EMOÇÕES – LINGUAGEM NÃO-VERBAL, UNIVERSAL, COM RAZOÁVEL COMPONENTE CONSCIENTE, MAS

COMPONENTE INCONSCIENTE SIGNIFICATIVAMENTE MAIOR

1. COMPONENTE SENSORIAL – “COLORIDO EMOCIONAL” - PERCEPÇÃO SUBJETIVA VIVENCIADA

INTERNAMENTE PELO INDIVÍDUO AO REGISTRAR A EXPERIÊNCIA, CONTEXTO, VIVÊNCIA DO MEIO À SUA
VOLTA, INCLUINDO AS REAÇÕES MOTORAS CORPORAIS DECORRENTES DA EMOÇÃO
2. COMPONENTE MOTOR DA EMOÇÃO – EXPRESSÃO DO CORPORAL:
A) SN SOMÁTICO - GESTOS CORPORAIS QUE EXPRESSAM EMOÇÃO – COMBINAÇÃO DE CONTRAÇÃO E
RELAXAMENTO MUSCULAR ESQUELÉTICO. CONTROLE DE MOVIMENTOS VOLUNTÁRIOS VS. EXPRESSÕES
EMOCIONAIS (AUTOMÁTICA). EX: SORRISO GENUÍNO VS. SORRISO “AMARELO”
B) SN AUTÔNOMO (VISCERAL), ATRAVÉS DO SN MOTOR SIMPÁTICO (RESPOSTA AO ESTRESSE) E
PARASSIMPÁTICO (ANTI-ESTRESSE) – INFLUÊNCIA NO FUNCIONAMENTO DOS ÓRGÃOS INTERNOS DOS
SISTEMAS: CARDIOVASCULAR, DIGESTÓRIO, GENITO-URINÁRIO, GLÂNDULAS EXÓCRINAS (SALIVA, SUOR)
a. NÍVEL DE ESTRESSE “ÓTIMO” E DESEMPENHO
b. FOCO, TRANQUILIDADE E TÔNUS PARASSIMPÁTICO
C) SISTEMA ENDÓCRINO – A LIBERAÇÃO DE HORMÔNIOS SERÁ DE ACORDO COM AS VIVÊNCIAS E EMOÇÕES
ASSOCIADAS. EX: ADRENALINA E CORTISOL
D) IMUNIDADE – A ATIVIDADE IMUNITÁRIA DO INDIVÍDUO SE APRESENTA DE ACORDO COM CADA SITUAÇÃO
VIVENCIADA.
* HIPOTÁLAMO – “MAESTRO DA HOMEOSTASE”: COORDENAÇÃO DOS COMPORTAMENTOS BÁSICOS DE
SOBREVVÊNCIA E EMOÇÕES ASSOCIADAS, MODULANDO SN SOMÁTICO, SN AUTÔNOMO, HORMÔNIOS E
IMUNIDADE
COMPONENTES SENSORIAL E MOTOR SE REALIMENTAM: “EXPERIÊNCIA SUBJETIVA DA REAÇÃO MOTORA”
3. DIFERENÇAS ENTRE OS SISTEMAS ENCEFÁLICOS REATIVO X REFLEXIVO ENVOLVIDOS NAS EMOÇÕES.
4. FUNÇÕES DE ESTRUTURAS ENCEFÁLICAS ENVOLVIDAS NA PERCEPÇÃO E EXPRESSÃO EMOCIONAL DO
SISTEMA LÍMBICO (MAIS REATIVO): AMÍGDALA, HIPOTÁLAMO, PAG E VTA (NO MESENCÉFALO), VIA DA
RECOMPENSA (DOPAMINA), CÍNGULO (COMPARA AÇÕES E ATITUDES REALIZADAS COM AS METAS
PREVIAMENTE PLANEJADAS E CORRIGE SE NECESSÁRIO).
5. VIAS E DIFERENÇAS ENTRE AGRESSIVIDADE AFETIVA E PREDATÓRIA (AMÍGDALA/HIPOTÁLAMO/
6. MESENCÉFALO). AÇÃO INIBITÓRIA DE FÁRMACOS SOBRE AMÍGDALA CORTICOMEDIAL  COMPORTAMENTO
PREDATÓRIO
7. O CASO DA PACIENTE S.M. – CALCIFICAÇÃO DA AMÍGDALA
8. LOCAL E FUNÇÃO DO LOBO DA ÍNSULA
9. FALSAS MEMÓRIAS
10. EMPATIA E TEORIA DA MENTE – JUNÇÃO TEMPOROPARIETAL DIREITA, MEURÔNIOS ESPELHO
11. CARACTERÍSTICAS DO CÉREBRO ADOLESCENTE E REFLEXOS NO SEU COMPORTAMENTO. BALANÇO DA
ATIVIDADE DO SISTEMA LÍMBICO (AMÍGDALA), DE MOTIVAÇÃO E DA ÁREA PRÉ-FRONTAL
12. RELAÇÃO DA DEPRESSÃO COM A ÁREA ANTERIOR DO CÍNGULO (CÓRTEX LOCALIZADO SOBRE O CORPO
CALOSO). ESTIMULAÇÃO CEREBRAL PROFUNDA DESTA ÁREA PARA TRANSTORNO DEPRESSIVO QUE NÃO
RESPONDE A OUTROS TIPOS DE TRATAMENTO
13. AÇÃO DE ALUCINÓGENOS (EX: LSD) SOBRE O SISTEMA SEROTONINÉRGICO – RECEPTORES 5HT-2A E A
ALTERAÇÃO DA PERCEPÇÃO DO AMBIENTE DE ACORDO COM O CONTEXTO DO INDIVÍDUO

