
4.Cc3 De6 5.Cf3 exf4+ 6.Rf2 Bc5+ 7.d4 Bd6
Qual a maneira mais rápida de explorar a falta de
desenvolvimento das pretas e o rei no centro?
(6) Brancas Jogam
Como as brancas podem obter vantagem
pensando nos princípios básicos do jogo na
abertura?
14
(7) Brancas Jogam
Como aproveitar o rei das pretas no centro?
(8) Brancas Jogam
1.e4 Cc6 2.Cf3 e5 3.Bc4 h6? 4.0-0 g5?
Como as brancas podem aproveitas as perdas de
tempo das pretas?
15
RESPOSTAS AULA 1: PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ABERURA
(l) Brancas Jogam
Resposta: 5.Bxf7+! Rxf7 (caso o rei preto não
tomasse o bispo e jogasse 5...Rd8, o rei ficaria
mal colocado e as brancas poderiam continuar seu
desenvolvimento e atacando as peças das pretas,
como o 6.Te1) 6.Cg5+ (o cavalo dá xeque no rei
e ameaça a dama) Re8 7.Cxe4 1-0
(2) Brancas Jogam
Resposta: 3.Cxe5! [3.d4!
Também seria forte buscando a abertura de
linhas.]
3...fxe5 4.Dh5+ g6 5.Dxe5+ De7 6.Dxh8+- [com
vantagem decisiva.] 1-0
16
(3) Brancas Jogam
Resposta: 4.exf5! Bxg2 5.Dh5+ [O rei das pretas
ficou muito exposto após f5.] 5...g6 6.fxg6 Cf6
7.gxh7+ Cxh5 8.Bg6# 1-0
(4) Brancas Jogam
Resposta: 4.d4! [Abrindo a posição, sempre que
seu adversário fizer lances que vão contra os
princípios do jogo na abertura você deve abrir
linhas para suas peças e assim aproveitar a
vantagem no desenvolvimento.] 4...exd4 5.e5
[ganhando mais um tempo na dama.] 5...Dg6
6.Bd3 [Mais um tempo na dama.] 6...Dxg2 [O
restante da partida serve para exemplificar a
vantagem das brancas!] 7.Tg1 Dh3 8.Tg3 Dh5
9.Tg5 Dh3 10.Bf1 De6 11.Cxd4 De7 12.Ce4 [As
pretas só fizeram lances com a dama e após Ce4
ameaçando Cd6 a vantagem das brancas é
decisiva.]12...h6 13.Cf5 De6 14.Cfd6+ Bxd6
15.Cxd6+
17
(5) Brancas Jogam
Resposta: 8.Bb5+! Rf8 [8...c6 9.Te1 ganhando a
dama] 9.Te1 Df5 10. Te8# 1-0
(6) Brancas Jogam
Resposta: 1.Bh6! Impedindo o roque das pretas o
branco garante vantagem.
18
(7) Brancas Jogam
Resposta: 1.d6! [Abrindo a coluna d e
aproveitando o rei no centro!] 1...Bxd6 2.0-0-0
Be7 3.Bxf6 Bxf6 4.Txd7+- brancas tem
vantagem.
(8) Brancas Jogam
Resposta: 5.d4!
[As brancas aproveitam para abrir linhas e assim
explorar a vantagem no desenvolvimento!]
5...Bg7 6.dxe5 Cxe5 7.Cxe5 Bxe5 8.f4 gxf4
9.Bxf7+! Rxf7 10.Dh5+ Rg7 11.Dxe5+ [Com
vantagem decisiva.] 1-0
19
PARTE 2 - Estudo de abertura entendendo as posições do meio jogo.
Em nossa primeira aula da SEMANA DO XADREZ 3.0 expliquei que existe um processo de
treinamento para entender os planos na abertura e no meio jogo, e agora você poderá analisar as duas
partidas de referência completas: Lasker x Capablancas e Fischer x Unzicker onde ficará ainda mais claro
que os temas típicos do meio jogo sempre se repetem!
