Escola _____________________________

Ano letivo _______________

Português 8º Ano - Versão 1

fevereiro
Nome:_________________________________Nº: _____Turma:_____

Tempo: 90 minutos Professora: Rosa Henriques

Responde a todas as questões na folha de resposta.

Grupo I (9)

Texto A

Lê o texto. Se necessário, consulta as notas de vocabulário.

Vida de marinheiro – Aspetos do dia a dia

O navio é, por muito tempo, a casa do marinheiro, o seu abrigo e o meio através do qual ele
chega aos lugares mais distantes. Mas é má casa, pior albergaria 1 e péssimo viajante para quem a
ele não está acostumado. Quem nele tem necessidade de viajar, seja para fazer comércio, para ir à
guerra ou para emigrar, sofre desconfortos e provações a que nem sempre resiste.

A já de si dura vida a bordo complicava-se nas viagens oceânicas, vulgares a partir do século
XVI, onde se passavam largas jornadas no mar sem sequer vislumbrar 2 terra. A alimentação era má
e insuficiente, as roupas estavam permanentemente húmidas, as doenças e as maleitas 3 eram
vulgares e perigosas. A relativa fragilidade das embarcações tornava-as extremamente vulneráveis
perante a fúria dos elementos. Era vital o bom funcionamento dos mecanismos de solidariedade
profissional 4. Todos tinham tarefas bem definidas a cumprir. Mestres, pilotos marinheiros
“bordaleses” (os que servem nos bordos) e marinheiros da “avantagem” (os que servem à proa)
deveriam funcionar em bloco para “levar a nau a bom porto”. Bombear a água infiltrada, fazer a
limpeza da nave, cuidar de cordas e velas e manobrar o navio contavam-se entre as suas obrigações.

Já se disse que a comida era má. Equipagem 5 e passageiros, estes à sua custa,
alimentavam-se sobretudo de biscoitos, carne e peixe salgados, vinho e água. Algumas conservas,
marmelada e compotas melhoravam significativamente a dieta, mas eram muito raras. O calor, a
humidade, o imperfeito acondicionamento e a demora da jornada provocavam a deterioração dos
géneros tantas vezes devorados e contaminados pelos ratos e bicharada. As condições de higiene
eram precárias; as roupas, de fraca qualidade, húmidas e quase nunca despidas, proporcionavam o
campo ideal para o desenvolvimento de parasitas, de infeções e de doenças tantas vezes fatais. O
estado sanitário dos tripulantes podia agravar-se com as escalas em zonas tropicais, com a ingestão
de águas estagnadas e a picada de inúmeros insetos.

O alojamento era deficiente. E não era só o desconforto que preocupava; muitas vezes esse
espaço era partilhado com gente de quem se podia desconfiar, gente a contas com a lei, a caminho
do degredo. Apenas o mestre ou o capitão e alguns passageiros especiais possuíam cabines
individuais, as câmaras, à popa 6 .
 Nestes termos, era difícil manter o moral e a disciplina. O descontentamento e a
desobediência agravavam-se principalmente nas alturas em que os elementos 7 ameaçavam o navio.
Eram momentos de grande incerteza e ocasiões para pôr à prova o ânimo dos embarcados. Nessas
alturas, mais do que nunca, o mareante recorria à fé e à oração.

Amândio Jorge Morais Barros, “Vida de marinheiro. Aspetos do quotidiano das gentes do mar
nos séculos XV e XVI”

VOCABULÁRIO: 1 hospedaria: casa onde alguém se hospeda. 2 vislumbrar: ver de forma

imperfeita. 3 maleita: mal-estar ou doença sem gravidade. 4 solidariedade profissional: refere-se às
obrigações e deveres que os marinheiros deveriam cumprir de forma solidária e equilibrada. 5
equipagem: tripulação do navio. 6 popa: parte traseira de um navio. 7 elementos: neste contexto
refere-se a todas as forças da natureza que podiam ameaçar a embarcação: ventos, tempestades,
ondas…

1. Para cada item, escolhe a opção que completa corretamente as afirmações que se seguem,
de acordo com o texto.

1.1. No primeiro parágrafo, afirma-se que as dificuldades associadas a uma viagem marítima passam

(A) pela ameaça das situações aflitivas ao conforto da tripulação.

(B) pela ausência de comodidades e pelas situações difíceis vividas.

(C) pelas situações causadoras de sofrimento e pelos perigos de guerra.

(D) pela inexistência de locais de comércio e pela falta de conforto.

1.2. A alimentação dos marinheiros e passageiros era composta sobretudo por

(A) peixe que era pescado, carnes salgadas, água e vinho.

(B) vinho e água, biscoitos, carne e peixe salgados.

(C) marmelada, vinho e água, carne e peixe salgados.

(D) peixe, compotas, carne, vinho e água.

1.3. A partir da descrição feita, podemos afirmar que, em geral, as condições de higiene dos navios
eram

(A) insatisfatórias e perigosas.

(B) reduzidas e desmedidas.

(C) diversificadas mas fatais.

(D) insuficientes mas inofensivas.

