1.

Tanto o adjunto adnominal quanto o adjunto adverbial são considerados termos acessórios da oração, porque funcionam como um
complemento da frase, ou seja, podem ser dispensáveis para a compreensão do enunciado. Com base no exposto, classifique V par a as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Na frase? Minha amiga do colégio emprestou-me o caderno, o termo do colégio é um adjunto adnominal.
(V) Na frase? Os policiais agiram com cautela, o termo com cautela é um adjunto adverbial.
(V) Na frase? O rapaz teve atitudes de criança, o termo de criança é um adjunto adnominal.
(F) Na frase? Seu sorriso inocente é encantador, o termo inocente é um adjunto adverbial.
A gora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - V - F.
b) F - V - V - V.
c) V - F - F - V.
d) V - V - F - F.
2. Dentre os termos essenciais da oração, temos o sujeito e o predicado. Quanto ao predicado, há três tipos: verbal (é o que tem por núcleo um
verbo ou locução verbal, exprimindo, geralmente, ação, posse, fenômeno da natureza), nominal (é aquele que tem como núcleo um nome que
exprime característica ou estado do sujeito? o predicativo? e é sempre formado por um verbo de ligação) e verbo - nominal (é aquele que exige
dois núcleos: um verbo intransitivo ou transitivo e um predicativo). Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
(V) Na frase? O atleta corre três vezes ao dia, temos um predicado verbal.
(F) Na frase? Carolina está triste hoje, temos um predicado verbo - nominal.
(F) Na frase? O advogado trabalha empolgado no caso, temos um predicado nominal.
(V) Na frase? No norte do país, os moradores esperam ansiosos, temos um predicado verbo-nominal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - F - V.
b) F - F - V - F.
c) F - V - V - V.
d) V - V- F - F.
3. Frase é uma palavra ou um conjunto organizado de palavras que estabelece comunicação entre duas ou mais pessoas. A frase é marcada, na
fala, pela entonação e, na escrita, pela pontuação. A partir do exposto, analise as sentenças a seguir: Você quer comer um doce? Felicidades
ao casal! O cão foi atropelado. Feche a janela, por favor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a classificação das frases, respectivamente:
a) Imperativa, declarativa, exclamativa e interrogativa.
b) Exclamativa, interrogativa, imperativa e declarativa.
c) Declarativa, imperativa, interrogativa e exclamativa.
d) Interrogativa, exclamativa, declarativa e imperativa.
4. O aposto é uma palavra ou expressão que explica, esclarece ou resume um termo a que se refere. Geralmente se identifica um aposto por ele
ser separado da oração por vírgula, dois- pontos ou travessão.
Assina e a alternativa CORRETA que apresenta um aposto:
a) A menina, muito esperta, estudou muito para a avaliação.
b) Via- se que ela não sabia nada além do que parecia.
c) Vamos comprar um carro, porém não sei quando.
d) Ele comprou maçãs, bananas e laranjas.
5. Para que a frase tenha sentido, são necessários em sua estrutura alguns termos essenciais, e dentre eles podemos citar o sujeito e o predicado.
Quanto aos tipos de sujeito, este se classifica em: simples, composto, oculto e indeterminado, e há ainda as orações sem sujeito. Sobre tipos de
sujeito, analise as sentenças a seguir:
I- A frase, Com sujeito oculto (eles).
III- A frase, Houve grande repercussão da notícia, é uma oração sem sujeito.
IV- A frase, Comprei uma bolsa de couro, possui sujeito oculto (eu).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças II, III e I V estão corretas.
c) As sentenças III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
6. Leia o texto a seguir: Depois que terminei um curso de técnicas de emergência médica, eu estava ansiosa para colocar à prova minhas novas
aptidões. Um dia, quando ia numa autoestrada, vi um homem deitado no chão ao lado de um carro. Parei imediatamente, peguei meu estojo de
primeiros socorros e corri para ele. - Sou perita em emergências? disse eu a ele. O senhor precisa de ajuda? - E preciso mesmo. respondeu o
homem. Você sabe trocar pneu? Classifique V para as sentenças verdade ira s e F para as falsas:
(V) N a oração: ...disse eu a ele. EU é o sujeito e DISSE A ELE é o predicado.
(V) A ELE é objeto indireto, pois completa o verbo DISS E, que neste caso é transitivo indireto, e vem com preposição.
(F) Quanto à predicação verbal, o verbo TERMINEI é transitivo indireto.
(V) Quanto à predicação, o verbo PAREI é intransitivo
(F) O trecho, meu estojo de primeiros socorros é, objeto indireto do verbo PEGUEI.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V- F- V- V- F.
b) V - V - F - F - V.
c) V- V - F- V - F.
d) F - V - F - V - V.
7. Período é uma frase verbal formada por uma ou mais orações, e os períodos podem ser classificados como simples (frase verbal constituída
de apenas uma oração) ou compostos (frase verbal constituída por duas ou mais orações). Sobre o período, analise as sentenças a seguir:
I- O menino caiu e quebrou aperna.
II- O carro estacionou próximo ao bar.
III- O rapaz, ansioso, esqueceu as chaves.
Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta, respectivamente, a classificação das sentenças:
a) Período composto, período composto, período simples.
b) Período composto, período simples, período simples.
c) Período composto, período simples, período composto.
d) Período simples, período composto, período composto.
8.Os sujeitos, termos essenciais da oração, constituídos de uma ou mais palavras, com o qual o verbo concorda em número e pessoa, dividem-
se em cinco tipos: simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente (oração sem sujeito). Com base no exposto, analise as sentenças a
seguir:
I- Na sentença "Indicaram o melhor funcionário ontem", o sujeito é oculto.
II- Na sentença "Paola e seus amigos viajaram", o sujeito é simples.
III- Na sentença "Vende-se apartamento ", há uma oração sem sujeito.
IV- N a sentença "Nevou ontem durante a noite ", há uma oração sem sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e IV estão corretas.
9. O agente da passiva é o termo da oração que pratica a ação verbal, quando o verbo se apresenta na voz passiva. Sobre o agente da passiva,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) No excerto, O que é preciso é ser como se já não fôssemos, vigiados pelos próprios olhos severos conosco, pois o resto não nos pertence.
(Cecília Meirelles), o termo, próprios olhos é o agente da passiva.
(F) No excerto, Depois de tantos combates, o anjo bom matou o anjo mau e jogou seu corpo no rio? (Carlos Drummond de Andrade), o termo,
anjo mau é o agente da passiva.
