Data: 26/10/2021 dia da semana: Terça- feira

Rotina de chegada
Receber as crianças / Orações / Músicas / Chamada / Leitura do calendário e palavras mágicas
banheiro
Campo de experiência (Disciplina ou Eixo Temático):

( ) O eu, o Outro e Nós ( X) Corpo, gestos e movimentos ( ) Fala, escuta, pensamento e imaginação
( X ) Traços, Sons, Cores e Formas ( X ) Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Sentidos, saberes e conhecimentos (Conteúdos): Música (dois patinhos na lagoa);

Apresentação do numeral dois(2) e sua quantidade.

Metodologia: Iniciaremos a aula com a rotina diária, logo após vamos cantar a música (dois patinhos na
lagoa), para apresentação do numeral dois(2). Em seguida a professora irá mostrar para as crianças o
número dois(2) e figuras representando a quantidade, e as crianças também vão fazer a atividade
xerocopiada de colorir o número dois(2) e treinar a escrita do mesmo.

Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento - Código e habilidade

(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades

artísticas como dança, teatro e música.
(GO-EI03TS06) Conhecer e identificar quais ritmos ou estilos musicais mais lhe agrada, percebendo
que suas preferências podem variar de acordo com o contexto, finalidade etc, por meio de diferentes
possibilidades vividas dentro e fora da instituição.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o
entre um uma sequência numérica.

Observação:____________________________________________________________________________

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 Data: 27/10/2021 dia da semana: Quarta- feira

Rotina de chegada
Receber as crianças / Orações / Músicas / Chamada / Leitura do calendário e palavras mágicas/
banheiro

Campo de experiência (Disciplina ou Eixo Temático):

( X ) O eu, o Outro e Nós ( ) Corpo, gestos e movimentos ( X ) Fala, escuta, pensamento e imaginação
( X ) Traços, Sons, Cores e Formas ( ) Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Sentidos, saberes e conhecimentos (Conteúdos): Conto e reconto :O sapo bocarrão ( Projeto Abracadabra),
música( A mulher do sapo), explorar a cor verde, atividade xerocopiada de colagem com E.V.A no desenho do
sapo.
Metodologia: A aula se iniciará com a rotina diária. Em seguida a professora irá fazer o conto e reconto da
história (O sapo bocarrão) explicando e fazendo perguntas para as crianças, sobre a história trabalhando
valores. Também vamos cantar a música (A mulher do sapo) juntamente com as crianças e fazer os
movimentos corporais. Logo após as crianças irão colar E.V.A verde no desenho do sapo.

Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento - Código e habilidade

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes
sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(GO-EI03EF10) Estruturar narrativas de situações vividas ou utilizando objetos, brinquedos,
fantoches, materiais e utensílios do cotidiano, explicitando características dos personagens e o
enredo da história.
(GO-EI03EF10) Estruturar narrativas de situações vividas ou utilizando objetos, brinquedos,
fantoches, materiais e utensílios do cotidiano, explicitando características dos personagens e o
enredo da história.

Observação:____________________________________________________________________________

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Data: 28/10/2021 dia da semana: Quinta- feira

Rotina de chegada
Receber as crianças / Orações / Músicas / Chamada / Leitura do calendário e palavras mágicas/
banheiro

Campo de experiência (Disciplina ou Eixo Temático): Música(Vogais), leitura das vogais e encontros vocálicos,
ditado com as letras em folha chamex.

( ) O eu, o Outro e Nós ( X ) Corpo, gestos e movimentos ( X ) Fala, escuta, pensamento e imaginação
( X ) Traços, Sons, Cores e Formas (X ) Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Sentidos, saberes e conhecimentos (Conteúdos):

Metodologia: A aula será iniciada com a rotina diária. Logo após iremos cantar a música das vogais e fazer a
leitura das vogais e encontros vocálicos. Em seguida a professora irá entregar para as crianças em folha
chamex, as cinco vogais e fazer um ditado usando as letras que estarão com elas para que respondam.

Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento - Código e habilidades

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e

necessidades em situações diversas.
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com
função social significativa.
(EI03ET05-A) Selecionar e ordenar objetos e figuras, considerando seus atributos.

Observação:____________________________________________________________________________

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 Data: 29/10/2021 dia da semana: Sexta- feira

Rotina de chegada
Receber as crianças / Orações / Músicas / Chamada / Leitura do calendário e palavras
mágicas/banheiro

Campo de experiência (Disciplina ou Eixo Temático):

( X) O eu, o Outro e Nós ( ) Corpo, gestos e movimentos ( X ) Fala, escuta, pensamento e imaginação
( X ) Traços, Sons, Cores e Formas ( ) Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Sentidos, saberes e conhecimentos (Conteúdos): Conto e reconto da história; A bela e a Fera (Projeto
Abracadabra), Desenho livre e pintura sobre a história contada.
Metodologia: A aula será iniciada com a rotina diária. Em seguida a professora irá contar a história (A Bela e
a Fera), onde as crianças irão recontá-la para a turma da forma que compreenderam. As crianças também
irão fazer o desenho livre do conto em folha chamex.

Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento - Código e habilidades

EI03EO04-A) Comunicar-se com clareza suas ideias, sentimentos, explicações e conclusões,

compartilhando saberes e experiências cotidianas.
(EI03EF06-A) Recontar, oralmente ou em Libras, histórias da sua preferência, em diferentes
contextos, rodas de conversas, festival de contadores de histórias etc.
(GO-EI03TS04) Apropriar-se dos elementos visuais (ponto, linha, forma e cor) e com eles
reconfigurar suas produções artísticas.

Observação:____________________________________________________________________________

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 Data29/10/2021 dia da semana: Segunda- feira

Rotina de chegada
Receber as crianças / Orações / Músicas / Chamada / Leitura do calendário e palavras
mágicas/banheiro

Campo de experiência (Disciplina ou Eixo Temático):

( ) O eu, o Outro e Nós ( X ) Corpo, gestos e movimentos ( X ) Fala, escuta, pensamento e imaginação
( X) Traços, Sons, Cores e Formas ( ) Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Sentidos, saberes e conhecimentos (Conteúdos): Música (letra H, cadê você) / Apresentação da letra H/
Figuras que representam a letra H/ Colorir a letra H de vermelho.
Metodologia: Iniciaremos a aula com a rotina diária. Em seguida vamos cantar a música (letra H, cadê você)
e mostrar figuras que representam a letra. Logo após as crianças irão fazer a atividade xerocopiada de colorir
a letra H, com a cor vermelha.

Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento - Código e habilidades

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e

necessidades em situações diversas.
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com
função social significativa.
(GO-EI03TS14) Realizar marcas gráficas e desenhos em diferentes suportes com diferentes objetos,
depois de ter observado várias possibilidades de realizar essas produções.

Observação:____________________________________________________________________________

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