30 E 31 OUTUBRO 2020
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Com o tema "Literatura infantojuvenil, inclusão e cidadania”, a
9ª edição do Encontro de Literatura Infantojuvenil pretende
ser um contributo da Rede de Bibliotecas de Estarreja para
uma reflexão sobre as potencialidades da Literatura
Infantojuvenil na promoção da inclusão e da cidadania e na
compreensão e aceitação das diferenças culturais e étnicas.
9 ENCONTRO de LITERATURA INFANTOJUVENIL
LITERATURA INFANTOJUVENIL, INCLUSÃO E CIDADANIA
30 OUTUBRO SEXTA-FEIRA ON-LINE
_sessões síncronas
[13:30] Sessão de Abertura
[14:00–15:30] Painel 1_ O PAPEL DA LITERATURA
INFANTIL COMO POTENCIADORA DE INCLUSÃO
E DA CIDADANIA
Derrubar muros e construir pontes – A literatura
infantojuvenil e o encontro com o Outro
Conceição Dinis Tomé, Agrupamento de Escolas
Infante D. Henrique, Viseu. Centro de Estudos das
Migrações e Relações Interculturais - Univ. Aberta
Mediação Leitora Inclusiva
Miguel Horta, Laredo Associação Cultural
Projeto “Todos juntos podemos Ler”
António Nogueira, Rede de Bibliotecas Escolares
[15:30] intervalo
[16:00-19:00] workshops
(opção 1)
Ferramentas para uma mediação leitora inclusiva
Miguel Horta, Laredo Associação Cultural
(opção 2)
“Livros e outros recursos facilitadores da inclusão
na biblioteca”
Paz Fernández Pereiro Biblioteca Inclusiva,
Conselharia de Educação da Galiza
Modalidade: Curso de Formação com a duração de 13h com registo de acreditação
CCPFC/ACC-107805/20
31 OUTUBRO SÁBADO ON-LINE
[9:00–10:30] Painel 2_ DESAFIOS DA LITERATURA
INFANTIL E JUVENIL
Para incluir, não basta incluir um tema inclusivo –
como selecionar um livro infantil
Dora Batalim, Universidade Católica de Lisboa e
Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich
A Importância do contexto simbólico da literatura
para a infância na inclusão
Ana Mourato, Projeto “Livro para a Infância em diálogo
com a Psicologia do Desenvolvimento”
Atender a diversidade na biblioteca
Paz Fernández Pereiro, Biblioteca Inclusiva, Conselharia
de Educação da Galiza
[10:30] Intervalo
[11:00-13:30] workshops
(opção1)
“Mediação da leitura como forma de estimular a
linguagem e a comunicação – desde os bebés aos pré
leitores”, Ana Mourato
(opção2)
“De que género é este livro?”
Dora Batalim, Universidade Católica de Lisboa e
Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich
[13:30] Sessão de encerramento