“Um bom ensino da Matemática forma melhores hábitos de pensamento e habilita o indivíduo a usar

melhor a sua inteligência”.

(Irene de Albuquerque)

Avaliando seus conhecimentos em Matemática

-III unidade 4º ano-

As medidas de massa surgem para auxiliar a pesagem

de objetos no dia a dia. Atualmente é bastante comum
fazer-se compra de objetos que são vendidos de acordo
com o seu peso, como verduras, carnes, ouro, entre
outros.

Pelo sistema internacional, utilizamos como principal

unidade de medida o ******, seus múltiplos quilograma
(kg), hectograma (hg) e decagrama (dag), e seus
submúltiplos, decigrama (dg), centigrama (cg) e
miligrama (mg). Entre os múltiplos e submúltiplos da
grama, existem alguns que são mais raros no dia a dia,
e os mais comuns de fato são: kg, g e mg.

Existem outras unidades de medidas utilizadas para transações específicas, como a arroba (@), o
quilate e a tonelada (t).

 Agora responda com atenção o que se pede.

1º - Encontramos em muitos lugares palavras como grama, quilo, peso... Elas nos lembram as medidas de
massa, que é uma maneira de calcularmos a quantidade de matéria que temos nos corpos. Com isso em mente,
responda com atenção:
a) Qual é a principal unidade de medida de massa?
_____________
b) Um quilograma tem __________ gramas.
c) 10.000 decigramas têm _________ decagramas.
d) 5 hectogramas têm ____________ gramas.
e) Pinte apenas o instrumento de medida de massa das figuras
ao lado.

f) Na balança abaixo, temos que os dois lados pesam a mesma medida. Se de um lado temos três latas iguais e
do outro dois pesos de um quilograma e um de cem gramas, quanto pesa cada lata em gramas?

Cálculo:

Resposta: _____________________________________________________________________________

2º - Divisores de um número são os números que conseguimos dividir ele e o resto é zero. Existes várias
formas de encontra-los, mas a mais comum necessita um bom domínio da tabuada. Mostre seus esforços e
calcule os divisores dos números a seguir:
D(12) - ____________________________________

D(7) - _____________________________________

D(10) - _____________________________________

*Leia a tirinha ao lado e diga qual é o menor e o

maior divisor dos dois números (personagens):
Menor:_________________
Maior: _________________
O que eles tem em comum? _______________
______________________________________
______________________________________
3º - Probabilidade, resumidamente, é a chance de algum fato ou acontecimento se realizar. Mostre que
estudou direitinho e responda com atenção.

 Dentro do saco ao lado tem 9 números diferentes.

Qual a chance de sair o número 11?

_____________________________________________

4º - Leia o texto com atenção:

“ É a multiplicação consecutiva de um mesmo número em ordem

crescente, a partir do zero do conjunto dos números naturais”

 Sabendo disso, escreva os 8 primeiros múltiplos dos números a seguir:

a) M(5) = ____________________________________________________

b) M(3) = ____________________________________________________

 Quais são os múltiplos de 10 maiores que 8 e menores que 51?

________________________________________________________________________

 Quais são os múltiplos de 3 menores que 20?

________________________________________________________________________

Se esforce bastante! Acredito no seu potencial!

Bons estudos!
Abraço do tio Wanderley.