Atividade 3 Etim 20-09

Escola:
Professor(a): Eduardo Saul
Nome: Nº:
Ano: Nota:

1. (FUVEST )

O gráfico mostra a dinâmica das frequências do gene s, o qual determina a doença chamada
siclemia ou anemia falciforme. Os homozigotos siclêmicos morrem precocemente devido à
severa anemia; os heterozigotos sofrem de uma forma abrandada da anemia mas, por outro
lado, são mais resistentes à malária que os indivíduos normais. O gráfico refere-se ao
período posterior à erradicação da malária.

Qual a explicação para o comportamento das curvas do gráfico?

a) Diminuição da frequência de mutação de S para s.
b) Seleção contra os portadores do gene s.
c) Aumento da frequência de mutação de S para s.
d) Cruzamentos preferenciais entre pessoas anêmicas.
e) Cruzamentos preferenciais entre portadores de malária.

2. (UEL 364292)

As frequências genotípicas em situação de equilíbrio de Hardy-Weinberg correspondem a

sendo p e q as frequências alélicas. Considere os gráficos abaixo, em
que se representa a análise da frequência genotípica de duas populações, A e B.
 A respeito dos gráficos, considere as seguintes afirmativas:

I - As duas populações estão em equilíbrio Hardy-Weinberg.

II - Existe seleção favorável para o genótipo homozigoto dominante na população B.
III - As frequências gênicas para o alelo d nas populações A e B são, respectivamente, 0,6 e
0,1.

Dentre as afirmativas acima, está(ão) correta(s) apenas:

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.

3. (UNAERP )

Associe corretamente os hormônios abaixo com a ação principal de cada um:

1. Tiroxina. ( ) remover o cálcio da matriz óssea levando-o ao plasma.

2. Insulina. ( ) metabolismo geral do corpo e crescimento.
3. Paratormônio. ( ) metabolismo do açúcar, nos mamíferos.
4. Ocitocina. ( ) caracteres sexuais secundários masculinos.
5. Testosterona. ( ) estimular as contrações uterinas no parto.

A sequência correta da numeração de cima para baixo é:

a) 1 - 2 - 3 - 4 - 5.
b) 3 - 1 - 2 - 5 - 4.
c) 5 - 4 - 3 - 2 - 1.
d) 3 - 1 - 4 - 5 - 2.
e) 2 - 1 - 3 - 5 - 4.
4. (FUVEST 364294) O gráfico mostra os níveis de glicose no sangue de duas pessoas (A e
B), nas cinco horas seguintes, após elas terem ingerido tipos e quantidades semelhantes de
alimento. A pessoa A é portadora de um distúrbio hormonal que se manifesta, em geral,
após os 40 anos de idade. A pessoa B é saudável.

Qual das alternativas indica o hormônio alterado e a glândula produtora desse hormônio?
a) Insulina; pâncreas.
b) Insulina; fígado.
c) Insulina; hipófise.
d) Glucagon; fígado.
e) Glucagon; supra-renal.

5. (FUVEST 364295) Foram feitas medidas diárias das taxas dos hormônios: luteinizante
(LH), folículo estimulante (FSH), estrógeno e progesterona, no sangue de uma mulher
adulta, jovem, durante vinte e oito dias consecutivos. Os resultados estão mostrados no
gráfico:

Os períodos mais prováveis de ocorrência da menstruação e da ovulação, respectivamente,

são
a) A e C.
b) A e E.
c) C e A.
 d) E e C.
e) E e A.

6. (UERJ 364296) Durante o ciclo menstrual, as concentrações sanguíneas de hormônios

hipofisários e ovarianos sofrem notáveis variações. Os gráficos abaixo ilustram essas
variações, ocorridas durante um ciclo de 28 dias.

O gráfico que representa o hormônio progesterona, em um ciclo menstrual normal, está

indicado pela seguinte letra:
a) W
b) X
c) Y
d) Z

7. (FATEC-SP 364297) Analise a informação abaixo.

