Aula ministrada no dia 28 de agosto de 2004

Atividade: Cadeia alimentar

Esta atividade é para ser realizada com um grupo de no mínimo 20 pessoas

(alunos), em ambiente que tenha espaço físico suficiente para movimentação de todos,
tal como uma quadra de futebol, ou o próprio pátio da escola.

Esta atividade consiste de uma representação de uma possível cadeia alimentar,

envolvendo seus componentes: decompositores, produtores e consumidores.

1. Material Necessário:

9 Para esta atividade, serão utilizados os seguintes componentes: planta,

capivara, onça e homem;
9 Para identificação dos componentes do grupo, ou seja, quem seria planta,
capivara, onça ou homem, seria interessante, que fosse utilizado algum
sistema de individualização, tal como fitas de cores diferentes para serem
amarradas na cabeça ou nos pulso de cada um, etiquetas identificadas com
letras ou cores. As fitas ou etiquetas, devem ter no mínimo quatro cores, de
tal forma que cada cor represente um elo da cadeia. Também é importante
que o número de fitas ou etiquetas de cada cor deve ser superior ao número
de integrantes do jogo. Qualquer outro material pode ser utilizado, desde que
seja viável para o jogo;
9 Um apito. É claro que poderá ser substituído pelo próprio assobio,
dependendo de quem comandar a atividade;
9 Além das fitas, será necessária a utilização de uma tabela para acompanhar
o desenvolvimento do jogo. A tabela deve ser da seguinte forma.
2. Tabela

GERAÇÕES PLANTAS CAPIVARA ONÇA HOMEM

1ª

2ª

3ª

4ª

5ª

6ª

7ª

8ª

9ª

10ª

3. Procedimento:

9 O grupo deverá ser dividido em 4 (quatro), deixando-se porém o grupo das

plantas com um número ligeiramente maior dos demais, bem como também
utilizar o mesmo critério para as capivaras em relação às onças. Por
exemplo, caso o grupo possua 30 pessoas, o melhor seria dividi-lo da
seguinte forma: 14 plantas, 10 capivaras e 6 onças.(acrescentar o homem na
cadeia é opcional, dependendo do que será trabalhado em sala de aula);
9 As plantas ficarão espalhadas pelo pátio, as capivaras deverão ser dispostas
em círculo ficando distantes 5 a 6 metros das onças, que também estarão
dispostas em círculo, ou seja, as capivaras e as onças deverão ser dispostos
em círculos concêntricos de forma que as jaguatiricas fiquem no círculo
interno (Figura 01). Você também poderá estar fazendo a disposição de
acordo com o seu espaço físico.
 Figura 01
Disposição
inicial dos
componentes
do jogo.

9 O jogo terá 10 rodadas. Para iniciar uma rodada, o professor deverá apitar 1
vez e para terminá-la, 2 vezes.

4. Regras e objetivos:

4.1. Plantas

9 As “plantas” deverão ficar espalhadas pelo pátio em áreas próximas a luz e

permanecerem nos seus lugares. Quando apanhadas pelos preás, deverão
permanecer no local onde foram apanhadas até a próxima rodada e depois ir
para o grupo dos preás.

4.2. Capivaras

9 Cada “capivara” deve procurar apanhar uma “planta” e evitar ser capturado
por uma “onça”. A única defesa possível dos “capivara” é abaixar-se.
Abaixando-se, estarão escondidos das “onças”. Quando apanhados por uma
jaguatirica, os preás deverão permanecer no local onde foram capturados
até o término da rodada. Na rodada seguinte, estas capivaras passarão a ser
onças.
9 4.3. Onças
9 As onças deverão tentar capturar uma capivara. Quando for introduzido o
homem como um dos níveis da cadeia, as onças terão como defesa, que
levantar as duas mãos, isso impedirá que o homem as pegue;
9 As capivaras e as onças que não conseguirem alimento voltarão na rodada
seguinte, como plantas.

EXPLICAÇÃO: Os animais que não conseguiram alimento morreram de fome. Seus

corpos foram decompostos e deles só restaram os sais minerais que as plantas
incorporam. Por isso voltam como plantas. Os animais deverão também obter uma ficha
de água que será disponibilizada em um local da sala.

9 As “capivaras” e as “onças” que conseguiram alimento continuarão o sendo

EXPLICAÇÃO: Preás e jaguatiricas que conseguem alimentos são bem sucedidos, isto
permite que se mantenham saudáveis e se reproduzam, garantindo novos indivíduos para
a geração seguinte.

9 As “plantas” que foram capturadas voltam como “capivaras”. As “capivaras”

capturados voltam como “onças”. Quando uma onça for capturada por um
homem volta como homem.

EXPLICAÇÃO: Quando um ser vivo serve de alimento para outro, as

substâncias que formam seu corpo passam a fazer parte desse outro ser. Por
isso, as plantas capturadas pelas capivaras, voltam como capivaras e estes,
quando capturados, voltam como onças.

4.4. Homem

9 O homem entrará em outra rodada como o objetivo de interagir

equilibradamente ou causar um desequilíbrio na cadeia alimentar. O que ele
pode estar causando nos níveis tróficos:
PLANTA: morte por poluição das águas ou desmatamento;
CAPIVARA: morte por poluição das águas ou caça;
ONÇA: morte por poluição das águas ou caça.