Componente curricular: português

1- Leia o texto e responda as questões abaixo:

a-) qual o título do texto__________________________________________

b-) quem é a autora do texto?
c- ) que outro título você daria ao texto?_____________________________
d-) desde de quando as crianças estudam juntas?____________________________________
e-) onde acontecem as aulas de educação física?____________________________________

f-) numere os fatos de acordo com os acontecimentos no texto.

( ) Sofia caiu e eles perderam a corrida
( ) os dois amiguinhos estudam na mesma escola
( ) Sofia e Pedro estavam quase ganhando a corrida
( ) estas crianças são Pedro e Sofia
( ) hoje, na aula de educação física, a brincadeira foi a de pernas amarradas ao amigo
 g-) você tem uma amizade igual a dessas crianças? Escreva um recado carinhoso para ele ou ela no espaço
abaixo.

h-) Retire do texto:

Duas palavras com duas sílabas ____________________,___________________
Duas palavras com uma sílaba ______________________,__________________
Duas palavras com três sílabas ______________________, _________________
Duas palavras com quatro sílabas ____________________, _________________
Duas palavras com ditongo _________________________,_________________
Uma palavra com hiato ________________________
i-) forme frases com os nomes dos personagens do texto.

Sofia - ___________________________________________________________________

Pedro - __________________________________________________________________________

2-
Leia o texto, circule as palavras que possuem encontros vocálicos e escreva-as nos quadros correspondentes.
3

4- preencha o quadro como no modelo:

Palavra Divisão silábica Número de sílabas
Pedalada Pe-da-la-da 4 sílabas

Céu

Abuso

Nó

Disco

Felicidade
5-

6-
 Componente curricular: Matemática

2- Com base na tabela acima escreva o antecessor e sucesso dos números abaixo:
a) _______ 103 ________ f) ______ 159 _______

b) _______ 120 _______ g) ______ 132 _______

c) ________ 109 __________ h) ______144 _______

d) _______ 170 ______ i) _______167 _______

e) ________ 199 _______ j) _______ 112 _________

3- Escrevas os números na ordem crescente e decrescente

 Ordem crescente
120

 Ordem decrescente
200

 Ordem crescente
100

 Ordem decrescente
99
4- Observe os números abaixo e coloque-os em ordem crescente.

5- Vamos contar e escrever:

6- Escreva os números por extenso:

a) 43-
b) 54-
c) 71-
d) 12-
e) 23-
f) 99 -
g) 83 -
h) 65 -
i) 57-
j) 38-
 k) 182-

7- Desenhe os ponteiros dos relógios de acordo com as horas indicadas nos relógios digitais.
  Observe os exemplos abaixo e responda as questões a seguir:

3 horas 4 horas

O ponteiro grande do relógio deu uma volta inteira. Passou uma hora.
Uma hora é o mesmo que 60 minutos

3 horas 3 horas e meia hora ou

3 horas e 30 minutos
O ponteiro grande do relógio deu meia volta. Passou meia hora ou passaram 30 minutos
O ponteiro grande quando aponta para o número 6 marca 30 minutos
8- Escreva a hora digital para cada relógio
 9- Resolva as situações problemas.
a) Ana fez 13 atividades do quadro e ainda faltam 7 para fazer. Quantas atividades há no quadro?
D U

RESPOSTA:
b) Num caixote havia 48 maçãs. Apodreceram 36. Quantas maçãs sobraram?

D U

RESPOSTA:

C) numa escola havia 98 pratos para servir merenda escolar. 15 pratos foram quebrados. Quantos
sobraram?

D U

RESPOSTA:
10 _ Continue seguindo o modelo