NOME: MATRÍCULA: PERÍODO: 2o

SÉRIE: 3a TURMA: ENSINO: MÉDIO

AULA 18 (24)
MATEMÁTICA III
E

PROBLEMAS ENVOLVENDO AS EQUAÇÕES DE UMA RETA E INTERSECÇÃO DE RETAS

Depois de conhecermos e utilizarmos as formas de equações de uma reta em Geometria Analítica, podemos resolver
diversas situações-problemas que dependem não só da escrita das equações, mas principalmente do conhecimento
dos elementos de cada tipo de equação.

Além disso, é possível encontrarmos a intersecção de 2 retas, onde a manipulação algébrica das equações é
fundamental.

EXEMPLOS RESOLVIDOS PELO PROFESSOR DURANTE A AULA

1) Conhecendo os pontos A(2, 0), B(3, 4) e C(5, –10), encontre a equação da reta que passa por A e pelo ponto
médio do segmento BC. r: 3x + 2y – 6 = 0
x y
2) A reta s possui o mesmo coeficiente angular da reta r: + =1 e passa pelo ponto (1, 2). Escreva a
4 3
equação da reta s. s: 3x + 4y – 11 = 0
x y
3) Qual a intersecção das retas de equação 2x – y + 10 = 0 e + =1? (– 1, 8)
3 6

TAREFA:

1) Dados os pontos A(1, 2), B(2, –2) e C(4, 3), obtenha a equação da reta que passa por A e pelo ponto médio do
segmento BC.
2) Quais valores de m e n, para que a reta (m – 1)x – 3y + n = 0 passe pelo ponto (–1, 2) e tenha declividade – 2?

x y
3) Uma reta de coeficiente angular m e coeficiente linear n tem por equação + = 1 , onde α e β são
α β
reais não nulos. Calcule o valor de m – n.

4) A equação da reta que passa por P(2a, 6) e tem coeficiente angular – 3 é dada por 3x + y + 6 = 0. Determine a.

5) Para que valores de k o coeficiente angular da reta de equação – 2kx + y – 12 = 0 é igual a – 8?

6) Dê a equação da reta suporte de um segmento que tem centro P(3, 0) e extremidade em cada uma das retas
2x – y – 2 = 0 e x + y + 3 = 0.

7) A reta r: x – 3 = 0 intercepta duas retas s e t, cujas equações são da forma y – 2 = m(x – 1), m ∈ ℜ ,
respectivamente nos pontos P e Q. Sabendo que o coeficiente angular da reta s é igual a 1 e que a distância entre P e
Q é igual a 4 unidades, determine uma equação da reta t.

8) Determine a intersecção das retas x – 5y = 14 e 3x + 2y = – 9.

9) Os pontos A(–5, –2) e B(2, 1) determinam a reta r. Ache os pontos de intersecção de r com a 1ª e a 2ª bissetriz do
plano, respectivamente.

10) As retas de equações y = 3x + 1 e y = 4x + k são concorrentes em um ponto do eixo x. Determine o valor de k.

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11) Determine a equação da reta t que passa pela intersecção das retas r: 3x + y – 5 = 0 e s: 3x + 2y – 4 = 0
e pela bissetriz dos quadrantes ímpares no ponto (3, 3).

x y
12) A reta + = 1, k > 0, forma, no primeiro quadrante do plano cartesiano, um triângulo de área igual a
k k +1
6 com os eixos coordenados. Qual o perímetro desse triângulo?

13) Uma colônia de bactérias cresce obedecendo a um padrão. Observando-se o crescimento dessa colônia, nota-se
que em x dias ela cresce (aumenta) y em sua quantidade de indivíduos. Nesse experimento obteve-se o seguinte
resultado:
x y
1 120
2 360
3 600
Determine y em função de x.

14) Uma empresa calcula sua quantidade de peças produzidas x e seu faturamento y em função do número de horas
trabalhadas t. Se x = 2t + 7 e y = 50t + 18, determine y em função de x.

15) Duas empresas, A e B, comercializam o mesmo produto e iniciaram suas atividades simultaneamente. A relação
entre o patrimônio (y) e o tempo de atividade em anos (x) de cada empresa é representada, respectivamente, por A: x
– 2y + 6 = 0 e B: x – 3y + 15 = 0. Considerando essas relações, o patrimônio da empresa A será igual ao patrimônio da
empresa B, em quantos anos?

16) Uma bióloga avaliou o crescimento de um vegetal, em determinado período, constatando que a altura h da planta,
em centímetros, em função do tempo t, em dia pôde ser calculada por h = 10 + 0,25t. No mesmo período, a massa m
da planta, em gramas, em função do tempo t, em dia, pôde ser calculada por m = 3 + 0,1t. Desse modo, a cientista
obteve o sistema de equações:
h = 10 + 0,25t

 m = 3 + 0,1t
No relatório da experiência, a bióloga teve de descrever o crescimento da planta por meio de uma equação,
relacionando apenas a altura h e a massa m. Qual é essa equação?

GABARITO:

1) 3x + 4y – 11 = 0

2) – 5 e 0
αβ + β
3) −
α
4) – 2

5) – 4

6) 8x – y – 24 = 0

7) 3x – y – 1 = 0 ou x + y – 3 = 0

8) (– 1, – 3)

1 1  1 1
9)  ,  e − , 
4 4  10 10 

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4
10)
3

11) 4x – y – 9 = 0

12) 12

13) y = 240x – 120

14) y = 25x – 157

15) 12

16) 2h – 5m – 5 = 0

PROFESSOR

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