COLETÂNEA DE PROVAS

EAM e FN

SUMÁRIO
EAM
Língua portuguesa

EAM/2010 ............................................................................................................. 05
EAM/2011 ............................................................................................................. 09
EAM/2012 ............................................................................................................. 14
EAM/2013 ............................................................................................................. 17
EAM/2014 ............................................................................................................. 20
EAM/2015 ............................................................................................................. 23
EAM/2016 ............................................................................................................. 26
EAM/2017 ............................................................................................................. 30
EAM/2018 ............................................................................................................. 33
EAM/2019 .............................................................................................................. 37

Matemática

EAM/2010 ............................................................................................................. 41
EAM/2011 ............................................................................................................. 43
EAM/2012 ............................................................................................................. 46
EAM/2013 ............................................................................................................. 48
EAM/2014 ............................................................................................................. 50
EAM/2015 ............................................................................................................. 53
EAM/2016 ............................................................................................................. 55
EAM/2017 ............................................................................................................. 57
EAM/2018 ............................................................................................................. 60
EAM/2019 ............................................................................................................. 63

GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU

Ciências

EAM/2010 ............................................................................................................. 65
EAM/2011 ............................................................................................................. 69
EAM/2012 ............................................................................................................. 73
EAM/2013 ............................................................................................................. 76
EAM/2014 ............................................................................................................. 79
EAM/2015 ............................................................................................................. 83
EAM/2016 ............................................................................................................. 86
EAM/2017 ............................................................................................................. 90
EAM/2018 ............................................................................................................. 94
EAM/2019 .............................................................................................................. 98

Inglês

EAM/2018 ............................................................................................................. 98
EAM/2019 ........................................................................................................... 101

FN
Língua portuguesa

FN/2012 ............................................................................................................... 106

FN/2013 ................................................................................................................ 111
FN/2014 ............................................................................................................... 109
FN/2015 ................................................................................................................ 117
FN/2016 ............................................................................................................... 126
FN/2017 ............................................................................................................... 131
FN/2018 ............................................................................................................... 136

Matemática

FN/2012 ............................................................................................................... 139

FN/2013 ............................................................................................................... 143
FN/2014 ............................................................................................................... 147
FN/2015 ............................................................................................................... 152
FN/2016 ............................................................................................................... 155
FN/2017 ............................................................................................................... 159
FN/2018 ............................................................................................................... 163
EAM
LÍNGUA PORTUGUESA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • EAM
LÍNGUA PORTUGUESA
EAM / 2010
Texto I
O Brasil além das 200 milhas
Para além das 200 milhas de mar, a partir da costa, ain-
da existe Brasil. Transformados em verdadeiros laboratórios
a céu aberto, o Arquipélago de São Pedro e São Paulo, no
Nordeste, e as ilhas de Trindade e Martim Vaz, no Sudeste,
garantem a soberania do país a mais de mil quilômetros do
continente. A ocupação permanente desses pequeninos
territórios é estratégica, sobretudo em tempos de pré-sal:
ela amplia a área de exploração de petróleo, gás, minérios,
biodiversidade e pesca. É a presença de cientistas e militares
nessas ilhas que demarca o que o governo chama de Ama-
zônia Azul, uma área vasta como a da Amazônia em terra.
A primeira marca dessa área é o Arquipélago de São Pedro
e São Paulo, distante 1010 quilômetros do litoral do Rio Gran-
de do Norte. Há pouca terra e ela é inóspita. Uma montanha
submarina colossal, que aflora de uma profundidade de 4000
metros, na forma de dez rochedos com menos de 20 metros
de altura. Sem praia, vegetação, água doce, nenhuma sombra
e ameaçado por terremotos e alagamentos por vagas gigan-
tes, o arquipélago é rico em fauna: funciona como refúgio e
área de reprodução de aves e dezenas de espécies marinhas.
A segunda marca é a ilha de Trindade, a 1167 quilômetros
de Vitória, no Espírito Santo. A ilha é, na verdade, a extremida-
de oriental de uma cadeia de montanhas submersa que a liga
ao continente e eleva-se a 5,5 mil metros do fundo do mar. [...]
A ocupação permanente de Trindade pela Marinha - o aces-
so à ilha é restrito a cientistas e militares - remonta a 1985 com a
chegada da primeira guarnição do Posto Oceanográfico da Ilha
de Trindade, criado no ano anterior. A ilha garante ao país outras
200 milhas de mar ao seu redor desde que ficou comprovado
que é ligada ao continente pelo relevo submerso.
Com base em novos cálculos da geografia da platafor-
ma continental, o Brasil pleiteia ainda um acréscimo de 960
mil quilômetros quadrados à sua ZEE (Zona Econômica
Exclusiva). E não é à toa. Cerca de 95% do nosso comércio
exterior são feitos via marítima, e 87% do petróleo do país
são prospectados no mar, sem falar nas possibilidades de
exploração de outros recursos minerais e da biodiversidade
marinha.[ ...]
Qualquer pedacinho de terra no meio do oceano é du-
ramente disputado pelas nações. O Reino Unido, por exem-
plo, disputou a soberania de Trindade com os portugueses
no passado. A posse de outras ilhotas como Santa Helena
e Ascensão, na costa africana, garantiu aos ingleses, para
seguir no mesmo exemplo, uma base de operações para a
Guerra das Malvinas, em 1982. Cientes dessa importância,
as forças armadas brasileiras ocuparam Trindade durante a
Primeira e a Segunda Guerras, para impedir que se transfor-
masse em base de operações de outros países.
Antônio Marinho e Roberta Jansen. O Globo. Domingo, 12 de outu-
bro de 2009. (adaptado)
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que ocorrem apenas referências
de sentido denotativo.
(A) “Transformados em verdadeiros laboratórios a céu
aberto, [ ...] garantem a soberania do país...” (1° §)
(B) “É a presença de cientistas e militares nessas ilhas
que demarca o que o governo chama de Amazônia
Azul...” (1° §)
(C) “ . . . ameaçado por terremotos e alagamentos por
vagas gigantes, . ..” (2° §)
(D) “...o arquipélago é rico em fauna...” (2° §)
(E) “Cerca de 95% do nosso comércio exterior são
feitos via marítima, e 87% do petróleo do país são
prospectados no mar...” (5° §)
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o termo destacado em “...
as forças armadas brasileiras ocuparam Trindade...” (6°
§) é corretamente substituído pelo pronome oblíquo
correspondente.
(A) “ . . . as forças armadas brasileiras ocuparam-a. . . “
(B) “ . . . as forças armadas brasileiras ocuparam-na. . . “
(C) “ . . . as forças armadas brasileiras lhe ocuparam. . . “
(D) “ . . . as forças armadas brasileiras ocuparam-lhe. . . “
(E) “ . . . as forças armadas brasileiras o ocuparam. . . “
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a frase obedece, plenamente,
à modalidade padrão da língua portuguesa.
(A) A fim de garantir a soberania do país, o Arquipélago
de São Pedro e São Paulo e as ilhas de Trindade e
Martim Vaz estão permanentemente ocupados
pela Marinha.
(B) A mais de vinte anos, a posse de pequenas ilhas, na
costa africana, assegurou aos ingleses uma base de
operações para a Guerra das Malvinas.
(C) O acesso às ilhas, restrito a militares e cientistas
brasileiros, impede que os recursos minerais dessas
áreas sejam mau explorados.
(D) Por que está ligada ao continente pelo relevo
submerso, Trindade garantiu ao país mais 200
milhas de mar.
(E) Existe, ainda, muitos brasileiros que desconhecem
a importância estratégica da ocupação permanente
de terras no meio do oceano.
5
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a inversão dos termos destaca-
dos acarreta alteração no sentido da frase.
(A) “A ocupação permanente desses pequeninos
territórios é estratégica. . . “ (1° § )
(B) “...uma área vasta como a da Amazônia em terra.”
(1° § )
(C) “Uma montanha submarina colossal, que aflora de
uma profundidade de 4000 metros...” (2° § )
(D) “Sem praia, vegetação. . . nenhuma sombra e
ameaçado por terremotos...” (2° § )
(E) “Cientes dessa importância, as forças armadas
brasileiras ocuparam Trindade . . . “ (6 ° § )
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o uso da vírgula se justifica por
motivo semelhante ao encontrado no trecho: “Para além
das 200 milhas de mar, a partir da costa, ainda existe Brasil.”
(1° § )
(A) “A ocupação permanente desses pequeninos
territórios é estratégica, sobretudo em tempos de
pré-sal...” (1° § )
(B) “Uma montanha submarina colossal, que aflora de
uma profundidade de 4000 metros...” (2° § )
(C) “A segunda marca é Trindade, a 1167 quilômetros
de Vitória, no Espírito Santo.” (3° § )
(D) “A ilha é, na verdade, a extremidade oriental de
uma cadeia de montanhas submersa...” (3° § )
(E) “ [ . . . ] 87% do petróleo do país são prospectados
no mar, sem falar nas possibilidades de exploração
de outros recursos...” (5° § )
Texto II
Ser marinheiro
Nosso mar, rios e lagos são protegidos pela Marinha
do Brasil. Mas o trabalho da Marinha vai ainda mais longe.
Ela também orienta e controla a Marinha Mercante. Cuida
da segurança da navegação no mar, rios e lagos. Contribui
para a formação de políticas nacionais que digam respeito
ao mar e às águas interiores. E, em coordenação com outros
órgãos do Poder Executivo, aplica as leis e fiscaliza o cum-
primento delas no mar e em águas interiores.
Por trás da farda do marinheiro existe um brasileiro
como você.
São homens e mulheres que dedicam suas vidas para
proteger o nosso país e contribuir para o desenvolvimento
dele. Para fazer esse trabalho silencioso, fundamentalmente
dedicado ao Brasil, o marinheiro está presente em lugares e
6
EAM
atividades que a maioria dos brasileiros sequer ouviu falar,
zelando pelas nossas fronteiras marítimas, levando assistên-
cia a populações carentes em locais distantes, acessíveis so-
mente por barco, e promovendo, de forma pioneira, o desen-
volvimento tecnológico em diversas áreas de atuação.
Determinado, profissional, competente e, antes de
tudo, brasileiro. Isso é ser marinheiro!
Extraído do site da Marinha do Brasil (adaptado)
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Segundo o texto, um marinheiro
(A) presta assistência a populações ribeirinhas.
(B) participa de atividades eminentemente citadinas.
(C) elabora leis para serem cumpridas em águas
interiores.
(D) fiscaliza o cumprimento das leis em qualquer parte
do país.
(E) desenvolve tecnologia restrita às áreas de atuação
da Marinha.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a palavra destacada NÄO está
corretamente associada ao seu valor semântico na frase.
(A) A conjunção e, em “ . . .aplica as leis e fiscaliza
o cumprimento delas . . . “ (1° § ) , exprime uma
relação de adição.
(B) A preposição para, em “Contribui para a formação
de políticas...” (1° § ), possui valor semântico de
finalidade.
(C) A conjunção como, em “Por trás da farda do
marinheiro existe um brasileiro como você” (2° § ),
possui valor semântico de comparação.
(D) A preposição por, em “ . . . levando assistência a
populações carentes em locais distantes, acessíveis
somente por barco” (3° § ), possui valor semântico
de lugar.
(E) O advérbio fundamentalmente, em “Para fazer esse
trabalho silencioso, fundamentalmente dedicado
ao Brasil...” (3° § ), possui valor semântico de modo.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção correta quanto à regência do termo
destacado.
(A) Militares obedecem as regras determinadas .
(B) Muitos adolescentes são entendidos em
informática.
(C) Bons profissionais não esquecem de suas tarefas.
(D) Quando cheguei no quartel, soube das novas
diretrizes.
(E) Os alunos assistiram uma palestra sobre a
Amazônia Azul.
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

Texto III A tese soa inspiradora, mas nem pra todo mundo. Caso
de ídolos, que se entupiram de anabolizantes para bater o
recorde. E de desconhecidos, que fingiram ter deficiência
mental para competir com vantagem em jogos. Focados no
pódio, eles trapacearam. E isso não é tão incomum. Como
diz a teoria, o esporte ajuda a moldar o caráter de uma pes-
soa. Mas, como diz a prática, pode ser para pior.

(www.orlandeli.com.br - acesso em outubro de 2009) No dia-a-dia, atletas priorizam tanto o esporte que aca-
bam menosprezando o que está fora dele. São até incenti-
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • vados a isso. Em Israel, 75% dos estudantes que praticam
esporte no colégio são autorizados pelos pais a perder pro-
Analise as afirmativas abaixo.
vas por causa de um jogo. E 66% dos atletas de colégio são
liberados de entregar trabalhos na data marcada, de acor-
I - O texto critica as mudanças que ocorrerão na Língua
do com estudo da Universidade de Haifa. Ainda que bem
Portuguesa, em função do novo acordo ortográfico.
intencionada, a exceção ajuda a formar a ideia de que vale
II - A linguagem utilizada pelo sobrinho contradiz a jus-
tudo por um bom resultado. E de que o esporte merece
tificativa dada pelo tio, no primeiro quadrinho, ao pedir aju-
atenção total. É por isso que colar em provas é mais comum
da a fim de entender o acordo ortográfico.
entre atletas (65% colam) do que não atletas (60%), como
III- Ao ler o texto do sobrinho, o tio percebe que o meni-
concluiu o Instituto Josephson de Ética, ONG dos EUA que
no não pode ajudá-lo a entender o acordo ortográfico por-
entrevistou 5300 estudantes americanos em 2007.
que não parece estar interessado nas mudanças ocorridas.
Assinale a opção correta.
Mas as competições podem criar danos mais graves
à índole. Atletas de esportes de contato, como futebol
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
americano e luta greco-romana, têm possibilidades 40%
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
maiores de entrar em uma briga do que não atletas, segun-
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
do estudo da Universidade do Estado da Pensilvânia.
(D) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
Mas qual é, afinal, o fator responsável por essa distor-
ção? Para psicólogos, é a pressão para vencer. Essa pressão
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
excessiva neutraliza vantagens comprovadas do esporte,
Assinale a opção em que as palavras foram acentuadas, como reforço à autoestima e habilidade de relacionamento.
respectivamente, pelo mesmo motivo que os termos desta- No entanto, em algumas modalidades - individuais e que
cados em “Não tem os vícios da gente, que já usa as antigas envolvem menos contato - os benefícios ainda aparecem.
regras [ . . . } do acordo ortográfico. “
Alexandre Carvalho dos Santos, Superinteressante, novembro de
2009. (adaptado)
(A) jóquei, está, propósito.
(B) êxodo, pó, antídoto. QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) indícios, maracujás, hipódromo.
O objetivo principal do texto é
(D) túneis, fé, íngreme.
(E) hífen, café, lógico.
(A) mostrar que, no esporte, sempre vale tudo por um
bom resultado.
Texto IV
(B) ressaltar que todos respeitam o lema “O importante
não é vencer, mas competir” .
Como o esporte deforma o caráter
(C) informar que o incentivo ao esporte deve implicar
menosprezo ao que está fora dele.
“O importante não é vencer, mas participar”. O lema
(D) alertar para o fato de que não se está cultivando o
apareceu pela primeira vez durante os Jogos Olímpicos
verdadeiro espírito esportivo.
de 1908, em Londres. Desde então, encaramos o espor-
(E) lembrar que o esporte geralmente tem contribuído
te como uma prática sem perdedores. Aos vencedores, os
para a formação do caráter da maioria dos atletas.
louros da vitória. Aos derrotados, o aprendizado - lições
como disciplina, determinação, espírito de equipe. Daí a
missão das Olimpíadas: “Um mundo mais pacífico e me-
lhor por meio do esporte” (com o qual o Rio foi encarrega-
do de colaborar em 2016).

7
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que NÃO aparece um aposto, ou
seja, um termo sintático que retoma o próprio texto, expli-
cando ou ampliando o sentido de algo já expresso.
(A) “Aos derrotados, o aprendizado - lições como
disciplina, determinação, espírito de equipe....” (1°
§)
(B) “Daí a missão das Olimpíadas: ‘Um mundo mais
pacífico e melhor por meio do esporte’...” (l° § )
(C) “E de desconhecidos, que fingiram ter deficiência
mental para competir com vantagem em jogos . . .
“ (2 ° § )
(D) “ . . .como concluiu o Instituto Josephson de Ética,
ONG dos EUA que entrevistou 5300 estudantes
americanos em 2007.” (3° § )
(E) “No entanto, em algumas modalidades -
individuais e que envolvem menos contato - os
benefícios ainda aparecem.” (5° § )
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o emprego verbal destacado
está em acordo com a variedade padrão da língua.
(A) No dia-a-dia, se o atleta pôr o esporte como
prioridade, acabará menosprezando o que estiver
fora dele.
(B) Se, no dia-a-dia, o atleta saber priorizar o esporte
com moderação, valorizará o que estiver fora dele.
(C) Quando, no dia-a-dia, o atleta vir a priorizar o
esporte, acabará menosprezando o que estiver
fora dele.
(D) Se, no dia-a-dia, o atleta dizer que prioriza o
esporte, acabará menosprezando o que estiver
fora dele.
(E) Se, no dia-a-dia, o atleta quiser priorizar o esporte,
acabará menosprezando o que estiver fora dele.

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que contém a identificação correta do
papel semântico dos termos destacados.

(A) “ ‘ O importante não é vencer, mas participar. ‘ “ (1°

§ ) - adição
(B) “No dia-a-dia, atletas priorizam tanto o esporte que
acabam. . . “ (3 ° § ) - explicação
(C) “Ainda que bem intencionada, a exceção ajuda a
formar a ideia de que...” (3° § ) - concessão
(D) “E de que o esporte merece atenção total. É por isso
que colar em provas é mais comum entre atletas...”
(3° § ) - finalidade
(E) “No entanto, em algumas modalidades -
individuais e que envolvem menos contato - os
benefícios ainda aparecem. “ (5° § ) – conclusão

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o emprego da expressão des-
tacada está adequado à variedade padrão da língua.

(A) O mundo pacífico sobre o qual se fala é promovido

pelo esporte.
(B) A deformação do caráter dos atletas é um assunto
do qual nos preocupamos.
(C) As pressões das quais se refere neutralizam
vantagens comprovadas do esporte.
(D) Uma das modalidades onde se compromete a
índole do atleta é o futebol americano.
(E) Para os atletas de cujo espírito esportivo for
trabalhado, o pódio não será o foco.

8
 LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2011
Texto I
Ensaio sobre a amizade
Que qualidade primeira a gente deve esperar de al-
guém com quem pretende um relacionamento? Pergun-
tou-me o jovem jornalista, e lhe respondi: aquelas que
se esperaria do melhor amigo. O resto, é claro, seriam os
ingredientes da paixão, que vão além da amizade. Mas a
base estaria ali: na confiança, na alegria de estar junto, no
respeito, na admiração. Na tranquilidade. Em não poder
imaginar a vida sem aquela pessoa. Em algo além de to-
dos os nossos limites e desastres.
Talvez seja um bom critério. Não digo de escolha, pois
amor é instinto e intuição, mas uma dessas opções mais
profundas, arcaicas, que a gente faz até sem saber, para
ser feliz ou para se destruir. Eu não quereria como parceiro
de vida quem não pudesse querer como amigo. E amigos
fazem parte de meus alicerces emocionais: são um dos
ganhos que a passagem do tempo me concedeu. Falo
daquela pessoa para quem posso telefonar, não importa
onde ela esteja nem a hora do dia ou da madrugada, e di-
zer: “Estou mal, preciso de você”. E ele ou ela estará comi-
go pegando um carro, um avião, correndo alguns quartei-
rões a pé, ou simplesmente ficando ao telefone o tempo
necessário para que eu me recupere, me reencontre, me
reaprume, não me mate, seja lá o que for.
Mais reservada do que expansiva num primeiro mo-
mento, mais para tímida, tive sempre muitos conhecidos
e poucas, mas reais, amizades de verdade, dessas que
formam, com a família, o chão sobre o qual a gente sabe
que pode caminhar. Sem elas, eu provavelmente nem
estaria aqui. Falo daquelas amizades para as quais eu
sou apenas eu, uma pessoa com manias e brincadeiras,
eventuais tristezas, erros e acertos, os anos de chumbo e
uma generosa parte de ganhos nesta vida. Para eles não
sou escritora, muito menos conhecida de público algum:
sou gente.
A amizade é um meio-amor, sem algumas das vanta-
gens dele mas sem o ônus do ciúme - o que é, cá entre nós,
uma bela vantagem. Ser amigo é rir junto, é dar o ombro
para chorar, é poder criticar (com carinho, por favor), é
poder apresentar namorado ou namorada, é poder apare-
cer de chinelo de dedo ou roupão, é poder até brigar e vol-
tar um minuto depois, sem ter de dar explicação nenhuma.
Amiga é aquela a quem se pode ligar quando a gente está
com febre e não quer sair para pegar as crianças na chuva:
a amiga vai, e pega junto com as dela ou até mesmo se nem
tem criança naquele colégio.
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
EAM
Amigo é aquele a quem a gente recorre quando se an-
gustia demais, e ele chega confortando, chamando de “mi-
nha gatona” mesmo que a gente esteja um trapo. Amigo,
amiga, é um dom incrível, isso eu soube desde cedo, e não
viveria sem eles. Conheci uma senhora que se vangloriava
de não precisar de amigos: “Tenho meu marido e meus fi-
lhos, e isso me basta”. O marido morreu, os filhos seguiram
sua vida, e ela ficou num deserto sem oásis, injuriada como
se o destino tivesse lhe pregado uma peça. Mais de uma
vez se queixou, e nunca tive coragem de lhe dizer, àquela
altura, que a vida é uma construção, também a vida afetiva.
E que amigos não nascem do nada como frutos do acaso:
são cultivados com... amizade. Sem esforço, sem adubos es-
peciais, sem método nem aflição: crescendo como crescem
as árvores e as crianças quando não lhes faltam nem luz
nem espaço nem afeto.
[ ...]
Lya Luft . VEJA . 2 6 de junho de 20 0 6. (adaptado)
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as afirmativas sobre o texto.
I - Tanto a amizade quanto o amor são alimentados com
paixão e ciúme, visto que são sentimentos análogos.
II - O verdadeiro amigo aceita o outro como é, admiran-
do-o e respeitando-o, sem apontar erros cometidos.
III- Nota-se que uma das características mais relevantes
do amigo é a disponibilidade para ouvir e agir, quando ne-
cessário.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta o correto uso da ênclise.
(A) “ . . .o jovem jornalista, e lhe respondi. . . “ (1° § )
(B) “...o destino tivesse lhe pregado uma peça.” (5° § )
(C) “...aquelas que se esperaria do melhor amigo.” (1° §)
(D) “’Tenho meu marido e meus filhos, e isso me basta’.”
(5° § )
(E) “...quandonão lhes faltam nem luz nem espaço
nem afeto.” (5° § )
9
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a palavra sublinhada NÄO está
corretamente associada a seu valor semântico, apresenta-
do entre parênteses.
(A) “Sem elas, eu provavelmente nem estaria aqui.” (3°
§ ) - (dúvida).
(B) “Em não poder imaginar a vida sem aquela pessoa.”
(1° § ) - (privação).
(C) “Não digo de escolha, pois amor é instinto e
intuição. “ (2° § )- (conclusão).
(D) “Amiga é aquela a quem se pode ligar quando a
gente está com febre...” (4° § ) - (tempo).
(E) “... dessas opções [ ...] que a gente faz até sem saber,
para ser feliz ...” (2° § )- (finalidade).
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise os termos sublinhados, os comentários sobre
cada um e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas.
( ) “Perguntou-me o jovem jornalista...” (1° § )- é um adjunto
adnominal e atribui uma característica ao nome a que se refere.
( ) “ . . .um dos ganhos que a passagem do tempo me
concedeu” (2° § )- é um objeto direto e complementa a
ideia dos ganhos concedidos.
( ) “Sem elas, eu provavelmente não estaria aqui”(3° § )
- é um adjunto adverbial e faz alusão a um lugar.
( ) “...nunca tive coragem de lhe dizer, àquela altura, que
a vida é uma construção...” (5° § ) - é um predicativo, pois
apresenta uma característica da vida, sujeito a que se refere.
Assinale a sequência correta.
(A) (V) (F) (V) (F)
(B) (V) (F) (V) (V)
(C) (F) (V) (V) (V)
(D) (F) (V) (V) (F)
(E) (F)(F)(V)(F)
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que os dois-pontos foram utiliza-
dos para fazer uma enumeração.
(A) “Para eles não sou escritora, muito menos
conhecida de público algum: sou gente.” (3° § )
(B) “Mas a base estaria ali: na confiança, na alegria de
estar junto, no respeito, na admiração.” (1° § )
(C) “Perguntou-me o jovem jornalista, e lhe respondi:
aquelas que se esperaria do melhor amigo.” (1° § )
(D) “E amigos fazem parte de meus alicerces
emocionais: são um dos ganhos que a passagem
do tempo me concedeu. “ (2° § )
(E) “Conheci uma senhora que se vangloriava de não
precisar de amigos: ‘Tenho meu marido e meus
filhos, e isso me basta’.” (5° § )
10
EAM
Texto II
Lagartixa
Sinto nojo e medo de lagartixas domésticas, acabei
odiando o pobre bicho. Outro dia vi um menino brincar
com uma, das menores, por sinal, e estremeci como se a
criança estivesse a cutucar um violento jacaré.
Meu apartamento vinha sendo a residência de três
enormes lagartixinhas. Noites mal dormidas. Pensei: preci-
so matá-las para livrar-me do receio de que me caiam na
cara durante o sono. Ontem liquidei duas.
A primeira foi mais fácil. Para começar, fitei-a longamen-
te, como a convencer-me de minha superioridade física e
moral. Armado de um cabo de vassoura, aproximei-me cau-
teloso, enquanto ele me olhava, a duvidar de minhas reais in-
tenções. Não é possível - concluí - que este sujeito vai me dar,
a mim que nada lhe fiz, uma cacetada. Como eu continuasse
avançando recuou um pouco, mas, pejando-se da covardia,
tornou a refletir que eu não teria motivos para maltratá-la.
Seu nobre raciocínio custou-lhe o rabo, o rabo porque,
no desconcerto da emoção, o golpe desviou-se alguns
centímetros do alvo. Enquanto o rabo - momento puro
de misterioso pavor - estertorava-se no chão, a bichinha
esgueirou-se pela parede, ocultando-se atrás de um móvel.
Os saltos do rabo solitário me acabrunhavam. Senti meu
valor desfalecer. Agora, no entanto, o problema era outro;
tratava-se, piedosamente, de livrar a lagartixa daquele rabo
inquieto, ou seja, destruir a lagartixa aleijada. De que vale
uma lagartixa sem rabo? De que vale um rabo sem lagarti-
xa? Afastei o móvel, tive a impressão triunfante de que ela
fremia de horror.
Desferi o segundo golpe com tal confusão de sentimen-
tos que a infeliz ficou descadeirada. Tonta, sem noção do
perigo, começou a arrastar-se penosamente pelo rodapé,
desgraciosa e lenta. Com a terceira bordoada, estrebuchou
de barriga para cima. É cadáver, respirei.
Coisa nenhuma. Ao remover o corpo, fui surpreendido
por um pulo que a colocou de novo, toda estragada, na po-
sição normal. Veio-me um frio ruim à espinha. Tive vontade
de sair, dar uma volta pela praia, tomar um conhaque. A
essa altura, entretanto, já não podia permitir a mim mesmo
fraquezas dessa espécie. O tiro de misericórdia (ai de mim)
teria liquidado um gambá.
O assassinato da segunda, (a verificação chocou-me
bastante) foi incomparavelmente mais fácil. Menos emo-
cionado, já meio habituado ao crime, desferi apenas dois
golpes furiosos e fatais.
LÍNGUA PORTUGUESA
Joguei os corpos no lixo, e estava a escrever isto, quan-
do alguém, lendo por cima do meu ombro, corrigiu a mi-
nha ignorância em dois pontos: primeiro, que lagartixa dá
sorte; segundo, que, decepado o rabo de uma lagartixa,
cresce-lhe outro. Assim sendo, quanto ao rabo retifico logo:
uma lagartixa sem rabo, a longo prazo, vale uma lagartixa
inteira. No tocante à sorte, quero dizer que o extermínio
das duas inocentes parece que me ajudou muito a libertar-
-me do medo. A terceira lagartixa, ausente na hora da ma-
tança, pode ficar agradecida ao sacrifício de suas irmãs. E se
ela me der sorte, eu lhe pouparei a vida.
Paulo Mendes Campos
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção correta em relação às afirmações sobre
o texto.
(A) A ideia central do texto é divulgar a importância
da limpeza em qualquer apartamento para evitar a
proliferação de lagartixa.
(B) Segundo o contista, são mudanças necessárias e
imediatas as discussões sobre as formas de vida
das lagartixas no espaço urbano.
(C) O contista percebe que é preciso aprender técnicas
precisas para se matar as lagartixas domésticas.
(D) O contista percebe que, ao matar as lagartixas,
acabou superando o próprio medo que nutria por
essas criaturas.
(E) O texto apresenta a tese de que, enquanto as
crianças são mais corajosas, os adultos, por sua vez,
temem os seres mais inofensivos.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Marque a opção correta em relação à interpretação do
último parágrafo do texto.
(A) O contista pretende ainda matar mais uma
lagartixa.
(B) O contista ignora as correções que lhe foram
propostas.
(C) O contista diz que mesmo sem rabo, a lagartixa irá
gerar mais duas lagartixas.
(D) O contista lamenta a morte das lagartixas
inocentes, dizendo que tudo foi em vão.
(E) O contista diz ter se libertado do medo graças ao
extermínio de lagartixas inocentes.
EAM
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual o termo sublinhado foi corre-
tamente escrito na frase.
(A) O contista demonstrou bom censo ao assumir
certas falhas em suas afirmações.
(B) A ameaça de ter noites mal dormidas por causa do
medo de lagartixas não passou despercebida pelo
contista
(C) De acordo com o contista, o comprimento de seu
objetivo, matar as lagartixas, livra-o do receio de
que elas caiam sobre ele durante o sono.
(D) O contista procurou concertar pontos incoerentes
em sua reflexão.
(E) De acordo com o contista, o segundo golpe
desferido na lagartixa provocou nele fragrantes
sentimentos difusos de piedade e de euforia.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assina1e a opção cuja palavra sublinhada é sinônima
do termo apresentado entre parênteses.
(A) “Pensei: preciso matá-las para livrar-me do receio
de que me caiam na cara durante o sono”. 2° §
(respeito).
(B) “Desferi o segundo golpe com tal confusão de
sentimentos que a infeliz ficou descadeirada.” 5° §
(apliquei).
(C) “... a bichinha esgueirou-se pela parede, ocultando-
se atrás de um móvel.” 4° § (arremessou).
(D) “ Com a terceira bordoada, estrebuchou de barriga
para cima. “ 5° § (apresentou) .
(E) “Os saltos do rabo solitário me acabrunhavam.” 4°
§ (apanharam).
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe o trecho a seguir, com atenção às palavras su-
blinhadas.
“A primeira foi mais fácil. Para começar, fitei-a longa-
mente, como a convencer-me de minha superioridade físi-
ca e moral . . . “ 3° § . «O tiro de misericórdia (ai de mim) teria
liquidado um gambá.” 6§.
Assinale a opção que apresenta palavras com a mesma
justificativa de acento gráfico dos termos sublinhados no
trecho acima.
(A) Espécie, rodapé, atrás.
(B) Cadáver, domésticas, já.
(C) Extermínio, residência, dá.
(D) Móvel, centímetros, maltratá-la.
(E) Amável, misericórdia, concluí.
11
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto III
Amazônia azul
O fundo do mar brasileiro guarda um tesouro ainda
incalculável, que não se resume a petróleo, gás ou algum
galeão colonial afundado. Em uma área gigantesca do mar
territorial e da plataforma continental, correspondente a
cerca de 40% do território brasileiro, está enterrada uma ex-
tensa gama de minerais. Há pelo menos 17 variedades, en-
tre ferro, níquel, carvão, estanho, ouro, diamante, calcário,
areia, fósforo e cobre. Governo e empresários estão abrindo
os olhos para este potencial econômico, cujo conhecimen-
to é apenas razoável.
Por isso, nos últimos anos, vários órgãos federais co-
meçaram a desenhar o mapa desse tesouro, para tentar
mensurá-lo e estabelecer estratégias de exploração. Para
designar essa área, a Marinha cunhou a expressão “Amazô-
nia azul” . Em 1997, foi lançado o Programa de Avaliação da
Potencialidade Mineral da Plataforma Continental Jurídica
Brasileira (Remplac), mas só em 2005 ele começou efetiva-
mente a se desenvolver. O objetivo é retomar as pesquisas
geológicas na plataforma continental, interrompidas nos
anos 70.
Um dos programas já implementados prevê a sonda-
gem da existência de ouro na região da foz do Rio Gurupi,
na divisa entre o Maranhão e o Pará, numa parceria entre o
Serviço Geológico do Brasil (CPRM) e a Universidade Fede-
ral do Pará. O CPRM também está estudando a existência
de diamantes no Sul da Bahia, próximo à foz do Rio Jequi-
tinhonha. Estão previstas ainda sondagens no litoral da Re-
gião Sul, para identificação de fósforo e metais pesados, e
no Espírito Santo.
Além disso, para o comando da Marinha, a exploração
mineral em alto mar também responde a objetivos políti-
cos e estratégicos. Circula entre especialistas do setor mi-
neral um levantamento feito pelo governo russo sobre as
áreas com potencial de exploração de crostas cobaltíferas
no planeta. Ricas em manganês e cobalto, minério usado
para ligas metálicas e usinas nucleares, essas formações
são abundantes no Oceano Pacífico e existem no Atlântico.
Uma das que_mais se destaca, aliás, fica em frente à região
Sudeste, milhares de quilômetros distante da costa, em
águas intemacionais.
Informações como esta, produzidas por governos es-
trangeiros, justificam, para além do aspecto econômico, o
interesse do governo brasileiro na exploração mineral de
alto-mar.
A preocupação das autoridades reside no potencial
futuro da mineração em águas internacionais. A Autori-
dade Internacional do Fundo Marinho (ISBA, da sigla em
12
EAM
inglês), ligada à Organização das Nações Unidas, termi-
nou recentemente a regulamentação para exploração de
nódulos polimetálicos - pequenas rochas de até 20 cen-
tímetros de diâmetro, ricas em sete minerais diferentes,
como níquel cobre, ferro, cobalto e alumínio. Seis países
(China, Índia, França, Japão, Coreia e Rússia), mais um
consórcio formado por Cuba, Bulgária, República Tcheca,
Eslováquia, Rússia e Polônia, conseguiram concessões
para exploração desse mineral em uma grande faixa no
Oceano Pacífico.
Em breve, serão regulamentadas, justamente, as explo-
rações das crostas cobaltíferas, além das de sulfetos poli-
metálicos, ricos em alumínio, prata, zinco e chumbo. As
reservas localizadas em frente ao Brasil podem ser alvos
desses pedidos de concessão internacional. Ganha a con-
cessão da ISBA quem comprovar a capacidade de explora-
ção e tecnologia adequada.
Gustavo Paul, in O Globo. Segunda-feira, 31 de março de 2008 - com
adaptações.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que se destaca o motivo do inte-
resse, político e estratégico, do Comando da Marinha, na
exploração mineral em alto-mar.
A) Garantir o direito de exploração das crostas
cobaltíferas e de sulfetos polimetálicos em águas
internacionais, próximas à costa brasileira.
(B) Acompanhar as sondagens da existência de ouro,
diamantes, fósforo e metais pesados, ao longo do
litoral brasileiro.
(C) Assegurar a retomada das pesquisas geológicas
na plataforma continental, interrompidas já na
década de 1970.
(D) Identificar e explorar as 17 variedades de minerais
enterrados no fundo do mar brasileiro.
(E) Avaliar o potencial econômico dos minerais
encontrados no mar territorial brasileiro.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta o termo ou expressão a
que se refere o pronome oblíquo na seguinte frase:
“ . . . para tentar mensurá-lo e estabelecer estratégias de
exploração”.
(A) “mapa” .
(B) “tesouro”.
(C) “conhecimento”.
(D) “potencial econômico” .
(E) “o fundo do mar brasileiro” .
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a regência nominal está de
acordo com a norma culta.

(A) O governo brasileiro já se encontra apto à explorar

as formações cobaltíferas em águas intemacionais
do Oceano Atlântico, em frente à região Sudeste.
(B) A exploração de minérios, em águas intemacionais,
pressupõe obediência da regulamentação
instituída pela Autoridade Internacional do Fundo
Marinho.
(C) Os países interessados nos nódulos polimetálicos
do Oceano Pacífico já comprovaram capacidade na
exploração desses minerais.
(D) É preferível desenvolver tecnologia adequada para
exploração das crostas cobaltíferas do que perder
a concessão da ISBA.
(E) A retomada das pesquisas geológicas, na
Plataforma Continental Brasileira, é essencial à
economia do país.

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a frase está corretamente es-
crita de acordo com a norma culta.

(A) A pelo menos 30 anos as pesquisas geológicas na

Plataforma Continental foram interrompidas.
(B) Os órgãos federais estão ao par do potencial
econômico dos minerais enterrados no fundo do
mar brasileiro.
(C) Os pesquisadores brasileiros mau conhecem a
verdadeira extensão da área em que se encontram
os minerais .
(D) São previstas sondagens no litoral da Região Sul, a
fim de se identificar a presença de fósforo e metais
pesados.
(E) Por que pretende garantir a exploração mineral
em altomar, o governo brasileiro investe em
tecnologia adequada.

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Ganha a concessão do ISBA quem comprovar a ca-
pacidade de exploração e tecnologia adequada.” (7° § ), é
correto afirmar que a forma verbal destacada

(A) enuncia um fato atual, que ocorre no momento em

que se fala.
(B) projeta uma condição, num futuro indeterminado.
(C) indica uma ação momentânea, definida no tempo.
(D) encerra uma ideia de continuidade.
(E) indica um futuro próximo.

13
LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2012
TEXTO I
Diminutivos
Sempre pensei que ninguém batia o brasileiro no uso
do diminutivo, essa nossa mania de reduzir tudo à mesma
dimensão, seja um cafezinho, um cineminha ou uma vidi-
nha. Só o que varia é a inflexão da voz . Se alguém diz, por
exemplo, “Ó vidinha!”, você sabe que ele está se referindo a
uma vida com todas as mordomias. Nem é uma vida, é um
comercial de cigarro com longa metragem. Um vidão. Mas,
se disser “Ah vidinha. . .”, o coitado está se queixando dela e
com toda a razão. Há anos que o seu único divertimento é
tirar sapatos e fazer xixi. Mas, nos dois casos, o diminutivo é
usado com o mesmo carinho.
O francês tem o seu tout petit peu, que não é um dimi-
nutivo, é um exagero. Um “pouco todo pequeno” é muita
explicação para tão pouco. Os mexicanos usam o poco, . o
poquito e - menos ainda do que o poquito - o poquetim
Mas ninguém bate o brasileiro.
Era o que eu pensava até o dia, na Itália, em que ouvi
alguém dizer que alguma coisa duraria um mezzoretto. Não
sei se a grafia é essa mesma, mas um povo que consegue,
numa palavra, reduzir uma meia hora de tamanho - e você
não tem nenhuma dúvida de que um mezzoretto dura os
mesmos minutos de uma meia hora convencional, mas
passa muito mais depressa - é invencível em matéria de di-
minutivo.
O diminutivo é uma maneira ao mesmo tempo afetuosa
e precavida de usar a linguagem. Afetuosa porque geral-
mente o usamos para designar o que é agradável, aquelas
coisas tão afáveis que se deixam diminuir sem perder o sen-
tido. E precavida porque também o usamos para desarmar
certas palavras que, na sua forma original, são ameaçado-
ras demais.
Operação, por exemplo. É uma palavra assustadora. Pior
do que intervenção cirúrgica, porque promete uma intro-
missão muito mais radical nos intestinos. Uma operação
certamente durará horas, e os resultados são incertos. Suas
chances de sobreviver a uma operação, sei não. Melhor se
preparar para o pior.
Já uma operaçãozinha é uma mera formalidade. Aneste-
sia local e duas aspirinas depois . Uma coisa tão banal, que
quase dispensa a presença do paciente.
(...)
Se alguém disser que precisa ter uma conversa com
você, cuidado. É coisa da maior importância. Os próprios
14
EAM
destinos do Pacto do Atlântico podem estar em jogo. Uma
conversa é sempre com hora marcada.
Já uma conversinha raramente passa do nível da mais
cândida inconsequência. E geralmente é fofoca. A hora
para uma conversinha é sempre qualquer hora dessas.
Num jogo você arrisca tudo, até a hora. Num joguinho,
aceita-se até o cheque frio.
Entre ter um caso e ter um casinho, a diferença, às vezes,
é a tragédia passional.
No Brasil, usa-se o diminutivo principalmente com rela-
ção à comida. Nada nos desperta sentimentos tão carinho-
sos quanto uma boa comidinha.
- Mais um feijãozinho?
O feijãozinho passou dois dias borbulhando num da-
queles caldeirões de antropófagos com capacidade para
três missionários. Leva porcos inteiros, todos os miúdos
e temperos conhecidos e, parece, um missionário. Mas a
dona da casa o trata como um mingau de todos os dias.
(...)
O diminutivo é também uma forma de disfarçar o nosso
entusiasmo pelas grandes porções. E tem um efeito psico-
lógico inegável. Você pode passar horas tomando cerveji-
nha em cima de cervejinha sem nenhum dos efeitos que
sofreria depois de apenas duas cervejas.
- E agora, um docinho.
E surge um tacho de ambrosia que é um porta-aviões.
(Adaptado de VERÍSSIMO, L. F. Diminutivos. Comédia da vida privada.
101 crônicas escolhidas. Porto Alegre: LP&M, 1994) .
As questões de 1 a 10 se referem ao TEXTO I.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção a pluralização do termo destacado acar-
reta a flexão de número da forma verbal?
(A) “. . . você não tem nenhuma dúvida. . . “ (linha 21)
(B) “... quase dispensa a presença do paciente.” (linha
40)
(C) “... a dona da casa não o trata...” (linha 59)
(D) “E tem um efeito psicológico inegável.” (linhas 65-66)
(E) “E surge um tacho de ambrosia...” (linha 70)
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a crase foi utilizada pelo mes-
mo motivo que em “. . . essa nossa mania de reduzir tudo à
mesma dimensão . . . “ (linha 2).
LÍNGUA PORTUGUESA
(A) Confirmava tudo à medida que usava o diminutivo.
(B) Pedia sempre um feijãozinho à dona da casa.
(C) Fez a descoberta quando foi à Itália.
(D) Às vezes, uma operaçãozinha assusta o paciente.
(E) O brasileiro, à procura de afetividade, usa
diminutivos.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual opção apresenta um período cujas orações esta-
belecem entre si uma relação de causa e consequência, evi-
denciada pelo uso do conectivo?
(A) A dona de casa trata o feijãozinho como um
mingau de todos os dias.
(B) Nada desperta em nós sentimentos tão bons
quanto uma boa comida.
(C) Aquela é uma situação tão banal que dispensa a
presença do paciente.
(D) As coisas afáveis se deixam diminuir, sem perder
seu valioso sentido.
(E) Certas palavras, que são ameaçadoras, precisam
ser desarmadas.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que as orações mantem. entre si
o mesmo valor semântico que se apresenta em “Era uma
coisa banal, porque chamou de operaçãozinha”.
(A) Não usou diminutivos, mas tentou convencê-lo.
(B) Traga logo o feijãozinho, que eu estou morrendo
de fome.
(C) O italiano diz “mezzoretto”, e o brasileiro diz “meia
horinha”.
(D) Queria disfarçar o entusiasmo, portanto pediu uma
cervejinha.
(E) Pediu uma comidinha, mas também queria uma
cervejinha gelada.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção o valor semântico da palavra destacada
foi indicado corretamente?
(A) “... o diminutivo é usado com o mesmo
carinho.”(linha 11) - companhia
(B) ”... é muita explicação para tão pouco.”(linhas 13-
14) - intensidade
(C) “Não sei se a grafia é essa mesma...”(linha 19) -
contrariedade
(D) “ . . . usamos para desarmar certas palavras . . . “
(linhas 29-30) - direção
(E) “. . . é também uma forma de disfarçar . . .” (linha 64)
- condição
EAM
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta uma análise correta acer-
ca da frase “Mas ninguém bate o brasileiro.” (linha 16).
(A) O termo “o brasileiro” deveria ter sido usado no
plural.
(B) Contraria-se a ideia inicial do narrador por meio do
conectivo “mas”.
(C) O emprego de “ninguém” reforça o perfil mais
adequado do povo brasileiro.
(D) Apresenta-se, com hesitação e desconfiança, uma
opinião do povo brasileiro.
(E) O verbo “bater”, usado de acordo com a norma
culta da língua, significa “vencer”.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Ó vidinha” (linha 5) e “Ah vidinha. . .” (linha 8) , as pa-
lavras sublinhadas apresentam, respectivamente, sentido de
(A) satisfação e desgosto.
(B) desprazer e satisfação.
(C) desconforto e impaciência.
(D) desprazer e desconforto.
(E) paciência e desaprovação.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A passagem que apresenta o fato responsável pela mu-
dança de opinião do narrador quanto à invencibilidade do
brasileiro no uso dos diminutivos está em que opção?
(A) “. . . você sabe que ele está se referindo a uma vida.
. .” (linhas 5 e 6)
(B) “. . . O coitado está se queixando dela e com toda
razão.” (linhas 8-9)
(C) “. . . ouvi alguém dizer que alguma coisa duraria um
mezzoreto.” (linhas 17-18)
(D) “. . . geralmente o usamos para designar o que é
agradável...” (linhas 26-27)
(E) “. . . promete uma intromissão muito mais radical
nos intestinos”. (linhas 33-34)
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual opção apresenta ideias em conformidade com o
texto?
(A) O narrador defende que os franceses usam melhor
os diminutivos que os brasileiros.
(B) Encontra-se nos diminutivos um recurso inaceitável
de expressão da lingua.
(C) O diminutivo é explorado para indicar pequena
dimensão, um uso tradicional.
(D) As palavras, quando são usadas com diminutivos,
denotam afetividade .
(E) Os brasileiros usam mais os diminutivos para
discutir saúde e educação .
15
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A palavra QUE foi empregada como pronome relativo
em
(A) “Sempre pensei que ninguém batia o brasileiro. . .”
(linha 1)
(B) “Você sabe que ele está se referindo...” (linha 5)
(C) “ . . . menos ainda que o poqui to. . . “ (linha 15)
(D) “. . . até o dia, na Itália, em que ouvi alguém, , .”
(linhas 17-18)
(E) “ . . . não tem nenhuma dúvida de que um
mezzoretto dura. . .” (linhas 21-22)
TEXTO II
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As palavras O (verso 7) , JÁ (verso 13) , BREVE (verso 16) e
NAMORO (verso 17) foram empregadas, respectivamente,
como
(A) pronome, conjunção, advérbio e verbo.
(B) pronome, advérbio, adjetivo e substantivo.
(C) conjunção, pronome, advérbio e substantivo.
(D) artigo, verbo, adjetivo e substantivo.
(E) artigo, advérbio, adjetivo e verbo.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que as palavras são acentuadas
pela mesma razão que FÁCIL (verso 3) , GÓIS (verso 8) e
GRAMÁTICA (verso 11) , respectivamente.

Aula de português (A) Flexível, cipó, problemática.

(B) Amável, paletó, consciência.
A linguagem (C) imã, papéis, lâmpada.
na ponta da língua, (D) Hífen, sóis, pontapé.
tão fácil de falar (E) Difícil, nós, esquipáticas .
e de entender.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A linguagem
Qual a opção apresenta uma passagem do texto que
na superfície estrelada de letras,
revela os sentimentos do poeta em relação à aula de por-
sabe lá o que ela quer dizer?
tuguês?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
(A) “ . . . tão fácil de falar. . .” (verso 3)
e vai desmatando
(B) “...na superfície estrelada de letras, ...” (verso 6)
o amazonas de minha ignorância.
(C) “... ele é quem sabe, ...” (verso 8)
Figuras de gramática, esquipáticas,
(D) “. . . atropelam-me, aturdem-me, . . .” (verso 12)
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
(E) “ . . . do namoro com a prima . . .” (verso 17 )
Já esqueci a língua em que comia,
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé, Assinale a opção que apresenta a afirmação correta
a língua, breve língua entrecortada acerca do poema .
do namoro com a prima.
(A) Demonstra a decepção do poeta em relação à sua
O português são dois; o outro, mistério. família.
(B) Cita a aula de português para homenagear os
(ANDPADE, Carlos D. Aula de Português. Boitempo - Esquecer para
lembrar. São Paulo: Record, 2006).
gramáticos .
(C) Destaca o amor inalcançável do poeta por sua
As questões de 11 a 15 se referem ao TEXTO II. prima.
(D) Faz uma reflexão crítica sobre as brincadeiras do
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • passado.
(E) Contrapõe o português do dia a dia ao da aula de
Assinale a opção que NÃO apresenta problema de re- português
gência.

(A) Fará um poema de que se lembrará.

(B) Preferia mais falar do que escrever.
(C) Ele se simpatiza com a língua falada.
(D) Não esquecerá das alegrias da infância.
(E) Na fala, muitas vezes, não obedecia a norma culta.

16
 LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2013
TEXTO
Homem no mar
De minha varanda vejo, entre árvores e telhados, o
mar. Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. O
vento é nordeste, vai tangendo, aqui e ali, no belo azul
das águas, pequenas espumas que marcham alguns se-
gundos e morrem, como bichos alegres e humildes; perto
da terra a onda é verde.
Mas percebo um movimento em um ponto do mar; é
um homem nadando. Ele nada a uma certa distância da
praia, em braçadas pausadas e fortes; nada a favor das
águas e do vento, e as pequenas espumas que nascem
e somem parecem ir mais depressa do que ele. Justo:
espumas são leves, não são feitas de nada, toda sua
substância é água e vento e luz, e o homem tem sua
carne, seus ossos, seu coração, todo seu corpo a trans-
portar na água.
Ele usa os músculos com uma calma energia; avança.
Certamente não suspeita que um desconhecido o vê e o
admira porque ele está nadando em uma praia deserta.
Não sei de onde vem essa admiração, mas encontro nes-
se homem uma nobreza calma, sinto-me solidário com
ele, acompanho o seu esforço solitário como se ele esti-
vesse cumprindo uma bela missão. Já nadou em minha
presença uns trezentos metros; antes, não sei, duas ve-
zes o perdi de vista, quando ele passou atrás das árvores,
mas esperei com toda confiança que reaparecesse sua
cabeça, e o movimento alternado de seus braços. Mais
uns cinquenta metros, e o perderei de vista, pois um te-
lhado o esconderá. Que ele nade bem esses cinquenta
ou sessenta metros, isto me parece importante; é preciso
que conserve a mesma batida de sua braçada, que eu o
veja desaparecer assim como o vi aparecer, no mesmo
rumo, no mesmo ritmo, forte, lento, sereno. Será perfei-
to; a imagem desse homem me faz bem.
É apenas a imagem de um homem, e eu não poderia
saber sua idade, nem sua cor, nem os traços de sua cara .
Estou solidário com ele, e espero que ele esteja comigo.
Que ele atinja o telhado vermelho, e então eu poderei
sair da varanda tranquilo, pensando - “Vi um homem so-
zinho, nadando no mar; quando o vi, ele já estava nadan-
do; acompanhei-o com atenção durante todo o tempo,
e testemunho que ele nadou sempre com firmeza e cor-
reção; esperei que ele atingisse um telhado vermelho, e
ele atingiu”.
Agora não sou mais responsável por ele; cumpri o meu
dever, e ele cumpriu o seu. Admiro-o. Não consigo saber
em que reside, para mim, a grandeza de sua tarefa; ele não
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
EAM
estava fazendo nenhum gesto a favor de alguém, nem
construindo algo útil; mas certamente fazia uma coisa bela,
e a fazia de um modo puro e viril.
Não desço para ir esperá-lo na praia e lhe apertar mão;
mas dou meu silencioso apoio, minha atenção e minha es-
tima a esse desconhecido, a esse nobre animal, a esse ho-
mem, a esse correto irmão.
Rubem Braga (com adaptações)
As questões 1 a 12 se referem ao TEXTO acima.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a frase a seguir.
Certamente não suspeita que um desconhecido o vê e
o admira porque ele está nadando em uma praia deserta.
(3° § )
A qual palavra do texto o termo destacado se refere?
(A) Homem.
(B) Mar.
(C) Sol.
(D) Vento.
(E) Coração.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a palavra destacada NÃO é
verbo.
(A) Ele nada a uma certa distância da praia [ . . . ] (2° § )
(B) [ . . . ] espumas são leves, não são feitas de nada [ . . . ]
(2° § )
(C) [ . . . ] nada a favor das águas e do vento [ . . . ] (2° 5)
(D) [ . . . ] e o admira porque ele está nadando [ . . . ] (3°
§)
(E) Já nadou em minha presença uns trezentos metros
[ . . . ] (3° 5)
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Os trechos a seguir foram retirados do texto. Se os tre-
chos contidos nas opções forem colocados no plural, em
qual delas o verbo destacado deverá, obrigatoriamente,
receber acento gráfico?
(A) [ . . . ] O homem tem sua carne [ . . . ]
(B) [ . . . ] mas encontro nesse homem uma nobreza
calma. [ . . . ]
(C) [ . . . ] como se ele estivesse cumprindo uma bela
missão.
(D) [ . . . ] acompanho o seu esforço solitário. [ . . . ]
(E) Que ele atinja o telhado vermelho. [ . . . ]
17
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise o trecho a seguir.
“Mais uns cinquenta metros, e o perderei de vista [ . . . ]
“ (3° § )
Em qual opção o vocábulo destacado - mais - no trecho
acima completa corretamente a frase?
(A) O homem não conhecia o nadador, ______ tinha
admiração por ele.
(B) O nadador estava bastante distante, ______ era
observado por alguém.
(C) Talvez o que ______ nos impressione seja um
pequeno gesto de alguém.
(D) As pessoas ______ não contemplam a beleza
humana.
(E) Nadar é bom, ______ devemos ter cuidado com o
mar.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual opção NÃO há correspondência entre a con-
junção destacada e o seu valor semântico?
(A) Certamente não suspeita que um desconhecido
o vê e o admira porque ele está nadando em uma
praia deserta. (explicação) (3° § )
(B) Não sei de onde vem essa admiração, mas encontro
nesse homem uma nobreza calma. [ . . . ] (oposição)
(3° § )
(C) Mais uns cinquenta metros, e o perderei de vista
[ . . . ] (adição) (3° § )
(D) [ . . . ] quando o vi, ele já estava nadando [ . . . ]
(tempo) (4° § )
(E) [ . . . ] ele não estava fazendo nenhum gesto a
favor de alguém, nem construindo algo útil [ . . . ]
(altemância) (5° § )
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual opção a retirada da vírgula alterará o sentido
da frase?
(A) O vento é nordeste, e vai tangendo [ . . . ] (1° §)
(B) [ . . . ] pequenas espumas que marcham alguns
segundos e morrem, como bichos alegres e
humildes [ ...] (1° §)
(C) [ . . . ] sinto-me solidário com ele, acompanho o seu
esforço solitário como se ele estivesse cumprindo
sua bela missão. (3° §)
(D) Estou solidário com ele, e espero que ele esteja
comigo. (4° §)
(E) [ . . . ] mas certamente fazia uma coisa bela, e a fazia
de modo puro e viril. (5° §)
18
EAM
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual opção está correta a correspondência entre o
pronome destacado e o termo a que se refere?
(A) [ . . . ] no belo azul das águas, pequenas espumas
que marcham alguns segundos e morrem [ . . . ]
(águas) (l° § )
(B) Certamente não suspeita que um desconhecido
o vê e o admira porque ele está nadando em uma
praia deserta. (desconhecido) (3° § )
(C) Que ele nade bem esses cinquenta ou sessenta
metros, isto me parece importante. (sessenta
metros) (3° § )
(D) [ . . . ] Vi um homem sozinho, nadando no mar;
quando o vi, ele já estava nadando [ . . . ] (no mar) (4
°§)
(E) [ . . . ] mas certamente fazia uma coisa bela, e a fazia
de um modo puro e viril. (coisa bela) (5° § )
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um dos objetivos principais da história é
(A) reconhecer a perfeição do nado daquele homem.
(B) menosprezar o porte físico do homem que nadava.
(C) criticar aqueles que não admiram o mar.
(D) instruir o leitor sobre o modo como se deve nadar.
(E) descrever cientificamente as ondas do mar.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que, de acordo com o texto, o sig-
nificado do termo destacado está correto.
(A) “ [ . . . ] morrem, como bichos alegres e humildes [ .
. . ] “ (1° § ) - animais.
(B) “[ . . . ] perto da terra a onda é verde.” (1° S)-
manifestação política.
(C) “[ . . . ] é preciso que conserve a mesma batida [ . . .
] “ (3°§ ) - colisão de veículos.
(D) “É apenas a imagem de um homem[ . . . ] “(4° § ) –
representação plástica de um santo.
(E) “[ . . . ] a esse homem, a esse correto irmão.” (6° §
) - filho do mesmo pai e da mesma mãe.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que ocorre sentido figurado.
(A) “[ . . . ] no belo azul das águas[ . . . ] “ (1° § )
(B) “ [ . . . ] morrem, como bichos alegres e humildes [ .
. . ] “ (1° § )
(C) “[ . . . ] perto da terra aonda é verde.” (1° § )
(D) “[ . . . ] em braçadas pausadas e fortes[ . . . ] “(2° § )
(E) “ [ . . . ] toda sua substância é água e vento e luz [ . .
. ] “ (2 ° § )
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que, no trecho, o narrador NÃO ex- Assinale a opção em que a palavra destacada deve rece-
pressa algum sentimento de admiração pelo homem que ber acento grave, indicativo de crase.
nadava.
(A) Vamos a Paris no verão.
(A) “Certamente não suspeita que um desconhecido (B) Comecei a estudar na semana passada.
o vê e o admira porque ele está nadando em uma (C) Daqui a dois dias, faremos prova.
praia deserta.” (3° § ) (D) Vamos a fazenda no fim de semana.
(B) “Não sei de onde vem essa admiração, mas (E) Não contou a ninguém o destino da viagem.
encontro nesse homem uma nobreza calma, sinto-
me solidário com ele, acompanho o seu esforço
solitário como se ele estivesse cumprindo uma
bela missão.” (3° 5)
(C) “É apenas a imagem de um homem, e eu não
poderia saber sua idade, nem sua cor, nem os
traços de sua cara. Estou solidário com ele, e espero
que ele esteja comigo.” (4° § )
(D) “Agora não sou mais responsável por ele; cumpri
o meu dever, e ele cumpriu o seu. Admiro-o. Não
consigo saber em que reside, para mim, a grandeza
de sua tarefa [ . . . ] “(5° § )
(E) “Não desço para ir esperá-lo na praia e lhe apertar
mão; mas dou meu silencioso apoio, minha atenção
e minha estima a esse desconhecido, a esse nobre
animal, a esse homem, a esse correto irmão.” (6° § )

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O texto só NÃO permite concluir que o homem nadador
possuía

(A) resistência física.

(B) tranquililidade.
(C) experiência.
(D) técnica.
(E) amigos.

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o termo destacado transmite
a noção de tempo.

(A) Os jogadores treinaram no Maracanã.

(B) Na semana passada, não houve treino.
(C) O jogo acontecerá mesmo.
(D) Os jogadores se empenharam com muita garra.
(E) O time adversário está morrendo de medo.

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a palavra destacada é um ar-
tigo.

(A) Foi a pé para casa.

(B) O aluno fez a prova a lápis.
(C) Chegamos a São Paulo no inverno.
(D) Convidaram a mãe para as férias.
(E) Não a deixaram de fora da festa.

19
LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2014
TEXTO I
O texto escrito
A luta que os alunos enfrentam com relação à produ-
ção de textos escritos é muito especial. Em geral, eles não
apresentam dificuldades em se expressar através da fala
coloquial. Os problemas começam a surgir quando este
aluno tem necessidade de se expressar formalmente e se
agravam no momento de produzir um texto escrito. Nesta
última situação, ele deve ter claro que há diferenças mar-
cantes entre falar e escrever.
Na linguagem oral, o falante tem claro com quem fala
e em que contexto. O conhecimento da situação facilita a
produção oral.
Nela, o interlocutor, presente fisicamente, e ativo, tendo
possibilidade de intervir, de pedir esclarecimentos, ou até de
mudar o curso da conversação. O falante pode ainda recorrer a
recursos que não são propriamente linguísticos, como gestos
ou expressões faciais. Na linguagem escrita, a falta destes ele-
mentos extratextuais precisa ser suprimida pelo texto, que se
deve organizar de forma a garantir a sua inteligibilidade.
Escrever não é apenas traduzir a fala em sinais gráficos.
O fato de um texto escrito não ser satisfatório não significa
que seu produtor tenha dificuldades quanto ao manejo da
linguagem cotidiana, e sim que ele não domina os recursos
específicos da modalidade escrita.
A escrita tem normas próprias, tais como regras de or-
tografia - que, evidentemente, não é marcada na fala - de
pontuação, de concordância, de uso de tempos verbais.
Entretanto, a simples utilização de tais regras e de outros
recursos da norma culta não garante o sucesso de um texto
escrito. Não basta, também, saber que escrever é diferente
de falar. É necessário preocupar-se com a constituição de
um discurso, entendido aqui como um ato de linguagem
que representa uma interação entre o produtor do texto e
seu receptor; além disso, é preciso ter em mente a figura do
interlocutor e a finalidade para a qual o texto foi produzido.
Para que esse discurso seja bem sucedido, deve constituir
um todo significativo e não fragmentos isolados justapostos.
No interior de um texto, devem existir elementos que estabe-
leçam uma ligação entre as partes, isto é, elos significativos
que confiram coesão ao discurso. Considera-se coeso o texto
em que as partes referem-se mutuamente, só fazendo sentido
quando consideradas em relação umas com as outras.
{DURIGAN, Regina H. de Almeida et ali. A dissertação no vestibular.
In: A magia da mudança - Vestibular UNICAMP: língua e literatura. Cam-
pinas: Editora da UNICAMP, 2012, p. 13-14 - adaptado.)
20
EAM
As questões 1 a 11 se referem ao TEXTO 1.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Leia a frase a seguir.
“Os problemas começam a surgir quando este aluno
tem necessidade de se expressar formalmente...” (1°§)
Assinale a opção que substitui adequadamente o termo
destacado na frase acima, no contexto.
(A) no momento em que
(B) a fim de que
(C) no entanto
(D) porque
(E) logo
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe os vocábulos destacados retirados do texto I:
“Nesta última situação...” (1°§)
“A escrita tem normas próprias. . .” (4°§)
“Não basta, também, saber que escrever é diferente de
falar.” (4°§)
Assinale a opção que contém, respectivamente, pala-
vras com as mesmas justificativas de acentuação gráfica
dos vocábulos destacados acima.
(A) Gráficos - concordância - armazém.
(B) Sofá - ausência - distância.
(C) Ômega - líder - gramática
(D) Rápido - saída - vaivém.
(E) Constituído - porém - é.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção a concordância verbo-nominal está de
acordo com a modalidade padrão da língua?
(A) Neste texto, encontrei menas coisas para corrigir.
(B) Muitos alunos e alunas reconhece sua fraqueza em
produzir textos.
(C) Se houvessem imperfeições, neste texto, o
professor nos diria.
(D) O pessoal chegaram mais cedo para as aulas de
produção textual.
(E) Encontramos as alunas e os professores cansados,
porem satisfeitos com os novos textos.
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta apenas o uso denotati- Leia a frase a seguir.
vo da linguagem.
“O conhecimento da situação facilita a produção oral”
(A) Ao produzir seu texto, o aluno mergulhou nas (2°§)
regras de ortografia. Em que opção o termo sublinhado pertence a mesma
(B) Escrever não é apenas traduzir a fala em sinais classe de palavras do termo destacado na frase acima?
gráficos
(C) Ler um texto bem produzido é como receber um (A) Um texto deve ser capaz de atingir suas finalidades.
carinho. (B) “A luta que os alunos enfrentam ... é muito especial”.
(D) A perna dessa letra não esta bem feita. (1°§)
(E) A pontuação é a alma de um bom texto. (C) “...há diferenças marcantes entre falar e escrever”.
(1°§)
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) Começaremos a investigar agora essas e outras
A expressão oral torna-se mais fácil para o falante por- questões relativas a textos.
que ele tem claramente o conhecimento (E) “Considera-se coeso o texto em que as partes
referem-se mutuamente...” (5°§)
(A) do receptor e do contexto.
(B) da situação e da produção de textos. QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) do contexto e das expressões escritas que usara De acordo com o texto, um ótimo discurso deve ser
falando.
(D) do receptor e dos esclarecimentos que ele pode (A) um todo sem preocupação com significado.
pedir, na conversa. (B) um conjunto de regras gramaticais.
(E) do contexto e da possibilidade de discordância (C) diferente da forma como se fala.
por parte do receptor. (D) um texto escrito com sucesso.
(E) um todo com significado.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção as virgulas foram empregadas de acordo QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
com a norma padrão da língua portuguesa? Assinale a opção que apresenta um recurso próprio da
comunicação oral.
(A) Os alunos, enfrentam, problemas, na produção
textual. (A) Tempos verbais.
(B) Lemos, livros e apostilas, sobre o uso dos sinais de (B) Sinais de pontuação.
pontuação. (C) Regras de ortografia.
(C) E verdade, professores que há, alunos, que não (D) Regras de concordância.
conseguem escrever bem. (E) Expressões faciais.
(D) A ortografia e a pontuação, elementos importantes
do texto, possuem normas próprias de uso. QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) O texto avaliado, não está bom ou seja, apresenta Analise a construção abaixo.
dificuldades no seu entendimento.
As questões gráficas surgirão também para aqueles alu-
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • nos?
Segundo o texto, os alunos, de um modo geral, não sen- O emprego do tempo verbal em destaque esta correta-
tem dificuldades, quando precisam expressar-se na fala mente justificado em que opção?

(A) culta. (A) A intenção e mostrar um fato atual, que ocorre no

(B) formal. momento da fala.
(C) escrita. (B) A ideia é expressar um fato já concluído no
(D) coloquial. momento da fala.
(E) literária. (C) Expressa um fato passado que aconteceu antes de
outro também do passado.
(D) Exprime um fato que ainda não se realizou, que
está por vir.
(E) Mostra uma possibilidade, dúvida ou incerteza do
acontecimento de um fato.

21
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

TEXTO II QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
ONIBUS LOTADO da frase abaixo.

O ônibus águardava no ponto final, no alto de uma la- Após ____ reunião com os antigos alunos, todos foram
deira. Apos os passageiros entrarem, seguiu ladeira abaixo. ___ sala, para assistir _____ chegada dos novatos.
Eis que um homem de bigode, de meia-idade, começou
a correr atrás do ônibus. (A) a / à / a
Da janela, um passageiro gritou: (B) a / à / à
- Esquece, cara! O busão já tá lotado. (C) à / à / à
E o senhor, ofegante: (D) à / a / a
- Não posso. Sou o motorista! (E) a / a / à
Almanaque Brasil, 02\07\2009 (adaptado).

A questão 12 se refere ao TEXTO II.

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O homem de bigode corria ofegante porque

(A) ele era um passageiro atrasado.

(B) o ônibus já estava lotado.
(C) ele era o motorista do ônibus.
(D) o ônibus já estava com a saída atrasada.
(E) um passageiro não quis pagar a passagem.

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as frases a seguir.

I - Durante a reunião do Conselho Escolar, os professores

expuseram suas ideias.
II - Os professores regressaram cansados do recesso escolar.
Ill- Não se deve escrever um texto sem sentido.
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, a rela-
ção de sentido dos vocábulos destacados nas frases acima.

(A) Tempo - origem - ausência.

(B) Lugar - posse - oposição.
(C) Tempo - ausência - fim.
(D) Lugar - origem - causa.
(E) Fim - causa - direção.

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção o termo destacado foi corretamente em-
pregado, no contexto?

(A) Porquê precisamos conhecer os mecanismos da

linguagem numa situação comunicativa?
(B) Os candidatos precisam apresentar alguns
conhecimentos há cerca de gramática.
(C) Depois de estudar bastante, os alunos do curso
preparatório assistiram a uma sessão de cinema
nacional.
(D) Os pais não desejam que seus filhos se comportem
mau na escola.
(E) Após uma pesquisa cuidadosa, sabemos de aonde
procedem os alunos candidatos no concurso.

22
LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2015
Texto
Marinha do Brasil realizou Operação “Amazônia Azul”
O nome Amazônia Azul, cunhado pela Marinha, designa
a imensa região marítima contígua à costa brasileira, cujos
potenciais estratégico e econômico assemelham-se ao da
Amazônia verde.
Pela Amazônia Azul circulam 95% do nosso comércio
exterior e de lá são extraídos aproximadamente 90% da
produção brasileira de petróleo; também nesse espaço há
uma intensa atividade pesqueira.
A Operação visou ao aprimoramento da fiscalização das
águas territoriais e preparo da Força Naval para que atuasse
na Copa do Mundo de 2014.
A Marinha do Brasil detalhou como foi o funcionamento
da Operação “Amazônia Azul”, que se estendeu por todo o
território nacional.
A operação foi um exercício de grande escala que visou
ao aprimoramento da fiscalização das águas territoriais
brasileiras e ao preparo da Força Naval durante a Copa do
Mundo FIFA 2014. A iniciativa envolveu 30 mil militares,
60 navios, 15 aeronaves e diversas embarcações das Capi-
tanias dos Portos, distribuídos por uma área de 3,5 milhões
de Km2 ao longo da costa do País.
A operação encerrou-se no dia 22 de fevereiro e con-
tou com a participação da Força Aérea Brasileira (FAB), além
de instituições como o Departamento de Policia Federal, a
Secretaria de Receita Federal, o Instituto Brasileiro do Meio
Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA), a
Petrobrás e a Transpetro.
Segundo a Marinha, os navios e embarcações realiza-
ram ações de patrulha e de inspeção naval não só na área
da Amazônia Azul, mas também, nos principais rios, lagos
e bacias hidrográficas do Brasil. A operação se desenvolveu
ao longo de toda a costa brasileira, além de percorrer rios
como o Amazonas, Tocantins e Aráguaia, o rio Paráguai e
diversas outras localidades.
Os fuzileiros navais atuaram na defesa de portos, termi-
nais petrolíferos de interesse estratégico e plataformas de
petróleo.
Fonte: Ministério da Defesa: www.brasil.gov.br/defesa-eseguran-
ca/2014/02/marinha-do-brasil-detalha-a-operacao-amazoniaazul, publi-
cado em: 18/02/2014. (com adaptações)
EAM
As questões de 1 a 10 se referem ao texto.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a frase a seguir: “Pela Amazônia Azul circu-
lam 95% do nosso comércio exterior e de lá são extraídos
aproximadamente 90% da produção brasileira de petróleo
- além de intensa atividade pesqueira”. A qual opção se re-
fere o termo sublinhado?
(A) Amazônia Azul.
(B) Todo o território nacional.
(C) Força Naval.
(D) Comércio exterior.
(E) Departamento de polícia.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No fragmento: “...que se estendeu por todo o território
nacional”, tem-se a ideia de que é o pais inteiro. Assinale a
opção que apresenta essa mesma ideia.
(A) Todo homem precisa de emprego.
(B) Toda noite eu não consigo dormir.
(C) Perguntei a todo passante, ninguém soube informar.
(D) Todo dia ela faz tudo sempre igual.
(E) Achei interessante todo o romance.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação ao texto, é INCORRETO afirmar que:
(A) a Amazônia Azul é tão importante quanto a Amazônia
Verde em potencial estratégico e econômico.
(B) a Marinha atuou, durante a operação, não só
no mar, mas também em rios, lagos e bacias
hidrográficas do Brasil.
(C) a operação “Amazônia Azul” foi uma ação conjunta
que contou com diversas instituições nacionais.
(D) a operação visou à fiscalização das águas nacionais
e internacionais e contou com o apoio de outros
países como o Paráguai.
(E) para garantir a segurança do país, durante a copa do
mundo de 2014, a Marinha promoveu um exercício
para aprimorar a fiscalização das águas brasileiras.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o termo sublinhado transmite
a noção de tempo.
(A) O rio Amazonas foi patrulhado pela Marinha.
(B) A força naval estava preparada para a Copa do
mundo de 2014.
(C) Até o dia 22 de fevereiro houve a operação
“Amazônia Azul”.
(D) A Marinha contou com a participação de diversas
instituições.
(E) A operação patrulhou a região marítima contígua
à costa brasileira.
23
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a palavra sublinhada é um ar-
tigo.
(A) Segundo a Marinha, houve inspeções na área da
Amazônia Azul.
(B) A operação visou a aprimorar a força naval.
(C) A Marinha chegou a regiões marítimas de difícil
acesso.
(D) A Amazônia Azul corresponde a regiões marítimas
com potencial estratégico e econômico.
(E) A operação esteve a cargo da Marinha do Brasil.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual opção apresenta um período cujas orações esta-
belecem entre si uma relação de causa e consequência, evi-
denciada pelo uso do conectivo?
(A) A Marinha detalhou a operação Amazônia Azul e
explicou sua atuação na Copa do Mundo FIFA 2014.
(B) Houve ações de patrulha e de inspeção naval,
segundo o porta-voz da Marinha do Brasil.
(C) A operação esteve a cargo não só da Marinha, mas
também de outras instituições brasileiras.
(D) Embora a Amazônia Azul tenha tanto potencial
quanto a Amazônia verde, ainda é pouco conhecida
pelos brasileiros.
(E) Uma vez que a operação Amazônia Azul visava
à fiscalização de diversas regiões, contou com o
auxílio das demais forças.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a frase a seguir: “Segundo a Marinha, os navios
e embarcações realizaram ações de patrulha e de inspeção
naval na área da Amazônia Azul”. O termo sublinhado trans-
mite a ideia de:
(A) concessão.
{B) conformidade.
(C) finalidade.
(D) tempo.
(E) condição.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “A Força Aérea Brasileira e a Policia Federal também
participaram da Operação ‘Amazônia Azul’”, qual é o sujei-
to?
(A) A Força Aérea Brasileira e a Policia Federal.
(B) A Amazônia Azul.
(C) Também participaram da Operação.
(D) Participaram da Operação.
(E) A Força Aérea Brasileira.
24
EAM
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As palavras sublinhadas na seguinte passagem do texto
“A operação encerrou-se no dia 22 de fevereiro” foram em-
pregadas, respectivamente, como
(A) substantivo, verbo e conjunção.
(B) adjetivo, preposição e conjunção,
(C) advérbio, verbo e preposição.
(D) substantivo, verbo e preposição.
(E) adjetivo, advérbio e pronome.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção correta com relação à análise sintática
dos termos que constituem o titulo do texto “Marinha do
Brasil realizou Operação Amazônia Azul”.
(A) Marinha do Brasil é objeto direto.
(B) O sujeito do verbo realizou é oculto.
(C) O verbo realizar é um verbo transitivo indireto.
(D) Amazônia Azul é predicado verbal.
(E) A Operação Amazônia Azul é o objeto direto do
verbo realizou.
QUESTÃO 1 1• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual opção o verbo sublinhado possui a mesma re-
gência que em: “A operação visou ao aprimoramento da
fiscalização”?
(A) O professor visará a prova do aluno.
(B) Visou o alvo e despejou toda munição.
(C) Só visava ao bem de todos os amigos.
(D) Fomos ao consulado visar os nossos passaportes.
(E) O caçador visou a cabeça do elefante.
QUESTÃO 1 2• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a palavra sublinhada deve re-
ceber acento indicativo de crase.
(A) Entregaram os documentos a você.
(B) Todos estavam dispostos a colaborar.
(C) O rapaz costumava andar a pé.
(D) Os navios chegaram a Amazônia.
(E) O jovem casal ficou cara a cara.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção INCORRETA com relação à classificação
da análise sintática dos termos sublinhados.
{A) A Marinha do Brasil é a força mais antiga deste país.
(sujeito simples)
(B) Muitos se tornaram grumetes após a aprovação no
concurso. (predicativo do sujeito)
(C) A Amazônia Azul é tão grande quanto a Amazônia
verde. (verbo de ligação)
(D) O curso de formação para marinheiros foi criado na
época do império. (adjunto adverbial)
(E) A sede da Marinha do Brasil fica no Rio de Janeiro.
(sujeito composto)
 LÍNGUA PORTUGUESA EAM

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta concordância nominal
ou verbal correta de acordo com a norma padrão escrita.

(A) As Forças Armadas protege o Brasil.

(B) Agora é meio dia e meia.
(C) Os potenciais estratégico e econômico assemelha-
se ao da Amazônia verde.
(D) Comprei bastante coisas.
(E) Os EUA fez guerra contra Iraque.

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta o correto uso da vírgula
de acordo com a norma padrão escrita da Língua Portuguesa.

(A) A Marinha do Brasil, é importante para proteger a

costa brasileira.
(B) Rio de Janeiro, 12 de março de 2015.
(C) O marchar do marinheiro, assemelha-se, a um
andar cadenciado.
(D) Nem tudo, são flores.
(E) O aluno que estuda tira, boas notas.

25
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2016
Texto para as questões de 01 a 15.
Com o advento dos aparelhos móveis e a ampliação
dos recursos dos celulares, a expansão da intemet se dá
de forma assustadora e seu uso passa de esporádico para
instantâneo. Essa evolução, ao fortalecer o paradigma de
“computador onde a pessoa se encontra, a qualquer hora
e lugar”, referindo-se aos aparelhos móveis, modifica, tam-
bém, comportamentos como o chamado “vício eletrônico”.
Antes, a expressão indicava o vício das pessoas que não
conseguiam se desligar de seus computadores pra entrar
nas redes sociais, jogar, fazer comentários ou verificar o
que está sendo postado. Hoje, há mudanças e a situação se
torna mais complexa e alarmante. Basta observar ao redor:
pessoas caminhando e usando celular; pessoas em bares e
restaurantes que não interagem com outras pessoas, mas
com seus aparelhos. Crianças e adolescentes conectados
o tempo todo. Adultos usando aparelhos de comunicação
em festas e cerimônias formais. Imagens sendo postadas e
divulgadas a cada momento. O chamado vício agora se ir-
radia: as pessoas podem acessar suas informações em qual-
quer lugar e horário, pois carregam os aparelhos consigo.
Ao lado dos inúmeros serviços ofertados na internet, tais
como a realização de pesquisas, serviços bancários, serviços
públicos e a comercialização de produtos e serviços, entre
outros, encontra-se uma forma de comunicação via redes so-
ciais, que se tornou parte do dia a dia das pessoas em todo o
mundo. O próprio conceito de redes sociais é antigo e indica
a integração de pessoas que têm um objetivo comum e se
comunicam para compartilhar idéias ou realizar ações con-
juntas. No caso das redes sociais digitais, essa comunicação
se dá por meio de uma tecnologia, que fornece acesso por
meio de diversos tipos de aparelhos (celulares, tablets etc).
Cada vez mais atraentes, as redes sociais são utilizadas,
também, pelas empresas na promoção de seus bens e ser-
viços, com base no perfil dos usuários e seus interesses. Há
uma estrutura para capturar as informações via redes sociais
e transformá-las em conteúdo para marketing e propagan-
da, para captar novos clientes ou garantir os existentes.
Percebe-se, entretanto, que as redes sociais digitais pos-
suem um tempo de vida útil. A rede social digital mais utili-
zada, atualmente, começa a apresentar desgaste devido ao
uso de “correntes”, pensamentos de autores que nem sem-
pre são verídicos, comentários pagos por partidos políticos
e excesso de propagandas de empresas na comercialização
de seus produtos e serviços. Essas informações descaracte-
rizam o que inicialmente seria utilizado para que as pessoas
se comunicassem.
Além dos problemas psicológicos de vício e isolamento
social que estão sendo estudados, não se podem negligen-
26
EAM
ciar outros itens no quesito saúde, devido à radiação e ao
contato direto com os aparelhos, que trazem problemas
como diminuição da visão, tendinite, dor nas costas, má
postura e ansiedade, entre outros.
Destaca-se, por sua vez, o lado fantástico dessa tecnolo-
gia que possibilita comunicação em tempo real, com fotos,
imagens e comentários, o que pode aproximar as pessoas e
coíocá-las a par dos acontecimentos familiares, de relacio-
namentos e de acontecimentos de interesse público, mes-
mo a longa distância. Inclusive comenta-se que as pessoas
nunca escreveram ou leram tanto como após o advento
das tecnologias de informação e comunicação, Não vamos
entrar aqui no mérito do que e de como se escreve, o que
tem se tornado preocupação dos professores e professoras
de Língua Portuguesa pela qualidade duvidosa e pelos in-
contáveis erros de escrita que circulam pela intemet.
Enfim, devemos aprender a dosar o uso das novas tec-
nologias de comunicação para que seus benefícios possam
ser aproveitados de maneira a contribuir para a real aproxi-
mação e compartilhamento entre as pessoas, com liberda-
de e não como escravidão e dominação.
(TAIT, Tania. As redes sociais digitais: necessidade ou vício?. Em
http://www.gazetadopovo.com.br - 28 abrii de 2014. Com adaptações)
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Hoje, há mudanças e a situação se torna mais com-
plexa e alarmante.” (2°§) a concordância da forma verbal
destacada está em conformidade com a norma padrão da
língua. Em que opção isso também ocorre?
(A) Confia-se em mudanças que contribuam para o
compartilhamento de idéias na rede.
(B) Como estou estudando para as provas, já fazem
alguns dias que não posto nenhum comentário na
rede.
(C) Tratam-se de questões polêmicas que precisam ser
analisadas com cuidado.
(D) Sabemos que podem haver problemas psicológicos
advindos do vício eletrônico.
(E) Quando se anunciou as novidades tecnológicas
acessadas pelas redes sociais, muitos usuários não
acreditaram.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com base no texto, assinale a opção correta.
(A) O uso de redes sociais digitais traz benefícios e
malefícios, mas estes superam aqueles.
(B) As redes sociais são benéficas, desde que usadas
para que as pessoas se aproximem, compartilhem
idéias e realizem ações conjuntas.
(C) Há uma crítica veemente aos erros de escrita
produzidos peias pessoas nas redes sociais.
LÍNGUA PORTUGUESA
(D) O quinto parágrafo ratifica o conceito de redes
sociais, mostrado no terceiro.
(E) O texto analisa o chamado “vício eletrônico”,
mostrando que esse problema afeta exclusivamente
crianças e adolescentes.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta o único período em que
a forma verbal destacada foi empregada de acordo com a
norma culta da língua.
(A) Se alguma empresa propor restrições quanto ao
uso das redes sociais no ambiente de trabalho,
haverá funcionários descontentes.
(B) Foi preciso que eu intervisse na discussão sobre o
chamado “vício eletrônico’’.
(C) Muitos usuários não se contiveram e postaram
opiniões sobre um comentário feito na rede.
(D) Se vocês verem adultos usando celulares em
cerimônias formais, saibam que estão diante de
viciados da rede.
(E) Depois de muita briga judicial, o correntista reaveu
o dinheiro transferido de sua conta irregularmente.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção o elemento coesivo destacado NÃO está
corretamente relacionado a seu referente no texto?
(A) “[...] a expansão da internet se dá de forma
assustadora e seu uso [...].” (1°§) - internet.
(B) “[...] a expressão indicava o vício das pessoas que
não conseguiam [...].» (2°§) - pessoas.
(C) “[...] capturar as informações via redes sociais e
transformá-las em conteúdo (4°§) – redes sociais.
(D) “[...] as pessoas podem acessar suas informações pois
carregam os aparelhos consigo.’1 (2°§) - pessoas.
(E) as redes sociais são utilizadas, também, pelas
empresas na promoção de seus bens e serviços
(4°§) - empresas.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a vírgula foi empregada cor-
reta mente.
(A) O chamado vício eletrônico, atinge pessoas de
diferentes faixas etárias.
(B) Assim que li as notícias nas redes sociais, liguei
para meus amigos.
(C) A internet permite acesso fácil a informações, e
serviços.
(D) Muitos usuários da internet não sabem, o momento
de se desconectarem da rede.
(E) Jovens, e adultos fazem uso indiscriminado da
internet atualmente.
EAM
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação ao texto, assinale a opção correta.
(A) Graças às redes sociais, as pessoas se tornaram
viciadas em leitura e escrita.
(B) Depois do advento dos aparelhos móveis, as
pessoas contraíram tendinite e ansiedade social.
(C) O fato de as pessoas lerem e escreverem mais causou
espanto nos professores de Língua Portuguesa.
(D) As novas tecnologias precisam ser dosadas, pois
todo exagero acarreta desequilíbrio,
(E) O isolamento nas redes sociais é causado pelas
propagandas das empresas e pelos comentários
pagos por partidos políticos.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção o termo destacado foi corretamente em-
pregado no contexto?
(A) Antes, a expressão indicava o vício das pessoas
que mau conseguiam se desligar de seus
computadores.
(B) Cada vez mais atraentes, as redes sociais são
utilizadas afim de facilitar a vida das pessoas.
(C) Não se podem negligenciar os problemas
psicológicos de vício e isolamento social, tão
pouco os outros itens no quesito saúde.
(D) Comenta-se por que as pessoas nunca escreveram
ou leram tanto como após o advento das
tecnologias de informação e comunicação.
(E) Deve-se aprender a dosar o uso das novas
tecnologias de comunicação, se não haverá
escravidão e dominação.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta marca de linguagem
coloquial.
(A) as redes sociais são utilizadas, também, pelas
empresas na promoção de seus bens e serviços
[...].” (4°§)
(B) pessoas que não conseguiam se desligar de seus
computadores pra entrar nas redes sociais [...].”
(2°§)
(C) “O próprio conceito de redes sociais é antigo
e indica a integração de pessoas que têm um
objetivo comum [...].” (3°§)
(D) “Além dos problemas psicológicos de vício e
isolamento social que estão sendo estudados [...].”
(6°§)
(E) “Com o advento dos aparelhos móveis e a
ampliação dos recursos dos celulares [...].” (1°§)
27
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Essas informações descaracterizam o que inicial-
mente seria utilizado para que as pessoas se comunicassem.”
(5°§), o elemento coesivo destacado expressa a ideia de
(A) condição.
(B) concessão.
(C) consequência.
(D) proporcionalidade.
(E) finalidade.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o parônimo destacado foi cor-
retamente empregado no contexto.
(A) A empresa divulgou um produto com o preço
equivocado e precisou retificar a informação
imediatamente,
(B) Foi emitido um mandato de busca e apreensão de
equipamentos eletrônicos de usuários acusados
de difundir racismo na rede.
(C) Em comprimento de decisão judiciai, os
comentários pagos por partidos políticos foram
retirados das redes sociais.
(D) Apesar de as redes sociais possibilitarem
comunicação em tempo real, muitas informações
não são absolvidas instantaneamente.
(E) Depois de meses de investigação, a polícia
prendeu em fragrante um usuário que postava
conteúdo proibido na rede.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O fragmento “No caso das redes sociais digitais, essa co-
municação se dá por meio de uma tecnologia, que fornece
acesso por meio de diversos tipos de aparelhos [...].” (3°§),
manteve a ideia original em:
(A) No caso das redes sociais digitais, essa comunicação
aparece por meio de uma tecnologia, e fornece
senha por meio de diversos tipos de aparelhos [.,.]
(B) No caso das redes sociais digitais, essa comunicação
ocorre por meio de uma tecnologia, a qual fornece
ingresso por meio de diversos tipos de aparelhos [...]
(C) No caso das redes sociais digitais, essa comunicação
vigora por meio de uma tecnologia, cuja fornece
ascensão por meio de diversos tipos de aparelhos [...]
(D) No caso das redes sociais digitais, essa comunicação
se constrói por meio de uma tecnologia, onde
fornece diálogo por meio de diversos tipos de
aparelhos [...]
(E) No caso das redes sociais digitais, essa comunicação
se oportuniza por meio de uma tecnologia, já que
fornece consumo por meio de diversos tipos de
aparelhos [...]
28
EAM
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual a preposição em destaque tem
o mesmo valor semântico que “[...] pessoas em bares e res-
taurantes que não interagem [...].” (2°§)
(A) Em 1990, poucas eram as pessoas que utilizavam o
aparelho celular.
(B) Em se tratando de educação, estamos aquém dos
japoneses e dos canadenses.
(C) Em dias de chuva, o prudente é dirigir mais devagar
e mais atentamente.
(D) Os candidatos, enfileirados, estavam em posição
de sentido.
(E) Quando puder, morarei em Maceió porque é uma
cidade encantadora.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual os vocábulos são sinônimos
do que se destaca, respectivamente, em: “[...] não se podem
negligenciar outros itens no quesito saúde,[...].” (6°§).
(A) Abandonar, assunto.
(B) Negar, problema.
(C) incluir, questão.
(D) Considerar, órgão.
(E) Relaxar, departamento.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
É correto afirmar, a partir do texto, que
(A) para as empresas, as redes sociais são utilizadas
como passatempo para os funcionários que
captam novos clientes.
(B) o conceito de redes sociais surgiu a partir da
expansão da internet.
(C) a efemeridade é uma das características marcantes
das redes sociais digitais.
(D) os professores de Língua Portuguesa já não se
sentem preocupados com o avanço das redes
sociais digitais as quais possibilitam que as
pessoas leiam e escrevam muito mais do que
antigamente,
(E) as empresas ajudam as pessoas no dia a dia,
oferecendo acesso às redes sociais e transformando
as informações em conteúdo para marketing e
propaganda.
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção correta com relação à regência do ver-
bo destacado.

(A) Eu prefiro mais procurar informações no jornal do

que na internet.
(B) Pessoas educadas sempre agradecem pelos
favores recebidos.
(C) Sempre que assisto às propagandas de
refrigerantes, fico com muita sede.
(D) Nós, jovens brasileiros, devemos sempre aspirar os
melhores empregos.
(E) O uso do celular durante a prova implicará na
desclassificação do candidato.

29
LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2017
Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir.
O trabalho dignifica o homem. O lazer dignifica a vida.
“Escolha um trabalho que você ame e não terá que traba-
lhar um único dia em sua vida.” A frase do pensador Confúcio
tem sido o mantra de muitos que, embalados pela concep-
ção de que ofício e prazer não precisam se opor, buscam um
estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte
de alegria e satisfação pessoal. A questão é: trabalho é sem-
pre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não
substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso
de um cotidiano regido por prazos, horários, metas. •
Não são poucas as pessoas que eu conheço que negli-
genciam descanso em prol da produção desenfreada, da
busca frenética por resultado, ascensão, status, dinheiro.
Algo de errado em querer tudo isso? A meu ver, não.
E sim. Não porque são dignas e, sobretudo, necessárias, a
vontade de não ser medíocre naquilo que se faz e a recusa
à estagnação. Sim, quando ambas comprometem momen-
tos de entretenimento minando, aos poucos, a saúde física
e mental de quem acha que sombra e água fresca são luxo
e não merecimento.
Recentemente, um construtor com o qual eu conversava
me disse que estava havia nove anos sem férias e lamentou o
pouco tempo passado com os netos. O patrimônio milionário
veio de dedicação e empenho. Mas custou caro também. Ad-
mirei a trajetória, a abdicação. Entretanto, senti um pesar por
aquele homem com conta bancária polpuda e rosto abatido.
Na hora me perguntei se era realmente preciso escolher entre
sucesso e diversão. Evidentemente, não. É simples e absolu-
tamente viável conciliar o suor da batalha com mergulhos no
mar, planilhas Excel com caipirinhas em fins de tarde.
Poucas coisas são tão eficazes na função de honrar al-
guém quanto o ofício que se exerce. Momentos de pausa,
porém, honram o próprio ofício. A vida se equilibra justa-
mente na possibilidade de converter o dinheiro advindo
do esforço em ingressos para o show da banda preferida,
passeios no parque, pipoca quentinha e viagens de barco.
Convivo com pessoas que amam o que fazem e se en-
grandecem cada vez que percebem como são eficientes na
missão de dar sentido à profissão. Pessoas que, por meio de
suas atribuições, transformam o mundo, sentem-se úteis,
reforçam talentos. Mas até essas se esgotam. É o famoso
caso do jogador de futebol que, estressado com as cobran-
ças do time, vai jogar uma “pelada” para relaxar.
Desculpe a petulância ao discordar, Confúcio, mas ainda
que trabalhemos com o que amamos, será sempre traba-
lho. Muitas vezes prazeroso, outras tantas edificante..., mas
nunca capaz, sozinho, de suprir toda uma vida. Arregace-
mos as mangas conscientes de que os pés na areia da praia
e as rodas de amigos em bares são combustíveis importan-
tes para o bom andamento da labuta diária.
Larissa Bittar (Adaptado). htlp://www.r6vÍstabula,conV7523*o-
-tr0balho*dignifica-o-homem-o-lazef-dignifica-a*vida/
30
EAM
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Poucas coisas são tão eficazes na função de honrar
alguém quanto o ofício que se exerce." (5°§), deve-se, corre-
tamente, compreender que
(A) a eficácia de alguém ser honrado é um ofício para
poucos.
(B) o ofício que se exerce é uma das poucas coisas que
cumpre a função de honrar alguém.
(C) exercer um ofício que possa honrar alguém se torna
tão pouco eficaz.
(D) são tão pouco eficazes as coisas para honrar alguém
para quem exerce um ofício.
(E) as poucas coisas na função de honrar alguém são, no
ofício que se exerce, tão eficazes quanto.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção o trecho apresentado estabelece sentido
de oposição?
(A) "Na hora me perguntei se era realmente preciso es-
colher entre sucesso e diversão.” (4°§)
(B) "Poucas coisas são tão eficazes na função de honrar
alguém quanto o ofício que se exerce." (5°§)
(C) "Convivo com pessoas que amam o que fazem e se
engrandecem cada vez que percebem como são eficientes
na missão de dar sentido à profissão." (6°§)
(D) “Arregacemos as mangas conscientes de que os pés
na areia da praia e as rodas de amigos em bares são com-
bustíveis importantes para o bom andamento da labuta
diária." (7°§)
(E) “Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não subs-
titui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de
um cotidiano regido por prazos, horários, metas.” {1°§)
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual opção todas as palavras estão devidamente
acentuadas segundo a norma padrão da Língua Portugue-
sa?
(A) O amor cego ao trabalho pode transforma-lo em es-
cravo e, aos poucos, minar a sua saúde física e mental.
(B) Tenha como estratégia o seguinte: o convívio com
pessoas que amam o que fazem é sempre louvável.
(C) É mister dizer onde está situado o ponto de equilí-
brio entre trabalho e lazer.
(D) Vive-se sob a rubrica da produção desenfreada e da
busca frenética.
(E) É um privilégio honra-las, pois são pessoas incríveis e
extramente talentosas.
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação à regência verbai, assinale a opção correta.
(A) A empresa premiou, outra vez, os funcionários que
chegaram cedo no trabalho.
(B) Os candidatos custam para começar a prova, talvez
por nervosismo ou por inexperiência.
(C) A eficiente guarnição respondeu, imediatamente, ao
chamado do Comandante.
(D) Os marinheiros lembram, sem dúvida, do som dos
toques de arriou e de silêncio.
(E) Muitas pessoas preferem muito mais o local de tra-
balho do que praia ou futebol.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual o parônimo destacado foi cor-
retamente empregado no contexto.
(A) Ninguém tem o direito de infligir a lei, mesmo que a
causa pareça justa.
(B) Está claro para todos que sua atitude revela total
censo de humor.
(C) O Intendente sortiu o navio com os víveres necessá-
rios para toda a viagem.
(D) O navio está fundiado desde ontem, pois necessita
de vários concertos.
(E) Foi necessário ratificar a Ordem de Serviço; ela estava
imprecisa e mal redigida.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com o pensamento “Escolha um trabalho que você ame
e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.”, Confú-
cio diz que
(A) amar é muito melhor que trabalhar.
(B) quem ama jamais precisa trabalhar.
(C) trabalhar é muito melhor do que amar.
(D) trabalhar no que se gosta, vira lazer.
(E) quem trabalha sem amor nunca tira férias.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual a vírgula foi empregada cor-
retamente.
(A) Trabalhar, é sempre muito bom se houver lazer as-
sociado.
(B) Senhores, silêncio e atenção para a leitura da ordem
do dia.
(C) Encontraram o velho marinheiro consertando, aque-
le barco.
(D) Já, sabemos quem foi o grande vencedor do concur-
so de redação.
(E) O lazer, e o trabalho devem caminhar lado a lado
para todos nós.
EAM
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Marque a opção em que a forma verbal destacada ex-
pressa uma ação totalmente concluída.
(A) "[...jpessoas que amam o que fazem e se engrande-
cem [...]” (6°§)
(B) "[...]trabalho que você ame e não terá que trabalhar
[...]" (1°§)
(C) “[...]um construtor com o qual eu conversava [...]."
(4°§)
(D) "[...] senti um pesar por aquele homem [...](4°§)
(E) “[...] e não terá oue trabalhar um único dia [...].” (1°§)
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual opção a grafia do termo destacado está corre-
ta, no contexto?
(A) A conversão do dinheiro advindo do esforço em in-
gressos para o show da banda preferida.
(B) Um construtor me disse que estava acerca de nove
anos sem férias.
(C) A frase do iminente pensador Confúcio tem sido o
mantra de muitos.
(D) As pessoas buscam freneticamente acender social-
mente.
(E) Há pouca eficásia na função de honrar alguém.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Escolha um trabalho que você ame e não terá que
trabalhar um único dia em sua vida.", o operador argumen-
tativo destacado tem vaior semântico de
(A) causa.
(B) adição.
(C) concessão,
(D) comparação.
(E) consequência.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Sim, quando ambas comprometem momentos
de entretenimento minando, aos poucos, a saúde física e
mental (3°§), o elemento coesivo sublinhado faz referência,
respectivamente, a que termos anteriormente expressos?
(A) Vontade de não ser medíocre e recusa à estagnação.
(B) Produção desenfreada e busca frenética.
(C) Estilo de vida e satisfação pessoal.
(D) Descanso e resultado.
(E) Ascensão e dinheiro.
31
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) Aquela senhora disse um gentil obrigado ao jovem

No fragmento "Convivo com pessoas que amam o que que a socorreu.
fazem e se engrandecem cada vez que percebem como são
eficientes na missão de dar sentido à profissão." (6°§), o uso
do acento indicador de crase é obrigatório. Assinale a op-
ção na qual isso também ocorre.

(A) Muitas pessoas começam à trabalhar desde cedo,

fazendo disso uma atividade prazerosa.
(B) Sempre que vierem à terra, os marinheiros poderão
passear, fazer compras e descansar.
(C) Às atividades laborativas devem-se associar as . ativi-
dades intelectuais, também.
(D) Quanto à mim, não se preocupem: concilio o traba-
lho com o lazer, constantemente.
(E) O trabalho bem feito relaciona-se à múltiplos fatores
que o antecedem.

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual a concordância verbal obede-
ce à modalidade padrão.

(A) Hoje são 13 de dezembro, Dia do Marinheiro.

(B) Supriu-se, imediatamente, as necessidades do navio.
(C) Os Estados Unidos realizou manobras militares on-
tem.
(D) Hoje estão fazendo 02 anos que eu embarquei nessa
OM.
(E) As mães pareciam chorarem durante a formatura dos
filhos.

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em "Não são poucas as pessoas que eu conheço que
negligenciam descanso em prol da produção desenfreada,
da busca frenética por resultado,"[...] (2º §), as palavras em
destaque foram substituídas por sinônimos em:

(A) antecipam / irresponsável.

(B) investem / inconsequente.
(C) abandonam / agitada.
(D) vivenciam / desleal.
(E) aplicam / positiva.

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção empregou-se a correta concordância no-
minal?

(A) Bastantes pessoas dão prioridade ao trabalho, aban-

donando o lazer.
(B) A dentista, toda dedicada, atendeu, prontamente, a
criança chorosa.
(C) É proibido aos navais a prática de jogos de azar, sob
qualquer motivo.
(D) Todos os Cabos da guarda permanecerão, o tempo
inteiro, alertas ao perigo.

32
 LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2018
Texto para responder às questões de 01 a 08.
Pelo mar fomos descobertos e a partir do mar e dos rios
consolidamos nossa independência e fixamos as fronteiras
ao norte, sul e a oeste; o que garantiu a integridade do nos-
so território, com dimensões continentais. Também pelo
mar e rios, ao longo de nossa história, nos defendemos das
mais graves agressões à soberania nacional.
Assim, entender a importância dos mares e rios exige
a absorção de conhecimentos e percepções que, normal-
mente, deixam de estar à disposição de significativa parte
do Povo Brasileiro; porém, cada vez mais, constatamos que
é pela via marítima e hidrovias que trafegamos os produtos
e serviços essenciais à pátria.
O nosso Brasil, continental, guarda relação inseparável
com os espaços oceânicos e ribeirinhos, tanto devido à sua
origem como por dispor de imensas riquezas que, segura-
mente, serão cada vez mais importantes para o desenvolvi-
mento de nosso País.
Em datas importantes, como o Dia Nacional da Ama-
zônia Azul, sempre devemos atentar para os conselhos de
Rui Barbosa: “...mas não basta admirar: é preciso aprender e
prosperar. O mar é o grande avisador. Pô-lo Deus a bramir
junto ao nosso sono, para nos pregar que não durmamos.
Por ora a sua proteção nos sorri, antes de se trocar em se-
veridade...”
Em decorrência da relevância dos fatos históricos que
nos associam ao mar e aos rios e da magnitude das rique-
zas da Amazônia Azul, o Congresso Nacional, por meio da
Lei n°13.187, de 2015, instituiu o dia 16 de novembro como
“O Dia Nacional da Amazônia Azul”.
[...]
Tendo em vista as diretrizes da Convenção das Nações
Unidas sobre o Direito do Mar (CNUDM) e os estudos ge-
opolíticos voltados para os oceanos, a “Oceanopolítica”, a
Marinha do Brasil vem consolidando o conceito político-
-estratégico “Amazônia Azul”, que insere em posição decisi-
va os espaços oceânicos e ribeirinhos, sobre os destinos do
Povo Brasileiro e na dinâmica das Relações Internacionais.
[...]
O nosso território no mar é crucial na regulação do
clima, absorvendo e paulatinamente liberando imensas
quantidades de calor e processamento de nutrientes, por
meio de ciclos naturais, e contempla ampla gama de servi-
ços, reservas minerais e alimentos que beneficiam grande
parcela da nossa população.
Cabe ressaltar as vulnerabilidades estratégicas, como
as plataformas de exploração de petróleo e gás, usinas de
energia e a localização, próximas à costa, de instalações
sensíveis e de significativos centros populacionais e in-
dustriais do Brasil. Destacam-se, entre muitos, o complexo
nuclear de Angra dos Reis e as mais importantes cidades e
as maiores empresas de nosso País. Nos portos e terminais
portuários circulam parcela preponderante das riquezas
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
EAM
nacionais, tais como granéis sólidos e líquidos, contêineres
e commodities de toda ordem, como aquelas oriundas do
agronegócio.
A relevância em proteger esse legado tem direcionado
a Marinha do Brasil na consecução dos seus programas es-
tratégicos, entre outros: Programa Nuclear da Marinha, Pro-
grama de Desenvolvimento de Submarinos, Programa de
Construção das Corvetas Classe Tamandaré e Obtenção da
Capacidade Operacional Plena. Na atualidade, quando os
desafios alcançam crescente dinâmica e as ameaças ocor-
rem a partir de cenários sempre complexos e multifaceta-
dos, estarmos preparados para defender a Amazônia Azul
caracteriza condição imprescindível para que o País preser-
ve e amplie a sua prosperidade e exerça a sua soberania,
quando for necessário. Vale destacar que os programas es-
tratégicos da Marinha do Brasil possuem forte sinergia com
os setores acadêmicos, industriais e empresariais.
[...]
Na ocasião em que comemoramos esta importante
data, plena de envolvimentos com o nosso passado e ba-
silar para um presente e futuro, devemos exaltar tão va-
lioso patrimônio; entretanto, cônscios das dimensões que
envolvem a Amazônia Azul: soberania nacional, diplomá-
tica, econômica, ambiental, científica, tecnológica e de
inovação, relembramos, mais uma vez, as palavras de Rui
Barbosa: “...O mar é um curso de força e uma escola de pre-
vidência. Todos os seus espetáculos são lições: não os con-
templemos frivolamente...”
“...Esquadras não se improvisam...”
BARBOSA JUNIOR, llques. ALTE ESQ. Dia Nacional da Amazônia Azul.
Disponível em: <https://www.marinha.mil.br/content/dia-nacional-da- ama-
zonia-azul> - Acesso em 20 nov. 2017 - Com adaptações.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “O nosso território no mar é crucial na regulação do
clima, absorvendo e paulatinamente liberando imensas
quantidades de calor [...].” (7°§) , os termos destacados equi-
valem, semântica e respectivamente, a
(A) importante e intensivamente.
(B) positivo e intermitente.
(C) primordial e vagarosamente.
(D) peremptório e imensamente.
(E) árduo e velozmente.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Que opção está de acordo com as idéias expressas no
texto?
(A) O Dia da Amazônia Azul foi instituído com a finalida-
de de exaltar o poderio bélico do Brasil.
(B) Os mares e rios foram responsáveis pelas mais graves
agressões à soberania nacional.
(C) A localização de usinas de energia próximas à costa
é estrategicamente benéfica ao país.
(D) A Marinha do Brasil desenvolve diversos programas
33
LÍNGUA PORTUGUESA
estratégicos, a fim de proteger a Amazônia Azul.
(E) Produtos e serviços vitais para o Brasil são exclusiva-
mente escoados através dos mares e rios.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o termo destacado NÃO fun-
ciona como pronome relativo.
(A) “[...] absorção de conhecimentos e percepções que,
normalmente, deixam de estar à disposição [...].” (2°§)
(B) “[...] porém, cada vez mais, constatamos que é pela
via marítima (2°§).
(C) “[...] pela via marítima e hidrovias que trafegamos os
produtos e serviços essenciais à pátria [...].” (2°§)
(D) “[...] como por dispor de imensas riquezas que, segu-
ramente, serão cada vez mais importantes [...].” (3°§).
(E) “Em decorrência da relevância dos fatos históricos
que nos associam ao mar e aos rios [...].” (5°§)
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No trecho “[...] que, normalmente, deixam de estar à dis-
posição de significativa parte do Povo Brasileiro [...].” (2°§), a
forma verbal em destaque está na terceira pessoa do plural,
pois concorda com
(A) o termo “normalmente”.
(B) o período “[...]a importância dos mares e rios [...]”.
(C) os termos “importância” e “conhecimentos”.
(D) a oração “[...] exige a absorção de conhecimentos e
percepções [...]”.
(E) os termos “mares” e “rios”.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De acordo com o texto, é correto afirmar que
(A) somente produtos do agronegócio circulam pelos
portos do país e terminais portuários.
(B) grande parte do povo brasileiro ignora a importân-
cia dos mares e rios para a história do Brasil.
(C) a Amazônia Azul deve ser lembrada tão somente nas
datas comemorativas, como aconselha Rui Barbosa.
(D) na atualidade, há demonstrações de ameaças reais
que ocorrem de maneira complexa contra a Amazônia Azul.
(E) os programas estratégicos da Marinha do Brasil pres-
cindem dos setores das indústrias e empresas, pois visam
proteger o país.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Cabe ressaltar as vulnerabilidades estratégicas,
como as plataformas de exploração de petróleo e gás, usi-
nas de energia [...].” (8°§), as palavras sublinhadas são acen-
tuadas seguindo, respectivamente, as mesmas regras da
opção:
(A) independência, história, granéis.
34
EAM
(B) cônscios, marítima, mês.
(C) oceanopolítica, relevância, porém.
(D) contêineres, Amazônia, pô-lo.
(E) oceânico, território, país.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção o uso do acento indicador de crase é fa-
cultativo?
(A) “[...] tanto devido à sua origem como por dispor [...].”
(3°§)
(B) “[...] das mais graves agressões à soberania nacional.”
(1°§)
(C) "[...] usinas de energia e a localização, próximas à cos-
ta [...].” (8°§)
(D) “[...] deixam de estar à disposição de significativa
parte do Povo Brasileiro [...].” (2°§)
(E) “[...] trafegamos os produtos e serviços essenciais à
pátria.” (2°§)
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção a forma verbal destacada expressa ideia
hipotética?
(A) “Na ocasião em que comemoramos esta importante
data [...].” (10°§)
(B) “[...] o País preserve e amplie a sua prosperidade [...].”
(9°§)
(C) “[...] a partir do mar e dos rios consolidamos nossa
independência [...].” (1°§)
(D) “[...] é pela via marítima e hidrovias que trafegamos
[...].” (2°§)
(E) “Assim, entender a importância do mar e rios exige a
absorção [...].” (2°§)
Texto para responder às questões de 09 a 14.
A busca pela mobilidade urbana é um desafio enfren-
tado pela maioria das grandes cidades no Brasil, que es-
barram em problemas como o privilégio aos transportes
individuais.
A mobilidade urbana refere-se às condições de desloca-
mento da população no espaço geográfico das cidades. O
termo é geralmente empregado para referir-se ao trânsito
de veículos e também de pedestres, seja através do trans-
porte individual (carros, motos, etc.), seja através do uso de
transportes coletivos (ônibus, metrôs, etc.).
Nos últimos anos, o debate sobre a mobilidade urbana
no Brasil vem se acirrando cada vez mais, haja vista que a
maior parte das grandes cidades do país vem encontrando
dificuldades em desenvolver meios para diminuir a quan-
tidade de congestionamentos ao longo do dia e o excesso
de pedestres em áreas centrais dos espaços urbanos. Trata-
-se, também, de uma questão ambiental, pois o excesso de
veículos nas ruas gera mais poluição, interferindo em pro-
LÍNGUA PORTUGUESA
blemas naturais e climáticos em larga escala e também nas
próprias cidades, a exemplo do aumento do problema das
ilhas de calor.
A principal causa dos problemas de mobilidade urbana
no Brasil relaciona-se ao aumento do uso de transportes in-
dividuais em detrimento da utilização de transportes cole-
tivos, embora esses últimos também encontrem dificulda-
des com a superlotação. Esse aumento do uso de veículos
como carros e motos deve-se à má qualidade do transporte
público no Brasil, ao aumento da renda média do brasileiro
nos últimos anos, à redução de impostos por parte do Go-
verno Federal sobre produtos industrializados (o que inclui
os carros), à concessão de mais crédito ao consumidor e à
herança histórica da política rodoviarista do país.
[...]
As principais soluções para o problema da mobilidade
urbana, na visão de muitos especialistas, seria o estímulo
aos transportes coletivos públicos, através da melhoria de
suas qualidades e eficiências e do desenvolvimento de um
trânsito focado na circulação desses veículos. Além disso, o
incentivo à utilização de bicicletas, principalmente com a
construção de ciclovias e ciclofaixas, também pode ser uma
saída a ser mais bem trabalhada.
Outra questão referente à mobilidade urbana que pre-
cisa ser resolvida é o tempo de deslocamento, que vem au-
mentando não só pelos excessivos congestionamentos e
trânsito lento nas ruas das cidades, mas também pelo cres-
cimento desordenado delas, com o avanço da especulação
imobiliária e a expansão das áreas periféricas, o que con-
trasta com o excessivo número de lotes vagos existentes.
Se as cidades fossem mais compactas, os deslocamentos
com veículos seriam mais rápidos e menos frequentes.
[...]
De toda forma, é preciso ampliar os debates, regula-
mentando ações públicas para o interesse da questão, tais
como a difusão dos fóruns de mobilidade urbana e a me-
lhoria do Estatuto das Cidades, com ênfase na melhoria da
qualidade e da eficiência dos deslocamentos por parte das
populações.
PENA, Rodolfo F. Alves. "Mobilidade urbana no Brasil"; Brasil
Escola. Disponível em: http://brasilescola.uol.com.br/geografia/mobi-
lidade-urbana- no-brasil.htm. Acesso em 21 de novembro de 2017.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção as idéias expressas estão de acordo com
o texto?
(A) Os congestionamentos estão diretamente relaciona-
dos com a política rodoviarista do país.
(B) O uso exclusivo de transportes coletivos resolvería o
problema de mobilidade urbana.
(C) O crescimento desordenado das cidades também
interfere na mobilidade urbana.
(D) O aumento de carros e motos nas ruas produz con-
gestionamentos que absorvem as ilhas de calor.
(E) A construção de ciclovias já é uma solução ampla-
mente utilizada nas grandes cidades.
EAM
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Trata-se, também, de uma questão ambiental, pois
o excesso de veículos nas ruas gera mais poluição [...].” (3°§)
e “Se as cidades fossem mais compactas, os deslocamen-
tos com veículos seriam mais rápidos e menos frequentes.”
(6°§), os elementos destacados possuem o mesmo valor se-
mântico, respectivamente, que
(A) “que” e “nem que”.
(B) “portanto” e “apesar de que”.
(C) “porquanto” e “desde que”.
(D) “uma vez que” e “conquanto”.
(E) “porque” e “embora”.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Esse aumento do uso de veículos como carros e mo-
tos deve-se à má qualidade do transporte público no Brasil,
ao aumento da renda média do brasileiro nos últimos anos,
à redução de impostos por parte do Governo Federal sobre
produtos industrializados[...j.” (4°§), o emprego das vírgulas
justifica-se por:
(A) isolar adjuntos adverbiais.
(B) separar vocativo.
(C) introduzir oração adverbial concessiva.
(D) separar aposto enumerativo.
(E) separar termos de mesma função sintática.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A regência do termo destacado em “[...] o excesso de ve-
ículos nas ruas gera mais poluição,[...].” (3°§) está de acordo
com a norma padrão da língua. Em que opção isso também
ocorre?
(A) Cada um deve escolher o transporte que gosta, mas
é importante incentivar o uso de bicicletas.
(B) Nas grandes cidades, muitas pessoas ainda preferem
transportes individuais do que coletivos.
(C) A prefeitura informou aos cidadãos sobre os proble-
mas de mobilidade urbana enfrentados.
(D) O crescimento desordenado das cidades implica em
transportes coletivos superlotados.
(E) As palestras a que assistimos na semana passada
eram sobre os problemas de mobilidade urbana.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De acordo com o texto, é correto afirmar que
(A) a construção de mais rodovias resolvería a questão
da mobilidade urbana.
(B) a mobilidade urbana é um problema exclusivo de
países em desenvolvimento.
(C) a utilização de motos e bicicletas seria uma solução
viável para a mobilidade urbana.
(D) o problema da mobilidade urbana refere-se ao trân-
35
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

sito de veículos pesados, como ônibus e metrôs.

(E) o tamanho das cidades contribui para os excessivos
congestionamentos e para a lentidão do trânsito.

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção o elemento coesivo destacado está cor-
retamente relacionado a seu referente no texto?

(A) “[...] mas também pelo crescimento desordenado de-

las [...].” (6°§) - cidades.
(B) “[...] referente à mobilidade urbana que precisa ser
resolvida [...].” (6°§) - mobilidade urbana.
(C) “[...] através da melhoria de suas qualidades e eficiên-
cias [...].” (5°§) - especialistas.
(D) “[...] embora esses últimos também encontrem difi-
culdades [...].” (4°§) - transportes individuais.
(E) “[...] que esbarram em problemas como o privilégio
[...].” (1°§) - busca pela mobilidade urbana.

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
da sentença a seguir.
“Não_______modalidade de transporte que,_________,
resolva todos os problemas. Levando-se em conta que
as três _______ mais importantes na mobilidade são a
____________ o tempo de espera e a velocidade do equi-
pamento, não adianta termos uma ou duas delas se não
tivermos a terceira”
Oscar Coester

(A) esiste / isoladamente / variaveis / assessibilidade

(B) existe / isoladamente / variáveis / acessibilidade
(C) esiste / isoladamemte / variáveis / acesecibilidade
(D) existe / izoladamente / variáveis / acessibilidade
(E) existe / isoladamente / variáveis / ascessibilidade

36
LÍNGUA PORTUGUESA
EAM/2019
Texto para responder ás questões de 01 a 11.
A “sociedade do espetáculo” mostrou seu caráter de
sensacionalidade. [...] Hoje, não somos mais apenas regidos
por imagens, mas verdadeiramente dominados em nosso
corpo, por meio de sensações que nos atingem de fora para
dentro. [...]
O capitalismo descobriu o mundo da sensação e passou
a reger a vida em sociedade, por meio da administração dos
sentidos, de táticas de excitação. Vivemos, como ratos de
laboratório, frangos criados sob lâmpadas, excitados peio
cinema e pela televisão que nos capturam e acomodam
ao seu sistema. Em termos bem simples, vivemos ansiosos,
nervosos, [...] e, sobretudo, loucos por emoções. Nas telas
de celular, cultuamos a comunicação vazia, vivemos a emis-
são de expressão deturpada. Viciados em telinhas à mão,
coisa que aprendemos com as grandes telas de cinema e
televisão, sem consciência de que a excitação cura a excita-
ção. A substância que nos tira a paz é a mesma que nos traz
a paz, como nos ensina qualquer vício. Estresse digital será
a doença do futuro.
A “sociedade fissurada", em sentido filosófico, se defi-
ne pela relação com o absoluto que se dá tanto por meio
das drogas como substâncias físicas, quanto com Deus e
outras idéias que se apresentam como substâncias meta-
físicas. Nesse contexto, estamos todos “chapados” porque,
se estamos fissurados, isso quer dizer que, se havia algo, ele
escapa pela fissura. Não temos como “reter" alguma coisa;
por exemplo, nosso eu. Chapados, somos uma superfície
plana quando antes éramos um organismo com alguma
coisa dentro, quem sabe a alma.
O preconceito tem a estrutura de nossa relação com a
substância, dependemos dele, ficamos como que viciados
em idéias e discursos prontos que não passam pelo crivo da
reflexão. Repetimos compulsivamente idéias prontas como
quem busca o incomparável prazer da primeira vez. O prazer
da linguagem que, desacompanhado de pensamento, não
existe. Caímos no uso abusivo da linguagem como se ela não
gerasse comprometimentos e responsabilidades. [...]
Como um grande platô por onde tudo escorrega, a so-
ciedade atual tem um caráter chapado reproduzido em
seus indivíduos. As “platitudes” fazem sucesso como mer-
cadoria e serviços: da autoajuda às músicas e filmes da in-
dústria cultural que nada dizem, todos estão apaixonados,
emocionados com clichês. O procedimento de copy-paste
é o que comanda o mundo da linguagem sem idéias que
sustenta as redes sociais e a televisão. O sujeito da socie-
dade chapada é sem fundo e sem relevo, sem dobras nem
reentrâncias. Um sujeito do "irrelevante" transformado em
capital. A intimidade, a interioridade, a alma, que depen-
diam da ideia de profundidade, tornaram-se assuntos ca-
ducos. Só o estilo, o fashion, o cool definem seu sentido.
Desatentos a esses acontecimentos, nos tornamos escorre-
gadios. Deixamos para trás o caráter que, na era anterior, foi
EAM
forjado a duras penas.
O consumismo torna-se o padrão de toda ação, até dos
atos de fala. A reprodutibilidade sem fim de pensamentos
vazios, de emoções e ações cuja função é apenas perpetuar
o sistema, tudo o que possa evitar o questionamento - ele
mesmo um perfurador de superfícies - é o que nos resta.
TIBURI, Mareia. Chapados: sobre o uso abusivo da linguagem. Disponível em
<https://revistacult.uol.com.br/>. Acesso em 05 nov, 2018. Com adaptações.
Fissura - 1. pequena abertura longitudinal em fenda,
rachadura, sulco. 2. Ter grande apego ou paixão por; ficar
apaixonado por. copy-paste - copiar e colar, cool - legal, ba-
cana.
Platô -1 - Palco de um teatro. 2 - Estúdio de cinema ou
de televisão. 3 - Planalto.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Que outra passagem do texto expressa ideia semelhan-
te a “Repetimos compulsivamente idéias prontas como
quem , busca o incomparável prazer da primeira vez." (4°§)?
(A) “Chapados, somos uma superfície plana quando I
antes éramos um organismo com alguma coisa I dentro,
quem sabe a alma." (3°§)
(B) “Como úm grande platô por onde tudo escorrega, a
sociedade atual tem um caráter chapado reproduzido em
seus indivíduos.” (5°§)
(C) “O procedimento de copy-paste ê o que comanda o
mundo da linguagem sem idéias que sustenta as redes so-
ciais e a televisão.” (5°§)
(D) "A substância que nos tira a paz é a mesma que nos -
traz a paz, como nos ensina qualquer vício." (2°§)
(E) "Em termos bem simples, vivemos ansiosos, nervo-
sos, [...] e, sobretudo, loucos por emoções." (2°§) '
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção a concordância nominal está de acordo
com a variedade padrão da língua?
(A) Na verdade, desatentos aos acontecimentos, as pes-
soas deixaram para trás o que foi forjado a duras penas.
(B) Não somos apenas regidos por imagens, mas bas-
tantes dominados por sensações.
(C) Por vezes, é necessária a consciência de que a excita-
ção cura a excitação.
(D) Idéias meias prontas são compulsivamente repeti-
das como quem busca o incompatível.
(E) Está sendo regido, por meio da administração dos
sentidos, a vida em sociedade.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Ao afirmar que ficamos como que viciados em idéias
e discursos prontos que não passam pelo crivo da refle-
xão[...]." (4°§), a autora desenvolve a ideia de:
(A) criticidade.
37
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

(B) independência. QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(C) altruísmo. Em qual opção o acento indicador de crase é obrigatório?
(D) alienação.
(E) egocentrismo. (A) A desatenção à esse crivo da reflexão acarreta, por
sua vez, a repetição de idéias prontas.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) As músicas e filmes da indústria cultural possibilita-
Que opção apresenta uma palavra que substitui o ter- ram à pessoas se apaixonarem pelos clichês.
mo destacado no trecho “Um sujeito do '‘irrelevante” trans- (C) A relação com o absoluto que se dá por meio de
formado em capital.” (5°§), sem alterar o sentido? substâncias é semelhante à que foi apresentada sobre
Deus.
(A) Dispensável. (D) Devido à vícios recorrentes de uma “sociedade fis-
(B) Impertinente. surada”, as pessoas perderam a capacidade de questionar
(C) Incoerente. o sistema.
(D) Escasso. (E) O uso abusivo da linguagem está associado à dois
(E) Instigante. elementos: falta de comprometimento e de responsabili-
dades.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em."A substância que nos tira a paz é a mesma que nos QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
traz a paz, como nos ensina qualquer v[cio.”(2°§), a passa- Assinale a opção na qual o operador argumentative
gem grifada apresenta uma ideia: destacado tem valor conformativo.

(A) ortodoxa. (A) “Vivemos, como ratos de laboratório, frangos criados

(B) redundante. sob lâmpadas, excitados [...].” (2°§)
(C) . paradoxal. (B) “Como um grande platô por onde tudo escorrega, a
(D) conciliadora. sociedade atual tem [...j."(5°§)
(E) conservadora. (C) “[...] como que viciados em idéias e discursos prontos
que não passam pelo crivo [...]."(4°§)
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) “[...] a paz é a mesma que nos traz a paz, como nos
Que aspecto do sujeito da sociedade chapada é enfati- ensina qualquer vício.” (2°§)
zado em “[Ele] é sem fundo e sem relevo, sem dobras nem (E) “As 'platitudes' fazem sucesso como mercadoria e
reentrâncias[...].” (5°§)? serviços: da autoajuda [...].” (5°§)

(A) Superficialidade. QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(B) Lisura. Em “Desatentos a esses acontecimentos, nos tornamos
(C) Autenticidade. escorregadios." (5°§) e “[...] apenas perpetuar o sistema,
(D) Instabilidade. tudo o que possa evitar o questionamento (6°§), os termos
(E) Retidão. em destaque são, respectivamente:

QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) um pronome e um artigo.

De acordo com o texto, é correto afirmar que:
(A) os indivíduos da sociedade fissurada consomem
mercadorias e serviços voltados para a construção de suas
identidades.
(B) a emissão de idéias vazias e discursos prontos é in-
versamente proporcional à reflexão crítica.
(C) a televisão e o cinema são responsáveis pela resolu-
ção “da excitação que cura a excitação".
(D) a existência da televisão e do cinema nos dá maior
liberdade e consciência da vida em sociedade.
(E) as músicas e filmes da indústria cultural são o cami-
nho para as "platitudes”, ou seja, para plenitude libertadora
dos clichês.
(B) uma conjunção e um artigo.
(C) um artigo e uma preposição.
(D) uma preposição e um pronome.
(E) um artigo e uma conjunção.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o comentário sobre o uso do
sinal de pontuação está adequado ao contexto.
(A) "Vivemos, como ratos de laboratório, frangos criados
sob lâmpadas[...].” (2°§) - As vírgulas separam o aposto.
(B) “[...] o questionamento - ele mesmo um perfurador
de superfícies - é o que (6°§) - Os travessões indicam a mu-
dança de interlocutor
(C) "As 'platitudes’ fazem sucesso como mercadoria e
serviços (5°§) - As aspas, no termo destacado, foram usadas

38
LÍNGUA PORTUGUESA
para indicar uma citação.
(D) "[...] fazem sucesso como mercadoria e serviços: da
autoajuda às músicas[...].” (5°§) - Os dois pontos anunciam
uma citação.
(E) “Deixamos para trás o caráter que, na era anterior, foi
forjado a duras penas." (5°§) - As vírgulas separam termos
deslocados de sua posição tradicional na frase.
Textos para responder à questão 12.
Texto 1
http://ultimaquimera.com.br/tag/classificados- Acesso em 15 nov.2018 <http://
ultimaquimera.com.br/tag/classificados- %20Acesso%20em%2015%20nov.2018>.
EAM
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as afirmativas abaixo.
I- Há um desvio na concordância da seguinte passagem
do texto 1: "Precisa-se de pessoas com perfil artlstico[...].’’
II- A fim de respeitar a norma-padrão, o anúncio do tex-
to 2 deveria ser escrito da seguinte forma: Contratam-se
pessoas com perfil empreendedor.
III- No que se refere à regência, a substituição de "Com-
parecer no centro Colors Plus" (Texto 1) por “Comparecer ao
centro Colors Plus" acarretaria um desvio, segundo a moda-
lidade padrão da língua.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(D) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(E) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
Texto para responder às questões de 13 a 15.
O grande patrimônio que temos é a memória. A memó-
ria guarda o que vivemos e o que sonhamos. E a literatura
é esse espaço onde o que sonhamos encontra o diálogo.
Com a literatura, esse mundo sonhado consegue falar.
O texto literário é um texto que também dá voz ao leitor.
Quando escrevo, por exemplo: “A casa é bonita”, coloco um
ponto final. Quando você lê para uma criança “A casa é bo-
nita”, para ela pode significar a que tem pai e mãe. Para ou-
tra criança, "casa bonita" é a que tem comida. Para outra, a
que tem colchão. Eu não sei o que é casa bonita, quem sabe
é o leitor. A importância para mim da literatura é também
acreditar que o cidadão possui a palavra. O texto literário
dá a palavra ao leitor. O texto literário convida o leitor a se
dizer diante dele. Isso é o que há de mais importante para
mim na literatura.
QUEIRÓS. Bartolomeu Campos de. Entrevista. Disponível
em <http://www.sesc.com.br/>. Acesso em 07 nov. 2018
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Segundo o autor, o texto literário:
(A) permite diversas interpretações.
(B) rejeita o sonho, a imaginação.
(C) prescinde do leitor.
(D) refuta o diálogo.
(E) se atém ao fato.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção os termos se flexionam, respectivamen-
te, no mesmo gênero que os destacados em “[...] o cidadão
possui a palavra."?
(A) indivíduo / dó (compaixão).
(B) alface / testemunha.
(C) personagem / moral (ânimo).
39
LÍNGUA PORTUGUESA EAM

(D) grama (peso) / pessoa.

(E) couve / telefonema.

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção há uma passagem em que o autor intera-
ge explicitamente com o leitor?

(A) “Eu não sei o que é casa bonita, quem sabe é o leitor.”
(B) “Quando você lê para uma criança “A casa é bonita",
(C) “O texto literário convida o leitor a se dizer diante
dele.”
(D) "Com a literatura, esse mundo sonhado consegue
falar."
(E) "A importância para mim da literatura é também
acreditar que [...].”

40
 MATEMÁTICA EAM

MATEMÁTICA igualmente em dois dígitos, como no visor de uma calcu-

ladora. Retirando dessa figura exatamente 3 palitos, qual o
maior número que é possível formar?
EAM/2010

QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na hora do almoço, Leonardo fala aos seus colegas: “Te-
nho exatamente 20 moedas no bolso, de R$ 0,10 e R$ 0,50,
que somam R$ 5,20”. E os desafia: “Quantas moedas de R$
0,10 eu tenho”?
Quantas moedas de R$ 0,10 Leonardo possui?

(A) 2 (A) 90
(B) 7 (B) 92
(C) 8 (C) 93
(D) 12 (D) 95
(E) 17 (E) 99

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Suponha que uma pessoa corra em uma esteira 4.500 Que número deve ser adicionado a 20092 para obter
m em 900 minutos. Sabendo que a velocidade é a razão da 20102?
variação do espaço pelo tempo decorrido, determine a ve-
locidade desenvolvida por essa pessoa, supondo que essa (A) 8019
velocidade seja constante. (B) 6010
(C) 4019
(A) 5,0km/ h (D) 3019
(B) 2,5km/ h (E) 2010
(C) 1,5km/h
(D) 0,8km/h QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) 0,3km/h Em um triângulo ABC, o ângulo interno em A é o dobro
do ângulo interno em B. Sabendo que o ângulo interno em
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • C é o triplo do ângulo interno em A, o menor ângulo inter-
Uma TV em cores de LCD custa, a prazo, R$ 2.300,00. no deste triângulo é
Para pagamento à vista, o seu valor é 20% mais barato em
relação ao seu preço a prazo. Qual o preço, à vista, desta TV? (A) 30°
(B) 25°
(A) R$ 4.000,00 (C) 20°
(B) R$ 2.100,00 (D) 15°
(C) R$ 2.040,00 (E) 10°
(D) R$ 1.900,00
(E) R$ 1.840,00 QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sejam ‘S’ e ‘P’ a soma e o produto, respectivamente, das
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • raízes da equação x2-5x+ 6. O valor do produto ‘S P’ é:
Sabendo que uma grosa é equivalente a 12 dúzias, é
correto afirmar que dez grosas são equivalentes a quantas (A) 30
unidades? (B) 40
(C) 50
(A) 1200 (D) 60
(B) 1440 (E) 70
(C) 1500
(D) 1680 QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) 2440 x3  x2  4 x  4
O valor da expressão quando x = 987
é:  x  1  x  2 
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A figura a seguir é composta por 14 palitos divididos (A) 987

41
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
MATEMÁTICA EAM

(B) 988 (E) 18Kg

(C) 989
(D) 990 QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) 991 ABCD é um quadrado de lado 12 m. Unindo os pontos
médios dos lados deste quadrado, é obtido um quadriláte-
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ro de área igual a
Sejam x, y, e z os lados de um triângulo retângulo. Sa-
bendo que y é a medida do maior lado, então (A) 72m2
(B) 68m2
(A) y2 = x2 + 2z2 (C) 64m2
(B) y2 = 2x2 + 2z2 (D) 56m2
(C) 2y2 = x2 + z2 (E) 45m2
(D) y2 = x2 + z2
(E) y2 = 2x2 + z2

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Se o produto (x-3).(x+1) tem o mesmo resultado de 5x-
13, então o valor de x é sempre

(A) par.
(B) primo.
(C) múltiplo de 5
(D) múltiplo de 13
(E) ímpar.

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O perímetro de um triângulo de lados inteiros é igual a
12m. O maior valor possível para um dos lados deste triân-
gulo tem medida igual a

(A) 5m
(B) 6m
(C) 7m
(D) 8m
(E) 9m

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma copiadora XL2010 produz 12000 cópias em 12 ho-
ras. Quantas copiadoras XL2010 seriam necessárias para
imprimir as 12000 cópias em 4 horas?

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma tora de madeira mais meia tora de madeira com as
mesmas dimensões, tem massa igual a 27Kg. Qual a massa
de cada tora dessas madeiras?

(A) 14Kg
(B) 15Kg
(C) 16Kg
(D) 17Kg

42
MATEMÁTICA EAM

EAM/2011
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Sabendo que o número 3045X8 é divisível por 3, a soma
Observe a figura abaixo. de todos os valores que X pode assumir é:

(A) 12
(B) 11
(C) 10
(D) 9
(E) 8

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma prova possui 15 questões de múltipla escolha, tem
valor total igual a 10 e cada questão tem o mesmo valor. Se
um aluno acerta 6 destas 15 questões, qual a nota desse
aluno nessa avaliação?
Na figura apresentada, ABCD é um quadrado e ABE é
um triângulo equilátero. Nestas condições, é correto afir-
(A) 4,6
mar que o triângulo AED é
(B) 4,4
(C) 4,2
(A) retângulo em E
(D) 4,0
(B) escaleno e com ângulo AÊD= 60°
(E) 3,8
(C) isósceles e com ângulo AÊD= 75°
(D) acutângulo e com ângulo AÊD= 65°
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) obtusângulo e com ângulo AÊD = 105°
7 3
Elevando - se o polinômio x − 5 à quinta potência,
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 11
Somando todos os números inteiros desde -50, inclusi- obtém-se um polinômio cujo grau é
ve, até 51, inclusive, obtém-se:
(A) 3
(A) -50 (B) 8
(B) -49 (C) 12
(C) 0 (D) 15
(D) 50 (E) 21
(E) 51
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Se 2x+ 13 = 4y+9, então o valor de 6x-6 é
Analise a representação a seguir.
(A) 12y-18
(B) 10y-10
(C) 8y-12
(D) 6y-10
(E) 4y-8

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O resultado da expressão 96 + 7 + 81 é:
Na figura acima, AD = CF = 6 cm são diâmetros de cír-
(A) 18
culos que tangenciam os segmentos de reta BC e DE, nesta
(B) 16
ordem. A área da figura acinzentada, em cm2, é,
(C) 14
(D) 12
(A) 36 - 12π
(E) 10
(B) 36 - 9π
(C) 18 - 12π
(D) 18 - 9π
(E) 9-π

43
MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir. Analise a figura abaixo.

Na figura apresentada, quantos são os triângulos distin-

tos, com vértices em A, B, C, D ou E, e que estão com todos
os seus lados representados na figura?

(A) 3
Na figura acima, observa-se a representação de três ní- (B) 4
veis da grade de uma cerca quadriculada, cujos quadradi- (C) 5
nhos tem lados de 10cm. No total, esta cerca, é composta de (D) 6
20 níveis iguais aos que foram representados acima. Qual a (E) 7
altura aproximada, em metros, dessa cerca de 20 níveis?
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 3, 4 O valor da expressão (0,11)2 + 2 . (0,11). (0,89) + (0, 89)2 é
Dados: se necessário utilize:
(B) 3,1
2 = 1, 4 (A) 0
(C) 2,8
(D) 2, 5 3 = 1, 7 (B) 1
(E) 2, 2 (C) 2
(D) 3
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) 4
Dentre as pessoas na sala de espera de um consultório
médico, em um determinado momento, uma falou: “Se jun- QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
tarmos a nós a metade de nós e o médico, seríamos 16 pes- Observe a resolução de um aluno para a expressão
2
soas”. Nesse momento, o número de pessoas águardando 1
 
    2   2
2 2
atendimento é: 2
(A) 5
(B) 8
(C) 9
(D) 10
(E) 12

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma pessoa comprou 350m de arame farpado para cer-
car seu terreno que tem a forma de um retângulo de lados
12m e 30m. Ao contornar todo o terreno uma vez, a pessoa
deu a primeira volta no terreno. Quantas voltas completas,
no máximo, essa pessoa pode dar nesse terreno antes de
acabar o arame comprado? Constatou-se, acertadamente, que o aluno errou pela
primeira vez ao escrever a LINHA:
(A) 2
(B) 3 (A) 1
(C) 4 (B) 2
(D) 5 (C) 3
(E) 6 (D) 4
(E) 5

44
MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma bicicleta tem a roda da frente com 1m de raio, en-
quanto a roda da traseira tem a metade do raio da outra.
Quando a menor percorrer 1km, a maior percorrerá

(A) 1, 0 km
(B) 0, 8 km
(C) 0, 7 km
(D) 0, 6 km
(E) 0, 5 km

45
MATEMÁTICA EAM

EAM/2012 (A) 12πcm2

(B) 15πcm2
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) 17πcm2
Uma aeronave decola fazendo, com a pista plana e hori- (D) 19πcm2
zontal, um ângulo de elevação de 30°. Após percorrer 1, 2km, (E) 21πcm2
a aeronave se encontra, em relação ao solo, a uma altura igual a
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 900m Duas retas paralelas r e s são cortadas por uma reta trans-
(B) 600m versal t, formando, no mesmo plano, dois ângulos obtusos
(C) 500m x   3x 
alternos internos que medem   30  e   15  .
(D) 400m 2   5 
(E) 300m Então o suplemento de um desses ângulos mede
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 75°
Sendo a e b raízes reais da equação x2 - 4x + 2 = 0, o valor (B) 80°
numérico de (ab2 + a2b) é (C) 82°
(D) 85°
(A) 1 (E) 88°
(B) 4
(C) 5 QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 6
a  b
2
(E) 8 ab
Na equação  3, sendo a e b números
a2  ab  a
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • a
reais não nulos, o valor de é
A solução da equação irracional 1 4 x  x  1  0 é b
(A) 0, 8
(A) {0} (B) 0, 7
(B) { 6} (C) 0, 5
(C) {0, 4} (D) 0, 4
(D) { 0,5} (E) 0, 3
(E) { 0, 6}
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Se seis torneiras iguais enchem um tanque em 420 mi-
Simplificando a expressão E 
que valor obtém-se para E?
 2 3 .  2 3 , 
nutos, em quantos minutos dez torneiras iguais às anterio-
res enchem esse tanque? (A) 4
(B) 3
(A) 240 (C) 2
(B) 245 (D) 1
(C) 250 (E) 0
(D) 252
(E) 260 QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Os valores numéricos do quociente e do resto da divi-
são de p (x) = 5x4 - 3x2 + 6x - 1 por d (x) = x2 + x + 1, para
A figura abaixo representa duas circunferências concêntri- x = -1 são, respectivamente,
cas. Sendo o raio da menor igual a 2cm e o raio da maior igual
a 0, 4dm, quanto mede a área da coroa circular sombreada? (A) -7 e -12
(B) -7 e 14
(C) 7 e -14
(D) 7 e -12
(E) -7 e 12

46
MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A área do triângulo retângulo de lados 1, 3dm, 0, 05m Uma geladeira de R$ 1.250, 00 passou a custar R$ 1.100, 00
e 0, 012dam é para pagamento à vista. O preço dessa geladeira teve, por-
tanto, um desconto de
(A) 28cm2
(B) 30cm2 (A) 14%
(C) 32cm2 (B) 13%
(D) 33cm2 (C) 12%
(E) 34cm2 (D) 11%
(E) 10%
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O valor de k>0 na equação x2 + 2kx + 16 = 0, de modo
que a diferença entre as suas raízes seja 6, é

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 7

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Os ângulos internos de um triângulo são diretamente
proporcionais a 2, 7 e 9. Então o menor ângulo interno des-
se triângulo mede

(A) 90°
(B) 80°
(C) 70°
(D) 40°
(E) 20°

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma pessoa que tem, na mão direita, certo número x de
moedas, e, na mão esquerda, 9 a mais que na direita leva 3
moedas da mão direita para a mão esquerda, ficando com
30 moedas nesta mão. De acordo com o exposto, x vale

(A) 24
(B) 20
(C) 18
(D) 13
(E) 12

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O tempo, em meses, necessário para triplicar um deter-
minado capital, a uma taxa de 5% ao mês, no regime de
juros simples, é

(A) 40
(B) 45
(C) 50
(D) 60
(E) 80

47
MATEMÁTICA EAM

EAM/2013 QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Entre os números naturais 25 e 42, há quantos números
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • primos?
Caso uma televisão de R$915,00 esteja sendo vendida (A) 5
com um desconto de 28% , quanto se pagará por ela? (B) 4
(C) 3
(A) R$256, 20 (D) 2
(B) R$649, 80 (E) 1
(C) R$658, 80
(D) R$769, 80 QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) R$889, 80
Considere que o triângulo ABC é retângulo. Sabendo
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • que  = 90°, AB = 12 cm e AC = 5 cm, qual é o perímetro, em
centímetros, desse triângulo?
Qual é a representação do número 745 em algarismos
romanos? (A) 20
(B) 30
(A) CDXLV (C) 40
(B) DCCXLV (D) 50
(C) DCCXV (E) 140
(D) CDXV
(E) DCCCXXV QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1 1
Se A  2  e B  5  , o valor de A : B é igual a
O valor de X = (20 - 4 : 2) + (8 • 4 - 2) é igual a 4 2
7
(A) 24 (A)
44
(B) 38
(C) 40 22
(B)
(D) 46 7
(E) 48 7
(C)
11
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual é o conjunto-solução da equação 7x + p = 3x + 7p, 7
(D)
sendo x a incógnita? 22
77
(E)
(A)
 2p  8
 3p  QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
( B )  
5 Supondo que um prato., de forma circular, possua um
(C)
 6p  raio igual a 12 cm, qual é o comprimento, em centímetros,
da circunferência desse prato?
 2p 
(D)  
3  (A) 37,20 Dado: π = 3,1
(B) 44,64
(E)  3p 
  (C) 64,40
2  (D) 74,40
(E) 80,40
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sabendo que um determinado serviço é feito, por três QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
marinheiros, em duas horas, em quantos minutos o mesmo
serviço será feito por quatro marinheiros? Qual é o valor de Y  32  8 ?

(A) 1
(A) 90
(B) 2
(B) 95
(C) 100 (C) 6 2
(D) 110 (D) 2 6
(E) 120 (E) 2 2

48
 MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Caso se vendam 105 picolés num primeiro dia de traba- Observe a figura abaixo.
lho, no segundo, 109 e no terceiro, 118, quantos picolés ain-
da precisam ser vendidos para se chegar a um total de 400?

(A) 48
(B) 58
(C) 68
(D) 78
(E) 88

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação ao conjunto dos números inteiros, qual é o Sabendo que a reta a é paralela à reta b, pode-se afirmar
conjunto solução da equação 3x - 4 = 2? que, a partir dos dados da figura acima, o valor do ângulo
x é igual a
(A) {0}
(B) {1} (A) 10°
(C) {2} (B) 30°
(D) {3} (C) 50°
(E) {4} (D) 70°
(E) 100°
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Se A = 10° 20’ 30” e B = 30° 50’ 10”, é correto afirmar que
o valor de A + B é igual a

(A) 20° 30’ 20”

(B) 40° 59’ 40”
(C) 41° 30’ 40”
(D) 41° 10’ 40”
(E) 51° 10’ 40”

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual é o valor de k, para que a equação 3x2 -2x + k = 0
possua raízes reais e iguais?
1
(A)
3
2
(B) -
3
(C) 3
1
(D) −
3
(E) -3

49
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
MATEMÁTICA EAM

EAM/2014 QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que corresponde ao maior número
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • que é solução da equação x2-3x+2=0.
A raiz da equação 2.(3x +2) = 2.(4 - x) é um número ra-
cional (A) 5
(B) 4
(A) compreendido entre 0 e 1 (C) 3
(B) compreendido entre -1 e 0 (D) 2
(C) menor que - 1 (E) 1
(D) maior que 1
(E) igual a 1 QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma professora de Matemática, durante uma aula, pro-
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • pôs o seguinte problema para sua turma: “Quando meu
Em uma divisão entre dois números inteiros o quocien- filho nasceu minha idade era um quadrado perfeito com-
te é 8, o divisor é 12 e o resto é o maior possível. Logo, o preendido entre 20 e 30. Hoje a idade do meu filho e um
dividendo será: cubo perfeito eompreendido entre 5 e 10. Qual a soma de
nossas idades hoje?”
(A) 20 Assinale a opção que apresenta a solução desse pro-
(B) 96 blema.
(C) 106
(D) 107 (A) 45 anos.
(E) 108 (B) 41 anos.
(C) 36 anos.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) 30 anos.
O gráfico a seguir apresenta o resultado de uma coleta (E) 28 anos.
seletiva de lixo realizada por uma empresa de limpeza ur-
bana em uma determinada praia do litoral brasileiro. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma câmera fotográfica digital custa R$ 500,00 à vista.
Se for vendida a prazo, o valor passa a ser R$ 560,00. Qual
o percentual de acréscimo na venda dessa câmera à prazo?

(A) 5,6%
(B) 10%
(C) 12%
(D) 20%
(E) 56%

QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De acordo com o gráfico acima, a fração irredutível que Uma pipa ficou presa em um galho de uma árvore e seu
representa a quantidade de papel encontrado em relação a fio ficou esticado formando um ângulo de 60° com o solo.
quantidade de lixo recolhido foi: Sabendo que o comprimento do fio é de 50m, a que altura,
aproximadamente, do solo encontrava-se a pipa?
5
(A)
6 (A) 15,7 m
2 (B) 25 m Dado: considere 3 = 1, 7
(B) (C) 42, 5 m
3
(D) 50, 5 m
3 (E) 85 m
(C)
5
3
(D) QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8
1 O valor da expressão 13  3 25  8  3 64 é:
(E)
7
(A) 4

50
MATEMÁTICA EAM

(B) 6 QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 8 Observe a figura a seguir.
(D) 12
(E) 18

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O preco da gasolina apresenta uma pequena variação
de estado para estado. Sabe-se que um litro de gasolina na
cidade que João mora custa R$ 2,87 e o seu carro percorre
12 km com um litro desse combustível. Quanto João gasta-
ra com gasolina se ele percorrer uma distância de 600 km?

(A) R$ 68,88
(B) R$ 95,78
(C) R$ 115,42
(D) R$ 125,45
(E) R$ 143,50
Um dado é dito “normal” quando faces opostas somam
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
sete. Dessa forma, a face de número 1 é oposta a face de
Analise a figura a seguir número 6, a face de número 2 é oposta a de número 5, e
a de número 3 é oposta a de número 4. Um jogador lança
8 dados normais sobre uma mesa e observa todas as faces
superiores conforme a figura acima.
Sendo assim, pode-se afirmar que o somatório das faces
opostas as faces superiores dos dados que se encontram na
figura é:

(A) 56
(B) 42
(C) 34
(D) 28
(E) 14

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A seca no nordeste brasileiro é um dos principais pro-
blemas que o Brasil enfrenta há anos. Muitas familias que
Suponha que o terreno comprado por um proprietário vivem com essa realidade necessitam armazenar água em
tenha a forma da figura acima e suas medidas sejam repre- reservatórios ou até mesmo andar vários quilômetros em
sentadas, em unidades de comprimento pelas variáveis X, busca de água. Um agricultor fez a aquisição de um reser-
Y e Z. A expressão algébrica que representa o perímetro vatório em forma de um bloco retangular de dimensões 2,0
desse terreno é: m de comprimento, 1,5 m de largura e 1 m de altura que
será utilizado para o armazenamento de água. Qual é o vo-
(A) 2X+3Y+Z lume de água, em litros, desse reservatório?
(B) 3X+4Y+2Z
(C) 3X+3Y+Z (A) 500
(D) 3X+2Y+3Z (B) 600
(E) 4X+3Y+2Z (C) 1.000
(D) 3.000
(E) 3.500

51
MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a sequencia a seguir.

Efetuando as operações indicadas na sequência acima,

pode-se afirmar que o número escrito no último retângulo
será:

(A) -16
(B) -14
(C) -12
(D) 8
(E) 10

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir.

Essa figura representa uma praga de eventos na forma

de um quadrado com 12 m de lado que teve seu piso reves-
tido com cerâmica branca e cinza. A região revestida pela
cerâmica branca foi obtida construindo quatro triângulos
retângulos com catetos medindo 4 m em cada uma de suas
extremidades. Quantos metros quadrados de cerâmica cin-
za foram utilizados na construção dessa praga?

(A) 64
(B) 72
(C) 80
(D) 100
(E) 112

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Quanto vale a metade de 22014?

(A) 22
(B) 27
(C) 21007
(D) 22013
(E) 22015

52
MATEMÁTICA EAM

EAM/2015
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere que um senhor deseja cercar um terreno re-
tangular de 200m2 de área, utilizando 60 metros de arame.
Sendo assim, é correto afirmar que o comprimento e a lar-
gura, deste terreno, são respectivamente:
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Deseja-se revestir com azulejos uma parede sem aber-
turas, com 8 metros de comprimento por 3 metros de altu-
ra. Sabendo que os azulejos têm dimensões de 40X40 cm e
que há uma perda de 10% na colocação dos mesmos, qual
é a quantidade de azulejos que se deve adquirir para reves-
tir a parede?

(A) 50m e 4m (A) 176

(B) 40m e 5m (B) 165
(C) 25m e 8m (C) 160
(D) 20m e 10m (D) 150
(E) 16m e 12, 5m (E) 24

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere que “A” é o conjunto dos números inteiros po-
sitivos múltiplos de 3, “B” o conjunto dos números inteiros
O Produto  3 2 .  
3  2 é igual a

positivos múltiplos de 5 e “C” o conjunto dos números intei- (A) 6

ros positivos múltiplos de 12. Sabendo que “D” é o conjun- (B) 1
to dos números inteiros formado pela interseção dos três (C) 0
conjuntos, ou seja, D é o conjunto dos números inteiros (D) -1
comuns aos três conjuntos, é correto afirmar que “D” é o (E) -6
conjunto dos números inteiros formado pelos múltiplos de:
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 10 Um ciclista faz um percurso em 4 horas a uma veloci-
(B) 12 dade constante de 9Km por hora. Se o ciclista dobrar sua
(C) 30 velocidade, qual será o tempo necessário para percorrer o
(D) 48 mesmo trajeto?
(E) 60
(A) 1 hora.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) 2 horas.
Os investimentos a juros simples são diretamente pro- (C) 3 horas.
porcionais ao valor do capital inicialmente aplicado e tam- (D) 4 horas.
bém à quantidade de tempo que o valor fica investido. Ou (E) 5 horas.
seja, a taxa de juros simples é sempre aplicada sobre o ca-
pital inicial. Sendo assim, um capital será triplicado ao ser QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
aplicada uma taxa percentual de 5% ao mês depois de: A área de um circulo é igual a 121π cm2. O raio deste
circulo, em cm, mede:
(A) 4 meses.
(B) 30 meses. (A) 121
(C) 3 anos e 4 meses. (B) 60,5
(D) 4 anos. (C) 21
(E) 5 anos. (D) 11
(E) 5,5
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em uma circunferência de diâmetro 40cm, é traçada QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
uma corda de 24cm de comprimento. Logo, a distância do A soma das raizes da equação 4x2 - 11x + 6 = 0 é:
centro da circunferência à corda é de:
(A) 11/4
(A) 8cm (B) 11
(B) 12 cm (C) 6
(C) 16cm (D) 3/2
(D) 20cm (E) 4
(E) 22cm

53
MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
75 é equivalente a: Qual é a medida do menor ângulo formado pelos pon-
teiros de um relógio às 15 horas e 20 minutos?
(A) 37,5
(B) 75 (A) 12°
(C) 5 5 (B) 15°
(D) 3 5 (C) 20°
(D) 30°
(E) 5 3
(E) 35°
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O valor da expressão 5 - 3+2 . 4 - 1 é:

(A) 17
(B) 13
(C) 9
(D) 8
(E) -17

QUESTÃO 1 2• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Para que a expressão 2 x − 3 seja número real deve-se
ter:

(A) x ≥ 3/2
(B) x ≤ 2/3
(C) x ≥ 2/3
(D) x ≥ -3
(E) x ≤ 3/2

QUESTÃO 1 3• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A altura de um triângulo equilátero mede 12cm. O lado
deste triângulo, em cm, é:

(A) 8
(B) 12
(C) 8 3
(D) 12 3
(E) 16 3

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um avião decola de um aeroporto e sobe segundo um
ângulo constante de 15° com a horizontal. Na direção do
percurso do avião, a 2Km do aeroporto, um garoto observa
o avião sobre ele. Qual é a altura do avião neste momento?

(A) 960m
(B) 540m Dados: sen15° = 0,26
(C) 260m cos15° = 0,96
(D) 96m tg15° = 0,27
(E) 26m

54
MATEMÁTICA EAM

EAM/2016 QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A função f : R → R definida por f ( x )  3 x  6 é
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma bomba hidráulica consegue encher, em sua capaci- (A) crescente para todos os reais.
dade máxima, 2 caixas de água, de 500 litros cada, em 3 ho- (B) crescente para x > 2.
ras. Qual o tempo necessário para a mesma bomba, em sua (C) decrescente para todos os reais.
capacidade máxima, encher 1 caixa de água de 750 litros? (D) decrescente para x < 2.
(E) decrescente para x ≥ 2.
(A) 2 h e 15 min.
(B) 2 h e 25 min. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 3 h e 25 min. A fatoração de x2 - (y - 2x)2 é:
(D) 3 h e 30 min.
(E) 4 h e 45 min. (A) (2x-y).(x-y)
(B) (x-y).(y-3x)
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) (y-x).(2x-y)
Uma pesquisa sobre a preferência de leitura dos jornais (D) (3x-y).(y-x)
A e B revelou que, dos 400 entrevistados, 190 leem o jornal (E) (2x-y).(3x-y)
A e 250 o jornal B. Sabendo que todos os entrevistados leem
pelo menos um dos jornais, quantos leem os dois jornais? QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
2 3 1
(A) 20 O vaior de y, em y  . 2  5 .  . 2 é igual a;
5 2 2
(B) 40
(C) 60 (A) 6,4
(D) 80 (B) 6,9
(E) 100 (C) 7,1
(D) 7,3
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) 8,0
O conjunto solução no campo dos reais da inequação
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3x + 5 > -7x + 3 é
Considere que um trem com 3 vagões de passageiros,
2 cada um com a capacidade para 40 passageiros, está com

(A)  x  R / x    2/8 de sua capacidade total disponível. Sabendo que 2/3
 10  dos passageiros são do sexo masculino, determine o nú-
 2 mero de passageiros do sexo feminino e assinale a opção
(B)  x  R / x   
 10  correta.
 2 
(C)  −10 , +∞  (A) 20
 
(B) 30
 2  (C) 40
(D) + 10 , +∞ 
  (D) 50
 2 (E) 60
(E)  −∞, − 
 10 
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Dada a função real definida por f(x) = 6 - 5x, o valor de
f(2) - 3f(-2) é igual a
Seja A = 120, B = 160, x = mmc(A,B) e y = mdc(A,B), en-
tão o valor de x + y é igual a: (A) -52
(B) -48
(A) 460 (C) -12
(B) 480 (D) +24
(C) 500 (E) +48
(D) 520
(E) 540

55
MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Sabendo que EP é o raio da semicircunferência de cen-

A média das raízes da equação 2x2 - 22x + 56 = 0 é: tro em E, como mostra a figura acima, determine o valor da
área mais escura e assinale a opção correta,
2
(A) 1,5 —
x
(B) 2,5 (A) 10 cm 2
Dado: número π = 3
(C) 3,5 (B) 12 cm2
(D) 4,5 (C) 18 cm2
(E) 5,5 (D) 22 cm2
(E) 24 cm2
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura abaixo. QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sabendo que o diâmetro da roda de uma bicicleta de 29
polegadas (incluindo o pneu) é, aproximadamente, igual
a 74 cm, determine a distância, em metros, percorrida por
essa roda, ao dar 4 voltas completas sem nenhum deslize.

(A) 5,55m
(B) 6,66m
(C) 8,88m Dado: número π = 3
(D) 328,55m
(E) 438,08m

Uma escada com 10 degraus, construída sobre uma
rampa, conforme a figura acima, deve ligar dois pavimentos
de uma casa. Sabendo que o comprimento de cada degrau
é igual a 30 cm e a inclinação da rampa com a horizontal é
igual a 53°, determine a altura de cada degrau, consideran-
do que o seno de 53° é igual a 0,8 e o cosseno de 53° é igual
a 0,6, assinalando, a seguir, a opção correta.
(A) 10 cm
(B) 20 cm
(C) 40 cm
(D) 50 cm
(E) 60 cm
QUESTÃO 1 2• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma tropa possui 7% de seus soldados nascidos no
Norte do país, 15% na região Sudeste, 10% na região Sul,
3% na região Centro-oeste e o restante no Nordeste. Consi-
derando que a tropa é composta por 140 soldados, deter-
mine quantos são do nordeste e assinale a opção correta.
(A) 83
(B) 87
(C) 90
(D) 91
(E) 93
QUESTÃO 1 5• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um estudante pagou um lanche de 8 reais em moedas
de 50 centavos e 1 real. Sabendo que, para este pagamen-
to, o estudante utilizou 12 moedas, determine, respectiva-
mente, as quantidades de moedas de 50 centavos e de um
real que foram utilizadas no pagamento do lanche e assina-
le a opção correta.
(A) 5e7
(B) 4e8
(C) 6e6
(D) 7e5
(E) 8e4

56
 MATEMÁTICA EAM

EAM/2017 (C) 80°

(D) 75°
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) 70°
2 = a, então x² + — 4 é igual a:
Sendo x - — QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
x x
Deseja-se azulejar, até o teto, as 4 paredes de uma co-
(A) a² + 4
zinha. Sabe-se que a cozinha possui 2 portas medindo
(B) a²-4
210cm de altura e 80cm de largura cada uma, e uma janela
(C) a²
com 150cm de altura e 110cm de comprimento. O compri-
(D) a+ 4
mento, a largura e a altura da cozinha são iguais a 5,0m,
(E) a-4
4,0m e 3,0m, respectivamente. Determine o número míni-
mo de metros quadrados inteiros de azulejos que devem
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ser comprados e assinale a opção correta.
Analise a figura a seguir.
(A) 42
(B) 43
(C) 49
(D) 55
(E) 58

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considerando n(P) como a notação que determina o
número de elementos de um conjunto P, A X B como o pro-
duto cartesiano entre dois conjuntos finitos A e B e saben-
do-se ainda que n(A) = 2x - 3, n(B) = x - 5 e n(AXB) = x² + 10x
- 27, é correto afirmar que o valor numérico de x é:

(A) um número primo.

Calcule a soma das áreas hachuradas da figura acima, (B) um múltiplo de 5.
sabendo que os polígonos I e II são quadrados, e assinale a (C) um múltiplo de 7.
opção correta. (D) um múltiplo de 11.
(E) um múltiplo de 13.
(A) 22√3
(B) 22 QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 13 + 4√3 x+k
(D) 11 Seja a função real f definida por f(x)= — p . Sabendo-se
(E) 11√3 que f(3) = 2 e f(5) = 4, determine o valor de k + p e assinale
a opção correta.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir. (A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4

QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sabendo-se que A e B são subconjuntos finitos de U,
que A é a notação para a operação complementar de A
em relação a U, que A - {q,r,s,t,u}, A n B = {o,p} e A u B =
{m.n.o.p.q.r}, é correto afirmar que:
Sabendo que, na figura acima, as retas r e s são parale-
(A) A tem dois elementos e B tem quatro elementos.
las, é correto afirmar que o valor de x é igual a:
(B) A tem quatro elementos e B tem dois elementos.
(C) A tem três elementos e B tem três elementos.
(A) 90°
(D) A tem quatro elementos e B tem quatro elementos.
(B) 85°

57
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
MATEMÁTICA EAM

(E) A tem um elemento e B tem cinco elementos. número da última página que terminará com um selo raro
será
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
y 3 (A) 9
Sabendo que a fração — 4 é proporcional à fração 2-2√3 ——
(B) 11
, é correto afirmar que y é igual a:
(C) 12
(D) 18
(A) 1-2√3
(E) 20
(B) 6 + 3√3
(C) 2-√3
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 4 + 3√3
(E) 3 + √3 No dia 17-10-2016, à zero hora, iniciou-se mais uma vez
o horário de verão no Rio de Janeiro, que tem sido usado
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • com objetivo de economizar energia etétrica nos momen-
tos de pico e evitar sobrecarga no sistema. No dia 16-10-
A soma de um número x com 0 dobro de um número y
2016, um avião partiu de St. John's, Canadá, com destino
é -7; e a diferença entre 0 triplo desse número x e número
ao Rio de janeiro. A saída aconteceu às 21 h e 45min e o voo
y é igual a 7. Sendo assim, é correto afirmar que 0 produto
teve duração de 13h e 45min. Considerando que entre St.
xy é igual a:
John s e Rio de Janeiro não há diferença de fuso horário, a
que horas local o avião chegou ao Rio de Janeiro?
(A) -15
(B) -12
(A) 9h e 30min.
(C) -10
(B) 10h e 30min.
(D) -4
(C) 11h e 15min.
(E) -2
(D) 11he45min.
(E) 12h e 30min.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O número natural N = 23 . 3P possui 20 divisores positi- QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
vos. Sendo assim, o valor de p é:

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Apoiado em dois pilares construídos sobre um terreno
plano e distantes 3m um do outro, constrói-se um telhado,
cuja inclinação é de 30° em relação ao piso. Se o pilar de
menor altura mede 4 metros, qual é a altura do outro pilar?

(A) 5,5m
(B) 5,7m
(C) 6,0m Dado: √3=1,7
(D) 6,5m Na figura acima, tem-se um triângulo isósceles ACD, no
(E) 6,9m qual o segmento AB mede 3cm, o lado desigual AD mede
10√2cm e os segmentos AC e CD são perpendiculares. Sen-
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • do assim, é correto afirmar que o segmento BD mede:
Um colecionador de selos criou um catálogo de selos
em uma pasta com 20 páginas numeradas de 1 até 20, cada (A) √53 cm
uma com 15 selos, distribuídos em 5 linhas e 3 colunas. Os (B) √97 cm
selos foram numerados de 1 a 300. Nesse catálogo, alguns (C) √111 cm
selos são considerados raros e ocupam as posições 9a, 18a, (D) √149 cm
27a, 36a e assim sucessivamente. Depois que o catálogo for (E) √161 cm
completado com todos os selos, é correto afirmar que o QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

58
MATEMÁTICA EAM

A área de um retângulo corresponde à expressão K2 -

10k - 24 quando k - 36. Sendo assim, calcule suas dimen-
sões e assinale a opção correta.

(A) 38 e 24
(B) 36 e 32
(C) 63 e 24
(D) 54 e 38
(E) 32 e 24

59
MATEMÁTICA EAM

EAM/2018 Uma piscina se utiliza das duas torneiras e do ralo da

figura acima para manutenção do seu nível de água. A
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • torneira B, aberta sozinha, enche a piscina em 6 horas e a
torneira A, também sozinha, enche a piscina em 4 horas.
A partir de um dos vértices de um polígono convexo Caso a piscina esteja cheia,o ralo a esvaziará num tempo t.
pode- se traçar tantas diagonais quantas são o total de dia- Num certo dia, o piscineiro, estando a piscina vazia, abriu
gonais de um pentágono. É correto afirmar que esse po- as duas torneiras, porém esqueceu de fechar o ralo consta-
lígono é um: tando posteriormente que a piscina ficou completamente
cheia, nessas condições, em 12 horas. Sendo assim, é corre-
(A) Hexágono. to afirmar que essa piscina com as duas torneiras fechadas
(B) Heptágono. e o ralo aberto, estando totalmente cheia, necessitará de t
(C) Octógono. horas para esvaziá-la, sendo t igual a:
(D) Decágono.
(E) Dodecágono. (A) 3
(B) 5
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) 7
Considere a função f(x) = k cos( x ), onde K é uma cons- (D) 9
tante real, diferente de zero, e x é valor em graus. É correto (E) 12
afirmar que a razão entre f(60°) e f(45°) é igual a:
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
√2
—— É correto afirmar que o valor da soma das raízes reais da
(A) 2
1 equação x4 = 7x2 + 18 é um número:
—
(B) 2
√3 (A) primo.
—— (B) divisor de 36.
(C) 2
√2 (C) múltiplo de 3.
——
(D) 3 (D) divisor de 16.
(E) 2 (E) divisor de 25

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo. Se a soma dos quadrados das raízes da equação x2 + px
+ 10 = 0 é igual a 29, é correto afirmar que o valor de p2 é
um múltiplo de:

(A) 2
(B) 3
(C) 5
(D) 7
(E) 9

60
MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir. Analise a figura a seguir.

Um arquiteto pretende fixar em um painel de 40 m de

comprimento horizontal sete gravuras com 4m de com-
primento horizontal cada. A distância entre duas gravuras
consecutivas é d, enquanto que a distância da primeira e
da última gravura até as respectivas laterais do painel é 2d.
Sendo assim, é correto afirmar que d é igual a:

(A) 0,85 m.
(B) 1,15 m.
(C) 1,20 m.
(D) 1,25 m.
Na figura acima, AB = AC, BX = BY e CZ = CY. Se o ângulo (E) 1,35 m.
A mede 40°, então o ângulo XYZ mede:
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 40° Analise as afirmativas abaixo:
(B) 50°
I- Todo quadrado é um losango.
(C) 60°
II- Todo quadrado é um retângulo.
(D) 70°
III- Todo retângulo é um paralelogramo.
(E) 90°
IV- Todo triângulo equilátero é isosceles.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Assinale a opção correta.
Analise a figura abaixo.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
(E) Apenas a afirmativa II é verdadeira.

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

A expressão para x ≠ 1, x ≠ 1/2 e x ≠ -1/2 é

igual a:

(A) -2
(B) -1
(C) 0
(D) 2
A área do trapézio da figura acima é 12. Considere que (E) 3
o segmento EC = 4; CD = 2 e GH = 2r. Considere, ainda, que
os pontos C, G e H são pontos de tangência e r é o raio do QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
semicírculo sombreado. Sendo assim, é correto afirmar que Se A = √√6 - 2 . √2 + √6, então 0 valor de A² é:
a área do semicírculo sombreado é igual a:
(A) 1
(A) π (B) 2
(B) 2π (C) 4
(C) 3π (D) 6
(D) 4π (E) 36
(E) 5π

61
MATEMÁTICA EAM

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma padaria produz 800 pães e, para essa produção,
necessita de 12 litros de leite .Se a necessidade de leite é
proporcional à produção, se 0 dono quer aumentar a pro-
dução de pães em 25% e se 0 litro de leite custa R$ 2,50,
quanto 0 dono deverá gastar a mais com a compra de leite
para atingir sua meta?

(A) R$5,00
(B) R$7,50
(C) R$20,00
(D) R$30,00
(E) R$37,50

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1
1 —
Sabendo-se que x - — = 1 é correto afirmar que x³ - x³
x
é igual a:

(A) 1
(B) 4
(C) 8
(D) 12
(E) 27

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Dentre os inscritos em um concurso público, 60% são
homens e 40 % são mulheres. Sabe-se que já estão empre-
gados 80% dos homens e 30% das mulheres. Qual a por-
centagem dos candidatos que já têm emprego?

(A) 60%
(B) 40%
(C) 30%
(D) 24%
(E) 12%

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considerando-se todos os divisores naturais de 360,
quantos NÃO são pares?

(A) 6
(B) 5
(C) 4
(D) 3
(E) 2

62
MATEMÁTICA EAM

EAM/2019 QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O conjunto solução, nos reais, da inequação 5 > 1 é
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • x-1
o intervalo:
Seja f uma função real, definida por f(x) = x² — 3x + 2. O
conjunto imagem dessa função é o intervalo: (A) ]5,6[
(B) ] —∞, 6 [
1 ; +�) (C) 
(A) [- —
3 (D) ] 1, +∞ [
1 (E) ]1,6[
—
(B) [- ; +�)
6
1 QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) [- — +�)
4
Sendo x real tal que senx = m - 1 e cosx = m + 1 . De-
1 ; +�) 2 2
(D) [- —
2 termine o conjunto dos valores de "m" e assinale a opção
1 correta.
(E) [ — ; +�)
4
(A) }-√2,+√2}
(B) {-1,+1}
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) {-2, +2}
A expressão 2+a²-3a ÷ 4+a²-5a , quando simplificada, (D) 
6+a²-5a 12-7a+a²
(E) Æ
considerando a condição de existência dessa simplificação,
tem como resultado:
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) a² + 1 Os lados de um triângulo medem 30 cm, 70 cm e 80 cm.
(B) a + 1 Ao traçarmos a altura desse triângulo em relação ao maior
(C) 2 lado, dividiremos esse lado em dois segmentos. Sendo as-
(D) 1 sim, calcule o valor do menor segmento em centímetros e
(E) a-1 assinale a opção correta.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 15
(B) 14
Sendo um hexágono regular inscrito em um círculo de
(C) 13
raio 2, calcule a medida da diagonal maior desse hexágono
(D) 12
e assinale a opção correta.
(E) 11
(A) 4
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 4√3
(C) 8 Um produto custa à vista R$ 100,00 e pode ser vendido
(D) 6√3 também em 2 parcelas, sendo a primeira no ato da compra,
(E) 12 com valor de R$ 50,00, e a segunda, a vencer em 30 dias ,com
o valor de R$ 60,00. Sendo assim, calcule a taxa mensal de
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • juros cobrado pelo vendedor e assinale a opção correta.
Para vender seus produtos, um comerciante reduziu os
(A) 20%
preços dos brinquedos em 10%. Depois que houve uma
(B) 10%
recuperação nas vendas, decidiu restaurar o valor antigo.
(C) 8%
Sendo assim, o novo preço deve ser aumentado aproxima-
(D) 6%
damente em:
(E) 5%
(A) 9%
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 11%
(C) 13% Considere o triângulo ABC, isósceles, de lados AB = AC.
(D) 15% Seja o ponto D, sobre o lado BC, de forma que o ângulo BAD
(E) 17% é 30°. Seja E o ponto sobre o lado AC, tal que o ângulo EDC
vale x graus. Tendo em vista que o segmento AD e AE têm
as mesmas medidas, é correto afirmar que o valor da quarta
parte de x é:

63
MATEMÁTICA EAM

(A) 3° (n² - 1)
(A)
(B) 3° 20’ 6
(C) 3° 30’ n-1
(B)
(D) 3° 35’ 6
n (n² + 1)
(E) 3° 45' (C)
6
n (n² - 1)
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D)
6
Considere o gráfico abaixo de uma função real, definida n (n² - 1)
(E)
pory = ax + b: 5

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.

Com base nesse gráfico, é correto afirmar que a equa-

ção que define essa função é:

(A) 4y = -4x+16
(B) 4y = -4x+8
(C) y = -2x +4 Considerando que os triângulos BDA e BCA apresenta-
(D) y = 2x +2 dos acima são, respectivamente, retângulos em D e C, cal-
(E) 2y = x-2 cule o valor de x em função do lado c e assinale a opção
correta.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) √c³ - 2
Calcule o valor de x , na equação: e as- (B) √c² - 1
sinale a opção correta. (C) √c² + 5
(D) √c - 3
(A) 11 (E) √c² - 3
(B) 10
(C) 9 QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 8
Considerando os conjuntos , ,  e , coloque V (ver-
(E) 7
dadeiro) ou F (falso) nas sentenças abaixo, assinalando a
seguir a opção correta,
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sejam os conjuntos A = {x Î R; 1 ≤ x ≤ 4} , B - {y Î ; 3 ≤ y ( )(* Ç ) = *
≤ 7}. Considerando o conjunto A X B, (A cartesiano B) pode- ( ) ( - _) = +
-se afirmar que a diagonal do polígono formado por esse ( ) ( È ) = 
conjunto é representada numericamente por:
(A) (V)(V)(V)
(A) 2 (B) (V)(V)(F)
(B) 3 (C) (V)(F)(F)
(C) 4 (D) (F)(V)(F)
(D) 5 (E) (F)(F)(V)
(E) 6

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Seja A um conjunto com n elementos, tal que n ≥ 3. O
número de subconjuntos de A com dois ou três elementos
que podemos construir é igual a:

64
 CIÊNCIAS
CIÊNCIAS
EAM/2010
Usain Bolt adota animal mais veloz do mundo
NAIRÓBI - O campeão olímpico e mundial de provas de
velocidade Usain Bolt adotou na segunda-feira um filhote
de guepardo no Parque Nacional Nairóbi, no Quênia.
Os guepardos estão entre os mais velozes e habilidosos
predadores do mundo, capazes de alcançar a velocidade
de 112 quilômetros por hora. O filhote adotado pelo corre-
dor jamaicano foi batizado de Lightning Bolt (Raio).
JBonline - 02/ 11/ 2009
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O gráfico abaixo mostra a evolução da velocidade do
guepardo durante a caça.
Analisando o gráfico, é possível concluir que a acelera-
ção escalar média do guepardo tem o valor de
(A) 2m/s2
(B) 5m/s2
(C) 7m/s2
(D) 10m/s2
(E) 12m/s2
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um navio mercante, ao deixar o Rio Amazonas e aden-
trar pelo Oceano Atlântico, precisou aumentar o seu lastro
(massa extra colocada no navio) para não comprometer a
sua segurança na navegação oceânica. É correto afirmar
que tal providência foi necessária, pois houve um aumento
(A) do empuxo sobre o navio.
(B) da força peso do navio.
(C) do volume do navio.
(D) da velocidade do navio.
(E) da densidade da água.
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
EAM
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a representação abaixo.
Dependendo de suas características físico-químicas, os
elementos químicos podem ser divididos em elementos
representativos, elementos de transição e gases nobres, e
esta classificação se reflete na localização dos mesmos na
classificação periódica dos elementos. Assinale a opção
que relaciona corretamente as regiões da classificação pe-
riódica apresentada acima, identificadas com as letras x, y e
z com a seguinte sequência: elementos de transição, gases
nobres e elementos representativos.
(A) x, y, z.
(B) y, x, z.
(C) y, z, x.
(D) z, x, y.
(E) z, y, x.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um aluno está com baixo rendimento nas aulas de Edu-
cação Física devido ao seu sobrepeso. O instrutor recomen-
dou uma dieta rica em carboidratos complexos e proteínas
magras, evitando a ingestão de gorduras. Assinale a opção
que contém, na ordem, os alimentos representantes das
classes de nutrientes mencionadas.
(A) Leite integral, achocolatado e ovo frito.
(B) Pão integral, bife e manteiga.
(C) Macarrão, bacon e queijo.
(D) Iogurte desnatado, sorvete e castanhas.
(E) Linguiça, arroz e feijão.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Há quase cinco mil substâncias tóxicas na fumaça do
cigarro, algumas na forma de gases e outras na forma de
partículas.
Entre as substâncias gasosas, há monóxido de carbo-
no, amônia e formol, e, na fase partículada, nicotina, me-
tais pesados e substâncias radioativas como o Polônio 210
(84Po210).
Sobre este isótopo é correto afirmar que
(A) há 126 nêutrons em cada núcleo.
(B) seu número atômico é 210.
(C) cada átomo neutro tem 126 elétrons.
(D) sua eletrosfera tem cinco camadas.
(E) cada átomo apresenta 210 prótons.
65
CIÊNCIAS
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No estudo de mecânica, a palavra trabalho significa usar
uma força para mover um corpo por uma certa distância,
estando a força e o deslocamento na mesma direção.
Um marinheiro, a bordo em um navio, foi escalado
para executar uma determinada tarefa e, para isso, preci-
sou deslocar uma caixa de ferramentas de 15kg que estava
próxima à casa de máquinas até um local distante 80m na
horizontal e 12m na vertical. Considerando a gravidade lo-
cal igual a 10m/ s2 é correto afirmar que o trabalho da força
peso é igual a
(A) 12000J na direção horizontal.
(B) 1800J na direção horizontal.
(C) 12000J na direção vertical.
(D) 1800J na direção vertical.
(E) zero, pois a força peso não realiza trabalho.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe o sistema abaixo.
Ao estabelecer os princípios que regem os movimentos,
Isaac Newton mostrou que a aceleração adquirida por um
corpo é igual a razão entre a resultante de todas as forças
que atuam sobre ele e a sua massa.
No sistema apresentado, o corpo “M” sofre a ação das
forças F1= 60N, F2 = 20N e F3 = 30N, que produzem uma ace-
leração, constante, de 2m/s2. Assim, é correto afirmar que o
corpo “M” tem massa
(A) 10,0kg e está em repouso.
(B) 10,0kg e movimenta-se para a direita.
(C) 5,0kg e está parado.
(D) 5,0kg e movimenta-se para a esquerda.
(E) 5,0kg e movimenta-se para a direita.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O esquema abaixo representa um olho humano e mos-
tra algumas de suas partes.
Para que um objeto seja visto com nitidez é necessário
que a sua imagem seja projetada sobre a retina. Num olho
66
EAM
mais alongado que o normal, o cristalino faz a projeção das
imagens antes da retina e, com isso, dificulta a visão para
objetos localizados a longas distâncias.
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, o de-
feito da visão descrito e a lente que deve ser usada para a
sua correção.
(A) Miopia e lente divergente.
(B) Miopia e lente convergente.
(C) Astigmatismo e lente convergente.
(D) Hipermetropia e lente convergente .
(E) Hipermetropia e lente divergente.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A eletrização dos corpos é um fenômeno que ocorre em
diversas situações, todos os dias. Assim, para mostrar as for-
ças que aparecem entre corpos eletrizados, foi montado o
experimento esquematizado abaixo.
De acordo com a figura é correto concluir que o corpo
“C”
(A) está neutro.
(B) possui excesso de elétrons.
(C) possui excesso de prótons.
(D) ganhou prótons durante a eletrização.
(E) perdeu nêutrons e, por isso, ficou carregado
positivamente.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um ímã suspenso pelo seu centro de gravidade se orien-
ta aproximadamente na direção norte-sul geográfica. Esse
fato permitiu aos chineses a invenção da bússola, um instru-
mento constituído por um ímã leve em forma de losango,
denominado agulha magnética, capaz de girar em torno de
um eixo fixo em uma caixa dotada de pontos cardeais. Com
relação à bússola são feitas as seguintes afirmações:
I - a orientação da agulha segue o campo magnético da
Terra.
II - a orientação da agulha sofre desvio quando próxima
de um condutor percorrido por uma corrente elétrica.
III- durante uma navegação de longa distância é neces-
sário corrigir a orientação da bússola pois os polos magné-
tico e geográfico da Terra não são coincidentes.
IV - o polo norte (encarnado) da bússola aponta sempre
para o pólo norte magnético da Terra.
CIÊNCIAS
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O tabagismo causa inúmeros prejuízos à saúde huma-
na, dentre eles a enfisema pulmonar. A enfisema pulmonar
é uma doença progressiva resultante da destruição gradual
e progressiva dos alvéolos pulmonares. Assinale a opção
que apresenta o caminho percorrido pela fumaça do cigar-
ro até os alvéolos do fumante.
(A) Faringe, traqueia, brônquios, laringe, bronquíolos.
(B) Laringe, faringe, traqueia, bronquíolo, brônquios.
(C) Bronquíolos, brônquios, traqueia, faringe, laringe.
(D) Laringe, faringe, traqueia, brônquios, bronquíolos.
(E) Faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O navio, representado pela figura abaixo, tem como
missão mapear as profundidades existentes numa deter-
minada baía.
Munido de um sonar colocado no seu casco, o navio
emitiu uma onda sonora com velocidade de 1500 m/ s, re-
cebendo a onda refletida (eco) num intervalo de tempo de
0,08s. Sabendo que a onda foi emitida na direção vertical,
é correto concluir que a profundidade “h” medida no local
foi de
(A) 45m
(B) 60m
(C) 85m
(D) 100m
(E) 120m
EAM
QUESTÃO 1 3• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O sistema circulatório humano é dividido em pequena e
grande circulação. Em relação ao aparelho circulatório hu-
mano, na
(A) grande circulação, o sangue arterial é redistribuído
pelas veias cavas.
(B) pequena circulação, participam ativamente o
ventrículo direito e o átrio esquerdo.
(C) pequena circulação, o sangue arterial é conduzido
pela artéria pulmonar.
(D) grande circulação, participam ativamente o
ventrículo direito e o ventrículo esquerdo.
(E) pequena circulação, ocorre a transformação do
sangue arterial em venoso.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Duas lâmpadas incandescentes e idênticas estão liga-
das a uma fonte de 24V, conforme mostra o circuito abaixo.
Sabendo que a corrente elétrica que circula através do
circuito tem intensidade igual a 4A, é correto afirmar que a
resistência de cada lâmpada vale
(A) 6Ω
(B) 5Ω
(C) 4Ω
(D) 3Ω
(E) 2Ω
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A cal viva, material muito empregado na construção
civil, é representada pela fórmula CaO e, depois de ser dis-
solvida em água, transforma-se em cal extinta, por sua vez
representada pela fórmula Ca (OH) 2 .
Sobre estas substâncias e a transformação mencionada
são feitas as seguintes afirmações:
I - Tanto a cal viva quanto a cal extinta são substâncias
compostas.
II - A cal viva é um óxido e a cal extinta é um hidróxido.
III- A cal viva é uma substância iônica e a cal extinta é
molecular.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(D) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(E) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
67
CIÊNCIAS EAM

QUESTÃO 1 6• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • tório de uma Organização Militar, precisou usar um vidro

Assinale a opção na qual todos os elementos de azeitonas que estava na geladeira e, ao tentar abri-lo,
relacionados são metais. percebeu que a tampa metálica estava muito presa ao vi-
dro. Então, usando os seus conhecimentos de física, o mari-
(A) hidrogênio, alumínio e ferro. nheiro despejou água bem quente na tampa do vidro, que
(B) prata, fósforo e nitrogênio. rapidamente pode ser aberto. A atitude do marinheiro foi
(C) ouro, cobre e argônio. correta pois
(D) sódio, prata e cálcio.
(E) mercúrio, flúor e urânio. (A) o metal por ser bom condutor de calor dilata-se
mais que o vidro, quando ambos recebem calor da
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • água quente.
(B) o vidro sendo mau condutor de calor dilata-se mais
Assinale a opção que apresenta apenas métodos
que o metal, quando ambos recebem calor da água
contraceptivos de barreira.
quente.
(C) a água quente lubrifica as superfícies em contato
(A) DIU e tabelinha.
(vidro e metal), reduzindo o atrito entre elas.
(B) Laqueadura e vasectomia.
(D) a água quente amolece o vidro, permitindo que a
(C) Espermicida e coito interrompido.
tampa se solte mais facilmente.
(D) Condon e diafragma.
(E) a água quente amolece o metal, permitindo que a
(E) Anticoncepcional e abstinência.
tampa se solte com mais facilidade.
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O sistema representado abaixo entra em equilíbrio
quando um corpo “C” é colocado na posição indicada na
figura.

Considerando que a gravidade local seja igual a 10 m/s2

e desprezando o peso da barra, é correto afirmar que a
massa do corpo “C” vale

(A) 12kg
(B) 18kg
(C) 24kg
(D) 30kg
(E) 36kg

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No combate a incêndios, os bombeiros vestem roupas
que, em alguns casos, possuem uma cobertura aluminiza-
da por fora e um forro com componente isolante térmico
(lã de vidro ou asbesto) por dentro. Esses revestimentos
(por fora e por dentro) servem para minimizar os efeitos da
propagação do calor, respectivamente, por

(A) radiação e convecção.

(B) convecção e condução.
(C) radiação e condução.
(D) radiação e radiação.
(E) condução e condução.

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Num certo dia um marinheiro, que trabalhava no refei-
68
CIÊNCIAS EAM

EAM/2011

QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Durante a rotina diária de bordo num navio, um mari-
nheiro deixou cair, na água, um martelo de massa 600g da
altura mostrada na figura abaixo.

É correto afirmar que a força média, em newtons,

transmitida pelo motor às rodas entre os instantes 0s e 5s,
foi de

(A) 1200
(B) 2400
Desprezando-se as possíveis perdas e considerando a (C) 3600
gravidade local igual a 10m/s2, é correto afirmar que a ener- (D) 4800
gia inicial do martelo, em relação à água, e a sua velocidade (E) 6000
ao atingi-la valem, respectivamente,
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 120J e 10m/ s Quantos prótons (p) , nêutrons (n) e elétrons (e) estão
(B) 120J e 20m/ s presentes em um isótopo 42Mo99?
(C) 180J e 20m/ s
(D) 180J e 30m/ s (A) 42 p, 99 n, 42e
(E) 240J e 10m/ s (B) 42 p, 57 n, 42e
(C) 42 p, 57 n, 99e
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) 57 p, 42 n, 57e
Desde tempos remotos, tem-se observado na nature- (E) 99 p, 42 n, 42e
za a existência de certos corpos que, espontaneamente,
atraem pedaços de ferro. Esses corpos foram denominados QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ímãs naturais. Sobre os ímãs e suas aplicações foram feitas Uma pessoa entra em um supermercado e observa que
as afirmativas abaixo: num dos cantos existe um espelho. Quando passa próximo
a esse espelho, percebe que sua imagem é menor do que
I - todo ímã possui dois pólos: norte e sul. aquela que ela vê no espelho do seu banheiro. Ao chegar
II - dividindo-se um ímã ao meio, cada pedaço vira um em casa, ela resolve fazer uma pesquisa sobre os tipos de
novo ímã. espelhos e suas imagens para tentar descobrir que tipo de
III- a bússola magnética orienta-se pelo campo magné- espelho era aquele que foi visto no supermercado. A res-
tico da Terra. posta encontrada foi
IV - os eletroímãs funcionam devido à passagem da cor-
rente elétrica. (A) convexo e imagem virtual.
V - o poder de atração de um ímã é maior em suas ex- (B) convexo e imagem real.
tremidades. (C) plano e imagem virtual.
VI - o pólo norte geográfico da Terra atrai o pólo norte (D) côncavo e imagem real.
da bússola. (E) côncavo e imagem virtual.
Assinale a opção correta.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) Apenas as afirmativas I, II e V estão corretas. Para uma atividade prática de eletricidade, foi montado o
(B) Apenas as afirmativas II, III e VI estão corretas. circuito abaixo e, com um amperímetro, verificou-se que a cor-
(C) Apenas as afirmativas III, IV, V e VI estão corretas. rente elétrica que o circulava, num dado momento, era de 2A.
(D) Apenas as afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
(E) As afirmativas I, II, III, IV, V e VI estão corretas.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Durante a apresentação para uma revista especializada,
um carro de 1200 kg acelerou numa pista retilínea e obteve
o resultado mostrado no gráfico abaixo:

69
CIÊNCIAS EAM

Nesse instante, é correto afirmar que a potência da lâm- QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

pada, em watts, valia Um corpo é considerado neutro quando o número
de partículas positivas (prótons) é igual ao de partículas
(A) 9 negativas (elétrons). Entretanto, durante os processos de
(B) 8 eletrização, os elétrons podem passar de um corpo para
(C) 6 o outro. Num desses processos, uma esfera metálica (A),
(D) 5 eletrizada positivamente, é encostada em outra esfera (B),
(E) 3 também metálica e inicialmente neutra, que está num pe-
destal isolante. Após a separação das esferas, a esfera (B)
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • estará eletrizada
Qual das seguintes distribuições eletrônicas em cama-
das corresponde à configuração de um elemento de tran- (A) positivamente, devido ao excesso de nêutrons.
sição? (B) positivamente, devido à falta de elétrons .
(C) negativamente, devido ao excesso de elétrons.
(A) 2-1 (D) negativamente, devido ao excesso de prótons.
(B) 2-2 (E) positivamente, devido à falta de nêutrons.
(C) 2-8-2
(D) 2-8-8-2 QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) 2 - 8- 18 - 2 Qual das seguintes propriedades NÃO representa uma
característica dos líquidos?
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O comportamento do ser humano se transformou no (A) Podem fluir.
momento em que dominou o fogo e obteve luz para ilumi- (B) Apresentam massa definida.
nar a escuridão; e calor para aquecer os dias frios e espan- (C) Apresentam formato definido.
tar os animais predadores. Sobre o homem na pré-história, (D) Podem ser percebidos por nossos sentidos.
sentado à beira de uma fogueira, foram feitas as seguintes (E) Sofrem solidificação mediante aumento da
afirmações: pressão.

I - o calor chega até ele por condução. QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

II - a fumaça da fogueira sobe por correntes de convec- Leia os fragmentos do texto abaixo.
ção.
III- a luz do fogo é uma onda eletromagnética. O Laboratório de Radar na Escola Naval
IV - o calor da fogueira tem uma temperatura muito alta. As ondas emitidas pelo radar viajam na velocidade da
Assinale a opção que apresenta as afirmativas INCOR- luz, 300.000 km/s, exigindo extrema rapidez para perceber
RETAS. o efeito do retorno do sinal refletido pelos alvos. Ao mesmo
tempo, o radar deve irradiar grande quantidade de energia,
(A) I e III. a fim de detectar objetos distantes...
(B) II e IV. ...Além disso, esse radar de laboratório trabalha em fre-
(C) III e IV. quência na faixa de 8 a 10 GHz...
(D) I e IV.
(Adaptado da Revista de Villegagnon/ 2009 - páginas 126 e 127)
(E) II e III.
Considerando que 1 GHz = 109 Hz, é correto afirmar que
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
os comprimentos de ondas, em metros, emitidos pelo radar
Arquimedes, considerado por muitos como o pai da ci- citado no texto valem, aproximadamente,
ência experimental, criou várias máquinas simples e dentre
elas, a roldana. Utilizando um conjunto formado por uma (A) 0,01
roldana fixa e duas roldanas móveis, é correto afirmar que (B) 0,03
a força necessária para erguer um corpo fica reduzida em (C) 0,05
(D) 0,08
(A) 90% (E) 0,10
(B) 75%
(C) 50% QUESTÃO 13• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 30%
Com o objetivo de mostrar as diferentes maneiras de se
(E) 25%
associar os resistores e, assim, estudar as suas principais ca-
racterísticas, foi proposto o circuito abaixo:

70
CIÊNCIAS
Analisando essa montagem, concluiu-se que a corrente
elétrica que está passando pelo circuito vale
(A) 0, 96A
(B) 0,48A
(C) 0,36A
(D) 0,24A
(E) 0,12A
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Três resistores foram submetidos a várias tensões e as
correntes elétricas que os atravessavam foram anotadas.
Com os dados coletados foi montado a gráfico abaixo:
Observando o gráfico, é correto afirmar que o resistor
(A) R1 é ôhmico e possui resistência igual a 33Ω
(B) R2 é ôhmico e possui resistência igual a 22Ω
(C) R3 não é ôhmico e possui resistência igual a 11Ω
(D) R2 não é ôhmico e possui resistência igual a 22Ω
(E) R1 não é ôhmico e possui resistência igual a 44Ω
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um barco emite ondas sonoras que se propagam até
um obstáculo e retornam a ele num determinado intervalo
de tempo, conforme apresentado na -figura abaixo.
Considerando a situação mostrada na figura acima, é
correto afirmar que o som é uma onda
(A) mecânica e a velocidade no ar é maior.
(B) mecânica e a velocidade na água é maior.
EAM
(C) mecânica e a velocidade é a mesma, no ar e na
água.
(D) eletromagnética e a velocidade no ar é maior.
(E) eletromagnética e a velocidade na água é maior.
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação às ligações químicas, é correto afirmar que a
ligação metálica consiste em
(A) um “mar de elétrons” circulando entre cátions fixos.
(B) inúmeros íons mantidos unidos como que em uma
“grade”.
(C) um “mar de elétrons” circulando ânions fixos.
(D) um “mar de prótons” circulando ânions fixos.
(E) milhares de átomos mantidos unidos por
compartilhamento de elétrons.
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere um hidróxido cuja fórmula pode ser generi-
camente representada por Me(OH)2, onde Me é um metal
representativo.
Este hidróxido tem larga utilização na construção civil e
também pode ser usado para corrigir a acidez do solo.
Assinale a opção que apresenta um elemento que pode
substituir corretamente o símbolo Me.
(A) Alumínio.
(B) Hidrogênio.
(C) Calcio.
(D) Sódio.
(E) Carbono.
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O corpo humano pode ser comparado com um sistema
termodinâmico que retira calor de uma fonte (os alimen-
tos) e realiza trabalho usando parte dessa energia. A Or-
ganização Mundial de Saúde recomenda que todo ser hu-
mano, para se manter saudável, deve ingerir cerca de 2000
calorias alimentícias diariamente. Considerando que essa
energia consumida diariamente pudesse ser usada para
aquecer toda a água existente no corpo de uma pessoa de
60 kg de massa, qual seria a variação de temperatura sofri-
da pela água?
(A)
20° C Dados:
(B)
30°C 1 caloria alimentícia = 1000 cal
(C)
40° C Densidade da água = 1 kg/ litro
(D)
50° C Calor específico da água = 1 cal/g° C
(E)
60° C Quantidade de água no ser humano = 2/ 3 da
sua massa
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Durante uma feira de ciências um aluno utilizou um re-
cipiente contendo água, uma mola presa ao fundo e um
corpo M preso à mola, conforme mostrado na figura.
71
CIÊNCIAS EAM

Assim que pode explicar o seu experimento, o aluno pro-

pôs duas situações nas quais media o comprimento da mola
e, a seguir, perguntava aos espectadores o porquê de, na si-
tuação II, a mola ter aumentado de tamanho. Dentre as res-
postas ouvidas pelo aluno, a que foi considerada correta é:

(A) o peso real do corpo M diminui devido à ação da

água.
(B) a força exercida pela mola aumentou por causa da
água.
(C) a força da água mudou a massa do corpo.
(D) o empuxo, produzido pela água, ajudou a empurrar
o corpo.
(E) a gravidade na água é menor que no ar.

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um determinado corpo de massa 25 kg, inicialmente
em repouso, é puxado por uma força constante e horizon-
tal durante um intervalo de tempo de 6 segundos. Sabendo
que o deslocamento do corpo ocorreu na mesma direção
da força e que a velocidade atingida foi de 30 m/ s, a opção
que representa o valor do trabalho realizado por essa força,
em joules, é

(A) 7250
(B) 9500
(C) 10750
(D) 11250
(E) 12500

72
 CIÊNCIAS EAM

EAM/2012 (C) Y e Z
(D) Y e W
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) Z e W
Sabe-se que “(...) a ideia de órbitas definidas para os elé-
trons não é mais aceita. Entretanto, o modelo atômico de QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Rutherford-Bohr continua sendo útil, pois permite a iden- “As substâncias raramente ocorrem puras na natureza. (...)
tificação dos elétrons, informa sobre sua distribuição na Assim, em muitos laboratórios de pesquisa, o uso de técnicas
eletrosfera e facilita a visualização das interações entre os de separação de misturas faz parte do dia a dia dos químicos.”
átomos . (...) Nesse modelo, os níveis de energia são repre- (CANTO, Eduardo Leite do. ciências Naturais: aprendendo com o
sentados como anéis concêntricos ao núcleo, as camadas cotidiano, 9° ano. São Paulo: Moderna, 2004, p. 157.)
eletrônicas ou níveis de energia. (...) Cada uma das camadas
eletrônicas comporta um número máximo de elétrons.” O processo de purificação mais apropriado para separar
(CRUZ, Daniel. Tudo é Ciência: 9° ano. 2. ed. São Paulo: Atica, 2007, p. 215.) uma mistura de sal e água, quando se deseja recuperar tan-
to o sal como a água, é a
Observe a tabela abaixo.
(A) peneiração.
(B) evaporação.
(C) filtração.
Assinale a opção que possui os números de elétrons (D) decantação.
que completam corretamente as lacunas na ordem apre- (E) destilação.
sentada na tabela.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 8, 32, 18 Considere a posição dos elementos hipotéticos na Ta-
(B) 8, 18, 8 bela Periódica abaixo.
(C) 18, 32, 18
(D) 8, 32, 32
(E) 18, 32, 8

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe o diagrama das mudanças de estados físicos
da matéria representado abaixo.

Assinale a opção que contém elementos não-metais.

(A) AeC
(B) CeJ
Assinale a opção que apresenta o fenômeno correspon- (C) KeL
dente às letras A, B, C e D, nesta ordem. (D) BeH
(E) IeD
(A) Sublimação, fusão, ebulição e solidificação.
(B) Solidificação, ebulição, liquefação e sublimação. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) Solidificação, condensação, fusão e vaporização. Observe a figura abaixo.
(D) Condensação, liquefação, fusão e ressublimação.
(E) Ressublimação, condensação, liquefação e
calefação.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Um ímã foi seccionado duas vezes formando quatro no-

Considere os átomos genéricos abaixo. vos ímãs idênticos. As letras “N” e “S” representam, respecti-
vamente, os polos norte e sul do ímã original.
Com base nos dados apresentados, é correto afirmar
que
Assinale a opção em que os átomos são isótopos .
(A) A, B e C são polos norte.
(A) X e Y (B) A, C e D são polos sul.
(B) X e Z (C) B, F e H são polos sul.

73
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
CIÊNCIAS EAM

(D) A, D e F são polos norte. QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(E) E, G e H são polos sul. Numa aula de Física, o professor afirmou que a densida-
de do ar ao nível do mar era de 1, 2kg/m3. A seguir, ele pro-
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • pôs, como atividade, que os alunos calculassem a massa de
“Todo corpo mergulhado num líquido (ou em outro flui- ar contida na sala de aula. Se a sala apresenta um volume
do, como ar ou outro líquido) recebe um empuxo que tem de 240m3 de ar, qual deve ser a massa desse fluido contida
intensidade (módulo) igual ao peso do volume de líquido no local?
deslocado por ele ao mergulhar”.
(CRUZ, Daniel. Tudo é Ciência: 9° ano. 2. ed. São Paulo: Ática, 2007, p. 111.) (A) 112kg
Observe a figura abaixo. (B) 176kg
(C) 226kg
(D) 288kg
(E) 316kg

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma sonda espacial de 32kg será enviada para Júpiter,
onde a aceleração da gravidade é 26m/ s2. Para efeito de
testes, uma sonda idêntica será enviada à Lua, onde a gra-
vidade vale 1,6m/ s2. Em relação à situação descrita acima,
assinale a opção correta.

Trata-se de uma manobra de imersão de um submarino. (A) A massa da sonda será maior em Júpiter.
Considere E1, E2 e E3 as intensidades dos empuxos sobre o (B) A massa da sonda será maior na Lua.
submarino as posições 1, 2 e 3, respectivamente. Marque a (C) A massa da sonda na Lua será 20kg.
opção que descreve a relação correta entre as intensidades (D) Os pesos das sondas serão iguais.
desses empuxos. (E) As massas das sondas serão iguais.

(A) E1 = E2 = E3 QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) E1 > E2 > E3 Num edifício de vinte andares, o motor do elevador
(C) E1 < E2 < E3 consegue subir uma carga com velocidade constante de
(D) E1 > E2 = E3 2,0m/ s, gastando 30s para chegar ao topo do prédio, per-
(E) E1 < E2 = E3 correndo, assim, integralmente os vinte andares. Se todos
os andares apresentarem a mesma medida, qual a altura de
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • cada andar?
Ao observar o fundo de uma piscina olhando a partir da
borda, nota-se que ela aparenta ser mais rasa. Esse fenôme- (A) 3, 0m
no é causado pela (B) 3, 5m
(C) 4, 0m
(A) reflexão da luz na superfície da água. (D) 4, 5m
(B) absorção da energia luminosa na água. (E) 5, 0m
(C) refração da luz na superfície da água. QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) dispersão da luz na superfície da água. Um projétil de 0, 02kg foi disparado de uma arma de
(E) dissipação da energia luminosa na água. fogo, saindo com uma velocidade de 400m/ s. Qual é, em
joules (J), a energia mecânica desse projétil, em relação à
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • arma, no momento do disparo?
Um navio, ao sair do repouso, conseguiu atingir uma
velocidade de 23nós (aproximadamente 12m/ s), num in- (A) 1200J
tervalo de tempo de 2min. A aceleração média desse navio (B) 1600J
foi de (C) 2400J
(D) 3600J
(A) 0,1m/ s2 (E) 4800J
(B) 0, 2m/ s2
(C) 0, 3m/ s2 QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 0,4m/ s2 A figura a seguir representa uma lâmina bimetálica
(E) 0, 5m/ s2 composta de duas lâminas de ligas metálicas fixadas entre

74
CIÊNCIAS EAM

si: Invar (níquel e ferro) e latão (cobre e zinco). (A) 100N

(B) 300N
(C) 500N
(D) 700N
(E) 900N
Essas lâminas são bastante usadas em disjuntores elé-
tricos e, ao serem aquecidas, encurvam-se com a função de QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
abrir um circuito. Esse encurvamento das lâminas é causa- Num exercício de tiro real, um navio dispara um projé-
do pelo fato de til (bala) a partir de um canhão de bordo. O estampido da
arma é ouvido por uma pessoa que se encontra em terra 2s
(A) uma ser condutora de calor, e a outra ser isolante. após o disparo. Considerando que a velocidade de propa-
(B) uma delas apresentar maior flexibilidade que a gação da onda sonora no ar seja de 340m/ s, qual a distân-
outra. cia entre o navio e o ouvinte?
(C) elas apresentarem resistências elétricas diferentes.
(D) uma ser condutora de eletricidade, e a outra ser (A) 170m
isolante. (B) 340m
(E) elas sofrerem diferentes dilatações térmicas. (C) 680m
(D) 1120m
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) 1460m
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
da sentença abaixo. QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Para melhorar a visibilidade, o motorista pode adicionar, Sabendo que a umidade absoluta do ar é determinada cal-
ao espelho retrovisor externo de seu veículo, __________ culando-se a razão entre a massa de vapor d’água e o volume
porque esse artefato apresenta maior ____________. ocupado pelo ar, qual a umidade absoluta de um ambiente que
apresenta 58g de vapor d’água em 0,4 metro cúbico de ar?
(A) um espelho côncavo / campo de visão
(B) um espelho plano / reflexibilidade (A) 63g/m3
(C) uma lente convergente / alcance (B) 96g/m3
(D) um espelho convexo / campo de visão (C) 120g/m3
(E) uma lente divergente / alcance (D) 145g/m3
(E) 164g/m3
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O local onde se reúne o sistema de propulsão de um “O quilograma-padrão, guardado a sete chaves há mais
navio é chamado de praça de máquinas. A caldeira é um de um século perto de Paris emagreceu e engordou com
dos equipamentos mais comuns nas embarcações como os o passar do tempo. Ele precisa ser substituído, mas como?
porta-aviões. Um operador desse tipo de sistema aferiu a Uma conferência internacional, que acaba de ser encerra-
temperatura de uma caldeira em 842° F. Qual o valor dessa da, fez ‘um avanço histórico’ neste sentido. Os debates para
temperatura na escala Celsius? se chegar a um ‘quilo estável’ causam frenesi há mais de 10
anos: a ideia é chegar a uma nova definição, independente
(A) 300°C de qualquer objeto físico.”
(B) 350°C (Disponível em http://noticias.uol.com.br. Acesso em: 6 de nov. 2011.)
(C) 400°C
(D) 450°C A grandeza física a que o texto se refere é uma unida-
(E) 500°C de padrão do Sistema Internacional de Unidades (SI) usada
para aferir
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A jangada é um tipo de embarcação típica do litoral nor- (A) peso.
destino e utiliza a força dos ventos sobre suas velas para se (B) massa.
deslocar. (C) energia.
Após um dia de pesca, um jangadeiro aproveita o ven- (D) densidade.
to favorável para retornar a terra. Se a massa da jangada, (E) umidade.
incluindo o pescador e o pescado, é de 300kg, qual a força
resultante para que a massa adquira aceleração de 3m/ s2
no sentido do movimento?

75
CIÊNCIAS EAM

EAM/2013 QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir.

A figura acima representa o momento em que a lua se

interpõe entre o sol e a Terra, originando um eclipse solar.
A figura acima mostra Maria, que está posicionada dian- Em algum ponto situado no globo terrestre, um observa-
te de um espelho plano (E). Em relação a Maria, pode-se dor poderá ver esse fenômeno de forma total ou parcial.
afirmar que sua imagem, conjugada pelo espelho, é Ele ocorre porque

(A) real, direita e menor. (A) a luz sofre interferência.

(B) real, invertida e menor. (B) a luz se propaga em linha reta.
(C) virtual, direita e menor. (C) há independência dos raios de luz.
(D) virtual, direita e, do mesmo tamanho. (D) a luz se propaga em linha curva.
(E) virtual, invertida e, do mesmo tamanho. (E) há reversibilidade dos raios de luz.

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir. Analise a figura a seguir.

A figura acima representa um circuito elétrico com três

lâmpadas iguais, de mesma resistência, L1, L2 e L3. Há tam-
bém uma chave (S1) , que permite ou impede a passagem A figura acima retrata a luz do sol transpassando um pris-
da corrente elétrica, e, uma pilha. Com base neste circuito, ma de vidro. Quando essa mesma luz atravessa gotículas de
analise as afirmativas abaixo. água em suspensão na atmosfera, também pode dar origem
I - Com a chave S1 aberta (desligada), não haverá corren- à formação do arco-íris. Logo, semelhantemente, formam-se
te elétrica no circuito. espectros visíveis. Esse fenômeno é conhecido por
II - Com a chave S1 fechada (ligada), somente a lâmpada
Li acenderá. (A) reflexão luminosa.
III- Com a chave S1 fechada (ligada), as lâmpadas L2 e L3 (B) absorção luminosa.
brilharão com menor intensidade que a lâmpada L1. (C) difração luminosa.
IV - Com a chave S1 fechada (ligada), as lâmpadas L1, L2 (D) decomposição luminosa.
e L3 acenderão. (E) interferência luminosa.

Assinale a opção correta. QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
Para fazer um rádio funcionar, ele precisa ser alimenta-
(B) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
do com uma tensão de 6 Volts. Dispõe-se de quatro pilhas,
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
sendo que cada uma delas possui tensão V = 1,5 V. Logo,
(D) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
para que esse rádio funcione, devem ser associadas
(E) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
(A) três pilhas em série.
(B) quatro pilhas em série.
(C) três pilhas em paralelo.
(D) quatro pilhas em paralelo.
(E) duas pilhas em série e duas em paralelo.

76
CIÊNCIAS
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O uso de óculos ou lentes de contato com algum grau é
comum em pessoas que apresentam uma deficiência visu-
al. Um dos defeitos mais comuns da visão humana é a mio-
pia. Uma pessoa míope tem dificuldade de visão ao longe.
Para corrigir esse defeito, é necessário o uso de lentes
(A) divergentes.
(B) convergentes.
(C) somente planas.
(D) somente esféricas.
(E) somente cilíndricas.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir.
A lei de Ohm afirma que, para um condutor que for
mantido a uma temperatura constante, a razão entre a ten-
são e a corrente elétrica é uma constante. Essa constante é
chamada de resistência elétrica. A figura acima representa
uma lanterna, cujo circuito elétrico é composto de uma pi-
lha, uma chave S e uma lâmpada L. A pilha fornece uma
tensão V = 6,0 V ao circuito, e a resistência da lâmpada é R
= 3 Ω. Quando a chave S é fechada (ligada), qual o valor da
corrente elétrica no circuito?
(A) 2, 5 A Dado: V = R . I
(B) 2, 0 A
(C) 1, 5 A
(D) 1,0 A
(E) 0, 5 A
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Durante uma viagem de navio para os Estados Unidos,
um Marinheiro mediu a temperatura-ambiente com um
termômetro, graduado na Escala Fahrenheit. Obteve a lei-
tura de 77o F. Qual é o valor dessa temperatura, na Escala
Celsius?
(A) 15o C
(B) 20o C
  F  32 
(C) 25o C Dado:  c  5 .   uma altura de 20 m?
(D) 35o C  9 
(E) 45o C
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Numa corda esticada, propaga-se uma onda de compri-
mento de onda (λ) de 30 cm, com velocidade (v) igual a 6
cm/ s. Qual é o valor da frequência (f ) de oscilação dessa
corda?
EAM
(A) 0, 2 Hz Dado: v = λ . f
(B) 0, 3 Hz
(C) 0, 4 Hz
(D) 0, 5 Hz
(E) 0, 6 Hz
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir.
De acordo com a figura acima, quais os tipos de alavan-
cas que estão representados, respectivamente?
(A) I-Interfixas, II-Inter-resistentes, III-Interpotentes.
(B) I-Inter-resistentes, II-Interfixas, III-Interpotentes.
(C) I-Interpotentes, II-Inter-resistentes, III-Interfixas.
(D) I-Interpotentes, II-Interfixas, III-Inter-resistentes.
(E) I-Inter-resistentes, II-Interpotentes, III-Interfixas.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação às qualidades fisiológicas do som, analise as
afirmativas abaixo.
I - A altura de um som é a propriedade que permite dis-
tinguir sons agudos dos graves.
II - A intensidade de um som é a propriedade que per-
mite distinguir se um som está muito alto ou, muito baixo.
III- O timbre é a propriedade do som que permite distin-
guir as fontes sonoras, que emitem sons de mesmas frequ-
ência e intensidade.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sabendo que a aceleração da gravidade local é de 10
m/ s2, qual é o valor da energia potencial gravitacional que
uma pessoa de massa 80 kg adquire, ao subir do solo até
(A) 1.600 Joules Dado: Ep = m . g . h
(B) 8.000 Joules
(C) 10.000 Joules
(D) 15.000 Joules
(E) 16.000 Joules
77
CIÊNCIAS EAM

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir. Assinale a opção que apresenta somente exemplos de
elementos químicos classificados como metais.

(A) Ferro, zinco, potássio, manganês e sódio.

A figura acima mostra um homem aplicando uma força
horizontal num bloco, apoiado numa superfície sem atrito,
de intensidade igual a 100 N, para arrastar um caixote da po-
sição inicial de 10 m até a distância de 20 m. Qual é o valor do
trabalho realizado pela força F durante esse deslocamento?
(B) Cálcio, cloro, carbono, cromo e criptônio.
(C) Cobre, flúor, bromo, neônio e nitrogênio.
(D) Silício, enxofre, iodo, fósforo e boro.
(E) Hélio, arsenio, lítio, prata e estanho.
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual mudança de estado físico da matéria é utilizada na
separação do sal de cozinha da água do mar?

(A) 5000 J Dado: τ = F. d (A) Fusão.

(B) 4000 J (B) Sublimação.
(C) 3000 J (C) Condensação.
(D) 2000 J (D) Vaporização.
(E) 1000 J (E) Solidificação.

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir. Assinale a opção que apresenta o princípio da Ciência
que explica o funcionamento do sifão.

(A) De Pascal.
(B) Da inércia.
(C) De Arquimedes.
A figura acima representa um bloco de massa de 100 kg (D) Da ação e reação.
sendo puxado, sobre uma superfície, sem atrito, por duas (E) Dos vasos comunicantes.
forças, F1 e F2, que têm intensidades iguais, respectivamen-
te, a 100 N e 200 N. Qual é o valor da aceleração a que o QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
bloco está submetido? Se um copo for completado com água até a sua borda,
chegando quase a transbordar, observa-se a formação de
(A) 1, 0 m/s2 Dados: FR = F1 + F2 algo que lembra uma película. Se um pequeno objeto, como
(B) 2,0 m//s2 FR = m . a uma agulha, for colocado com cuidado na superfície da
(C) 3,0 m//s2 água, ficará em equilíbrio. Esses fatos são explicados pela
(D) 4,0 m//s2
(E) 5,0 m//s2 (A) lei da gravidade.
(B) pressão hidráulica.
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) solubilidade da água.
Durante o Treinamento Físico-Militar (TFM), um Mari- (D) segunda Lei de Newton.
nheiro atravessa, nadando, a extensão de uma piscina com (E) tensão superficial da água.
50 metros de comprimento em 25 segundos. Qual é o valor
da velocidade escalar média desse militar? QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta o gás atmosférico que
∆S
(A) 2 m/ s Dado: Vm = se comporta como comburente nas reações de combustão.
∆t
(B) 3 m/ s
(C) 4 m/ s (A) Hélio.
(D) 5 m/ s (B) Neônio.
(E) 6 m/ s (C) Oxigênio.
(D) Carbônico.
(E) Nitrogênio.

78
CIÊNCIAS EAM

EAM/2014 QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na tabela periódica estão organizados os elementos
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • químicos.
O calor é uma forma de energia que ocorre devido a Assinale a opção que apresenta o grupo com maior
uma diferença de temperatura. Assinale a opção que apre- quantidade de elementos químicos, de acordo com suas
senta a forma de propagação de calor que se caracteriza propriedades físicas.
por ocorrer apenas nos fluidos.
(A) Elementos de transição interna.
(A) Convecção. (B) Gases nobres.
(B) Irradiação. (C) Hidrogênio.
(C) Condução. (D) Não metais.
(D) Equilíbrio Térmico. (E) Metais.
(E) Eletrização.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • O petróleo é uma mistura líquida que quando proces-
Observe a figura a seguir. sada transforma-se nos subprodutos: gasolina, diesel, que-
rosene entre outros. Mas esse processo só é possível por-
que estes derivados do petróleo não tem temperaturas de
ebulição muito próximas. Desta forma, qual é a opção que
indica o processo de separação de misturas utilizado nas
refinarias para dar origem aos derivados do petróleo?

(A) Destilação fracionada.

www.ariosto_tiras.zip.net/arch2005-02-13_2005-02-19.html
Sabe-se que o personagem da figura esta a 50 cm do es-
pelho plano. Assinale a opção que indica a distância entre o
espelho e a sua imagem.
(A) 10 cm
{B) 15 cm
(C) 25 cm
(D) 50 cm
(E) 100 cm
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um estudante aprendeu que a miopia é corrigida com
uma lente esférica divergente, de distância focal e grau ne-
gativos e de bordos grossos. Entretanto, a hipermetropia
é corrigida com lentes esféricas convergentes. Sua receita
oftalmológica apresentou as seguintes informações:
A respeito dos defeitos da visão desse estudante, é IN-
CORRETO afirmar que:
(A) o olho direito possui hipermetropia.
(B) o olho esquerdo possui miopia.
(C) a lente esférica a ser utilizada no olho direito é uma
lente convergente.
(D) a distância focal da lente a ser utilizada no olho
esquerdo é positiva.
(E) a lente esférica a ser utilizada para corrigir o olho
esquerdo possui bordos grossos.
(B) Destilação simples.
(C) Decantação.
(D) Filtração.
(E) Catação.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um estudante, realiza a seguinte experiência durante
um dia em que a temperatura ambiente é de 30°C: retira
uma caçamba de gelo e a coloca sobre um balcão. Após
determinado tempo, o gelo derreterá completamente. Se
ele, após isso, pegar a porção de água resultante, no estado
líquido, e a colocar em uma panela sobre a chama de um
fogão a água irá vaporizar completamente passando assim
pelos três possíveis estados físicos da matéria. A respeito
do estado de agregação das moléculas nos estados físicos
da matéria, e correto afirmar que as moléculas:
(A) estão pouco agregadas apenas no estado sólido.
(B) estão bastante agregadas em todos os estados
físicos.
(C) possuem um estado de agregação intermediário
apenas no estado líquido.
(D) estão bastante agregadas apenas no estado de
vapor.
(E) estão pouco agregadas em todos os estados.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Alguns elementos químicos artificiais não tem aplica-
ção no dia a dia, contudo sua produção ajuda a entender
melhor a estrutura dos átomos. Um dos últimos elementos
químicos artificiais foi produzido em laboratório por cien-
tistas. Para tanto eles usaram um acelerador de partícula

79
CIÊNCIAS EAM

que lançou núcleos de plutônio para produzir um átomo QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

com 114 prótons e 175 nêutrons. Sendo assim, pode-se Analise a tabela a seguir.
afirmar que o número
Corrente elétrica Dano biológico
(A) atômico desse novo elemento é 114. De 0,01 A ate 0,02 A Dor e contração muscular
(B) atômico desse novo elemento é 175. De 0,02 A ate 0,1 A Parada respiratória
(C) de massa desse novo elemento é 114. De 0,1 A ate 3 A Fibrilação ventricular que pode ser
(D) de massa desse novo elemento é 175. fatal
(E) atômico desse novo elemento é 289.
Acima de 3 A Parada cardíaca e queimaduras
graves
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As propriedades da matéria podem ser classificadas em www.mundoeducacao.com/fisica/os-efeitos-corrente-
Gerais ou Especificas, Intensivas ou Extensivas. Assinale a eletrica-no-corpo-humano.html
opção que relaciona corretamente o tipo de propriedade
com a sua respectiva aplicação. A tabela acima apresenta valores de corrente elétrica
e as consequências para a saúde dos seres humanos. Para
medir a corrente elétrica a que uma pessoa fica submetida
(A) A massa ou volume de um corpo são propriedades
deve-se dividir a diferença de potencial (ddp) em volts (V)
gerais da matéria.
pela resistência elétrica em Ohms (Ω). Desta forma, assinale
(B) Os pontos de fusão e ebulição da água são a opção que indica a consequência para uma pessoa que
propriedades gerais da matéria. tenha uma resistência elétrica de 2000 Ω e fica submetida a
(C) A densidade absoluta de uma substância é uma uma ddp de 100 V de uma rede elétrica.
propriedade extensiva da matéria.
{D) A temperatura de um corpo é uma propriedade (A) Contração muscular.
extensiva da matéria. (B) Parada respiratória.
(E) A energia liberada na combustão de um combustível (C) Parada cardíaca.
é uma propriedade intensiva da matéria. (D) Fibrilação ventricular.
(E) Queimaduras graves.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em 1820, Oersted observou que o ponteiro de uma bus- QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
sola mudava de direção quando se aproximava de um fio Observe a figura a seguir.
percorrido por uma corrente elétrica. Pouco mais de uma
década depois, Ampere estudou fios próximos percorridos
por correntes elétricas.
Em relação ao Eletromagnetismo, coloque V(verdadeiro)
ou F (falso) nas afirmativas abaixo e assinale a opção que
apresenta a sequencia correta. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
( ) Oersted descobriu que uma corrente elétrica em um da sentença abaixo.
fio produz um campo magnético ao redor do fio que altera Durante construção de um navio, são pintadas linhas
horizontais a uma certa distância de sua parte inferior (cha-
o sentido do ponteiro da bussola.
madas de calado) a fim de demarcar o limite do nível da
( ) Ampere descobriu que a atração ou repulsão entre
água. Um navio possui duas dessas marcas como mostra a
dois fios percorridos por correntes elétricas deve-se unica-
figura acima. Sabendo que esse navio é utilizado tanto nos
mente ao campo elétrico gerado pelos fios. rios quanto nos oceanos e que os oceanos são mais densos
( ) Ao enrolar um fio ao redor de uma chave de fenda e que as águas dos rios, é correto afirmar que a linha ______
ligar os fios a uma pilha ou bateria, a chave de fenda torna- representa o limite do nível da água ___ .
-se um eletroímã e passa a atrair determinados objetos me-
tálicos. (A) 1 / nos rios e nos oceanos
( ) O funcionamento dos motores elétricos como, por (B) 1 / somente nos rios
exemplo, o do ventilador e baseado nos eletroímãs, ou seja, (C) 2 / somente nos oceanos
um grande ima em movimento que gera corrente elétrica. (D) 2 / nos rios e nos oceanos
(A) (V) (V) (F) (F) (E) 2 / somente nos rios
(B) (F) (V) (F) (F)
(C) (V) (F) (V) (V) QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) (F) (F) (V) (V)
Considere que a fim de explorar a biodiversidade aquá-
(E) (V) (F) (V) (F)
tica em um naufrágio, um mergulhador está a 24 metros
de profundidade. Desta forma, dentre os princípios abaixo,

80
 CIÊNCIAS
qual descreve o aumento da pressão a que esse mergulha-
dor está submetido em razão do aumento da profundidade
que ele alcança?
(A) Pascal.
(B) Stevin.
{C) Einstein.
(D) Arquimedes.
(E) Newton.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em regiões mais frias do Brasil é fundamental a utiliza-
ção de chuveiros elétricos para aquecimento da água do
banho diário.
Cada banho possui um certo consumo de energia. Quan-
to de energia se gasta em um banho de 10 min (1/6 de hora)
em um chuveiro elétrico cuja potência é 3,0 kW, em kWh?
(A) 0,5 kWh
(B) 3,0 kWh
(C) 5,0 kWh
(D) 3000 kWh
(E) 30000 kWh
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir.
Alguns marinheiros são designados para abastecer um
armazém (paiol) de explosivos com caixas de 50,0 kg de
explosivos cada uma. Para levantar cada caixa com maior
facilidade os marinheiros montaram uma associação de rol-
danas representadas na figura acima.
Qual a intensidade da força F , em newtons, que um ma-
rinheiro deve exercer para manter uma caixa em equilíbrio
estático ou fazê-la subir com velocidade constante?
(A) 25 N
(B) 50 N Dado: Considere a aceleração
(C) 250 N local da gravidade g = 10 m/s2.
(D) 500 N
(E) 1000 N
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
EAM
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir.
www.labquaglio.blogspot.com.br/2008/02/tirinhas-de-fisica
Assinale a opção que indica a lei da Física que foi par-
cialmente representada na figura acima.
(A) Gravidade.
(B) Ação e reação.
(C) Inércia.
(D) Coulomb.
(E) Ohm.
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O SONAR é um dispositivo criado na segunda década
do século XX com o intuito de detectar obstáculos e deter-
minar a profundidade. O seu princípio de funcionamento
consiste na emissão de uma onda sonora pela embarcação
que incide sobre o fundo do oceano ou sobre um obstácu-
lo e retorna a embarcação para ser detectada pelo SONAR.
Qual é o fenômeno sonoro descrito no texto anterior rela-
cionado com o funcionamento do SONAR?
(A) Indução.
{B) Reflexão.
(C) Refração.
(D) Difração.
(E) Interferência.
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A vida nas grandes cidades lentamente transforma pes-
soas saudáveis em doentes. Segundo a Organização Mun-
dial da Saúde, todos os anos, cerca de 6 milhões de pessoas
no mundo perdem suas vidas por causa da poluição do ar.
Por isso, para a meIhoria do ar nas grandes cidades, foram
feitas quatro propostas.
Assinale a opção que indica a proposta que NÃO corres-
ponde a uma atitude que auxilia no processo de melhoria
do ar nas grandes cidades.
(A) Melhorar o transporte público o que incentivaria as
pessoas a deixarem seus carros na garagem.
(B) Reduzir o consumo de combustíveis fosseis.
(C) Fiscalizar as indústrias para o controle da emissão
dos gases poluentes resultantes de sua produção.
(D) Aumentar o consumo de produtos descartáveis,
como copos, pratos e talheres.
(E) Incentivar o plantio de árvores nas grandes cidades.
81
CIÊNCIAS EAM

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • rica, respectivamente.

Analise o trecho de música a seguir.
(A) EAMSC e EAMES
“Água que nasce na fonte serena do mundo... Águas que (B) EAMPE e EAMSC
banham aldeias e matam a sede da população... Água que (C) EAMPE e EAMCE
o sol evapora pro céu vai embora virar nuvens de algodão... (D) EAMSC e EAMCE
E sempre voltam humildes pro fundo da terra... Terra! Pla- (E) EAMES e EAMCE
neta Água”.
Fonte: www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/

Assinale a opção que indica as três etapas do ciclo da

água que estão representadas no trecho de música acima.

(A) Evaporação, condensação e sublimação.

(B) Condensação, evaporação e fusão.
(C) Evaporação, condensação e precipitação.
(D) Evaporação, precipitação e fusão.
(E) Precipitarão, condensação e sublimação.

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O Brasil é um país de dimensões continentais, por isso
deve fortalecer cada vez mais sua frota de trens e metrôs. O
projeto dos trilhos dessas composições ferroviárias prevê
espaçamentos muito pequenos entre dois trilhos consecu-
tivos porque:

(A) com o aumento da temperatura ao longo do dia

cada trilho deve se contrair ocupando o espaço
vazio entre eles.
(B) com a diminuição de temperatura ao longo do
dia cada trilho deve se dilatar ocupando o espaço
vazio entre eles.
(C) com a variação de temperatura ao longo do dia
cada trilho deve se contrair ocupando o espaço
vazio entre eles.
(D) se a temperatura aumentar durante o dia cada
trilho irá se dilatar e ocupar os pequenos espaços
vazios sabiamente projetados.
(E) se a temperatura diminuir durante o dia cada
trilho ira se contrair até tornar o espaçamento
suficientemente grande para uma passagem
segura da composição ferroviária.

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a tabela a seguir.

Escola de Aprendizes-Marinheiros Altitude aproximada

Espírito Santo (EAMES) 12 m
Ceará (EAMCE) 4m
Pernambuco (EAMPE) 16 m
Santa Catarina (EAMSC) 0 m (nível do mar)
Assinale a opção que apresenta a Escola de Aprendizes-
-Marinheiros que sofre a menor e a maior pressão atmosfé-

82
CIÊNCIAS
EAM/2015
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O ar atmosférico é formado por uma mistura de ga-
ses, vapor de água, micróbios e impurezas (como poeira e
fuligem). Sobre os componentes do ar atmosférico, assinale
opção correta,
(A) O gás carbônico representa uma pequena parcela
da composição do ar atmosférico, sendo ele
fundamental na realização de fotossíntese.
(B) O oxigênio é o gás mais abundante do ar
atmosférico, sendo fundamental para a respiração
dos animais e plantas.
(C) O nitrogênio é o gás mais abundante do ar
atmosférico, sendo fundamental para a respiração
dos animais e plantas.
(D) O vapor de água é o principal elemento na
composição do ar atmosférico, sendo exclusivamente
dele que o oxigênio é retirado para a respiração.
(E) Na composição do ar atmosférico pode-se
encontrar gases nobres como Hélio, Neônio e
Argônio, todos de fundamental importância para
a respiração dos animais e plantas.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A camada da atmosfera terrestre na qual situam-se o
oxigênio e o gás carbônico utilizados na respiração dos se-
res vivos, bem como as nuvens e os ventos, denomina-se:
(A) mesosfera.
(B) estratosfera.
(C) exosfera.
(D) troposfera.
(E) termosfera.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere uma certa quantidade de água, inicialmente no
estado sólido. Aquecendo gradativamente de forma homo-
gênea toda essa quantidade de água, ela passa para o estado
líquido e, mantendo-se o mesmo regime de aquecimento, a
mesma passa do estado líquido para o gasoso. Sobre as pro-
priedades da água nos referidos estados físicos e sobre os pro-
cessos de mudança de estado físico pode-se afirmar que:
(A) o processo de mudança do estado sólido para o
estado líquido chama-se fusão.
(B) o processo de mudança do estado sólido para o
estado líquido chama-se líquefação.
(C) a densidade da água no estado sólido é maior que
no estado líquido.
(D) o processo de mudança do estado líquido para o
estado gasoso chama-se condensação.
(E) no processo de mudança do estado sólido para o
estado líquido, a água perde calor.
EAM
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De acordo com a Tabela Periódica dos Elementos Qui-
micos, assinale a opção correta.
(A) O Mercúrio (Hg) é um metal de transição.
(B) O Hidrogênio (H) é um metal alcalino.
(C) O Hidrogênio (H) é um gás nobre.
(D) O Aluminio (Al) é um metal alcalino.
(E) O Oxigênio (O) é um elemento de transição.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre a composição da molécula da água (H20) , assina-
le a opção correta.
(A) A molécula da água é formada por um átomo de
oxigênio compartilhando elétrons com dois átomos
de Hidrogênio, formando duas ligações iônicas.
(B) A molécula da água é formada por um átomo de
oxigênio compartilhando elétrons com dois átomos
de Hidrogênio, formando duas ligações metálicas.
(C) A molécula da água é formada por um átomo de
oxigênio compartilhando elétrons com dois átomos
de hidrogênio, formando duas ligações covalentes.
(D) Numa molécula de água o número de elétrons é
maior que o número de prótons.
(E) Numa molécula de água o número de elétrons é
menor que o número de prótons.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A posição de uma partícula em Movimento Retilíneo
Uniforme varia de acordo com a equação horária [ S = 20 - 4.t ]
em unidades do Sistema Internacional. A partir desta equa-
ção, após quanto tempo de movimento a partícula passa
pela origem dos espaços?
(A) 4 segundos.
(B) 5 segundos.
(C) 16 segundos.
(D) 20 segundos.
(E) 24 segundos.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as afirmativas abaixo referentes aos conceitos
de temperatura e calor.
I- Calor é a medida de agitação molecular.
II- Calor é uma forma de energia.
III- Dois corpos estão em equilíbrio térmico quando es-
tão mesma temperatura.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(C) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(D) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
83
CIÊNCIAS
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação aos três processos de propagação de calor:
condução, convecção e irradiação, assinale a opção correta.
(A) O processo de condução ocorre apenas nos
líquidos e gases.
(B) O processo de convecção ocorre apenas nos
sólidos.
(C) A propagação de calor por irradiação é o único dos
três processos que pode ocorrer no ar atmosférico.
(D) No processo de convecção ocorre o movimento
das moléculas, formando correntes de convecção,
(E) O calor do Sol propaga-se no espaço pelo processo
de condução até atingir a atmosfera terrestre e ser
absorvido pelos corpos.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O sonar é um instrumento que pode ser utilizado para
estudos de relevo de fundos oceânicos, medição de profun-
didade e localização de objetos no fundo do oceano, como
navios submersos e submarinos. Consiste basicamente de
um transmissor e um coletor de ondas ultrassônicas que são
emitidas em direção ao fundo do oceano. Essas ondas após
serem refletidas, retornam e são captadas pelo coletor do so-
nar. Sobre as ondas ultrassônicas, assinale a opção correta.
(A) São ondas eletromagnéticas com frequência
superior a 20.000Hz,
(B) São ondas mecânicas com frequência superior a
20.000Hz.
(C) Possuem frequência superior a 20.000Hz e
propagam-se no vácuo com velocidade de
300.000Km/s.
(D) Podem ser perfeitamente ouvidas por seres
humanos normais e possuem diversas aplicações
médicas.
(E) São ondas mecânicas com frequência inferior a 20Hz.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O magnetismo terrestre sempre foi um mistério para mui-
tos estudiosos. As bússolas são constituídas por uma agulha
magnética que pode girar livremente em torno de um eixo
vertical, permitindo aos navegadores orientarem suas embar-
cações de acordo com coordenadas geográficas definidas a
partir dos pontos cardeais. Sobre o magnetismo terrestre e o
funcionamento das bússolas, assinale a opção correta.
(A) Nas regiões próximas à linha do equador, o
magnetismo terrestre é nulo.
(B) Nas regiões polares, o magnetismo terrestre é nulo.
(C) Os polos magnéticos da Terra coincidem com seus
polos geográficos.
(D) A agulha magnética de uma bússola pode ser
orientada em qualquer direção, de acordo com a
rota de navegação a ser seguida.
(E) A agulha magnética de uma bússola orienta-
se de acordo com o campo magnético da Terra,
alinhando-se com esse campo e apontando para o
polo sul magnético do planeta.
84
EAM
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere um dispositivo elétrico cujo valor da resistên-
cia elétrica é constante. Estando ele devidamente conecta-
do aos terminais de uma bateria de 12 volts, a intensidade
da corrente elétrica que o percorre é de 4A. Com base nes-
sas informações, pode-se afirmar que o valor da resistência
elétrica deste dispositivo, em ohms, é:
(A) 1/3
(B) 3
(C) 8
(D) 16
(E) 48
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considerando as escalas termométricas Celsius, Fahre-
nheit e Kelvin, assinale a opção que apresenta a igualdade
correta.
(A) 0°C = -273K
(B) 32°F = 0K
(C) 2120 F = 100K
(D) 0K = 2730C
(E) 273K = 320 F
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Tanto em residências quanto em indústrias e imóveis
comerciais existem instrumentos conectados à rede elé-
trica responsáveis por efetuar uma medida cujo valor é
expresso em quilowatt-hora (Kw.h). A unidade de medida
quilowatt-hora (Kw.h), apesar de não ser o padrão definido
pelo Sistema Internacional de unidades, pode ser utilizada
para medir a:
(A) intensidade luminosa.
(B) quantidade de energia elétrica.
(C) potência elétrica.
(D) tensão elétrica.
(E) quantidade de carga elétrica.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Os geradores de eletricidade são dispositivos capazes
de gerar diferença de potencial elétrico, convertendo ou-
tras formas de energia em energia elétrica. Eles podem ser
classificados em mecânicos ou químicos. Sobre os gerado-
res de eletricidade, assinale a opção correta.
(A) O dínamo é um tipo de gerador químico.
(B) A bateria de um automóvel é um tipo de gerador
mecânico.
(C) As pilhas secas são geradores químicos.
(D) Os geradores químicos funcionam com base no
principio da indução eletromagnética.
(E) As lâmpadas fluorescentes são geradores químicos.
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sabe-se que um mergulhador em uma manobra de
exercício está flutuando sobre a água. Ao inspirar o ar e
CIÊNCIAS EAM

mantê-lo em seus pulmões, o mesmo eleva-se em relação QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

ao nível da água. Esse fato pode ser explicado: Assinale a opção que apresenta somente características
das imagens formadas por espelhos planos para os objetos
(A) pelo aumento do peso da água deslocada. reais.
(B) pelo aumento do empuxo da água.
(C) pela diminuição da densidade do mergulhador. (A) Simétrica, invertida e virtual.
(D) pela diminuição da densidade da água. (B) Revertida, simétrica e real.
(E) pela diminuição da massa do mergulhador. (C) Reduzida, simétrica e invertida.
(D) Direita, de igual tamanho e virtual.
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) Real, direita e ampliada.
Trabalho mecânico, Potência e Energia são grandezas
físicas muito importantes no estudo dos movimentos. No QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sistema Internacional, a unidade de medida para cada uma Analise as afirmativas abaixo.
dessas grandezas é, respectivamente:
Numa estrada retilínea e horizontal, o velocímetro de
(A) newton, watt e joule. um veículo, que move-se em linha reta, indica um valor
(B) joule, watt e joule. constante.
(C) watt, joule e newton. Nesta situação:
(D) joule, watt e caloria. I- a força peso do veículo tem o mesmo sentido que o
(E) joule, newton e caloria. da velocidade.
II- a soma vetorial das forças que atuam sobre o veículo
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • é nula.
Observe a figura abaixo. III- a aceleração do veículo é nula.
Assinale a opção correta.

(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.

(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
Suponha que um marinheiro levantou uma caixa de (E) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
500kg, utilizando uma alavanca. Qual é a força que ele deve
aplicar na extremidade da alavanca para manter a caixa em
equilíbrio?

(A) 1200N
(B) 1230N Dado: g= 10 m/s2
(C) 1250N
(D) 1300N
(E) 1500N

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Duas ondas sonoras propagam-se na água, com a mes-
ma velocidade, sendo que o comprimento de onda da
primeira é igual à metade do comprimento de onda da se-
gunda. Sendo assim, é correto afirmar que a primeira em
relação à segunda, possui:

(A) mesmo período e mesma frequência.

(B) menor período e maior frequência.
(C) mesmo período e maior frequência.
(D) menor período e menor frequência.
(E) maior período e maior frequência.

85
CIÊNCIAS
EAM/2016
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um marinheiro precisa transportar uma caixa de massa
12kg, do porão de um navio até um outro compartimento
situado em um local 5 metros acima do nível do porão. Su-
pondo que o tempo gasto no transporte seja de 2 minutos
e considerando a gravidade local igual a 10 m/s2, é correto
afirmar que a potência usada pelo marinheiro nessa tarefa
foi de
(A) 5W
(B) 8W
(C) 50W
(D) 120W
(E) 300W
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
Assinale a opção que completa corretamente as lacu-
nas da sentença abaixo. Um aluno observa um mosquito
através de uma lente convergente, obtendo uma imagem
ampliada do inseto, conforme a figura acima.
Para conseguir esse resultado, a lente em questão deve
ser_________ e o mosquito deve se localizar ___________
(A) Bicôncava / entre o foco e o centro óptico da lente
(B) Biconvexa / entre o foco e o centro óptico da lente
(C) Bicôncava / entre o ponto antiprincipal e o foco da
lente
(D) Biconvexa / no foco da lente
(E) Bicôncava / no ponto antiprincipal da lente
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
86
EAM
Um estudante, ao realizar um experimento, construiu,
com uma lata de leite, uma câmara escura de orificio. Para
isso, ele fez um furo no centro do fundo da lata e, em se-
guida, retirou a tampa do outro lado, colando um disco de
papel vegetal nessa tampa.
Ao colocar uma lâmpada acesa distante 60 cm de sua
câmara escura de orifício, o estudante viu a projeção da
imagem da lâmpada sobre o papel vegetal, conforme mos-
tra a figura acima.
Observando as medidas obtidas no experimento, é cor-
reto afirmar que o tamanho da lâmpada utilizada é de
(A) 10 cm
(B) 12 cm
(C) 16 cm
(D) 18 cm
(E) 20 cm
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
Um trabalhador empurra um carrinho de 20 kg de mas-
sa. Nesse carrinho existem duas caixas, conforme a figura
acima. Considerando que, nessa tarefa, a aceleração produ-
zida no carrinho foi constante e igual a 1,2 m/s2, pode-se
afirmar que a força exercida pelo trabalhador foi de
(A) 72N
(B) 88N
(C) 96N
(D) 104N
(E) 108N
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um corpo esférico desce uma rampa, a partir do repou-
so, conforme mostra a figura abaixo.
Desprezando-se todos os atritos, pode-se afirmar que,
durante a descida desse corpo, a
(A) energia potencial gravitacional é constante.
(B) energia cinética é constante.
(C) soma das energias potencial e cinética é constante.
(D) energia cinética diminui.
(E) energia potencial gravitacional aumenta.
CIÊNCIAS
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As figuras abaixo mostram as condições iniciais e finais
de um processo de eletrização feito com dois corpos,
I - A eletrização foi feita por indução.
II - A eletrização foi feita por atrito.
III - A eletrização foi feita por contato.
IV - O bastão de vidro ganhou prótons,
V - A lã ganhou elétrons.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas l e IV estão corretas.
(B) Apenas as afirmativas II e V estão corretas.
(C) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas.
(E) Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
O esquema acima representa, de modo simplificado, a
ligação de um chuveiro elétrico em uma rede de alimenta-
ção elétrica doméstica.
Supondo que a chave reguladora de temperatura esteja
na posição 2 e usando as informações mostradas, pode-se
afirmar que a corrente elétrica que passa pelo disjuntor vale
(A) 20A
(B) 25A
(C) 30A
(D) 35A
(E) 40A
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Para cumprir uma missão de resgate em alto mar, um na-
vio precisou navegar, com velocidade constante de 25 nós,
por 1800 km até o local onde estavam as vítimas. Sendo assim,
é correto afirmar que o navio chegou ao local do resgate em
(A) 24 h
(B) 30 h
(C) 36 h Dado: 1 nó = 1,8 km/h
(D) 40 h
(E) 48 h
EAM
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma cidade localizada na Serra Catarinense a uma alti-
tude de 1.450m acima do nível do mar, durante um deter-
minado ano, registrou -8,9°C, a mais baixa temperatura do
inverno. Essa temperatura caso tivesse sido registrada na
escala Fahrenheit, seria de aproximadamente
(A) 2°F
(B) 8°F
(C) 16°F
(D) 22°F
(E) 38°F
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
O esquema acima representa um circuito simples com
várias lâmpadas associadas, uma batería e um instrumen-
to de medida “X” que, para executar uma leitura correta, foi
associado em série com o circuito. Com relação a esse ins-
trumento, é correto afirmar que é um
(A) voltímetro e está medindo um valor de 2,4V.
(B) amperímetro e está medindo um valor de 2,4A.
(C) voltímetro e está medindo um valor de 1,2V.
(D) amperímetro e está medindo um valor de 1,2A.
(E) voltímetro e está medindo um valor de 0,6V.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
O esquema acima representa ondas periódicas propa-
gando-se ao longo de uma corda tensa. Nesse esquema, os
pontos A e E distam 60cm um do outro e o instante mostra-
do foi obtido 5s após o início da vibração da fonte.
Considerando essa situação, pode-se dizer que o com-
primento de onda (A), a frequência (f ) e a velocidade (v)
dessa onda valem, respectivamente:
(A) 60cm, 1,0 Hz e 12cm/s
(B) 60cm, 4,0 Hz e 10cm/s
(C) 30cm, 0,4 Hz e 12cm/s
(D) 30cm, 0,4 Hz e 10cm/s
(E) 30cm, 0,6 Hz e 10cm/s
87
CIÊNCIAS
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As bússolas, instrumentos de orientação cuja invenção
é atribuída à China do século I a.C., são utilizadas até hoje
em diversas situações.
Sobre as bússolas, é correto afirmar que
(A) apontam sempre na direção exata do poio norte
geográfico da Terra.
(B) se alinham seguindo as linhas de indução do
campo magnético da Terra.
(C) por serem imantadas, não podem sofrer influência
de correntes elétricas.
(D) mesmo próximas de um ímã, continuam apontando
para o polo norte geográfico da Terra.
(E) permitem uma navegação segura, pois indicam
exatamente a direção que se quer seguir.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
O esquema acima representa um dispositivo que utiliza
o Princípio de Pascal como base para o seu funcionamento.
O embolo “A” tem 30cm2 de área e o êmbolo “B”, um va-
lor que corresponde ao quíntuplo da área do êmbolo “A”.
Considerando que a gravidade local seja igual a 10 m/s2, é
correto afirmar que a força “F” vale
(A) 240 N
(B) 120N
(C) 60 N
(D) 30 N
(E) 24 N
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A alteração da frequência percebida pelo observador
em virtude do movimento relativo de aproximação ou afas-
tamento entre fonte e observador é explicada pelo efeito
(A) Doppler.
(B) Magnus.
(C) Huygens.
(D) Young.
(E) Maxwell.
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A termologia é a parte da Física que estuda os fenôme-
nos determinados por energia térmica, que é a forma de
energia relacionada á agitação das partículas de um corpo.
Com relação á termologia, analise as afirmativas abaixo.
88
EAM
I - Quanto maior a energia cinética média das partículas,
menor a temperatura do corpo.
II - Para que haja transferência de calor entre dois cor-
pos, eles devem estar a temperaturas diferentes.
III - Quanto maior o calor específico de um material,
menor a quantidade de calor necessária para o material ser
aquecido até determinada temperatura.
IV - No Sistema Internacional de Unidades, a quantidade
de calor transferida de um corpo para outro é medida em
joules.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas as afirmativas I, II e Ill são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I, Ill e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere os fenômenos cotidianos apresentados a se-
guir:
I - Uma bolinha de naftalina esquecida no guarda- rou-
pas.
II - Um pote contendo água colocado no congelador.
III - Uma toalha molhada estendida no varal.
IV - O derretimento de uma bola de sorvete.
Supondo que cada caso seja observado por tempo o
bastante para que todos evidenciem alterações na matéria,
marque a opção que relaciona corretamente o fenômeno
ao nome da mudança de estado físico.
(A) I - Evaporação; II - Solidificação; III - Fusão; IV -
Sublimação.
(B) I - Sublimação; II - Congelamento; III - Evaporação;
IV - Liquefação.
(C) I - Fusão; II - Sublimação; III - Evaporação; IV -
Solidificação.
(D) I - Sublimação; II - Solidificação; III - Evaporação; IV
- Fusão.
(E) I - Evaporação; ll - Sublimação; III - Fusão; IV -
Solidificação.
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação â estrutura fundamental conhecida do áto-
mo, é INCORRETO afirmar que
(A) eíetrosfera é o nome dado à região onde estão os
elétrons.
(B) encontramos prótons e elétrons no núcleo neutro
de um átomo,
(C) o núcleo é a região central do átomo.
(D) prótons e elétrons possuem cargas elétricas
opostas.
(E) os prótons têm carga positiva.
 CIÊNCIAS EAM

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta as fórmulas, respectiva-
mente, de um ácido, de uma base e de um sal.

(A) HCI, NaH, KN03.

(B) I(S04)2, Be(OH)2, NaCI.
(C) H20, KOH, CaO.
(D) H3P04, Fe(OH)2, CaS04.
(E) CH4, Ca(OH)CI, NH4OH.

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Os elementos químicos Carbono, Ferro e Nitrogênio es-
tão localizados em qual família e período, respectivamente,
da tabela periódica?

(A) 2 e 4o; 17 e 2°; 10 e 4°.

(B) 17 e 3o; 1 e 7o; 1 e 1o.
(C) 14 e 2o; 8 e 4o; 15 e 2°.
(D) 1 e 6°; 1 e 7o; 18 e 2°.
(E) 2 e 14°; 4 e 8o; 2 e 15°.

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A qual das espécies abaixo corresponde ao conceito de
elemento químico?

(A) Substância.
(B) Molécula.
(C) íon.
(D) Mistura.
(E) Átomo.

89
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
CIÊNCIAS EAM

EAM/2017 trica que circula pelo aparelho e o seu consumo mensal (30
dias) de energia valem, respectivamente:
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 5A e 198 kWh
Observe a figura abaixo. (B) 5A e 186kWh
(C) 5A e 178kWh
(D) 6A e 198kWh
(E) 6A e 186 kWh

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere os sistemas abaixo.

Um prédio projeta no solo uma sombra de 30m de ex-

tensão no mesmo instante em que uma pessoa de 1,80m Os sistemas I, II e III correspondem, respectivamente,à
substância
projeta uma sombra de 2,0m. Pode-se afirmar que a altura
do prédio vale (A) simpies, mistura homogênea e mistura homogênea.
(B) composta, mistura heterogênea e mistura heterogê-
(A) 27m nea
(B) 30m (C) composta, mistura homogênea e mistura heterogê-
(C) 33m nea
(D) 36m (D) composta, mistura heterogênea e mistura homogê-
(E) 40m nea
(E) simples, mistura homogênea e mistura heterogênea.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um ímã encontra-se, inicialmente, a uma certa distância
Leia as informações da tabela a seguir que representa
de uma esfera de ferro que está em repouso sobre uma
alguns ácidos e suas aplicações.
mesa, cujo atrito pode ser desprezado.

Assinale a opção que apresenta de forma correta o

comportamento da esfera quando da aproximação do ímã. As fórmulas dos ácidos citados na tabela acima são,
respectivamente:
(A) A esfera se moverá para a direita quando o polo
norte for aproximado. (A) HFO, H2SO3, H3PO4, HNO2.
(B) A esfera se moverá para a direita quando o polo sul (B) HFO2, H2SO4, H3PO3, H3NO3.
for aproximado. (C) HF, H2SO3, H3PO3, HNO2.
(C) A esfera se moverá para a esquerda qualquer que (D) HFO, H2SO4, HPO4, H3NO3.
seja o polo aproximado. (E) HF, H2SO4, H3PO4, HNO3.
(D) A esfera permanecerá em repouso quando o polo
sul for aproximado. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) A esfera permanecerá em repouso quando o polo A termologia é a parte da física que estuda os fenôme-
norte for aproximado. nos ligados à energia térmica. Dentre os conceitos relacio-
nados aos fenômenos térmicos, marque a opção incorreta:
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um aparelho de ar condicionado de uma residência tem (A) Temperatura é a grandeza que mede o estado de
potência nominal de 1100W e está ligado a uma rede elétri- agitação das moléculas de um corpo.
ca de 220V. Sabendo que, no verão, esse aparelho funciona (B) Calor é a sensação que se tem quando o dia está
durante 6 horas por dia, pode-se dizer que a corrente elé- muito quente.

90
CIÊNCIAS EAM

(C) Fusão é a passagem do estado sólido para o estado QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

líquido. Com relação ao conteúdo de eletricidade, correlacione
(D) Convecção é a principal forma de transmissão do ca- os elementos que podem estar presentes em um circuito às
lor através dos fluídos (líquidos e gases). suas definições, assinalando, a seguir, a opção correta.
(E) Transformação isométrica é aquela que ocorre sem
alteração do volume ocupado pelo gás.
ELEMENTOS
I- Voltímetro
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
II- Resistor
Um cinegrafista, desejando filmar a fauna marítima de III- Amperímetro
uma certa localidade, mergulhou até uma profundidade de IV- Gerador
30 metros e lá permaneceu por cerca de 15 minutos. V- Receptor
Qual foi a máxima pressão suportada pelo cinegrafista?
VI- Capacitor
(A) 1.105N/m2
DEFINIÇÕES
(B) 2.105N/m2 Dados: g = 10m/s²
(C) 3.105N/m2 dágua = 1.10³kg/m³ ( ) Dispositivo que transjorma outras formas de ener-
(D) 4.105N/m2 Patmosférica = 1.105N/m2 gias em energia elétrica.
(E) 5.105N/m2 ( ) Dispositivo que transforma energia elétrica em ou-
tras formas de energia.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ( ) Dispositivo que transforma energia elétrica em ener-
gia exclusivamente térmica.
Um elemento A, cujo número atômico é 20, combina-se
( ) Dispositivo usado para armazenar carga elétrica.
com um elemento B, situado na família 5A da tabela peri-
( ) Dispositivo usado para medir a corrente elétrica em
ódica, resultando num composto íônico cuja fórmula será:
um circuito. '
( ) Dispositivo usado para medir a tensão elétrica em
(A) A3B2
um circuito.
(B) A3B
(C) A2B
(A) (VI) (V) (IV) (III) (II) (I)
(D) AB3
(B) (V) (IV) (II) (I) (VI) (III)
(E) AB2
(C) (IV) (V) (II) (VI) (III) (I)
(D) (V) (VI) (II) (III) (I) (IV)
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) (IV) (III) (V) (II) (VI) (I)
Um marinheiro utiliza um sistema de roldanas com o
objetivo de erguer um corpo de 200kg de massa, conforme QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
figura abaixo.
Em um teste de aceleração, um determinado automó-
vel, cuja massa total é igual a 1000kg, teve sua velocidade
alterada de 0 a 108km/h, em 10 segundos. Nessa situação,
pode-se afirmar que a força resultante que atuou sobre o
carro e o trabalho realizado por ela valem, respectivamen-
te:

(A) 3000N e 500kJ

(B) 3000N e 450kJ
(C) 2Q00N e 500kJ
Considerando a gravidade local igual a 10m/s², pode-
(D) 2000N e 450kJ
-se afirmar que a força exercida pelo marinheiro no cumpri-
(E) 1000N e 450kJ
mento dessa tarefa foi de

(A) 100N
(B) 250N
(C) 500N
(D) 1000N
(E) 2000N

91
CIÊNCIAS EAM

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas.

Observe a figura a seguir. (E) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No circuito abaixo, todas as lâmpadas são iguais e circu-
la uma corrente de 2A quando a chave está aberta.

Com a chave fechada, pode-se afirmar que a potência

Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/quimica elétrica dissipada em cada lâmpada vale

O petróleo bruto é uma complexa mistura líquida de (A) 12W

compostos orgânicos, denominados hidrocarbonetos, que (B) 24W
vão desde os alcanos mais simples até aos aromáticos mais (C) 36W
complexos, dando origem à gasolina, ao querosene, ao óleo (D) 48W
combustível, ao óleo diesel, ao óleo lubrificante e também a (E) 64W
substâncias que serão posteriormente transformadas pela
indústria petroquímica em plásticos, fertilizantes, vernizes QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
e fios para tecelagem, conforme a figura acima.
No circuito elétrico de um certo dispositivo, existe um
O processo que permite a separação dessas substâncias
capacitor cuja capacitância vale 2F. Sabendo que esse ca-
a partir do petróleo bruto é conhecido como .
pacitor encontra-se ligado a uma rede de 12V, é correto
afirmar que, quando ele estiver completamente carregado,
(A) filtração.
sua carga será igual a
(B) decantação.
(C) destilação fracionada.
(A) 6C
(D) dissolução fracionada.
(B) 8C
(E) fusão fracionada.
(C) 12C
(D) 24C
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) 30C
O gráfico abaixo representa uma caminhada feita por
uma pessoa durante a sua atividade física diária. QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Quantas calorias são necessárias para aquecer 500g de
certa substância de 20°C a 70°C?

(A) 3000 calorias.

(B) 4000 calorias.
(C) 5000 calorias Dado: c = 0,24cal/g°C
(D) 6000 calorias.
(E) 7000 calorias.
Sobre essa atividade, analise as afirmativas a seguir e
assinale a opção correta. QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
I- A pessoa caminhou, sem parar, por 2 horas. A classificação quanto à natureza e quanto à direção de
II- A distância total percorrida foi de 9km. propagação das ondas causadas pelo vento na superfície
III- O movimento foi uniforme na ida e na volta. de um lago, vistas por um observador que passeia à beira
IV- Na volta, o módulo da velocidade média foi de desse lago, é, respectivamente:
6km/h.
V- Nesse trajeto, a pessoa ficou em repouso por 20 min. (A) mecânicas e unidimensionais.
(A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. (B) eletromagnéticas e tridimensionais.
(B) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. (C) eletromagnéticas e bidimensionais.
(C) Apenas as afirmativas I, II e Eli estão corretas. (D) mecânicas e bidimensionais.

92
CIÊNCIAS EAM

(E) mecânicas e tridimensionais.

(A) 4s e 0,25m/s
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) 8s e 0,75m/s
A refração da luz possibilita o entendimento de muitos (C) 9s e 1,25nn/s
fenômenos comuns no nosso dia a dia, como a aparente (D) 12s e 2,25m/s
profundidade menor de uma piscina, as miragens nas ro- (E) 15se2,50m/s
dovias em dias quentes e o arco-íris. Sendo assim, analise
as afirmativas referentes à óptica geométrica, assinalando,
a seguir, a opção correta.
I- Refração da luz é o desvio da luz ao atravessar a fron-
teira entre dois meios transparentes.
II- Refração da luz é a passagem da luz de um meio
transparente para outro, ocorrendo sempre uma alteração
de sua velocidade de propagação.
Ili- Na refração da luz, o raio refratado pode não apre-
sentar desvio em relação ao raio incidente.

(A) Apenas a afirmativa III está correta.

(B) Apenas as afirmativas I e ||| estão corretas.'
(C) Apenas as afirmativas II e ||| estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas I e |[ estão corretas.
(E) Apenas a afirmativa II está correta.

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Os elementos A, B e C têm as seguintes configurações
eletrônicas em suas camadas de valência:
A — 3s1
B — 4s2 4p4
C —3s2
Com base nessas informações, assinale a opção correta.

(A) O elemento A é um metal alcalino.

(B) O elemento B é um halogênio.
(C) O elemento C é um calcogênio.
(D) Os elementos A e B pertencem ao terceiro período
da tabela periódica.
(E) Os três elementos pertencem ao mesmo grupo da
tabela periódica.

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.

Considerando que os pontos F e A estão na mesma al-

tura em relação a um referencial comum e sabendo que o
ponto A da corda foi atingido 12s após o início das oscila-
ções da fonte, o período e a velocidade de propagação das
ondas ao longo da corda vaiem, respectivamente:

93
CIÊNCIAS
EAM/2018
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação à química, coloque verdadeiro (V) ou (F)
nas afirmativas abaixo, a seguir, a opção correta.
( ) Compostos moleculares são formados por meio de
ligações metálicas.
( ) Uma substância formada pela ligação entre um me-
tal e um ametal é iônica.
( ) Na tabela periódica, elementos presentes na coluna
17 tendem a receber elétrons, enquanto que os presentes
na coluna 1 tendem a doar elétrons.
( ) A tabela periódica atual foi organizada baseada no
número atômico dos elementos.
( ) Os gases nobres são elementos que reagem facil-
mente com qualquer outro elemento.
( ) Um elemento X" e um elemento Y2+ formarão um
composto iônico X2Y.
(A) (F) (F) (V) (V) (F) (V)
(B) (V) (F) (F) (V) (V) (V)
(C) (F) (V) (V) (V) (F) (F)
(D) (V) (V) (F) (F) (V) (F)
(E) (V) (V) (V) (F) (V) (F)
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em missão de treinamento de pouso e decolagem no
Porta Aviões São Paulo, entre um pouso e uma decolagem,
a aeronave TA-4KU (SKYHAWK) do Esquadrão VF-1,
proveniente da Base Aérea Naval de São Pedro da Aldeia,
é reabastecida. O Marinheiro responsável, conhecedor do
processo de eletrização por atrito à qual toda aeronave
fica sujeita em voo e conhecedor das normas de segurança
que regulamentam o abastecimento de aeronaves, realiza
o procedimento correto: antes de introduzir a mangueira
de combustível no bocal do tanque, liga por meio de um
fio condutor (fio terra) a aeronave a uma haste metálica no
convés do São Paulo. Marque a opção que melhor descreve o
processo de eletrização por atrito considerando para tal um
sistema eletricamente isolado e constituído de dois corpos.
(A) Dois corpos inicialmente neutros, de materiais
diferentes, quando atritados, adquirem cargas elétricas de
sinais opostos.
(B) Dois corpos inicialmente neutros, de materiais
diferentes, quando atritados, adquirem cargas elétricas de
sinais iguais.
(C) Dois corpos inicialmente neutros, de materiais
iguais, quando atritados, adquirem cargas elétricas de
sinais opostos.
(D) Dois corpos inicialmente neutros, de materiais iguais,
quando atritados, adquirem cargas elétricas de sinais iguais.
(E) Dois corpos inicialmente carregados, de materiais
diferentes, quando atritados, adquirem cargas elétricas de
sinais opostos.
94
EAM
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um motorista de táxi conversa com um passageiro que
está sentado no banco de trás, observando a imagem de
seus olhos fornecida pelo espelho plano retrovisor inter-
no. Se o motorista consegue ver no espelho a imagem dos
olhos do passageiro, este também consegue ver, no mes-
mo espelho, a imagem dos olhos do motorista. Esse fato
pode ser explicado utilizando-se:
(A) o Princípio da Propagação Retilínea dos Raios de Luz.
(B) o Princípio da Independência dos Raios de Luz.
(C) o Princípio da Reversibilidade dos Raios de Luz.
(D) a Interferência dos Raios de Luz.
(E) a Difração dos Raios de Luz.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O Grupamento de Mergulhadores de Combate (Gru-
MeC), subordinado ao Comando da Força de Submarinos
da Marinha do Brasil (MB), é uma das mais importantes e
respeitadas tropas de operações especiais do mundo, es-
pecializada em infiltração, reconhecimento, sabotagem,
resgate e destruição de alvos estratégicos. Um MeC, assim
como é chamado um membro do GruMeC, equipado com
um fuzil de alta precisão e com um equipamento de mer-
gulho de circuito fechado (que não solta bolhas de ar) rece-
be a missão de se infiltrar e eliminar o inimigo que guarne-
ce um posto de controle.
O MeC mira o seu fuzil a fim de acertar a cabeça do
inimigo conforme mostrado na figura. Considere para tal
desprezível o efeito da gravidade, que o fuzil tenha funcio-
nado adequadamente mesmo debaixo d’água, que o tiro
disparado poderia ter alcançado o inimigo que se encon-
trava bastante próximo e que o projétil, ao passar da água
para o ar, não sofreu desvio algum em termos de direção.
Qual das opções abaixo está relacionada com o fenômeno
óptico mostrado na figura que ilustra esse enunciado e que
deveria ter sido levado em conta pelo MeC a fim de acertar
o alvo?
(A) Refração da Luz.
(B) Absorção da Luz.
(C) Reflexão da Luz
(D) Reflexão Total da Luz.
(E) Dispersão da Luz.
CIÊNCIAS
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
A figura representa ondas propagando-se numa corda
tensa 4 s após o início das oscilações da fonte F que as
produz. O comprimento de onda (λ) e a frequência (t) da
onda produzida pela fonte F valem, respectivamente:
(A) 3 cm e 0,80 Hz
(B) 4 cm e 0,25 Hz
(C) 4 eme 0,50 Hz
(D) 8 eme 0,25 Hz
(E) 8 cm e 0,50 Hz
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir.
O cartão acima é visto por um observador através de
uma lupa (lente esférica biconvexa) de vidro que se encon-
tra no ar. O cartão é colocado a aproximadamente 20 cm da
lupa cuja distância focal é da ordem de 10 cm. Sendo assim,
marque a opção que apresenta a figura que o observador
vê através da lente.
EAM
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Marque a opção correta sobre a água.
(A) É inodora pois não tem cor.
(B) Quando passa do estado líquido para o estado de
vapor ocorre o fenômeno da condensação.
(C) Só está em condições de ser ingerida se for destilada.
(D) É uma substância polar conhecida como solvente
universal.
(E) A água que brota das fontes do subsolo chama-se
água potável.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um marinheiro formado na Escola de Aprendizes de
Marinheiros do Espírito Santo (EAMES), especialista em ele-
trônica e embarcado no Navio Escola Brasil, recebe a mis-
são de consertar um circuito elétrico composto por dois
geradores elétricos ideais, três resistores elétricos ôhmicos,
uma chave (Ch) abre/fecha e fios que ligam os elementos
do circuito conforme figura a seguir.
Considerando o circuito na situação em que aparece na
figura acima, marque a opção que fornece o valor correto
para a resistência equivalente (Req) de todo o circuito elé-
trico e também para a indicação do amperímetro ideal no
ramo 2 da parte do circuito que está em paralelo. Descon-
sidere para os cálculos qualquer resistência elétrica nos fios
condutores que ligam os elementos do circuito.
(A) 60 Ω e 40 V
(B) 20 Ω e 40 V
95
CIÊNCIAS EAM

(C) 20 Ω e 0,5 A (A) O nuclear, 1 h antes do que o convencional.

(D) 20 Ω e 2 A (B) O nuclear, 2 h antes do que o convencional.
(E) 40 Ω e 1 A (C) Os dois chegarão juntos.
(D) O convencional, 2 h antes do que o nuclear.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) O convencional, 1 h antes do que o nuclear.
Analise as propriedades do ar atmosférico relacionadas
a seguir: QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
I- Capacidade do ar de diminuir seu volume. Assinale a opção que apresenta uma mistura que é sem-
II- Capacidade do ar de retornar ao seu estado natural pre homogênea e o método usado para separar os compo-
após uma compressão. nentes dessa mistura.
III- Força por unidade de área que o ar exerce sobre tudo.
IV- Capacidade de aumentar seu volume ocupando (A) água e óieo; decantação.
todo um espaço. (B) água e álcool; destilação.
(C) água e sal; evaporação.
Marque a opção que apresenta, respectivamente, o
(D) ferro e areia; peneiração.
nome de cada uma dessas propriedades.
(E) água e areia; filtração.
(A) Compressibilidade; elasticidade; pressão; expansibi-
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
lidade.
(B) Ponderabilidade; elasticidade; massa; expansibilidade. Quando se mistura uma pequena quantidade de
(C) Elasticidade; expansibilidade; pressão; flutuabilidade. cloreto de sódio (sal de cozinha) à água, tem-se a impressão
(D) Impenetrabilidade; expansibilidade; pressão; elasticidade. de que o sal desaparece. Esse tipo de mistura, na qual uma
(E) Divisibilidade; compressibilidade; resistência; volati- substância se dissolve em outra, é denominada:
lidade.
(A) suspensão.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) bifásica.
(C) destilada.
(D) heterogênea.
(E) solução.

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere um fuzileiro naval em missão de desembar-
que de equipamentos, em uma praia do Haiti, utilizando
para tal um moderno Carro Lagarta Anfíbio (CLAnf ) prove-
niente do Batalhão de Viaturas Anfíbias, conforme a figura
a seguir.
O Programa de Desenvolvimento de Submarinos (PRO-
SUB) da Marinha do Brasil (MB) prevê para os próximos anos
a conclusão da construção de quatro submarinos conven-
cionais e um submarino de propulsão nuclear. O moderno
submarino convencional pode manter, quando submerso,
uma velocidade média de 25 km/h, enquanto o nuclear 50
km/h. Considere o cenário em que um navio inimigo apro-
xima-se de uma Plataforma de Petróleo da Petrobrás dis-
tante 100 km da Base Naval de Submarinos. A MB resolve,
As massas do CLAnf vazio, do equipamento que trans-
então, enviar um submarino a fim de dissuadir o inimigo.
porta e do fuzileiro naval que o conduz, são, respectiva-
O nuclear encontra-se pronto para partir da base e o con-
mente, 20.000 kg, 1.020 kg e 80 kg. A inclinação (rampa)
vencional encontra-se em pronto-emprego no mar a 75 km
da praia é de 30 graus por uma extensão de 10 m. Marque
de distância da mencionada plataforma. Desconsiderando
a opção que fornece o módulo do trabalho da força peso
qualquer tipo de correnteza e considerando que tanto um
do sistema (CLAnf + equipamento + fuzileiro) ao subir to-
como o outro possam se deslocar em linha reta submersos
talmente a rampa. Considere para tal g = 10 m/s2, sen30° =
até a plataforma e que o critério de escolha do submarino
0,50 e cos30° = 0,87.
por parte da MB se baseie apenas no menor intervalo de
tempo de deslocamento para chegar ao destino, marque
(A) 105.500 J
a opção que apresenta o submarino que será escolhido e a
(B) 211.000 J
diferença de intervalo de tempo entre eles.

96
 CIÊNCIAS EAM

(C) 535.000 J Dados: Patmosférica = 1 atm = 1 x 105 N/m2; g = 10 m/s2; dá-

(D) 850.000 J gua = 103 kg/m3; pressão máxima suportada pelo submari-
(E) 1.055.000 J no = 2,6 x 106 N/m2.

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 150 m e terá chance de detectá-lo.

Três termômetros de mercúrio são colocados num mes- (B) 250 m e terá chance de detectá-lo.
mo líquido e, atingido o equilíbrio térmico, o graduado na (C) 350 m e terá chance de detectá-lo.
escala Celsius registra 45 °C. Os termômetros graduados (D) 450 m e terá chance de detectá-lo.
nas escalas Kelvin e Fahrenheit, respectivamente, devem (E) 550 m e não terá chance de detectá-lo.
registrar que valores?

(A) 218 K e 113 °F

(B) 318 K e 113 °F
(C) 318 K e 223 °F
(D) 588 K e 313 °F
(E) 628 K e 423 °F

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Na figura acima, o Helicóptero SH-16 (Seahawk) é uma

poderosa arma de guerra antissubmarina da Marinha do
Brasil (MB) capaz de detectar, com o seu sonar de imersão,
submarinos que estejam ocultos em profundidades que
não ultrapassem os 500 metros. A MB, ao tomar conheci-
mento da existência de um submarino inimigo em águas
jurisdicionais brasileiras envia um desses helicópteros do
Primeiro Esquadrão de Helicópteros Anti-Submarino a fim
de tentar detectá-lo. Considere o helicóptero sobre a su-
perfície da água e na mesma vertical do submarino, que se
encontra submerso tentando ocultar-se a uma profundida-
de tal que não haja risco algum a sua estrutura em virtude
da pressão externa. Sendo assim, marque a opção que for-
nece a profundidade máxima a que poderá estar o subma-
rino antes que comece a colapsar (implodir) e informe se o
helicóptero terá chance ou não em detectá-lo.

97
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
CIÊNCIAS
EAM/2019
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação aos átomos dos elementos químicos 11X, 17Y
e 18Z no estado fundamental, analise as afirmações abaixo
I - Pertencem ao mesmo período da tabela periódica.
II - Pertencem ao mesmo grupo da tabela periódica.
III - X e Y são metais e Z é um ametal.
IV - X, Y e Z são elementos representativos.
V - X ê um metal alcalino, Y é hatogênio e Z é um gás
nobre.
São verdadeiras apenas as afirmativas:
(A) I, III e V
(B) I, II e IV
(C) I, IV e V
(D) II, Ill e IV
(E) III, IV e V
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um fio de cobre apresenta resistência elétrica de 2,0 Ω
e comprimento de 4,0 m. Sabendo que a resistividade elé-
trica do cobre é de 1,7 x 10-8 Ωm, calcule a área da secçáo
transversal do fio, em m², e assinale a opção correta.
(A) 3,4x10-8
(B) 6,8x10-8
(C) 7,2x10-8
(D) 8,5 x10-8
(E) 9,4x10-8
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De modo geral, os compostos que têm ligações cova-
lentes:
(A) são formados pela ligação entre metais e o hidrogê-
nio.
(B) são encontrados na natureza somente nos estados
líquido e gasoso.
(C) são constituídos de átomos com tendência exclusiva
em doar elétrons.
(D) formam estruturas eletricamente neutras denomi-
nadas moléculas.
(E) apresentam alta condutividade elétrica em todos os
estados físicos.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um termômetro registra a temperatura de 932 °F. Conver-
ta esse valor para a escala Celsius e marque a opção correta.
Dados:,pontos fixos de fusão e ebulição, respectiva-
mente, nas escalas Celsius (0 °C e 100 °C) e Fahrenheit (32 °F
e 212 °F), sob pressão normal.
98
EAM
(A) 100
(B) 200
(C) 300
(D) 400
(E) 500
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considerando as afirmativas abaixo, marque a opção
correta,
(A) Oersted comprovou experimentalmente que cor-
rente elétrica dá origem a campo elétrico.
(B) Se quebrarmos um ímã teremos dois ímãs, cada um
com apenas um polo magnético.
(C) Em um ímã e por fora dele, as linhas de campo mag-
nético (ou de indução) têm orientação do polo magnético
sul em direção ao polo magnético norte.
(D) O polo magnético norte da Terra encontra-se próxi-
mo ao polo geográfico norte da Terra e o polo magnético
sul da Terra encontra-se próximo ao polo geográfico sul da
Terra.
(E) Polos magnéticos de mesmo nome se repelem e po-
los magnéticos de nomes diferentes se atraem.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a sequência de quadrinhos abaixo.
De acordo com os quadrinhos acima, é correto afirmar
que as mudanças de estados ffsicos apresentados na sequ-
ência A-> B e B --> C são, respectivamente
(A) fusão e condensação.
(B) sublimação e liquefação.
(C) liquefação e vaporização .
(D) solidificação e condensação.
(E) fusão e vaporização.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta, na sequência, os ter-
mos corretos que preenchem as lacunas da seguinte afir-
mativa.
“Uma substância _______ é formada por _______,
contendo apenas_______de um mesmo_______.”
(A) simples / átomos / elementos / íon.
(B) simples / moléculas / átomos / elemento.
(C) composta / moléculas / átomos / elemento.
(D) composta / átomos / elementos / íon.
(E) composta / elementos / moléculas / átomo.
CIÊNCIAS
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um rapaz se desloca sempre em linha reta e no mesmo
sentido por um percurso total de 20 km: a primeira metade
com uma velocidade constante de 3,0 km/h e a segunda
metade com uma velocidade constante de 5,0 km/h. Consi-
derando desprezível o intervalo de tempo necessário para
a mudança na velocidade, assinale a opção que apresenta
a velocidade média, em km/h, que mais se aproxima a do
rapaz considerando o percurso total.
(A) 2,0
(B) 2,5
(C) 3,8
(D) 4,0
(E) 4,2
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considerando um objeto colocado sobre o eixo prin-
cipal a uma distância de 10 cm do vértice de um espelho
esférico côncavo de raio 10 cm, calcule a distância, em
centímetros, da imagem formada pelo espelho em relação
ao vértice do mesmo espelho, considerando que os raios
incidentes no espelho esférico satisfazem as condições de
nitidez de Gauss, e assinale a opção correta.
(A) 25
(B) 20
(C) 15
(D) 10
(E) 5
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe o circuito abaixo.
O circuito elétrico representado acima é composto por
uma bateria ideal, fios de resistência elétrica desprezível e re-
sistores idênticos cuja resistência elétrica é de 10 Ω cada. A cor-
rente elétrica indicada no amperímetro ideal A é de 3 A. Sendo
assim, calcule a tensão U (diferença de potencial elétrico), em
volts, nos terminais da bateria e assinale a opção correta.
(A) 10
(B) 30
(C) 33
(D) 60
(E) 180
EAM
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um garoto em repouso no alto de um tobogã desliza
por um desnivet de 5 m. Desconsiderando qualquer tipo
de atrito, possibilidade de rolamento e considerando g = 10
m/s², assinale a opção que apresenta a velocidade, em m/s,
com que o garoto chegará ao finai.
(A) 10
(B) 15
(C) 20
(D) 25
(E) 50
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.
O sistema representado acima corresponde a uma:
(A) mistura homogênea com um componente e uma
fase.
(B) mistura heterogênea com dois componentes e duas
fases.
(C) substância pura com um componente e duas fases.
(D) substância pura com dois componentes e uma fase.
(E) mistura heterogênea com um componente e duas
fases.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma corda de comprimento 16 m apoiada no chão ex-
tremamente liso é esticada pelas suas extremidades. Em
uma de suas extremidades gera-se uma sequência de pul-
sos (onda) que se propaga pela corda. Sabendo que o com-
primento de onda é de 2 m e que a frequência da fonte que
faz oscilar a corda é de 4 Hz, assinale a opção que fornece o
intervalo de tempo, em segundos, necessário para que um
pulso se propague de uma extremidade a outra. .
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considerando um 1 kg de gelo de água e desprezando
as perdas de calor para o ambiente e a evaporação da água,
assinale qual a opção que fornece o calor, em kilocalorias,
necessário para transformar o gelo de água inicialmente à
temperatura de - 20 °C em vapor de água à 100 °C.
99
CIÊNCIAS EAM

Dados: calor específico do gelo de água = 0,5 cal/g°C,

calor específico da água líquida = 1,0 cal/g°C, calor latente
de fusão do gelo de água = 80 cal/g, calor latente de vapori-
zação da água = 540 cal/g, temperatura de fusão do gelo de
água = 0 °C e a temperatura de ebulição da água = 100 °C.

(A) 340
(B) 520
(C) 730
(D) 890
(E) 920

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um gás ideal sofre uma transformação isobárica cuja
pressão é 10 N/m², alterando de volume de 2 m³ para 6 m³.
Sendo assim, assinale a opção que fornece o trabalho, em
joules, realizado pelo gás sobre o ambiente.

(A) 10
(B) 20
(C) 30
(D) 40
(E) 50

100
INGLÊS EAM

EAM/2018 QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Use the verbs in parentheses to complete the following sta-
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • tements.
Read the dialogue and mark the right option to fill in the gaps
respectively. I- I usually ___________ (listen) to music in the evenings, but
at the moment I___________(watch) my favorite program on TV.
A: Good morning, Pedro! II- Janeth ___________ (love) films. Sometimes, she
B: Hi, Anne! How are you? ___________ (prefer) to go to the theater with her friends.
A: I'm great. And you? III- Mr. Steven ___________ (live) in Rio de Janeiro, Brazil. Du-
B: I'm OK. ring the week, his parents ___________ (work) as lawyers for a
A:__________you at Tom's party last night? big company downtown.
B: Yes, I_________.
A: Who_________you go with? Now mark the option which completes them respectively.
B: I __________ with my friends from work. And you?
Were you there? (A) am listening / am watching / is loving / prefers / lives /
A: No, I__________. I__________home. working
(B) am listening / watch / loves / is prefering / is living / works
(A) Did/did/went/was/weren't/was (C) am listening / watch / love / is prefering / is living / works
(B) Were /was /were /go /didn't /went (D) listen / watch / is loving / prefer / live / is working
(C) Was /was /did /was /weren't /was (E) listen / am watching / loves / prefers / lives / work
(D) Were / was / did / went / wasn't / stayed
(E) Did / did / did / went / didn't / went QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Look at the picture below.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Read the sentences and mark the correct option to fill in the
blanks respectively.
Sarah is____________friend.____________lives next to
my house. We love riding our bikes.___________bike is red.
____________ is green. We love spending tome together!

(A) my / She / My / Hers

(B) your/1 / My / Her
(C) her/He / Her/ Mine
(D) my/Her/My/She
(E) his / He / My / His
What are they doing in the picture?
Read the text below.
(A) The children play basketball every day.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) They are playing basketball now.
(C) The boys didn’t play basketball yesterday.
TEXT 1 (D) They never play basketball together.
(E) The boy and the girl won’t play basketball.

In the cartoon, the future tense is used to express

(A) a plan.
(B) an order.
(C) a possibility.
(D) a prediction.
(E) an offer.

101
INGLÊS EAM

EAM/2019 QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
About Scotland’s people/population, it is correct to say
Read text I and answer questions 1 and 2. that

TEXT I (A) they are often friendly and kind.

There's nowhere like Scotland. Scotland is a country in (B) most of them live in the north.
a country. It is part of Great Britain (England, Scotland and (C) they are also called Scotch.
Wales), and of the United Kingdom (England, Scotland, Wa- (D) they do not speak English.
les and Northern Ireland). (E) nobody speaks Gaelic anymore.
Scotland is in the far northwest of Europe, between the
Atlantic Ocean and the North Sea. It is often cold and grey, Read text II and answer questions 3 and 4.
and it often rains a lot. But the people of Scotland love their
country, and many visitors to Scotland love it too. They love
the beautiful hills and mountains of the north, the sea and
the eight hundred islands, and the six cities: Edinburgh,
Glasgow, Aberdeen, Dundee, Inverness and Stirling. The
country is special, and Scottish people are special too: often
warm and friendly.
There are about five million people in Scotland. Most
Scots live in the south, in or near the big cities of Edinburgh
and Glasgow. Most of the north of the country is very emp-
ty; not many people live there.
A Scottish person is also called a Scot, but you cannot
talk about a Scotch person: Scotch means whisky, a drink
made in Scotland. Scottish people are British, because Sco-
Loch Ness is a lake (or ‘loch’ in Scottish Gaelic) located in
tland is part of Great Britain, but you must not call Scottish
the Highlands of Scotland, near Inverness. People say there
people English! The Scots and the English are different.
is a monster in it, which is called Nessie.
These days everyone in Scotland speaks English. But,
In 1933, George Spicer described that he saw Nessie
at one time, people in the north and west of Scotland did
and it was a "dragon1'. It was 4 feet high, 25 feet long and
not speak English. They had a different language, a beauti-
had a long neck.
ful language called Gaelic. About 60,000 people, 1% of the
In 1934, Robert Kenneth Williams took the first photo of
people in Scotland, speak Gaelic now. But many more want
the Loch Ness Monster’s neck and head. This photo was pu-
Gaelic in their lives because it is part of the story of Sco-
blished in the Daily Mail newspaper in April 1934. Around
tland.
Adapted from: FLINDERS, S. Factfiles Seotland. OUP, 2010. 1994, the photo was declared to be a hoax.
In 1934, Edward Mountain sent an expedition to Loch
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Ness from 9 am to 6 pm every day, for 5 weeks. They never
Say if the following statements are T (TRUE) or F (FALSE) found any evidence of the Monster.
about Scotland. Then, mark the correct option, from top to In 2003, the BBC TV network made a show that did a
bottom. detailed search of Loch Ness. They found nothing and con-
cluded that the Monster was a myth.
( ) It is part of Great Britain but not of the United King-
dom. QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
( ) It is located between the Atlantic Ocean and the Nor- In the sentence “People say there is a monster in it, whi-
th Sea. ch is called Nessie" (fines 2 and 3), the pronoun “it” refers to
( ) The weather there is usually cold, grey, and rainy.
( ) There are 80 islands in the country. (A) Inverness.
( ) Tourists can see hills, mountains and the sea there. (B) the lake.
(C) Nessie.
(A) (F) (T) (F) (T) (T) (D) the people.
(B) (T) (F) (T) (F) (F) (E) the monster.
(C) (F) (T) (T) (T) (T)
(D) (F) (T) (T) (F) (T)
(E) (T) (F) (F) (T) (F)

102
INGLÊS EAM

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
It is FALSE to say that

(A) Nessie looked like a dragon, according to George

Spicer.
(B) The BBC TV network did a search in Loch Ness.
(C) “Loch" means “lake", in Scottish Gaelic.
(D) Edward Mountain’s expedition found the Monster.
(E) Robert Williams’ photo was a fraud.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Complete the paragraph below, about Scotland, with
the missing articles.

For many years, Scotland was ___________ poor coun-

try. But now things are better for most people. There is oil
and gas in__________sea between Scotland and Norway.
Edinburgh is____________ important place for money, and
there are big banks there, like the Royal Bank of Scotland.
Tourists visit this beautiful country and they bring money
to Scotland too. Many people love living and working the-
re, and more than 20 million visitors go to Scotland each
year.

Now, mark the correct option, from top to bottom:

(A) an / a / an
(B) a/the/a
(C) a/the/an
(D) an / a / a
(E) a/a/an

103
 FN

GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU

LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
FN / 2012
UM IDOSO NA FILA DO DETRAN
“O senhor aqui é idoso”, gritava a senhora para o guarda,
no meio da confusão na porta do Detran da Avenida Presi-
dente Vargas, apontando com o dedo o tal “senhor”. Como
ninguém protestasse, o policial abriu caminho para que o
velhinho enfim passasse à frente de todo mundo para bus-
car a sua carteira.
Olhei em volta e procurei com os olhos o velhinho, mas
nada. De repente, percebi que o “idoso” que a dama soli-
dária queria proteger do empurra-empurra não era outro
senão eu.
Até hoje não me refiz do choque, eu que já tinha me acos-
tumado a vários e traumáticos ritos de passagem para a ma-
turidade: dos 40, quando em crise se entra pela primeira vez
nos “enta”; dos 50, quando, deprimido, se sente que jamais vai
se fazer outros 50 (a gente acha que pode chegar aos 80, mas
aos 100?); e dos 60, quando um eufemismo diz que a gente
entrou na “terceira idade”. Nunca passou pela minha cabeça
que houvesse uma outra passagem, um outro marco, aos 65
anos. E, muito menos, nunca achei que viesse a ser chamado,
tão cedo, de “idoso”, ainda mais numa fila do Detran.
Na hora, tive vontade de pedir à tal senhora que falas-
se mais baixo. Na verdade, tive vontade mesmo foi de lhe
dizer: “idoso é o senhor seu pai”. O que mais irritava era a
ausência total de hesitação ou dúvida. Como é que ela ti-
nha tanta certeza? Que ousadia! Quem lhe garantia que eu
tinha 65 anos, se nem pediu pra ver minha identidade? E
o guarda paspalhão, por que não criou um caso, exigindo
prova e documentos? Será que era tão evidente assim?
Como além de idoso eu era um recém-operado, acabei
aceitando ser colocado pela porta adentro. Mas confesso
que furei a fila sonhando com a massa gritando, revoltada:
“esse coroa tá furando a fila! Ele não é idoso! Manda ele lá
pro fim!”. Mas que nada, nem um pio.
O silêncio de aprovação aumentava o sentimento de que
eu era ao mesmo tempo privilegiado e vítima – do tempo.
Me lembrei da manhã em que acordei fazendo 60 anos: (...)
“eu não mereço.”. Há poucos dias, ao revelar minha idade, uma
jovem universitária reagira assim: “Mas ninguém lhe dá isso.”.
Respondi que, em matéria de idade, o triste é que ninguém
precisa dar para você ter. De qualquer maneira, era um gentil
consolo da linda jovem. Ali na porta do Detran, nem isso, ne-
nhuma alma caridosa para me “dar” um pouco menos.
Subi e a mocinha da mesa de informações apontou para
os balcões 15 e 16, onde havia um cartaz avisando: “Gestan-
tes, deficientes físicos e pessoas idosas.”. Hesitei um pouco
106
FN
e ela, já impaciente, perguntou: “o senhor não tem mais de
65 anos? Não é idoso?”.
- Não, sou gestante – tive vontade de responder, mas
percebi que não carregava nenhum sinal aparente de que
tinha amamentado ou estava prestes a amamentar alguém.
Saí resmungando: “não tenho mais, tenho só 65 anos.”.
O ridículo, a partir de uma certa idade, é como você fica
avaro em matéria de tempo: briga por causa de um mês, de
um dia. “Você nasceu no dia 14, eu sou do dia 15”, já ouvi
essa discussão.
Enquanto espero ser chamado, vou tentando me lembrar
quem me faz companhia nesse triste transe. Aí, se não me
falha a memória – e essa é a segunda coisa que mais falha
nessa idade -, me lembro que Fernando Henrique, Maluf e
Chico Anysio estariam sentados ali comigo. Por associação
de idéias, ou de idades, vou recordando também que só no
jornalismo, entre companheiros de geração, há um respei-
tável time dos que não entram mais em fila do Detran, ou
estão quase não entrando: Ziraldo, Dines, Gullar, Evandro
Carlos, Milton Coelho, Janio de Freitas (Lemos, Cone, Barre-
to, Armando e Figueiró já andam de graça em ônibus há um
bom tempo). Sei que devo estar cometendo injustiça com
um ou com outro – de ano, meses ou dias -, e eles vão ficar
bravos. Mas não perdem por esperar: é questão de tempo.
Ah, sim, onde é que eu estava mesmo? “No Detran”, diz
uma voz. Ah, sim. “E o atendimento?” Ah, sim, está mais ci-
vilizado, há mais ordem e limpeza. Mas mesmo sem entrar
em fila passa-se um dia para renovar a carteira. Pelo menos
alguma coisa se renova nessa idade.
(VENTURA, Zuenir. Um idoso na fila do Detran. In: SANTOS, Joaquim
Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2007. p. 265-266)
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual o que seja classificado grama-
ticalmente como o destacado em “Olhei em volta e procu-
rei com os olhos o velhinho, mas nada. De repente, percebi
que o ‘idoso’ que a dama solidária queria proteger do em-
purra-empurra não era outro senão eu.” – linhas 7-10.
(A) “Até hoje não me refiz do choque, eu que já tinha
me acostumado a vários e traumáticos ritos de
passagem para a maturidade:[...].” – linhas 11-13
(B) “[...]; e dos 60, quando um eufemismo diz que a
gente entrou na ‘terceira idade’. Nunca passou pela
minha cabeça [...].” – linhas 16-17
(C) “[...], acabei aceitando ser colocado pela porta
adentro. Mas confesso que furei a fila sonhando
com a massa gritando, revoltada: [...].” – linhas 29-31
(D) “Me lembrei da manhã em que acordei fazendo
60 anos: [...] ‘eu não mereço.’. Há poucos dias, ao
revelar minha idade, [...].” – linhas 36-37
(E) “Por associação de idéias, ou de idades, vou
recordando também que só no jornalismo, entre
companheiros de geração, [...].” – linhas 60-62
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a oração destacada desempe-
nha função sintática diferente da grifada em “Na hora, tive
vontade de pedir à tal senhora que falasse mais baixo.” –
linhas 21-22.
(A) “[...]; e dos 60, quando um eufemismo diz que a
gente entrou na ‘terceira idade’.” – linhas 16-17
(B) “Nunca passou pela minha cabeça que houvesse
uma outra passagem, um outro marco, aos 65
anos.” – linhas 17-19
(C) “E, muito menos, nunca achei que viesse a ser
chamado, tão cedo, de ‘idoso’, ainda mais numa fila
do Detran.” – linhas 19-20
(D) “Mas confesso que furei a fila sonhando com a
massa gritando, revoltada: [...].” – linhas 30-31
(E) “- Não, sou gestante – tive vontade de responder,
mas percebi que não carregava nenhum sinal
aparente [...].” – linhas 48-49
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “E o guarda paspalhão, por que não criou um caso,
exigindo prova e documentos?” – linhas 26-28, foi utilizado
o termo por que (separado e sem acento). Assinale a opção
em que a lacuna deve ser preenchida com o termo desta-
cado anteriormente.
(A) Não sei o _______ de o guarda não ter exigido
prova e documentos.
(B) Talvez o guarda não tenha exigido prova e
documentos _______ confiou no seu critério de
avaliação.
(C) O guarda não criou caso _______?
(D) _______ confiou no seu critério de avaliação, o
guarda não criou caso.
(E) O idoso não entendeu _______ o guarda não criou
caso.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual foi a reação do personagem principal do texto de-
vido ao comentário de uma senhora a respeito de sua ida-
de, ainda que indiretamente?
(A) Sentiu-se indiferente ao comentário, pois já se
considerava idoso.
(B) Ficou muito feliz porque a opinião dela foi
totalmente diferente da que expressou uma jovem
universitária dias antes.
(C) Até se sentiu envaidecido porque ainda não havia
completado 80 anos.
(D) Refletiu bastante sobre o pronunciamento da
senhora, pois se considerava jovem, apesar de ter
cinquenta e cinco anos.
(E) Ficou em estado de choque, pois ainda não havia
despertado para essa realidade.
FN
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na sentença “[...] um eufemismo diz que a gente entrou
na ‘terceira idade’.” – linhas 16-17, o narrador é categórico
ao explicar o eufemismo utilizado na vida real, quando se
substitui 60 anos por terceira idade. Nessa mesma senten-
ça, há outra figura de linguagem.
Assinale a opção correspondente a essa segunda figura.
(A) Paradoxo.
(B) Prosopopeia.
(C) Antítese.
(D) Metáfora.
(E) Hipérbole.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as sentenças abaixo.
I - “Ele não é idoso!” – linha 32 – é uma FRASE.
II - “Que ousadia!” – linha 25 – é uma ORAÇÃO.
III - “Enquanto espero ser chamado, vou tentando me
lembrar quem me faz companhia nesse triste transe.” – li-
nhas 56-57 – é um PERÍODO SIMPLES.
IV - “Ah, sim, onde é que eu estava mesmo?” – linha 70 –
é um PERÍODO COMPOSTO.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a sentença I é verdadeira.
(B) Apenas as sentenças I e III são verdadeiras.
(C) Apenas as sentenças II e IV são verdadeiras.
(D) Apenas a sentença III é verdadeira.
(E) Apenas as sentenças III e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o verbo ser apresenta transiti-
vidade diferente da observada em “‘O senhor aqui é idoso’,
[...].” – linha 1.
(A) “O que mais irritava era a ausência total de
hesitação ou dúvida.” – linhas 23-24
(B) “Como além de idoso eu era um recém operado,
acabei aceitando ser colocado pela porta adentro.”
– linhas 29-30
(C) “O silêncio de aprovação aumentava o sentimento
de que eu era ao mesmo tempo privilegiado e
vítima – do tempo.” – linhas 34-35.
(D) “Aí, se não me falha a memória – e essa é a segunda
coisa que mais falha nessa idade [...].” – linhas 57-59
(E) “Ah, sim, onde é que eu estava mesmo? ‘No Detran’,
diz uma voz. Ah, sim. ‘E o atendimento?’ [...].” –
linhas 70-71
107
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta um termo destacado
de mesma classificação morfológica do grifado em “Pelo
menos alguma coisa se renova nessa idade.” – linhas 73-74.
(A) Não se é feliz sem amor.
(B) Anulou-se uma questão da prova.
(C) Não sei se podemos viajar no mesmo voo.
(D) Aquele homem sempre se queixa da estupidez do
patrão.
(E) Ele sempre se atribuiu muito valor.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a forma diminutiva NÃO pos-
sui o mesmo valor semântico do termo destacado em
“Olhei em volta e procurei com os olhos o velhinho, mas
nada.”. – linhas 7-8.
(A) Dormia ao relento aquele frágil menininho.
(B) Aquela mãezinha sofria ao ver o filho padecer.
(C) Com muito frio e completamente molhado, o
cachorrinho tremia compulsivamente.
(D) Aquela gentinha desdenhava do potencial artístico
do jovem rapaz.
(E) Era uma florzinha aquela antiga secretária.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção cujo termo apresentado rege a mesma
preposição que a destacada em “- Não, sou gestante – tive
vontade de responder, [...].” – linha 48.
(A) Apto.
(B) Relacionado.
(C) Respeito.
(D) Capaz.
(E) Admiração.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as sentenças abaixo com relação às regras de
ortografia.
I - A avó de Carol fez um delicioso mingau de maizena.
II - Rodrigo já fez várias viagens neste ano.
III - Chuchu e beringela são alimentos saudáveis.
IV - Ana foi ao cabeleireiro e gastou todo o seu dinheiro lá.
V - A acessória de imprensa falará com o público.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a sentença I é verdadeira.
(B) Apenas as sentenças I e III são verdadeiras.
(C) Apenas as sentenças II e IV são verdadeiras.
(D) Apenas as sentenças III e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as sentenças IV e V são verdadeiras.
108
FN
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual a opção em que todos os vocábulos contêm dígra-
fo?
(A) Senhor – ninguém – queria – empurrar.
(B) Gritava – protestasse – passasse – tinha.
(C) Choque – passagem – proteger – lhe.
(D) Quando – primeira – houvesse – guarda.
(E) Outros – chegar – baixo – irritava.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O termo grifado em “Na hora, tive vontade de pedir
àquela senhora que falasse devagar.” pode ser substituído,
sem alteração de significado, por
(A) sonoramente.
(B) vagarosamente.
(C) realmente.
(D) simplesmente.
(E) audivelmente.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção cuja sentença apresenta o mesmo sig-
nificado de “Mas mesmo sem entrar em fila passa-se um dia
para renovar a carteira.” – linhas 72-73.
(A) Nem entrando em fila passa-se um dia para renovar
a carteira.
(B) À proporção que não se entra em fila, passa-se um
dia para renovar a carteira.
(C) Ainda que não se entre em fila, passa-se um dia
para renovar a carteira.
(D) Caso não se entre em fila, passa-se um dia para
renovar a carteira.
(E) Uma vez que se entre em fila, passa-se um dia para
renovar a carteira.
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o pronome substitui correta-
mente o termo destacado na frase.
(A) Ela, impaciente, perguntou ao guarda se seria
atendida logo.
Ela, impaciente, perguntou-lhe se seria atendida logo.
(B) Olhei em volta e procurei o senhor idoso.
Olhei em volta e lhe procurei.
(C) Senti vontade de pedir à tal senhora que falasse
pausadamente.
Senti vontade de pedi-la que falasse pausadamente.
(D) E nem pediu para ver minha identidade.
E nem pediu para ver-lhe.
(E) Mande elas para o Detran.
Mande-lhes para o Detran.
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual das opções apresenta o emprego da crase pelo
mesmo motivo que “[...] para que o velhinho enfim passas-
se à frente de todo mundo para buscar a sua carteira.” – li-
nhas 4-6?
(A) Nunca contou o ocorrido à sua filha.
(B) Tive vontade de pedir àquela senhora que não
pronunciasse a verdade.
(C) A senhora idosa, à procura de elogios, dirigiu-se
para o público ansioso que a águardava.
(D) O senhor não foi à escola buscar seu neto.
(E) Foi até à instituição para solicitar informação.
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o termo destacado recebe a
mesma classificação morfológica do elemento grifado em
“Na hora, tive vontade de pedir à tal senhora que falasse
mais baixo.” – linhas 21-22.
(A) “[...] o policial abriu caminho para que o velhinho
enfim passasse à frente de todo mundo para
buscar a sua carteira.” – linhas 4-6
(B) “Nunca passou pela minha cabeça que houvesse
uma outra passagem, um outro marco, aos 65
anos.” – linhas 17-19
(C) “O que mais irritava era a ausência total de
hesitação ou dúvida.” – linhas 23-24
(D) “O silêncio de aprovação aumentava o sentimento
de que eu era ao mesmo tempo privilegiado e
vítima – do tempo.” – linhas 34-35
(E) “[...] mas percebi que não carregava nenhum sinal
aparente de que tinha amamentado ou estava
prestes a amamentar alguém.” - linhas 48-50
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o verbo destacado apresenta
a mesma transitividade de entrar em “[...], quando um eu-
femismo diz que a gente entrou na ‘terceira idade’. Nunca
passou pela minha cabeça [...].” – linhas 22-24.
(A) “Como ninguém protestasse, o policial abriu
caminho para que o velhinho enfim passasse à
frente de todo mundo [...].” – linhas 3-5
(B) “Na hora, tive vontade de pedir à tal senhora que
falasse mais baixo. Na verdade, tive vontade [...].” –
linhas 21-22
(C) “Na verdade, tive vontade mesmo foi de lhe dizer:
‘idoso é o senhor seu pai’. O que mais irritava [...].” –
linhas 22-23
(D) “Quem lhe garantia que eu tinha 65 anos, se nem
pediu pra ver minha identidade?” - linhas 25-26
(E) “[...] só no jornalismo, entre companheiros de
geração, há um respeitável time dos que não
entram mais em fila do Detran, [...].” – linhas 61-63
FN
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Leia a tirinha abaixo.
Assinale a opção que contém uma afirmativa INCORRE-
TA.
(A) O emprego da vírgula em “Tenho uma mensagem
da sua esposa, Hagar!” justifica-se pela necessidade
de isolar o vocativo.
(B) Em “Tenho uma mensagem da sua esposa, Hagar!”,
o elemento destacado trata-se de um vocativo, o
qual é um termo independente da oração, já que
não se prende ao sujeito e nem ao predicado.
(C) No primeiro quadrinho, há duas orações cujos
sujeitos são simples, os quais, mesmo implícitos,
são depreendidos pela desinência número-pessoal
dos verbos.
(D) Em “Arroz e frango é uma delícia de rango...
Mas se você se atrasar nada vai ganhar!”, o
termo destacado trata-se de uma conjunção
subordinativa integrante.
(E) Em “[...] mas se você se atrasar, nada vai ganhar!”,
o termo destacado trata-se do sujeito tanto da
oração principal quanto da oração subordinada.
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção INCORRETA quanto à análise sintática
dos termos destacados.
(A) “O silêncio de aprovação aumentava o sentimento
[...].” - linha 34 (Adjunto Adnominal)
(B) “O silêncio de aprovação aumentava o sentimento
[...].” - linha 34 (Sujeito)
(C) “O silêncio de aprovação aumentava o sentimento
[...].” - linha 34 (Complemento Nominal)
(D) “[...] o sentimento de que eu era ao mesmo tempo
privilegiado e vítima – do tempo.” - linhas 34-35
(Adjunto Adverbial)
(E) “[...] o sentimento de que eu era ao mesmo tempo
privilegiado e vítima – do tempo.” - linhas 34-35
(Predicativo do Sujeito)
QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Semanticamente, uma preposição pode estabelecer re-
lações de sentido entre os termos ligados por ela. Assinale
a opção em que a preposição destacada estabelece relação
de direção.
109
LÍNGUA PORTUGUESA FN

(A) “[...], gritava a senhora para o guarda, no meio da QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

confusão na porta do Detran [...].” - linhas 1-2
(B) “[...] na porta do Detran da Avenida Presidente
Vargas, apontando com o dedo o tal ‘senhor’.” –
linhas 2-3
(C) “[...] o velhinho enfim passasse à frente de todo
mundo para buscar a sua carteira.” – linhas 4-6
(D) “Olhei em volta e procurei com os olhos o velhinho,
mas nada.” – linhas 7-8
(E) “[...], eu que já tinha me acostumado a vários e
traumáticos ritos de passagem para a maturidade:
[...].” – linhas 11-13
QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que todas as palavras são acentu-
adas em obediência à mesma regra observada em traumá-
ticos.
A língua apresenta diversas variedades linguísticas,
de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e
históricas em que é utilizada. Assinale a opção cuja frase
comprova que a variedade linguística utilizada no texto foi
a coloquial.
(A) “Até hoje não me refiz do choque, [...].” – linha 11
(B) “Na hora, tive vontade de pedir à tal senhora que
falasse mais baixo.” – linhas 21-22
(C) “O que mais irritava era a ausência total de
hesitação ou dúvida.” – linhas 23-24
(D) “Me lembrei da manhã em que acordei fazendo 60
anos: [...].” - linha 36
(E) “Há poucos dias, ao revelar minha idade, uma jovem
universitária reagira assim: [...].” – linhas 37-38

(A) É – até – tá – aí.

(B) Ninguém – além – alguém – matéria.
(C) Solidária – vários – ausência – silêncio.
(D) Dúvida – ridículo – ônibus – físicos.
(E) Só – já – está – mês.

QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abai-
xo, em relação à pontuação, e assinale a opção correta.
( ) Apesar de não parecer sou gestante.
( ) O surpreendente, certamente, é o modo como você
se sente ao despertar para a realidade.
( ) Em tese, todos os idosos podem furar fila.
( ) Por ser idoso, eu ia furar a fila, mas desisti porque ela
não está tão grande.
( ) O narrador do texto, que é idoso, ficou perplexo com
o que ouviu.

(A) (F)(V)(V)(V)(V)
(B) (V)(V)(F)(V)(V)
(C) (F)(V)(F)(F)(V)
(D) (F)(V)(V)(F)(F)
(E) (V)(F)(V)(F)(F)

QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a concordância verbal está IN-
CORRETA.

(A) Existia um cartaz avisando sobre a fila preferencial.

(B) Na fila do Detran existiam poucos idosos.
(C) Os documentos que ali estavam não eram
necessários.
(D) Havia muitas carteiras de habilitação a serem
emitidas.
(E) Haviam milhares de motoristas cujas carteiras de
habilitação estavam vencidas.

110
LÍNGUA PORTUGUESA
FN/2013
TEXTO 1
CONVERSA DE PAI E FILHA
- Pai, eu tenho um namorado.
Pai, que ouve isso da filha mocinha, pela primeira vez, sen-
te uma dor muito grande. Todo sangue lhe sobe à cabeça, e
o chão do mundo roda sob seus pés. Ele pensava, até então,
que só a filha dos outros tinha namorado. A sua tem, também.
Um namorado presunçosamente homem, sem coração e
sem ternura. Um rapazola, banal, que dominará sua filha. Que
a beijará no cinema e lhe sentirá o corpo, no enleio da dan-
ça. Que lhe fará ciúmes de lágrimas e revolta; pior ainda, de
submissão, enganando-a com outras mocinhas. Que, quando
sentir os seus ciúmes, com toda certeza, lhe dirá o nome feio
e, possivelmente, lhe torcerá o braço. E ela chorará, porque o
braço lhe doerá. Mas ela o perdoará no mesmo momento ou,
quem sabe, não chegará, sequer, a odiá-lo. E lhe dirá, com o
braço doendo ainda: “Gosto de você, mais que de tudo, só de
você.” Mais que de tudo e mais que dele, o pai, que nunca lhe
torceu o braço. Só de você é não gostar dele, o pai. E pensará,
o pai, que esse porcaria de rapaz fará a filha mocinha beber
whisky, e ela, que é mocinha, ficará tonta, com o estômago às
voltas. Mas terá que sorrir. E tudo o que conseguir dela será,
somente, para contar aos amigos, com quem permuta as ga-
bolices sobre suas namoradas. Ah! O pai se toma de imensa
vontade de abraçar-se à filha mocinha e pedir-lhe que não
seja de ninguém. De abraçá-la e rogar a Deus que os mate, aos
dois, assim, abraçados, ali mesmo, antes que torça o bracinho
da filha. Como é absurda e egoisticamente irracional amor de
pai! Mais que ódio de fera. Ele sabe disso e se sente um coi-
tado. Embora sem evitar que todos esses medos, iras e zelos
passem por sua cabeça, tem que saber que sua filha é igual
à filha dos outros; e, como a filha dos outros, será beijada na
boca. Ele, o pai, beijou a filha dos outros. Disse-lhe, com ciú-
me, o nome feio. E torceu-lhe o braço, até doer. Nunca pensou
que sua namorada fosse filha de ninguém. Ele, o pai, humana-
mente lamentável, lamentavelmente humano. Ele, o pai, tem,
agora, que olhar a filha com o maior de todos os carinhos e
sorrir-lhe um sorriso completo de bem-querer, para que ela,
em nenhum momento, sinta que está sendo perdoada. Pro-
tegida, sim. Amada, muito mais. E, quando ela repetir que tem
um namorado, dizer-lhe apenas:
- Queira bem a ele, minha filha.
(MARIA, Antônio. Conversa de pai e filha. In: SANTOS, Joaquim Ferrei-
ra dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objeti-
va, 2007. p. 155-156)
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A partir da crônica Conversa de pai e filha, pode-se in-
ferir que:
FN
(A) o narrador possui uma filha mocinha.
(B) toda filha mocinha possui namorado.
(C) toda filha mocinha causa sofrimento ao pai.
(D) toda filha mocinha que possui namorado causa
sofrimento ao pai.
(E) toda pai de filha mocinha é egoisticamente
irracional.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação à crônica Conversa de pai e filha, só NÃO se
pode afirmar que:
(A) trata-se de um texto literário e verbal.
(B) trata-se de um texto literário, verbal e em prosa.
(C) trata-se de um texto predominantemente
narrativo.
(D) é um texto predominantemente construído por
meio de discurso direto.
(E) o texto é permeado de marcas relativas à variedade
não padrão da língua.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As palavras destacadas nos trechos retirados da crôni-
ca Conversa de pai e filha referem-se aos elementos e/ou
ideias que estão entre colchetes, exceto em:
(A) “Que, quando sentir os seus ciúmes, com toda
certeza, lhe dirá o nome feio (...).” – linhas 10-11
[Um rapazola]
(B) “Ele sabe disso e se sente um coitado.” – linhas 27-28.
[é absurda e egoisticamente irracional amor de pai]
(C) “Embora sem evitar que todos esses medos, iras e
zelos passem por sua cabeça, tem que saber (...).” –
linhas 28-29 [cabeça da filha]
(D) “(...) medos, iras e zelos passem por sua cabeça,
tem que saber que sua filha é igual (...)” – linhas 28-
29 [filha do pai]
(E) “Nunca pensou que sua namorada fosse filha de
ninguém.” – linhas 32-33 [namorada do pai]
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação à crônica Conversa de pai e filha, no trecho
“Pai, que ouve isso da filha mocinha, pela primeira vez, sen-
te uma dor muito grande.” (linhas 2-3), a palavra destacada
se refere a um termo do contexto anterior, assim como em:
(A) “Ele pensava, até então, que só a filha dos outros
tinha namorado.” – linhas 4-7
(B) “E pensará, o pai, que esse porcaria de rapaz fará a
filha mocinha beber whisky (...).” – linhas 17-19
(C) “E tudo o que conseguir dela será, somente, para
contar aos amigos (...).” – linhas 20-21
(D) “Nunca pensou que sua namorada fosse filha de
ninguém.” – linhas 32-33
(E) “(...) para que ela, em nenhum momento, sinta que
está sendo perdoada.” – linhas 36-37
111
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As preposições não possuem um sentido próprio, ape-
nas um sentido relativo, o qual é especificado em conso-
nância com as frases em que são empregadas. Em relação
ao texto Conversa de pai e filha, assinale a opção em que o
valor semântico da preposição destacada foi indicado erro-
neamente.
(A) “Todo sangue lhe sobe à cabeça, e o chão do
mundo roda sob seus pés.” – linhas 3-4 [valor de
direção]
(B) “Todo sangue lhe sobe à cabeça, e o chão do
mundo roda sob seus pés.” – linhas 3-4 [valor de
lugar]
(C) “Que a beijará no cinema e lhe sentirá o corpo, no
enleio da dança.” – linhas 8-9 [valor de lugar]
(D) “Que a beijará no cinema e lhe sentirá o corpo, no
enleio da dança.” – linhas 8-9 [valor de lugar]
(E) “E tudo o que conseguir dela será, somente, para
contar aos amigos (...)” – linhas 20-21 [valor de
finalidade]
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o elemento destacado possui
a mesma função sintática do grifado em: “Pai, que ouve isso
da filha mocinha, pela primeira vez, sente uma dor muito
grande.” – linhas 2-4
(A) “- Pai, eu tenho um namorado.” – linha 1
(B) “Mais que de tudo e mais que dele, o pai, que
nunca lhe torceu o braço.” – linhas 16-17
(C) “E pensará, o pai, que esse porcaria de rapaz fará a
filha mocinha beber whisky, e ela, que é mocinha,
ficará tonta (...)” –linhas 17-19
(D) “E tudo o que conseguir dela será, somente, para
contar aos amigos (...)” – linhas 20-21
(E) “- Queira bem a ele, minha filha.” – linha 40
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a supressão da vírgula acarreta
erro gramatical segundo a gramática normativa.
(A) “Todo sangue lhe sobe à cabeça, e o chão do
mundo roda sob seus pés.” – linhas 3-4
(B) “A sua tem, também.” – linha 5
(C) “Um namorado presunçosamente homem, sem
coração e sem ternura.” – linhas 6-7
(D) “Que a beijará no cinema e lhe sentirá o corpo, no
enleio da dança.” – linhas 7-9
(E) “E torceu-lhe o braço, até doer.” – linha 32
112
FN
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o elemento destacado possui a
mesma função morfológica do grifado em: “Ele pensava, até
então, que só a filha dos outros tinha namorado.” (linhas 5-7)
(A) “Um rapazola, banal, que dominará sua filha.” –
linha 7
(B) “O pai se toma de imensa vontade de abraçar-se à
filha mocinha e pedir-lhe que não seja de ninguém.”
- linhas 22-23
(C) “Mais que ódio de fera.” – linha 27
(D) “(...)todos esses medos, iras e zelos passem por sua
cabeça, tem que saber que sua filha é igual à filha
dos outros (...)” – linhas 28-30
(E) “Ele, o pai, tem, agora, que olhar a filha com o maior
de todos os carinhos (...)” - linhas 34-35
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a função sintática do elemento
destacado foi indicada erroneamente.
(A) “Que a beijará no cinema e lhe sentirá o corpo, no
enleio da dança.” – linhas 7-9 [Objeto indireto]
(B) “Que a beijará no cinema e lhe sentirá o corpo, no
enleio da dança.” – linhas 7-9 [Objeto direto]
(C) “Que, quando sentir os seus ciúmes, com toda
certeza, lhe dirá o nome feio (...).” – linha 10 [Objeto
indireto]
(D) “De abraçá-la e rogar a Deus que os mate (...).” –
linha 24 [Objeto direto]
(E) “- Queira bem a ele, minha filha.” – linha 40 [Objeto
indireto]
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise os verbos destacados nas sentenças e preencha
(1) para verbo de ligação, (2) para verbo intransitivo, (3)
para verbo transitivo direto, (4) para verbo transitivo indire-
to e (5) para verbo transitivo direto e indireto. Após a corre-
lação, assinale a opção correta.
( ) “Todo sangue lhe sobe à cabeça, e o chão do mundo
roda sob seus pés.” – linhas 3-4
( ) “Que a beijará no cinema e lhe sentirá o corpo, no en-
leio da dança.” – linhas 7-9
( ) “(...)e ela, que é mocinha, ficará tonta, com o estôma-
go às voltas.” – linhas 19-20
( ) “(...) para contar aos amigos, com quem permuta as
gabolices sobre suas namoradas.” – linhas 21-22
( ) “E torceu-lhe o braço, até doer.” – linha 32
( ) “- Queira bem a ele, minha filha” – linha 40
(A) (2) (3) (1) (5) (3) (4)
(B) (2) (5) (1) (3) (5) (3)
(C) (4) (3) (1) (5) (5) (4)
(D) (4) (5) (3) (3) (5) (4)
(E) (4) (5) (3) (3) (3) (4)
 LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise morfologicamente os elementos destacados
nas sentenças e preencha (1) para artigo, (2) para numeral,
(3) para pronome e (4) para palavra denotativa. Após a cor-
relação, assinale a opção correta.
( ) “Ele pensava, até então, que só a filha dos outros tinha
namorado.” – linhas 4-5
( ) “Um rapazola, banal, que dominará sua filha.” – linha 7
( ) “E ela chorará, porque o braço lhe doerá.” – linhas
12-13
( ) “Mas ela o perdoará no mesmo momento” - linha 13
( ) “E tudo o que conseguir dela será, somente, para con-
tar aos amigos (...)” – linhas 20-21
( ) “De abraçá-la e rogar a Deus que os mate, aos dois,
assim, abraçados,(...).” – linhas 24-25
(A) (3) (2) (3) (1) (1) (3)
(B) (3) (2) (4) (1) (1) (3)
(C) (4) (1) (3) (3) (3) (2)
(D) (4) (1) (3) (3) (1) (2)
(E) (4) (2) (3) (1) (3) (2)
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta vício de linguagem.
(A) Ana Carolina, minha amiga, está macérrima.
(B) Na padaria do bairro, Francisco comprou trezentos
gramas de mortadela.
(C) O mendigo recebia algumas esmolas durante o
dia.
(D) Ainda faltam vinte minutos para começar o jogo.
(E) Os policiais, logo que chegaram, interviram na
briga.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
do texto a seguir.
Meu marido e eu saímos para jantar fora ontem ____
(a/à) noite. Saboreamos um delicioso tutu ____ (a/à) minei-
ra em um restaurante bastante aconchegante ____ (a/à)
pouquíssima distância de nosso hotel. Saímos de lá ____
(as/às) nove horas da noite. Por fim, sentamos em um ban-
co da praça e ficamos ____ (a/à) apreciar o movimento pa-
cato daquela estimada cidade do interior.
(A) à/ à/ a/ às/ a
(B) à/ a/ a/ às/ à
(C) à/ à/ à/ às/ a
(D) a/ a/ à/ as/ à
(E) a/ a/ a/ às/ a
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
FN
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise os pares de sentenças e assinale a opção correta
quanto à regência verbal.
I - O rapaz abraçou a namorada com ternura.
A notícia agradou os alunos.
II - Esqueci-me de meus compromissos.
As mudanças climáticas implicam, fatalmente, em mu-
danças governamentais e sociais.
III - Todo capitalista visa aos lucros.
Não desobedeça às ordens do quartel.
IV - O prefeito da cidade procedeu às obras.
As crianças assistem televisão todos os dias.
V - Paula namora com Carlos há anos.
O dono da empresa pagou aos funcionários com o lucro
do mês.
(A) Apenas em I, ambas as sentenças estão corretas.
(B) Apenas em III, ambas as sentenças estão corretas.
(C) Apenas em V, ambas as sentenças estão corretas.
(D) Apenas em II e IV, as sentenças estão corretas.
(E) Apenas em III, IV e V, as sentenças estão corretas.
TEXTO 2
ENTÃO, ADEUS!
Isto aconteceu na Bahia, numa tarde em que eu visitava
a mais antiga e arruinada igreja que encontrei por lá, per-
dida na última rua do último bairro. Aproximou-se de mim
um padre velhinho, mas tão velhinho, tão velhinho que
mais parecia feito de cinza, de teia, de bruma, de sopro do
que de carne e osso. Aproximou-se e tocou o meu ombro:
- Vejo que aprecia essas imagens antigas - sussurrou-me
com sua voz débil. E descerrando os lábios murchos num
sorriso amável: - Tenho na sacristia algumas preciosidades.
Quer vê-las?
Solícito e trêmulo, foi-me mostrando os pequenos te-
souros da sua igreja: um mural de cores remotas e tênues
como as de um pobre véu esgarçado na distância; uma
Nossa Senhora de mãos carunchadas grandes olhos cheios
de lágrimas; dois anjos tocheiros que teriam sido esculpi-
dos por Aleijadinho, pois dele tinham a inconfundível mar-
ca nos traços dos rostos severos e nobres, de narizes já car-
comidos... Mostrou-me todas as raridades, tão velhas e tão
gastas quanto ele próprio. Em seguida, desvanecido com o
interesse que demonstrei por tudo, acompanhou-me cheio
de gratidão até a porta.
- Volte sempre - pediu-me.
- Impossível - eu disse. - Não moro aqui, mas, em todo
caso, quem sabe um dia... - acrescentei sem nenhuma es-
perança.
113
LÍNGUA PORTUGUESA
- E então, até logo! - ele murmurou descerrando os lá-
bios num sorriso que me pareceu melancólico como o des-
troço de um naufrágio.
Olhei-o. Sob a luz azulada do crepúsculo, aquela face
branca e transparente era de tamanha fragilidade, que che-
guei a me comover. Até logo?... “Então, adeus!”, ele deveria
ter dito. Eu ia embarcar para o Rio no dia seguinte e não
tinha nenhuma ideia de voltar tão cedo à Bahia. E mesmo
que voltasse, encontraria ainda de pé aquela igrejinha ar-
ruinada que achei por acaso em meio das minhas andan-
ças? E mesmo que desse de novo com ela, encontraria vivo
aquele ser tão velhinho que mais parecia um antigo morto
esquecido de partir?!...
Ouça, leitor: tenho poucas certezas nesta incerta vida,
tão poucas que poderia enumerá-las nesta breve linha. Po-
rém, uma certeza eu tive naquele instante, a mais absoluta
das certezas: “Jamais o verei.” Apertei-lhe a mão, que tinha a
mesma frialdade seca da morte.
- Até logo! - eu disse cheia de enternecimento pelo seu
ingênuo otimismo.
Afastei-me e de longe ainda o vi, imóvel no topo da
escadaria. A brisa agitava-lhe os cabelos ralos e murchos
como uma chama prestes a extinguir-se. ”Então, adeus!”,
pensei comovida ao acenar-lhe pela última vez. “Adeus.”
Nesta mesma noite houve o clássico jantar de despedi-
da em casa de um casal amigo. E, em meio de um grupo,
eu já me encaminhava para a mesa, quando de repente al-
guém tocou o meu ombro, um toque muito leve, mais pa-
recia o roçar de uma folha seca.
Voltei-me. Diante de mim, o padre velhinho sorria.
- Boa-noite!
Fiquei muda. Ali estava aquele de quem horas antes eu
me despedira para sempre.
- Que coincidência... - balbuciei afinal. Foi a única bana-
lidade que me ocorreu dizer. - Eu não esperava vê-lo... tão
cedo.
Ele sorria, sorria sempre. E desta vez achei que aquele sor-
riso era mais malicioso do que melancólico. Era como se ele
tivesse adivinhado meu pensamento quando nos despedi-
mos na igreja e agora então, de um certo modo desafiante,
estivesse a divertir-se com minha surpresa. “Eu não disse até
logo?”, os olhinhos enevoados pareciam perguntar com ironia.
Durante o jantar ruidoso e calorento, lembrei-me de
Kipling. “Sim, grande e estranho é o mundo. Mas principal-
mente estranho...”
114
FN
Meu vizinho da esquerda quis saber entre duas garfa-
das:
- Então a senhora vai mesmo nos deixar amanhã?
Olhei para a bolsa que tinha no regaço e dentro da qual
já estava minha passagem de volta com a data do dia se-
guinte. E sorri para velhinho lá na ponta da mesa.
- Ah, não sei... Antes eu sabia, mas agora já não sei.
(TELLES, Lygia Fagundes. Então, adeus! Joaquim Ferreira dos (Org.).
As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p.
246-247)
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na crônica Então, adeus!, a narradora, em vários mo-
mentos, tece comentários a respeito do padre, a fim de
descrevê-lo ao leitor. Assinale a opção cuja expressão NÃO
representa uma característica do padre descrita pela nar-
radora.
(A) “antigo morto esquecido de partir”. – linhas 37-38
(B) “destroço de um naufrágio”. - linhas 27-28
(C) “frialdade seca da morte”. – linha 43
(D) “pobre véu esgarçado na distância”. – linha 13
(E) “solícito e trêmulo”. – linha 11
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Ao final da crônica Então, adeus!, a narradora tece o
seguinte comentário: “Sim, grande e estranho é o mundo.
Mas principalmente estranho...” (linhas 69-70). O fato que a
fez chegar a esta conclusão foi:
(A) a gratidão do padre ao ver o interesse da narradora
pelas imagens antigas.
(B) a comoção da narradora diante da fragilidade do
padre ao acenar-lhe pela última vez.
(C) o otimismo ingênuo do padre ao despedir-se da
narradora.
(D) a insistência da narradora em afirmar que não
tornaria a ver o padre tão cedo.
(E) o encontro inesperado no jantar de despedida.
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na sentença “Ouça, leitor: tenho poucas certezas nesta in-
certa vida, tão poucas que poderia enumerá-las nesta breve
linha.” (linhas 39-40), a narradora da crônica Então, adeus! utili-
zou uma figura de linguagem ao expressar seus sentimentos.
Assinale a opção que corresponde a essa figura.
(A) Metáfora.
(B) Antítese.
(C) Metonímia.
(D) Catacrese.
(E) Prosopopeia.
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a oração destacada desem-
penha a mesma função sintática da grifada em: “E desta
vez achei que aquele sorriso era mais malicioso (...).” (li-
nhas 62-63)
(A) “(...) eu visitava a mais antiga e arruinada igreja que
encontrei por lá (...)” – linhas 1-2
(B) “- Vejo que aprecia essas imagens antigas (...)” –
linha 7
(C) “Em seguida, desvanecido com o interesse que
demonstrei por tudo (...)” – linhas 19-20
(D) “(...) aquela face branca e transparente era de
tamanha fragilidade, que cheguei a me comover.”
– linhas 29-30
(E) “(...) encontraria vivo aquele ser tão velhinho
que mais parecia um antigo morto esquecido de
partir?!...” – linhas 36-38
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação à crônica Então, adeus!, assinale a opção em
que o elemento destacado possui a mesma função morfo-
lógica do grifado em: “Apertei-lhe a mão (...).” (linha - 42)
(A) Durante a terrível discussão, tomaram-lhe o
chapéu.
(B) Às minhas poesias, não lhes dava nenhuma
atenção.
(C) Restitui-lhe o livro dentro do prazo estabelecido.
(D) Enviaram-lhe um telegrama anunciando sua
demissão.
(E) “(...)pensei comovida ao acenar-lhe pela última
vez.” – linhas 64-65
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação à crônica Então, adeus!, assinale a opção
cuja sentença apresenta o mesmo significado de: “E mes-
mo que voltasse, encontraria ainda de pé aquela igrejinha
arruinada (...)?” (linhas 46-47)
(A) Desde que voltasse, encontraria ainda de pé aquela
igrejinha arruinada?
(B) Uma vez que voltasse, encontraria ainda de pé
aquela igrejinha arruinada?
(C) A menos que voltasse, encontraria ainda de pé
aquela igrejinha arruinada?
(D) À medida que voltasse, encontraria ainda de pé
aquela igrejinha arruinada?
(E) Ainda que voltasse, encontraria ainda de pé aquela
igrejinha arruinada?
FN
QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação à crônica Então, adeus!, assinale a opção em
que o elemento destacado NÃO possui a mesma função
morfológica que o termo grifado em “Era como se ele (...),
de um certo modo desafiante, estivesse a divertir-se com
minha surpresa.” (linhas 63-66)
(A) “Ali estava aquele de quem horas antes eu me
despedira para sempre. – linhas 57-58
(B) “Aproximou-se de mim um padre velhinho,(...).” –
linhas 3-4
(C) ”Durante o jantar ruidoso e calorento, lembrei-me
de Kipling.” – linhas 69-70
(D) “Mostrou-me todas as raridades, tão velhas e tão
gastas quanto ele próprio.” – linhas 18-19
(E) “Afastei-me e de longe ainda o vi(...).” – linha 46
QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que todas as palavras são acentu-
adas em obediência a mesma regra observada em melan-
cólico.
(A) imóvel/ próprio/ lá/ até.
(B) tênue/ véu/ distância/ débil.
(C) último/ trêmulo/ única/ crepúsculo.
(D) ingênuo/ naufrágio/ amável/ lábios.
(E) lágrima/ inconfundível/ impossível/solícito.
QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que a concordância verbal está in-
correta.
(A) Havia vários tesouros na sacristia da igrejinha
arruinada.
(B) Fazem cinco anos que visitei aquela igrejinha na
Bahia.
(C) Soa doze horas o antigo relógio da igrejinha
arruinada.
(D) Um milhão de pessoas já conheceu as obras raras
existentes na igrejinha.
(E) Mais de uma pessoa se abraçaram emocionadas
após a missa.
QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção cujo termo apresentado rege a mesma
preposição que a destacada em: O padre velhinho era cui-
dadoso com os pequenos tesouros da sua igreja.
(A) Curioso.
(B) Obediente.
(C) Simpático.
(D) Impróprio.
(E) Intolerante.
115
LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que todos os vocábulos contêm
dígrafo.

(A) olhinhos/ murchos/ escadaria/ voltasse

(B) arruinada/ esculpidos/ esquecido/ sorriso
(C) igrejinha/ acrescentei/ clássico/crepúsculo
(D) bairro/ encaminhava/ toque/ deixar
(E) sussurrou/ velhinho/ tocheiros/ nenhuma

116
LÍNGUA PORTUGUESA
FN/2014
TEXTO 1
A BOLA
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando
o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai.
Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era
mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Le-
gal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gos-
tam do presente ou não querem magoar o velho. Depois
começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
- Como é que liga? - perguntou
- Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
- Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos
são outros. Que os tempos são decididamente outros.
- Não precisa manual de instrução.
- O que é que ela faz?
- Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
- O quê?
- Controla, chuta...
- Ah, então é uma bola.
- Claro que é uma bola.
- Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
- Você pensou que fosse o quê?
- Nada, não.
O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pou-
co o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova
do lado, manejando os controles de um videogame. Algo
chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos dis-
putavam a posse de uma bola em forma de blip eletrô-
nico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir
mutuamente.O garoto era bom no jogo. Tinha coordena-
ção e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixa-
das. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como anti-
gamente, e chamou o garoto.
- Filho, olha.
O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da tela.
O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando
recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava
a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia,
pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.
(VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias para se Ler na Escola. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2001. p. 41-42)
FN
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Das sentenças abaixo, assinale a opção que NÃO está
pontuada corretamente.
(A) Os garotos, esperavam ansiosos, em fila, a entrega
do brinquedo.
(B) Em fila, os garotos esperavam, ansiosos, a entrega
do brinquedo.
(C) Ansiosos, os garotos esperavam, em fila, a entrega
do brinquedo.
(D) Os garotos ansiosos esperavam a entrega do
brinquedo, em fila.
(E) Os garotos, em fila, esperavam ansiosos a entrega
do brinquedo.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a frase:
“O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da
tela.” - linha 37.
Assinale a opção em que a conjunção poderia substituir
o vocábulo destacado SEM modificar o sentido da frase.
(A) nem
(B) porque
(C) ou
(D) entretanto
(E) logo
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere as frases abaixo retiradas do texto:
I – “Você pensou que fosse o quê?” - linha 23 (adjetivo)
II – “O pai começou a desanimar e a pensar que os tem-
pos são outros.” – linhas 13-14
(conjunção integrante)
III – “Você é que faz coisas com ela.” - linhac17 (advérbio)
IV – “Algo chamado Monster Ball, em que times de
monstrinhos disputavam a posse de uma bola (...)” – linhas
27–29 (pronome relativo)
De acordo com as classificações sugeridas, entre parên-
teses, para as palavras em destaque, assinale a opção cor-
reta.
(A) Apenas em I, II e III as frases estão corretas.
(B) Apenas em II e IV as frases estão corretas.
(C) Apenas em I e III as frases estão corretas.
(D) Apenas em II, III e IV as frases estão corretas.
(E) Apenas em I e IV as frases estão corretas.
117
LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As opções abaixo, retiradas do texto, indicam que o me- Leia o fragmento retirado do texto:
nino não conhecia a forma real e o emprego de uma bola, “O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pou-
EXCETO em co o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do
lado, manejando os controles de um videogame.” – linhas
(A)“Depois começou a girar a bola, à procura de alguma 25-27.
coisa.” - linhas 7-8 Assinale a opção em que o vocábulo destacado possui o
(B)“Como é que liga?” - linha 9 mesmo significado que o apresentado na frase acima.
(C)“Não tem manual de instrução?” - linha 12
(D)“O que é que ela faz?” - linha 16 (A) O menino manejou todos os botões do painel até
(E)“Uma bola, bola. Uma bola mesmo.” - linha 22 descobrir como funcionava o aparelho.
(B) O pai manejava muito bem o automóvel da família.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) O primogênito foi escolhido como o responsável
Em “O pai deu uma bola de presente ao filho.” – linha 1, de manejar os negócios familiares.
o verbo é (D) O avô do menino foi um líder que manejou bem o
ambiente familiar.
(A) transitivo direto. (E) O menino manejava muito bem o inglês.
(B) de ligação.
(C) transitivo indireto. QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) intransitivo. Na frase, “Depois começou a girar a bola, à procura
(E) transitivo direto e indireto. de alguma coisa.” – linhas 7-8, usou-se adequadamente o
acento indicador da crase. Assinale a opção em que, obri-
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • gatoriamente, também deve aparecer esse acento.
Em “Agora não era mais de couro, era de plástico.” – li-
nhas 3-4, o vocábulo destacado é um advérbio de (A) As crianças parecem felizes.
(B) Falou-me a respeito de brinquedos.
(A) tempo. (C) É indiferente a elogios.
(B) lugar. (D) O filho só se levanta as oito horas.
(C) modo. (E) Escrevo a vocês.
(D) intensidade.
(E) afirmação. QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No primeiro parágrafo do texto, ao presentear o filho
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • com uma bola, infere-se que o pai gostaria de
No texto, aparecem várias palavras acentuadas grafica-
mente como número, plástico, tevê, pé etc. Das palavras (A) ter o filho como parceiro de futebol.
abaixo, assinale a alternativa que NÃO deve levar acento (B) desestimular o filho a brincar com jogos eletrônicos.
gráfico. (C) ver no menino a mesma satisfação que sentiu
quando ganhou um presente parecido.
(A) Horário. (D) ensinar o menino a jogar bola.
(B) Angú. (E) despertar o interesse do filho em praticar esportes.
(C) Alguém.
(D) Língua. QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) Automático.
Com a leitura do texto, pode-se depreender que o

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) pai presenteou o filho com uma bola e o menino

Considerea frase: ficou muito satisfeito com o presente.
“- Controla, chuta...” – linha 19 (B) menino não se interessou pela bola, pois não tinha
Observe que a palavra chuta se grafa com ch. Assinale a um manual de instrução em inglês.
opção cujo vocábulo está com a grafia INCORRETA. (C) garoto não tinha o costume de jogar, a não ser com
brinquedos eletrônicos, nos quais obtinha bons
(A) Brecha. resultados.
(B) Esguicho. (D) garoto não gostou do presente porque não era
(C) Encharcar. igual à bola que o pai tinha na infância.
(D) Capacho. (E) pai não tinha habilidade com a bola, logo o filho
(E) Enchotar. também não.

118
LÍNGUA PORTUGUESA FN

TEXTO 2 QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção cujo termo apresentado rege a mesma
FIRMAMENTO preposição que a destacada em “Que vagam pelo tempo”
(linha 28).
O que é que eu vou fazer agora
Se o teu sol não brilhar por mim? (A) Confiar.
Num céu de estrelas multicoloridas (B) Precisar.
Existe uma que eu não colori (C) Acreditar.
Forte, sorte na vida, filhos feitos de amor (D) Aspirar.
Todo verbo que é forte (E) Chamar.
Se conjuga no tempo
Perto, longe, o que for QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Você não sai da minha cabeça Assinale a opção que corresponde à figura de linguagem
E minha mente voa utilizada pelo autor no verso “E minha mente voa” (linha 10).
Você não sai, não sai, não sai, não sai...
Entre o céu e o firmamento (A) Metáfora.
Não há ressentimento (B) Hipérbole.
Cada um ocupando o seu lugar (C) Prosopopeia.
Não sai, não sai, não sai, não sai, não sai... (D) Elipse.
O que é que eu vou... (E) Metonímia.
Entre o céu e o firmamento
Existem mais coisas do que julga QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O nosso próprio pensar Em “O que é que eu vou...” (linha 16), as reticências são
Que vagam como o vento usadas para
E aquele sentimento de amor eterno
Entre o céu e o firmamento (A) indicar que o sentido vai além do que já ficou
Existem mais coisas do que julga expresso.
O nosso próprio entendimento (B) indicar dúvida.
Que vagam pelo tempo (C) indicar que algumas partes foram suprimidas de
Com aquele juramento de amor eterno uma citação.
(CIDADE NEGRA, In: O erê. CD Sony, 1996. Faixa 6.)
(D) sugerir um prolongamento da entonação
exclamativa.
(E) indicar uma pequena hesitação.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere os versos abaixo: QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
“O que é que eu vou fazer agora No verso:
“Todo verbo que é forte” (linha 6), temos um predicado
Se o teu sol não brilhar por mim?
Num céu de estrelas multicoloridas
(A) nominal, cujo predicativo do sujeito é verbo.
Existe uma que eu não colori” (linhas 1-4)
(B) verbal, cujo núcleo é verbo.
(C) verbo-nominal, cujos núcleos são verbo e forte.
Assinale a opção em que os verbos destacados estão (D) nominal, cujo predicativo do sujeito é forte.
conjugados, respectivamente, no (E) verbal, cujo verbo é de ligação.

(A) presente do subjuntivo e no pretérito imperfeito

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
do indicativo.
(B) presente do indicativo e no pretérito perfeito do Considere os versos:
indicativo. “Entre o céu e o firmamento
Não há ressentimento” (linhas 12-13)
(C) futuro do presente e no pretérito imperfeito do
Assinale a opção em que a palavra substitui o termo
indicativo.
destacado sem alterar o sentido do texto.
(D) presente do indicativo e no passado do subjuntivo.
(E) presente do subjuntivo e no pretérito perfeito do (A) Infelicidade.
indicativo. (B) Prazer.
(C) Contentamento.
(D) Deleite.
(E) Mágoa.

119
LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Observe os quadrinhos e responda às questões de 23

Em “Entre o céu e o firmamento” (linhas 12, 17 e 22), a 25.
podemos afirmar que as palavras em destaque são:

(A) Antônimos.
(B) Sinônimos.
(C) Parônimos.
(D) Homônimos.
(E) Palavras polissêmicas.

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A palavra destacada no verso “E aquele sentimento de
amor eterno” (linha 21) é um adjetivo. Em que trecho a se-
guir, a palavra ou expressão destacada NÃO corresponde a
um adjetivo?

(A) José é um homem pacífico.

(B) Os bons candidatos nem sempre são eleitos.
(C) Amor de mãe é incomparável.
(D) O jovem brasileiro tornou-se muito participativo.
(E) O café da manhã do hotel é saborosíssimo.

QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere os versos:
“Existem mais coisas do que julga
O nosso próprio entendimento”(linhas 23-24)

A forma verbal existem está no plural, pois concorda

com o sujeito que também está no plural. A frase em que
há um erro de concordância verbal exatamente por não
respeitar essa relação sujeito-verbo é:

(A) A maioria dos jornalistas aprovou a ideia. QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(B) Um ou outro receberão este prêmio. Em “Lúcio, vamos brincar de astronauta?”, o termo des-
(C) Os Estados Unidos são uma grande potência. tacado exerce a função de
(D) Faz dois anos que ele se mudou para São Paulo.
(E) Sempre houve graves problemas sociais no país.
(A) agente da passiva.
(B) complemento nominal.
QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) vocativo.
Analise os verbos destacados em cada um dos trechos (D) sujeito.
seguintes: (E) aposto.
“Num céu de estrelas multicoloridas
Existe uma que eu não colori” (linhas 3-4) QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
“Entre o céu e o firmamento
Não há ressentimento” (linhas 12-13) Qual a forma verbal obtida na frase “Intelectual explora
o lado lúdico!” na voz passiva?
Observe as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.
I- Quanto ao significado, os verbos destacados são equi- (A) O lado lúdico é explorado por intelectual.
valentes. (B) O lado lúdico foi explorado por intelectual.
II- Os verbos destacados possuem o mesmo sujeito. (C) Intelectual explorava o lado lúdico.
III- O sujeito do verbo existir é uma; o verbo há não tem (D) Intelectual havia explorado o lado lúdico.
sujeito. (E) O lado lúdico era explorado por intelectual.
IV- Os verbos destacados estão no presente.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(C) As afirmativas III e IV são verdadeiras.
(D) As afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
(E) Apenas a afirmativa IV é verdadeira.

120
 LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere as afirmativas a seguir:
I- Explorar o lado lúdico e brincar são expressões apre-
sentadas como formas variantes do mesmo significado.
II- Há, de forma implícita, um conceito de intelectual nas
falas de Lúcio: aquele que fala difícil ou complica o que é
simples.
III- Lúcio não aceita o convite para brincar de astronauta
porque se considera um intelectual.
Assinale a opção correta:

(A) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

(B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(E) Apenas a afirmativa II é verdadeira.

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GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
LÍNGUA PORTUGUESA
FN/2015
TEXTO 1
A NOITE EM QUE OS HOTÉIS ESTAVAM CHEIOS
O casal chegou à cidade tarde da noite. Estavam cansa-
dos da viagem; e ela, em adiantada gravidez, não se sentia
bem. Foram procurar um lugar onde passar a noite. Hotel,
hospedaria, qualquer coisa viria bem, desde que não fosse
muito caro, pois eram pessoas de modestos recursos.
Não seria um empreendimento fácil, como descobriram
desde o início. No primeiro hotel, o gerente, homem de
maus modos, foi logo dizendo que não havia lugar. No se-
gundo, o encarregado da portaria olhou com desconfiança
o casal e resolveu pedir documentos. O homem disse que
não tinha; na pressa da viagem esquecera os documentos.
- E como pretende o senhor conseguir um lugar num
hotel, se não tem documentos? - disse o encarregado. - Eu
nem sei se o senhor vai pagar a conta ou não!
O viajante não disse nada. Tomou a esposa pelo braço e
seguiu adiante. No terceiro hotel também não havia vaga.
No quarto - que não passava de uma modesta hospeda-
ria – havia lugar, mas o dono desconfiou do casal e resolveu
dizer que o estabelecimento estava lotado.
- O senhor vê, se o governo nos desse incentivos, como
dá para os grandes hotéis, eu já teria feito uma reforma
aqui. Poderia até receber delegações estrangeiras. Mas até
hoje não consegui nada. Se eu fosse amigo de algum políti-
co influente... A propósito, o senhor não conhece ninguém
nas altas esferas?
O viajante hesitou, depois disse que sim, talvez conhe-
cesse alguém das altas esferas.
- Pois então – disse o dono da hospedaria – fala para
esse seu conhecido da minha hospedaria. Assim, da próxi-
ma vez que o senhor vier, talvez já possa lhe dar um quarto
de primeira classe, com banho e tudo.
O viajante agradeceu, lamentando apenas que seu pro-
blema fosse mais urgente: precisava de um quarto para
aquela noite.
Foi adiante.
No hotel seguinte, quase tiveram êxito. O gerente esta-
va esperando um casal de conhecidos artistas, que viaja-
vam incógnitos. Quando os viajantes apareceram, pensou
que fossem os hóspedes que águardava e disse que sim,
que o quarto já estava pronto. Ainda fez um elogio:
- O disfarce está muito bom.
122
FN
Que disfarce, perguntou o viajante. Essas roupas velhas
que vocês estão usando, disse o gerente. Isso não é disfar-
ce, disse o homem, são as roupas que nós temos. O gerente
aí percebeu o engano:
- Sinto muito – desculpou-se. Eu pensei que tinha um
quarto vago, mas parece que já foi ocupado.
O casal foi adiante. No hotel seguinte, também não
havia vaga, e o gerente era metido a engraçado. Ali perto
havia uma manjedoura, disse, por que não se hospedavam
lá? Não seria muito confortável, mas em compensação não
pagariam diária. Para surpresa dele, o viajante achou a ideia
boa, e até agradeceu. Saíram.
Não demorou muito, apareceram os três Reis Magos,
perguntando por um casal de forasteiros. E foi aí que o ge-
rente começou a achar que talvez tivesse perdido os hós-
pedes mais importantes já chegados a Belém de Nazaré.
(SCLIAR, Moacyr. In: As Cem Melhores Crônicas Brasileiras. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2007. p. 248-249)
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere as frases abaixo retiradas do texto:
I – “Não se sentia bem.” – linha 2 (pronome reflexivo)
II – “- E como pretende o senhor conseguir um lugar
num hotel, se não tem documentos?” - linhas 12-13 (partí-
cula apassivadora)
III – “- Eu nem sei se o senhor vai pagar a conta ou não!” –
linhas 13 -14 (conjunção subordinativa condicional)
IV – “Se eu fosse amigo de algum político influente...” –
linhas 23-24 (advérbio)
De acordo com as classificações sugeridas, entre parênte-
ses, para as palavras em destaque, assinale a opção correta.
(A) Apenas em I, II e III as frases estão corretas.
(B) Apenas em II e IV as frases estão corretas.
(C) Apenas em I e III as frases estão corretas.
(D) Apenas em II, III e IV as frases estão corretas.
(E) Apenas em I e IV as frases estão corretas.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Nas linhas 49, 50, 51 e 52 do texto, o gerente do último
hotel diz que ali perto havia uma manjedoura onde pode-
riam se hospedar. Com a leitura do texto, conclui-se que o
homem agiu com
(A) solidariedade, pois queria ajudar o casal de
viajantes.
(B) ironia, pois uma manjedoura não era um local
adequado para se hospedarem.
(C) raiva, pois queria afastar os pobres viajantes.
(D) camaradagem, pois deu-lhes um bom conselho.
(E) avareza, pois queria economizar dinheiro.
LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “- Não seria muito confortável, mas em compensa- No texto, aparecem várias palavras acentuadas grafica-
ção não pagariam diária.” – linhas 51 e 52, o verbo em des- mente como fácil, também, incógnitos, hóspedes etc. Das
taque indica a palavras abaixo, assinale a alternativa que NÃO deve levar
acento gráfico.
(A) 1ª pessoa do plural.
(B) 2ª pessoa do singular. (A) Juíz.
(C) 2ª pessoa do plural. (B) Tórax.
(D) 3ª pessoa do plural. (C) Açaí.
(E) 3ª pessoa do singular. (D) Hífen.
(E) Inútil.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Assim, da próxima vez que o senhor vier, talvez já QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
possa lhe dar um quarto de primeira classe, com banho e Com a leitura do texto 1, pode-se depreender que
tudo.” – linhas 29, 30 e 31, o vocábulo destacado é um ad-
vérbio de (A) ninguém foi capaz de hospedar o casal de viajantes,
por isso partiram para Belém de Nazaré.
(A) tempo. (B) o casal de viajantes não tinha muito dinheiro para
(B) lugar. pagar a hospedagem, porém portava todos os
(C) modo. documentos.
(D) intensidade. (C) o casal de viajantes era, na verdade, dois conhecidos
(E) afirmação. artistas que viajavam disfarçados.
(D) o casal de viajantes conseguiu uma vaga no último
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • hotel, porém em um cômodo desconfortável.
Das sentenças abaixo, assinale a opção que NÃO está (E) o casal de viajantes não conseguiu hospedagem
pontuada corretamente. nos hotéis de Belém de Nazaré.

(A) Os hotéis da pequena cidade, embora vazios ao QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

longo do ano, enchiam-se de turistas nos meses de Observe o trecho:
dezembro e janeiro. “(...) desde que não fosse muito caro, pois eram pessoas
(B) Os hotéis da pequena cidade, enchiam-se de de modestos recursos.” – linhas 4-5.
turistas nos meses de dezembro e janeiro, embora Assinale a opção em que a conjunção poderia substituir
vazios ao longo do ano. o vocábulo em destaque SEM modificar o sentido da frase.
(C) Embora vazios ao longo do ano, os hotéis da
pequena cidade se enchiam de turistas nos meses (A) Portanto.
de dezembro e janeiro. (B) Nem.
(D) Nos meses de dezembro e janeiro, os hotéis da (C) Porque.
pequena cidade se enchiam de turistas, embora (D) Logo.
vazios ao longo do ano. (E) Entretanto.
(E) Embora vazios ao longo do ano, nos meses de
dezembro e janeiro os hotéis da pequena cidade QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
se enchiam de turistas. Na frase, “O disfarce está muito bom.” - linha 41, o verbo
é
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere a frase: (A) transitivo direto e indireto.
“No hotel seguinte, quase tiveram êxito.” – linha 36. (B) de ligação.
Observe que a palavra êxito se grafa com “x”. (C) intransitivo.
Assinale a opção cujo vocábulo está com a grafia IN- (D) transitivo indireto.
CORRETA. (E) transitivo direto.

(A) Excursão.
(B) Extremo.
(C) Excelência.
(D) Enxáguar.
(E) Extorno.

123
LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) Mais de um aluno apresentaram nota baixa no

Na frase: “O casal chegou à cidade tarde da noite.” – li- último trimestre.
nha 1, usou-se adequadamente o acento indicador da cra- (B) Os Estados Unidos ficam na América do Norte.
se. Assinale a opção que, obrigatoriamente, também deve (C) Um ou outro poderá sair de férias.
receber esse acento. (D) Há dias em que nada faz sentido.
(E) A maioria concorda com o novo acordo.
(A) A manjedoura não era confortável.
(B) A seguir, pediu ajuda ao gerente. QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) As 9h da noite ainda estavam perambulando. Em “Ônibus tem acento?”, o predicado é
(D) Levou a esposa ao primeiro hotel.
(E) Os três Reis Magos começaram a procurá-los pela (A) nominal.
cidade. (B) verbal.
(C) verbo-nominal.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) oculto.
(E) inexistente.
Leia o fragmento retirado do texto:
“Tomou a esposa pelo braço e seguiu adiante.”- linhas
15-16. QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o vocábulo destacado possui o Considerando as palavras “acento” e “assento” podemos
mesmo significado que o apresentado na frase acima. afirmar que são

(A) homônimas.
(A) Nunca tomava líquido durante as refeições.
(B) antônimas.
(B) Tomou ciência do acontecido pelo noticiário.
(C) sinônimas.
(C) Tome suas coisas e não volte mais aqui!
(D) parônimas.
(D) Só gostava de tomar banho nos dias quentes.
(E) homogêneas.
(E) O menino tomou o remédio contra a febre.

TEXTO 2 QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção cujo termo apresentado rege a mesma
preposição que a destacada em “depende da hora que você
toma.”

(A) Responder.
(B) Pagar.
(C) Visar.
(D) Implicar.
(E) Desconfiar.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
TEXTO 3
Quando a Mônica pergunta se ônibus tem acento, ela
se refere a
(A) acentuação gráfica.
(B) poltronas livres.
(C) relevo.
(D) sílaba tônica.
(E) importância.

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere esta frase:
“Depende da hora que você toma.”
A forma verbal “toma” está no singular, pois concorda
com o sujeito que também está no singular. Assinale a frase
em que há um erro de concordância verbal exatamente por
NÃO respeitar essa relação.

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LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O trecho “Abaixo a liberdade de imprensa!” pode ser A palavra destacada no trecho “De coisa gostosa?” é um
considerado adjetivo. Em que frase a seguir a palavra ou expressão des-
tacada NÃO corresponde a um adjetivo?
(A) uma sugestão educada.
(B) um grito de revolta. (A) A água é importantíssima para a vida.
(C) uma reprovação ao prato no jantar. (B) O príncipe era um tanto arrogante.
(D) uma provocação ao jornaleiro. (C) Cuidado: nesse bairro há muitos bandidos
(E) um pedido de preservação. perigosos.
(D) O turista alemão prometeu retornar ao Rio.
QUESTÃO 1 9• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) O esperto nem se deu ao trabalho de argumentar.
Observe o trecho:
“O que você está recortando do jornal, mamãe?” QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que classifica corretamente a forma Considere as afirmativas a seguir:
nominal do verbo destacado. I – Sugere-se que a Mafalda não seria contra a liberdade
de imprensa caso a receita a agradasse.
(A) Particípio regular. II – Há, de forma implícita, um conceito de egocentris-
(B) Infinitivo pessoal. mo no comportamento de Mafalda.
(C) Particípio irregular. III – Mafalda gosta de sopa de peixe, contudo não gosta
(D) Gerúndio. de jornais.
(E) Infinitivo impessoal. Assinale a opção correta:

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

Em “O que você está recortando do jornal, mamãe?”, o (B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
termo destacado exerce a função de (C) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(A) sujeito. (D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(B) aposto. (E) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(C) agente da passiva.
(D) complemento nominal. QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) vocativo. Observe que a palavra imprensa se grafa com “s”.
Assinale a opção cujo vocábulo está com a grafia incor-
QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • reta.
Qual a forma verbal obtida na frase “Você está recortan-
do o jornal.”, na voz passiva? (A) Condensação.
(B) Intensivo.
(A) O jornal está sendo recortado por você. (C) Mansão.
(B) O jornal é recortado por você. (D) Intensão.
(C) Você havia recortado o jornal. (E) Compensação.
(D) O jornal era recortado por você.
(E) O jornal foi recortado por você.

QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Eu já disse um milhão de vezes que eu odeio sopa
de peixe!”, a figura de linguagem empregada é

(A) metonímia.
(B) elipse.
(C) prosopopeia.
(D) hipérbole.
(E) metáfora.

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LÍNGUA PORTUGUESA FN

FN/2016 QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Está sempre mudando” - linha 3 -, o autor se refere
TEXTO 1
(A) a falar português.
- Falar português não é difícil – me diz um francês resi- (B) a aprender uma nova expressão.
dente no Brasil -, o diabo é que, mal consigo aprender, a lín- (C) às gírias.
gua portuguesa já ficou diferente. Está sempre mudando. (D) à língua portuguesa.
(E) ao francês.
E como! No Brasil as palavras envelhecem e caem como
folhas secas. Ainda bem a gente não conseguiu aprender QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
uma nova expressão, já vem o pessoal com outra.
No trecho “Não saberão dizer que viram um filme com
um ator que trabalha bem. E irão ao banho de mar em vez
Não é somente pela gíria que a gente é apanhado. (Ali-
de ir à praia, vestidos de roupa de banho em vez de cal-
ás, já não se usa mais a primeira pessoa, tanto do singular
ção ou biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca.
como do plural: tudo é ‘a gente’.) A própria linguagem cor-
Comprarão um automóvel em vez de comprar um carro,
rente vai-se renovando, e a cada dia uma parte do léxico cai
pagarão um defluxo em vez de um resfriado, vão andar
em desuso. É preciso ficar atento, para não continuar usan-
no passeio em vez de passear na calçada e percorrer um
do palavras que já morreram, vocabulário de velho que só
quarteirão em vez de uma quadra. Viajarão de trem de fer-
velho entende.
ro acompanhados de sua esposa ou sua senhora em vez
de sua mulher.” - linha 20 a 29, o autor relaciona uma série
Os que falariam ainda em cinematógrafo, auto-ônibus,
de palavras ou expressões que podem ser agrupadas aos
aeroplano, estes também já morreram e não sabem. Mas
pares, cada um deles formado por uma palavra “antiga” e
uma amiga minha, que vive preocupada com este assunto,
uma palavra “atual”.
me chama a atenção para os que falam assim:
Que tipo de relação semântica há entre as palavras que
- Assisti a uma fita de cinema com um artista que repre-
compõem cada par?
senta muito bem.
(A) Homonímia.
Os que acharem natural esta frase, cuidado! Não saberão
(B) Paronímia.
dizer que viram um filme com um ator que trabalha bem.
(C) Sinonímia.
E irão ao banho de mar em vez de ir à praia, vestidos de
(D) Antonímia.
roupa de banho em vez de calção ou biquíni, carregando
(E) Ambiguidade.
guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um automóvel
em vez de comprar um carro, pegarão um defluxo em vez
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na
calçada e percorrer um quarteirão em vez de uma quadra. Em relação à colocação pronominal, segundo a norma
Viajarão de trem de ferro acompanhados de sua esposa ou padrão da língua, a posição do pronome oblíquo átono ‘me’
sua senhora em vez de sua mulher. na frase: “- me diz um francês residente no Brasil - (...)” está
A lista poderia ser enorme, mas vou ficando por aqui,
pois entre escrever e publicar há tempo suficiente para que (A) correta, pois o pronome ‘me’ sempre deve ser
tudo que eu disser caia em desuso – é dito e feito. posicionado no início do período.
(B) errada, pois não se inicia período com pronome
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • oblíquo.
(C) errada, pois pronome oblíquo não é utilizado antes
Segundo o autor, qual é o problema em se usar palavras
de locução verbal.
que já caíram em desuso?
(D) errada, pois o pronome ‘me’ deveria ser posicionado
após o verbo, já que o artigo indefinido ‘um’ atrai o
(A) Não se tornar fluente em português.
pronome.
(B) Não saber grafar corretamente as palavras novas.
(E) correta, pois o travessão que antecede o pronome
(C) Ser ultrapassado pelos mais atuais no mercado de
atraiu-o para antes do verbo.
trabalho.
(D) Ser incompreendido e considerado antiquado.
(E) Tomar o caminho errado.

126
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Segundo o Novo Acordo Ortográfico, assinale a opção
cujas palavras seguem a mesma regra de emprego do hífen
utilizada na palavra “auto-ônibus” – linha 14.
(A) micro-ondas, arqui-inimigo, intraauricular.
(B) contra-ataque, super-racional, panmixia.
(C) semi-interno, eletro-ótica, Bolívia-Argentina.
(D) inter-racial, tico-tico, mini-hotel.
(E) tele-educação, sobre-exceder, verdeesmeralda.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na oração “Comprarão um automóvel em vez de com-
prar um carro” - linhas 24 e 25 - o sujeito é
(A) simples.
(B) oculto.
(C) inexistente.
(D) indeterminado.
(E) composto.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na frase: “- Falar português não é difícil – me diz um
francês residente no Brasil - o diabo é que, mal consigo
aprender, a língua portuguesa já ficou diferente. Está sem-
pre mudando.” – linhas 1 a 3, os travessões foram utilizados
com a intenção de
I– introduzir a fala de uma pessoa ou personagem.
II– colocar em evidência uma expressão ou frase.
III– atribuir sentido irônico a uma frase.
IV- separar orações intercaladas.
(A) Apenas em I, II e III as justificativas estão corretas.
(B) Apenas em II e IV as justificativas estão corretas.
(C) Apenas em II, III e IV as justificativas estão corretas.
(D) Apenas em I e IV as justificativas estão corretas.
(E) Apenas em I e II as justificativas estão corretas.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere este trecho:
“A lista poderia ser enorme, mas vou ficando por aqui, pois
entre escrever e publicar há tempo suficiente para que tudo
que eu disser caia em desuso – é dito e feito.” - linhas 30 a 32.
Assinale a opção em que a conjunção poderia substituir
o vocábulo em destaque sem modificar o sentido da frase.
(A) Porquanto.
(B) Consonante.
(C) Ainda.
(D) Embora.
(E) Todavia.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Leia o fragmento retirado do texto:
“- Assisti a uma fita de cinema com um artista que repre-
senta muito bem.” - linhas 18 e 19.
FN
Assinale a opção na qual o verbo “assistir” possui signifi-
cado semelhante ao apresentado no trecho acima.
(A) O médico assistia os acidentados.
(B) Este direito assiste aos brasileiros.
(C) Assisto em São Paulo há anos.
(D) Venha assistir ao espetáculo da noite.
(E) Quem no Brasil assiste é Brasileiro.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere a frase abaixo retirada do texto:
“A própria linguagem corrente vai-se renovando (...)” -
linhas 9 e 10. O termo em destaque pode ser classificado
como
(A) conjunção subordinativa condicional.
(B) substantivo.
(C) pronome reflexivo.
(D) partícula expletiva.
(E) conjunção subordinativa integrante.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No trecho: “No Brasil as palavras envelhecem e caem
como folhas secas” - linhas 4 e 5 - a figura de linguagem uti-
lizada pelo autor para estabelecer uma relação de sentido
entre ‘as palavras’ e ‘folhas secas’ foi
(A) metáfora.
(B) eufemismo.
(C) comparação.
(D) paradoxo.
(E) ironia.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual alternativa a palavra destacada do
texto 1 é advérbio?
(A) Não saberão dizer que viram um filme com um ator
que trabalha bem.
(B) Falar português não é difícil.
(C) No Brasil as palavras envelhecem e caem como
folhas secas.
(D) Assisti a uma fita de cinema com um artista que
representa muito bem.
(E) (…) pegarão um defluxo em vez de um resfriado,
(...)
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere a frase:
“E irão ao banho de mar em vez de ir à praia (...)” – linha
22.
Observe que o acento indicativo de crase foi utilizado
corretamente.
Assinale a opção que, obrigatoriamente, também deve
receber esse sinal gráfico.
127
LÍNGUA PORTUGUESA FN

(A) Vou a Brasília toda semana. QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(B) Marcos estuda a matéria com afinco. No trecho:
(C) Dirijo a palavra a Vossa Senhoria. “dos anúncios prescritos (...)
(D) Visando a vitória, não poupou esforços. - brotam como balões meus sábados azuis.”
(E) Levou a criança ao circo.
A regência verbal do trecho acima está correta.
O mesmo ocorre em:
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No texto, aparecem várias palavras acentuadas grafica- (A) É um jovem despido de quaisquer preconceitos.
mente como: aliás, está, biquíni, já etc. Porém, das palavras (B) Suas ideias são inconciliáveis às minhas.
(C) A preservação ao meio ambiente
abaixo, nenhuma recebe acento gráfico, EXCETO
(D) A intervenção com os bancos protegeu os
correntistas.
(A) raiz.
(E) Ele sempre foi propenso de lutar até o fim.
(B) armazem.
(C) funil.
(D) recorde. QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) nus. A leitura do texto 2 permite que se identifiquem referên-
cias aos tempos antigo e atual. Em que tempo verbal se en-
TEXTO 2 contra o verbo grifado no trecho: “dos poetas mortos há tan-
to tempo que parecem de novo estreantes (…)” - linhas 6 e 7.
Pesquisa (A) Pretérito perfeito do indicativo.
(B) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
Na gostosa penumbra da Biblioteca Municipal (C) Presente do subjuntivo.
leio velhos jornais (D) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
e (E) Presente do indicativo.
dos anúncios prescritos
das novidades caducas QUESTÃO 19• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
dos poetas mortos há tanto tempo que parecem
de novo estreantes Leia os trechos a seguir:
das ferocíssimas batalhas políticas do ano “É preciso ficar atento, para não continuar usando pa-
lavras que já morreram, vocabulário de velho que só velho
de 1910
entende.” - Texto 1, linhas 16 a 18.
- brotam como balões meus sábados azuis.
“leio velhos jornais
as horas bebidas aos goles
e
(num copo azul) dos anúncios prescritos
e as ruas de poeira e sol onde bailam das novidades caducas
sozinhos dos poetas mortos há tanto tempo que parecem de
os meus sapatos de colegial. novo estreantes
(QUINTANA, Mário. © by herdeiros de Mário das ferocíssimas batalhas políticas do ano de 1910
Quintana. Porta Giratória. São Paulo, Globo,1997.) - brotam como balões meus sábados azuis.” - Texto 2,
linhas 2 a 10.
Pode-se observar que os dois textos se relacionam, pois
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
se referem a
As expressões “meus sábados azuis” e “copo azul” pos-
suem, respectivamente, (A) adequado e inadequado.
(B) estrangeiros e expressões.
(A) sentido denotativo e conotativo. (C) gírias e guerras.
(B) sentido descritivo e conativo. (D) linguagem e futuro.
(C) sentido metafórico e conotativo. (E) presente e passado.
(D) sentido denotativo e metafórico.
(E) sentido conotativo e denotativo. QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere esta frase: “- brotam como balões meus sába-
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • dos azuis.” - linha 10. Substituindo “sábados” por “sábado”,
O adjetivo “ferocíssimas” - linha 8 – está as palavras destacadas deverão ser substituídas, respecti-
flexionado, quanto ao grau, na forma vamente, por
(A) superlativa relativa de superioridade. (A) brotam – meu - azul.
(B) superlativa absoluta sintética. (B) brota – meus - azuis.
(C) comparativa de superioridade. (C) brotam – meus - azul.
(D) superlativa absoluta analítica. (D) brotam – meu - azuis.
(E) comparativa de igualdade. (E) brota – meu – azul.

128
 LÍNGUA PORTUGUESA FN

TEXTO 3 QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A ironia no texto 3 consiste

(A) na evolução humana como causadora da própria

destruição.
(B) em homens criando armas cada vez mais potentes.
(C) em flechas se tornando armas de destruição
poderosas.
(D) na exclusão de outros tipos de armas no texto.
(E) na exploração espacial como resultado da evolução
humana.

QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a frase a seguir: “O avião tornou a pedra, a
funda, a flecha e o canhão obsoletos.” - figura 7. Assinale
a opção na qual a frase em questão foi modificada para a
voz passiva corretamente, sem que o sentido tenha sido
alterado.

(A) A pedra, a funda, a flecha e o canhão foram

tornados obsoletos pelo avião.
(B) A pedra, a funda, a flecha e o avião serão tornados
obsoletos pelo avião.
(C) A pedra, a funda, a flecha e o avião tornam-se
obsoletos.
(D) A pedra, a funda, a flecha e o canhão tornar-se-iam
obsoletos pelo avião.
(E) A pedra, a funda, a flecha, e o canhão são tornados
obsoletos pelo avião.

QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No texto 3, podemos considerar como predicativo do
sujeito

(A) a funda (figura 4).

(B) a arma (figura 3).
(C) o homem (figura 1).
(D) obsoleta (figura 4).
(E) o foguete (figura 8).

QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Se as duas primeiras frases do texto 3 fossem unidas por
um conectivo da seguinte forma: “Este é o homem e este é
seu inimigo.”, não ficaria claro se o inimigo do homem trata-
se do próprio homem ou do inimigo do leitor.
Tal vício de linguagem é chamado de

(A) ambiguidade.
(B) catacrese.
(C) cacófato.
(D) barbarismo.
(E) pleonasmo.
Jáguar. Átila, você é bárbaro. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1968. p.166-7.

129
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Tomando como referência a frase: ”A funda tornou a pe-
dra obsoleta.” - figura 4 – podemos observar que o termo
grifado forma um homônimo perfeito com a palavra em
destaque na seguinte opção:

(A) O museu foi fundado em 1985.

(B) Ele se encontrava no fundo do poço.
(C) A piscina é muito funda.
(D) Os metais foram fundidos.
(E) O armamento afunda rapidamente.

130
LÍNGUA PORTUGUESA FN

FN/2017 QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na frase: “ - Saiu agora mesmo com uma trouxinha” - li-
TEXTO 1 – FUGA nha 30 – o sujeito é classificado como oculto. Assinale abai-
Mal colocou o papel na máquina, o menino começou xo a frase em que o mesmo ocorre.
a empurrar uma cadeira pela sala, fazendo um barulho in-
(A) Encontramos belas obras de arte.
fernal.
(B) Durante a noite, picharam a parede.
- Para com esse barulho, meu filho – falou, sem se voltar.
(C) Existem motivos para inocentá-lo.
Com três anos já sabia reagir como homem ao impacto
(D) Entraram o prefeito e seus assessores.
das grandes injustiças paternas: Não estava fazendo baru-
(E) Haviam sido realizadas todas as tarefas de casa.
lho, estava só empurrando uma cadeira.
- Pois então para de empurrar a cadeira. QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
- Eu vou embora – foi a resposta.
Distraído, o pai não reparou que ele juntava ação às pa- Em “Mal colocou o papel na máquina, o menino come-
lavras, no ato de juntar do chão suas coisinhas, enrolando- çou a empurrar uma cadeira pela sala (...)” - linhas 01 e 02 - o
-as num pedaço de pano. Era a sua bagagem: um caminhão valor semântico de mal estabelece gramaticalmente entre
de madeira com apenas três rodas, um resto de biscoito, as orações que liga uma relação de
uma chave (onde diabo meteram a chave da dispensa? - a
(A) causa.
mãe mais tarde irá dizer), metade de uma tesoura enfer-
(B) modo.
rujada, sua única arma para a grande aventura, um botão
(C) finalidade.
amarrado num barbante.
(D) tempo.
A calma que baixou então na sala era vagamente in-
(E) Contrariedade.
quietante. De repente, o pai olhou ao redor e não viu o me-
nino. Deu com a porta da rua aberta, correu até o portão: QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
- Viu um menino saindo desta casa? - gritou para o ope-
rário que descansava diante da obra do outro lado da rua, No trecho “A calma que baixou então na sala era vaga-
sentado no meio-fio. mente inquietante” - linhas 22 e 23 – a oração em destaque
- Saiu agora mesmo com uma trouxinha – informou ele. pode ser classificada como
Correu até a esquina e teve tempo de vêlo ao longe,
(A) oração subordinada adverbial temporal.
caminhando cabisbaixo ao longo do muro. A trouxa, ar-
(B) oração coordenada sindética aditiva.
rastada no chão, ia deixando pelo caminho alguns de seus
(C) oração subordinada adjetiva restritiva.
pertences: o botão, o pedaço de biscoito e – saíra de casa
(D) oração subordinada adjetiva explicativa.
desprevenido – uma moeda de 1 cruzeiro. Chamou-o, mas
(E) oração coordenada sindética adversativa.
ele apertou o passinho, abriu a correr em direção à aveni-
da, como disposto a atirar-se diante do lotação que surgia QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
a distância.
- Meu filho, cuidado! Transpondo para a voz passiva a frase “(…) o pai olhou
O lotação deu uma freada brusca, uma guinada para a ao redor e não viu o menino.” - linhas 23 e 24 – a forma ver-
esquerda, os pneus cantaram no asfalto. O menino, assus- bal resultante será:
tado, arrepiou carreira. O pai precipitou-se e o arrebanhou
(A) foi visto.
com o braço como a um animalzinho:
(B) viu-o.
- Que susto você me passou, meu filho – e apertava-o
(C) fora visto.
contra o peito fora de si.
(D) o viu.
- Deixa eu descer, papai. Você está me machucando.
(E) havia sido visto.
Irresoluto, o pai pensava agora se não seria o caso de lhe
dar umas palmadas:
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
- Machucando, é? Fazer uma coisa dessas com seu pai.
- Me larga. Eu quero ir embora. Na frase: “Correu até a esquina e teve tempo de vê-lo ao
Trouxe-o para casa e o largou novamente na sala – ten- longe, caminhando cabisbaixo ao longo do muro.” - linhas
do antes o cuidado de fechar a porta da rua e retirar a cha- 32, 33 e 34 – as palavras destacadas são classificadas quan-
ve, como ele fizera com a da despensa. to a sua classe, respectivamente, como
- Fique aí quietinho, está ouvindo? Papai está trabalhan-
(A) conjunção, preposição, advérbio e adjetivo.
do.
(B) preposição, conjunção, pronome e adjetivo.
- Fico, mas vou empurrar esta cadeira.
(C) pronome, conjunção, preposição e substantivo.
E o barulho recomeçou.
(Fernando Sabino) (D) preposição, conjunção, pronome e advérbio.
(E) pronome, preposição, substantivo e advérbio.

131
LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) É meio dia e meio.

Considere a frase: (B) Ela está meia cansada.
(C) Vitamina é boa para a saúde.
“Distraído, o pai não reparou que ele juntava ação às pa- (D) Remeto-lhe anexas as certidões.
lavras (...)” – linhas 12 e 13. (E) Juliana comprou duzentas gramas de queijo.

Observe que o acento indicativo de crase foi utilizado QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

corretamente. Para que as frases abaixo fiquem igualmente Quantas orações pode-se observar no seguinte período
corretas, preencha as lacunas utilizando o mesmo acento, “- Fico, mas vou empurrar esta cadeira. E o barulho recome-
quando necessário, e assinale a alternativa correta. çou.” - linhas 64 a 65?

“Comunico __ V.Sa. que encaminhamos __ petição ane- (A) Uma.

xa __ Divisão de Pagamento que está apta __ prestar __ in- (B) Duas.
formações solicitadas.” (C) Três
(D) Quatro.
(A) a, a, à, a, as (E) Cinco.
(B) à, a, à, a, às
(C) a, à, a, à, as QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) à, à, a, à, às Nas frases “ (…) gritou para o operário que descansava
(E) à, a, à, à, as diante da obra do outro lado da rua (…)” - linhas 27 e 28 - e
na frase “- Que susto você me passou, meu filho –“ - linha 48
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • - qual a função sintática da partícula que, respectivamente?
No período “Deu com a porta da rua aberta, correu até o
portão: (...)” - linhas 24 e 25 – a vírgula presente nessa frase (A) Advérbio de intensidade e conjunção integrante.
poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido do texto, (B) Pronome relativo e conjunção integrante.
pela seguinte conjunção: (C) Conjunção integrante e pronome relativo.
(D) Advérbio de intensidade e pronome relativo.
(A) todavia. (E) Pronome relativo e advérbio de intensidade.
(B) mas.
(C) pois. QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) já que. No trecho “Viu um menino saindo desta casa?” - linha
(E) e. 26 – o complemento do verbo e termo acessório são, res-
pectivamente,
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Embora construções como esta sejam comuns na lin- (A) objeto direto e objeto indireto.
guagem coloquial, a posição do pronome oblíquo átono (B) adjunto adverbial e complemento nominal.
“me” na frase: “- Me larga.” - linha 56 - não está correta, se- (C) objeto direto e complemento nominal.
gundo a norma culta da língua. Dessa forma, assinale abai- (D) objeto direto e adjunto adverbial.
xo a frase que também está INCORRETA quanto a coloca- (E) objeto indireto e pronome demonstrativo.
ção pronominal.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) Nunca mais encontrei a pessoa que me emprestou O termo em destaque na frase “A calma que baixou en-
o caderno. tão na sala era vagamente inquietante” - linhas 22 a 23 – es-
(B) Amar-te-ei eternamente. tabelece uma relação de antonímia com a palavra
(C) Não quero magoar-te; porém não posso deixar de te
dizer a verdade. (A) terrível.
(D) Felipe apresentou-se hoje na escola. (B) tenso.
(E) Faça boa viagem! Deus proteja-te! (C) preocupante.
(D) alarmante.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) tranquilizante.
No trecho “Deu com a porta da rua aberta (...)” - linhas
24 e 25 – a concordância nominal foi estabelecida correta-
mente.
Assinale a única alternativa que também está correta.

132
LÍNGUA PORTUGUESA FN

TEXTO 2 - PROFUNDAMENTE (C) Não pude assistir no fim da festa de São João porque
adormeci.
Quando ontem adormeci
(D) Não pude assistir o fim da festa de São João porque
Na noite de São João
adormeci.
Havia alegria e rumor
(E) Não pude assisti-lhe porque dormi.
Estrondos de bombas luzes de
Bengala
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas. Na primeira estrofe, no verso “Ao pé das fogueiras ace-
sas.” - linha 7 – qual a figura de linguagem presente?
No meio da noite despertei
Não ouvi mais vozes nem risos (A) Metáfora.
Apenas balões (B) Metonímia.
Passavam errantes (C) Catacrese.
Silenciosamente (D) Antonomásia.
Apenas de vez em quando (E) Ironia.
O ruído de um bonde
Cortava o silêncio QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
como um túnel. Ao rescrever os versos da quinta estrofe – linhas 34 a 40
Onde estavam os que há pouco - em forma de prosa, qual alternativa encontra-se correta
Dançavam com relação à pontuação?
Cantavam
E riam (A) Hoje não ouço mais, as vozes daquele tempo: Minha
Ao pé das fogueiras acesas? avó; Meu avô; Totônio Rodrigues; Tomásia; Rosa. Onde es-
tão todos eles?
- Estavam todos deitados (B) Hoje, não ouço mais as vozes daquele tempo: minha
Dormindo avó, meu avô, Totônio Rodrigues, Tomásia e Rosa. Onde es-
Profundamente tão todos eles?
* (C) Hoje não ouço mais, as vozes daquele tempo: minha
avó; meu avô; Totônio Rodrigues; Tomásia; Rosa. Onde es-
Quando eu tinha seis anos tão todos eles?
Não pude ver o fim da festa de (D) Hoje, não ouço mais as vozes daquele tempo - Mi-
São João nha avó; Meu avô; Totônio Rodrigues; Tomásia; Rosa. Onde
Porque adormeci estão todos eles?
(E) Hoje não ouço, mais as vozes daquele tempo: minha
Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo avó, meu avô, Totônio Rodrigues, Tomásia e Rosa. Onde es-
Minha avó tão todos eles?
Meu avô
Totônio Rodrigues QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Tomásia De acordo com o contexto do escrito de Manuel Ban-
Rosa deira, apesar da terceira estrofe – linhas 24 a 26 - e da sexta
Onde estão todos eles? estrofe – linhas 42 a 45 - serem bem parecidas, elas pos-
suem sentidos distintos. Marque a alternativa que aponta o
- Estão dormindo sentido que elas expressam, respectivamente:
Estão todos deitados
Dormindo (A) conotativo e denotativo.
profundamente. (B) literal e restritivo.
(Manuel Bandeira)
(C) denotativo e conotativo.
(D) figurativo e literal.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) restritivo e conotativo.
Na estrofe 4, linhas 30 a 32, o verbo ver pode ser substi-
tuído pelo verbo assistir. Desta forma, a construção correta QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
deste novo período ficaria da seguinte maneira: Existem palavras que foram acentuadas graficamente
no texto, como balões, silêncio e túnel, porém outras não
(A) Não pude assistir ao fim da festa de São João porque recebem, como noite, alegria e bengala. Obedecendo às
adormeci. regras, coloque, se necessário, acento gráfico nas palavras
(B) Não pude assisti-la porque dormi.

133
LÍNGUA PORTUGUESA FN

em destaque; depois, respectivamente, marque a alterna- ção do processo de modernização do setor.

tiva correta. (C) os problemas da agricultura resultam dos impactos
causados pela modernização progressiva do setor.
A comissão desportiva do Rio de Janeiro preve recorde (D) segmentos do setor agrícola não adotam processos
no numero de juizes escalados para a cobertura dos jogos. modernos.
(E) os problemas da agricultura decorrem da adequação
(A) Agudo, não há, agudo, agudo. do processo de modernização do setor.
(B) Circunflexo, não há, agudo, agudo.
(C) Não há, agudo, não há, agudo. TEXTO 4
(D) Circunflexo, agudo, agudo, não há.
(E) Não há, circunflexo, agudo, circunflexo.

TEXTO 3
Os principais problemas da agricultura brasileira refe-
rem-se muito mais à diversidade dos impactos causados
pelo caráter da modernização, do que à persistência de
segmentos que dela teriam ficado imunes. Se hoje existem
milhões de estabelecimentos agrícolas marginalizados,
isso se deve muito mais à natureza do próprio processo de
modernização, do que à sua suposta falta de abrangência.
(Folha de São Paulo, 13/09/94, 2-2)

QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 19• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No segmento “Será que eles não ficam querendo sair
Nos textos 2 e 3, respectivamente, a função da lingua- desse vidro, mãe?” a palavra destacada pode ser classifica-
gem é da como
(A) apelativa e referencial. (A) aposto.
(B) fática e metalinguística. (B) sujeito.
(C) emotiva e referencial. (C) predicado.
(D) fática e apelativa. (D) agente da passiva.
(E) emotiva e metalinguística. (E) vocativo.
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Tome como referência as seguintes frases: texto 1 - li- De acordo com o texto 4, o pronome pessoal do caso
nhas 62 e 63 “- Fique aí quietinho, está ouvindo? Papai está reto “eles” é utilizado no primeiro balão e depois no terceiro
trabalhando.” e texto 3 - linhas 1 a 6 “Os principais problemas balão. A quem o pronome “eles” se refere em cada balão,
da agricultura brasileira referem-se muito mais à diversida- respectivamente?
de dos impactos causados pelo caráter da modernização,
do que à persistência de segmentos que dela teriam ficado (A) Os peixes – os meninos.
imunes.”. É possível observar que o registro da linguagem (B) Os peixes – a mãe.
utilizado em ambos os trechos foi diferente, podendo ser (C) As crianças – os demais personagens.
classificados, respectivamente, como registros (D) Os demais personagens – os peixes.
(E) Os meninos – os peixes.
(A) culto e coloquial.
(B) informal e culto. QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) informal e popular.
Os textos 1, 2, 3 e 4 podem ser classificados, respectiva-
(D) culto e formal.
mente, como
(E) popular e informal.

QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) artigo, narrativa, relato e tirinha.

(B) narrativa, poema, reportagem e charge.
Segundo o texto 3, é correto afirmar que (C) artigo, poema, reportagem e tirinha.
(D) narrativa, poema, reportagem e tirinha.
(A) o processo de modernização deve tornarse mais (E) artigo, narrativa, relato e charge.
abrangente para implementar a agricultura.
(B) os problemas da agricultura resultam da inadequa-

134
LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Se em vez da frase “Será que eles não ficam querendo
sair desse vidro?“ - primeiro e terceiro balões - tivéssemos a
frase “Será que eles não ficam querendo sair para fora des-
se vidro?”, que desvio da norma gramatical estaria sendo
cometido?

(A) Cacofonia.
(B) Pleonasmo vicioso.
(C) Eco.
(D) Zeugma.
(E) Ambiguidade.

135
LÍNGUA PORTUGUESA
FN/2018
TEXTO 1 – Vamos acabar com esta folga
O negócio aconteceu num café. Tinha uma porção de
sujeitos, sentados nesse café, tomando umas e outras. Ha-
via brasileiros, portugueses, franceses, argelinos, alemães,
o diabo.
De repente, um alemão forte pra cachorro levantou e
gritou que não via homem pra ele ali dentro. Houve a sur-
presa inicial, motivada pela preocupação, e logo um turco,
tão forte como o alemão, levantou-se de lá e perguntou:
- Isso é comigo?
- Pode ser com você também- respondeu o alemão.
Aí então o turco avançou para o alemão e levou uma
traulitada tão segura que caiu no chão. Vai daí o alemão re-
petiu que não havia homem ali dentro pra ele. Queimou-se
então um português que era maior ainda do que o turco.
Queimou-se e não conversou. Partiu para cima do alemão e
não teve outra sorte. Levou um murro debaixo dos queixos
e caiu sem sentidos.
O alemão limpou as mãos, deu mais um gole no chope
e fez ver aos presentes que o que ele dizia era certo. Não
havia homem para ele ali naquele café.[…] Até que, lá do
canto do café, levantou-se um brasileiro magrinho, cheio
de picardia, para perguntar, como os outros:
- Isso é comigo?
O alemão voltou a dizer que podia ser. Então o brasilei-
ro deu um sorriso cheio de bossa e veio vindo gingando
assim pro lado do alemão. Parou perto, balançou o corpo
e...PIMBA!O alemão deu-lhe uma porrada na cabeça com
tanta força que quase desmonta o brasileiro.
Como, minha senhora? Qual é o fim da história? Pois a
história termina aí, madame. Termina aí que é pros brasilei-
rosperderem essa mania de pisar macio e pensar que são
mais malandros do que os outros.
(Stanislaw Ponte Preta)
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No texto 1, na frase ”Havia brasileiros, portugueses...“ -
linhas 3, 4 e 5 - o verbo HAVER é invariável. Se substituir-
mos, nessa frase, o verbo HAVER por EXISTIR teremos:
(A) Existia-se brasileiros, portugueses...
(B) Existem brasileiros, portugueses...
(C) Existiam brasileiros, portugueses...
(D) A existência de brasileiros, portugueses...
(E) Existe brasileiros, portugueses...
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No texto 1, nas frases: ”Queimou-se então um portu-
guês(…)“ e ”Queimou-se e não conversou(…)“ - linhas 18,
19 e 20 - podemos afirmar sobre o sentido do verbo quei-
mar:
(A) Apresenta-se no sentido denotativo.
136
FN
(B) Encontra-se na forma passiva.
(C) Apresenta-se no sentido conotativo.
(D) Demonstra um acidente ocorrido.
(E) Está na forma nominal.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No texto 1, na frase “ O alemão deu-lhe uma porrada na
cabeça com tanta força(…)” - linhas 36, 37 e 38 - o prono-
me oblíquo foi utilizado como complemento do verbo em
função da regência verbal. Assinale abaixo a sentença que
apresenta ERRO na regência verbal.
(A) Encontrei-os na festa de ontem à noite.
(B) Não deixei de explicar-lhes a situação ocorrida.
(C) Os militares foram a Brasília.
(D) Aspiramos a uma maravilhosa carreira.
(E) Os adolescentes assistiram o filme nesta manhã.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A oração “Vamos acabar com esta folga” é utilizada
como título do texto 1. Em qual oração abaixo, podemos
observar a mesma classificação de sujeito?
(A) O turco avançou para o alemão.
(B) Choveu muito no Rio de Janeiro.
(C) Chegaram cedo e logo foram embora.
(D) Keila e Cléver dormiram como nunca ao som das
águas do mar.
(E) Pegastes suas coisas para ir embora?
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O texto 1 “ Vamos acabar com esta folga” é uma crônica
que retrata uma situação envolvendo pessoas nascidas em
vários países que estão tomando “umas e outras” em um
café. Que período representa melhor a ideia sugerida no
título do texto?
(A) ”Pois a história termina aí, madame. Termina aí que
é pros brasileiros perderem essa mania de pisar macio e
pensar que são mais malandros do que os outros.“ -linhas
40 a 43.
(B) ”De repente, um alemão forte pra cachorro levantou
e gritou que não via homem pra ele ali dentro.“-linhas 06 a
08.
(C) ”O alemão limpou as mãos, deu mais um gole no
chope e fez ver aos presentes que o que ele dizia era certo.“-
-linhas 24 a 26.
(D) ”Queimou-se então um português que era maior
ainda do que o turco. Queimou-se e não conversou.“-linhas
18 a 20.
(E) ”- Pode ser com você também - respondeu o
Alemão.“-linhas 13 e 14.
 LÍNGUA PORTUGUESA FN

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • acrescentadas à frase para ficar claro que apenas duas pes-
Em qual opção todas as palavras estão corretas segun- soas empurraram o carro?
do a norma padrão da língua portuguesa?
(A) Uma.
(A) Cérebro, admoestar, semiárido, autorretrato. (B) Duas.
(B) hipótese, contexto, poetiza, beleza. (C) Três.
(C) canjica, maisena, beringelas, majestade. (D) Quatro.
(D) fusível, vazelina, graniso, trapézio. (E) Cinco.
(E) enxugar, laxante, tocha, enchame.
TEXTO 2 – O violão e o vilão
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Havia a viola da vila,
No texto 1, nos períodos ”(…) um alemão forte pra ca-
a viola e o violão.
chorro levantou e gritou que não via homem pra ele ali
Do vilão era a viola,
dentro.” - linhas 06 a 08 - e ” Até que, lá do canto do café,
e da Olívia o violão.
levantou-se um brasileiro magrinho, cheio de picardia, para
perguntar, como os outros:” - linhas 27 a 29 - observa-se um
O violão da Olívia dava
tipo de variação linguística muito comum em crônicas e
vida à vila, à vila dela.
que pode ser definida como:
O violão duvidava
(A) variação temporal.
da vida, da viola e dela.
(B) variação histórica.
(C) linguagem informal.
Não vive Olívia na vila,
(D) linguagem culta.
na vila nem na viola.
(E) variações diatópicas.
O vilão levou-lhe a vida,
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • levando o violão dela.
No texto 1, por que a senhora achou que a história não No vale, a vila de Olívia
tinha terminado? vela a vida
no seu violão vivida
(A) Porque ainda tinham outras pessoas no bar para en- e por um vilão levada.
frentar o alemão.
(B) Porque ela esperava uma história mais longa. Vida de Olívia- levada
(C) Porque faltou um ponto final representando o tér- por um violão violento.
mino do texto. Violeta violada
(D) Porque como todo brasileiro, mesmo apanhando, pela viola do vento.
ele não iria desistir. (Cecília Meireles)
(E) Porque ela tinha a convicção de que o brasileiro não
levaria a pior como os outros. QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No texto 2, qual a figura de linguagem está presente na
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • maior parte dos seus versos?
Na oração: “Então o brasileiro deu um sorriso cheio de
bossa e veio vindo gingando assim pro lado do alemão.”- (A) Aliteração.
-linhas 33 a 35- as palavras destacadas são classificadas (B) Onomatopeia.
quanto a sua classe , respectivamente, como: (C) Assíndeto.
(D) Hipérbole.
(A) verbo, artigo, conjunção e substantivo. (E) Antítese.
(B) artigo, conjunção, verbo e numeral.
(C) verbo, preposição, conjunção e adjetivo. QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) conjunção, conjunção, verbo e adjetivo. No texto 2, a palavra “Olívia” foi acentuada graficamente
(E) artigo, conjunção, verbo e substantivo. por obedecer a uma das regras de acentuação gráfica. Mar-
que a alternativa em que as palavras recebem acento pelo
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • mesmo motivo da palavra “Olívia”:
Considerando a frase, redigida sem as vírgulas neces-
sárias : ” O professor Carlos o motorista e o mecânico em- (A) Jóquei, Hífen, órgão, órfãos.
purraram o carro quebrado.“, quantas vírgulas deverão ser (B) Cadáver, amável, vírus, ímã.

137
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
LÍNGUA PORTUGUESA FN

(C) Água, árduo, pônei, elétron. era a viola”- linha 3:

(D) Mágoas, vôlei, cáries, história.
(E) Álbum, lápis, táxi, ciência. (A) Sujeito e predicativo do sujeito.
(B) Objeto direto e predicativo do sujeito.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) Sujeito e objeto direto.
Na seguinte frase retirada do texto 2: “O violão da Olívia (D) Objeto direto e sujeito.
dava vida à vila, à vila dela.”- linhas 6 e 7 – os acentos indi- (E) Sujeito e sujeito.
cativos de crase são utilizados para unir a preposição “a” do
verbo “dava” com o artigo feminino “a” da palavra “vila”. Mar- TEXTO 3
que a opção que preencha corretamente as lacunas abaixo:
Irei __ Rússia para assistir __ final da Copa do Mundo. __
partida irá ocorrer __ 18 horas do horário da Rússia.

(A) a, a, a, as.
(B) à, à, a, às.
(C) à, à, a, as.
(D) a, a, a, às.
(E) a, à, a, as. QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No texto 3, se transformarmos a frase da primeira ima-
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • gem para a voz passiva, teremos como agente da passiva:
No fragmento “(…) vela a vida no seu violão vivida e por
um vilão levada.”- linhas 18, 19 e 20 – é estabelecido qual (A) Um biscoito.
relação semântica entre os termos destacados? (B) Aquele.
(C) Por aquele rato.
(A) Antonímia. (D) Garfield.
(B) Sinonímia. (E) Um rato.
(C) Polissemia.
(D) Hiponímia. QUESTÃO 19• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) Hiperonímia. Tome como referência as seguintes frases:
texto 1 “ O negócio aconteceu num café. Tinha uma por-
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ção de sujeitos, sentados nesse café, tomando umas e ou-
Segundo o texto 2, é correto afirmar que: tras.” – linhas 01 a 03- e texto 2 “ Havia a viola da vila, a viola
e o violão. Do vilão era a viola, e da Olívia o violão.” – linhas
(A) Olívia e o vilão eram parentes. 01 a 04. Há uma diferença na linguagem e no estilo utili-
(B) O vilão tirou a vida de Olívia de alguma forma. zados nos dois textos, caracterizando-os, respectivamente,
(C) Olívia toca vários tipos de instrumentos. como:
(D) A vila que Olívia vivia era muito perigosa.
(E) Olívia matou o vilão, que era o violão. (A) música e texto.
(B) verbal e não verbal.
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) texto e poesia.
No texto 2, os verbos destacados no trecho “Não vive (D) prosa e poesia.
Olívia na vila, na vila nem na viola. O vilão levou-lhe a vida, (E) texto e prosa.
levando o violão dela.”- linhas 12, 13, 14 e 15 – são, respec-
tivamente: QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No segundo quadrinho do texto 3, observando o con-
(A) Transitivo direto e intransitivo. texto da tirinha, a frase “ Vá pegá-lo, Garfield!” apresenta um
(B) Transitivo indireto e transitivo direto. vício de linguagem, esse desvio é chamado:
(C) Intransitivo e transitivo direto e indireto.
(D) Intransitivo e transitivo direto. (A) Barbarísmo.
(E) Transitivo direto e intransitivo. (B) Solecismo.
(C) Preciosismo.
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) Vulgarismo.
De acordo com o texto 2, marque a alternativa que re- (E) Ambiguidade.
presenta, respectivamente, a classificação sintática dos ter-
mos destacados “Havia a viola da vila”- linha 1- e “Do vilão

138
LÍNGUA PORTUGUESA FN

TEXTO 4 (B) Consequência.

(C) Condição.
Por que as listras da pasta de dente não se misturam
(D) Conformidade.
dentro do tubo?
(Leonardo Menezes, Rio de Janeiro, RJ) (E) Concessão.
Primeiro porque os ingredientes de cores diferentes fi- QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
cam armazenados em compartimentos separados. Segun-
No texto 4, no fragmento ”Eles só vão se juntar dentro
do, porque as listras só aparecem perto da boca do tubo. A
da boca (…)“- linhas 21 e 22- o pronome destacado retoma
bisnaga inteira é preenchida por creme dental comum, de
a:
cor branca. Nas laterais superiores do tubo, encontramos o
gel colorido que dá forma às listras. O segredo é que o gel
(A) Intactos.
e o creme seguem por “estradas” exclusivas até bem perto
(B) Filetes coloridos.
da saída. A parte branca sobe por um duto que tem pouco
(C) Gel.
mais de meio centímetro de diâmetro, a mesma dimensão
(D) Cremes.
da pasta que chega até a escova. O gel, por sua vez, flui por
(E) Buraquinhos.
quatro buraquinhos de 1 milímetro que desembocam no
duto principal. Lá dentro, as pequenas saídas de gel inter-
QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ceptam o fluxo de pasta branca e as listras coloridas come-
çam a se espalhar pelo creme. Como isso acontece a apenas Nas frases: ” Por que as listras da pasta de dente não se
1,5 centímetro da saída, os filetes coloridos saem quase in- misturam dentro do tubo?“ - título do texto 4 - e ” (…) en-
tactos. Eles só vão se juntar dentro da boca, na hora em que contramos o gel colorido que dá forma às listras.“- linhas
a gente escova os dentes. 7 e 8- qual a função sintática da partícula que, respectiva-
(Mundo Estranho, n.26) mente?

QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) Pronome interrogativo e conjunção integrante.

Sabemos que a linguagem desempenha determinada (B) Pronome relativo e conjunção integrante.
função, de acordo com a ênfase que se queira dar a cada (C) Conjunção integrante e pronome relativo.
um dos componentes do ato de comunicação. Qual a fun- (D) Pronome relativo e pronome relativo.
ção da linguagem está presente no texto 4? (E) Pronome interrogativo e pronome relativo.

(A) Emotiva.
(B) Conativa.
(C) Referencial.
(D) Metalinguística.
(E) Poética.

QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe o trecho presente no texto 4 ”O segredo é que
o gel e o creme seguem por ”estradas“ exclusivas até
bem perto da saída.“ - linhas 8, 9 e 10 - e marque a alterna-
tiva que classifica a oração em destaque:

(A) Oração subordinada substantiva objetiva direta.

(B) Oração subordinada substantiva subjetiva.
(C)Oração subordinada substantiva completiva nomi-
nal.
(D) Oração subordinada substantiva predicativa.
(E)Oração subordinada substantiva apositiva.

QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De acordo com o texto 4, no trecho “Como isso acon-
tece a apenas 1,5 centímetro da saída, os filetes coloridos
saem quase intactos.”- linhas 19, 20 e 21- o termo em desta-
que estabelece qual valor semântico entre as orações:

(A) Causa.

139
MATEMÁTICA FN

MATEMÁTICA QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

FN/2012
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Determine a geratriz da dízima periódica 5,454545...

31
(A)
3 O gráfico acima resulta de uma estatística sobre a cor
54 dos olhos de 720 militares do Corpo de Fuzileiros Navais.
(B) Quantos militares têm olhos azuis?
9
45 (A) 103
(C) (B) 126
10
(C) 342
35 (D) 530
(D)
6 (E) 720
60
(E) QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
11
O triatlo é uma prova na qual o atleta percorre 1.500m
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • nadando, 400hm em bicicleta e 10km correndo a pé. Quan-
a to mede, em quilômetros, todo o percurso?
A razão é equivalente a 7 : 5.
b
Determine a representação decimal da razão a : b. (A) 5,15
(B) 0,515
(A) 0,75 (C) 51,5
(B) 0,81 (D) 515
(C) 1,00 (E) 5.150
(D) 1,40
(E) 1,25 QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta a sequência de algaris-
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • mos arábicos correspondente à dos seguintes algarismos
Assinale o número irracional. romanos:

(A) 144
(B) 37 (A) 12.000, 62.000, 9.000 e 53.120
(C)
8
1 (B) 11.000, 61.600, 13.000 e 13.120
3
(C) 12.000, 12.500, 53.000 e 53.120
(D) 27 (D) 12.000, 13.500, 23.000 e 23.120
(E) - 81 (E) 14.000, 54.500, 33.000 e 53.800

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na aula de informática, faltaram 2 rapazes. Ainda assim, Determine o menor algarismo que deve ser colocado no
nessa aula o número de rapazes era maior que o número de lugar do x para que o número 234.35x seja divisível por 6.
meninas. Sabendo que havia 10 meninas na classe, qual é o
menor número possível de alunos dessa classe? (A) 0
(B) 2
(A) 19 (C) 4
(B) 20 (D) 6
(C) 21 (E) 8
(D) 22
(E) 23

140
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe o trapézio retângulo da figura abaixo.

Determine, em cm, a medida x da base maior AB e a me-

dida y da diagonal maior BD, respectivamente.

(A) 6 2 , 18
(B) 3 3 , 3
A figura acima mostra o trajeto percorrido por um ciclis-
(C) 5 2 , 9 ta para ir do ponto A ao ponto D.
(D) 3 2 , 9 Sabendo que AB = BC = CD = 9km, determine quantos
quilômetros esse ciclista percorreu ao realizar o trajeto.
(E) 9 3 , 18
(A) 18,2km
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) 27,3km
Uma torneira, completamente aberta, leva 33 segundos (C) 28,3km
para encher um balde de 20ℓ. Quanto tempo seria neces- (D) 37,3km
sário para essa torneira encher um recipiente com capaci- (E) 65,5km
dade para 1240ℓ?
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 1.222seg Durante a edificação de um prédio construiuse uma cai-
(B) 20min e 5seg xa cúbica com 2,5m de aresta para guardar areia. Quantas
(C) 33min e 6seg viagens um pequeno caminhão basculante precisa fazer,
(D) 34min e 6seg no mínimo, para encher essa caixa, se ele transporta, no
(E) 35min e 6seg máximo, 2.000m3 de areia em cada viagem?

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 5
A quantidade de líquido consumida por uma máquina (B) 7
de engarrafar refrigerantes é de 14,4hl em 10 horas de fun- (C) 8
cionamento. Sabendo-se que cada garrafa tem 200cm3 de (D) 9
1 (E) 11
capacidade, em 3 horas, quantas garrafas estarão cheias?
4 QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 540 Ao começar uma festa, o número de mulheres era o tri-
(B) 683 plo do número de homens. Durante a festa, 75 mulheres fo-
(C) 734 ram embora e 150 homens chegaram. Ao terminar a festa,
(D) 932 o número de homens era o dobro do número de mulheres.
(E) 1.200 Quantas pessoas havia ao terminar a festa?

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 60
Qual o ponto de interseção das retas: (B) 105
x + y = 5 e x – 2y = –4? (C) 210
(D) 315
(A) (2,3) (E) 405
(B) (8,3)
(C) (–2,5)
(D) (8,5)
(E) (–2,–3)

141
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 20m2

Um avião consome 400ℓ de gasolina por hora. Calcule o 35 2
(B) m
consumo dessa aeronave em 3,5 horas de voo. 2
40 2
(A) 999ℓ (C) m
3
(B) 1357ℓ
(C) 1399ℓ (D) 50m2
(D) 1400ℓ 53 2
(E) m
(E) 1401ℓ 2

QUESTÃO 1 7• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 21• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Qual o polígono cuja soma das medidas dos ângulos Quatro soldados, trabalhando 8 horas por dia, abrem
internos é 9000? uma trincheira de 30 metros de comprimento em 10 dias.
Qual o comprimento da trincheira (com a mesma largura e
(A) Pentágono altura que a anterior) que seis soldados abrirão em 8 dias,
(B) Heptágono trabalhando 9 horas por dia?
(C) Eneágono
(A) 40,5 metros
(D) Dodecágono
(B) 55,7 metros
(E) Ecoságono
(C) 63,2 metros
(D) 68,1 metros
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) 70,3 metros
Numa classe de 6ª série que tem 42 alunos, a média dos
pesos é 37 kg. Certo dia em que faltaram 2 alunos, a média QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
caiu para 36 kg. Quanto pesam, juntos, os alunos faltosos? Em estimativa do IBGE, de julho de 1998, a população
brasileira residente era cerca de 161 milhões de habitantes.
(A) 42 kg A tabela abaixo mostra a distribuição da população brasi-
(B) 72 kg leira por regiões.
(C) 84 kg
(D) 114 kg Região % da população no da população
(E) 222 kg
Norte 7% 11,27 milhões

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Centro-Oeste 7% 11,27 milhões

Assinale a opção que apresenta o resultado da seguinte Sudeste 43% 69,23 milhões
expressão. Sul 15% 24,15 milhões
Nordeste x 45,08 milhões
 4    16 
 1, 25 x  : 0 , 08  :   0 , 04  Qual o percentual da população correspondente ao
 25    25 
Nordeste?

5 (A)28
(A) (B)32
8
(C)33
3 (D)39
(B)
2 (E)40
25
(C) QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
6
Calcule, em R, o valor de x que satisfaz a equação
(D) 1
10 x 4 x 2
16  
(E) x 9 x 3 x 3
2

9
(A) -2
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 5 2
A altura de um triângulo equilátero T tem comprimento
(C) 3 2
igual ao do lado de um triângulo equilátero V. Sabendo que
(D) 2
a área de V é de 10m2, qual a área de T?
(E) 5

142
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sendo x . y = 1 e y = 0,15, determine o valor de x.

(A) 3,25
2
(B)
5
(C) 4,87
3
(D)
9
20
(E)
3

QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Transforme 8347” em número misto.

(A) 2º9’7”
(B) 2º19’7”
(C) 7º9’2”
(D) 7º19’2”
(E) 9º9’2”

143
MATEMÁTICA FN

FN/2013 QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na casa de Pedro eram consumidos, em média, 960 quilo-
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • watts-hora de energia elétrica por mês. Por motivo de racio-
Na Escola de Formação de Soldados, a Turma I, com 48 namento, esse consumo foi reduzido em 20%. Para atender
alunos, a Turma II, com 36, e a Turma III, com 30, organiza- a esse racionamento, qual o número máximo de quilowatts-
-hora que deverá ser consumido mensalmente na casa?
ram uma competição na qual todos os alunos participaram.
Cada Turma formou suas equipes. Todas as equipes tinham (A) 960
o mesmo número de alunos e o maior número possível de- (B) 768
les. Quantos alunos participaram de cada equipe? (C) 520
(D) 192
(E) 96
(A)2
(B)3 QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C)6
(D)12 Efetue: LIII  XIID  MMDCC
(E)18
(A) CDMCCCD
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) XXXXCCC
Um encanador tem a sua disposição canos com as se- (C) CCCDXX
guintes medidas: 1,56m; 0,4m; 1,34m; 1,0m; 1,1m; e 0,5m.
(D) XLIIICC
Quais os canos que ele deve emendar para formar um cano
com 2,9 metros? (E) LXIVLC

(A)1,56m e 1,34m. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(B)1,0m e 0,5m. Considere dois quadrados. Um deles tem 12cm de lado
(C)0,4m e 1,34m. e o outro tem 15cm de lado Qual é a razão entre o períme-
(D)1,56m e 1,0m. tro do quadrado menor e o perímetro do quadrado maior?
(E)1,1m e 1,34m. 5
(A)
4
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 3
(B)
A massa do conjunto (barra e discos) é igual a 200kg. 4
Determine a massa de cada um dos discos A, B e C, respec- 4
tivamente, sabendo que a barra tem 20kg, a massa do disco (C)
3
C é o triplo da massa do disco A e a massa do disco B é o
dobro da massa do disco A. 2
(D)
3
4
(E)
5

QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Calcule o valor de x e y nas proporções:
6 9 2y 24
 e 
x 12 3 15
−9
(A) 3,5 e
8
−5
(B) 7,5 e
3
10
(C) 9,0 e
(A) 10kg, 20kg e 25kg. 5
(B) 11kg, 18kg e 30kg. −12
(D) 8,0 e
(C) 9kg, 30kg e 50kg. 5
(D) 15kg, 18kg e 60kg. 9
(E) 15kg, 30kg e 45kg. (E) 11 e
3

144
 MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 54 e 27
O Posto 3 da Bacia de Campos produz 75m3 de petróleo (B) 57 e 30
por dia. Quantos barris de 100 litros podem ser enchidos (C) 58 e 31
(D) 59 e 32
por dia nesse posto?
(E) 60 e 33
(A) 220 barris.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 395 barris.
(C) 472 barris. Com certa quantidade de ração é possível alimentar 40
coelhos durante 30 dias. Calcule os valores de A, B, C e D,
(D) 780 barris.
de acordo com o quadro abaixo, considerando-se a mesma
(E) 750 barris. quantidade de ração?
No de coelhos No de dias
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
40 30
Um depósito de material de construção dispõe de ferro
3 1 5 3 120 A
de , , e polegada de 16 4 16 8 espessura. B 60
16 4 16 8
Qual a fração de polegada que corresponde à barra de C 15
ferro mais fina? 60 D

1 (A) 90,80,20,60
(A) (B) 60,20,60,30
2
(C) 10,20,80,20
1 (D) 10,40,20,15
(B)
4 (E) 5,80,90,60
3
(C)
8 QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3 Se 2x – y = 2 e x + 3y = 15, dê o valor numérico de
(D) x2 + y2.
16
5
(E) (A)25
16 (B)30
(C)35
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D)40
(E)45
Calcule a média aritmética ponderada dos números da-
dos com seus respectivos pesos:
a) QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Números 7 5 4 4
Transforme o radical duplo na soma de dois radicais
Pesos 1 2 3 4 simples: 13 + 2 30

b) (A) 2 10 + 3 3
Números 10 8 6 4 8 (B) 10 + 3
Pesos 1 2 3 4 2 (C) 5 3 + 2 2
(D) 3 + 2
(A) 4,7 e 5,0 (E) 3 + 2 10
(B) 5,3 e 5,5
(C) 5,5 e 7,7 QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 6,0 e 8,0
Uma mangueira despeja 0,2ℓ por segundo no tanque
(E) 7,0 e 9,5 de um automóvel. Quanto tempo levará, em minutos, para
encher um tanque de 60 litros?
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Duas torneiras podem, juntas, encher um recipiente em (A) 1,4 minutos.
18 horas. Qual o tempo que cada uma, sozinha, leva para (B) 4,1 minutos.
encher esse mesmo recipiente, se a primeira emprega nes- (C) 4,5 minutos.
sa operação 27 horas a mais que a segunda? (D) 5,0 minutos.
(E) 6,6 minutos.

145
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
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QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma usina produz 350 litros de álcool com 5,0 tonela- Para cada inequação à esquerda, associe uma inequa-
das de cana de açúcar. Quantos litros ela produzirá com ção à direita com as mesmas soluções:
12.500 quilogramas de cana de açúcar?
a) x + 3 < 4 I) x > 1
(A) 50ℓ b) x – 2 > -1 II) x > 4
(B) 100ℓ c) 3x > 12 III) x < 1
(C) 400ℓ d) -5x < -15 IV) x < 3
(D) 875ℓ V) x > 3
(E) 975ℓ VI) x < 4

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) III, I, II, V
Em uma piscina retangular com 10m de comprimento (B) I, I, VI, V
e 5m de largura, para elevar o nível de água em 10cm, a (C) III, IV, II, IV
quantidade de litros de água necessária é: (D) I, V, VI, IV
(E) I, III, II, V
(A) 50ℓ
(B) 500ℓ QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 5.000ℓ
(D) 50.000ℓ Um foguete é lançado de uma rampa situada no solo,
(E) 500.000ℓ sob um ângulo de 300. A que altura encontra-se esse fogue-
te após percorrer 8km?
Dados: tg 300 = 0,577; cos 300 = 0,866 e sen 300 = 0,500.
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Dada a tabela abaixo, das quatro últimas partidas de um (A) 2,50km
time de futebol, determine a média de público e de renda: (B) 3,15km
(C) 4,60km
PARTIDAS PÚBLICO RENDA (R$)
(D) 5,00km
primeira 20.358 16.284,00 (E) 5,45km
segunda 3.454 2.761,00
terceira 68.112 54.488,00 QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
quarta 35.208 28.167,00 A parede de um muro retangular de 4,40m por 2,50m
tem duas aberturas: uma porta de 1,80m por 1,0m e uma
(A) 27.500 e R$ 19.000,00 janela de 1,50m por 1,80m. Qual a área da superfície pinta-
(B) 28.000 e R$ 20.750,00 da desse muro?
(C) 29.557 e R$ 18.759,00
(D) 30.987 e R$ 22.385,00
(E) 31.830 e R$ 25.425,00

QUESTÃO 19• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Determine o valor da expressão:

4
(A)
625
(B) 345 (A) 3,75m2.
6 (B) 4,50m2.
(C) (C) 6,50m2.
540
(D) 5,25m2.
7 (E) 6,90m2.
(D)
625
7
(E)
630

146
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QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um terreno tem a forma da figura abaixo. Quantos me- Calcule a medida do apótema de um triângulo equiláte-
tros de arame serão necessários para cercá-lo, se a cerca ro inscrito numa circunferência de 8cm de raio.
tiver quatro fios?
(A) 2 2
(B) 4
(C) 4 3
(D) 8 2
(E) 8

(A) 275,0m.
(B) 429,6m.
(C) 381,0m.
(D) 550,0m.
(E) 600,0m.

QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em Marselha, no laboratório da Companhia Marítima de
Especialistas, 3 mergulhadores franceses bateram o recor-
de mundial de profundidade em mergulho simulado. Par-
tindo da pressão de 26 atmosferas, foi efetuado o seguinte
procedimento:
1ª etapa: elevou-se pressão inicial de 20 atmosferas e
retirou-se, a seguir, a metade desse acréscimo.
2ª etapa: elevou-se a pressão atingida na 1ª etapa, de
mais 30 atmosferas, e retirou-se, a seguir, a metade desse
acréscimo.
3ª etapa: elevou-se a pressão atingida na 2ª etapa, de
mais de 40 atmosferas, e retirou-se, a seguir, a metade des-
se acréscimo.
Determine a pressão final:

(A) 51 atmosferas.
(B) 62 atmosferas.
(C) 65 atmosferas.
(D) 67 atmosferas.
(E) 71 atmosferas.

147
MATEMÁTICA FN

FN/2014
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Se 4 tratores iguais realizam um serviço em 10 dias, tra-
balhando 8 horas por dia, em quantos dias esse serviço se-
ria realizado com 2 tratores, trabalhando 10 horas por dia?
(A) 16
(B) 32
(C) 48
(D) 64
(E) 72
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma loja de materiais de construção dispõe de um cami-
nhão cuja carroceria tem as seguintes dimensões: 8m, 2,50m
e 50cm. Quantos tijolos iguais a esse cabem na carroceria?
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um acordo firmado entre o governo estadual, o gover-
no municipal e os empresários tornou possível asfaltar 36
quilômetros de uma estrada.O Estado participou com 3 do
valor da obra, o Município com 7/12 e os empresários com
o restante. Sabendo que os empresários colaboraram com
60 mil reais, qual o preço do quilômetro asfaltado?
(A) 24.000 reais.
(B) 36.000 reais.
(C) 40.000 reais.
(D) 48.000 reais.
(E) 54.000 reais.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Determine as medidas dos ângulos z, w, x e y.

(A) 40º, 180º, 40º e 10º.

(A) 10.400 (B) 40º, 140º, 40º e 140º.
(B) 10.300 (C) 140º, 60º, 140º e 60º.
(C) 10.200 (D) 140º, 40º, 40º e 140º.
(D) 10.100 (E) 180º, 90º, 30º e 60º.
(E) 10.000
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • O gráfico abaixo pode representar qual das expressões?
Na busca de um paraquedista que se perdeu após um
salto, foi feito o desenho abaixo por uma equipe de resgate.
A que distância do ponto B deve ter caído o paraquedista?

(A) 5.750 m
(B) 3.255 m (A) y = 2x - 3
(C) 2.900 m (B) y = -2x + 3
(D) 2.300 m (C) y = 1,5x + 3
(E) 2.000 m (D) 3y = -2x
(E) -2y = 3x

148
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A última final feminina do Torneio de Wimbledon foi Interprete o gráfico abaixo, analise se as sentenças são F
disputada em três sets que tiveram as seguintes durações: ou V e marque a opção correta.
1º set (40min 27seg); 2º set (1h 12min 3s) e 3º set (52min
50s). Se essa partida teve início às 8h 15min, sem intervalos
entre os sets, a que horas terminou?

(A) 14h 20seg

(B) 13h 46min 10seg
(C) 12h 40seg
(D) 11h 20seg
(E) 9h 56min 20seg

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um dos catetos de um triângulo retângulo mede 20 cm, a) de acordo com os dados apresentados, o tronco sofre
e o outro é igual a 3/4 do primeiro. mais com a prática de esportes.
Determine a medida da hipotenusa desse triângulo. b) 15% dos problemas apresentados estão relacionados
à cabeça.
(A) 25 c) o número 10% significa que de cada 100 problemas, 1
(B) 24 está relacionado ao tronco.
(C) 23 d) 44% das pessoas têm problemas nos membros supe-
(D) 15 riores com a prática de esportes.
(E) 12
(A) (F)(F)(V)(V)
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) (V)(F)(V)(F)
(C) (V)(V)(V)(F)
A figura a seguir representa o molde da superfície de
(D) (F)(V)(F)(F)
uma caixa de leite. Após montada, quantos litros de leite
(E) (F)(F)(V)(F)
cabem na caixa?
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um edifício foi projetado de tal modo que alguns anda-
res ficam no subsolo. A altura do edifício, acima do solo, é
de 42 metros e a profundidade, abaixo do solo, é de -9,60
metros. A altura de cada andar do subsolo pode ser repre-
sentada por -3,2 metros e a de cada andar acima do solo,
por 3,50 metros. Quantos andares tem esse edifício?

(A) 0,01ℓ.
(B) 0,1ℓ.
(C) 1ℓ.
(D) 10ℓ.
(E) 100ℓ.

(A) 9 andares.
(B) 15 andares.
(C) 17 andares.
(D) 18 andares.
(E) 20 andares.

149
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Água e tinta estão misturadas na razão de 9 para 5.
Sabendo-se que há 81 litros de água na mistura, o volume
total em litros é de
(A) 36ℓ.
(B) 121ℓ.
(C) 126ℓ.
(D) 231ℓ.
(E) 249ℓ.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A quantidade de água (V), em litros, que uma bomba
pode elevar é dada pela expressão V = 45t + 10, onde t é o
tempo em minutos. Quantos litros essa bomba terá colo-
cado na caixa d’água, após uma hora de funcionamento?
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
João sempre aumenta as histórias que conta. Outro dia
ele disse para a irmã: “Poxa, hoje fez tanto calor que bebi
toda a caixa-d’água”.
Supondo que a caixa-d’água da casa de João tem ca-
pacidade de 1.000 litros, quantos copos de (250 ml) João
deveria ter tomado?
(A) 2000
(B) 2500
(C) 3000
(D) 4000
(E) 4500
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
João comprou dois terrenos, todos de forma qua-
drada com 900m 2 de área e outro com 2.500 m 2 de área.
Qual a medida total dos lados de ambos os terrenos so-
mados?

(A) 160m.
(B) 320m.
(A) 2.830 (C) 900m.
(B) 2.710 (D) 2.500m.
(C) 2.640 (E) 3.400m.
(D) 2.320
(E) 2.110 QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Indique qual da equação abaixo tem 2 e -3 como raízes.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma promoção de alimentos anuncia os seguintes des- (A) y2 – 5y + 6 = 0
contos para um produto que custa R$ 10,00 o quilo: (B) x2 + x – 5 = 0
30% no preço do pacote de 5Kg (C) x2 + x – 6 = 0
20% no preço do pacote de 2Kg (D) x2 + x – 7 = 0
10% no preço do pacote de 1Kg (E) m2 + 2m – 12 = 0

No mínimo, quanto uma pessoa deve pagar, se ela com-

prar 8Kg, 15Kg e 17Kg, respectivamente?

(A) R$ 15,00; R$ 21,00; R$ 30,00

(B) R$ 20,00; R$ 31,00; R$ 90,00
(C) R$ 45,00; R$ 90,00; R$ 115,00
(D) R$ 55,00; R$ 70,00; R$ 105,00
(E) R$ 60,00; R$ 105,00; R$ 121,00

150
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O quadrilátero ABCD da figura abaixo está circunscrito. A Independência do Brasil ocorreu em 1822. Escreva
Qual o seu perímetro? esse número em algarismos romanos.

(A) MMDCXX
(B) DCCCLXXVV
(C) CCCXLVVII
(D) MDCCLXXII
(E) MDCCCXXII

QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um caminhão transporta uma carga de 12.500kg. Isso
corresponde a quantas toneladas?

(A) 1,205t.
(B) 12,5t.
(C) 120,5t.
(D) 1.205t.
(A) 24 (E) 12.050t.
(B) 25
(C) 26 QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 27 Uma equipe de futebol disputou um torneio municipal
(E) 28 e os resultados de seus jogos foram:
6 X 2; 4 X 2; 3 X 3; 3 X 0 e 5 X 0.
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
É necessário um certo número de lajotas de 25cm X Qual a média de gols por jogo que a equipe marcou?
25cm para cobrir o piso de uma cozinha com 5m de com-
primento por 4m de largura. Cada caixa tem 20 lajotas. (A) 1,8
Supondo que nenhuma lajota quebrará durante o serviço, (B) 4,2
quantas caixas são necessárias para ladrilhar a cozinha? (C) 6,8
(D) 7,0
(A) 32 (E) 9,9
(B) 28
(C) 25 QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 19 Qual a medida da base (B) do paralelogramo abaixo de
(E) 16 área 27,3cm2?

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O desenho mostra uma balança em equilíbrio. Qual a
massa de cada cubo?

(A) 9,1cm.
(B) 9,3cm.
(C) 24,2cm.
(D) 27,3cm.
(E) 30,6cm.
(A) 10 gramas.
(B) 20 gramas.
(C) 28 gramas.
(D) 34 gramas.
(E) 35 gramas.

151
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma sala tem 7,5m de comprimento e 4,5m de largura,
com duas portas de 80cm. Quantos metros de rodapé po-
derão ser colocados nessa sala?

(A) 9,0m.
(B) 13,5m.
(C) 20,0m.
(D) 22,4m.
(E) 23,5m.

152
 MATEMÁTICA FN

FN/2015 Então, calcule a área hachurada?

(A) 12m2.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) 36m2.
(C) 42m2.
Um sítio tem 8 hectares. Cada hectare produz 70 tone-
(D) 48m2.
ladas de cana. O sitiante tem apenas um caminhão, que (E) 60m2.
transporta 7 toneladas. Quantas viagens deverão ser reali-
zadas para o transporte de toda a cana?
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 35 Num copo cabem 250cm3 de farinha. Quantos desses
copos cheios de farinha são necessários para encher uma
(B) 49
vasilha que tem 2dm3 de volume?
(C) 54
(D) 79 (A) 4
(E) 80 (B) 7
(C) 8
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) 10
Uma caixa contém 3 bolas brancas, 4 bolas vermelhas e (E) 15
7 bolas amarelas. Qual a fração que o número de bolas não
brancas representa em relação ao total de bolas? QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma sala retangular de 7m por 4m será forrada com lajotas
14 quadradas de 25cm de lado. Quantas lajotas serão necessárias?
(A)
14
(A) 112
11 (B) 360
(B)
14 (C) 448
(D) 560
07
(C) (E) 896
14
07 QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D)
04 Sendo U= R x R, resolva o sistema.
03  x  y  5
(E)
11 
2x  3y  10
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) (-25,20)
Divida o número 600 em partes diretamente proporcio-
(B) (-3,2)
nais a 2, 3 e 5.
(C) (-1,4)
(50 −30 )
(A) 40; 120; 440 (D) ,
(B) 90; 180; 230 11 11
(E) (3,-2)
(C) 100; 200; 300
(D) 120; 180; 300
(E) 150; 200; 250 QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A soma das áreas dos polígonos seguintes é 119cm2. Sa-
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • bendo que y – x = 3cm, determine essas áreas.
Os lados do retângulo interno medem a metade dos la-
dos do retângulo externo.

(A) 14cm2 e 105cm2.

(B) 18cm2 e 101cm2.
(C) 28cm2 e 91cm2.
(D) 34cm2 e 85cm2.
(E) 49cm2 e 70cm2.

153
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 12
Determine quantos lados tem um polígono regular cujo (B) 10
ângulo interno mede 108 o. (C) 8
(D) 7
(A) 5 (E) 5
(B) 6
(C) 7 QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 8 Um carro percorre 25 quilômetros em 15 minutos. Sa-
(E) 9 bendo que 1 hora tem 60 minutos, quantos quilômetros
esse carro percorre em 3 horas?
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No relógio de uma catedral, o ponteiro das horas mede (A) 550
1m e 20cm, enquanto o dos minutos mede 1m e 50cm. O (B) 530
relógio foi fotografado exatamente no instante em que (C) 480
marcava 2h30min. Na foto, o ponteiro dos minutos mede (D) 450
5cm. Quanto mede o das horas? (E) 300

(A) 8,1cm. QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(B) 7,0cm. A lesma Fifi foi visitar uma amiga. Andou 3 metros no
(C) 4,0cm. primeiro dia. Nos dias seguintes, andou 5 metros a mais
(D) 3,9cm. do que no dia anterior. Assim, Fifi levou 4 dias para chegar.
(E) 2,0cm. Marque a distância, em metros, que Fifi percorreu para che-
gar à casa de sua amiga.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Que parte do metro representa 125 centímetros? Ex- (A) 98
presse essa parte como fração irredutível. (B) 76
(C) 53
1 (D) 42
(A) 1 (E) 37
4
3
(B) QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25
Numa casa, em um banho de ducha, são consumidos
1 135 litros de água em 15 minutos. Fechar o registro en-
(C)
4 quanto se ensaboa e reduzir o tempo de banho com o re-
gistro aberto para 5 minutos gera uma grande economia
1
(D) de água. Quantos litros se economiza dessa maneira?
25
1 (A) 45
(E) (B) 63
3
(C) 90
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) 107
(E) 120
Num sítio temos uma rua de laranjeiras e, ao seu lado,
uma rua de limoeiros. Os pés de laranja são plantados a
cada 4 metros e os de limão, a cada 6 metros. No começo QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
das ruas, foi plantado um pé de laranja na frente de um pé Uma sala de forma quadrangular é formada por 225
de limão. De quantos em quantos metros isso acontece? quadradinhos de 20cm X 20cm. Quanto mede o lado desta
sala?

(A) 15,00m.
(B) 9,00m.
(C) 6,00m.
(D) 3,00m.
(E) 1,50m.

154
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 9
O desmatamento na Floresta Amazônica diminuiu 31% (B) 12
de agosto de 2004 a agosto de 2005. Nesse período, de (C) 14
cada 100 Km2 da floresta, quantos quilômetros quadrados (D) 15
foram desmatados a menos? (E) 17

(A) 31 QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 21 Resolva a seguinte equação de 1o grau com uma incóg-
(C) 15 nita, sendo:
(D) 11
(E) 10 3  x 1  x  7
U=R: x   .
6 3 2
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 2/3
Qual símbolo que não pode ser repetido seguidamente
(B) + 1
no sistema de numeração romano?
(C) – 2
(A) I (D) 3/2
(B) X (E) – 1
(C) M
(D) V QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) C Em um recipiente foram colocados 18 litros de tinta.
Essa quantidade de tinta ocupou 3/5 do recipiente. Quan-
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • tos litros de tinta cabem em 1/5 desse mesmo recipiente?
Qual o número que multiplicando por ele mesmo e do
resultado subtraindo 9, você obtém 112? (A) 1,1ℓ.
(B) 6,0ℓ.
(A) 0
(C) 15,3ℓ.
(B) ±11
(C) ± 103 (D) 18,0ℓ.
(D) ± 111 (E) 30,0ℓ.
(E) ± 113
QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Para organizar um campeonato, Marcelo e seus amigos
1 tiveram muitas despesas. Eles compraram um jogo de ca-
Simplifique o radical 12x 3 y 2 misas, bolas de futebol, tênis e meias. Marcelo anotou as
xy
despesas de cada mês:
(A) 6 x 2xy - março – R$ 351,10
(B) 3y 3xy - abril – R$ 156,00
- maio – R$ 272,50
(C) 2x 6 xy - junho – R$ 71,80
(D) 2y 3xy
Qual foi a despesa mensal média do time naquele pe-
(E) x 3xy ríodo?

QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) R$ 236,80

A hipotenusa de um triângulo inscrito em uma semi- (B) R$ 221,30
-circunferência mede 42cm. Determine o raio desta semi- (C) R$ 218,80
-circunferência. (D) R$ 215,75
(E) R$ 212,85
(A) 17cm.
(B) 21cm.
(C) 27cm.
(D) 31cm.
(E) 37cm.

QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Num polígono regular, a medida do ângulo externo é
40º. Quantos lados tem esse polígono?

155
MATEMÁTICA FN

FN/2016
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Determine o Máximo Divisor Comum (M.D.C) dos
números ( 12 ; 15 ; 18 ), e marque a resposta correta.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na figura seguinte, a região hachurada recebe o nome
de Coroa Circular. Calcule a área da região hachurada na fi-
gura.

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
R1 = 9,0 cm R2 = 12,0 cm
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 195,36 cm²
Com base na figura abaixo, determine a área da figura (B) 196,85 cm²
hachurada. (C) 197,00 cm²
(D) 197,82 cm²
(E) 198,00 cm²

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Nas figuras abaixo, as medidas são dadas na mesma uni-
dade de medida.

(A) 1805 cm2

(B) 1225 cm2
(C) 1075 cm2
(D) 1205 cm2
(E) 1005 cm2

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As alturas de dois postes estão entre si ,assim como 3
está para 5. Sabendo que o menor deles mede 6 m, então
o maior mede?

(A) 18 m Pode-se afirmar que:

(B) 15 m (A) a área do quadrado é igual à área do triângulo.
(C) 12 m (B) a área do quadrado é igual à área do retângulo.
(D) 11 m (C) a área do retângulo é metade da área do quadrado.
(E) 10 m (D) a área do quadrado é o triplo da área do retângulo.
(E) a área do triângulo é igual à área do retângulo.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um aquário com a forma de um paralelepípedo de faces
retangulares (blocos retangulares)tem 40cm de comprimen- Qual deve ser o valor numérico de cada incógnita (ter-
to, 30cm de largura e 20 cm de altura e contém água, que mo desconhecido) para que as frações sejam equivalentes?
ocupa 2/3 de sua capacidade. Um objeto é mergulhado na
x 12
água de maneira que o conteúdo do aquário passa ao ocupar A) =
19.600 cm3. O volume desse objeto em centímetros cúbicos é? 3 18
3 y
B) =
(A) 600 11 99
(B) 2.800
(C) 3.600 4 32
C) =
(D) 4.800 5 z
(E) 5.600

156
MATEMÁTICA FN

(A) 2; 27 e 40
(B) 0; 9 e 115
(C) 4; 8 e 11
(D) 16; 32 e 51
(E) 22; 47 e 63

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De acordo com a figura abaixo, determine o valor da in-
cógnita x.

Se 1 kg de soja, em 2004, era vendido na lavoura a R$

0,30, qual foi o valor da produção nesse ano?

(A) R$15.450.000,00
(B) R$16.550.735,00
(C) R$18.000.000,00
(D) R$18.500.550,00
(E) R$19.000.350,00

(A) 85° QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

(B) 45° Em um concurso participaram 2.400 candidatos para
(C) 38° 120 vagas. A razão entre o número de vagas e o número de
(D) 27° candidatos é de:
(E) 12°
(A) 2
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1
(B)
No açougue próximo ao centro da cidade, uma senhora 2
pediu ao açougueiro 3/4 de quilo de carne moída. Saben- 1
do que quilo significa quilograma ou 1000 gramas, quantos (C)
20
gramas de carne moída ela levou?
1
(D)
(A) 550 g 200
(B) 650 g
1
(C) 750 g (E)
(D) 850 g 2.000
(E) 950 g QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Simplifique a fração abaixo.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3
Um funcionário de uma empresa recebeu R$315,00 a 1
mais no seu salário, referente a um aumento de 12,5%. Sen- 4+
2
do assim, qual o salário deste funcionário sem o aumento? 3+
5
(A) R$ 2.205,00 51
(A)
(B) R$ 2.520,00 73
(C) R$ 2.712,00 47
(D) RS 2.835,00 (B)
69
(E) R$ 2.913,00
45
(C)
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 67
O gráfico abaixo refere-se à produção brasileira de soja 45
(D)
nos anos de 2004 e de 2005. 67
53
(E)
75

157
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma empresa possui 750 funcionários e comprou mar-
mitas individuais congeladas suficientes para o almoço
desses funcionários durante 25 dias. Se a empresa contra-
tasse mais 500 funcionários, a quantidade de marmitas ad-
quiridas seria suficiente para quantos dias?
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na figura abaixo, o triângulo ABC está inscrito na circun-
ferência de centro O. Sabendo que AB= 4cm e AC= 2 5 cm,
determine a medida do comprimento da circunferência.
(Use π = 3,14).

(A) 10 dias
(B) 12 dias
(C) 15 dias
(D) 18 dias
(E) 20 dias

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
As medidas dos ângulos de um triângulo são expressas,
em grau, por X+12º, 2X e X – 20º. Nessas condições, deter-
mine as medidas dos três ângulos desse triângulo. (A) 18,84 cm
(B) 12,05 cm
(A) 60º,85º e 35º (C) 10,16 cm
(B) 59º,94º e 27º (D) 9 cm
(C) 74º,92º e 14º (E) 3 cm
(D) 81º,72º e 27º
(E) 92º,56º e 32º QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual o polígono cuja soma das medidas dos ângulos
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
internos é 900°?

No sistema de numeração indo-arábico CDXXVI equiva- (A) Hexágono

le a quanto? (B) Heptágono
(C) Octógono
(A) 424
(D) Pentadecágono
(B) 426
(E) Icoságono
(C) 526
(D) 624
(E) 626 QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um ciclista partindo do ponto A, percorre 15 Km para
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • norte; a seguir, fazendo um ângulo de 90°, percorre 20 Km
Determine o valor da expressão: 180° - 40°20’40’’. para leste, chegando ao ponto B. Qual a distância, em linha
reta, do ponto B ao ponto A?
(A) 140° 20’ 40’’
(B) 140° 39’ 20’’
(C) 139° 39’ 40’’
(D) 139° 40’ 20’’
(E) 139° 39’ 20’’

QUESTÃO 1 8• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Determine o valor da expressão abaixo.
 1  4  1 3   1  6 7
   :     .     2
 2   2    2 
(A) -2
(B) -1
1 (A) 25 Km
(C) −
2 (B) 17 Km
(D) 0 (C) 15 km
1 (D) 13 Km
(E)
2 (E) 10 km

158
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Paulo descobriu que a quadra de salão de seu colégio De acordo com a figura abaixo, determine os valores
tem área de 384 m² e perímetro de 80 m. das incógnitas x e y respectivamente.

4
X = comprimento da quadra (A) 4 e
y = largura da quadra 3
(B) 2 3 e 2
Com base nas informações acima, qual a equação que 4
determina as dimensões dessa quadra? (C) 3 2 e
3
(A) y² + 40 Y - 384 = 0 (D) 4 3 e 2
(B) Y² – 35 Y + 397 = 4 (E) 4 e 2 3
(C) Y² + 47 Y – 574 = 66
(D) Y² – 40 Y + 384 = 0
(E) Y² + 50 Y – 277 = 0

QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em um triângulo retângulo, as medidas dos catetos
são expressas, em centímetros, pelas raízes da equação
x2 - 10 x + 16 = 0.
Nessas condições, determine a medida da hipotenusa.

(A) 2cm
(B) 8 cm
(C) 8 17 cm
(D) 6 8 cm
(E) 2 17 cm

QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Coloque C (certo) ou E (Errado) na afirmação sobre as
inequações, assinalando a seguir a opção correta.

( ) Se -2x > 4, então x < -2.

( ) Se 3x > -18, então x < -6.
( ) Se –6 < - x, então 6 > x.
( ) Se –5x < 35, então x > - 7.

(A) C,C,E,E
(B) C,E,C,C
(C) E,E,C,C
(D) C,E,C,E
(E) E,C,C,E

159
MATEMÁTICA FN

FN/2017 QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Determine o maior valor inteiro que satisfaz à inequa-
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ção abaixo.
Na figura abaixo, determine as medidas de x, y e
z,respectivamente.

(A) 4
(B) 3
(C) 2
(D) 1
(E) 0

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De acordo com a figura abaixo, determine os valores
das incógnitas x e y respectivamente.

(A) 2√5 , 2√29 e 6√3

(B) 8 , 11 e 16
(C) 2√5 , √29 e 3√6
(D) 2√10 , 7 e √6
(E) 2√5 , √29 e √7

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O retângulo e o quadrado abaixo são equivalentes(têm
a mesma área). Observe atentamente as figuras e determi-
(A) 50√3 e 50√2
ne qual a medida do lado do quadrado e o seu perímetro,
(B) 50√2 e 50
respectivamente.
(C) 50√2 e 50√3
(D) 50√3 e 50
(E) 50 e 50

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Determine o MDC( máximo divisor comum ) dos núme-
ros ( 24 ; 32 ; 40 ), e marque a resposta correta.
(A) 8 e 32
(B) 12,8 e 35,6 (A) 6
(C) 8 e 16 (B) 7
(D) 12,8 e 20,8 (C) 8
(E) 8 e 12,8 (D) 9
(E) 10
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em um triângulo retângulo, as medidas dos catetos são QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
expressas, em centímetros, pelas raízes da equação x2−8 A razão entre as idades de dois irmãos hoje é — 5 ea
x+12=0 .Nessas condições, determine a medida da hipote- 6
nusa. soma delas é 33 anos. Quantos anos tem o mais novo?

(A) 20 cm (A) 10 anos.

(B) 40 cm (B) 12 anos.
(C) 2√10 cm (C) 15 anos.
(D) 5√4 cm (D) 18 anos.
(E) 2√17 cm (E) 20 anos.

160
 MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 2√3

Determine a medida do ângulo formado por dois lados (B) 4√3
consecutivos de um hexágono regular. (C) 8
(D) 4√2
(A) 90º (E) 4
(B) 120º
(C) 150º QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 155º Com base na figura abaixo, determine a área da figura
(E) 168º hachurada.

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No sistema de numeração indo-arábico CLXIV equivale
a quanto?

(A)114
(B)164
(C)514
(D)564
(E)1114

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 1900 mm²

(B) 1520 mm²
Determine o valor da expressão:90° - 45°40'.
(C) 1320 mm²
(D) 1240 mm²
(A) 45° 20'
(E) 1140 mm²
(B) 45° 10'
(C) 44° 40'
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 44° 30'
(E) 44° 20' Na figura abaixo,temos AP= 3 cm e . Nessas

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • condições, determine as medidas de PB e AB, respectiva-

Determine o valor da expressão abaixo. mente.
{(30−2³ x 3)² :[21−(7³−5² x 13)]}:(32−√36)

(A) 1
(B) 2 (A) 15 cm e 3 cm
(C) 3 (B) 15 cm e 18 cm
(D) 4 (C) 12 cm e 15 cm
(E) 8 (D) 18 cm e 3 cm
(E) 15 cm e 12 cm
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A roda de um carro tem 0,80m de diâmetro. Nessas con- QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
dições, determine o comprimento do contorno da circun- Quantos cubos de 1 cm³ devem ser colocados dentro
ferência externa dessa roda e quantas voltas completas a da figura abaixo para não sobrar nenhum espaço interno?
roda dá ao percorrer a distância de 8792 m.

(A)2,512 m e 3500 voltas

(B)5,024 m e 1750 voltas
(C)1,6 m e 5495 voltas
(D)0,8 m e 10990 voltas
(E)1,256 m e 7000 voltas

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual a medida do lado de um triângulo equilátero, ins-
crito num círculo de diâmetro igual a 8 m?

161
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
MATEMÁTICA FN

(A)10
(B)20
(C)40
(D)50
(E)80 (A) 3; 7 e 90
(B) 3; 21 e 90
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) 9; 49 e 81
(D) 27; 21 e 90
Determine a área da região hachurada na figura abaixo,
(E) 9; 21 e 90
onde AM = MB.
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na figura abaixo, a medida do complemento do menor
ângulo é:

(A) 110°
(B) 70°
(C) 45°
(D) 20°
(E) 10°
(A)200,86 cm²
(B)198,00 cm² QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C)100,48 cm² 2 de seu salário para pagar o alu-
Uma pessoa gasta —
(D)50,24 cm² 5
(E)25,12 cm² guel da casa em que mora, sabendo que o valor do salário
dessa pessoa é de R$ 2,000,00, qual é o valor do aluguel a
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ser pago?
Sendo E um ponto qualquer do lado CD do retângulo
(A) R$ 1.600,00
ABCD, a área do triângulo hachurado será:
(B) R$ 800,00
(C) R$ 400,00
(D) R$ 200,00
(E) R$ 100,00

QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre o preço de um carro importado incide
um imposto de 30%. Em função disso, o preço do
carro para o importador é de R$ 19.500,00.
Supondo que tal imposto passe de 30% para 60%,
(A) 6 cm² qual será, em reais, o novo preço do carro para
(B) 8 cm² o importador?
(C) 12 cm²
(D) 14 cm² (A) R$ 39.000,00
(E) 16 cm² (B) R$ 31.200,00
(C) R$ 27.000,00
QUESTÃO 19• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) RS 25.350,00
Qual deve ser o valor numérico das incógnitas A, B e (E) R$ 24.000,00
C,respectivamente, para que as frações abaixo sejam equi-
valentes? QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Determine a função quadrática que expressa a área y do
retângulo em função de x.

162
MATEMÁTICA FN

(A) x²+8 x+15=0

(B) x²+8 x+8=0
(C) x²+5 x+3=0
(D) 5 x²−3 x+8=0
(E) x² − 8 x+12=0

QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em um mapa cartográfico, 4 cm representam 12 km.
Nesse mesmo mapa 10 cm representarão quantos quilô-
metros?

(A) 20
(B) 24
(C) 30
(D) 32
(E) 40

QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Simplifique a fração abaixo.

(A) 53
—
9
35
(B) —
9
25
(C) —
9
35
(D) —
18
(E) 3

163
MATEMÁTICA FN

FN/2018 pletas a roda do caminhão dará nessa situação? Considere

¶ = 3,14.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na figura abaixo, a medida do suplemento do menor (A) 50
ângulo é: (B) 60
(C) 80
(D) 100
(E) 150

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 120° O resultado da operação MXCIX – DXLII + CCXIX em al-
(B) 130° gorismos romanos é:
(C) 132°
(D) 135° (A) DCLXXVI
(E) 140° (B) DCCLXXVI
(C) MDLXXXVI
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) MDCCCLX
Um número real X é expresso por (2-3 + 2-3): (4-1 + 4-1). (E) DLXXVI
Qual o valor de X?
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3 A figura abaixo representa um quadrado com um círcu-
(A) —
2 lo circunscrito. Qual a área da figura hachurada? Considere
(B) 1 ¶ = 3,14.
1
(C) —
2
1
(D) —
4
(E) 0

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma aeronave decolou sob um ângulo de 30° em re-
lação à pista. Após percorrer 100 metros de distância, no
ar, nessa mesma angulação, qual a sua altura em relação à
pista? (A) 1028
——
100
(A) 50 metros 314
(B) ——
(B) 100 metros 100
86
(C) 150 metros (C) ——
(D) 200 metros 100
-228
(E) 250 metros (D) ——
100
(E) 1
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um produto foi vendido com 15% de acréscimo sobre QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
o preço da tabela. Qual era o preço de tabela se o preço de Em um cilindro reto, a área lateral é 64¶ cm2. A medida
venda foi de R$ 3.450,00? da altura (h) é igual ao dobro da medida dos raios (r) das
bases. A altura (h) e o raio (r) são, respectivamente:
(A) R$ 3.300,00
(B) R$ 3.150,00 (A) 8 e 4
(C) R$ 3.100,00 (B) 4 e 2
(D) R$ 3.030,00 (C) 4 e 8
(E) R$ 3.000,00 (D) 3 e 6
(E) 2 e 4
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O diâmetro da roda de um caminhão é 1 metro. Para
evitar um acidente, trafegando a 60Km/h, sabe-se que o ca-
minhão percorre 157 metros até parar. Quantas voltas com-

164
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O numero ¶, representado pela dízima não periódica 8-x ,
Sendo X' e X” as raízes reais da equação x + 1 = ——
3,141592…, é um número que: com x ≠ 0, o valor de (x')2 + (x”)2 é: x

(A) ¶ ∈ ℕ (A) -20

(B) ¶ ∉ ℝ (B) -12
(C) ¶ ∈ ℚ (C) 12
(D) ¶ ∈ I (D) 16
(E) ¶ ∈ ℤ (E) 20

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual o valor de X na função f(x)= 3x + 5, sabendo-se que Na figura abaixo, M é o ponto médio do seguimento AB
sua imagem é 9? e N é o ponto médio do seguimento MB. Sabendo que AB
=100cm, a razão entre os seguimentos AN e NB é:
1
(A) —
2
3
(B) —
4
4
(C) —
3 (A) 2
(D) 17
(B) 3
(E) 32
(C) 4
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) 5
(E) 6
1 + 2X —>— 3
Qual o valor de X na inequação — ?
2 3 2
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) X > 4 Numa certa competição de triatlo de longa distância,
5
(B) X < — foram percorridos 3 km de natação, 80 km de ciclismo e 20
2 km de corrida. Já na modalidade olímpica, o atleta percorre
3 6 do trajeto para natação,
(C) X < — 51.500 metros no total, sendo ——
2 206
3 80 para ciclismo e o restante para corrida. Qual a diferen-
(D) X > — ——
2 103
3 ça, em quilômetros, entre a distância percorrida de bicicleta
(E) X > - —
2 no triatlo olímpico e no triatlo de longa distância?

(A) 100 Km
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 80 Km
Na figura abaixo, sendo r//s, quais os valores de X, Y e Z, (C) 60 Km
respectivamente? (D) 50 Km
(E) 40 Km

QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma sala retangular, medindo 3,52m de largura e 4,16m de
comprimento, terá seu piso totalmente revestido com ladrilhos
inteiros, quadrados e de mesma dimensão, sem que haja espa-
ço entre os ladrilhos vizinhos. Os ladrilhos serão escolhidos de
modo que possuam o maior tamanho possível. Nessas condi-
ções, qual o tamanho máximo do lado do ladrilho?

(A) Maior de 10cm e menor de 15cm

(A) 50°, 80° e 20° (B) Maior de 15cm e menor de 20cm
(B) 60°, 120° e 40° (C) Maior de 20cm e menor de 25cm
(C) 70°, 100° e 30° (D) Maior de 25cm e menor de 30cm
(D) 80°, 150° e 100° (E) Maior de 30cm e menor de 35cm
(E) 100°, 80° e 30°

165
MATEMÁTICA FN

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 22 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual das expressões abaixo têm o mesmo resultado de Quando Bruno chegou à escola, um dos dois relógios de
1967:350? sua sala de aula estava marcando 6 horas e 50 minutos e o
outro estava marcando 7 horas e 10 minutos. A professora
(A) 196,7:3,5 avisou que um dos relógios estava atrasado 3 minutos, e o
(B) 196,7:0,35 outro estava adiantado. Quantos minutos o outro relógio
(C) 19,67:3,5 estava adiantado em relação à hora certa?
(D) 1,967:3,5
(E) 1,967:0,035 (A) 3
(B) 10
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) 13
Para preencher totalmente o fundo de uma caixa cúbi- (D) 17
ca de vidro com um metro de aresta, com cubos menores (E) 23
de 1dm3, sem empilhá-los, quantos cubos menores serão
usados? QUESTÃO 23 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em uma viagem, João dirigiu 1500km fazendo apenas
(A) 100.000 uma parada para descanso. Na primeira jornada da viagem,
(B) 10.000 dirigiu 12 horas 24 minutos e 37 segundos. Na segunda jor-
(C) 1000 nada dirigiu 6 horas 38 minutos e 51 segundos. Qual o total
(D) 100 de tempo que levou a viagem?
(E) 10
(A) 19h 3 min 28 seg
QUESTÃO 19• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) 18h 13 min 38 seg
Uma lanchonete, para minimizar custos e aumentar seu (C) 18h 23 min 58 seg
7 (D) 17h 33 min 60 seg
lucro, resolveu reduzir em — a quantidade de bacon utili-
0 (E) 16h 3 min 58 seg
zada em todos os seus sanduíches. Sabendo que a lancho-
nete utilizava 100g de bacon por sanduíche, qual a nova QUESTÃO 24 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
quantidade a ser utilizada? Um relógio atrasa 3 minutos a cada 6 horas. Quanto
tempo o relógio atrasa em 8 dias?
(A) 75g
(B) 65g (A) 1 hora e 36 minutos
(C) 55g (B) 1 hora e 16 minutos
(D) 45g (C) 1 hora e 6 minutos
(E) 35g (D) 1 hora e 36 segundos
(E) 1 hora e 16 segundos
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual é o número que seu quíntuplo mais 34 unidades é QUESTÃO 25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
igual ao número de um algarismo de maior valor? Na figura abaixo, os pontos A, B e C estão alinhados.
Qual é a soma dos ângulos marcados em cinza?
(A) 5
(B) -1
(C) -3
(D) -5
(E) -7

QUESTÃO 21 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual o valor da expressão 25 - {3 x 17 - [10 + 6 x (8 - 4 x
2) + 2 + 3] - 4 x 4}: 5?
(A) 120°
(A) 42
(B) 180°
(B) 23
(C) 270°
(C) 21
(D) 360°
(D) 13
(E) 540°
(E) 10

166
 GABARITO FN

EAM MATEMÁTICA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
PORTUGUÊS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • EAM 2010
EAM 2010 1D 2E 3E 4B 5D
1E 2B 3A 4E 5C 6C 7C 8A 9C 10 D
6A 7D 8B 9B 10 D 11 B 12 A 13 B 14 E 15 A
11 D 12 C 13 C 14 A 15 E
EAM 2011
EAM 2011 1C 2E 3B 4A 5D
1B 2A 3C 4B 5B 6D 7A 8E 9C 10 D
6D 7E 8B 9B 10 D 11 C 12 C 13 B 14 B 15 A
11 A 12 B 13 E 14 D 15 B
EAM 2012
EAM 2012 1B 2E 3A 4D 5A
1E 2B 3C 4B 5B 6A 7C 8D 9D 10 B
6E 7A 8C 9D 10 D 11 D 12 E 13 C 14 A 15 C
11 A 12 B 13 C 14 D 15 E
EAM 2013
EAM 2013 1C 2B 3E 4E 5A
1A 2B 3A 4C 5E 6B 7B 8D 9D 10 E
6C 7E 8A 9A 10 B 11 C 12 C 13 D 14 A 15 D
11 C 12 E 13 B 14 D 15 D
EAM 2014
EAM 2014 1A 2D 3E 4D 5B
1A 2A 3E 4B 5A 6C 7C 8A 9E 10 B
6D 7D 8E 9E 10 E 11 C 12 D 13 A 14 E 15 D
11 D 12 C 13 A 14 C 15 B
EAM 2015
EAM 2015 1D 2E 3C 4C 5B
1A 2E 3D 4C 5A 6B 7B 8D 9A 10 E
6E 7B 8A 9D 10 E 11 C 12 A 13 C 14 B 15 C
11 C 12 D 13 E 14 B 15 B
EAM 2016
EAM 2016 1A 2B 3C 4D 5C
1A 2B 3C 4C 5B 6 NULA 7D 8B 9A 10 E
6D 7D 8B 9E 10 A 11 C 12 B 13 C 14 D 15 E
11 B 12 E 13 A 14 C 15 C
EAM 2017
EAM 2017 1 NULA 2B 3B 4C 5C
6A 7D 8E 9D 10 C
01 B 02 E 03 D 04 C 05 C
11 B 12 D 13 E 14 D 15 A
06 D 07 B 08 D 09 A 10 E
11 A 12 C 13 A 14 C 15 A
EAM 2018
1C 2A 3A 4C 5D
EAM 2018
6D 7B 8C 9 NULA 10 B
01 C 02 D 03 B 04 D 05 B
11 B 12 B 13 B 14 A 15 A
06 D 07 A 08 B 09 C 10 C
11 E 12 E 13 E 14 A 15 B EAM 2019
01 - C 02 - D 03 - A 04 - B 05 - E
EAM 2019 06 - B 07 - A 08 - A 09 - E 10 - B
01 - C 02 - C 03 - D 04 - A 05 - C 11 - C 12 - D 13 - D 14 - E 15 - C
06 - A 07 - B 08 - C 09 - D 10 - D
11 - E 12 - E 13 - A 14 - D 15 - B

167
GABARITO FN

CIÊNCIAS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • EAM 2018

1C 2A 3C 4A 5C
EAM 2010
6C 7D 8D 9A 10 A
1D 2E 3D 4B 5A
11 B 12 E 13 E 14 B 15 B
6D 7E 8A 9C 10 E
11 E 12 B 13 B 14 D 15 B
EAM 2019
16 D 17 D 18 C 19 C 20 A
01 - C 02 - A 03 - D 04 - E 05 - E
06 - E 07 - B 08 - C 09 - D 10 - B
EAM 2011
11 - A 12 - C 13 - B 14 - C 15 - D
1B 2E 3E 4B 5A
6A 7E 8D 9B 10 B
11 C 12 B 13 E 14 B 15 B INGLÊS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
16 A 17 C 18 D 19 D 20 D
EAM 2018
EAM 2012 1D 2A 3D 4E 5B
1A 2C 3B 4E 5D
EAM 2019
6C 7E 8C 9A 10 D
11 E 12 A 13 B 14 E 15 D 1D 2A 3B 4D 5C
16 D 17 E 18 C 19 D 20 B
FN
EAM 2013
PORTUGUÊS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1D 2B 3B 4D 5B
6A 7B 8C 9A 10 E FN 2012
11 D 12 E 13 E 14 C 15 A 1D 2B 3E 4E 5D
16 A 17 D 18 E 19 E 20 C 6A 7E 8D 9B 10 D
11 C 12 A 13 B 14 C 15 A
EAM 2014 16 C 17 C 18 B 19 D 20 C
1A 2D 3D 4E 5A 21 E 22 D 23 A 24 E 25 D
6C 7A 8A 9E 10 B
11 E 12 B 13 A 14 C 15 C FN 2013
16 B 17 D 18 C 19 D 20 B 1D 2D 3C 4C 5D
6C 7A 8B 9A 10 A
EAM 2015 11 C 12 E 13 A 14 B 15 D
16 E 17 B 18 B 19 A 20 E
1A 2D 3A 4A 5C
21 D 22 C 23 B 24 E 25 E
6B 7D 8D 9B 10 E
11 B 12 E 13 B 14 C 15 C
FN 2014
16 B 17 C 18 B 19 D 20 D
1A 2D 3B 4E 5E
6A 7B 8E 9B 10 D
EAM 2016
11 C 12 C 13 B 14 E 15 C
1A 2 NULA 3E 4C 5C 16 E 17 D 18 E 19 B 20 D
6B 7E 8D 9C 10 B 21 B 22 D 23 C 24 A 25 C
11 C 12 B 13 A 14 NULA 15 D
16 D 17 B 18 NULA 19 C 20 E FN 2015
1C 2B 3D 4C 5B
EAM 2017 6E 7A 8E 9C 10 B
1A 2C 3A 4D 5E 11 C 12 C 13 A 14 A 15 B
6B 7D 8A 9B 10 C 16 A 17 E 18 B 19 D 20 E
11 B 12 C 13 E 14 C 15 D 21 A 22 D 23 E 24 D 25 D
16 D 17 D 18 C 19 A 20 NULA

168
 ABARITO FN

FN 2016 FN 2016
1D 2D 3C 4B 5A 1C 2C 3E 4C 5D
6B 7D 8E 9D 10 B 6E 7A 8D 9C 10 B
11 C 12 A 13 D 14 B 15 E 11 A 12 C 13 A 14 C 15 B
16 B 17 A 18 E 19 E 20 E 16 B 17 E 18 D 19 A 20 B
21 A 22 A 23 C 24 A 25 C 21 A 22 D 23 E 24 B 25 E

FN 2017 FN 2017
1A 2D 3C 4A 5D 1C 2A 3C 4E 5D
6A 7E 8E 9D 10 C 6C 7C 8B 9B 10 E
11 E 12 D 13 E 14 A 15 C 11 D 12 A 13 B 14 E 15 B
16 B 17 C 18 B 19 C 20 B 16 C 17 D 18 E 19 A 20 D
21 B 22 E 23 A 24 D 25 B 21 B 22 E 23 A 24 C 25 A

FN 2018
1E 2B 3E 4E 5C FN 2018
6A 7C 8C 9A 10 E 1B 2C 3A 4D 5C
11 C 12 B 13 D 14 D 15 A 6D 7C 8E 9B 10 E
16 B 17 A 18 E 19 C 20 D 11 E 12 C 13 D 14 B 15 D
21 B 22 A 23 E 24 D 25 C 16 C 17 D 18 A 19 A 20 D
21 B 22 C 23 A 24 E 25 A

MATEMÁTICA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
FN 2012
1E 2D 3B 4E 5B
6C 7C 8C 9E 10 D
11 A 12 A 13 D 14 NULA 15 D
16 D 17 B 18 D 19 C 20 C
21 A 22 A 23 A 24 E 25 B

FN 2013
1C 2A 3E 4B 5D
6E 7D 8E 9D 10 B
11 A 12 C 13 A 14 B 15 D
16 D 17 C 18 E 19 A 20 A
21 C 22 C 23 B 24 E 25 B

FN 2014
1A 2E 3E 4C 5D
6C 7D 8A 9C 10 D
11 B 12 C 13 B 14 E 15 D
16 B 17 C 18 A 19 E 20 A
21 E 22 B 23 B 24 A 25 D

FN 2015
1E 2B 3D 4B 5C
6C 7C 8E 9A 10 C
11 A 12 A 13 E 14 D 15 C
16 D 17 A 18 D 19 B 20 D
21 B 22 A 23 E 24 B 25 E

169
GABRIEL DA SILVA LUIZ - 12777732701 - GABRIEL DA SILVA LU
 FN

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