AULA ATIVIDADE ALUNO Legislação Educacional

AULA
ATIVIDADE
ALUNO

Curso:
Pedagogia
AULA ATIVIDADE ALUNO Legislação Educacional

Disciplina: Legislação Educacional

Teleaula: 03

Título: Prescrições Curriculares nas

modalidades da Educação Básica
Prezado (a) aluno (a),
A aula atividade tem a finalidade de
promover o autoestudo das
competências e conteúdos
relacionados à Unidade de Ensino -
Prescrições Curriculares nas
modalidades da Educação Básica. Ela
terá a duração de 1h20min e está
organizada em duas etapas: “Avaliação
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da aprendizagem” e “Fechamento do
Tópico da Unidade”.
Siga todas as orientações indicadas e
conte sempre com a mediação do seu
tutor e a interatividade com o
professor.
Bons estudos!
___________________**___________
_______

Avaliação de resultados de
aprendizagem

O que devo Rever os conteúdos

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conhecer abordados na aula e

previamente também aqueles
para fazer a expressos no livro.
atividade?
O que farei? Resolução individual das
3 (três) questões
objetivas indicadas a
seguir.
Em quanto 30 minutos.
tempo?
Como farei? 1. Resolver as
questões objetivas
individualmente;
2. Comparar as
respostas das questões
com o gabarito
disponibilizado pelo
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professor no Chat
Atividade;
3. Registrar as
respostas e/ou dúvidas
pontuais no Chat
Atividade para
mediação pelo
professor.
Quando No decorrer da aula
farei? atividade.
Por que Para avaliar os
devo fazer? resultados de
aprendizagem dos
conteúdos propostos na
Unidade de Ensino.
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QUESTÕES:

Questão 1:
A LDB n.9394/96, sugere articulação do
ensino na educação básica envolvendo
a Educação Infantil, o Ensino
Fundamental e o Ensino Médio, numa
perspectiva de continuidade entre as
etapas que acompanham o
desenvolvimento escolar dos
indivíduos. Dando sequência, à
reflexão, considere as afirmativas
indicadas abaixo:
I) A ampliação do Ensino Fundamental
para 9 anos procura assegurar a todas
as crianças um tempo mais longo de
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convívio no espaço educativo, com

mais oportunidades para aprender.
II) A Resolução nº 3/2012, que define as
DCNs para os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental propõe a integração entre
trabalho, ciência, tecnologia e cultura,
considerando o trabalho como princípio
educativo, a pesquisa como princípio
pedagógico, os direitos humanos e a
sustentabilidade como princípios da
prática educativa.
III) A organização curricular que trata
sobre a Educação Profissional, sugere
que a mesma seja desenvolvida por
meio de cursos e programas de
formação inicial e continuada de
trabalhadores. A educação profissional
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técnica de nível médio atuará

exclusivamente em redes privadas.
É correto o que se afirma em:
A) II, apenas.
B) I, apenas.
C) III, apenas.
D) I, II e III.
E) II e III, apenas.

Questão 2:
Com base nas discussões sobre a
Legislação Educacional, realize a leitura
das afirmativas indicando (V) para
verdadeira e (F) para falsa.
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( ) Os currículos das escolas terão por

referência a Base Nacional Comum
Curricular.
( ) Os Parâmetros Curriculares
Nacionais são apresentados, com
caráter de obrigatoriedade, impondo
orientação oficial seguindo a legislação,
além de respeitar o discurso das
políticas educacionais. Verifica-se que a
opção por adotar as orientações da
Base Nacional Comum Curricular é
optativa na realidade brasileira.
( ) Os conteúdos, as metodologias e as
formas de avaliação processual e
formativa continuarão a serem
organizadas nas redes de ensino por
meio de atividades teóricas e práticas.
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Após análise é correto considerar:

A) F – F – F
B) V –V – V
C) V – F – V
D) F –V – F
E) F – F –V

Questão 3:
Os documentos oficiais da modalidade
de ensino EJA, ao mesmo tempo que a
constitui integrando processos
formativos em espaços escolares e não
escolares, também discursam sobre a
possibilidade de uma educação crítica
(na perspectiva da formação humana
integral, compreendendo o trabalho
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como princípio educativo e a

emancipação humana entre outros),
além de reforçar a EJA como “educação
para a classe trabalhadora”. Com base
no exposto, é correto afirmar que o
PROEJA, foi criado:
A) Com a perspectiva de
implementar um currículo
fragmentado em áreas do
conhecimento.
B) Desconsiderar o prescrito na LDB
n. 9394/96, desde seu princípio.
C) Redimensionar todo o currículo
da educação básica em suas
especificidades.
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D) Institucionalizar e integrar a
Educação Infantil aos princípios que
a regem.
E) Com a proposta de integrar a
Educação Profissional à Educação de
Jovens e Adultos no Brasil.

Fechamento do Tópico da Unidade

O que farei? Realizar a atividade

“Fechamento do Tópico
da Unidade” descrita a
seguir.
Em quanto 50 minutos.
tempo?
Quando farei? No decorrer da aula
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atividade.
Como farei? 1. Realize a leitura
da questão reflexiva
proposta pelo
professor.
2. Busque
esclarecimentos ou
retirar possíveis
dúvidas com o
professor no Chat
Atividade;
3. Resolva a questão
utilizando os
conteúdos
estudados nas
webaulas e no Livro
didático.
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4. Apresente ao seu
tutor o resumo do
processo de
resolução para que
seja encaminhado
ao Chat para a
mediação do
professor.
5. Compare as
respostas com as
contribuições do
professor.
Por que devo Para avaliar o nível de
fazer? aprendizagem
alcançado durante a
TA.
Com quem Individualmente.
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irei fazer?
Onde Ferramenta de
registrarei? comunicação on line -
Chat Atividade.

Atividade reflexiva para análise e

debate:

Sobre a EJA, uma reflexão importante a

ser realizada é que essa modalidade de
ensino não se resume apenas à
alfabetização, mas também, à educação
básica completa. Em geral, frequentam
EJA, jovens e adultos historicamente
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excluídos, seja pela impossibilidade de

acesso à escola ou, pela
descontinuidade do ensino regular
muitas vezes ocasionado pela sua
retenção - reprovação. Nessa
perspectiva a avaliação no espaço
escolar, vem sendo discutida tanto no
que se refere ao conceito, quanto aos
critérios e instrumentos de avaliação
que podem ser definidos a partir da
proposta de testes orais, escritos,
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questões objetivas ou subjetivas,

seminários, dramatizações, relatórios,
trabalho de pesquisa, entre outros.
Ainda sobre avaliação na EJA, o que
você acha importante considerar?

Participe da atividade e apresente ao

tutor(a) suas contribuições para que
sejam socializadas no Chat da
Disciplina.

Preparando-se Para a Próxima

Teleaula
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Prepare-se melhor para o nosso

próximo encontro organizando o
autoestudo da seguinte forma:
1. Planeje seu tempo de estudo
prevendo a realização de atividades
diárias.
2. Estude previamente as webaulas
e a Unidade de Ensino antes da
teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos
para que sua aprendizagem e
participação na teleaula seja
proveitosa.
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4. Realize e registre as atividades, as

dúvidas e/ou dificuldades para
apresentá-las ao tutor (a).

Conte sempre com o seu tutor a

distância e o professor da disciplina
para acompanhar sua aprendizagem.

Bons estudos!