PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 2 B

COTAÇÃO DO TESTE

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

1.............10 pontos 1.1..........3 pontos 1.............8 pontos  Tema e género textual.....5 pontos
1.2..........3 pontos 2.............4 pontos  Coerência e pertinência
1.3..........3 pontos 3.............4 pontos da informação..................5 pontos
1.4..........3 pontos 4.1..........4 pontos  Estrutura e coesão...........5 pontos
2.…….....6 pontos  Morfologia e sintaxe.........5 pontos
3.............5 pontos  Repertório vocabular........5 pontos
4.............4 pontos  Ortografia.........................5 pontos
5.…….....4 pontos
6.............3 pontos
7.............6 pontos

____________ ____________ ____________ ____________

10 pontos 40 pontos 20 pontos 30 pontos

TOTAL: 100 pontos

©Edições ASA | 2020 | Ema Sá Barros, Joana Faria, Raquel Matos, Silvina Fidalgo Página 1
 PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 2 B

CENÁRIOS DE RESPOSTA DO TESTE

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Oralidade

1.
a) V
b) F
2 × 5 = 10
c) V
d) F
e) V

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura, Educação Literária e Escrita

1.1. C
1.2. B
3 × 4 = 12
1.3. A
1.4. C
............................................................................................................................... .....................

2. 2 – 5 – 4 – 1 – 6 – 3 ou D – A – F – C – B – E 1×6=6
.............................................................................................................................. .....................

3. Os dois cuidados a ter para que a Lua não deixasse de brilhar eram: deitar-lhe óleo
2,5 x 2 = 5
todos os dias e mantê-la limpa.
.……………………………………………………………………………………................... .....................

4. um quarto da Lua 4

.................................................................................................................................. .....................

5. Depois da chegada da Lua ao inferno, os mortos: dedicaram-se ao jogo e à dança,

foram para as tabernas embriagar-se e bateram uns nos outros (referir um destes 4
três).
............................................................................................................................... .....................

6. C 3
................................................................................................................................. .....................

7. B; C 3x2=6

©Edições ASA | 2020 | Ema Sá Barros, Joana Faria, Raquel Matos, Silvina Fidalgo Página 2
 PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 2 B

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo III – Gramática

1.
a) encontrarem; terão 2x4=8
b) fosse; continuariam
………………………………………………………………….…………….......................... .....................

2.
a) “sossegar” – infinitivo impessoal 2x2=4
b) “enfraquecendo” – gerúndio
…………………………………………………………………………………….................... .....................

3. A – 3; B – 4; C – 2; D – 1 1x4=4
…………………………………………………………………………………….................... .....................

4.1.
a) “moeda”
b) “Lua” 1x4=4
c) “quatro”
e) “limpavam”

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo IV – Escrita

Na redação do texto, o aluno deverá:

– escrever um texto narrativo, cumprindo as instruções fornecidas relativamente
à estrutura, ao tema e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
5 × 6 = 30
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
– fazer adequadamente a divisão em introdução, desenvolvimento e conclusão;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.

©Edições ASA | 2020 | Ema Sá Barros, Joana Faria, Raquel Matos, Silvina Fidalgo Página 3