O hormônio do crescimento ou GH é produzido e secretado pela adeno-hipófise. Através

da corrente sanguínea, ele chega à sua célula alvo, onde agirá, juntamente com os
ribossomos, para inicialmente aumentar os polipeptídeos celulares, o que, após atingir o
volume máximo, levará a uma mitose.
 Assinale a alternativa que representa a principal ação do GH, até que a célula atinja seu
volume máximo.

a)

b)

c)

d)

e)

8. (FATEC-SP 364298) O gráfico abaixo evidencia a produção e a flutuação dos quatro

diferentes hormônios sexuais envolvidos no ciclo menstrual.
 Baseando-se nas curvas do gráfico e em seus conhecimentos sobre fisiologia animal,
assinale a alternativa correta.
a) Os hormônios gonadotróficos são produzidos no ovário.
b) Durante esse ciclo menstrual ocorreu a fecundação do óvulo, pois a taxa de progesterona
diminui sensivelmente, o que prepara a mucosa uterina para a gravidez.
c) Quando a taxa de estrógeno no sangue atinge um nível elevado, a liberação de FSH e LH
diminui e ocorre a menstruação.
d) A ovulação ocorre ao redor do 14º dia do ciclo e caracteriza-se pela saída do óvulo do
folículo ovariano e consequente diminuição das taxas de estrógeno e progesterona.
e) Nos primeiros 14 dias do ciclo, pela ação do FSH ocorre a maturação do folículo
ovariano, que secreta quantidades crescentes de estrógeno, provocando a proliferação das
células do endométrio.

9. (UERJ 364299) A pílula anticoncepcional contém os hormônios estrogênio e progesterona,

que agem sobre a hipófise alterando os níveis de liberação dos seguintes hormônios:
folículo estimulante (FSH) e luteinizante (LH).

No gráfico abaixo, são mostradas as variações das concentrações de FSH e de LH durante

um ciclo menstrual de 28 dias de uma mulher que não usa anticoncepcionais.
 Considere agora uma mulher que utilize esse método anticoncepcional na prescrição usual:
uma pílula por dia ao longo de 28 dias.

Os valores sanguíneos dos hormônios FSH e LH, durante o ciclo menstrual dessa mulher,
estão apresentados em:

a)

b)

c)

d)
e)

10. (UFSC ) Faça a associação entre os termos da coluna da esquerda com os conceitos ou
exemplos apresentados na coluna da direita. Após, marque a(s) proposição(ões)
CORRETA(S). E a soma
I - Local físico onde vive uma espécie.
A - Bioma II - Lugar ocupado pela espécie no ecossistema.
B - Habitat III - Mata Atlântica.
C - Nicho Ecológico IV - Comunidades clímax dos ecossistemas terrestres.
V - Beira de uma lagoa.
 VI - Teia alimentar.
VII - Consumidor primário.

01 C - VI
02 B - I
04 C - II
08 A - IV
16 B - V
32 B - VII
64 A - III

11. (UNESP 364301) A sequência indica os crescentes níveis de organização biológica:

célula I II III população IV V biosfera.

Os níveis I, III e IV correspondem, respectivamente, à

a) órgão, organismo e comunidade.
b) tecido, organismo e comunidade.
c) órgão, tecido e ecossistema.
d) tecido, órgão e bioma.
e) tecido, comunidade e ecossistema.

12. (FUVEST ) Considere a seguinte teia alimentar

Na teia considerada o homem é

a) produtor.
b) apenas consumidor de 1ª ordem.
c) apenas consumidor de 2ª ordem.
d) apenas consumidor de 3ªordem.
e) consumidor de 1ª e 2ª ordens.
13. (FUVEST ) Considere o seguinte diagrama que representa as relações de produtores (P),
consumidores de primeira ordem (C1, C2, C3), consumidores de segunda ordem (SC1,
SC2) e consumidor de terceira ordem (TC) em uma comunidade biológica.

