Matemática.

Aula Interdisciplinar Preparatório ENEM/2018.

Conteúdo: Plano Cartesiano.

Prof.: Rômulo Araújo

 Plano Cartesiano. levar esses benefícios a três cidades, uma
emissora de televisão pretende construir uma
Plano cartesiano é um método criado nova torre de transmissão, que envie sinal às
pelo filósofo e matemático francês, René antenas A, B e C, já existentes nessas
Descartes. Trata-se de dois eixos cidades. As localizações das antenas estão
perpendiculares que pertencem a um plano representadas no plano cartesiano:
em comum. A torre deve estar situada em um local
eqüidistante das três antenas.

Descartes criou esse sistema de

coordenadas para demonstrar a localização
de alguns pontos no espaço. O local adequado para a construção dessa
Esse método gráfico é utilizado em torre corresponde ao ponto de coordenadas
diversas áreas, sobretudo na matemática e a) (65;35).
na cartografia. b) (53;30).
c) (45;35).
d) (50;20).
e) (50;30).

02. (ENEM/2015) No jogo mostrado na figura,

uma bolinha desloca-se somente de duas
formas: ao longo de linhas retas ou por arcos
de circunferências centradas no ponto O e
raios variando de 1 a 8. Durante o jogo, a
bolinha que estiver no ponto P deverá
realizar a seguinte seqüência de movimentos:
2 unidades no mesmo sentido utilizado para
ir do ponto O até o ponto A e, no sentido anti-
horário, um arco de circunferência cujo
ângulo central é 120°.
Exercícios

01. (ENEM/2013) Nos últimos anos, a

televisão tem passado por uma verdadeira
revolução, em termos de qualidade de
imagem, som e interatividade com o
telespectador. Essa transformação se deve à
conversão do sinal analógico para o sinal
digital. Entretanto, muitas cidades ainda não
contam com essa nova tecnologia. Buscando
 Depois de realizar os comandos dados pelo
aluno, a posição do robô, no plano
cartesiano, será:
a) (0 ; 2).
b) (0 ; 3).
c) (1 ; 2).
d) (1 ; 4).
e) (2 ; 1).

04. (ENEM - PPL/2014) Cleber precisava ir a

uma papelaria. Sabia a localização do ponto
de ônibus em que deveria descer. Quando
desceu do ônibus, andou 1/2 de 1km para o
sul, depois 2 km para o leste, em seguida 3
mil metros para o Norte e por fim 10/4 de
Após a seqüência de movimentos descrita, a 1km para Oeste.
bolinha estará no ponto:
a) B.
b) D
c) E
d) F.
e) G.

03. (ENEM - PPL/2014) Alunos de um curso

Considere uma malha quadriculada
de engenharia desenvolveram um robô
formada por quadrados cujos lados medem
"anfíbio" que executa saltos somente nas
500m, se o ponto A indica a localização de
direções norte, sul, leste e oeste. Um dos
Cléber, e a localização final é dada pelo
alunos representou a posição inicial desse
ponto B, qual malha representa a localização
robô, no plano cartesiano, pela letra P, na
final e a localização inicial, de acordo com a
ilustração:
descrição? 

a)

A direção norte-sul é a mesma do eixo y,

sendo que o sentido norte é o sentido de
crescimento de y, e a direção leste-oeste é a b)
mesma do eixo x, sendo que o sentido leste é
o sentido de crescimento de x.
Em seguida, esse aluno deu os seguintes
comandos de movimentação para o robô: 4
norte, 2 leste e 3 sul, nos quais os
coeficientes numéricos representam o
número de saltos do robô nas direções
correspondentes, e cada salto corresponde a
uma unidade do plano cartesiano.
c)

d)

Considere que cada criança pode se deslocar

apenas na direção vertical ou horizontal
dentro do labirinto. Desse modo, Ana
encontra-se eqüidistante de Samanta e de:
e) a) Carol.
b) Denise.
c) Eliana.
d) Larissa.
e) Roberta.

05. (ENEM - PPL/2011) No labirinto em um

parque de diversões, representado pela
malha quadriculada, encontram-se sete
crianças: Ana, Carol, Samanta, Denise,
Roberta, Eliana e Larissa, representadas por
pontos, identificados pela letra inicial do
nome de cada uma delas. A malha é formada
por quadrados, cujos lados medem 1 cm.