As palavras podem apresentar diferentes elementos em sua estrutura.

As unidades
significativas formadoras das palavras constituem os morfemas. Para estudar essa
estrutura, devemos decompor as palavras em pequenas partes. A essas partes, damos o
nome de elementos mórficos. Com relação aos elementos mórficos, analise as sentenças
a seguir:

I- As palavras cujos radicais são iguais estabelecem entre si uma relação básica de
significação.
II- As palavras vida e vidente são cognatas porque possuem o mesmo radical.
III- Na palavra engarrafado não é possível identificar afixos.
IV- O radical mantém relação com o sentido básico da palavra.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.

2. Analise na música "Sorria", de "Gabriel O Pensador", o uso dos verbos destacados e

assinale a alternativa CORRETA:

Não COMA de boca aberta, 

Não FALE de boca cheia; 
Não BEBA de barriga vazia
Não FALE da vida alheia, 
Não JULGUE sem ter certeza e 
Não APOIE os cotovelos sobre a mesa
Não PARE no acostamento, 
Não PASSE pela direita, 
Não PASSE embaixo de escada que dá azar
Não CUSPA no chão da rua, 
Não CUSPA pro alto, 
Não DEIXE de dar descarga depois de usar
Não USE o nome de Deus em vão
Não USE o nome de Deus em vão, irmão
Não USE o nome de Deus em vão
Não USE remédios sem orientação

FONTE DA MÚSICA: https://www.letras.mus.br/gabriel-pensador/1116395/. Acesso

em: 25 jun. 2018.
 a) Os verbos estão no modo imperativo, conjugados para terceira pessoa do singular,
expressando uma sugestão ou ordem na sua forma negativa em cada verso.
 b) A forma afirmativa do primeiro verso corresponderia a: "Come de boca aberta",
respeitando o mesmo modo, número e pessoa verbal.
 c) Os verbos estão no modo subjuntivo, conjugados para o presente, terceira pessoa
do singular, expressando ordem ou uma sugestão na sua forma negativa.
 d) Os verbos estão no modo imperativo, conjugados para segunda pessoa do
singular, expressando uma ordem na sua forma negativa em cada verso.
3. A partir de palavras primitivas, é possível criar palavras novas. Esse processo é
chamado de derivação. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
classificação para a palavra "combate":
 a) Palavra formada por prefixação.
 b) Palavra formada por derivação regressiva.
 c) Palavra formada por derivação imprópria.
 d) Palavra em sua forma primitiva.

4. O estudo dos elementos mórficos (radical, desinências, prefixos, sufixos etc.) nos
auxilia na análise dos processos de formação de palavras de que a língua portuguesa
dispõe. Tendo isso em vista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:

(    ) Tanto a palavra "entrar" quanto a palavra "entardecer" são primitivas, já que a
partir delas podemos formar outras novas palavras. 
(    ) O processo de composição de palavras ocorre por acréscimo de sufixo e/ou
prefixo ao radical da palavra; por redução de palavra primitiva; e por mudança de sua
classe gramatical.
(    ) Nas palavras "ensurdecer" e "anoitecer" ocorre o mesmo processo de formação
de palavras.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) F - F - V.
 d) F - V - F.

5. Leia o texto a seguir:

"O Twitter já caiu no gosto dos brasileiros: entre junho de 2008 e de 2009 cresceu
mais de 280% entre os internautas residenciais, segundo o Ibope Nielsen Online. O
verbo relacionado à prática de escrever no microblog, no entanto, ainda não aparece
nos dicionários. Por isso, o G1 quer saber: você acha que a grafia deve ser twittar ou
tuitar?".

No texto, utiliza-se o termo estrangeiro "Twitter" a fim de comunicar aspectos

tecnológicos fortemente vinculados à cultura de língua inglesa. Sobre as palavras que
possuem origem estrangeira, analise as sentenças a seguir:

I- O termo Twitter aparece em nossa língua sem que haja palavra equivalente em
português; é uma palavra de língua estrangeira usada para nomear uma rede social.
II- Formar novas palavras a partir de palavras estrangeiras, como "twittar" ou "tuitar",
é incorreto, pois no inglês não se usa a mesma desinência que em português.
III- "Twittar" ou "tuitar" é um verbo criado em português a partir da palavra
"Twitter", cuja desinência verbo-nominal revela que a palavra de origem estrangeirar
passa a fazer parte da primeira conjugação verbal da língua portuguesa.
 Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL1336117-6174,00-
TWITTAR+OU+TUITAR+OPINE.html. Acesso em: 4 fev. 2019.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.

