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Operação Sgt Max Wolff

RETA FINAL ESA 2022– ÁLGEBRA

Prof. Ismael Santos

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Este arquivo contém questões a mais, que não

serão corrigidas em vídeo.

De todo modo, estão dispostas para que você

teste seus conhecimentos.

Todas estão em nosso Banco de Questões, cujo ID

está no enunciado.

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2007 - ID 4000052742) Sejam três conjuntos A, B e

C. Sabe-se que o número de elementos do conjunto A é 23; o número de elementos
de 𝐵 ∩ 𝐶 é 7 e o número de elementos de 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶 é 5. O número de elementos
de 𝐴 ∪ 𝐵 ∩ 𝐴 ∪ 𝐶 é:

A. 21
B. 25
C. 30
D. 23
E. 27

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2007 - ID 4000052725) Se A e B são conjuntos

quaisquer, não vazios, podemos afirmar que a única opção falsa é:

A. 𝐴−𝐵 =∅⇒𝐵 ⊂𝐴
B. 𝐴∩𝐵 =𝐴 ⇒𝐴∪𝐵 =𝐵
C. 𝑎 ∈𝐴𝑒𝑎 ∈𝐵 ⇒𝑎 ∈𝐴∩𝐵
D. 𝑎∈𝐴𝑒𝐴⊂𝐵 ⇒𝑎∈𝐵
E. 𝑎 ∈ 𝐴 ∪ 𝐵 ⇒ 𝑎 ∈ 𝐴 𝑜𝑢 𝑎 ∈ 𝐵

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2005 - ID 4000052634) O sargento Nilton recebeu a

missão de distribuir 33 caixas de munição, com 100 cartuchos cada, para 46
soldados distribuídos em 3 grupamentos. No grupamento “A” cada soldado deverá
receber 100 cartuchos e nos grupamentos “B” e “C” 50 cartuchos cada um dos
soldados. Mas, na hora da distribuição, os grupamentos trocaram de posição e o
Sargento distribuiu 100 cartuchos para cada soldado do grupamento “C” e 50
cartuchos para cada um dos soldados dos grupamentos “B” e “A”. Isso fez com que
sobrasse 400 cartuchos. Percebendo o erro, o Sargento refez a distribuição de modo
correto e notou que não sobrou nenhum cartucho. Baseando-se nessa situação,
pode-se afirmar que o número de soldados do grupamento “B” é:
A. 14
B. 13
C. 10
D. 11
E. 12
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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000052597) Numa determinada escola,

onde 40% dos alunos são do sexo masculino, foi feita uma pesquisa sobre
conhecimento na área de informática, com o seguinte resultado: 18% dos alunos não
têm conhecimento na área de informática; 30% dos alunos, do sexo masculino, não
têm conhecimento na área de informática. Pode-se concluir, portanto, que a razão
entre a quantidade de alunas desta escola que não têm e as que têm conhecimento
na área de informática é:
1
A.
5
1
B.
9
1
C.
4
1
D.
6
1
E.
10
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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000052593) O Exército Brasileiro foi

chamado para auxiliar no combate à Dengue. O Sargento Nilson recebeu um grupo
de soldados, e a missão de distribuí-los nos bairros de uma cidade. Observou então,
que se enviasse 12 soldados para cada bairro, sobrariam 4 soldados, e que se
enviasse 16 soldados para cada bairro, 3 bairros não receberiam soldado algum. O
número de soldados recebidos pelo Sargento Nilson é:

A. 192
B. 128
C. 144
D. 176
E. 160

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013671) Marcelo resolveu

corretamente 90% das questões de uma prova e André 70%. Se nenhuma questão
da prova ficou sem ser resolvido por pelo menos um deles, e 18 delas foram
resolvidas corretamente pelos dois, podemos concluir que a prova constava de:

A. 148 questões
B. 100 questões
C. 50 questões
D. 30 questões
E. 20 questões

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2021 - ID 4000067537) Num grupo de 180 pessoas,

120 falam inglês, 70 falam espanhol e 30 não falam nenhum dos dois idiomas. Assim,
pode-se afirmar que a quantidade de pessoas desse grupo que fala ambos os idiomas
é igual a:

A. 30
B. 40
C. 50
D. 60
E. 70

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2020 - ID 4000032441) Em uma universidade são

lidos dois jornais A e B; exatamente 70% dos alunos leem o jornal e 50% o jornal B.
Sabendo-se que todo aluno é leitor de pelo menos um dos jornais, o percentual de
alunos que leem ambos é:

