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OBJETIVO: Pesquisar sobre tipos de fundações profundas com foco no processo executivo, vantagens e
desvantagens.
INTRODUÇÃO: Ao pesquisar sobre os vários tipos de fundações o aluno terá oportunidade de conhecer suas
características, processos executivos, suas vantagens e desvantagens para posteriormente poderem realizar a
escolha adequada para fundação de uma determinada edificação.
HACHICH, Waldemar (Ed.) et al. Fundações: teoria e prática. 2. ed. São Paulo: PINI, 2006. Cap. 3.
VELLOSO, Dirceu de Alencar; LOPES, Francisco de Rezende. Fundações. São Paulo: Oficina de Textos, 2004. v1.
Cap. 3.
Normas da ABNT: NBR 8036; NBR 9604, NBR 9603, NBR 6484, NBR 9820, NBR 12069 etc.
Material didático disponibilizado no ambiente virtual da instituição.
ATIVIDADE PROPOSTA:
Fazer uma leitura prévia sobre os tipos de fundações e suas características usando indicações bibliográficas
indicadas, assim como também, caso necessário pesquisar na internet. A atividade deve ser desenvolvida extra-
classe, em que o grupo deve desenvolver a atividade proposta a seguir.
Para cada uma dos tipos de fundações indicadas a seguir, escrever um texto de elaboração própria
referenciando os autores pesquisados, em que os seguinte pontos devem ser evidenciados.
TIPO DE FUNDAÇÕES
ESTRUTURA DO TEXTO
1.0 INTRODUÇÃO
2.0 TIPOS DE FUNDAÇÕES E PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS
3.0 VANTAGENS E DESVANTAGENS DE CADA TIPO DE FUNDAÇÃO
4.0 UTILIZAÇÃO DO BRASIL
5.0 RESULTADOS E DISCUSSÕES: Apresentar dados estatísticos em relação à utilização das fundações no Brasil e
discutir os dados apresentados em relação a pequisa realizada anteriormente.
6.0 CONCLUSÃO: Abordar os pontos mais relevantes.
INSTRUÇÕES:
ENTREGA DA ATIVIDADE: Os alunos devem realizar a atividade individualmente ou em dupla e entregar através do
TEAMS na tarefa proposta. No caso, dos trabalhos realizados em dupla, cada componente deve postar o seu
trabalho com cabeçalho e nome dos outro componente. Utilizar o tamplate em word (anexado) para inserir as
respostas, que podem ser digitalizadas. O aluno deve consultar o material para consulta e elaborar produção textual
própria em suas respostas. Em caso de cópias e plágios a atividade será zerada.