Partida: Lasker,Emanue1 - Capablanca,jose Raul [C68]
St. Petersburg lnternational Final St. Petersburg (7), 18.05.1914
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Bb5 a6 4.Bxc6 dxc6 5.d4
exd4 6.Dxd4 Dxd4 7.Cxd4 Bd6 8.Cc3 Ce7 9.0-0
O-O 10.f4 Te8 11.Cb3 f6 12.f5 b6 13.Bf4 Bb7
14.Bxd6 cxd6 15.Cd4Tad8 16.Ce6Td7 17.Tad1
CCB 18.Tf2 b5 19.Tfd2Tde7 20.b4 Rf7 21.a3
Ba8 22.Rf2 Ta7 23.g4 h6 24.Td3 a5 25.h4 axb4
26.axb4 Tae7 27.Rf3 Tg8 28.Rf4 g6 29.Tg3 g5+
30.Rf3 Cb6 31.hxg5 hxg5 32.Th3 Td7 33.Rg3
Re8 34.Tdh1 Bb7 35.e5 dxe5 36.Ce4 Cd5
37.C6c5 Bc8 38.Cxd7 Bxd7 39.Th7 Tf8 40.Ta1
Rd8 41.Ta8+ Bc8 42.Cc5 1-0
20
20
Partida : Fischer,Robert James
Unzicker,Wolfgang [C69]
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Bb5 a6 4.Bxc6 dxc6 5.0-0
f6 6.d4 exd4 7.Cxd4 Ce7 8.Be3 Cg6 9.Cd2 Bd6
10.Cc4 O-O 11.Dd3 Ce5 12.Cxe5 Bxe5 13.f4
Bd6 14.f5 De7 15.Bf4 Bxf4 16.Txf4 Bd7 17.Te1
Dc5 18.c3 Tae8 19.g4 Dd6 20.Dg3 Te7 21.Cf3
c5 22.e5 fxe5 23.Tfe4 Bc6 24.Txe5 Tfe8
25.Txe7 Txe7 26.Ce5 h6 27.h4 Bd7 28.Df4 Df6
29.Te2 Bc8 30.Dc4+ Rh7 31.Cg6 Txe2 32.Dxe2
Bd7 33.De7 Dxe7 34.Cxe7 g5 35.hxg5 hxg5
36.Cd5 Bc6 37.Cxc7 Bf3 38.Ce8 Rh6 39.Cf6
Rg7 40.Rf2 Bd1 41.Cd7 c4 42.Rg3 1-0
21
PARTIDA 3 - Aprendendo a Abertura Italiana. Nesta parte da apostila da aula 1 você
encontrará as duas partidas completas que foram analisadas na aula e poderá colocar em
prática seus conhecimentos da Abertura Italiana! Com a série de exercícios você conseguirá
aumentar seu conhecimento das posições típicas do meio jogo, assim entendendo os planos e
os motivos por trás de cada lance, tanto na abertura quanto no meio jogo.
Partida: Kramnik,Vladimir (2808) - Anand,Viswanathan (2776) [C54] Moscow Tal
Memorial 10th Moscow (4), 30.09.2016
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Bc4 Bc5 4.0-0 Cf6 5.d3 O-O 6.h3 d6 7.c3 a6 8.Te1 Ba7 9.Bb3 h6 10.Cbd2
Te8 11.Cf1 Be6 12.Bc2 d5 13.exd5 Bxd5 14.Cg3 Bc5 15.b4 Bf8 16.a4 g6 17.Bb2 b5 18.Ce4
Tb8 19.Bc1 Cd7 20.Bb3 Bxb3 21.Dxb3 Te6 22.axb5 axb5 23.Be3 Cf6 24.Tad1 Cxe4 25.dxe4
De8 26.Td5 Cd8 27.Ta1 Cb7 28.Ta7 c6 29.Td1 Cd6 30.Cd2 Ta8 31.Tda1 Txa7 32.Txa7 Te7
33.Ta6 Tc7 34.Da2 Rg7 35.Bb6 Tb7 36.Bc5 Be7 37.Ta8 Tb8 38.Ta7 Td8 39.Bb6 Tc8 40.Bc7
Dd7 41.Bb6 De8 42.g3 Bg5 43.Bc7 Bxd2 44.Bxd6 Bxc3 45.Te7 Dg8 46.De6 Df8 47.Rg2 Td8
48.Bc5 Bd4 49.Dxc6 Rg8 50.Dxb5 Tb8 51.Txf7 1-0
Partida: Barbosa, Evandro Amorim (2497) - Matsuura, Everaldo (2445) [C54] 1st Niterói
(6), 07.09.2019
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Bc4 Bc5 4.d3 d6 5.c3 Cf6 6.0-0 a6 7.Bb3 h6 8.Te1 O-O 9.h3 Be6 10.Bc2
Ba7 11.Cbd2 Te8 12.Cf1 d5 13.exd5 Bxd5 14.Cg3 Dd7 15.Ch4 Bc5 16.b4 Bf8 17.a4 b5
18.Ce4 Cxe4 19.dxe4 Be6 20.Dxd7 Bxd7 21.Be3 Ce7 22.Cf3 Cg6 23.axb5 axb5 24.Cd2 Be6
25.Rh2 Be7 26.Cb3 Bg5 27.Bc5 Be7 28.Ba7 Ted8 29.g3 Bc4 30.h4 Cf8 31.Be3 Txa1 32.Txa1
