Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
RESPOSTA
BIOSSEGURANÇA EM
ESTÉTICA
2
CAPÍTULO I
Atividade de Estudo
1. No texto apresentado por Costa e Costa (2002), o conceito da
biossegurança tem uma visão multidisciplinar. Qual dos conceitos a
seguir pode traduzir esta visão?
Resposta:
a) (x) É o conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização ou
eliminação de riscos inerentes às atividades de pesquisa, ensino,
desenvolvimento tecnológico e prestação de serviço que possam
comprometer a saúde do homem, dos animais, do meio ambiente, ou
a qualidade dos trabalhos desenvolvidos.
b) ( ) Consiste em um conjunto de processos funcionais e operacionais de
fundamental importância em serviços de saúde e beleza, não só por abordar
medidas de controle de infecções para proteção da equipe de profissionais
e usuários dos serviços, mas por ter também um papel fundamental
na promoção da consciência sanitária na comunidade em que atua, da
preservação do meio ambiente, na manipulação e no descarte de resíduos
e na redução geral de riscos à sua saúde e acidentes ocupacionais.
c) ( ) É o conjunto de medidas administrativas, educacionais, médicas e
psicológicas empregadas para prevenir acidentes em ambiente de trabalho.
d) ( ) Conjuntos de normas e diretrizes que irão contribuir para a prevenção e
minimização de riscos potenciais em ambiente de trabalho.
Atividades de Estudo
1. Os órgãos governamentais que estão envolvidos diretamente com a
biossegurança determinam diversas normas e procedimentos para a
preservação da saúde do homem, animais e meio ambiente. Diante
disso, apresente o conceito de:
Resposta:
a. Lei: Norma jurídica escrita emanada da autoridade soberana do Estado, que
define os direitos e deveres de cada um; conjunto de regras jurídicas de
prescrições legais.
b. Normalização: Disposição que se explica e facilita e execução de leis e
decretos.
3
Resposta:
a) ( ) Ministério da Saúde.
b) ( ) Associação Brasileira de Normas Técnicas.
c) (x) Agência Nacional de Vigilância Sanitária.
d) ( ) Ministério do Trabalho.
e) ( ) Nenhuma alternativa está correta.
CAPÍTULO II
Atividades de Estudo
1. Vamos fazer uma revisão sobre os EPIs necessários durante os
procedimentos da área da estética e justificar sua escolha?
Resposta:
a) Estética facial: mascara, gorro, luva, protetor ocular, jaleco.
b) Estética corporal: jaleco, máscara e luvas, quando necessário.
c) Estética capilar: avental, luvas e mascara, quando necessário.
d) Anexos (pelos - depilação): jaleco, luvas, gorro, mascara e protetor ocular
quando necessário.
e) Maquiagem: jaleco ou avental e máscara.
f) Manicure e pedicure: jaleco mascara luvas, gorro e protetor ocular.
g) Podologia: jaleco mascara luvas, gorro e protetor ocular.
Resposta: Para evitar a exposição dos olhos. As radiações podem afetar sua
retina.
Atividades de Estudo
1. Identifique em sua clínica de estética ou salão de beleza qual tipo de
extintor utilizado. Observe a posição dos extintores e como está sua
validade.
CAPÍTULO III
Atividades de Estudo
1. Faça uma relação dos prováveis riscos físicos que são observados em
seu local de trabalho (clínica de estética ou salão de beleza), ou do
estabelecimento que você frequenta.
Resposta provável:
Recepção: Risco de acidente como fios expostos do computador; excesso de
equipamentos ligados em uma mesma tomada, piso escorregadio, falta de
refrigeração causando calor, móveis em disposição errada.
Salão de beleza: secadores em má conservação (risco acidente elétrico);
excesso de equipamentos ligados em uma mesma tomada (secadores e
pranchas); Calor excessivo dos equipamentos (queimaduras na pele); ruído
contínuo em excesso (secadores de cabelo) e conversas paralelas entre
profissional e cliente; excesso de móveis (cadeiras). Falta de manutenção da
parte elétrica dos lavatórios; aterramento elétrico faltante nos lavatórios.
Clínicas de estética: excesso de equipamentos ligados em uma mesma
tomada, piso escorregadio, falta de refrigeração causando calor, móveis em
6
Atividades de Estudo
1. Vamos fazer uma relação de atividades desenvolvidas na estética
que envolvem os riscos biológicos?
Atividades de Estudo
1. Desenvolva o Mapa de Riscos de uma clínica de estética que oferece,
além dos serviços tradicionais (tratamentos faciais, corporais,
depilação), os serviços de manicure e pedicure, podologia, maquiagem
e salão de beleza. Insira sobre o desenho (croqui) a identificação dos
riscos e sua respectiva intensidade. Não se esqueça de fazer a legenda
para identificação e leitura do mapa.
7
Resposta:
COZINHA: Neste local temos um grau de risco mecânico pequeno, visto que não
há equipamentos ou instalações inadequadas, entretanto, deve haver o cuidado
ao manusear equipamentos elétricos como cafeteira elétrica e micro ondas.
8
SALÃO DE BELEZA: Neste ambiente temos os quatro tipos de risco em alto grau.
SALA DE DEPILAÇÃO:
SALA DE PODOLOGIA:
ALTO RISCO QUÍMICO: Exposição a gases e poeiras que podem ser provocadas
por produtos químicos armazenados, principalmente se neste local se fizer a
preparação de colorações e diluições de produtos.
CAPÍTULO IV
Atividades de Estudo
1. Qual é a diferença entre microbiota residente e microbiota transitória?
Atividades de Estudo
1. Quais são os aspectos fundamentais a serem considerados no
processo de desinfecção?
Atividades de Estudo
1. Correlacione respectivamente os artigos críticos, semicríticos, não
críticos, descartáveis e perfurocortantes descartáveis, usados na
estética, assinalando a alternativa de acordo com as letras C, SC, NC,
D, PD:
Resposta:
- alicates de unha: C.
- pincéis de maquiagem: SC.
- escova para cabelo: SC.
- cumbucas para coloração: NC.
- pinças de metal: C.
- esponjas de maquiagem: SC.
- tolhas de algodão: SC.
- pentes para cabelo: SC.
- espátulas de metal para manicure: C.
- brocas de metal para podologia: C.
- laminas para navalha: PD.
- agulhas: PC.
- luvas, mascara e gorro: D.
12
CAPÍTULO V
Atividades de Estudo
1. Associe os resíduos gerados na estética à classificação definida para
os RSS, colocando as letras para sua identificação:
Resposta:
(A) Luvas descartáveis utilizadas em procedimentos faciais.
(A) Papel toalha.
(D) Embalagens plásticas.
(E) Lâminas descartáveis.
13
Atividades de Estudo
1. Faça uma pesquisa nos órgãos que realizam os serviços de coleta
especial de resíduos em estabelecimentos de saúde de sua cidade e
colete informações de como é realizada a coleta. Faça um pequeno
relatório descrevendo os resultados da pesquisa.
Atividades de Estudo
1. Qual é o conceito de resíduo domiciliar?