(V) N o excerto, O poeta é um fingidor. Finge tão completamente que chega a fingir que é dor, a dor que de veras sente? (Fernando Pessoa)
não há agente da passiva.
(F) No excerto, Quem faz um poema abre uma janela. Respira, tu que estás numa cela abafada, esse ar que entra por ela? (Mário Quintana) o
termo, por ela é agente da passiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - F - V.
b) F - V - V - V.
c) V - F - V - F.
d) V - F - F - F.
10. Quando uma oração, na Língua Portuguesa, encontra-se na voz passiva, ou seja, quando o termo em destaque é a ação do sujeito, o
praticante desta ação é o que chamamos de agente da passiva. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um agente da
passiva:
a) Caroline submeteu- se aos exames pela manhã.
b) As pessoas protestaram contra o aumento no mercado.
c) A jaula foi aberta pelo funcionário do zoológico.
d) Os caminhões saíram em carreata pela avenida.
1.Dentro da análise sintática, existem três tipos de orações subordinadas: as substantivas, as adjetivas e as adverbiais. De acordo com
gramática normativa, classifica-se como oração subordinada substantiva toda oração que completa outra com função sintática de objeto direto,
objeto indireto, complemento nominal, aposto, sujeito ou predicativo do sujeito. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- "Um céu maior que este mundo" não é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
II- "É fundamental que você compareça" é uma oração subordinada substantiva subjetiva.
III- "Todos querem que você seja aprovado" é uma oração subordinada substantiva objetiva indireta.
IV- "Sentimos orgulho que você se comprometeu" não é uma oração subordinada substantiva completiva nominal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças III e IV estão corretas.
2.Da mesma maneira que os adjuntos adverbiais, as orações subordinadas adverbiais exprimem determinadas circunstâncias e são classificadas
em função de seu sentido no texto. Com relação às orações subordinadas adverbiais, ordene os itens a seguir, de modo a compor uma oração
subordinada adverbial condicional na seguinte ordem: oração principal + oração subordinada adverbial condicional:
I- Possam vê-la.
II- Desde que todos.
III- Nós apresentaremos a peça.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - I - II.
b) III - II - I.
c) I - II - III.
d) II - I – III
3.As orações coordenadas sindéticas são orações unidas pelo sentido, mas sintaticamente, são independentes. Podem classificar-se como
orações coordenadas sindéticas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas, de acordo com a conjunção que as introduz.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) A sentença "Meu amigo é bom, mas não tem paciência" é uma oração coordenada sindética adversativa.
(F) A sentença "Os carros estavam parados, pois o trânsito estava lento" é uma oração coordenada sindética alternativa.
(V) A sentença "Ela estudou para a prova, logo, está bem preparada" é uma oração coordenada sindética conclusiva.
(F) A sentença "Eu gosto de comer macarronada, mas estou de dieta esta semana" é uma oração coordenada sindética explicativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - F.
b) F - V - F - V.
c) V - F - F - V.
d) F - V - V – F
4. Entende-se período simples como um enunciado composto por apenas uma oração, por apenas uma ação verbal, também chamado de oração
absoluta. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de período simples:
a) Marcelo adoeceu repentinamente.
b) Nasci num dia chuvoso de domingo e nunca mais dei sossego para minha mãe.
c) Choveu e relampejou a noite toda.
d) Acordei, tomei um banho, saboreei um delicioso café, despedi-me de mamãe carinhosamente e saí para mais um dia de trabalho.
5.As orações coordenadas sindéticas aditivas expressam uma ideia que se adiciona à oração anterior. É introduzida pelas conjunções
coordenativas aditivas. Diante do exposto, analise a sentença a seguir:
*Crianças analisam o solo e descobrem a pressão do ar. Na sentença dada, a segunda oração, e descobrem a pressão do ar, adiciona um fato ao
que está expresso na oração anterior e é chamada oração coordenada sindética aditiva.
Agora, assinale a alternativa CORRETA em que temos também uma oração coordenada sindética aditiva:
a) Ora chovia, ora fazia sol.
b) A atriz virou-se para a plateia e agradeceu.
c) O jogo estava apaixonante, mas tivemos de ir embora.
d) Arrume-se logo, pois estamos atrasados.
6.Atente para o poema a seguir: Poesia:
Gastei uma hora pensando um verso que a pena não quer escrever. No entanto, ele está cá dentro inquieto, vivo. Ele está cá dentro e não quer
sair. Mas a poesia deste momento inunda minha vida inteira.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Os versos, Ele está cá dentro e não quer sair, formam um período composto por coordenação.
(V) As orações coordenadas que possuem conjunções coordenativas no poema são, No entanto, ele está cá dentro inquieto, vivo... e não quer
sair. /Mas a poesia deste momento inunda minha vida inteira.
(V) O fragmento, e não quer sai é uma oração coordenada sindética aditiva.
(F) O fragmento de verso, Ele está cá dentro é uma oração coordenada sindética adversativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - V.
b) V - V - F - V.
c) V - V - V - F.
d) F - F - F - V.
7.Podemos entender período como uma frase verbal formada de uma ou mais orações, podendo ser simples (constituída de apenas uma oração)
ou composto (constituída de duas ou mais orações). Observe o período a seguir e, em seguida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
*Conheço muitos maridos/ que gostam de comer na cama.../ mas você é o único/ que contrata um serviço de bufê!
(F) Há três orações nesse período.
(V) Há quatro orações nesse período, composto por coordenação e subordinação.
(V) A segunda e a quarta têm um conectivo subordinativo (o pronome relativo que), e a terceira apresenta uma conjunção coordenativa (mas).
(V) Tanto no período composto por subordinação como no período composto por coordenação e subordinação, existe uma oração chamada
principal, da qual depende a oração subordinada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V.
b) F - V - V - V.
c) V - F - V - V.
d) V - V - V - F.
8.As orações subordinadas substantivas recebem o nome da função sintática (sujeito, objeto direto, objeto indireto etc.) que exercem no
período, podendo ser de seis tipos: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva. Com base na
oração subordinada substantiva destacada, analise as sentenças a seguir:
"Todos estão desconfiados DE QUE ELA NOS ROUBOU."
I- A oração em destaque é predicativa.
II- A oração em destaque não pode ser objetiva direta, porque o verbo da oração principal é de ligação, e não transitivo.
III- A oração em destaque completa o nome "desconfiados".