Bd3 33.Tc1 Ce6 34.Ca5 Bxc2 35.Txc2 Ta8 36.Cc6 Bd6 37.Ca7 c5 38.Cxb5 Bf8 39.bxc5 Cxc5
40.Bxc5 Bxc5 41.Rg2 h5 42.Cc7 Tc8 43.Cd5 g6 44.Tb2 Rg7 45.Tb7 Rf8 46.f4 exf4 47.gxf4
Ta8 48.TC7 Ta2+ 49.Rh3 Bf2 50.f5 gxf5 51.exf5 Td2 52.Cf4 Td1 53.Cxh5 Th1+ 54.Rg4
Txh4+ 55.Rg5 Th1 56.f6 Be3+ 57.Rg4 Rg8 58.c4Tg1+ 59.Rf3 Bd4 60.Re4 Tg4+ 61.Rf5
Tg1 62.Tc8+ Rh7 63.Tf8 Tf1+ 64.Re4 Bc3 65.c5 Bb4 66.Tc8 Bxc5 67.Txc5 Rg6
68.Cf4+ 1-0
22
EXERCÍCIOS PARTE 3 – Aprendendo a Abertura Italiana.
Agora seguem os exercícios referentes à parte 3 da aula sobre Abertura. Tente achar os planos da
abertura e depois confira com as respostas no final da apostila.
(l) Brancas Jogam
Qual seria um plano para as brancas?
23
(2) Pretas Jogam
As brancas acabaram de fazerTe1, no entanto
neste momento é uma imprecisão, pois permite
contra jogo das pretas, como jogar de pretas?
(3) Brancas Jogam
Pretas acabaram de fazer Be6, qual seria seu
plano de brancas?
24
(4) Brancas Jogam
Qual seria seu plano de brancas?
(5) Pretas Jogam
As brancas planejam iniciar um ataque na ala do
rei, como criar contra jogo de pretas?
25
(6) Brancas Jogam
Como as brancas podem agrupar as peças para
um ataque na ala do rei?
(7) Brancas Jogam
Como as brancas podem continuar com o ataque
na ala do rei?
26
(8) Brancas jogam
Qual seria um plano para as brancas?
RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS PARTE 3: Aprendendo a Abertura Italiana.
(l) Brancas Jogam
Resposta: 10.Te1! [Lance típico da abertura
Italiana, a ideia das brancas é poder passar o
cavalo para f1 e depois g3 pensando em um
ataque na ala do rei.]
27
(2) Pretas Jogam
Resposta: 9...Cg4! [Aproveitando para atacar f2]
10.Te2 Rh8! [Com ideia def5 abrindo a coluna f
e assim aumentando a pressão em f2]
(3) Pretas Jogam
Resposta: 12.BC2!? [As brancas possuem mais
de um plano interessante nessa posição, por
exemplo, BC2 com ideias de preservar o bispo de
casas brancas e poder iniciar um ataque na ala do
rei com Cg3 -Ch4 Cf5][12.C3h2!? Com ideia de
passar a dama para f3 e organizar um ataque na
28
(4) Brancas Jogam
Resposta: 14.Ch4! [como as pretas demoraram
em criar contra jogo no centro, as brancas
aproveitam para iniciar um ataque na ala do rei
passando a dama para f3 e o cavalo para f5]
(5) Pretas Jogam
Resposta: 12...d5! [A melhor maneira de
enfrentar um ataque na ala é contra atacando no
centro!]
29
(6) Brancas Jogam
Resposta: 13.Df3! [Com ideia de Cg3-f5 e Cg4]
13...dxe4 14.dxe4 Bxb3 15.axb3 Dd7 16.Cg3
(7) Brancas Jogam
Resposta: 21.Dg4! [com ideia de Bxh6 e as
brancas podem seguir com o plano de g3- Rg2 e
Th1 trazendo mais peças para o ataque.]1-0
30
(8) Brancas Jogam
Resposta: 15.Ch4! [Com a ideia de passar o
cavalo para f5 iniciar um ataque na ala do
rei.]15...Tad8 16.Chf5
