PLANO DE AULA – BNCC/DCRC/DCRE 2021

Identificação:
Ano/Série: 2º ano Turma: Turno: Data:22/03/2021

( x ) Linguagens ( ) Matemática ( ) Ciências Naturais ( ) Ciências Humanas ( ) Ensino Religioso

Componente Curricular:
( x ) Língua Portuguesa ( ) Arte ( ) Educação Física ( ) Matemática ( ) Ciências ( ) História ( ) Geografia ( ) ensino Religioso
Unidade Temática/Prática de Linguagem
Língua Portuguesa: Campo de Atuação Ensino Religioso
( x)LEITURA / ESCRITA ( ) CAMPO DA VIDA ( ) IDENTIDADE E ALTERIDADES
( ) ESCRITA / PRODUÇÃO DE TEXTO COTIDIANA ( ) MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS
( x ) ORALIDADE ( ) CAMPO ARTÍSTICO ( ) CRENÇAS RELIGIOSAS E
( ) ANÁLISE LINGUÍSTICA / SEMIÓTICA LITERÁRIO FILOSOFIAS DE VIDA
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE
ESTUDO E PESQUISA
( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA
Matemática Ciências Educação Física
( ) NÚMEROS ( ) MATÉRIA E ENERGIA ( ) LUTAS
( ) GRANDEZAS E MEDIDAS ( ) VIDA E EVOLUÇÃO ( ) DANÇAS
( ) ÁLGEBRA ( ) TERRA E UNIVERSO ( ) ESPORTES
( ) PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA ( ) BRINCADEIRAS E JOGOS
( ) GEOMETRIA ( ) GINÁSTICAS
História Geografia Artes
( ) MUNDO PESSOAL: MEU LUGAR NO MUNDO ( ) O SUJEITO E O SEU ( ) ARTES VISUAIS
( ) MUNDO PESSOAL: EU, MEU GRUPO SOCIAL E MEU TEMPO LUGAR NO MUNDO ( ) TEATRO
( ) A COMUNIDADE E SEUS REGISTROS ( ) CONEXÕES E ESCALAS ( ) DANÇA
( ) AS FORMAS DE REGISTRAR AS EXPERIÊNCIAS DA COMUNIDADE ( ) MUNDO DO TRABALHO ( )ARTES INTEGRADAS
( ) O TRABALHO E A SUSTENTABILIDADE NA COMUNIDADE ( ) FORMAS DE ( ) MÚSICA
( ) AS PESSOAS E OS GRUPOS QUE COMPÕEM A CIDADE E O MUNICÍPIO REPRESENTAÇÃO E
( ) O LUGAR EM QUE VIVE PENSAMENTO ESPACIAL
( ) A NOÇÃO DE ESPAÇO PÚBLICO E PRIVADO ( ) NATUREZA, AMBIENTE E
( ) TRANSFORMAÇÕES E PERMANÊNCIAS NAS TRAJETÓRIAS DOS GRUPOS QUALIDADE DE VIDA
HUMANOS
( ) CIRCULAÇÃO DE PESSOAS, PRODUTOS E CULTURAS
( ) AS QUESTÕES HISTÓRICAS RELATIVAS AS MIGRAÇÕES
( )POVOS E CULTURAS: MEU LUGAR NO GRUPO É MEU GRUPO SOCIAL
( )REGISTROS DA HISTÓRIA: LINGUAGENS E CULTURAS
Competências Gerais Habilidade(s) Códigos Objetivo da Aula
( ) CONHECIMENTO
( ) PENSAMENTO CRÍTICO Sistematizar o uso da letra R no encontro com
( ) REPERTÓRIO CULTURAL Ler e escrever corretamente palavras com EF02LP outras consoantes.
( ) COMUNICAÇÃO silabas: CV,V,CVC,CCV identificando que 33
( ) CULTURA DIGITAL existem vogais em todas as silabas.
( ) TRABALHO E PROJETO DE VIDA
( ) ARGUMENTAÇÃO
( ) AUTOCONHECIMENTO E
AUTOCUIDADO
( ) EMPATIA E COOPERAÇÃO
( ) RESPONSABILIDADE E
CIDADANIA

Objetivos de
conhecimento / Estratégias metodológicas / Procedimentos Didáticos: Duração:
específicos

A importância do Trabalhar com trava-línguas selecionar com os alunos listas de palavras para
acréscimo da letra R em
alterar o som da silaba e compor outas trava-línguas.
consequentemente da
palavra.

Recursos Avaliação da aprendizagem:

(materiais):

Celular,
Notebook, Questionamentos apresentados durante a aula pelo meet, atividades no livro
Livro didático
Didático, páginas;62,63,64