CEASF - Centro de Educação Aplicada São Fidélis Ltda

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Componente Curricular: Língua Portuguesa

Ano de escolaridade: 1º série do Ensino Médio
Professor: Arthur Verdan

1) Assinale a alternativa em que a concordância do verbo grifado está CORRETA:

a) Mesmo que se TRATEM de pessoas honestas, exija um fiador.

b) É importante que HAJA muitas faculdades de Letras.
c) Espero que, em fevereiro, FAÇAM dias menos ventosos.
d) HAVIAM quatro semanas que o navio estava no porto.
e) Se não HOUVEREM imprevistos, chegaremos amanhã.

2) Sobre o verbo haver na frase “Havia mais de uma opção.”:

a) É impessoal e está se referindo a tempo.

b) É impessoal e está no sentido de existir.
c) É impessoal e está se referindo a um fenômeno da natureza.
d) Não é impessoal e está se referindo a tempo.
e) Não é impessoal e está no sentido de existir.

3) Assinale a alternativa em que a concordância do verbo destacado está ERRADA:

a) Onde você andava? FAZEM mais de três horas que a espero.

b) Talvez HOUVESSE soluções melhores do que aquela.
c) Você não acha que BASTA de provocações?
d) VÃO terminar acontecendo coisas desagradáveis.
e) HAVIAM ocorrido vários acidentes naquele local.

4) Qual destes verbos nunca é impessoal?

a) Ser d) Haver
b) Estar e) Fazer
c) Existir

5) Analise as afirmativas:

I. Os verbos impessoais permanecem na terceira pessoa do singular.

II. Quando estiver indicando tempo ou fenômeno na natureza, o verbo fazer é impessoal.
III. Os verbos impessoais concordam com o sujeito.
IV. Quando houver verbos impessoais, a oração é sem sujeito.
V. O verbo haver, quando no sentido de existir e de tempo, poderá ocorrer no plural.

a) Todas estão corretas.

b) Apenas I e II estão corretas.
c) I, II e V estão corretas.
d) I, II e IV estão corretas.
e) I, III e IV estão corretas.

6) Classifique o sujeito pertencente aos verbos destacados abaixo, tendo como suporte o código seguinte e depois
marque a alternativa que contém a sequência correta.

A – Sujeito determinado simples B(  ) Meus amigos e eu ORGANIZAMOS um evento

B – Sujeito determinado composto jamais esquecido.
C – Sujeito desinencial C(  ) PRECISO de seu carinho para me sentir segura.
D – Sujeito indeterminado E(  ) FAZ dois anos que não vou a Brasília.
E – Sujeito inexistente ou  oração sem sujeito A(  ) A vida nos RESERVA grandes surpresas.
D(  ) COMENTARAM sobre os novos
empreendimentos imobiliários.
7) A partir da análise dos verbos presentes no primeiro e no segundo quadrinhos, pode-se dizer que há,
respectivamente,

a) um sujeito simples e uma oração sem

sujeito.
b) um sujeito simples e um sujeito composto.
c) um sujeito indeterminado e um sujeito
simples.
d) um sujeito desinencial e um sujeito
composto.
e) um sujeito composto e um sujeito simples.

8) Há muita gente especializada que, sem ser sábio , sabe alguma coisinha. O diabo é que, quanto mais aprofundam
no saber do que sabem, mais ignorante ficam no resto.
           (Darcy Ribeiro, "Os Doutores")

“Há muita gente especializada que, sem ser sábio....”

Qual das transformações feitas na passagem acima grifada não seria aceita pela norma culta da língua?

a) Deve haver muita gente especializada...

b) Podem haver pessoas especializadas...
c) Certamente existirão pessoas especializadas...
d) Há de haver indivíduos especializados...
e) Deveriam existir pessoas especializadas...

9) Considere as frases a seguir, quanto às ocorrências de concordância nominal nelas verificadas.

I – Os semáforos nos mostram bastantes miseráveis, todos os dias.

II – A miséria tem as causas mais diversas possível.

III – A sociedade anda meio receosa, em função do aumento da miséria.

IV – A miséria surge, hoje, com exigências e invasões aterradores.

As normas gramaticais em vigor determinam que estão de acordo com a língua-padrão   

A)todas as frases.
B)apenas as frases I e III.
C)as frases I, II e IV.
D)as frases II, III e IV.
E)apenas as frases I e IV.