A. 35%
B. 120%
C. 70%
D. 20%
E. 40%

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(ESA – PROVÃO DE BOLSAS - 2021 - ID 4000070691) Considere os conjuntos

abaixo:
𝐴 = ∅; 1; 2; 1,2
𝐵= ∅ ; 1 ;2

É correto afirmar que:

A. 1 ∈𝐴
B. ∅ ∈B
C. 𝐴 ∩ 𝐵 = ∅; 2
D. ∅ ∈𝐴
E. ∅⊂𝐴

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(ESA – PROVÃO DE BOLSAS - 2020 - ID 4000030729) Na ESA, pernoitam 120

alunos, que estão se preparando para as competições da MAREXAER. Uma pesquisa,
feita pelo nutricionista dos atletas, verificou os hábitos alimentares dessa comissão e
revelou que: 12 alunos consomem apenas carnes; 90 consomem verduras e 30
consomem carnes e verduras. Escolhendo-se ao acaso um atleta desta comissão, a
probabilidade de ele ter o hábito de não comer carnes e nem verduras é:

A. 7,5%
B. 10,0%
C. 12,5%
D. 15%
E. 10%

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(ESA – PROVÃO DE BOLSAS - 2020 - ID 4000031422) Em um colégio com 700

alunos, foi realizada uma pesquisa para saber qual era a preferência dos alunos pelas
disciplinas de português e matemática. 250 preferiram matemática, 300 alunos
preferiram português e 200 gostam de nenhuma das disciplinas. Escolhendo ao
acaso um destes alunos, a probabilidade de que ele goste de ambas as disciplinas é:
1
A.
17
1
B.
15
1
C.
7
1
D.
14
1
E.
3

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(ESA - SIMULADO - 2021 - ID 4000036396) Em uma escola de 150 estudantes,

sabe-se que 60 são mulheres, 80 estudam biologia, 20 são mulheres que não
estudam biologia. Qual a probabilidade de escolher, aleatoriamente, um homem que
não estuda biologia?
1
A.
2
1
B.
4
1
C.
8
1
D.
6
1
E.
3

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1991 - ID 4000013357) No diagrama abaixo, a

região hachurada representa o conjunto:

A. 𝐴∪𝐵 ∩𝐶
B. 𝐵∩𝐶 −𝐴
C. 𝐴∩𝐵 ∩𝐶
D. 𝐴− 𝐵∩𝐶
E. 𝐴− 𝐵−𝐶

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2007 - ID 4000052738) Um pedreiro verificou que

para transportar 180 tijolos usando um carrinho de mão, levando sempre a mesma
quantidade de tijolos, precisaria dar “x” viagens. Se ele levasse 3 tijolos a menos em
cada viagem, precisaria fazer mais duas viagens. A soma dos algarismos de “x” é:

A. 2
B. 10
C. 9
D. 1
E. 11

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2007 - ID 4000052735) Uma indústria importa

vinho estrangeiro em 20 barris de 160 litros cada e vai engarrafá-lo em recipientes
que contêm 0,80 dm³ cada. A quantidade total de recipientes de vinho será:

A. 4.000
B. 16.000
C. 200
D. 256
E. 2.560

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2005 - ID 4000052636) Dois sargentos, MIRANDA e

CRUZ, resolveram fazer, cada um, um saque de mesmo valor, de suas cadernetas de
3
poupança. No final do mês, o Sargento Miranda havia gasto 4 do seu saque e o
4
Sargento Cruz havia gasto de seu saque, sendo que o Sargento Miranda ficou com
5
R$ 85,00 a mais que o Sargento Cruz. Com quanto ficou o Sargento Cruz no final do
mês?

A. R$ 450,00
B. R$ 365,00
C. R$ 340,00
D. R$ 510,00
E. R$ 425,00

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000052605) Um matemático de nome

Crestani assistia a uma corrida de automóveis pela televisão, quando seu filho Borges
lhe perguntou: “E aí, pai... Como vai indo o Rubinho?” O matemático respondeu:
1 5
“Filho, 8 dos corredores está à frente de Rubinho, e 6, à sua retaguarda”. Pelos
cálculos do matemático, a classificação atual de Rubinho é:

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000052603) O Sargento Gasparim

recebeu a missão de deslocar um grupamento por um trajeto entre as cidades de
Uruguaiana/RS e Alegrete/RS. Após percorrer 30km, parou num ponto de apoio e
1
recebeu a informação do Sargento Fernando de que havia percorrido 4 do percurso
total. De posse dessa informação, o Sargento Gasparim concluiu que, para completar
o trajeto ainda falta percorrer.