IV- A oração em destaque é completiva nominal.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
9. Período composto por coordenação é aquele formado por orações coordenadas, sintaticamente independentes, pois não exercem função
sintática com relação umas às outras. Diante do exposto, analise a sentença a seguir:
*Marcelo comprou um carro e viajou para o Nordeste.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Na sentença dada, temos um período composto por coordenação, formado por duas orações coordenadas, marcadas por dois verbos,
comprou e viajou.
b) Na sentença dada, temos duas orações que são dependentes. Uma depende da outra para ter sentido.
c) Na sentença dada, temos duas orações coordenadas assindéticas.
d) Na sentença dada, temos um período simples, ou seja, uma oração absoluta.
10. As orações coordenadas sindéticas são aquelas introduzidas por conjunções coordenativas, estabelecendo uma relação de sentido com a
situação apresentada na outra oração. Leia o poema a seguir e analise a oração destacada em maiúscula:
"O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava NEM CHEIRAVA:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem."
Assinale a alternativa CORRETA no que se refere à classificação do trecho destacado:
a) Oração coordenada sindética aditiva.
b) Oração coordenada sindética explicativa.
c) Oração coordenada sindética conclusiva.
d) Oração coordenada sindética adversativa.
1.De acordo com a função sintática que a oração subordinada exerce em relação à principal, ela pode se classificar em: oração subordinada
substantiva (exerce função sintática própria do substantivo), oração subordinada adjetiva (exerce a função sintática própria do adjetivo) e
oração subordinada adverbial (exerce a função própria do advérbio). Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
a) No período, Ela pediu que você a perdoasse, a oração principal, Ela pediu, não necessita de complemento, sendo classificada como uma
oração absoluta.
b) No período simples? Ela pediu perdão a você? perdão é um substantivo e exerce a função de objeto direto do verbo pediu. Se, no lugar do
substantivo, colocarmos a oração, que você a perdoasse, teremos um período composto assim formado: Ela pediu que você a perdoasse.
c) No período, Vimos um filme interessante, interessante pode ser classificada como uma oração subordinada adjetiva.
d) No período, Perdi o ônibus por causa do seu atraso, por causa do seu atraso pode ser classificada como uma oração subordinada adverbial.
2. Da mesma maneira que os adjuntos adverbiais, as orações subordinadas adverbiais exprimem determinadas circunstâncias e são
classificadas em função de seu sentido no texto. Com relação à classificação das orações subordinadas adverbiais, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Causal.
II- Condicional.
III- Consecutiva.
IV - Conformativa.
(IV) Ele agiu como manda o chefe.
(I) Não fui ao jogo porque estava doente.
(III) Choveu tanto, que não fui à escola.
(II) Ele virá, contanto que tu convides.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) I - IV - II - III.
b) III - II - I - IV.
c) II - III - IV - I.
d) IV - I - III - II.
3. Para classificar as orações subordinadas substantivas, é conveniente observar certas estruturas básicas, nas quais esse tipo de oração costuma
ocorrer. Tais estruturas, presentes no período simples, repetem-se no composto com uma modificação: neste, o termo (sujeito, objeto direto
etc.) é substituído pela oração substantiva equivalente. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No exemplo, Seria necessário que todos estivessem presentes, temos uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
II- As orações subordinadas substantivas objetivas indiretas possuem a seguinte estrutura: sujeito + verbo transitivo indireto + oração
subordinada substantiva.
III- No período: Nós lhe pedimos uma coisa: que você seja sensato, temos uma oração subordinada substantiva apositiva.
IV - As orações subordinadas substantivas podem apresentar-se desenvolvidas ou reduzidas, como nos exemplos: Ela afirma que está doente
ou Ela afirma estar doente.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
4.As orações subordinadas adjetivas, dependendo do sentido que têm no texto, classificam-se em dois tipos: restritivas e explicativas. Desta
forma, considere as orações dadas:
A- Minha vizinha cultiva árvores que dão frutos.
B- A neve, que é fria, provocou a morte da vegetação.
Analise as sentenças a seguir:
I- O conjunto, que dão frutos é mais limitado, mais restrito. Restringe o sentido do substantivo, árvores.
II- O conjunto, que é fria, não restringe o sentido do substantivo neve, apenas explica melhor, acrescentando-lhe uma característica que é
própria de toda e qualquer neve.
III- O conjunto, que é fria, classifica-se como subordinada adjetiva explicativa.
IV - O conjunto, que dão frutos, também se classifica como subordinada adjetiva explicativa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5.As orações subordinadas adverbiais exercem, dentro da sintaxe da língua portuguesa, função de adjunto adverbial do verbo da oração
principal. Pode apresentar sentido de tempo, hipótese, causa, consequência, fim, modo, e ainda outros sentidos, dependendo da conjunção
subordinativa que a introduz. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de oração subordinada
adverbial concessiva:
a) A pressa era tanta que comeu muito rápido.
b) As ruas alagaram porque choveu muito.
c) Ele come como um esfomeado.
d) Embora não gostasse de festas, foi ao aniversário dele.
6. O período composto por subordinação é aquele formado por uma oração principal e oração(ões) subordinada(s). No período composto por
subordinação, as orações são sintaticamente dependentes. Assim, a oração subordinada sempre exerce função sintática em relação à oração
principal e vem, normalmente, introduzida por um conectivo, ou seja, uma conjunção subordinativa ou um pronome relativo. Diante disso,
analise o período a seguir e em seguida classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A mão que escreve este poema não sabe que está escrevendo, mas é possível que se soubesse nem ligasse.
(F) Esse período é composto apenas por períodos coordenados.
(V) Esse período é composto por coordenação e subordinação.
(V) As orações subordinadas que compõem períodos como esses classificam-se em: substantivas, adjetivas e adverbiais e equivalem,
respectivamente, a um substantivo, um adjetivo ou um advérbio.
(V) No período: que se soubesse nem ligasse, QUE e SE são conjunções subordinativas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - V - V.
b) V - V - V - F.
c) V - V - F - V.
d) V - F - V - V.