APRENDIZAGEM, MEMÓRIA E EMOÇÕES

1. FATORES QUE INFLUENCIAM AS MEMÓRIAS
2. TIPOS (CATEGORIAS) DE MEMÓRIAS E ESTRUTURAS ENVOLVIDAS
3. MEMÓRIA NA INFÂNCIA – AMNÉSIA INFANTIL E PERÍODOS SENSÍVEIS
4. FASES PARA FORMAÇÃO DE MEMÓRIA DE LONGA DURAÇÃO
5. EVOCAÇÃO, RECONSOLIDAÇÃO E LABILIDADE DA MEMÓRIA, EXTINÇÃO/REELABORAÇÃO, SUPRESSÃO E
ESQUECIMENTO
6. MEMÓRIAS PARA EMOÇÕES E CONDICIONAMENTOS
a. CONDICIONAMENTO CONTEXTUAL (“HUMILHAÇÃO NO ESCRITÓRIO”), GENERALIZAÇÃO
(PEQUENO ALBERT, TEPT)
7. APRENDIZAGEM E NEUROPLASTICIDADE. DIFERENÇAS NEUROBIOLÓGICAS ENTRE MEMÓRIA DE CURTA E
DE LONGA DURAÇÃO. DA ATIVAÇÃO SINÁPTICA À DIFERENCIAÇÃO DE PROLONGAMENTOS NEURONAIS,
ESPINHOS DENDRÍTICOS E NOVAS SINAPSES.
8. LTP E LTD – POTENCIAIS DA MEMÓRIA DE LONGA DURAÇÃO
9. MEMÓRIAS EMOCIONAIS INCONSCIENTES. ATIVAÇÃO DA AMÍGDALA E DO SN SIMPÁTICO ( AUMENTO DA
CONDUTÂNCIA DA PELE EM FUNÇÃO DO SUOR) DECORRENTE DA VISUALIZAÇÃO DE IMAGENS AVERSIVAS NÃO
NOTADAS PELO OBSERVADOR
10. O ESTRESSE LEVA A UM DESVIO DO SISTEMA 2 (APRENDIZAGEM VOLUNTÁRIA, CONSCIENTE) PARA O
SISTEMA 1 (AUTOMÁTICO E INCONSCIENTE), IMPEDINDO O INDIVÍDUO UTILIZAR SEUS RECURSOS
DELIBERATIVOS PARA AÇÃO E REFLEXÃO

11. FORTALECIMENTO DE REDES NEURAIS (ENGRAMA) COM A REPETIÇÃO E NOVAS ASSOCIAÇÕES

12. O EFEITO DA “PORTA”
13. ALZHEIMER: PRESENÇA DE PLACAS BETA-AMILOIDES (ACÚMULO DE RESTOS DO METABOLISMO DE
PROTEÍNAS DA MEMBRANA) E EMARANHADOS NEUROFIBRILARES (DESTRUIÇÃO DOS COMPONENTES
PROTEICO AXONAIS DOS TRILHOS PARA TRANSPORTE DE SUBSTÂNCIAS E ESTRUTURAS ATÉ O TERMINAL
AXONAL)