PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Escola Municipal Prof.ª IONE CATARINA GIANOTTI IGYDIO

PROFESSORA: ADRYELLI GONÇALVES

TURMA: 2º ANO D

Período 15/11 a 19/11

✔ UNIDADE TEMÁTICA
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Análise Linguística/Semiótica (alfabetização)
Números
Gráficos e tabelas

✔ OBJETO DE CONHECIMENTO
 Estratégia de leitura
 Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela
compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional
e papel do zero)
 Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas
 Construção do sistema alfabético.
 Leitura e interpretação de gráficos e tabelas

✔ HABILIDADES RELACIONADAS
✔ (CG.EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras)
com sua representação escrita.
✔ (CG.EF02LP12) Ler e compreender cantigas, quadrinhas, entre outros textos do
campo da vida cotidiana, com certa autonomia, considerando a situação
comunicativa, o tema assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero
✔ (CG.EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas
iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras;
✔ (CG. EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de
histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de
imagens, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens,
enredo, tempo e espaço).
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✔ (CG.EF02LP04.s) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC,
CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
✔ (CG.EF01MA21.s) Coleta, classificação e representação de dados em tabela
simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas.
✔ CG.EF02MA09.s) Construir sequências de números naturais em ordem crescente
ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade
estabelecida.
✔ (CG.EF02MA05.s) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no
cálculo mental ou escrito.

 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
-Formar palavras a partir d sílabas dadas.

-Reconhecer as sílabas como unidades sonoras que compõem uma palavra

-Perceber a sílaba em sua variedade como contexto fonológico desta representação.

-Compreender o modo de relação entre fonemas e grafemas, em língua específica.
-Ler e escrever números naturais (até a ordem das centenas) utilizando as características
do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)
- Material dourado.
- Leitura e interpretação de gráficos e tabelas.
- Resolver situações problemas de adição e subtração.

158/11/2021 – SEGUNDA FEIRA

SITUAÇÃO DIDÁTICA:
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Feriado

16/11/2021 – TERÇA FEIRA-

1º, 2º

E 4º TEMPO – PLANEJAMENTO

3º TEMPO

SITUAÇÃO DIDÁTICA.

A professora deverá explicar aos alunos o que são dígrafos.

Após a explicação os alunos deverão realizara atividade a seguir onde posteriormente será feito a correção
pela professora no quadro

17/11/2021 – QUARTA FEIRA - PLANEJAMENTO

18 /11/ 2021 - QUINTA FEIRA

1º E 2º TEMPO LÍNGUA PORTUGUESA

Situação didática:

Trabalhar com os alunos através da oralidade o gênero textual histórias em quadrinhos. Levar para
sala alguns gibis para que os alunos possam folhear os livretos para conhecer as características
desse gênero textual enfatizando as onomatopeias .

Após esse momento entregar a atividade para os alunos realizarem com auxílio da professora.
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3º e 4º TEMPO – MATEMÁTICA

Situação didática.

No primeiro momento a professora irá expor o conceito de dúzia podendo utilizar materiais
concretos. Após a explicação a professora entregará a atividade a seguir onde os alunos farão
individualmente e posteriormente será corrigido pela professora no quadro

Recursos: material de uso pessoal do aluno, impressões, tampinhas.

Avaliação: a avaliação acontecerá por meio da observação e os registros dos alunos.

Observações :
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CAMPO GRANDE- 19 /11/2021 – SEXTA FEIRA

1º e 2º Tempo – Língua Portuguesa.

Situação didática.

Continuando com o tema hstória em quadrinhos nessa aula os alunos deverão escrever nos balões o diálogo
entres os personagens não se esquecendo do título. A professora deverá circular pela sala auxiliando os
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alunos nas escritas das palavras. Caso haja muita dificuldade o texto poderá ser escrito de forma coletiva
tendo o professor como esriba.

3º e 4º – Matemática

Nessa aula os alunos irão realizar atividade de leitura e interpretação de gráficos. Porém antes de
iniciar a atividade escrita, faremos uma votação entre os animais de estimação que mais gostam e
montaremos um gráfico.

Após atividade prática os alunos farão atividade a seguir.

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Recursos: material de uso pessoal do aluno, impressões.

Avaliação: a avaliação acontecerá por meio da observação e os registros dos alunos.

Observações :
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