6. As interjeições são palavras invariáveis que exprimem estados emocionais, ou ainda,

sensações, estados de espírito ou servem como auxiliadoras expressivas para o
interlocutor, já que lhe permitem a adoção de um comportamento que pode dispensar
estruturas linguísticas mais elaboradas. Nesse contexto, analise as seguintes
sentenças:

I- Em: ?Nossa! Está se formando um temporal horrível!?, o termo ?nossa? exprime

sentimento de admiração, espanto.
II- A interjeição tem sentido completo, por isso costuma ser denominada palavra-
frase.
III- O seu significado depende do momento em que é expressa e da entonação de voz
a ela dada.
IV- No exemplo: "Credo! Vamos correndo para casa", a palavra "credo" exprime
sentimento de alívio.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

7. As conjunções são palavras invariáveis que ligam duas orações ou dois termos que se
assemelham em uma mesma oração. As conjunções podem ser coordenativas ou
subordinativas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:

(    ) Na sentença "Ela comeu bananas e bebeu leite" há uma conjunção coordenativa. 
(    ) Na sentença "Embora ela esteja doente, foi à festa" há uma conjunção
subordinativa. 
(    ) Na sentença "Fiz o bolo conforme ensinou minha mãe" há uma conjunção
coordenativa. 
(    ) Na sentença "Diga agora ou cale-se para sempre" há uma conjunção
subordinativa. 

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
  c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.

8. Pronominais

Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco 
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.

Considerando a crítica levantada por Oswald de Andrade em seu poema

"Pronominais", avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- A próclise presente no verso "Me dá um cigarro" é característica do português

brasileiro, como aponta o poeta, embora seja rejeitada pela gramática prescritiva.

PORQUE

II- As regras normatizadas de colocação pronominal não correspondem às tendências

fonológicas do português brasileiro.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: ANDRADE, Oswald. Obras completas, Volumes 6-7. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 1972.
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.

9. A língua compõe-se do léxico, que é todo o conjunto das palavras. Estas dividem-se
em classes de palavras, as quais, por sua vez, se subdividem em classes variáveis e
invariáveis. Dentre as classes invariáveis, estão os numerais. O numeral é uma
palavra que exprime número de ordem, múltiplo ou fração. Os numerais classificam-
se em: cardinais, ordinais, fracionários e multiplicativos. Sendo assim, assinale a
alternativa CORRETA quanto à aplicação do numeral:
 a) Ao Papa Paulo seis sucedeu João Paulo primeiro.
 b) Depois do sexto capítulo, li o capítulo décimo primeiro.
 c) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
 d) Após o nono parágrafo, vem o décimo parágrafo.
10.O texto a seguir é um trecho do conto dos irmãos Grimm "Os doze irmãos". Leia o
texto, observando o uso dos verbos na sequência dos fatos da narrativa. Em seguida,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

"O rei, a princípio, não lhe deu atenção, DEIXANDO-a falar. A velha, porém, tanto
insistiu, tantas coisas más lhe atribuiu, que por fim conseguiu persuadir o rei,
levando-o a condenar à morte a querida esposa.
No pátio do castelo, ACENDERAM uma grande fogueira, na qual ela devia ser
queimada; o rei, debruçado à janela, OLHAVA para aquilo com os olhos rasos de
lágrimas porque amava muito a mulher.
Quando ela já estava amarrada ao poste e as rubras línguas de fogo começaram a
lamber-lhe as roupas, escoou-se o último minuto dos sete anos prefixados. Ouviu-se,
então, no espaço um forte ruflar de asas e logo chegaram, em fila, doze corvos, os
quais, assim que pousaram no chão, voltaram a transformar-se nos doze irmãos
salvos por ela. Com a maior rapidez, apagaram o fogo, soltaram a querida irmãzinha,
abraçaram-na e beijaram-na, cheios de alegria.
Agora, que já podia abrir a boca e falar, contou tudo ao rei, explicando, assim,
porque ESTIVERA muda e não podia rir. Grande foi o júbilo do rei ao conhecer a
inocência da esposa e, desde esse dia, viveram todos juntos, na mais perfeita
harmonia, até o fim da vida. Quanto à sogra perversa, foi julgada, colocada num
tonel cheio de óleo fervendo e de serpentes venenosas, onde acabou morrendo de
morte horrível."

