Trem-Bala

Ana Vilela
Arranjo: Filipe de Matos Rocha
(filipiano@hotmail.com)
q = 95

∀∀ 3 D
% 3 ‰œ œ œœ œ ‰ ‰ œ œœ œ
G D

Grupo I
œ œ œ œœ ˙ œ œ

∀
Se-gu - re Sor-ri - a A-bra - ce o

Grupo II % ∀ 33 ˙ ‰
œ œ œœ ˙
‰
œ œ œœ ˙
‰ œ œ œ
œ

˙ ˙ ˙
Um... Se-gu - re Sor-ri a A-bra - ce/o

Grupo III
> ∀ ∀ 33 ˙ ˙ ˙
Um trem - ba - la fei - to

A
∀∀ ι θ − ‰ ≈ œθ œ
4

˙ ≈ œ
A sus A D G

% œ œ œ œ œ − œ− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
3

I œ
so - nho. Não é so-bre ter to-das as pes - so - as do mun - do pra si E so - bre sa-

∀∀
gar no to - po do mun-do/e sa-ber que ven-ceu É so-bre/es-ca-

ι≈ θ − ‰ ≈ œθ œ œ
% œ œ œ œ œ − œ− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
3

II
˙ œ

˙˙ ˙˙
so - nho. Não é so-bre ter to-das as pes - so - as do mun - do pra si E so - bre sa-

> ∀∀ −−
gar no to - po do mun-do/e sa-ber que ven-ceu É so-bre/es-ca-

III ∑ ∑
so - nho.

∀∀
7

≈œ œ œ
D A sus A

I % œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ
ber que/em al - gum lu - gar al - guém ze - la por ti. É so - bre can-

∀
lar e sen - tir que/o ca - mi - nho te for - ta - le - ceu. É so-bre ser a -

II % ∀ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
Ó
ber que/em al - gum lu - gar al - guém ze - la por ti.
lar e sen - tir que/o ca - mi - nho te for - ta - le - ceu.

∀∀
‰ ≈ œθ œ œ
9

œ
D G

% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

I œ ˙
tar e po - der es - cu - tar mais do que/a pró - pria voz. É so - bre dan -

∀
% ∀ ˙−
bri-go/e tam - bém ter mo - ra - da/em ou - tros co - ra - ções. E/as-sim ter a -

II
œ ϖ
Es - - - - - - - - cu - - - tar
Co - - - - - - - - ra - - - ções

III
> ∀∀ ˙ − œ ϖ
Es - - - - - - - - cu - - - tar
Co - - - - - - - - ra - - - ções

Trem-Bala: Corais Segure Sua Nota & INCAntando

Arranjo © 2018 Filipe de Matos Rocha

3
 ∀∀
11 D A sus A

% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
œ œ
I

çar na chu - va de vi - da que cai so - bre nós.

∀
% ∀ ˙
mi - gos con - ti - go em to - das as si - tu - a - ções.

II
œ œ ˙ ˙
cai so - - - bre nós.

> ∀∀ ˙ œ œ ˙
Si - - - - - - tu - - - a - - - ções.

III ‰ œ œ œ
cai so - - - bre nós. É sa - ber
Si - - - - - - tu - - - a - - - ções. A gen-

∀∀
B
G A D

I % œ− œ œ œ ˙ œ− œ œ œ œ œ ϖ
É sa - ber É so - nhar. So - nhar.

∀
% ∀
Po - de ter Mas as - sim as - sim.

œ− œ œ œ ˙ œ− œ œ œ œ œ ϖ
II

É sa - ber É so - nhar. So - nhar.

Po - de ter Mas as - sim as - asim.

III
> ∀∀ œ œ œ œ œ œ œ − œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
se sen-tir in - fi - ni - to num u - ni - ver - so tão vas-to/e bo - ni - to é sa - ber so - nhar.
- te não po - de ter tu - do qual se - ri-a a gra - ça do mun -do se fos - se as - sim?

∀∀
16

Œ
G

I % ˙− œ− œ œ œ ˙
Vai va - - ler

∀∀
Vou so - - rir

II % ˙− œ œ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ œ œ
En - tão fa - zer va - ler a pe - na ca - da

œ− œ œ œ ˙
Por - is - so/eu pre - fi - ro sor - ri - sos E/os pre -

III
> ∀∀ ˙ − Œ
Vai va - - ler
Vou so - - rir

∀∀ ≈ œ œ œ œ œ œ −−
18

œ œ
A D

I % œ− œ œ− œ œ œ œ ϖ ˙
ca - da um so - bre/a-cre - di - tar. Não é so-bre che-

∀
% ∀ œ −−
per - to/as - sim pra per - to de mim. Não é so-bre

œ œ œ Ó
œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ ˙
II

ver - so da que - le po - e - ma so - bre/a-cre - di - tar.

œ− œ œ œ œ− œ œ œ œ ϖ ˙
sen - tes que a vi - da trou - xe pra per - to de mim.

III
> ∀∀ Ó −−
ca - da um so - bre/a-cre - di - tar.
per - to/as - sim pra per - to de mim.

