Caro (a) aluno (a), a sua participação na presente Avaliação Diagnóstica é muito importante

para o nosso planejamento didático para garantir as suas aprendizagens essenciais em

Matemática e Português.

Você está recebendo um Caderno de Prova de Matemática e de Língua Portuguesa e uma

Folha de Respostas.

Comece preenchendo os campos abaixo:

Nome da Escola: _____________________________________________________________

Nome Completo do (a) aluno (a): ________________________________________________

Turma: ( ) 7º A - ( ) 7º B - ( ) 7º C - ( ) 7º D - ( ) 7º E - ( ) 7º F

Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas neste caderno.

A Avaliação Diagnóstica é composta por 30 questões de múltipla escolha, sendo 15

questões de Matemática e 15 questões de Língua Portuguesa;

Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um X na opção que você escolher
como certa.

Procure não deixar questão sem resposta.

Você terá 3 horas para responder toda a Avaliação Diagnóstica

Quando concluir a resolução das questões, transcreva suas marcações na Folha de

Resposta (GABARITO), utilizando caneta de tinta azul ou preta. Muita Atenção ao
Registrar as respostas no GABARITO.

Desejamos uma excelente Avaliação.

Equipe Formadora GEPEME/UNEMAT

 MATEMÁTICA
Questão 1 - NÚMEROS
Uma escola com 343 alunos irá organizar um estudo do meio. Os alunos serão divididos em
grupos formados pela mesma quantidade de pessoas. Além disso, sabe-se que cada grupo
de alunos deverá ter menos de 10 pessoas, para que os professores e inspetores possam
acompanhá-los.
Qual é a única quantidade de alunos, por grupo, que satisfaz as condições especificadas acima?

A) ( ) 5 pessoas
B) ( ) 6 pessoas
C) ( ) 7 pessoas
D) ( ) 8 pessoas

Questão 2 - NÚMEROS
Para compor as lembrancinhas que dará ao final da festa de seu aniversário, Marina comprou
250 bombons que serão colocadas em saquinhos – surpresa. Cada um dos saquinhos deverá
conter 4 bombons. Quantos saquinhos serão necessários e quantos bombons sobrarão?

A) ( ) Serão necessários 62 saquinhos e sobrarão 2 bombons.

B) ( ) Serão necessários 63 saquinhos e não sobrará nenhum bombom.
C) ( ) Serão necessários 60 saquinhos e sobrará 1 bombom.
D) ( ) Serão necessários 82 saquinhos e sobrarão 2 bombons.

Questão 3 - NÚMEROS
Uma fábrica de produtos plásticos está desenvolvendo várias jarras com a capacidade de 1
litro. São 5 tipos ao todo, diferenciando-se pelas marcações das capacidades de acordo com a
divisão do inteiro: A – dividida em 4 partes iguais; B – dividida em 5 partes iguais; C – dividida
em 8 partes iguais; D – dividida em 10 partes iguais; E – dividida em 20 partes iguais.
Quais dessas jarras apresentam a marcação equivalente à capacidade de 250 ml?

A) ( ) Apenas a jarra tipo A

B) ( ) Apenas as jarras tipo A e C
C) ( ) Apenas as jarras tipo A e E
D) ( ) Apenas as jarras A, C e E
Questão 4 - ÁLGEBRA
Um jogo de futebol para ser jogado no vídeo game permite configurar o tempo de partida
em 12, 18, 20, 30 ou 40 minutos. Dois amigos escolheram configurar uma partida para durar
20 minutos. Nesta partida um gol foi marcado aos 72 minutos de jogo. Se uma partida real de
futebol dura 90 minutos, após quantos minutos, após o jogo no vídeo game começar, o gol
foi marcado?

A) ( ) 8 minutos.
B) ( ) 16 minutos.
C) ( ) 25 minutos.
D) ( ) 32 minutos.

Questão 5 – ÁLGEBRA
Um professor de matemática que leciona aulas particulares montou a seguinte tabela com os
valores a ser pago por cada estudante de um grupo por 1 hora de aula.

Um pequeno grupo composto por 4 alunos deseja contratar as aulas particulares desse
professor. Quanto cada aluno deverá pagar se for mantida a relação de proporcionalidade
apresentada?

A) ( ) R$100,00
B) ( ) R$75,00
C) ( ) R$60,00

Questão 6 - ÁLGEBRA
Abaixo temos uma balança em perfeito equilíbrio que contém blocos no formato de pirâmides,
esferas e cubos. Sabendo que sólidos iguais, necessariamente, têm o mesmo peso e que cada
cubo pesa 16 kg, determine o peso de cada esfera.

A) ( ) 4kg
B) ( ) 6kg
C) ( ) 8kg
D) ( ) 10kg

 
Questão 7 - GEOMETRIA
Imagine um jogo em que um participante deva adivinhar a localização de algumas peças
desenhadas num tabuleiro que está nas mãos do outro jogador. Veja um desses tabuleiros
com uma peça desenhada.

A sequência de comandos que acerta as quatro

partes da peça desenhada é:

A) ( ) D4, E3, F4, E4

B) ( ) D4, E4, F4, E5
C) ( ) D4, E3, F3, E4
D) ( ) D4, E3, F4, E5.

Questão 8 – GEOMETRIA
O diâmetro das rodas de um caminhão é de 80cm.

O valor do raio da roda do caminhão é:

A) ( ) 20 cm.
B) ( ) 120 cm.
C) ( ) 80 cm.
D) ( ) 40 cm.

Questão 9 - GEOMETRIA
Na malha quadriculada desenhada abaixo, todos os quadradinhos têm o mesmo tamanho e a
parte colorida de cinza representa o jardim da casa de Luísa.

Nessa área, Luísa quer construir uma quadra de esportes com o dobro das dimensões desse
jardim.
Para representar essa quadra, quantos quadradinhos ela utilizará?

A) ( ) 36
B) ( ) 72
C) ( ) 144
D) ( ) 288
Questão 10 – GRANDEZAS E MEDIDAS
Uma caneca tem o formato de um cilindro reto, como na foto abaixo, e possui 0,350 dm³ de
capacidade.

FREESTOCKS. Disponível em: https://unsplash.com/photos/8GfIZ3kh0BM>. Acesso em: 19 Ago. 2020.

Considerando a espessura da caneca como desprezível, calcule quantos mililitros de café ela
é capaz de carregar.

A) ( ) 35 ml
B) ( ) 350 ml
C) ( ) 3,5 l
D) ( ) 35 l

Questão 11 – GRANDEZAS E MEDIDAS

Arthur está começando a praticar atividade física e, para aquecer seus músculos, corre 3 voltas
em uma praça próxima à sua casa que tem o formato circular, com 98 metros de diâmetro.

ENRAPTURE. Disponível em: <https://unsplash.com/photos/8_oFcxtXUSU>. Acesso em: 19 Ago. 2020.

Quantos metros Arthur percorre ao completar as 3 voltas inteiras na praça? Considere π = 3,1
e Comprimento da Circunferência C = 2πr

A) ( ) 294 m.
B) ( ) 303,8 m.
C) ( ) 882 m.
D) ( ) 911,4 m.
Questão 12 – GRANDEZAS E MEDIDAS
Analise os dois blocos retangulares abaixo:

Quantos mililitros o bloco II tem de capacidade a mais que o bloco I?

A) ( ) 180 ml
B) ( ) 600 ml
C) ( ) 420 ml
D) ( ) 240 ml
Questão 13 – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
“O acesso a serviços de saneamento básico segue como desafio no Norte e no Nordeste do
Brasil, de acordo com os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua –
Características dos Moradores e dos Domicílios, divulgada nesta quinta-feira pelo IBGE. As
duas regiões permanecem abaixo da média nacional em abastecimento de água, esgotamento
sanitário e coleta de lixo.
(...) No Nordeste, a rede geral de abastecimento é um pouco mais extensa, alcançando 80,3%
dos domicílios. O resultado não fica muito abaixo do número nacional, mas a disponibilidade do
serviço revela outra realidade. Enquanto no país 86,7% das residências com rede geral recebe
a água diariamente, no Nordeste esse percentual cai para 66,0%. No Norte, por exemplo, o
acesso era diário em 88,1% dos domicílios ligados à rede.”

Disponível em: <https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/20979-norte-e-

nordeste-convivem-com-restricoes-no-acesso-a-saneamento-basico>. Acesso em: 06 ago. 2020.

De acordo com o texto e o infográfico, podemos afirmar que:

A) ( ) No Brasil, 14,3% dos domicílios não são abastecidos pela rede geral de distribuição.
B) ( ) No Nordeste, 80,3% dos domicílios recebem água diariamente.
C) ( ) No Norte, 40,8% dos domicílios são abastecidos pela rede geral de distribuição.
D) ( ) No Norte, 66% dos domicílios recebem água diariamente.
Questão 14 – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
A produção de artesanato de um pequeno grupo de artesãs é de 500 peças por dia. Todas
as peças são numeradas e armazenadas logo após serem produzidas. Ao final de cada dia,
então, temos 500 peças numeradas de 1 a 500. Deseja-se extrair uma amostra sistemática de
tamanho 20, iniciando pela peça 5. Marque a única alternativa que contém a numeração das
seis próximas peças:

A) ( ) 5 – 25 – 50 – 75 – 100 – 125
B) ( ) 25 – 50 – 70 – 95 – 110 – 135
C) ( ) 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80
D) ( ) 30 – 55 – 80 – 105 – 130 – 155

Questão 15 – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE

Um grupo de pessoas precisava emagrecer por conta de riscos cardiovasculares associados
ao sobrepeso. Além de atividades físicas e acompanhamento médico, elas se dividiram em
subgrupos por proximidade de moradia, para que pudessem se ajudar nesse novo cotidiano
fiscalizando uns ao outros em relação às metas estabelecidas por cada um.
Após um mês, o resultado da perda de peso de cada membro dos grupos foi:

A partir desses dados, podemos dizer que:

A) ( ) A média da perda de peso do grupo I foi de 3 kg.

B) ( ) A mediana da perda de peso do grupo II foi de 1,5 kg.
C) ( ) A moda da perda de peso do grupo IV foi de 1,5 kg.
D) ( ) A média da perda de peso do grupo III foi de 2,5 kg.

 
 LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 01
A professora do 7º ano da apresentou à turma a seguinte proposta de atividade:

Assinale a alternativa que responde ao 1º questionamento feitos pela professora para

introduzir o debate:

A) ( ) O discurso de ódio é considerado um tipo de violência verbal, e a sua base é a

aceitação das diferenças, ou seja, a intolerância
B) ( ) O discurso de ódio é considerado um tipo de não-violência verbal, e a sua base é a
não-aceitação das diferenças, ou seja, a intolerância
C) ( ) O discurso de ódio é considerado um tipo de violência verbal, e a sua base é a não-
aceitação das diferenças, ou seja, a intolerância
D) ( ) Nenhuma da alternativas
QUESTÃO 02
Que o tipo de entrevista está acontecendo na tirinha?

A) ( ) entrevista psicológica
B) ( ) entrevista de emprego
C) ( ) entrevista jornalística
D) ( ) entrevista social

QUESTÃO 03
Leia o comentário é do humorista Jô Soares, para a revista Veja.

Ele brinca com a diferença entre o português falado e escrito. Na verdade, em todas as línguas,
as pessoas falam de um jeito e escrevem de outro. A fala e a escrita são duas modalidades
diferentes da língua e é com esse fato que o Jô brincou.
Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado de acordo com a língua padrão.

A) ( ) O português é muito fácil de aprender, porque é uma língua que a gente escreve
exatamente como si fala.
B) ( ) O português é muinto fácil de aprender, porque é uma língua que a genti escrevi
ixatamenti cumu si fala.
C) ( ) U purtuguêis é muinto fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi
ixatamenti cumu si fala.
D) ( ) U português é muinto fáciu di aprender, porque é uma língua qui a genti iscrevi
ixatamenti cumu si fala.
QUESTÃO 04
Agora analise a tirinha de nosso amigo Chico Bento.

O personagem Chico Bento frequenta a escola, no entanto, os seus diálogos representam a

maneira como ele fala. Numa rescrita de sua primeira fala para a norma culta como ficaria?

A) ( ) Professora! A senhora ia mi castiga por alguma coisa que num fiz?

B) ( ) professora! A senhora ia mi castigar por alguma coisa que não fiz?
C) ( ) professora! A senhora ia mi castiga por alguma coisa que não fiz?
D) ( ) Professora! A senhora ia castigar-me por alguma coisa que não fiz?
QUESTÃO 05
Leia o poema de Djavan

Valei-me, Deus
É o fim do nosso amor
Perdoa, por favor
Eu sei que o erro aconteceu
Mas não sei o que fez
Tudo mudar de vez
Onde foi que eu errei?
Eu só sei que amei
Que amei, que amei, que amei
Djavan. Flor de Lis.

Qual o efeito de sentido causado pela repetição no verso destacado.

A) ( ) A repetição em destaque tem por objetivo intensificar o preconceito do eu lírico.
B) ( ) A repetição em destaque tem por objetivo intensificar o sentimento do eu lírico.
C) ( ) A repetição em destaque tem por objetivo intensificar o ódio do eu lírico.
D) ( ) A repetição em destaque tem por objetivo intensificar o desapresso do eu lírico.

QUESTÃO 06
Observe as imagens a seguir e assinale a que figura de linguagem elas estão associadas.

A) ( ) A Metáfora/ B Metonímia/ C Comparação

B) ( ) A Metonímia / B Metonímia/ C Metonímia
C) ( ) Sinonímia/ B Metonímia/ C Metonímia
D) ( ) Comparação/ B Metonímia/ C Metonímia
QUESTÃO 07
Leia atentamente a cantiga popular:

Pirulito que Bate-Bate

Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela
Quem gosta dela sou eu

Pirulito que bate bate

Pirulito que já bateu
A menina que eu gostava
Não gostava como eu

Há nos versos uma repetição inicial que é classificada como uma figura de linguagem.
Assinale a alternativa que contém essa classificação da figura de linguagem usada na cantiga
popular.

A) ( ) Aliteração
B) ( ) Assonância
C) ( ) Anáfora
D) ( ) Antonomásia

QUESTÃO 08

Na tirinha, podemos observar a sentença “Você é o gato que comeu meu irmão”. O verbo
“comeu” é transitivo direto, ou seja, seu objeto não precisa de preposição.
Assim qual o objeto direto desta oração

A) ( ) meu
B) ( ) irmão
C) ( ) meu irmão
D) ( ) comeu meu irmão
QUESTÃO 09
Assinale a alternativa em que o predicado não se classifique como verbo-nominal.

A) ( ) O cachorro voltou mancando da rua.

B) ( ) Preocupados, os pais deixaram a reunião da escola.
C) ( ) Chamavam-lhe de herói por toda cidade.
D) ( ) Era afetuosa aquela minha vizinha.

QUESTÃO 10

Na tirinha, podemos observar a oração “Eu não gosto de contas de matemática”..

A presença de preposição depois do verbo indica que:

A) ( ) O verbo “gosto” é transitivo indireto

B) ( ) O complemento do verbo é um objeto direto
C) ( ) O verbo “gosto” é transitivo direto
D) ( ) NDA

QUESTÃO 11
Leia

Marque a alternativa correta em relação ao processo de formação de palavras do vocábulo

“ENGRIPADO”.
A) ( ) Derivação imprópria
B) ( ) Derivação parassintética
C) ( ) Derivação prefixal
D) ( ) Derivação prefixal e sufixal
QUESTÃO 12
Férias

Considere as afirmativas:
I. Na oração “Como foram minhas férias”, presente no primeiro quadrinho, há um
sujeito composto, cujo núcleo é o termo “férias”.
II. No segundo quadrinho, há 6 verbos: 3 transitivos e 3 intransitivos.
III. No trecho “fiz vários amigos” há um objeto direto, cujo núcleo é “amigos”.
IV. No trecho “todo o mundo”, o artigo definido poderia ser substituído por um artigo
indefinido, sem que houvesse alteração no sentido do enunciado.
V. No trecho “corri pelo campo” há um verbo transitivo indireto e um objeto indireto.

Assinale a alternativa correta:

A) ( ) I e II estão corretas
B) ( ) apenas III está correta
C) ( ) IV e V estão corretas
D) ( ) I e V estão corretas

QUESTÃO 13
Leia a frase:

Sobre a estrutura da oração a cima, marque a alternativa correta

A) ( ) A ordem é sujeito simples; é a base do governo é predicado nominal; A expressão

meus amigos é aposto.
B) ( ) A ordem é sujeito indeterminado; é a base do governo é predicado verbal; A
expressão meus amigos é aposto.
C) ( ) A ordem é sujeito simples; é a base do governo é predicado nominal; A expressão
meus amigos é aposto.
D) ( ) A ordem é sujeito simples; é a base do governo é predicado nominal; A expressão
meus amigos é predicativo do sujeito.
QUESTÃO 14

No debate da escola você faz parte do grupo que é contra o trabalho infantil e precisa falar
sobre isto para turma. Escreva um parágrafo refutando a ideia do trabalho infantil para você
dizer para turma.

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QUESTÃO 15
A professora dividiu a sala em grupos para fazer uma atividade. Leia as orientações e realize e
as tarefa:

Você deve ter percebido que o tema central da charge é o trabalho infantil. Diante disto
organize um roteiro para debate na sala de aula onde você deve apresentar a temática e três
perguntas norteadoras da discussão.

Exposição do tema com base na charge

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 Pergunta 01

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Pergunta 02

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Pergunta 03

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