Faculdade de Agronomia e Engenharia Florestal

Departamento de Economia Agrária e Desenvolvimento Rural

Cadeira de Comunicação na Extensão Agrária

Licenciatura: Agroeconomia e Extensão Agrária

Tema: Programa de Massificação de Fruteiras

Discentes:
Abdul, Ivan Sacur
Nhantumbo, Karen Lídia
Gunde, Victorina Manuel Robate
Maunze, Rosa João
Ezequiel, Suraia Da Graça
João, Tomás Tito
Chivambo, Zeca Augusto Docente:
Albertina Alage, PhD

Maputo, Novembro de 2021

Índice

Introdução ............................................................................................................................... 3

Objetivo ............................................................................. Erro! Marcador não definido.

Problematização .................................................................................................................. 5

Justificativa ......................................................................................................................... 5

Metodologia ........................................................................................................................ 5

1.1.1.Descrição do vídeo ................................................................................................... 6

Promoção ............................................................................................................................ 6

Incentivo ............................................................................................................................. 6

Desafios .............................................................................................................................. 6

1.1.2.Objectivo do vídeo .................................................................................................. 6

2. Cadeia de Comunicação ............................................................................................ 7

3. Elementos de Comunicação do vídeo ............................................................................. 7

4.1. Os pontos fortes apresentados no vídeo em estudo ..................................................... 7

4.2. Os pontos fracos apresentados no vídeo em estudo ..................................................... 7

5.1. Maximização dos pontos fortes do vídeo .................................................................... 8

5.2. Melhorar pontos fracos ................................................................................................ 8

Conclusão............................................................................................................................ 9

Referência ......................................................................................................................... 10
Introdução

A Fruticultura vem assumindo uma importância cada vez maior em Moçambique. Os

pomares que geram renda familiar, empregos e diversificam a economia. O País possui
excelentes condições de clima e de solo para a produção de frutas tropicais, com realce para
Manga, Banana, Papaia, Laranja e Líchia.

Ao longo dos anos o Ministério de Agricultura vem desenvolvendo acções que visam o
desenvolvimento da fruticultura. Este sector possui grande potencial de geração de emprego
e renda, daí a necessidade de mais investimentos na produção de frutas, considerando a sua
potencialidade e a demanda, já existente, no mercado nacional. Neste sentido, é
imprescindível modernizar o sistema de produção, introduzir plantas Frutícolas de melhor
desempenho e intensificar a capacitação dos produtores em colheita e pós-colheita, por
forma a aumentar o padrão de qualidade das frutas.

O programa compreende quatro componentes principais, nomeadamente capacitação dos

Extensionistas, Viveiristas e Assistência técnica.

Os Extensionistas irão obter conhecimentos e técnicas melhoradas assim como inovadas

para estabelecer um pomar, identificação dos principais sintomas de pragas e doenças e os
respetivos métodos de controlo e prevenção.

Os Extensionistas também vão obter conhecimentos úteis para a produção, processamento e

armazenamento de fruta, para facilitar o acesso ao Mercado tanto nacional quanto
internacional de frutas tropicais.
Objectivo

Objetivo Geral

 Analisar cadeia e elementos da comunicação utilizando meio Audiovisual;

 Compreender o vídeo e interpreta-lo

Objetivo Específico

 Descrever todos aspectos da cadeia de comunicação;

 Identificar os elementos da comunicação;
 Descrever objectivo do vídeo;
 Ilustrar técnico e métodos utilizados para manuseamento de fruteira;
 Mostrar entrevista ou depoimento feitos dos agricultores;
 Descrever a importância da fruticultura para o homem.
Problematização

Este trabalho procura responder as seguintes questões os pontos:

 Descrição do que trata o vídeo, o seu objectivo e resultados que se pretende atingir.
 Identificaras cadeias de comunicação que se podem depreender do vídeo.
 Apresentar os elementos da cadeia de comunicação identificada no ponto anterior.
 Apresentar os pontos fortes e fracos do vídeo sob ponto de vista de comunicação como
um processo de partilha de informação e de influenciar a mudança de atitude.
 Como maximizar os pontos fortes e melhorar os pontos fracos do vídeo, atendendo aos
seus objectivos?
 Objectivos da extensão agraria, julgam que resultados o vídeo pode trazer como
contributo para o processo de ensino e aprendizagem na agricultura?

Justificativa

O tema foi escolhido pelas seguintes razões:

 Compreender da forma prática comunicação na extensão agrária;

 Identificar as cadeias de comunicação;
 Descrever os elementos da comunicação;
 Identificar os meios ou canal e tipo de informação.

Metodologia

Ao longo do processo de realização do trabalho usados CD’ e algumas literaturas para

esclarecimentos de alguns pontos do trabalho.
1.1.0. Descrição do vídeo

O vídeo retrata o programa de massificação de fruteira, descreve a importância das frutas

para o homem (consumo e renda familiar). Descreve algumas técnicas usadas para
manuseamento adequado para fruteiras (como: a Poda, Fertilização dos solos, Controle de
Pragas e Doenças, Infestantes, Reposição de árvores velhas entre outras técnicas). Trata
também de promoção, incentivo e desafios.