Suponha que em determinada época do ano, muitos consumidores de terceira ordem (TC)
imigrem para a região. Qual das alternativas representa o que ocorre com os elementos da
comunidade, logo após a imigração?
a) C1- aumenta; C2- aumenta; C3- aumenta; SC1- diminue; SC2- diminue.
b) C1- aumenta; C2- diminue; C3- aumenta; SC1- aumenta; SC2- aumenta.
c) C1- aumenta; C2- diminue; C3- aumenta; SC1- diminue; SC2- diminue.
d) C1- diminue; C2- diminue; C3- diminue; SC1- aumenta; SC2- aumenta.
e) C1- aumenta; C2- diminue; C3- aumenta; SC1- diminue; SC2- aumenta.

14. (FUVEST ) Em um campo vivem preás que se alimentam da vegetação. Os preás são
comidos por cobras e gaviões, que também se alimentam de cobras. Assinale a alternativa
que exprime corretamente estas relações alimentares.
a)
b)

c)

d)

e)

15. (UFMG ) Observe a cadeia alimentar representada na figura.

 Todas as alternativas apresentam métodos que podem ser usados para determinar essa
cadeia alimentar, EXCETO
a) Análise do conteúdo estomacal logo após a refeição.
b) Observação direta da cadeia alimentar dos indivíduos de cada nível trófico.
c) Medida da biomassa de cada nível trófico.
d) Uso de carbono radioativo como marcador de moléculas orgânicas.
e) n.d.a.

16. (UFMG 364306) Observe esta figura, em que estão representados subprodutos de
processos - I e II:

Considerando-se as informações dessa figura, é INCORRETO afirmar que,

a) em ambientes agrícolas e estuários marinhos, o processo I é responsável pela maior taxa
de O2 presente na atmosfera.
b) no processo I, há formação de compostos energéticos e, no processo II, se verifica
liberação de energia.
c) no processo I, o produto eliminado é produzido após a fotólise da água e, no processo II,
o produto que se elimina é formado após a oxidação da glicose.
d) nos campos e florestas, o processo II apresenta maior taxa no período noturno.
e) n.d.a.

17. (UEM ) Baseando-se no esquema abaixo, assinale o que for correto. Com a soma
 01 Na cadeia alimentar, os organismos autótrofos, também denominados produtores, são
aqueles que sintetizam matéria orgânica, a partir de energia das substâncias absorvidas do
solo.

02 Os decompositores são organismos heterótrofos que degradam matéria orgânica,

liberando elementos minerais e outras substâncias para o ambiente.

04 A transferência de energia nos ecossistemas tem fluxo unidirecional, enquanto que a

matéria pode ser reciclada.

08 Os herbívoros e os carnívoros das cadeias alimentares de um ecossistema ocupam o

mesmo habitat e o mesmo nicho ecológico.

16 Todos os carnívoros da cadeia alimentar são predadores.

32 A eliminação - quase que totalmente - das espécies de herbívoros pode provocar o

aumento da população de carnívoros.

64 A amônia resultante da decomposição de carboidratos pode ser transformada em nitrato,

através de bactérias quimiossintetizantes desnitrificantes.

18. (FUVEST 364308) Numa comunidade integram três populações, constituindo uma cadeia
alimentar: produtores, consumidores primários e consumidores secundários. Um fator
externo provocou o extermínio da população carnívora no tempo X.

O gráfico que representa o comportamento da população de herbívoros, a partir de X, é:

a)

b)
 c)

d)

e)

19. (FUVEST ) O esquema abaixo representa a dinâmica energética de um ecossistema.

O processo responsável pelo acúmulo de energia no nível 1 é:

a) fototrópico
b) simbiótico
c) respiratório
d) fermentativo
e) fotossintético
20. (UNEMAT 364310) Observe o gráfico abaixo:

Sobre o crescimento populacional, assinale a alternativa correta.

a) Apenas nas linhas 1 e 2 está ocorrendo evolução.
b) A linha 1 é um caso de reprodução sexuada por esporos diploides em fungos.
c) A linha 2 ocorre mais frequentemente em comunidades clímax, encontrando um
equilíbrio.
d) A linha 3 demonstra como a competição afeta o crescimento populacional.
e) A linha 4 apresenta o caso de uma população bem adaptada ao ambiente.