Nome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. I.: . . . . . . . . . . . . . . N0 de Estudante: . . . . . . . . . . . . . .

Curso: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Turma: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Classificação
Unidade Curricular: Álgebra Linear I
( ) ...................
Código: 21002 Data: 26 de Janeiro de 2009 Assinatura do Docente:
Assinatura do Vigilante: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...........................

Para a resolução do p-Fólio, aconselha-se que:

• Verifique o exemplar que lhe foi entregue e, no caso de estar incompleto

ou com qualquer deficiência, dirija-se ao professor vigilante. O p-fólio
é composto por 3 grupos de questões, contém 8 páginas e termina com
a palavra FIM.

• Utilize, sempre, uma letra legı́vel e não use uma caneta de outra cor
que não seja o preto ou o azul - as respostas a lápis não serão consi-
deradas. Não é permitido o uso de máquina de calcular.

• Tenha em atenção que o p-Fólio tem a duração de 1 hora e 30 minutos.

Critérios de avaliação e cotação:

• Com excepção das 3 questões de escolha múltipla do Grupo I, terá
de justificar todas as respostas e apresentar os cálculos que efectuou.
Se apresentar apenas um valor numérico como resposta sem qualquer
justificação, mesmo que esteja correcto, terá cotação zero.

• Serão pontuadas definições de conceitos e caracterizações de conjuntos

directamente relacionados com as questões.

• Cada questão de escolha múltipla do grupo I tem a cotação de 1 valor.

Por cada resposta errada serão descontados 13 valores. É considerada
errada uma questão com mais de uma resposta. A classificação mı́nima
destas 4 questões é de 0 valores. Os grupos terão as cotações seguintes:

Grupo I Grupo II Grupo III

4.0 val. 4.5 val. 3.5 val.

Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior -1-

 cotação Grupo I

Em cada questão apenas uma das afirmações a), b), c), d) é verdadeira.
Indique-a marcando × no quadrado respectivo. Caso pretenda anular al-
guma das suas respostas, basta escrever “Anulado” junto a essa resposta e
indicar, se for caso disso, a que pretenda que seja considerada.


αx + αz = 2

1. Considere o sistema de equações lineares (S) αx + αy + 4z = 4 . Então:

αy + 2z = α


a) (S) é possı́vel e determinado se e só se α 6= 0 ou α 6= 2.

b) (S) é possı́vel e indeterminado se e só se α = 2.

c) (S) é possı́vel e indeterminado se e só se α = 0.

d) (S) é impossı́vel se e só se α 6= 0 e α 6= 2.

2. Considere as afirmações seguintes:

(i) {(1, 0, 0), (2, 2, 0), (3, 3, 3)} é uma base de R3 ;
(ii) {(1, 1, 2), (−1, 0, 1), (1, 2, 5)} é linearmente independente em R3 ;
(iii) {(1, 1, 0), (1, 0, 0), (1, 1, 1)} gera R3 .

Então:

a) Nenhuma das afirmações é verdadeira.

b) Apenas uma das afirmações é sempre verdadeira.

c) Apenas duas das afirmações são sempre verdadeiras.

d) Todas as afirmações são verdadeiras.

3. Considere as aplicações lineares f : R2 → R2 e g : R2 → R3 definidas por:

f (2, 1) = (1, 1) , f (1, 1) = (1, 0) , g(1, 0) = (1, 1, 0) , g(1, 1) = (1, 1, 1).

Então:
a) (g ◦ f )(1, 1) = (1, 1, 1). c) g é sobrejectiva.

b) (g ◦ f )(1, 0) = (0, 0, 1). d) (1, 0) ∈ ker f .

-2- Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

 Verdadeiro/Falso cotação

Para mostrar que uma afirmação verdadeira tem de apresentar uma demons-
tração. Para mostrar que é falsa tem de obter uma contradição ou exibir um
contra-exemplo.

4. Diga, justificando, se é verdadeira ou falsa a afirmação seguinte:

Considere os subespaços de R3

F = {(x, y, z) ∈ R3 : x + y − 2z = 0} e G = h(1, −1, 0), (1, 1, 1)i.

Então F = G.

Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior -3-

 cotação Grupo II

Justifique todas as afirmações e apresente os cálculos realizados para as obter.

Suponha que T : R3 → R3 é uma aplicação linear que, relativamente

à base
 canónica
 na partida e na chegada, é representada pela matriz
1 1 1
A = 0 −1 1 ∈ R3×3 .
2 1 3

a) Determine T (x, y, z), para todo (x, y, z) ∈ R3 .

b) Determine uma base para ker T e uma base para im T .

c) Considere a base B′ = ((1, 1, −1), (0, 1, 0), (−1, 0, 2)) de R3 . Determine

a matriz B que representa T relativamente à base B′ na partida e à
base canónica na chegada, isto é, B = MB′ ,B (T ).

-4- Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

 (Continuação do espaço de resposta ao Grupo II) cotação

Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior -5-

 cotação (Continuação do espaço de resposta ao Grupo II.)

-6- Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

 Grupo III cotação

Justifique todas as afirmações e apresente os cálculos realizados para as obter.

 
0 3 1
Considere a matriz A = −1 3 1 ∈ R3×3 .
0 1 1

a) Mostre que u = (2, 0, 2) é vector próprio de A e indique o valor próprio

associado.

b) Determine todos os valores próprios de A.

c) Determine as multiplicidades algébricas e geométricas dos valores

próprios de A. Indique, caso exista, uma matriz diagonal semelhante à
matriz A.

Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior -7-

 cotação (Continuação do espaço de resposta ao Grupo III.)

FIM

-8- Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior