Processamento

da leitura
Índice de figuras e quadros

Figuras
Figura 1: Modelo de dupla rota da leitura 46
Figura 2: Modelo interativo da leitura 48

Quadros
Quadro 1: Modelo interativo de processamento da leitura 49

45
 Velocidade e acurácia
A velocidade de leitura é o número de palavras lidas em um período de tempo,
enquanto a acurácia (ou precisão) é o número de palavras lidas corretamente
em um período de tempo. A velocidade e a acurácia podem ser mensuradas de
forma objetiva, conforme descrito a seguir.

Para as palavras lidas por minuto (ppm), ou velocidade de leitura, usa-se a

fórmula:

(Número de palavras lidas x 60 segundos)

tempo total de leitura (em segundos)

E, para as palavras lidas corretamente por minuto (pcpm), ou acurácia, estima-

se apenas o número de palavras lidas de forma correta e fluente. A seguinte
fórmula é aplicada:

(Número de palavras lidas corretamente x 60 segundos)

tempo total de leitura (em segundos)

O Quadro 5 reproduz as normas de referência para desempenho em Tarefa de

Leitura de Palavras para escolares do 2º ao 5º ano do ensino fundamental20.
Quadro 5: Desempenho em Tarefa de Leitura de Palavras, do 2º ao 5º ano do
ensino fundamental

Classificação do 2º ano 3º ano 4º ano 5º ano

desempenho
Superior > 53 ppm > 63 ppm > 68 ppm > 75 ppm
Taxa

Médio 22 ≤ t ≥ 53 ppm 30 ≤ t ≥ 63 ppm 39 ≤ t ≥ 68 ppm 47 ≤ t ≥ 75 ppm

Inferior < 22 ppm < 30 ppm < 39 ppm < 47 ppm

Superior > 41 pcpm > 54 pcpm > 63 pcpm > 71 pcpm

Acurácia

Médio 10 ≤ a ≥ 41 pcpm 22 ≤ a≥ 54 pcpm 29 ≤ a≥ 63 pcpm 35 ≤ a≥ 71 pcpm

Inferior < 10 pcpm < 22 pcpm < 29 pcpm < 35 pcpm

Legenda: t = taxa; a = acurácia; ppm = palavras lidas por minuto; pcpm = palavras lidas
corretamente por minuto.

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 O esquema do Quadro 4 mostra como cada um desses diagnósticos pode
apresentar cada habilidade primariamente prejudicada.

Quadro 4: Diagnóstico X habilidades prejudicadas

Habilidade Atenção e
Decodificação Compreensão Expressão percepto- funções
de leitura de leitura escrita visomotora executivas

em um
Dislexia
grupo

Transtorno
da expressão
escrita

em um
TDAH
grupo

TDL

TDC

Disgrafia

DI - FIB

Legenda: células pintadas de vermelho indicam prejuízo. Quando indicado "em um grupo",
não necessariamente todos os integrantes apresentam prejuízos.

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