Módulo 8 - Geometria Intuitiva - CEF - EBI de Pias - Julho de 2010. Carla Simões

Escola Básica Integrada de Pias
Curso CEF Pré-Impressão 2.◦ ano

16 de Fevereiro de 2010
MATEMÁTICA APLICADA
Módulo 8 - Geometria Intuitiva
Ano Lectivo 2009/2010
1
Conteúdo
1 Módulo 8 - Geometria Intuitiva 3
1.1 Fichas de Trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 Trabalhos de Grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1.3 Testes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.4 Questões de Aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2 Professora: Carla Simões

1 Módulo 8 - Geometria Intuitiva
1.1 Fichas de Trabalho
CEF Pré-Impressão 2.◦ ano Matemática Aplicada

Ficha de Trabalho 1
Módulo 8: Geometria Intuitiva
Nome: Data: Set 09
1. Completa as tabelas, sabendo que:
Um triângulo é um polígono que tem 3 lados, logo tem também 3 ângulos.
Como tal um triângulo pode ser classificado de duas maneiras:
• quanto aos lados (relação que existe entre as medidas dos lados)
• quanto aos ângulos (relação que existe entre as amplitudes dos ângulos)

2. Um quadrilátero é um polígono que tem 4 lados.
Observa as figuras e completa o esquema sobre a classificação de quadriláteros:
3. Da figura ao lado, indica todos os:
a) Quadriláteros.
b) Paralelogramos.
c) Rectângulos.
d) Quadrados.
e) Losangos.
f) Trapézios.
g) Paralelogramos não rectângulos.


Ano Lectivo 2009/2010 Ficha de Trabalho 2
Nome: Data: Set 09
1. As fórmulas das áreas de algumas figuras podem ser obtidas por decomposição e composição de
figuras. Tenta descobrir as áreas dos seguintes polígonos.
• Área do Quadrado
• Área do Rectângulo
• Área do Triângulo

• Área do Paralelogramo
• Área do Losango
• Área do Trapézio

2. É fácil calcular um valor aproximado da área de um círculo, fazendo um enquadramento.
(a) Qual é a área do quadrado [ABCD]?
(b) E qual é a área do quadrado [EF GH]?
(c) Compara, agora, a área do círculo com as áreas dos dois quadrados. O que é que verificas?


Ficha de Trabalho 3
Nome: Data: Set 09
1. Observa as seguintes figuras:
(a) Decompõe as figuras acima indicadas em triângulos e quadriláteros.

(b) Calcula a medida da área, em cm, das figuras.
Considera a medida da área do igual a 2 m2 .
2. O Sr Manuel tem um terreno com a forma apresentada na figura.

A nova auto-estrada irá atravessar o terreno do Sr. Manuel, como mostra a figura.
Sabe-se que é igual a 12 m.
(a) Calcula a área que lhe irá restar do terreno.

(b) Supondo que o metro quadrado custa 125 euros, qual será o valor do terreno que ainda lhe
resta ?


Nome: Data: Set 09
Chama-se perímetro de um círculo ao comprimento da circunferência que o limita.
Actividade 1: Vamos descobrir o perímetro do círculo, para tal observa os círculos das figuras:
Com uma linha mede o comprimento do raio e do círculo, em cada uma das figuras e completa a tabela:
Círculo Raio Diâmetro (D) Perímetro (P) P ÷D

A
B
C
Repara na última coluna, o que verificas?
1. Calcula o perímetro de um círculo com:
(a) raio igual a 2 cm;

(b) diâmetro igual a 10 cm.
2. O diâmetro de uma pista circular é 120 metros.

Que distância percorre um atleta ao dar quatro voltas à pista.
3. Uma mesa redonda tem 135 cm de diâmetro.

Quantas pessoas se podem sentar à volta da mesa, se quisermos deixar 60 cm para cada lugar?
4. O pai do Tiago vedou com rede um canteiro circular com 1, 5 m de raio.
(a) Qual o comprimento da rede?

(b) Se cada metro de rede custar 4, 5 e, quanto é que o pai do Tiago vai gastar para vedar o
canteiro?


Nome: Data: Set 09
Recordando:
• Figuras semelhantes: têm a mesma forma, isto é, são geometricamente iguais ou uma é uma
ampliação da outra.
• Figuras equivalentes: têm a mesma área.
• Figuras geometricamente iguais: quando sobrepostas, coincidem ponto por ponto.
1. Observa atentamente as seguintes figuras.
(a) Considerando como unidade de área , quais das figuras acima representadas são equivalentes?
Sugestão: Começa por calcular a área de cada uma delas
(b) Desenha uma figura geometricamente igual à figura E.
(c) Considera que cada quadrícula corresponde a uma área de 1 dm2 . Determina a medida da
área das figuras E, F e A.
2. Completa:
(a) A medida da área de D = − − − − −−, quando a unidade de medida de área é .