7. Orações subordinadas adjetivas são aquelas que possuem valor e função de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As orações vêm
introduzidas por pronome relativo e exercem a função de adjunto adnominal do antecedente. Com relação às orações subordinadas adjetivas,
analise as sentenças a seguir: I- As orações subordinadas adjetivas caracterizam-se por sempre se referirem a um substantivo ou pronome da
oração principal. II- As orações subordinadas adjetivas iniciam com um pronome relativo (que, qual, quem, cujo, onde, quanto). III- As
orações subordinadas adjetivas, dependendo do sentido que têm no texto, classificam-se em restritivas e explicativas. IV - É exemplo de oração
subordinada adjetiva:
*Não fui ao jogo porque choveu muito.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8.Uma oração subordinada adverbial é aquela que exerce a função de adjunto adverbial do verbo da oração principal. Dessa forma, pode
exprimir as mais variadas circunstâncias. Quando desenvolvida, vem introduzida por uma das conjunções subordinativas. Classifica-se de
acordo com a conjunção ou locução conjuntiva que a introduz. Com relação à classificação das orações subordinadas adverbiais, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I-Concessiva.
II- Comparativa.
III- Final.
IV- Proporcional.
V- Temporal.
(V) Marcos a odeia, desde que ela foi embora.
( I) Mesmo que chova, irei ao jantar.
(II) A menina cantava como um adulto.
(III) Para que você me ouça bem, falarei mais alto.
(IV) Quanto mais se explica, mais ela se compromete.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) I - II - III - IV - V.
b) IV - V - I - II - III.
c) V - I - II - III - IV.
d) II - III - V - I - IV.
9. Estudamos anteriormente que uma palavra pode ser analisada quanto à sua classe gramatical e quanto à sua função sintática. Observe o
termo destacado em maiúsculas no período simples a seguir:
*Minha tia cultiva árvores FRUTÍFERAS.
Poderíamos trocar o adjetivo FRUTÍFERAS por uma oração equivalente, transformando o período simples em composto: Minha tia cultiva
árvores que dão frutos. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- A oração, que dão frutos? funciona como termo adjunto adnominal da outra. A oração que funciona como termo de outra classifica-se como
subordinada.
II- A oração, que dão frutos, caracteriza o substantivo árvores, equivalendo, portanto, ao adjetivo.
III- A oração, que dão frutos, denomina -se oração subordinada adjetiva.
IV - No período composto, Minha tia cultiva árvores que dão frutos, a oração principal é que dão frutos e a oração subordinada adjetiva é
Minha tia cultiva árvores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas III e IV estão corretas.
b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) As afirmativas I e IV estão corretas.
10. Os períodos compostos por coordenação são aqueles formados por orações coordenadas, sintaticamente independentes, pois não exercem
função sintática com relação umas às outras. Por serem sintaticamente independentes, as orações coordenadas podem se transformar em
períodos simples, porque têm sentido completo, como no exemplo de período composto: "Ele está cá dentro e não quer sair.". Com relação ao
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As orações desse período são independentes ou coordenadas, porque cada uma delas tem sentido completo.
( ) Na primeira oração, não há conjunção; apenas a segunda apresenta uma conjunção coordenativa.
( ) Nesse caso, chamamos a primeira oração de coordenada sindética aditiva, porque apresenta conjunção, e a segunda de oração coordenada
assindética.
( ) Esse período poderia ser formado apenas por orações coordenadas assindéticas, justapostas ou separadas por pontuação, como no exemplo:
"Ele está cá dentro,/ não quer sair".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - V - V.
b) V - V - V - F.
c) V - F - V - V.
d) V - V - F - V.
1.Dependendo da função sintática que a oração subordinada substantiva exerce com relação à principal, pode ser classificada em subjetiva,
objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal, predicativa e apositiva. Diante do exposto, observe os períodos dados e, a seguir, analise
as sentenças a seguir:
a. Os funcionários não sabem QUE O ENCARREGADO PEDIU DEMISSÃO.
b. Os funcionários não sabem SE O ENCARREGADO PEDIU DEMISSÃO.
I- Ambas as orações são substantivas objetivas diretas, pois complementam o verbo, sabem.
II- Ambas as orações têm o mesmo sentido.
III- Ambas as orações destacadas iniciam com conjunções integrantes.
IV - A oração B significa que a demissão do encarregado pode, ou não, ter acontecido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.
2. Período composto por subordinação é aquele formado por uma oração principal e oração(ões) subordinada(s). Quando abordamos esse
assunto, o que nos ocorre é que, se é um período composto, é porque há mais de uma oração e, consequentemente, se está relacionado à
subordinação, é porque existe uma relação de dependência entre as orações que o constituem. Essa relação de dependência possui uma função
sintática a partir da qual estabelecemos recursos de coesão textual. Na sentença, "Se você não dispensa a melhor informação, a revista certa
tem nome.", há um exemplo de período composto por subordinação. Sobre o exposto e a sentença, assinale a alternativa CORRETA:
a) Na sentença dada, a oração principal é: "se você não dispensa a melhor informação".
b) Na sentença dada, a oração subordinada é: "a revista certa tem nome".
c) Na sentença dada, as orações são sintaticamente independentes.
d) Na sentença dada, temos um período composto por subordinação, formado por duas orações.
3. As orações subordinadas substantivas exercem função sintática própria do substantivo. São geralmente introduzidas por conjunções
integrantes, como que e se, e dividem-se em subjetivas, objetivas diretas, objetivas indiretas, predicativas, completivas nominais e apositivas.
No que se refere à classificação das orações subordinadas substantivas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Subjetiva.
II- Objetiva direta.
III- Objetiva indireta.
IV - Predicativa.
V- Completiva nominal.
VI- Apositiva.
(II) Ela admitiu que errou.
(III) Você dúvida de que sejamos sinceros?
(IV) Nosso medo era que você reagisse agressivamente.
( I) Seria necessário que todos estivessem presentes.
(V) Eles estão confiantes de que vencerão.
(VI) Nós lhe pedimos uma coisa: que você seja sensato.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) II - V - III - VI - I - IV.
b) II - III - IV - I - V - VI.
c) III - II - VI - IV - V - I.
d) I -IV - V - VI - III - II.
4. Considere que Axe, uma marca reconhecida pela venda de desodorantes, tenha lançado um texto publicitário que possua, em sua
composição, a seguinte frase de efeito: AXE COMPACT É O AEROSOL QUE CABE NO SEU BOLSO. Com a intenção de persuadir o
público masculino a comprar o produto, o anúncio agrega a qualificação do preço baixo ao desodorante por meio de uma oração subordinada
"[...] QUE CABE NO SEU BOLSO". Sobre a análise do recurso linguístico utiliz ado na frase de efeito, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
(F) Há uma oração substantiva completiva nominal ("[...] QUE CABE NO SEU BOLSO"), com a intenção de complementar ao nome AXE
COMPACT, um substantivo próprio, à informação de que é pequeno o suficiente para que caiba no bolso.