2. Completa a tabela com os aspetos analisados no texto para descrever as condições de vida a
bordo de um navio.

Nome:___________________________________________Ano/turma:_____ nº:___
 Texto B
Lê, agora, atentamente o texto B.

Não sei por que Dona Luarmina chorou, quando lhe contei a história de meu velho. Se foi ela
que me pediu! Eu lhe tinha avisado da tristeza dessa memória, mas ela insistiu. Foi só por isso que
desatei as lembranças.

Meu pai se chamava Agualberto Salvo-Erro. Em tudo ele seria pessoa. Só um senão
atrapalhava sua humanidade: meu velho tinha olhos de tubarão. Não que fossem olhos de nascença.
Aconteceu-se quando, certa vez, ele saltou do barco para salvar sua amada. Era uma moça muito
nova que ele encontrara em outras terras. Trazia-a sempre no barco, em companhia das pescas. Fim
do dia, antes de trazer o peixe à praia, meu pai encaminhava o barco para além do horizonte para ir
deixar a moça. Quem seria tal rapariga, de onde era? Mistério que ficou e há de ficar com Agualberto.

Nessa tarde, meu pai pescava próximo da nossa praia. O tempo estava encabrinhado. Eu
apurava as vistas, tentando espreitar a figura dessa que acompanhava meu pai. Minha mãe virava as
costas ao oceano.

- Já viu o pai, lá?

Minha mãe nada não respondia. Estava ocupada nas lenhas, no fogo, no jantar. Fiquei assim
na berma da praia, olhando o concho alternando-se com o mar, visão e desaparência. Até que, de
repente, notei um vulto tombando no mar. Era a moça. Meu pai, em aflição, saltou em socorro dela.
Mergulhou na fundura das águas e ficou dentro do mar mais tempo que um peito autoriza. Saíram os
restantes barcos, em salvação. Contaram-se segundos, minutos, lágrimas, suspiros. Só ao fim do dia,
meu velho reapareceu na superfície. Já ninguém esperava que ele ressurgisse. Mas, para
espantação e reza, meu pai golfinhou-se entre as ondas e gritou como se o céu inteiro lhe entrasse
no peito. O povo clamava:

- Está vivo! Está vivo!

Os pescadores acorreram a recolher o ressurgido companheiro. Festejaram, dançando e

cantando enquanto os barcos se faziam à praia. As mulheres xiculunguelavam. Minha mãe avançou e
se perfilou perante o homem. Que se passaria por detrás daquela aparência dela? Afinal, essa mulher
que meu pai tentara salvar era uma outra, rival e ilegítima. Mesmo assim ela enfrentou meu velho.
Seus olhos subiram do chão até se fixarem no rosto dele. Foi quando ela gritou, tapando o rosto com
as mãos. Os restantes se aproximaram de meu pai e um rumor se espalhou como nuvem fria.

- Os olhos dele!

Sim, os olhos de Agualberto não eram os mesmos. Ninguém conseguia olhar meu pai de
frente. Porque aqueles olhos dele estavam da mesma cor do mar: azuis, de transparência marinha.
Sua humanidade estava lavada a modos de peixe. Ele ficara muitíssimo demasiado tempo debaixo do
mar. E se espalhou um murmúrio de que Agualberto tinha os olhos de tubarão, tal iguais aos grandes e
dentilhados bichos.

A partir desse dia meu pai se adentrou em si mesmo, toda a hora sentado na praia
contemplando o horizonte. Passavam gentes vindas de longe para espreitar de longe o preto com
olhos da cor do mar. Minha mãe, certa vez, me afastou por um braço, e sussurrou uma angústia:

- Essa mulher, outra, será mesmo que morreu de vez? Todos sabíamos que sim, que ela se
irremediara nos fundos, lá onde os corais florescem em peixes. Todos sabíamos menos o velho
Agualberto, desguarnecido de noção. Todas as tardes ele levava para dentro do mar cestos com
comida e rações de água doce. Mergulhava e se deixava em permanência alongada. Depois,
regressava à superfície, satisfeito de tudo, medidas as contas com a saudade. De cada vez que vinha
à tona, porém, seus olhos se exibiam mais azuis. Um dia se lavariam de toda a cor, como as conchas
que esbranquiçam. Aquilo parecia aplicação de um presságio, um mapa de seu pensamento: perder
as vistas como perdera seu amor. E assim aconteceu: Agualberto ficou de olhos deslavados e nunca
mais visitou as profundezas das águas.

Quando o azul lhe saiu dos olhos também meu pai se emboreou de casa. Foi-se. Eu era
menino, acreditava que tudo tinha remédio. A saída de meu velho foi a primeira crença de que certas
coisas, nessa vida, não têm reparo. No mesmo tempo, tive que atender também o desjuízo de minha
mãe. Ela não se conformou com aquele abandono. Porque já meu velho se retirara há muito e ainda
ela me dizia:

- Espera, Zeca. Primeiro vou pedir as licenças a seu pai! Houvesse injúria ou lágrima ela
sempre me consolava:

- Deixe que eu vou queixar a seu pai!