(b) A medida da área de B = − − − − −−, quando a unidade de medida de área é .
(c) A medida da área de C = − − − − −−, quando a unidade de medida de área é .
3. Para pintar o muro da casa, o Tiago foi encarregado da compra da tinta.

O muro tem as dimensões de um rectângulo de 12 m por 4, 1 m.
O Tiago pediu ajuda na loja para saber quantos litros devia comprar. Informaram-no de que cada
5 litros de tinta dava para pintar aproximadamente 13 m2 .
Quantas latas de tinta tem o Tiago que comprar?

4. Acabou de ser feita uma estrada que atravessa o
pinhal do Sr. Mendes, como mostra a figura.
(a) Que área de terreno teve o Sr. Mendes de

ceder para a construção da estrada?
(b) Que área de pinhal lhe resta agora?
5. A figura representa um jardim que tem um relvado e um lago circular.

(a) Calcula a área do jardim.
(b) Calcula a área do relvado.
(c) Sabendo que a relva está a 1, 10 e o metro

quadrado, quanto se irá gastar relvar o
jardim?
6. O Pedro partiu um vidro da varanda da avó.

Quanto vai custar um vidro novo se for a 15 e o
metro quadrado?
7. Calcula a área e o perímetro de cada uma das figuras seguintes.


Nome: Data: Out 09
Recordando:
Existem sólidos em que todas as suas faces são figuras planas.

Por exemplo o cubo é um desses sólidos.
A esses sólidos chamamos POLIEDROS.
1. Observa atentamente as seguintes figuras.

Indica o nome de cada um dos seguintes sólidos:
2. Dos sólidos anteriores indica os que são poliedros.

Mas existem sólidos que não têm as mesmas características dos poliedros, aos quais chamamos Não
Poliedros.
3. Como podemos definir um Não Poliedro?
4. Dos sólidos que estão na página anterior indica os que são não poliedros.
Existem dois tipos de poliedros que são muito importantes em Matemática: os PRISMAS e as
PIRÂMIDES.
5. Dos sólidos que estão na página anterior indica os que são pirâmides e os que são prismas.
6. Quais são as diferenças entre as pirâmides e os prismas?
7. Como podemos definir o que é um prisma?
8. Como podemos definir o que é uma pirâmide?
Em qualquer POLIEDRO podemos encontrar os seguintes elementos:

FACES são as figuras planas que limitam o sólido.
ARESTAS são os segmentos de recta que limitam as faces.
VÉRTICES são os pontos onde se encontram as arestas.
9. Tendo em atenção alguns dos poliedros anteriores completa a seguinte tabela:
Nome do Poliedro N.◦ de faces (F) N.◦ de vértices (V) N.◦ de arestas (A) V+F A+2
Tetraedo
Cubo
Pirâmide quadrangular
Pirâmide pentagonal
Prisma triangular
Prisma hexagonal
10. Que conclusões podes tirar das duas últimas colunas?


Nome: Data: Out 09
1. Observa os seguintes sólidos geométricos:
Qual o nome de cada um dos sólidos geométricos?
A- F-
B- G-
C- H-
D- I-
E- J-
2. Dos sólidos representados, indica, usando as respectivas letras:
(a) as pirâmides;
(b) os prismas;
(c) os não poliedros.
3. Escreve o nome, número de faces, arestas e vértices do seguinte poliedro:

Nome:
Faces:
Arestas:
Vértices:

4. Tenho 5 faces e um número par de vértices. Quem sou?
5. Das frases seguintes assinala com um V as frases verdadeiras e com um F as frases falsas. Corrige
as falsas.
(a) Os paralelepípedos são prismas;

(b) Numa pirâmide a base opõe-se a outra base;
(c) A superfície de um cilindro só tem partes curvas;
(d) As faces laterais das pirâmides são triângulos;
(e) A esfera é limitada por uma superfície plana.
6. Observa as etiquetas seguintes e liga, por meio de setas, a que escolhes para cada designação.


Nome: Data: Out 09
RECORDAR:
Um polígono é um conjunto de pontos do plano limitados por uma linha fechada, formada por sucessivos
segmentos de recta.
São exemplos de polígonos:
São polígonos regulares aqueles que têm os la-

dos com o mesmo comprimento e os ângulos com a
mesma amplitude.
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Os sólidos geométricos dividem-se entre poliedros e não poliedros.

