Os 50 erros mais comuns da
1- Anex o / Anex a
Er r ado: Seguem anexo os documentos sol ic itados.
Cer to: Seguem anexos os documentos sol ic itados.
Por quê? Anexo é adjet ivo e deve concordar em
gênero e número com o substant ivo a que se refere.
Ob s : Muitos gramát icos condenam a locução “em
anexo”; portanto, dê preferênc ia à forma sem a
preposição.
2- “Em v ez de” / “Ao inv és de”
Er r ado: Ao invés de e laborarmos um re latór io,
discut imos o assunto em reunião.
Cer to: Em vez de e laborarmos um re latór io,
discut imos o assunto em reunião.
Por quê? Em vez de é usado como subst ituição. Ao
invés de é usado como oposição. Ex: Sub imos, ao
invés de descer.
3- “Esquecer ” / “Esquecer -se de”
Er r ado: Eu esquec i da reunião.
Cer to: Há duas formas: Eu me esquec i da reunião. ou
Eu esquec i a reunião.
Por quê? O verbo esquecer só é usado com a
preposição de (de –da –do) quando v ier
acompanhado de um pronome ob líquo (me, te, se, nos,
vos).
4-“Faz” / “Fazem ”
Er r ado: Faze m dois meses que trabalho nesta empresa.
Cer to: Faz dois meses que trabalho nesta empresa.
Por quê? No sent ido de tempo decorr ido, o verbo
“fazer” é impessoal, ou se ja, só é usado no singular.
Em outros sent idos, concorda com o suje ito. Ex: Eles
f izeram um bom trabalho.
5- “Ao encontr o de” / “D e encontr o a”
Er r ado: Os diretores estão sat isfe itos, porque a at itude
do gestor ve io de encontro ao que dese javam.
Cer to: Os diretores estão sat isfe itos, porque a at itude
do gestor ve io ao encontro do que dese javam.
Por quê? “Ao encontro de” dá ide ia de harmonia e
“De encontro a” dá ide ia de oposição. No exemp lo
ac ima, os diretores só podem f icar sat isfe itos se a
at itude v ier ao encontro do que dese jam.
6- A par / ao par
Er r ado: Ele já está ao par do ocorr ido.
Cer to: Ele já está a par do ocorr ido.
Por quê? No sent ido de estar c iente, o correto é “a
par”. Use “ao par” somente para equivalênc ia
camb ial. Ex: “Há muito tempo, o dó lar e o real
est iveram quase ao par.”
7- “Quite” / “quites”
Er r ado: O contr ibuinte está quites com a Rece ita
Federal.
Cer to: O contr ibuinte está quite com a Rece ita Federal.
Por quê? “Quite ” deve concordar com o substant ivo
a que se refere.
8- “Media” / “Medeia”
Er r ado: Ele sempre media os debates.
Cer to: Ele sempre mede ia os debates.
Por quê? Há quatro verbos irregulares com f inal –iar:
mediar, ansiar, incendiar e odiar. Todos se conjugam
como “odiar”: mede io, anse io, incende io e ode io.
9- “Atr av és” / “por meio”
Er r ado: Os senadores sugerem que, atrav és de le i
comp lementar, os convênios se jam f irmados com os
estados.
Cer to: Os senadores sugerem que, por me io de le i
comp lementar, os convênios se jam f irmados com os
estados.
Por quê? Por me io signif ica “por intermédio”.
Através de, por outro lado, expressa a ide ia de
atravessar. Ex: Olhava através da jane la.
10- “Ao meu v er ” / “A meu v er ”
Er r ado: Ao meu ver, o evento foi um sucesso.
Cer to: A meu ver, o evento foi um sucesso.
Por quê? “Ao meu ver” não ex iste.
11- “A pr incípio” / “Em pr incípio”
Er r ado: Achamos, em pr incíp io, que e le estava
falando a verdade.
Cer to: Achamos, a pr incíp io, que e le estava falando a
verdade.
Por quê? A pr incíp io equivale a “no iníc io”. Em
pr incíp io signif ica “em tese”. Ex: Em pr incíp io, todo
homem é igual perante a le i.

12- “Senão” / “Se não”
Er r ado: Nada fazia se não rec lamar.
Cer to: Nada fazia senão rec lamar.
Por quê? Senão signif ica “a não ser”, “caso
contrár io”. Se não é usado nas orações subordinadas
condic ionais. Ex: Se não chover, poderemos sair.