(V) Há uma oração subordinada adjetiva ("[...] QUE CABE NO SEU BOLSO"), introduzida por um pronome relativo, a fim de adjetivar o
aerosol. (F) Há uma oração subordinada adjetiva explicativa ("[...] QUE CABE NO SEU BOLSO"), com a intenção de explicar que AXE
COMP ACT é um aerosol barato porque é pequeno.
(V) Há uma oração subordinada adjetiva restritiva ("[...] QUE CABE NO SEU BOLSO"), com a intenção de restringir AXE COMPACT à
marca barata de aerosol.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - V - F.
b) F - V - F - V.
c) V - F - V - F.
d) V - F - F - F.
5.Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adverbial. São
introduzidas pelas conjunções subordinativas e classificadas de acordo com as circunstâncias que exprimem. Diante do exposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) No período: As notícias do acidente chegaram, quando amanhecia, quando amanhecia é uma oração subordinada porque funciona como se
fosse um termo da outra.
(V) No período: As notícias do acidente chegaram, quando amanhecia, quando amanhecia é uma oração subordinada adverbial temporal.
(F) No período: Se você nos ajudar, nós o recompensaremos, a oração se você nos ajudar é a oração principal, e a oração nós o
recompensaremos é a oração subordinada adverbial.
(V) O uso da vírgula entre uma oração subordinada adverbial e sua principal depende da ordem em que elas ocorrem no período, e será
obrigatória quando for constituída da seguinte forma: oração adverbial + oração principal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V.
b) F - V - V - F.
c) V - F - V - V.
d) F - V - F - F.
6. No período simples, No livro há gravuras interessantes, interessantes é um adjetivo e exerce a função de adjunto adnominal. Se
substituíssemos o adjetivo pela oração que interessam teríamos um período composto assim formado: No livro há gravuras que interessam.
Levando em consideração o excerto dado, assinale a alternativa CORRETA que também apresenta uma oração subordinada adjetiva:
a) É necessário que você fique.
b) Insistiu que visitássemos a livraria.
c) Vovô escorregou porque o chão estava liso.
d) O atleta que vencer receberá um prêmio.
7.As orações subordinadas substantivas são sentenças que exercem a função sintática de substantivos. Geralmente, são introduzidas por
conjunções. As orações subordinadas substantivas classificam-se como subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal,
predicativa e apositiva. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) As orações subordinadas subjetivas funcionam como sujeito.
(F) As orações subordinadas subjetivas funcionam como predicativo do sujeito.
(F) As orações subordinadas apositivas funcionam como vocativo.
(V) As orações subordinadas completivas nominais funcionam como complemento nominal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - F - V.
b) F - V - F - F.
c) V - F - V - F.
d) F - V - F - V.
8.Os períodos classificam-se em simples e compostos. Os períodos compostos classificam-se por serem coordenados ou subordinados,
dependendo do objetivo da sentença em questão. As orações coordenadas podem ser sindéticas ou assindéticas. Com base no exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(F) A oração destacada "Cantou, dançou, VIVEU A VIDA INTENSAMENTE" classifica-se como uma oração coordenada sindética.
(V) A oração destacada "Dirigia, MAS NÃO TINHA PRÁTICA COM CARROS PEQUENOS" classifica-se como uma oração coordenada
sindética. (F) A oração destacada "A vida é feita de escolhas, FAÇA-AS C OM CONSCIÊNCIA" classifica-se como uma oração coordenada
sindética.
(F) A oração destacada "Cansei, PORTANTO, NÃO ME INCOMODE" é uma oração coordenada assindética.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a) F - V - F - V.
b) V - F - V - F.
c) F - V - F - F.
d) V - F - V - V.
9. Dependendo da função sintática que a oração subordinada substantiva exerce em relação à principal, ela poderá ter diferentes classificações.
Deste modo, atente para o seguinte período: "É importante que você responda". Este período é assim constituído: oração principal "É
importante" e oração subordinada substantiva subjetiva "que você responda".
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma oração subordinada substantiva subjetiva:
a) Eu quero que você venha.
b) Convém que você estude.
c) Meu desejo é que você volte.
d) Os velhos precisam de que os ajudemos.
10. As orações subordinadas substantivas são aquelas que possuem o valor de substantivo, exercendo, com relação à oração principal, a função
de sujeito, objeto direto e indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto. Elas podem apresentar-se em duas formas: desenvolvidas ou
reduzidas. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) No período: Esta situação exige que sejamos cautelosos, a oração que sejamos cautelosos equivale ao substantivo cautela.
(V) A conjunção que relaciona a oração subordinada substantiva à oração principal denomina-se conjunção subordinativa integrante.
(V) É exemplo de forma reduzida de oração subordinada substantiva: Ela afirma estar doente.
(F) A oração apositiva ocorre somente após dois- pontos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - V - V.
b) V - V - V - F.
c) F - V - F - F.
d) V - F - F - V.
1.Cada vez mais, nossos jovens e adolescentes estão dependentes das tecnologias, que não param de surgir. Como consequência desse advento,
a tecnologia já está adentrando a escola. Para que o professor possa ensinar língua portuguesa e ser bem-sucedido, é necessário que algumas
adaptações sejam feitas, especialmente quando se trata de análise sintática. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
(V) Como o apelo visual é muito forte nos dias de hoje, é cada vez mais comum encontrar charges, tiras e quadrinhos nos livros didático s
para o ensino da sintaxe.
(F) O uso do computador nas aulas de língua portuguesa deve ser abolido, pois não há como fazer o aluno concentrar- se, caso haja muito
apelo visual.
(V) Tanto o ensino da língua portuguesa quanto de todas as outras disciplinas deve adaptar- se ao uso das tecnologias.
A gora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - F.
b) F - V - V.
c) V - V - F.
d) V - F - V.
2. O pronome relativo, na oração, pode ser investido com o objetivo de substituir o seu antecedente, este já mencionado, e com o qual mantém
direta relação. Poder-se-iam mencionar como relativos as palavras QUE (em substituição a pessoas, objetos, animais o u coisas) e ONDE (com
referência a lugares). Acerca dessas duas palavras, leia o texto a seguir, retirado de um anúncio imobiliário, e, e m seguida, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F par a as falsas: Um projeto que realiza seu desejo de viver onde cabem todos os sonhos da família.
(V) Na oração que realiza seu desejo de viver, a palavra QUE substitui seu antecedente, a palavra projeto.