Um poliedro é um sólido geométrico limitado apenas por faces planas.
Os elementos de um poliedro são as faces, os vértices e as arestas.
Os modelos matemáticos mais conhecidos de poliedros têm nomes específicos:

Alguns poliedros tem características especiais, tais como:
• as faces sao polígonos regulares geometricamente iguais
• os ângulos formados pelas faces sao geometricamente iguais.
Estes sólidos designam-se por poliedros regulares.

Só existem 5 poliedros convexos nestas condições, designados por Sólidos Platónicos:
Olhando à nossa volta podemos observar variadas formas geométricas.
Fonte, Parque das Nações

Pirâmide do Museu Louvre, Paris
Procura imagens na Internet e identifica os polígonos e sólidos geométricos.


Nome: Data: Out 09
Recorda como deves calcular o volume de um sólido.
Nota: V e Ab designam, respectivamente, o volume e a área da base de cada uma das figuras.
A letra h representa a altura do sólido.
1. Calcula o volume dos seguintes sólidos:
2. Um aquário tem a forma de um paralelepípedo rectângulo com as

dimensões indicadas na figura.
(a) Calcula o volume do aquário.
(b) Calcula, em litros, a capacidade do aquário.
3. Uma embalagem de bombons tem a forma de uma pirâmide quadran-

gular cuja altura é 12 cm e a aresta da base é 6 cm.
Calcula o volume da embalagem.

4. Qual a quantidade de chocolate necessária para fabricar mil guarda-
chuvas de chocolate de 5 cm de altura e 2 cm de diâmetro?


Nome: Data: Nov 09
Poliminós
Um poliminó é uma figura geométrica formada por um determinado número de quadrados adjacentes.
A ordem do poliminó corresponde ao número de quadrados que o compõe: se for formado por um único
quadrado é um monominó, se for formado por dois quadrados é um dominó, por três quadrados é um
triminó, por quatro um tetraminó, por cinco um pentaminó, por seis um hexaminó...
Os pentaminós são um caso particular dos poliminós e foram inventados por Solomon W. Golomb em
1954, que se interessou por estas figuras ao estudar matematicamente um puzzle antigo composto por
peças distintas, cada uma formada por cinco quadrados unidos pelos seus lados de maneira diferente.
Sem contar as rotações e as simetrias, são doze os diferentes agrupamentos de quadrados que compõem
os pentaminós. Para facilitar a manipulação das peças costuma-se nomeá-las, a partir da semelhança
com as letras do alfabeto.
Alguns exemplos de actividades com pentaminós consiste em formar rectângulos de diversos tamanhos,
com todas as doze peças. De forma que o ladrilhamento fique completo na forma rectangular.
Considera as doze peças dos pentaminós:

1. A partir das construções dadas, calcula o perímetro e a área das figuras que foram construídas com
pentaminós.
2. Com as 12 peças tenta construir a seguinte figura:

Sugestão: utiliza o quadriculado do caderno.
3. Constrói rectângulos, com tamanhos diferentes, com apenas uma das peças do pentaminós.


Módulo 8: Geometria Intuitiva - Revisões
Nome: Data: Nov 09
1. Considera o sólido da figura ao lado.
(a) Qual o nome do sólido?
(b) O sólido da figura é um poliedro? Justifica.
(c) Indica o número de vértices, faces e arestas. Verifica-se a Lei de

Euler? Justifica.
(d) Calcula o volume da figura.
2. A figura seguinte representa um lago, calcula a sua área.
3. Um bebedouro tem uma base rectangular de 2.5 m por 1.05 m. A altura do bebedouro é igual a
40 cm.
(a) Calcule o volume do bebedouro em metros cúbicos.
(b) Quantos litros de água lá se conseguem colocar?
(c) Se o bebedouro é cheio por uma torneira que deita 0.5 litros por
segundo, quantos minutos leva a enchê-lo?
4. Supõe que guardas as tuas bolas de ténis numa lata cilíndrica como a da figura.
Sabemos que:
• A altura da caixa é igual ao triplo do diâmetro de uma esfera;
• O diâmetro da base do cilindro é 3 cm;
• O volume de uma bola de ténis(esfera) é de 14.14 cm3
Determina:
(a) O volume das 3 bolas de ténis.

(b) O volume da caixa que não é ocupado pelas três bolas.

1.2 Trabalhos de Grupo

Ano Lectivo 2009/2010 Trabalho de Grupo
Nome: Data: Out 09
TRABALHO DE GRUPO 1: Poliedro Regulares e duais. Sólidos Platónicos.
1. Faz uma pesquisa sobre o tema proposto.
2. Elabora um pequeno relatório e prepara a apresentação a fazer à turma.
3. Deves fazer referência aos tópicos seguintes, entre outros:
(a) definição de poliedro regular e exemplos;

(b) definição de dual de um poliedro;
(c) sólidos platónicos: quais são, os seus duais, planificações.
A entrega do relatório deverá ser feita até ao dia 3 Novembro via email (simoes.c.a@gmail.com).
Deverá ser enviado junto a apresentação do trabalho à turma.
A apresentação será feita na aula do dia 5 de Novembro, tendo cada grupo no máximo 10 minutos para
a exposição do trabalho.
Tenta ir mais além:
1. O que são bipirâmides? Dá alguns exemplos.
2. O que são deltraedos?


Ano Lectivo 2009/2010 Trabalho de Grupo
Nome: Data: Nov 09
TRABALHO DE GRUPO 2: Poliminós.
1. Faz uma pesquisa sobre o tema proposto.
2. Elabora um pequeno relatório sobre o tema.
3. Deves fazer referência aos tópicos seguintes, entre outros:
(a) definição de poliminó;

(b) exemplos de poliminós;
(c) o caso particular dos pentaminós.
A entrega do relatório deverá ser feita até ao dia 5 Novembro via email (simoes.c.a@gmail.com).
Na aula do dia 9 de Novembro será distribuída uma tarefa de aplicação sobre o tema do trabalho.

1.3 Testes

Ano Lectivo 2009/2010 Teste de Avaliação 1
Nome: Data: 22 Out 09
1. Observa atentamente as figuras:
(a) Qual das afirmações é verdadeira? Justifica a tua resposta.

(A) As figuras têm o mesmo perímetro e áreas diferentes;
(B) As figuras têm a mesma área e perímetros diferentes;
(C) As figuras têm o mesmo perímetro e a mesma área;
(D) As figuras têm áreas e perímetros diferentes.
(b) Supõe que precisas de comprar rede para vedar um terreno com a forma da figura 1. Quanto
custará a vedação se cada metro de rede custar 1, 53 e?

2. Observa atentamente as seguintes figuras:
(a) Considerando com unidade de medida –, calcula o perímetro da figura 1.
(b) Considerando como unidade de área , calcula a área das figuras.
(c) Quais das figuras anteriores são equivalentes?

3. Observa os seguintes sólidos.
(a) Identifica os sólidos.
(b) Dos sólidos anteriores quais são os poliedros?
(c) Para o sólido F indica o número de vértices, faces e arestas.



(A) As figuras têm o mesmo perímetro e áreas diferentes;
(B) As figuras têm áreas e perímetros diferentes;
(C) As figuras têm a mesma área e perímetros diferentes;
(D) As figuras têm o mesmo perímetro e a mesma área.


(c) Para o sólido A indica o número de vértices, faces e arestas.



(A) As figuras têm áreas e perímetros diferentes;
(B) As figuras têm a mesma área e perímetros diferentes;
(C) As figuras têm o mesmo perímetro e áreas diferentes;
(D) As figuras têm o mesmo perímetro e a mesma área.


(c) Para o sólido E indica o número de vértices, faces e arestas.


Nome: Data: 12 Novembro 09
Classificação: Professora: Enc. Educação:
1. Observa os seguintes triângulos.
(a) Como classificas o triângulo I quanto aos lados? E quanto aos ângulos?
(b) Como classificas os triângulos II e III quanto aos ângulos?
2. Observa o desenho da casa.
(a) Quais são os sólidos geométricos que a compõem?

(b) Quais os polígonos que limitam esses sólidos?
(c) Dá exemplo de um não poliedro. Justifica a tua escolha.
3. A figura seguinte mostra uma casa construída pelo Sr. António no interior de um terreno rectan-
gular.
(a) Se o Sr. António quiser pôr relva no terreno restante, que quantidade de relva deverá ele
comprar? Apresenta todos os cálculos.

(b) Antes de relvar o terreno ele pretende vedá-lo. Que quantidade de rede deverá comprar?
Apresenta todos os cálculos.
4. Os pais da Mónica compraram-lhe uma piscina com a forma de um

cilindro para pôr no jardim quando chega o Verão. Depois é só encher
de água e refrescar-se com um bom banho.
A piscina tem 80 cm de altura e 1.5 m de raio. Que quantidade de
água (em litros) é necessária para encher a piscina?

1.4 Questões de Aula

Ano Lectivo 2009/2010 Questão Aula 1
1. Um triângulo escaleno tem:
(A) os lados todos diferentes

(B) os lados todos iguais
(C) dois lados iguais
(D) quatro lados
2. Duas figuras são equivalentes se:
(A) têm o mesmo perímetro

(B) têm a mesma forma
(C) têm a mesma área
(D) quando sobrepostas coincidem ponto por ponto

1. Um triângulo equilátero tem:

(D) quatro lados
2. Duas figuras são geometricamente iguais se:



1. Um triângulo isósceles tem:

(D) quatro lados
2. Duas figuras são semelhantes se:


1. Um triângulo equilátero tem:

(D) quatro lados
2. Duas figuras são geometricamente iguais se:



Nome: Data: 4 Nov 09
1. Define poliedro regular.
2. Define dual de um poliedro.
3. Qual é o dual do cubo?
4. Quantos são os sólidos platónicos? Enumera-os.
5. Desenha a planificação do cubo.

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Escola Básica Integrada de Pias

Curso CEF Pré-Impressão 2.◦ ano

Ano Lectivo 2009/2010

2 Professora: Carla Simões

Escola Básica Integrada de Pias

CEF Pré-Impressão 2.◦ ano Matemática Aplicada

1. Completa as tabelas, sabendo que:

Um triângulo é um polígono que tem 3 lados, logo tem também 3 ângulos.

Como tal um triângulo pode ser classificado de duas maneiras:

3 Professora: Carla Simões

3. Da figura ao lado, indica todos os:

g) Paralelogramos não rectângulos.

4 Professora: Carla Simões

CEF Pré-Impressão 2.◦ ano Matemática Aplicada

5 Professora: Carla Simões

6 Professora: Carla Simões

(a) Qual é a área do quadrado [ABCD]?

(b) E qual é a área do quadrado [EF GH]?

7 Professora: Carla Simões

CEF Pré-Impressão 2.◦ ano Matemática Aplicada

1. Observa as seguintes figuras:

(a) Decompõe as figuras acima indicadas em triângulos e quadriláteros.

Considera a medida da área do igual a 2 m2 .

2. O Sr Manuel tem um terreno com a forma apresentada na figura.

(a) Calcula a área que lhe irá restar do terreno.

8 Professora: Carla Simões

CEF Pré-Impressão 2.◦ ano Matemática Aplicada

Chama-se perímetro de um círculo ao comprimento da circunferência que o limita.

Círculo Raio Diâmetro (D) Perímetro (P) P ÷D

Repara na última coluna, o que verificas?

1. Calcula o perímetro de um círculo com:

(a) raio igual a 2 cm;

2. O diâmetro de uma pista circular é 120 metros.

3. Uma mesa redonda tem 135 cm de diâmetro.

4. O pai do Tiago vedou com rede um canteiro circular com 1, 5 m de raio.

(a) Qual o comprimento da rede?

9 Professora: Carla Simões

CEF Pré-Impressão 2.◦ ano Matemática Aplicada

• Figuras equivalentes: têm a mesma área.

• Figuras geometricamente iguais: quando sobrepostas, coincidem ponto por ponto.

1. Observa atentamente as seguintes figuras.

(a) A medida da área de D = − − − − −−, quando a unidade de medida de área é .

3. Para pintar o muro da casa, o Tiago foi encarregado da compra da tinta.

10 Professora: Carla Simões

(a) Que área de terreno teve o Sr. Mendes de

(b) Que área de pinhal lhe resta agora?

5. A figura representa um jardim que tem um relvado e um lago circular.

(b) Calcula a área do relvado.

(c) Sabendo que a relva está a 1, 10 e o metro

6. O Pedro partiu um vidro da varanda da avó.

7. Calcula a área e o perímetro de cada uma das figuras seguintes.

11 Professora: Carla Simões

CEF Pré-Impressão 2.◦ ano Matemática Aplicada

Existem sólidos em que todas as suas faces são figuras planas.

1. Observa atentamente as seguintes figuras.

2. Dos sólidos anteriores indica os que são poliedros.

12 Professora: Carla Simões

3. Como podemos definir um Não Poliedro?

6. Quais são as diferenças entre as pirâmides e os prismas?

7. Como podemos definir o que é um prisma?

8. Como podemos definir o que é uma pirâmide?

Em qualquer POLIEDRO podemos encontrar os seguintes elementos:

9. Tendo em atenção alguns dos poliedros anteriores completa a seguinte tabela:

10. Que conclusões podes tirar das duas últimas colunas?