Corais Segure Sua Nota & INCAntando: Trem-Bala - 2

3
 C
∀∀
‰ ≈ œθ œ œ œ
D G

% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

I œ ˙
tu - do que o seu di-nhei - ro/é ca - paz de com - prar. E sim so-bre

∀∀
% Œ Œ Œ Œ
II
œ œ œ œ
O que com - - prar

> ∀∀ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ
III
O que com - - prar

∀∀ ‰ ≈ œθ œ
23 D A

I % œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ
ca - da mo - men - to, sor - ri - so/a se com - par - ti - lhar. Tam-bém não é

∀
% ∀ Œ œ œ œ ˙ ˙
II

com - - par - - ti - - - lhar.

> ∀∀ Œ œ œ œ ϖ
III
com - - par - - ti - - - lhar.

∀∀ ‰ ≈ œθ œ œ œ
25 D G

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

% œ
3

I œ ˙
so - bre cor - rer con-tra/o tem - po pra ter sem - pre mais. Por-que quan-to

∀
% ∀ œ œ
Œ
œ
Œ Œ
œ œ
II

Co - - rer por tem - - - po

III
> ∀∀ œ œ Œ œ Œ œ Œ œ
Co - - rer por tem - - - po

∀∀
D
27

Œ
D A G

% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ œ ˙
3
I
œœ ˙
me-nos se/es-pe - ra a vi - da já fi-cou pra trás. Se - gu - rar,

∀
% ∀ Œ œ œ œ ˙ ˙ œ− œ œ œ ˙
II

Fi - cou pra - trás. Se - gu - rar,

> ∀∀ Œ œ œ œ ˙− œ œ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ− œ
III

Fi - cou pra - trás. Se-gu - ra teu fi-lho no co - lo. Sor-

Corais Segure Sua Nota & INCAntando: Trem-Bala - 3

 ∀∀
30

œ
A D

I % œ− œ œ œ œ œ ϖ œ œ œ œ
a - bra - çar a - qui. Pra lem - brar que/a vi -

∀
% ∀ − ϖ ˙− œ œ
œ œ œ œ œ œ
II

a - bra - çar a - - - qui. Que/a vi -

œ œ œ œ œ
III
> ∀∀ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
3
ri - a/e a - bra - ce/os seus pais en -quan-to/es -tão a - qui. Pra lem - brar que/a vi -

∀∀
33

œ œ
G A D

I % œ− œ œ œ ˙ œ− œ œ− œ œ œ œ œ œ ˙−
- - da vai. Pois es - tá pres-tes a par - tir.

∀
% ∀ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

œ œ ˙−
II

- da/é trem ba - la par-cei - ro E a gen - te é só pas-sa gei - ro pres-tes a par - tir.

œ− œ œ œ
III
> ∀∀ œ − œ œ œ ˙ œ− œ œ œ œ œ œ ˙−
- - da vai. Pois es - tá pres-tes a par - tir.

∀∀ ι
36

Œ œ Ó Œ œ
E m7 G/A D B m7 E m7

I % ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ œ œ œ− œ
Vi - ver não é que - rer só/o pró - prio bem. E sim com-par - ti-

∀
% ∀ ˙ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
Ó Œ ι
œ œ ϖ œ œ œ œ− œ
II

Vi - ver não é que - rer só/o pró - prio bem. E sim com-par - ti-

> ∀∀ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ œ œ œ œ − œΙ
III Œ Ó Œ
Vi - ver não é que - rer só/o pró - prio bem. E sim com-par - ti-

F Mais Livre

∀
% ∀ œ−
42

ι Ó Œ
A G/A A D E m7

I
œ œ œ œ ϖ œ œ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ− œ
lhar - o que se tem. Se-gu - ra teu fi-lho no co - lo. Sor-

∀
% ∀ − ι Ó Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ− œ
œ œ œ œ œ ϖ
II

lhar - o que se tem. Se-gu - ra teu fi-lho no co - lo. Sor-

> ∀∀ œ − œ œ œ œ ϖ Ó Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ− œ
III Ι
lhar - o que se tem. Se-gu - ra teu fi-lho no co - lo. Sor-

Corais Segure Sua Nota & INCAntando: Trem-Bala - 4

3
 ∀∀
46

Ó Œ
A D

% œ œ ϖ œ œ
3
I
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ri - a/e a - bra - ce/os seus pais en - quan-to/es - tão a - qui. Que/a vi -

∀∀
% œ œ ϖ Ó Œ
3
II
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ri - a/e a - bra - ce/os seus pais en - quan-to/es - tão a - qui. Que/a vi -

> ∀∀ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ Ó Œ œ œ
III œ œ œ œ
3
ri - a/e a - bra - ce/os seus pais en - quan-to/es - tão a - qui. Que/a vi -

∀∀ Τ
49 E m7(11) B m/A A G/A A D

% œ œ œ œ œ− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3
I
œ œ œ œ ˙−
- da/é trem ba - la par-cei - ro E a gen - te é só pas-sa gei - ro pres-tes a par - tir.

∀∀ Τ
%
3
II
œ œ œ œ œ œ œ− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙−
- da/é trem ba - la par-cei - ro E a gen - te é só pas-sa gei - ro pres-tes a par - tir.

III
> ∀∀ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Τ̇−
3
- da/é trem ba - la par-cei - ro E a gen - te é só pas-sa gei - ro pres-tes a par - tir.

Corais Segure Sua Nota & INCAntando: Trem-Bala - 5