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000052602) Três amigos, Pagliarin, Rech

e Pire, mantêm uma conta bancária conjunta cujo saldo é R$ 27000,00. A parte do
Pagliarin equivale ao dobro da parte do Rech, e equivale também à terça parte do
que tem Pires. Logo, Pagliarin tem exatamente:

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000014810) Considerando um sistema de

duas equações com duas incógnitas, assinale a alternativa correta.

A. Se as equações são representadas por uma mesma reta, então o sistema é

determinado.
B. Se as equações são representadas por retas paralelas, então o sistema é
indeterminado.
C. Se as equações são representadas por retas concorrentes, então o sistema é
indeterminado.
D. Se as equações são representadas por retas coincidentes, então o sistema é
indeterminado.
E. Se as equações são representadas por retas concorrentes, então o sistema é
impossível.

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000014777) José se deslocou entre as

cidades A e B três vezes pelo mesmo caminho, utilizando, em cada uma das vezes,
um meio de transporte diferente. Na primeira vez foi de carro, com uma velocidade
média de 60 km/h. Na segunda vez foi de bicicleta, com velocidade média de 30
km/h, e na terceira vez foi de moto, com velocidade média de 40 km/h. Sabendo
que a soma dos tempos gastos nos três deslocamentos foi igual a 45 horas, o tempo
gasto em cada um dos deslocamentos foi respectivamente.

A. 11h, 22h e 12h

B. 12,5h; 25h e 7,5h
C. 10h, 20h e 15h
D. 12h, 24h e 9h
E. 10,5h; 21h e 13,5h

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2001 - ID 4000014525) O tempo que se gasta para

ir de uma cidade A para uma cidade B, com uma velocidade média de 90 km/h é de 2
horas a menos do que o tempo que se gasta a uma velocidade média de 75 km/h. A
distância entre as cidades A e B é:

A. 900 km
B. 600 km
C. 300 km
D. 100 km
E. 30 km

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2000 - ID 4000014372) Determine o número cuja

soma de sua metade, seu triplo e sua quinta parte com 26 é igual ao quíntuplo do
próprio número.

A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
E. 50

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1998 - ID 4000014220) Somando-se 15 a um certo

12
número, obtemos 7 desse número. Esse número é:

A. 14
B. 21
C. 20
D. 28
E. 34

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1997 - ID 4000014158) A soma de dois números

naturais consecutivos é 11. O produto desses números é:

A. 13
B. 22
C. 30
D. 9
E. 28

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1995 - ID 4000013978) Um estudante possui uma

1
economia que corresponde a 6 do valor dos equipamentos que precisa para o seu
microcomputador. Se acrescentar 630 dólares, passa a ter uma quantia em dólares
3
que corresponde a do valor das suas necessidades. Desse modo, para que ele
4
possa comprar tudo o que precisa e ainda ficar com uma reserva de 100 dólares, o
estudante deve ter:

A. 840 dólares
B. 940 dólares
C. 980 dólares
D. 1080 dólares
E. 1180 dólares

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1995 - ID 4000013964) O critério de correção de

um teste estipulava que seria atribuído 5 pontos a cada item com resposta certa e
seria retirados 3 pontos por item com resposta errada; itens deixados em branco não
seriam computados. Um candidato respondeu a 42 itens e obteve 106 pontos. Se,
nas questões feitas, houvesse errado o dobro dos itens que errou, teria obtido:

A. 2 pontos
B. 18 pontos
C. 34 pontos
D. 50 pontos
E. 66 pontos

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1995 - ID 4000013958) “TENHO O DOBRO DA

IDADE QUE TU TINHAS, QUANDO EU TINHA A IDADE QUE TU TENS”.
O trecho acima constitui o início do enunciado de um dos problemas mais
interessantes da Álgebra elementar. Coloque-se na posição da pessoa que está
fazendo tal afirmação: indique a sua idade pela incógnita x e a idade da outra por
y. Uma equação que traduz algebricamente o trecho dado é:

A. 𝑥 − 2𝑦 = 0
B. 2𝑥 − 𝑦 = 0
C. 3𝑥 − 2𝑦 = 0
D. 2𝑥 − 3𝑦 = 0
E. 3𝑥 − 4𝑦 = 0

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1994 - ID 4000013753) Duas equações do 1º grau,

com um mesmo conjunto universo são equivalentes quando tiverem o mesmo
conjunto verdade. Supondo em todos os casos o conjunto dos racionais como
conjunto universo, dentre os pares seguintes, o de equações equivalentes é:

A. 3𝑥 + 2 = −1 𝑒 7𝑥 + 8 = 1
B. 𝑥 + 5 = 0 𝑒 3𝑥 = 15
C. 5𝑥 − 8 = 0 𝑒 2𝑥 + 4 = 0
D. 5𝑥 − 8 = 0 𝑒 5𝑥 = −8
E. 2𝑥 − 6 = 0 𝑒 2𝑥 = −6

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013670) A idade de uma pessoa é

hoje o triplo da idade da outra e daqui a 11 anos será o dobro. A soma de suas
idades atuais é:

A. 18
B. 36
C. 48
D. 40
E. 44

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2010 - ID 4000036003) Carlos é caixa da bilheteria

do cinema da cidade. Os ingressos R$ 8,00, sendo que algumas pessoas como
estudantes, idosos e pessoas conveniadas ao cinema pagam metade do valor.
Ontem Carlos esqueceu de marcar o valor que cada pessoa pagou, mas ele sabe
que 120 pessoas pagaram pela sessão e arrecadou um total de R$ 760,00. O
número de pessoas que pagaram meia entrada foi:

A. 70
B. 40
C. 60
D. 50
E. 80

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2020 - ID 4000031431) Seja a seguinte expressão:

14 + 3 7 5−3 2
− =𝑥+𝑦 2
2 7 7 2
2𝑥
O valor de é:
𝑦

A. 23
B. 15
C. 27
D. 30
E. 21

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2020 - ID 4000028453) O ponto de intersecção

das retas r:
𝑥 =𝑡−3
ቐ 𝑡
𝑦=
2

e s:
𝑡
𝑥=
2
𝑡 + 12
𝑦=
3

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é:

A. 6,15
B. −6,3
C. −15, −6
D. −3,9
E. não existe

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2020 - ID 4000028462) A respeito do sistema de

equações:
5𝑥 + 4𝑦 − 2𝑧 = 0
ቐ 𝑥 + 8𝑦 + 2𝑧 = 0
2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 1

É correto afirmar que:

A. o sistema é determinado e possui apenas uma solução

B. o sistema é determinado e possui duas soluções
2𝑥
C. o sistema é indeterminado e suas raízes são da forma 𝑥, ,𝑥 +1
3
D. o sistema é indeterminado e suas raízes são da forma 2𝑦, 𝑦, 3𝑦
E. o sistema é impossível
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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2021 - ID 4000036443) Qual o valor de 𝑚 + 𝑛,

dado que o sistema abaixo é possível e indeterminado.
𝑚𝑥 + 𝑛𝑦 = 4
ቊ
2𝑥 + 𝑦 = 1

A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
E. 14

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2021 - ID 4000023638) No sistema

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 15
𝑥 + 𝑦 + 𝑤 = 16
𝑥 + 𝑧 + 𝑤 = 18
𝑦 + 𝑧 + 𝑤 = 20

, qual o valor 𝑥 − 𝑦 + 𝑧 − 𝑤.

A. 3
B. 6
C. −6
D. −3
E. 12

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1992 - ID 4000013504) Resolvendo a equação

𝑥−4 𝑥−1
+ =4
3 2
, obtemos para o valor de x:

A. 8
B. 7
C. 6
D. 5
E. 4

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1991 - ID 4000013374) Se 3𝑥 − 2𝑦 = 12 e 2𝑥 +

3𝑦 = −5, então, o valor do produto xy é:

A. −14
B. 10
C. 12
D. −6
E. −8

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1990 - ID 4000013236) Uma torneira enche um

tanque em 12 horas e outra em 18 horas. As duas juntas, encherão o tanque em:

A. 15h exatamente
B. menos de 6h
C. mais de 8h
D. entre 6 e 8h
E. nenhuma acima

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1988 - ID 4000012739) A idade de um pai é hoje o

quádruplo da idade de seu filho. Quatro anos atrás, a idade do pai era o sêxtuplo da
idade do filho. Para que a idade do pai seja igual ao dobro da idade do filho, o
tempo decorrido deverá ser de:

A. 30 anos
B. 25 anos
C. 20 anos
D. 15 anos
E. 10 anos

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1987 - ID 4000012591) O conjunto solução da

2𝑎𝑥 𝑥−𝑎 1
equação 3 − 6 = 3, na variável x, será vazio se:

A. 𝑎=0
B. 𝑎=2
C. 𝑎 = −2
1
D. 𝑎=−
4
1
E. 𝑎=4

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1987 - ID 4000012473) Um cachorro persegue uma

lebre. Enquanto o cachorro dá 4 pulos a lebre dá 9; porém, 2 pulos do cachorro
valem 7 pulos da lebre. Sendo a distância entre os dois igual a 100 pulos da lebre, o
número de pulos que deverá dar o cachorro para alcançar a lebre é de:

A. 40
B. 70
C. 80
D. 90
E. 50

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2007 - ID 4000052731) Seja 𝑥 2 + 𝑞 − 3 𝑥 − 𝑞 − 2 =

0. O valor de “q” que torna mínima a soma dos quadrados das raízes da equação é:

A. 4
B. −2
C. −4
D. 2
E. 0

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2007 - ID 4000052729) A soma dos inversos das

raízes da equação do 2º grau 𝑥 2 − 2 𝛼 + 1 𝑥 + 𝛼 + 3 = 0 é igual a 4. Se nesta
equação 𝛼 é constante, podemos afirmar que 𝛼 2 é igual a:

A. 16
B. 1
C. 25
D. 9
E. 4

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2006 - ID 4000052669) O único valor de “x” que

verifica a equação, em “x”, 𝑥 − 2 2 + 𝑥 + 1 ⋅ 𝑥 − 1 = 2 𝑥 + 5 2 − 167 é divisor
de:

A. 54
B. 12
C. 97
D. 33
E. 75

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2005 - ID 4000052644) Na equação do 2º grau em

x, dada por 𝑥 2 − 2𝑘 − 2 𝑥 + 𝑘 2 − 2𝑘 + 1 = 0, o parâmetro k é um número real. Se
“a” e “b” são raízes dessa equação, então, sempre teremos:

A. 𝑎𝑏 = 2𝑎
B. 𝑎 = 2𝑏
C. 𝑎𝑏 = 0
D. 𝑎2 − 𝑏2 = 0
E. 𝑎−𝑏 =1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2005 - ID 4000052632) No ano “A”, as idades de

um sargento e seu irmão eram, numericamente, as raízes da equação do 2º grau
dada por 𝑚1 𝑥 2 + 𝑚2 𝑥 + 105 = 0. A diferença entre suas idades é 6 anos e, nesse
mesmo ano “A”, o produto das idades desses irmãos era 315. Assim, podemos
afirmar que o produto 𝑚1 ⋅ 𝑚2 é:

A. 3
B. −12
C. −4
1
D.
3
1
E. −4

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000052616) Ao resolver uma equação do

2º grau da forma 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0, um aluno encontrou para as raízes os valores 4 e
6. Contudo, ele observou que havia trocado apenas o termo constante. Numa
segunda tentativa, o aluno encontrou para resposta os valores −1 e −9. Como a
resposta continuava errada, o aluno percebeu que, desta vez, a troca se deu com o
coeficiente do termo de 1º grau. Nessas condições, quais são as raízes da equação
original?

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000014792) Sendo 𝑥 = 19 e 𝑦 = 81,

então a expressão 𝑥 + 𝑦 2 + 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 é divisível por:

A. 2, 19 e 81
B. 2, 19 e 101
C. 2, 81 e 100
D. 19, 100 e 101
E. 81, 100 e 101

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2003 - ID 4000050469) A soma dos inversos das

raízes da equação 𝑥 2 − 36𝑥 + 180 = 0 é:
1
A.
5
1
B.
6
1
C.
30
1
D.
36
2
E.
15

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2003 - ID 4000050469) Sabendo que as medidas

das diagonais de um losango são as raízes da equação 𝑥 2 − 13𝑥 + 40 = 0 ,
podemos afirmar que a área desse losango é:

A. 50
B. 40
C. 30
D. 20
E. 15

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1999 - ID 4000015029) Sabendo que as raízes

𝑚 − 2 𝑥 2 + 2 2𝑚 − 3 𝑥 + 1 = 0, com o 𝑚 ≠ 2, são opostas. O valor de m é:
3
A.
2
2
B.
3
C. 0
D. 0
E. 1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1998 - ID 4000014215) Uma das raízes da equação

3𝑥 2 − 𝑝𝑥 − 𝑞 = 0, na qual x é a variável, é o elemento −1. O valor de 𝑝 − 𝑞 é:

A. −1
B. 0
C. −3
D. 3
E. 1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1997 - ID 4000014155) Sendo 𝑥1 e 𝑥2 as raízes da

equação 𝑥 − 3 2 + 𝑥 − 1 𝑥 − 3 = 0, admitindo-se 𝑈 = ℝ, então 𝑥1 + 𝑥2 é:

A. 5
B. 6
C. 10
D. 12
E. 2

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1995 - ID 4000013960) Os valores de m e p são tais

que, simultaneamente, a equação 3𝑥 2 − 12𝑥 + 2𝑚 = 0 admite raízes reais iguais e a
equação 𝑥 2 + 𝑝2 − 64 𝑥 + 𝑝 + 𝑚 = 0 admite raízes simétricas. Uma equação do 2º
grau cujas raízes são m e p é:

A. 𝑥 2 − 14𝑥 + 48 = 0
B. 𝑥 2 + 14𝑥 + 48 = 0
C. 𝑥 2 + 2𝑥 − 48 = 0
D. 𝑥 2 − 2𝑥 − 48 = 0
E. 𝑥 2 + 2𝑥 + 48 = 0

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1994 - ID 4000013762) O conjunto solução da

3 1 4
equação 𝑥−2 + 𝑥−4 = 𝑥−5 é:

A. 𝑥 ∈ ℝ 𝑥 = −4
7
B. 𝑥∈ℝ𝑥=
19
5
C. 𝑥∈ℝ𝑥= 7
D. 𝑥∈ℝ𝑥=4
19
E. 𝑥∈ℝ𝑥= 5

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1994 - ID 4000013756) Sejam S e P,

respectivamente, a soma e o produto das raízes de uma equação do 2º grau. Então
a equação pode ser escrita:

A. 𝑥 2 − 𝑆𝑥 − 𝑃 = 0
B. 𝑥 2 − 𝑆𝑥 + 𝑃 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑆𝑥 + 𝑃 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑆𝑥 − 𝑃 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑃𝑥 − 𝑆 = 0

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013719) O conjunto solução da

1 3 5
equação 2𝑥−3 − 2𝑥 2−3𝑥 = 𝑥 é:

4
A. −3
4
B.
3
3
C.
2
D. 0
E. ∅

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2𝑥−1 𝑥+1 5
(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013717) As equações − =
3 2 6
𝑥
e 2 + 𝑚𝑥 = 𝑥 + 5 são equivalentes se m for igual a:

A. 10
B. 0
C. −1
D. 1
E. −5

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013689) As raízes 2/3 e 3/5

pertencem à equação:

A. 15𝑥 2 − 6𝑥 + 19 = 0
B. 18𝑥 2 − 6𝑥 + 15 = 0
C. 6𝑥 2 − 19𝑥 + 15 = 0
D. 18𝑥 2 − 15𝑥 + 6 = 0
E. 15𝑥 2 − 19𝑥 + 6 = 0

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1987 - ID 4000012588) O conjunto solução da

𝑥 𝑥+2 𝑥+2
equação 𝑥−3 − 𝑥+3 + 9−𝑥 2 = 0 é:

A. 1
B. {-1}
4
C.
3
4
D. −3
E. n.d.a

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2021 - ID 4000067538) Se y é o número real

1 1
1 − 1 , então para todo x real, não nulo, y é igual a:
𝑥−1
−1 1−1+𝑥

2
A. −𝑥
2
B.
𝑥
C. 0
D. −2
E. 4

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2021 - ID 4000036398) As raízes da equação a

seguir 2𝑥 2 + 14𝑥 + 25 = 0, são tais que:

A. são racionais fracionárias

B. são irracionais
C. possuem o mesmo módulo
D. são complexas simétricas
E. inteiras

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2020 - ID 4000030741) A soma dos inversos das

raízes da equação de 2º grau, em “x”, 𝑚 + 1 𝑥 2 − 2𝑚𝑥 + 𝑚 − 1 = 0, 𝑚 ≠ −1, é
igual a 3. Assim, o valor de 𝑚2 é igual a:

A. 1
B. 0
C. 4
D. 16
E. 9

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2020 - ID 4000028921) Qual das opções abaixo

apresenta um valor possível de m para que a função quadrática 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 2 +
2𝑚 − 1 𝑥 + 𝑚 − 2 tenha dois zeros reais e distintos.
1
A. −5
1
B. −
4
1
C. −3
1
D. −2
E. −1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2021 - ID 4000023861) Se a equação 𝑥 2 +

2𝑛 − 1 𝑥 + 4 − 𝑛 = 0 tem raízes reais múltiplas, então 4𝑛2 é igual a

A. 12
B. 9
C. 15
D. 8
E. 0

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1992 - ID 4000013517) Sendo m e n raízes da

equação 𝑥 𝑥 − 2 = 𝑥 + 4, o valor de 2𝑚 𝑛 é:

A. 16
B. 8
1
C.
16
D. −8
E. −16

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1988 - ID 4000012750) A equação 𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑝 +

3 = 0 tem uma raiz igual ao dobro da outra. O valor de p é:

A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
E. 5

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1987 - ID 4000012531) Para que a equação 8𝑥 2 −

3𝑥 + 𝑝 = 0 tenha raiz nula, é preciso que:

A. 𝑝=1
8
B. 𝑝=3
C. 𝑝=0
3
D. 𝑝=8
E. 𝑝 = 11

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1979 - ID 4000010195) O menor valor inteiro de a,

para que a equação 𝑦 2 − 2𝑎 − 5 𝑦 + 𝑎2 = 0, não admita raízes reais, é:
5
A. −4
5
B.
4
C. 1
D. 2

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2005 - ID 4000052637) Se 𝐴 = 5555 e 𝐵 = 3333,

então o valor da fração:
𝐴 − 𝐵 2 + 4𝐴𝐵
𝐴 + 𝐵 2 − 4𝐴𝐵

A. 2
B. 32
C. 4
D. 8
E. 16

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2005 - ID 4000052621) A quantidade de números

entre 4096 2 e 4095 2 que não são quadrados perfeitos é:

A. 4094
B. 4096
C. 4095
D. 8191
E. 8190

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2005 - ID 4000052620) Simplificando

2 2
𝑎+2 2 𝑎 2 −2𝑎+4 𝑎−2 2 𝑎2 +2𝑎+4
× , encontramos:
𝑎6 −16𝑎3 +64 𝑎6 −16𝑎3 +64

𝑎
A.
𝑎−2
B. 𝑎+2
𝑎
C.
𝑎+2
D. 1
E. 𝑎−2

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000052604) Simplificando a expressão

𝑥−𝑎 2 𝑥+𝑎 2
, e sendo 𝑥 ≠ 𝑎, tem-se que:
𝑥 2 −𝑎2 2

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2004 - ID 4000052596) O valor da expressão

𝑥+1 100 𝑥−1 49 101
para 𝑥= é:
−𝑥 50 −𝑥−1 99 99

A. −100
B. 101
C. −1
D. 100
E. 1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2003 - ID 4000050443) A expressão algébrica 𝑥 2 −

𝑦 2 − 𝑧 2 + 2𝑦𝑧 + 𝑥 + 𝑦 − 𝑧 admite como fator:

A. −𝑥 + 𝑦 + 𝑧 + 1
B. 𝑥−𝑦−𝑧+1
C. 𝑥+𝑦−𝑧+1
D. 𝑥−𝑦+𝑧+1
E. 𝑥+𝑦+𝑧+1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2000 - ID 4000015042) Simplificando 2 8 − 4 18 +

32, obtemos:

A. + 2
B. − 8
C. + 8
D. −4 2
E. −2 8

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1999 - ID 4000014279) Efetuando as operações

indicadas na expressão
𝑎2 −2𝑎+1 𝑎−1
− , com 𝑎 ≠ 1 e 𝑎 ≠ −1, obtemos:
𝑎 2 −1 𝑎+1

A. −1
B. zero
C. 2
D. −2𝑎
E. 𝑎+1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1997 - ID 4000014146) O valor de 4−1 − 3−1 −1 é

igual a:

A. −12
B. −1
1
C.
12
D. 1
E. 12

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1996 - ID 4000014066) A expressão 𝑎 + 𝑏 2 ሺ𝑎 −

𝑏ሻ2 é equivalente a:

A. 𝑎4 − 𝑏4
B. 𝑎4 + 𝑏4
C. 𝑎4 + 2𝑎2 𝑏2 + 𝑏4
D. 𝑎4 − 2𝑎2 𝑏2 + 𝑏4
E. 𝑎4 − 2𝑎2 𝑏2 − 𝑏4

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1
(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1996 - ID 4000014062) Se 𝑎−1 + 𝑏 −1 = − e 𝑏 =
2
1
, então a vale:
3

A. −1
B. 1
1
C.
6
1
D. −6
1
E.
5

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1995 - ID 4000013966) Na fatoração do polinômio

𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥𝑦 − 𝑥 + 𝑦, um dos fatores é:

A. 𝑥−𝑦−1
B. 𝑥+𝑦
C. 𝑥+𝑦−1
D. 𝑥−𝑦+1
E. 𝑥+𝑦+1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1994 - ID 4000013749) Fatorando a expressão

𝑥 2 + 100𝑥 + 99, obtemos:

A. 𝑥 + 1 𝑥 + 99
B. 𝑥 + 1 𝑥 − 99
C. 𝑥 − 1 𝑥 + 99
D. 𝑥 − 1 𝑥 − 99
E. 𝑥 + 100 𝑥 + 99

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1994 - ID 4000013749) Se 𝑎 ≠ 3 e 𝑎 ≠ 0, a forma