(V) A palavra QUE é um pronome relativo.
(F) Na frase, onde cabem todos os sonhos da sua família, a palavra ONDE é um pronome relativo.
(V) O conectivo QUE pode ligar orações, substituindo o termo antecedente (sempre um nome).
A gora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V.
b) V - V - V - F.
c) V - F - V - V.
d) F - V - V - V.
1. As orações coordenadas sindéticas são orações unidas pelo sentido, mas sintaticamente, são independentes. Podem classificar-se com o
orações coordenadas sindéticas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas, de acordo com a conjunção que as introduz.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) A sentença "Meu amigo é bom, mas não tem paciência "é uma oração coordenada sindética adversativa.
(F) A sentença "Os carros estavam parados, pois o trânsito estava lento" é uma oração coordenada sindética alternativa.
(V) A sentença "Ela estudou para a prova, logo, está bem preparada" é um a oração coordenada sindética conclusiva.
(F) A sentença "Eu gosto de comer macarronada, mas estou de dieta esta semana" é uma oração coordenada sindética explicativa. Agora,
assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - V - F.
b) V - F - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - F - F - V.

2.O período composto por subordinação é aquele formado por uma oração principal e oração(ões) subordinada(s). No período composto por
subordinação, as orações são sintaticamente dependentes. Assim, a oração subordinada sempre exerce função sintática em r elação à oração
principal e vem, normalmente, introduzida por um conectivo, ou seja, uma conjunção subordinativa ou um pronome relativo. Diante disso,
analise o período a seguir e em seguida classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A mão que escreve este poema não sabe que está escrevendo, mas é possível que se soubesse nem ligasse. (ANDRADE)
(F) Esse período é composto apenas por períodos coordenados.
(V) Esse período é composto por coordenação e subordinação.
(V) As orações subordinadas que compõem períodos como esses classificam-se em: substantivas, adjetivas e adverbiais e equivalem,
respectivamente, a um substantivo, um adjetivo ou um advérbio.
(V) No período: que se soubesse nem ligasse, QUE e SE são conjunções subordinativas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: ANDRADE, Carlos Drummond de. O Poema que Aconteceu.
Chão de Versos.
a) F - V - V - V.
b) V - V - V - F.
c) V - V - F - V.
d) V - F - V -
3.No período simples, No livro há gravuras interessantes, interessantes é um adjetivo e exerce a função de adjunto adnominal. Se
substituíssemos o adjetivo pela oração, que interessam, teríamos um período composto assim formado: No livro há gravuras que interessam.
Levando em consideração o excerto dado, assinale a alternativa CORRETA que também apresenta uma oração subordinada adjetiva:
a) O atleta que vencer receberá um prêmio.
b) Insistiu que visitássemos a livraria.
c) Vovô escorregou porque o chão estava liso.
d) É necessário que você fique.
1. N a Língua Portuguesa, há diferentes classificações para os verbos, dependendo do sentido que estes dão à frase. São eles: o verbo transitivo
direto, o verbo transitivo indireto, o verbo transitivo direto e indireto, o verbo de ligação e o verbo intransitivo. Assinale a alternativa
CORRETA cuja frase contenha um verbo intransitivo, lembrando que o verbo intransitivo não necessita de complemento:
a) Ela comprou três vestidos novos.
b) O funcionário obedeceu às ordens.
c) O céu estava maravilhoso na noite de ontem.
d) Minha irmã viajou na semana passada.
2. A construção adequada da frase, considerada a menor unidade autônoma da comunicação, possibilita clareza e concisão na forma escrita
(LUFT, 2008). Diante disto, é importante que nas aulas de língua portuguesa da educação básica o estudante seja levado a refletir sobre a
estrutura frasal da língua, a fim de "construir " conceitos que o levem a analisar os recursos linguísticos (neste caso, termos essenciais e termos
acessórios) utilizados para escrever de forma clara. Dentro dos termos essenciais, há o sujeito e o predicado. O predicado pode ser classificado
em predicado verbal, no mina l e verbo- nominal. Com base no exposto, analise as manchetes de notícias do portal Valor Econômico e
verifique as assertivas:
*Valor Econômico - Lista de Janot tem cinco ministros, Maia e Eunício.
- Governo define proposta para uma nova TJLP.
- Arrecadação teve alta real em fevereiro.
- Takeda muda comando no Brasil.
- Alemanha propõe rigor e multa para notícia falsa.
I- As manchetes normalmente são estruturadas por um sujeito e um predicado verbal.
II- As frases que compõem manchetes dificilmente possuem sujeito.
III- N a frase "Alemanha propõe rigor e multa para notícia falsa ", o predicado é verbo- nominal, pois há nomes e verbo para dar sentido ao
sujeito.
IV- O predicado mais comum para escrever manchetes é o nominal, pois é necessário um predicativo que traga expressões que caracterizem o
sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.
1. A construção adequada da frase, considerada a menor unidade autônoma da comunicação, possibilita clareza e concisão na forma escrita
(LUFT, 2008). Diante disto, é importante que nas aulas de língua portuguesa da educação básica o estudante seja levado a refletir sobre a
estrutura frasal da língua, a fim de "construir " conceitos que o levem a analisar os recursos linguísticos (neste caso, termos essenciais e
termos acessórios) utilizados para escrever de forma clara. Dentro dos termos essenciais, há o sujeito e o predicado. O predicado pode ser
classificado em predicado verbal, no mina l e verbo- nominal. Com base no exposto, analise as manchetes de notícias do portal Valor
Econômico e verifique as assertivas:
*Valor Econômico - Lista de Janot tem cinco ministros, Maia e Eunício.
- Governo define proposta para uma nova TJLP.
- Arrecadação teve alta real em fevereiro.
- Takeda muda comando no Brasil.
- Alemanha propõe rigor e multa para notícia falsa.
I- As manchetes normalmente são estruturadas por um sujeito e um predicado verbal.
II- As frases que compõem manchetes dificilmente possuem sujeito.
III- N a frase "Alemanha propõe rigor e multa para notícia falsa ", o predicado é verbo- nominal, pois há nomes e verbo para dar sentido ao
sujeito.
IV- O predicado mais comum para escrever manchetes é o nominal, pois é necessário um predicativo que traga expressões que caracterizem
o sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta. d) As sentenças I e IV estão corretas.