13- “Onde” / “Aonde”
Er r ado: Aonde coloque i minhas chaves?
Cer to: Onde coloque i minhas chaves?
Por quê? Onde se refere a um lugar em que alguém ou
alguma coisa est á. Indica permanênc ia. Aonde se
refere ao lugar para onde alguém ou alguma coisa vai.
Indica mov imento. Ex: Ainda não sabemos aonde
iremos.
14- “Visar ” / “Visar a”
Er r ado: Ele v isava o cargo de gerente.
Cer to: Ele v isava ao cargo de gerente.
Por quê? O verbo v isar, no sent ido de alme jar, pede a
preposição a.
Obs: Quando anteceder um verbo, dispensa-se a
preposição “a”. Ex: Elas v isavam v iajar para o
exter ior.
15- “A” / “há”
Er r ado: Atuo no setor de controlador ia a 15 anos.
Cer to: Atuo no setor de controlador ia há 15 anos.
Por quê? Para indicar tempo passado, usa-se o verbo
haver. O “a”, como expressão de tempo, é usado
para indicar futuro ou distânc ia. Exs: Falare i com o
diretor daqui a c inco dias. / Ele mora a duas horas do
escr itór io.
16- “Aceita-se” / “Aceitam-se”
Er r ado: Ace ita-se encomendas para festas.
Cer to: Ace itam-se encomendas para festas.
Por quê? A presença da partícula apassivadora “se”
ex ige que o verbo transit ivo direto concorde com o
suje ito.
17- “Pr ec isa-se” / “Pr ec isam-se”
Er r ado: Prec isam-se de estagi ár ios.
Cer to: Prec isa-se de estagiár ios.
Por quê? Nesse caso, a partícula “se” tem a função
de tornar o suje ito indeterminado. Quando isso ocorre,
o verbo permanece no singular.
18- “H á dois anos” / “H á dois anos atr ás”
Er r ado: Há dois anos atrás, inic ie i meu mestrado.
Cer to: Há duas formas corretas: “Há dois anos,
inic ie i meu mestrado” ou “Dois anos atrás, inic ie i
meu mestrado.”
Por quê? É redundante dizer “Há dois anos atrás”.
19- “Impl icar ” / “ Impl icar com” / “ Impl icar
em ”
Er r ado: O ac idente imp l icou em vár ias vít imas.
Cer to: O ac idente imp l icou vár ias vít imas.
Por quê? No sent ido de acarretar, o verbo imp l icar
não admite preposição. No sent ido de ter imp l icânc ia,
a preposição ex igida é com. Quando se refere a
compromet imento, deve-se usar a preposição em. Exs:
Ele sempre imp l icava com os f i lhos. Ela imp l icou-se
nos estudos e passou no concurso.
20- “Ret if icar ” / “Rat if icar ”
Er r ado: Estávamos corretos. Os fatos ret if icaram
nossas prev isões.
Cer to: Estávamos corretos. Os fatos rat if icaram nossas
prev isões.
Por quê? Rat if icar signif ica conf irmar, comprovar.
Ret if icar refere-se ao ato de corr igir, emendar. Ex: Vou
ret if icar os dados da empresa.
21- “Somos” / “Somos em”
Er r ado: Somos em c inco auditores na empresa.
Cer to: Somos c inco auditores na empresa.
Por quê? Não se deve empregar a preposição “em”
nessa expressão.
22- “Entr e eu e v ocê” / “Entr e m im e v ocê”
Er r ado: Não há nada entre eu e você, só amizade .
Cer to: Não há nada entre mim e você, só amizade .
Por quê? Eu é pronome pessoal do caso reto e só pode
ser usado na função de suje ito, ou se ja, antes de um
verbo no inf init ivo, como no caso: “Não há nada
entre eu pagar e você usufruir também.”
23- “A f im” / “Af im ”
Er r ado: Nós v iemos af im de discut ir o projeto.
Cer to: Nós v iemos a f im de discut ir o projeto.
Por quê? A locução a f im de indica ide ia de f inal idade.
Af im é um adjet ivo e signif ica seme lhança. Ex: Eles
têm ide ias af ins.
24- “D esper ceb ido” / “D esaper ceb ido”
Er r ado: As mudanças passaram desaperceb idas.
Cer to: As mudan ças passaram desperceb idas.
Por quê? Desperceb ido signif ica sem atenção.
Desaperceb ido signif ica desprov ido, desprevenido. Ex:
Ele estava totalmente desaperceb ido de dinhe iro.