10) Observe as frases:

A - Diego visitará o irmão que mora em Londres.

B - Diego visitará o irmão, que mora em Londres.

Agora, analise as considerações feitas sobre as frases anteriores e assinale a opção correta.

I - De acordo com a frase A, Diego tem mais de um irmão e apenas um deles mora em Londres.
II - De acordo com a frase B, Diego tem apenas um irmão e este mora em Londres.
III - Em A, há um exemplo de oração subordinada adjetiva explicativa.
IV - Em B, há um exemplo de oração subordinada adjetiva restritiva.

a) I e II são verdadeiras, apenas.

b) III e IV são verdadeiras, apenas.
c) I, II e III são verdadeiras, apenas.
d) I, II e IV são verdadeiras, apenas.
e) III é verdadeira, apenas.
11) Texto I

http://paulo-matheus.blogspot.com.br/2012/08/30-tirinhas-hagar.html

Texto II

http://enredadonotexto.blogspot.com.br/2010/09/
   Os estudos morfossintáticos distinguem diversas funções que um substantivo ou pronome podem desempenhar  
quando regidos por preposição. A identificação dessas funções, evidentemente, deve levar em consideração a
relação que a expressão preposicionada mantém com outros elementos da oração em que se encontra.
Nos textos acima, por exemplo,

A) “na devolução”, no texto I, exerce a função sintática de adjunto adverbial de causa (do atraso).
B) “de livros”, no texto I, apresenta, sintaticamente, a função de um objeto indireto de um verbo subentendido.
C) “da biblioteca”, no texto I, é um termo acessório que funciona como complemento nominal de “livros”.
D) “de avião”. “de filme” e “de tubarão” são, no texto II, complementos nominais de um substantivo abstrato.
E) “de medo” é um adjunto adverbial que acrescenta ao verbo “morrer”, no texto II, uma circunstância de modo.

12) Os dois cartazes ao lado, obviamente, têm formulações e objetivos

bem distintos. Com relação às normas que regem o emprego do acento
grave indicativo da crase, pode-se dizer que a gramática
a) foi corretamente observada nos textos dos dois cartazes.
b) apenas pode abonar o emprego do “a” acentuado no segundo
cartaz. 
c) exigiria o acento representativo da crase nas duas ocorrências do
“a” no primeiro cartaz. 
d) determina, na expressão “Não a droga”, o acento grave da crase. 
e) explica a crase, no segundo cartaz, pelo encontro de dois
vocábulos “a”.

13) Leia, com atenção, os períodos abaixo:

I- Caso haja justiça social, haverá paz.                 

II- Embora a televisão ofereça imagens concretas, ela não fornece uma reprodução fiel da realidade.
III- Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído.
      Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelas orações sublinhadas:

A) tempo, concessão, comparação                     

B) tempo, causa, concessão
C) condição, consequência, comparação            
D) condição, concessão, causa
E) concessão, causa, conformidade
14) Veja os cartazes seguintes, improvisados ou não, que pretendem transmitir
mensagens ao público.
I - 
IV - 

II - 

V - 

III -

Nos cinco cartazes, apenas um possui texto em que o acento indicativo da crase está adequadamente empregado,
segundo as normas gramaticais. Esse cartaz é

a) o I, porque, apesar de “serviço” ser substantivo masculino, subentende-se, no caso, a palavra “moda”.
b) o II, porque o acento está colocado em uma locução adverbial com palavra-base feminina.
c) o III, porque esse tipo de construção, envolvendo datas ou intervalos numéricos, pede, necessariamente, o
artigo e a preposição “a”.
d) o IV, porque, com o topônimo “Jundiaí”, ocorre exatamente o mesmo que acontece com “Itália”, “Alemanha”,
que exigem o artigo diante de si.
e) o V, porque a expressão “às drogas” é, no caso, um objeto indireto do verbo dizer, justificando-se a
preposição e o artigo “as” na construção.

15) Considerada a conceituação de oração subordinada substantiva, a tira abaixo

a) não apresenta, no diálogo travado,  qualquer oração dessa natureza.

b) se constrói, verbalmente, com três orações assim classificadas.
c) possui, nas falas dos personagens, uma oração objetiva direta e uma predicativa.
d) possui uma oração objetiva direta na primeira fala e uma subjetiva na última.
e) Tem orações desse tipo distribuídas pelos três quadrinhos da tira.