𝑎2 −6𝑎+9
mais simples da expressão é:
𝑎2 −3𝑎

A. 2𝑎 + 9
B. 9 − 2𝑎
C. 2𝑎 + 3
𝑎−3
D.
𝑎
𝑎−3
E.
𝑎+3

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1994 - ID 4000013761) O desenvolvimento de

𝑥 − 1 3 corresponde a:

A. 𝑥3 − 𝑥2 − 𝑥 − 1
B. 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 − 1
C. 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1
D. 𝑥3 + 𝑥2 − 𝑥 + 1
E. 𝑥3 − 1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013690) Sendo 𝑎 ∈ ℝ∗ , o valor da

3
𝑎2
expressão é:
𝑎

3
A. 𝑎
B. 𝑎
6
C. 𝑎
D. 𝑎 𝑎
E. 𝑎2

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013684) Se 𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎𝑏2 + 𝑏3 =

125 e 𝑎3 − 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎𝑏2 − 𝑏3 = 1, tem-se que 2𝑎 − 3𝑏 vale:

A. 0
B. 6
C. −1
D. 5
E. 8

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013682) O valor de 0,111 … é:

A. racional inteiro
B. 0,333 …
C. 0,222 …
D. 0,1
E. 0,111 …

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2014 - ID 4000030810) Um pelotão é formado de

tal maneira que todas as n filas têm n soldados. Trezentos soldados se juntam a
esse pelotão e a nova formação tem o dobro de filas, cada uma, porém, com 10
soldados a menos. Quantas filas há na nova formação?

A. 20
B. 30
C. 40
D. 60
E. 80

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1986 - ID 4000014182) Calculando-se o valor da

expressão 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 , obtemos:

A. 𝑎16
B. 𝑎 −16
C. 𝑎 −15
15
−16
D. 𝑎
15
E. 𝑎 16

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1992 - ID 4000014932) Simplificando a fração

𝑥 2 −6𝑥+9
, encontramos:
𝑥 2 −9

𝑥−3
A.
𝑥+3
𝑥−2
B.
𝑥+3
𝑥−3
C.
𝑥
D. 1
E. −1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1990 - ID 4000013265) Simplificando

𝑥 2 + 4𝑥 + 4 𝑥 2 − 𝑥 − 6
𝑥+2 𝑥−3 𝑥+2 2
, encontraremos:

A. 0
B. 𝑥−3
C. 𝑥+2
D. 𝑥+2 2
E. 1

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1988 - ID 4000012753) Das afirmações abaixo,

uma é falsa:

A. 𝑎+𝑏 2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏2
B. 𝑎2 − 𝑏2 = 𝑎 − 𝑏 𝑎 + 𝑏
C. 𝑎3 − 𝑏3 = 𝑎 − 𝑏 𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏2
D. 𝑎2 + 𝑏2 = 𝑎 + 𝑏 2 − 2𝑎𝑏
E. 𝑎3 + 𝑏3 = 𝑎 + 𝑏 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏2

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1
(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2007 - ID 4000052733) A equação 𝑥 + 3𝑥 + 7 2 =
1 possui raiz:

A. par
B. múltipla de 5
C. negativa
D. maior que 7
E. irracional

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1997 - ID 4000014156) O maior número inteiro

𝑥 𝑥 1
que satisfaz a inequação 4 − 3 > 12 sendo 𝑈 = ℝ é:

A. 1
B. −2
C. 0
D. −1
E. 2

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1997 - ID 4000014153) Sendo 𝑈 = ℕ, Conjunto

Verdade da inequação 8 − 3𝑥 > 2 é:

A. 𝑉=∅
B. 𝑉 = 0,1,2
C. 𝑉 = 0,1
D. 𝑉 = … , −1,0,1,2
E. 𝑉 = 1,2

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2𝑥−3
(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1993 - ID 4000013718) Para que a fração 𝑥 2 −10𝑥+25
seja negativa é necessário e suficiente que:
3
A. 𝑥<2
3
B. <𝑥<5
2
C. 𝑥≥5
D. 𝑥<5
E. 𝑥 = 10

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 2021 - ID 4000067541) Determine para que valores

12
de x a inequação 𝑥 2 − 7𝑥 + 𝑥 − 3 < 1 é satisfeita.

A. −∞, 3 ∪ 4,5
B. −∞, 3 ∪ 3,5
C. −∞, 5
D. 3,4 ∪ 5, ∞
E. −2; 7

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(ESA - GERAL/AVIAÇÃO - 1988 - ID 4000012748) O menor número inteiro

que satisfaz a desigualdade 2𝑥 2 − 7𝑥 < 0 é:

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

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Obrigado
FÉ NA MISSÃO
Prof. Ismael Santos

Prof. Nome do Professor

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