Como se a partida dele fosse simples atraso de pescaria. Faz parte dos mandos: nunca se
diz a um menino que ele é órfão. Assim, minha mãe vestia ausência com panos de mentira.

- Esta semana já escreveu cartinha para ele? Eu sorria, triste. Mas ela nem me dava tempo.

- Seu pai haveria de ficar contente em ler um papelinho seu. Ele havia ficar contente a pontos
de lágrima.

- Mas, mãe...

- Sabe: um dia, uma lágrima dele caiu lá no mar. Ali mesmo, naquela onda onde tombou, a
lágrima mudou-se num coral e foi ao fundo. Escreva ao seu pai...

- Mas eu mãe... Eu nem sei as letras como são.

- Por isso, você vai ter com o padre, frequentar na missão. Seu pai, depois, lhe há de mandar
uns dinheiros.

- Está bem, mãe.

Depois, ela entrava na casinha, parecia atravessar a fogueira bem pelo meio das chamas.
Fazia lembrar Maria Bailarinha, modos como ela se antigamentou dançando com o fogo. Mas minha
mãe caminhava sobre as fogueiras e nada lhe acontecia. Sem vontade do tempo, eu ficava na praia a
passear os olhos pela noite. Minha mãe voltava, tempos depois, e me dizia:

- Vê as estrelas, Zeca? Sabe o que elas dizem?

- Não, mãe.

- Sabe, filho, a noite é uma carta que Deus escreve em letrinhas miuditas. Quando voltar da
cidade você me há de ler essa carta?

- Sim, mãe.

Mia Couto, Mar Me Quer

Agora, responde às seguintes questões de forma clara e completa.

1. Identifica o narrador, justificando a tua resposta com elementos fornecidos pelo texto. (5)

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2. Como classificas o narrador quanto à presença? Rodeia a opção correta. (4)

a) Heterodiegético (não participa na história que narra).

b) Autodiegético (participa na história que narra como personagem principal).

c) Homodiegético (participa na história que narra como personagem secundária).

3. Em quem se centra a história relatada pelo narrador? (4)

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4. O narrador conta esta história a alguém.

4.1. Identifica o narratário da história contada pelo narrador. (4)

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5. A história relatada pelo narrador é uma prolepse? Justifica. (6)

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6. Explica como Agualberto Salvo-Erro adquiriu uma característica que o distinguia dos outros

seres humanos. Não te esqueças de referir que característica era essa. (6)
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7. “Quando o azul lhe saiu dos olhos também meu pai se emboreou de casa. Foi-se.”
A partida de Agualberto teve consequências para a mulher e para o filho. (6)

7.1 Transcreve as expressões que sinalizam essas consequências.

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8. Identifica o recurso expressivo presente na expressão “minha mãe vestia ausência com
panos de mentira”, explicitando o seu valor expressivo. (6)
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Grupo II- Gramática

1. Divide e classifica as orações das frases que se seguem. (8 pontos)

a) Dona Luarmina chorou, quando lhe contei a história de meu velho.

b) Minha mãe caminhava sobre as fogueiras e nada lhe acontecia.
c) A mãe de Zeca falava sobre o marido como se a partida dele fosse simples atraso de
pescaria.
d) Passavam gentes vindas de longe para espreitar de longe o preto com olhos da cor do
mar.
e) Meu pai golfinhou-se entre as ondas e gritou como se o céu inteiro lhe entrasse no peito.
a) ___________________________________________________________________________
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b) ___________________________________________________________________________
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c) ___________________________________________________________________________
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d) ___________________________________________________________________________
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e) ___________________________________________________________________________
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2. Identifica, nas frases seguintes, o modificador do nome restritivo e o modificador do nome
apositivo. (8 pontos)

a) É o mando de minha vizinha, a mulata Dona Luarmina.

b) Ela se afasta, pesada como um pelicano, abanando a cabeça.
c) A gorda mulata não quer amolecer conversa.
d) Nem notava a existência de Luarmina.
e) Estão é espalhadas em toda a minha substância, até nesse dedo que perdi nas fainas.
f) Meu pai perdia o juízo e saía de casa, cego e louco.
g) Ela ri, envergonhada.
h) Esperta é a árvore que não se mexe e dança a sombra dela no planeta inteiro.

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3. Identifica as funções sintáticas nos segmentos sublinhados. (4 pontos)

a) Depois, ela entrava na casinha.

b) Fim do dia, antes de trazer o peixe à praia, meu pai encaminhava o barco.

c) Meu pai pescava nessa tarde, próximo da nossa praia.

d) Sinceramente, aquilo parecia aplicação de um presságio.

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Grupo III – Escrita (30)

 A ação do texto B passa-se numa pequena aldeia de Moçambique situada junto ao mar. É
uma aldeia de pescadores.

Imagina esse lugar e escreve um texto, de 150 a 180 palavras, onde o descrevas. Podes
referir-te também às pessoas que lá habitam.

Enriquece o teu texto com recursos expressivos e vocabulário diversificado. Não te esqueças
que uma descrição deve despertar diferentes sensações no leitor.

No final, revê o teu texto.

Não te esqueças de dar um título e escrever o número de palavras que utilizaste.

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