2. Quanto à transitividade dos verbos em Língua Portuguesa, sabe-se que, quando o verbo for transitivo direto, exigirá um complemento
chamado objeto direto e se ligará ao verbo sem preposição. Quando o verbo for transitivo indireto, seu complemento será chamado de
objeto indireto, ligado ao verbo por preposição. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A sentença? A menina comeu uma laranja? contém um objeto indireto.
II- A sentença? A menina obedeceu ao pai? contém um objeto indireto.
III- A sentença? Carlos vendeu seu apartamento? contém um objeto direto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.
3. Os adjuntos adnominais e os adjuntos adverbiais são termos acessórios de uma oração e servem como complemento para ela. Como são
acessórios, podem ser retirados da sentença sem que esta perca seu sentido. Leia o excerto a seguir, da obra de Machado de Assis;
Memórias Póstumas de Brás Cubas:
Em casa, quando lá ia passar alguns dias, não poucas vezes me aconteceu achá-lo, no fundo da chácara, no lavadouro, a palestrar com as
escravas que batiam roupa; aí é que era um desfiar de anedotas, de ditos, de perguntas, e um estalar de risadas, que ninguém podia ouvir,
porque o lavadouro ficava muito longe de casa".
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Na oração "[ .. .] porque o lavadouro ficava muito longe de casa, o termo; funciona como adjunto adverbial de intensidade.
(F) Na oração "[ .. .] Em casa, quando lá ia passar alguns dias [...], o termo; funciona como adjunto adnominal.
(F) Na oração [...] e um estalar de risadas, que ninguém podia ouvir [...]; o termo; funciona como adjunto adverbial de causa.
(F) Na oração [...] a palestrar com as escravas que batiam roupa [...] ; o termo; funciona como adjunto adverbial de modo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - V - F.
b) F - V - F - F.
c) F - F - F - V.
d) V - F - F - F.
4. O vocativo é a palavra ou expressão que serve para chamar, invocar uma pessoa, animal ou coisa personificada. Utilizamos o vocativo em
inúmeras situações na Língua Portuguesa: para um chamamento, para um apelo ou apenas para chamar a atenção. Assinale a alternativa
CORRETA em que o vocativo expressa ideia de apelo:
a) Vamos, papai! Preciso muito de uma bola nova.
b) Ana, você é muito especial para nós.
c) Meu Deus! Esqueci o seu aniversário!
d) Quando quiser, querida, iremos ao shopping.
5. O sujeito, assim como o predicado, é considerado termo essencial da oração. É o termo da oração, constituído de uma ou mais palavras,
com o qual o verbo concorda em número e pessoa e pode ser classificado em: simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente
(oração sem sujeito). Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sujeito simples.
II- Sujeito composto.
III- Sujeito oculto.
IV- Sujeito indeterminado.
V- Sujeito inexistente (oração sem sujeito).
(III) Ganhei o prêmio da rifa.
(IV) Quebraram as janelas.
(V) Nevou no sul durante o inverno passado.
( I) Todos os candidatos foram aplaudidos.
(II) O prefeito e os vereadores se reuniram na Câmara.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - IV - V - II - I.
b) IV - III - V - II - I.
c) V - IV - III - II - I.
d) III - IV - V - I - II.
6. Tanto o adjunto adnominal quanto o adjunto adverbial são considerados termos acessórios da oração, porque funcionam como um
complemento da frase, ou seja, podem ser dispensáveis para a compreensão do enunciado. Com base no exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Na frase, Minha amiga do colégio emprestou-me o caderno, o termo do colégio é um adjunto adnominal.
(V) Na frase, Os policiais agiram com cautela, o termo com cautela é um adjunto adverbial.
(V) Na frase, O rapaz teve atitudes de criança, o termo de criança é um adjunto adnominal.
(F) Na frase, Seu sorriso inocente é encantador, o termo inocente é um adjunto adverbial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - F.
b) F - V - V - V.
c) V - F - F - V.
d) V - V - V - F.
7. Dentre os termos essenciais da oração, temos o sujeito e o predicado. Quanto ao predicado, há três tipos: verbal (é o que tem por núcleo
um verbo ou locução verbal, exprimindo, geralmente, ação, posse, fenômeno da natureza), nominal (é aquele que tem como núcleo um
nome que exprime característica ou estado do sujeito? o predicativo? e é sempre formado por um verbo de ligação) e verbo-nominal (é
aquele que exige dois núcleos: um verbo intransitivo ou transitivo e um predicativo). Com base no exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na frase ?O atleta corre três vezes ao dia?, temos um predicado verbal.
( ) Na frase ?Carolina está triste hoje?, temos um predicado verbo-nominal.
( ) Na frase ?O advogado trabalha empolgado no caso?, temos um predicado nominal.
( ) Na frase ?No norte do país, os moradores esperam ansiosos?, temos um predicado verbo-nominal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - F - V.
b) V - V - F - F.
c) F - F - V - F.
d) F - V - V - V.
9. Lei a o exceto a seguir: Na vida, as mudanças são constantes e evidentes. Muda o emprego, mudam os amigos e os amores. Só não muda
a sua essência e sua personalidade. Considere os seguintes trechos:
a. Muda o emprego.
b. Mudam os amigos e os amores.
c. Só não muda a sua personalidade.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No trecho b, o verbo "mudar" concorda com seu sujeito, que são os vocábulos "os amigos e os amores".
( ) No trecho c, classificamos o sujeito como oculto.
( ) Nos trechos a e b, o predicado é nominal .
( ) O trecho c, na ordem direta, seria da seguinte forma: "Só a sua personalidade não muda".
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) Somente a sentença II está correta.
10. Leia o excerto da reportagem: Pesquisadores dos Estados Unidos identificaram anticorpos em ratos que neutralizam o zika e podem
prevenir uma infecção pelo vírus [... ]. Esta descoberta representa um passo importante para desenvolver uma vacina, assim como um
melhor exame de diagnóstico da doença e, potencialmente, novas terapias baseadas nesses anticorpos [...]. Afirmaram que uma só vacina
poderia proteger contra todas as cepas do zika no mundo. Estes anticorpos poderiam provocar uma reação imunológica contra o zika,
segundo Fremont. Analise as sentenças a seguir:
I- As frases, na reportagem, normalmente são constituídas pelo discurso direto, compostas por sujeito+ predicado, afim de transparecer
objetividade na escrita.
II- Em "Pesquisadores dos Estados Unidos identificaram anticorpos [... ]" percebemos o uso do sujeito composto pela concordância do
verbo no plural.