(    ) No primeiro parágrafo, o verbo "deixar" está escrito em sua forma nominal de
particípio, "DEIXANDO".
(    ) No segundo parágrafo, o verbo "acender" se encontra no modo subjuntivo,
pretérito imperfeito, "ACENDERAM".
(    ) No segundo parágrafo, o verbo "olhar" se encontra no modo indicativo, no
tempo pretérito imperfeito, na primeira pessoa do singular, "OLHAVA".
(    ) No último parágrafo, o verbo "estar", no pretérito mais-que-perfeito do
indicativo, "ESTIVERA", denota um tempo anterior ao momento em que a
personagem contou tudo ao rei.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: GRIMM, irmãos. Os doze irmãos. Disponível em:

https://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/os_doze_irmaos. Acesso em: 11
dez. 2018.
 a) F - F - V - V.
 b) F - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - F - V.

11.(ENADE, 2011) A conjunção é um fator indicativo da natureza das relações entre

orações. Quando se trata de conjunções coordenadas, pode-se, então, falar não só de
uma classificação sintática, mas de um valor semântico subjacente que estabelece o
vínculo das orações. Dessa forma, é correto afirmar que a conjunção coordenativa
 presente no quadrinho:

FONTE DA IMAGEM: Disponível em:

<http://papaprova.com/uploads/20150607/novo-57.jpg>. Acesso em: 7 nov. 2016.

 a) Funciona com valor expletivo e pode ser extraída das sentenças sem alteração no
modo de conexão sintática e semântica do período.
 b) Tem valor semântico de soma, pois agrega duas orações sem estabelecer relações
semânticas entre elas.
 c) Funciona com valor adversativo nas ideias expressas na sentença e poderia ser
substituída por uma conjunção dessa natureza.
 d) Funciona com valor de explicação e justifica o sentido tanto da primeira quanto
da segunda oração.

12.(ENADE, 2011) Quero pedir permissão à língua portuguesa para usar duas palavras
que, na verdade, são inexistentes oficialmente, quais sejam: crackudo e vacilão.
Crackudo é originário do termo crack. A palavra foi recentemente criada para
identificar o indivíduo que é usuário dessa droga, ou seja, crackudo nada mais é do
que o consumidor do crack. Quanto a vacilão, tal palavra é originada do verbo
vacilar, que significa não estar firme, cambalear, enfraquecer, oscilar. Vacilão, na
linguagem popular, nada mais é do que o indivíduo que não mede as consequências
dos seus atos e sempre ingressa em algo que não é bom para si e que só lhe traz
malefícios ou aborrecimentos. E, em assim sendo, o crackudo é um vacilão! 

FONTE: Disponível em: <www2.forumseguranca.org.br/node/22783>. Acesso em:

12 ago. 2011.

O sufixo [-ão] opera como uma desinência formadora de aumentativos, superlativos

e agentivos em português, como indicado no exemplo apresentado no texto acima.
Tem-se, também, o sufixo [-udo], que indica grande quantidade de X; em seu uso
mais típico, X é igual à parte aumentada (orelhudo, narigudo, beiçudo, barrigudo
etc). Considerando essas informações e o texto acima, conclui-se que o vocábulo
"vacilão" possui um sufixo:
 a) Agentivo, como o que se observa em "caminhão", e que, no caso do sufixo [-udo]
em "crackudo", ocorre a mesma motivação semântica existente em "beiçudo".
 b) Agentivo, assim como o vocábulo "resmungão", e que o uso do sufixo [-udo] em
"crackudo" resulta em uma formação vocabular incomum na língua portuguesa.
 c) Aumentativo, como o que se observa em "macarrão", e que, no caso do sufixo [-
udo] em "crackudo", observa-se a mesma motivação semântica existente nos
vocábulos "orelhudo" e "sisudo".
 d) Agentivo, como o que se observa em "mijão", e que o sufixo [-udo] em
"crackudo" apresenta a mesma motivação semântica existente em "orelhudo" e
"narigudo".