25- “Tem” / “Têm”
Er r ado: Eles tem fe ito o que podem nesta empresa.
Cer to: Eles têm fe ito o que podem nesta empresa.
Por quê? Tem refere-se à 3ª pessoa do singular do
verbo “ter” no Presente do Indicat ivo. Têm refere-se
ao mesmo tempo verbal, porém na 3ª pessoa do
p lural.
26- “Chegar em” / “Chegar a”
Er r ado: Os presos chegaram em Cur it iba na noite
passada.
Cer to: Os presos chegaram a Cur it iba na noite passada.
Por quê? Verbos de mov imento ex igem a preposição
“a”.
27- “Pr ef ir o… do que” / “Pr ef ir o… a”
Er r ado: Pref iro carne branca do que carne verme lha.
Cer to: Pref iro carne branca a carne verme lha.
Por quê? A regênc ia do verbo prefer ir é a seguinte:
“Prefer ir algo a alguma outra coisa.”
28- “D e mais” / “demais”
Er r ado: Você trabalha de mais!
Cer to: Você trabalha demais!
Por quê? Demais signif ica excessivamente; também
pode signif icar “os outros”. De mais opõe-se a “de
menos”. Ex: Alguns possuem regal ias de mais; outros
de menos.
29- “Fim de semana” / “f inal de semana”
Er r ado: Bom f inal de semana!
Cer to: Bom f im de semana!
Por quê? Fim é o contrár io de iníc io. Final é o
contrár io de inic ial. Portanto: f im de semana; f im de
jogo; parte f inal.
30- “Ex iste” / “Ex istem ”
Er r ado: Ex iste muitos prob lemas nesta empresa.
Cer to: Ex istem muitos prob lemas nesta empresa.
Por quê? O verbo ex ist ir admite p lural, diferentemente
do verbo haver, que é impessoal.
31- “Assi st ir o” / “Assi st ir ao”
Er r ado: Ele assist iu o f i lme “Um lugar Chamado
Nott ing Hill”.
Cer to: Ele assist iu ao f i lme “Um lugar Chamado
Nott ing Hill”.
Por quê? O verbo assist ir, no sent ido de ver, ex ige a
preposição “a”.
32- “Responder o” / “Responde ao”
Er r ado: Ele não respondeu o meu e-mai l.
Cer to: Ele não respondeu ao meu e-mai l.
Por quê? A regênc ia do verbo responder, no sent ido
de dar a resposta a alguém, é sempre indireta, ou se ja,
ex ige a preposição “a”.
33- “Tão pouco” / “Tampouco”
Er r ado: Não compareceu ao trabalho, tão pouco
just if icou sua ausênc ia.
Cer to: Não compareceu ao trabalho, tampouco
just if icou sua ausênc ia.
Por quê? Tampouco corresponde a “também não”,
“nem sequer”. Tão pouco corresponde a “muito
pouco”. Ex: Trabalhamos muito e ganhamos tão
pouco”.
34- “A nív el de” / “Em nív el de”
Er r ado: A pesquisa será real izada a níve l de direção.
Cer to: A pesquisa será real izada em níve l de direção.
Por quê? A expressão “Em níve l de” deve ser usada
quando se refere a “âmb ito”. O uso de “a níve l de ”
signif ica “à mesma altura”. Ex: Estava ao níve l do
mar.
35- “Chego” / “Chegado”
Er r ado: O candidato hav ia chego atrasado para a
entrev ista.
Cer to: O candidato hav ia chegado atrasado para a
entrev ista.
Por quê? Embora alguns verbos tenham dup la forma
de part icíp io (Exs: impr imido/impresso, fr ito/fritado,
acendido/aceso), o único part icíp io do verbo chegar é
chegado. Chego é 1ª pessoa do Presente do Indicat ivo.
Ex: Eu sempre chego cedo.
36- “Meio” / “Meia”
Er r ado: Ela estava me ia nervosa na reunião.
Cer to: Ela estava me io nervosa na reunião.
Por quê? No sent ido de “um pouco”, a palavra
“me io” é invar iáve l. Como numeral, concorda com
o substant ivo. Ex: Ele comeu me ia maçã.
37- “Viagem ” / “Viajem”
Er r ado: Espero que e les v iagem amanhã.
Cer to: Espero que e les v iajem amanhã.
Por quê? Viajem é a f lexão do verbo “v iajar” no
Presente do Sub junt ivo e no Imperat ivo. Viagem é
substant ivo. Ex: Fiz uma l inda v iagem.
