Apostila de Matemática (7° e 8°) - ALUNOS

Unidade 4: Expressões
 Multiplicação de números inteiros relativos
Exercícios para praticar – Alunos
1. (+ 4) * (+ 9) =

2. (+ 8) * (+ 10) =

3. (+ 22) * (+ 5 ) =

4. (– 8) * (– 9) =

5. (– 10) * (– 7) =

6. (–12) * (–5) =

7. (+ 8) * (– 6) =

8. (+ 6) * (– 5) =

9. (–120) * (+ 3) =

10. (– 14) * (+ 1) =

11. (–1) * (+ 9) =

12. (-8) * (+7) =

13. (-6) * (+9) =

14. (+6)*(+7)=

15. (-112)* (-6) =

E aí? Aprendeu? Se tem dúvidas, pergunte seu monitor!

Unidade 4: Expressões
 Divisão de números inteiros relativos

Você sabe que a divisão é a operação inversa da multiplicação

Observe:

a) (+12) : (+4) = (+3) , porque (+3) . (+4) = +12

b) (-12) : (-4) = (+3) , porque (+3) . (-4) = -12
c) (+12) : (-4) = (-3) , porque (-3) . (-4) = +12
d) (-12) : (+4) = (-3), porque (-3) . (+4) = -12

REGRA PRÁTICA DOS SINAIS NA DIVISÃO

As regras de sinais na divisão é igual a da multiplicação:

SINAIS IGUAIS: o resultado é +

(+) : (+) = (+)

(-) : (-) = (-)

SINAIS DIFERENTES : o resultado é -

(+) : (-) = (-)

(-) : (+) = (-)

Vamos praticar? Calcule os quocientes:

a) (+15) : (+3) =

b) (+15) : (-3) =

c) (-15) : (-3) =

d) (-64) : (+16) =

e) (-28) : (-14) =
f) (0) : (+5) =

Unidade 4: Expressões
 Potenciação de números inteiros relativos

Quando vimos operações fundamentais com números naturais,

estudamos potenciação. Aprendemos que a potência de um número que tem
expoente maior que 1 é um produto de fatores iguais. Como exemplo, vamos
calcular (+4)3:

Vimos que:
→ o fator (+4) é a base;
→ o número 3 é o expoente;
→ O resultado dessa operação é denominado de potência.

Então a potência de (+4)3 é: +8.

Para obtermos a potenciação de números inteiros, basta aplicar as regras dos

sinais que iremos estudar a seguir:

Caso 01: Quando a base é um número positivo

Quando a base for um número positivo, a potência é um número positivo.

Vamos praticar?

a) (+5)2 =

b) (+7)3 =

c) (+3)4 =

d) (+2)5 =

Caso 02: Quando a base é um número negativo

Quando a base for um número negativo, a potência é:

→ POSITIVO, se o expoente for um número par.

→ NEGATIVO, se o expoente for um número ímpar.

Vamos praticar?

a) (−2)2 =
b) (−2)3 =

c) (−2)4 =

d) (−2)5 =

Caso 3: Potência de expoente 1 e potência de expoente 0

→ Toda potência de expoente 1é igual à própria base.

→ Toda potência de expoente 0 e a base diferente de 0 é igual a 1.

Vamos praticar?

a) (−12)0 =

b) (+8)1 =

c) (−10)1 =

d) (+134)0 =

Propriedades da potenciação

Todas as propriedades da potenciação que foram estudadas nos conjuntos dos

números naturais também são aplicadas nos conjunto dos números inteiros.

1ª propriedade: produto de potências de mesma base

Para reduzir um produto de potências de mesma base a uma só potência, basta

conservar a base e somar os expoentes.

am × an = am + n

Vamos praticar?

a) (+4)2 × (+4)3 =

b) (−10)3 × (−10)4 × (−10)2 =

2ª propriedade: quociente de potências de mesma base

Para reduzir um quociente de potências de mesma base a uma só potencia,

conservamos a base e subtraímos os expoentes.
 am ÷ an = am−n
(a ≠ 0)

Vamos praticar?

a) (+4)5 ÷ (+4)3 =

b) (−10)9 ÷ (−10)2 ÷ (−10)3 =

3ª propriedade: potência de potência

Para reduzir um potência de potência a uma potência de um só expoente,
conservamos a base e multiplicamos os expoentes.

(am)n = am × n

Vamos praticar?

a) [(+5)2]3 =

b) (−10)4]5 =

4ª propriedade: potência de um produto (propriedade distributiva da potência)

Para elevar um produto a um expoente, elevamos cada fator a esse expoente.

(a · b)m = am · b m

Vamos praticar?

a) [(−2) · (+5)]3 =

b) [(+3) · (+4)]2 =

Atividades Integradas - REVISÃO

Vamos praticar?

1. (+824) : (+4) =

2. (+8) .(-5) =

3. (-2) . (+3) . ( +4) =

4. + (2 + 5 - 1) =
5. 18 - ( -5 -2 -3 ) =

6. (-180) : (-12) =

7. (-2) . (-4) . (+6) . (+5) =

8. (+25) . (-20) =

9. (-25) - (+22) =

10. (-480) : (-10)

11. (-5) . (+7) =

12. (-2) + (-1) -(-7) + (-4) =

13. 720 : (-8) =

14. -(-7) =

15. (-2) . (-3) . (-1) =

16. (-4) +2 +4 + (+1) =

17. -(-3-1) =

18. -(+56) =

19. (-4) . (-1) . (-1) =

20. (-330) : 15 =

21. (-4) + (-6) + (-3) =

22. 7 - (+2) =

23. (+10) + (-20) + (-15) + (+12) + (+30) + (-40) =

24. 5¹ x 5¹ =

25. -3¹ x -3² =

26. (7²)¹ =