Promoção
Promoção de uso de tecnologias pós- colheita.

Incentivo
Incentivo ao cultivo de variedade de boa qualidade que possam ser processado e
conservado tendo em conta muitos frutos apodrecem na época da colheita.

Desafios
Desafia o Ministério de Agricultura na formação de técnico, agentes da extensão,
agricultores e promover o envolvimento de todos os autores da organização governamental
(governo privado, não governamental e governamental).

Objectivo do vídeo é de fomentar a fruticultura junto aos pequenos e médios

produtores do Sector familiar, segundo um comunicado do FDA recebido pela AIM

1º Falar do programa de massificação de fruteira;

2º Descrever a importâncias da Futa (Económica e Alimentar);

3º Ilustrar a boa prática das técnicas de manuseamento das fruteiras;

4º Incentivar as boas práticas de conservação das fruteiras;

5º Motivar a prática de agricultura;

6º Recrutar ou atrair agricultores para o aumento da produção de fruteira.

1.1.1. Resultado que se pretende atingir

1º Ter o conhecimento de programa de massificação de fruteira;

2º Aumentar o número de agricultores na produção de fruteiras;

3º Melhor o mercado nacional e internacional na produção de fruteiras;

4º Fazer boas práticas de técnicas de manuseamento das fruteiras;

5º Praticar as boas práticas de conservação de fruteiras (enviando o desperdiço de frutas)

6º Mostrar que a fruticultura pode garantir a renda familiar, autoconsumo, emprego e

economia do país.

2. Cadeia de Comunicação

Emissor Mensagem Canal/Meio Receptor

3. Elementos de Comunicação do vídeo

 Emissor (Ministério de Agricultura)

 Mensagem (Massificação de fruteira)
 Canal/Meio (Audiovisual“ projectores de vídeo ou imagem, Televisão”)
 Receptor (A população/ Agricultores)

4.1. Os pontos fortes apresentados no vídeo em estudo

 O meio usado;
 Depoimento dos agricultores;
 Duração do vídeo;
 Ilustração das técnicas de manuseamento das fruteiras;
 Descrição da importância das fruteiras (económica e alimentar);
 Incentivo a utilização de técnicas de conversão das fruteiras.

4.2. Os pontos fracos apresentados no vídeo em estudo

 O vídeo não apresenta legenda;

 A utilização de linguagem técnica;
 Falta de argumentos na importância da fruticultura;
 Falta de Detalhes na descrição de cada técnica de manuseamento.
 A especificação do público-alvo.

5.1. Maximização dos pontos fortes do vídeo

Trazer mas detalhes do programa massificação de fruteira, descrever de forma detalhada

importância da fruticultura para o homem, ilustração de forma simples e detalhada de uso
das tecnologias e técnicas de manuseamento das fruteiras.

5.2. Melhorar pontos fracos

 O vídeo tinha que ter legenda de modo a facilitar produtores surdo- mudo;
 Utilizar uma linguagem clara ou simples, de modo a facilitar a compreensão do
produtor;
 Ter mas ilustrações da importância da fruticultura para o homem;
 Mas ilustrações das práticas de cada técnica de manuseamento;
 Especificar o público-alvo.

6.Olhando para (Dimensão Comunicativa e Educativa) que consiste em transmitir

informações úteis aos produtores e potenciar produtores a usar estas informações com e
eficiência, o vídeo podem trazer os seguintes contributos:

 Apoiar os camponeses no sentido de melhorar a produção e a produtividade agrário,

através de adopção de tecnologias melhoradas;
 Desenvolver a comunicação capaz de promover a conservação das fruteiras;
 Reforçar a articulação entre os camponeses, extensão e investigação;
 Promover o uso racional e sustentável dos recursos dos recursos naturais como forma
de garantir a continuidade dos mesmos para as gerações vindouras;
 Promover a criação de organizações camponesas com vista reforçar um ambiente
económico através de realizações acções de formação.
Conclusão

Concluímos que qualquer campanha ou programa de comunicação para o mundo rural tem
objectivo de estimular a resolução de problemas que requerem intervenções simples,
soluções rápidas, perfeitamente inseridas e adaptadas ao contexto local e específico do
meio onde é desenvolvida a campanha ou o programa, desta forma torna-se, igualmente,
necessário incentivar a organização dos produtores, intensificar a formação, e dotá-los de
tecnologias simples, de conservação e transformação que permitam optimizar a
comercialização e renda familiar.

Com o incentivo do Governo, através do investimento em assistência técnica, defesa

sanitária, novas tecnologias, introdução e multiplicação de variedades mais produtivas,
motivação do produtor, a cadeia de produção de frutas no país poderá conquistar o seu
espaço como fornecedor de produtos de qualidade, no mercado nacional e internacional.
Referência

Direcção Nacional De Extensão Agrária, Ministério De Agricultura, 2010.