III - Em " A firmaram que uma só vacina poderia proteger [.. .]" ocorre a omissão de " Pesquisadores dos Estados Unidos". Temos, portanto,
o sujeito simples no excerto da frase apresentada.
IV- Em " Esta descoberta representa um passo importante para [ ... ]" temos o emprego do sujeito simples, composto por um único núcleo.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II I e IV estão corretas.
b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças II e IV estão corretas.
11.Na Língua Portuguesa, há diferentes classificações para os verbos, dependendo do sentido que estes dão à frase. São eles: o verbo
transitivo direto, o verbo transitivo indireto, o verbo transitivo direto e indireto, o verbo de ligação e o verbo intransitivo. Assinale a
alternativa CORRETA cuja frase contenha um verbo intransitivo, lembrando que o verbo intransitivo não necessita de complemento:
a) O funcionário obedeceu às ordens.
b) O céu estava maravilhoso na noite de ontem.
c) Minha irmã viajou na semana passada.
d) Ela comprou três vestidos novos.

CONTINUAR
12.O vocativo é a palavra ou expressão que serve para chamar, invocar uma pessoa, animal ou coisa personificada. Utilizamos o vocativo em
inúmeras situações na Língua Portuguesa: para um chamamento, para um apelo ou apenas para chamar a atenção. Assinale a alternativa
CORRETA em que o vocativo expressa ideia de apelo:
a) Vamos, papai! Preciso muito de uma bola nova.
b) Ana, você é muito especial para nós.
c) Meu Deus! Esqueci o seu aniversário!
d) Quando quiser, querida, iremos ao shopping.

10. Utilizamos no nosso processo de comunicação diário as orações. Elas são abas e para a elaboração da estrutura textual que nos fará
transmitir a mensagem que desejamos ao nosso interlocutor. Os verbos que utilizamos para a elaboração destas orações podem assumir
vozes, as vozes verbais. São elas a voz passiva, a voz ativa e a voz reflexiva. No caso da voz passiva, há um termo que chamamos de agente da
passiva. Com relação ao agente da passiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(F) Na frase, O gato foi atropelado pelo carro, o termo o gato é o agente da passiva.
(F) Na frase, O menino quebrou a janela da casa da vizinha, o termo da casa da vizinha é o agente da passiva.
(V) Na frase, O bolo foi feito pela cozinheira, o termo pela cozinheira é o agente da passiva.
(V) Na frase, O refém foi salvo pelos policiais, o termo pelos policiais é o agente da passiva.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - V - V.
b) V -V - F - F.
c) F -V - V- V.
d) V - F - F- V.
9. Leia o texto e observe as frases destacadas em maiúsculas:
O guardador de rebanhos O que penso eu do mundo? Sei lá o que penso do mundo! SE EU ADOECESSE, PENSARIA NISSO. QUE IDEIA TENHO
EU DAS COUSAS? Que opinião tenho sobre as causas e os efeitos? Que tenho eu meditado sobre Deus e a alma E sobre a criação do Mundo?
NÃO SEI. Para mim pensar nisso é fechar os olhos. E não pensar. É correr as cortinas Da minha janela (mas ela não tem cortinas). O mistério
das cousas? SEI LÁ O QUE É MISTÉRIO! O único mistério é haver quem pense no mistério. Quem está ao sol e fecha os olhos, Começa a não
saber o que é o sol E a pensar muitas cousas cheias de calor. Analise as afirmativas a seguir:
I - Ao escrever uma frase, deve-se começar com letra maiúscula e, de acordo com a intenção do emissor, terminar em ponto-final (.), ponto
de interrogação (?) ou ponto de exclamação (!).
II- frase declarativa expressa A um a ideia afirmativamente, com o no exemplo "Se eu adoecesse, pensaria nisso".
III- Na frase "Não sei", temos um exemplo de frase declarativa.
IV- As frases "Que ideia tenho eu das cousas?" e "Sei lá o que é mistério! "são classificadas, respectivamente, como interrogativa e
exclamativa. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas I, I I e IV estão corretas.
b) Somente a afirmativa IV está correta.
c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 A propaganda é um dos gêneros textuais que mais acompanha nossos olhos durante nosso dia: televisão, o utdoors, rádio, internet. A todo
lugar que olharmos, verem os propagandas. Este gênero está tomando conta de muitos espaços, inclusive da sala de aula e dos livros
didáticos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A propaganda, por ser um discurso persuasivo, é muito importante ser trabalhada em sala de aula.
II- A propaganda informa, per sua de e transmite dados de algum produto ou serviço, o que proporciona ao professor trabalhar inúmeros
aspectos da língua.
III- Este gênero não pode ser utilizado para ensinar a sintaxe, haja vista a ambiguidade que geralmente está presente neste gênero textual.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas.
1.A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), no que tange ao ensino de língua portuguesa, manifesta-se enfatizando o ensino contextualizado da
língua e preza pela consideração dos conhecimentos que o aluno já tem ao chegar na escola, fazendo com que seja respeitado como ser
social. A partir das leis preconizadas na LDB, disserte sobre de que maneira as leis definem o ensino de língua portuguesa no Ensino Médio.
Resposta Esperada: A LBD preconiza que no Ensino Médio a educação tecnológica básica deverá ser acessível, a partir da compreensão do
significado da ciência, das artes e das letras. Quanto à avaliação, esta deverá verificar se o aluno domina os princípios científicos e
tecnológicos que presidem a produção moderna. Verifica-se que, em todo o documento, a LDB preconiza o ensino contextualizado, sempre
buscando a formação de um sujeito reflexivo que seja capaz de adaptar seus conhecimentos às diversas situações nas quais se veja inserido.
O aluno deve também compreender a língua como um instrumento de comunicação.

2.Dentro da língua portuguesa, existem inúmeras ramificações de estudos, cada uma responsável por de terminada parte da língua, haja
vista a sua complexidade. Podemos destacar como grandes grupos de estudos a linguística, a fonologia, a morfologia e a sintaxe. Com base
no exposto, disserte sobre a função da sintaxe dentro do estudo da língua portuguesa.
Reposta Esperada: É função da sintaxe dentro da língua portuguesa analisar as relações de sentido existentes entre as orações dentro de um
determinado texto. Também é de responsabilidade da sintaxe explicar o funcionamento dos termos utilizados no texto, bem como o porquê
de cada uso. O estudo da sintaxe permite que possamos compreender a estrutura da língua e as relações estabelecidas entre os termos
empregados para a sua elaboração.