SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO BARRETOS

E.E. DR. ELOI LOPES FERRAZ

Evidências -Orientação de Estudos

(Recuperação de aprofundamento de Habilidades)

Professor Rodrigo Andrade

Turma: 8º ano
Disciplina: Orientação de Estudos- Recuperação de aprofundamento de Habilidades
Data: 25 de fevereiro de 2022
Habilidade: HABILIDADE: (EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes
gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas,autores. .

DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA

UNIDADE TEMÁTICA

Leitura /escuta (Compartilhada e autônoma)

Perceber as especificidades da linguagem poética.
Ler poemas ajustando a leitura ao texto escrito.

OBJETO DO CONHECIMENTO

Formação do leitor literário

Leitura. Elementos da oralização das poesias: ritmo, rimas, entonação, falsas terminações etc.

COMPETÊNCIAS

1. Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica,
reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e
identidades sociais e culturais.

METODOLOGIA

Perguntar aos alunos se eles já viram alguém recitando poesias. O que uma pessoa precisa fazer para tornar esse texto
bonito de ouvir? Estimulá-los a refletir sobre essa questão distribuindo cópias das poesias de Manuel Bandeira,
poema “Vou me embora pra Pasárgada”.
Segundo momento: Leitura para levantando de ideias sobre o poema. Registrar as mais pertinentes em um cartaz, que
servirá como material de consulta para o restante do trabalho.

RECURSOS

Cartolina.
Escolhidos pelo Autor
Cópias xerocadas do poema que “Vou-me Embora pra Pasárgada”.

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS
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E.E. DR. ELOI LOPES FERRAZ

Foi observado o desempenho da turma em relação a algumas questões, como: "O aluno lê com fluência?", "Lê alto e
com entonação?", "Posiciona o texto adequadamente, sem cobrir o rosto?" e "Controla o ritmo da falar?" Levando
em conta as dificuldades?

Registros

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Orientação de Estudos
 (Recuperação de aprofundamento de Habilidades)

Professor Rodrigo Andrade

Turma: 8º ano
Disciplina: Orientação de Estudos - Recuperação de aprofundamento de Habilidades
Data: 7 de Março de 2022

Habilidade: EF67LP25A Identificar o referente dos elementos coesivos em retomadas anafóricas e

catáforas.

Relato

Foi realizada uma sondagem inicial com os alunos, com o objetivo de verificar a situação da
aprendizagem sobre a habilidade a ser trabalhada. Em círculo, foi abordado o seguinte:

a) Você já conseguiu convencer alguém de algo só porque mudou o jeito de falar?

Como? b) De que forma você costuma dar ênfase a uma palavra em textos?

Em seguida foi apresentado aos estudantes imagens e canções de Chico Buarque “Roda Viva” e “Águas
de março” de Tom Jobim, para testar conhecimentos prévios sobre as figuras de linguagem. O intuito desta
aula foi estudar as figuras de sintaxe, que estão entre as figuras de linguagem. No caso, anáfora e catáfora.

Apresentação dos trabalhos em grupo.

Como produto final, foi solicitado um exercício em grupo. Cada grupo, teve que elaborar uma propaganda,
fazendo uso do elemento coesivo estudado, anáfora.