38- “Mal” / “Mau”
Er r ado: O jogador estava mau posic ionado.
Cer to: O jogador estava mal posic ionado.
Por quê? Mal op õe-se a bem. Mau opõe-se a bom.
Assim: mal-humorado, mal- intenc ionado, mal-estar,
homem mau.
39- “N a medida em que” / “À medida que”
Er r ado: É me lhor comprar à v ista à medida em que os
juros estão altos.
Cer to: É me lhor comprar à v ista na medida em que os
juros estão altos.
Por quê? Na medida em que equivale a “porque”. À
medida que estabe lece re lação de proporção. Ex: O
níve l dos jogos me lhora à medida que o t ime f ica
entrosado.
40- “Par a m im” / “Par a eu” f azer
Er r ado: Era para mim fazer a apresentação, mas t ive
de me ausentar.
Cer to: Era para eu fazer a apresentação, mas t ive de
me ausentar.
Por quê? “Para eu” deve ser usado quando se refer ir
ao suje ito da frase e for seguido de um verbo no
inf init ivo.
41- “Mas” / “Mais”
Er r ado: Gostar ia de ter v iajado, mais t ive um
imprev isto.
Cer to: Gostar ia de ter v iajado, mas t ive um imprev isto.
Por quê? Mas é conjun ção adversat iva e signif ica
“porém”. Mais é advérb io de intensidade. Ex:
Traga mais uma cerve ja.
42- “Per ca” / “per da”
Er r ado: Há muita perca de tempo com banal idades.
Cer to: Há muita perda de tempo com banal idades.
Por quê? Perca é verbo e perda é substant ivo. Exs:
Não perca as esperanças! / Essa perda foi irreparáve l.
43- “D eu” / “D er am” tantas hor as
Er r ado: Deu dez da noite e e le ainda não chegou.
Cer to: Deram dez da noite e e le ainda não chegou.
Por quê? Os verbos dar, bater e soar concordam com
as horas. Porém, se houver suje ito, deve-se fazer a
concordânc ia: “O sino bateu dez horas.”
44- “Tr az” / “Tr ás”
Er r ado: Ele olhou para traz e v iu o vulto.
Cer to: Ele olhou para trás e v iu o vulto.
Por quê? Trás signif ica parte poster ior. Traz é a
conjugação do verbo “trazer” na 3ª pessoa do
singular do Presente do Indicat ivo. Ex: Ela sempre traz
os re latór ios para a gerênc ia.
45- “N amor ar alguém” / “N amor ar com alguém”
Er r ado: Mar ia namora com Paulo.
Cer to: Mar ia namora Paulo.
Por quê? A regênc ia do verbo namorar não admite
preposição.
46- “Obr igado” / “Obr igada”
Er r ado: Muito obr igado! –disse a func ionár ia.
Cer to: Muito obr igada! –disse a func ionár ia.
Por quê? Homens devem dizer “obr igado”.
Mulheres dizem “obr igada”. A f lexão também
ocorre no p lural: “Muito obr igadas! –disseram as
garotas ao professor.”
47- “Menos” ou “Menas”
Er r ado: Os atendentes f izeram menas tarefas hoje.
Cer to: Os atendentes f izeram menos tarefas hoje.
Por quê? “Menas” não ex iste. Mesmo refer indo-se a
palavras femininas, use sempre menos. Ex: Hav ia
menos pessoas naque le departamento.
48- “D escr im inar ” / “D iscr im inar ”
Er r ado: Os produtos estão descr iminados na nota
f iscal.
Cer to: Os produtos estão discr iminados na nota f iscal.
Por quê? D iscr iminar signif ica separar, diferenc iar.
Descr iminar signif ica absolver, inocentar. Ex: O juiz
descr iminou o jovem acusado.
49- “Acer ca de” / “A cer ca de”
Er r ado: Estavam discut indo a cerca de polít ica.
Cer to: Estavam discut indo acerca de polít ica.
Por quê? Acerca de signif ica “a respe ito de”. A
cerca de indica aprox imação. Ex: Eu trabalho a cerca
de 5 km daqui.
50- “Meio-dia e meio” / “ Meio-dia e meia”
Er r ado: Nesta empresa, o horár io de almoço inic ia ao
me io-dia e me io.
Cer to: Nesta empresa, o horár io de almoço inic ia ao
me io-dia e me ia.
Por quê? O correto é me io-dia e me ia, pois o numeral
frac ionár io concorda em gênero com a palavra hora.