Pronomes atividade

MÚSICA: VELHA INFÂNCIA - TRIBALISTAS - COM INTERPRETAÇÃO/GABARITO

Música: Velha Infância

                                       Tribalistas

Você é assim

Um sonho pra mim

E quando eu não te vejo

Eu penso em você

Desde o amanhecer

Até quando eu me deito

Eu gosto de você

E gosto de ficar com você

Meu riso é tão feliz contigo

O meu melhor amigo

É o meu amor

E a gente canta

E a gente dança

E a gente não se cansa

De ser criança

A gente brinca

Na nossa velha infância

Seus olhos, meu clarão

Me guiam dentro da escuridão

Seus pés me abrem o caminho

Eu sigo e nunca me sinto só

Você é assim

Um sonho pra mim
Quero te encher de beijos

Eu penso em você

Desde o amanhecer

Até quando eu me deito

Eu gosto de você

E gosto de ficar com você

Meu riso é tão feliz contigo

O meu melhor amigo

É o meu amor

E a gente canta

A gente dança

A gente não se cansa

De ser criança

A gente brinca

Na nossa velha infância

Seus olhos, meu clarão

Me guiam dentro da escuridão

Seus pés me abrem o caminho

Eu sigo e nunca me sinto só

Você é assim

Um sonho pra mim

Você é assim

Você é assim

Um sonho pra mim

Você é assim

(Você é assim
Um sonho pra mim

E quando eu não te vejo

Penso em você

Desde o amanhecer

Até quando eu me deito)

(Eu gosto de você

E gosto de ficar com você

Meu riso é tão feliz contigo

O meu melhor amigo

É o meu amor).

Entendendo a canção:

01 – O título da canção é sugestivo?

      Sim, pois fala de amor de infância entre duas crianças.

02 – O narrador usa a 1ª pessoa para contar as lembranças? Copie um verso para afirmar sua
resposta.

      Sim, ele usa a primeira pessoa, como podemos afirmar neste verso: “Eu penso em você.”

03 – A letra da canção traz um verso que situam o leitor no tempo passado? Cite-o.

      “Na nossa velha infância.”

04 – O autor expressa sensações, emoções e sentimentos? Cite um verso para afirmar sua
resposta.

      Sim. “Eu penso em você.”

              “Eu gosto de você.”

              “Meu riso é tão feliz contigo.”

05 – Há no texto trechos com marcas de linguagem oral informal (né, daí, etc.)?

      Sim, ela é escrita na linguagem informal, exemplo: pra.

06 – O termo “velha infância” refere-se a quê?

      Refere-se justamente à essa leveza de um relacionamento que vive a alegria e certa pureza
de uma amizade (amor) de infância.

07 – Que sentimentos esta canção nos desperta?

      Desperta um sentimento lúdico e ao mesmo tempo romântico, mantém viva boas
lembranças, aumenta a saudade, faz sonhar.

08 – Quais são as características do Romantismo encontradas na canção?

      Idealização: “Você é assim um SONHO pra mim.”

      Amor exagerado: “Eu penso em você / Desde o amanhecer / Até quando eu me deito.”

      Vazão aos sentimentos: “Meu melhor amigo é meu amor.”

      Escapismo: Ele foge da realidade para suas lembranças de infância. “E a gente canta

                A gente dança

                A gente não se cansa

                De ser criança

                A gente brinca

                Na nossa velha infância.”

09 – Quem é o melhor amigo do eu lírico?

      É o AMOR.

10 – Como vive o eu lírico?

      Vive na escuridão, no tédio, na tristeza, mas os “olhos” da amada o guia nesse caminho.

Pronomes

11 – Após ouvir a canção grife todos os pronomes.

      Grifados no texto.

12 – Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

a.    (V) A palavra “EU” que é repetida várias vezes na canção é classificada como pronome
pessoal do caso reto.
b. (V) Os pronomes pessoais oblíquos encontrados na música são: mim, contigo, me, te.

     c. (F) Não há pronomes possessivos na canção.

     d. (V) Na canção temos os pronomes possessivos: meu/ seus.

     e. (V) Há apenas um Pronome Pessoal Recíproco que é o “SE”.

     f. (V) A palavra “você” que aparece na canção pode ser classificada como pronome de
tratamento.

13 – Encontre pronomes interrogativos e indefinidos no caça-palavras abaixo, em seguida,

escreva uma (1) oração para cada um.

      Pronomes: quem, pouco, certo, que, nada, qualquer, muito, cada, bastante, vários,
quaisquer, ninguém, todo, alguém, algo, tudo.

                       

Sugestões:

a.   Alguém pode vir me ajudar?

b.   Gosto muito de assistir romance.

c. Quem chegou?

d. Quero que você venha amanhã.

e. Todo mundo pode vir à festa.

f. Tudo que quero é ser feliz.

g. Vários alunos foram aprovados no vestibular.

h. Nada poderá me abalar.

i. Pouco a pouco ele foi me conquistando.

j. Cada um sabe da sua vida.

k. Quero algo para comer.

l. Ninguém está isento de pagar pedágio.

m. Estou certo que ele virá amanhã.

n. Qualquer um pode realizar essa tarefa.

o. Quaisquer que sejam meus segredos, lembre-se, quando eu os confio a você, eles são parte
de mim. — John Powell

p. A árvore tem bastante frutos.

14 – Recorte 20 pronomes de revistas ou jornais e com orientação de seu(ua) professor(a) faça

a classificação destes.

      Resposta Pessoal

15 – Agora é hora de criar! Produza um poema com os pronomes que você recortou. Seja
criativo! Caso queira inspiração, faça a leitura do poema intitulado:

      Resposta pessoal.

https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/01/musica-velha-infancia-tribalistas-com.html