PROCESSO SELETIVO - 01/2022

005 E 006 - PROFESSOR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) - LINGUAGENS
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Para a realização desta prova, você está recebendo este CADERNO DE QUESTÕES. No momento oportuno, lhe será entregue
a sua FOLHA DE RESPOSTAS.

2. Verifique se este CADERNO DE QUESTÕES corresponde à sua opção de cargo e possui 40 (quarenta) questões, numeradas
de 01 a 40. Do contrário, solicite outro ao FISCAL, imediatamente. Não serão aceitas reclamações posteriores.

3. Para cada questão existe apenas uma resposta correta, que deverá ser assinalada na FOLHA DE RESPOSTAS, com caneta
esferográfica de tinta preta. Aquele que utilizar caneta de outra cor assume os riscos da impossibilidade ou de eventuais erros
na leitura óptica de suas respostas.

4. Você terá 04(quatro) horas para responder a todas as questões e preencher a FOLHA DE RESPOSTAS, e deverá permanecer
de máscara durante todo o tempo em que estiver nas dependências do local de aplicação desta prova.

5. Nenhum candidato poderá sair da sala antes de decorridos 60 (sessenta) minutos do início da prova, ressalvados os casos de
emergência médica.

6. O PORTE de quaisquer fontes de consulta, aparelhos de comunicação - inclusive telefone celular - e/ou de registro de dados,
no recinto da prova, a qualquer momento, caracteriza TENTATIVA DE FRAUDE, procedendo-se à retirada imediata do
candidato e a sua ELIMINAÇÃO SUMÁRIA do concurso. Será igualmente excluído o candidato surpreendido em comunicação
com outros candidatos.

7. Ao concluir a prova, o candidato terá que devolver a FOLHA DE RESPOSTAS devidamente ASSINADA, bem como este
CADERNO DE QUESTÕES, o qual somente poderá ser levado pelo candidato 30 minutos antes do horário previsto para o
término da prova.

8. Os 03 (três) últimos candidatos a concluírem a prova deverão sair juntos e assinar em local apropriado na ATA DA PROVA.
Não deixe de também assinar a LISTA DE FREQUÊNCIA.

9. Este CADERNO DE QUESTÕES e o GABARITO OFICIAL serão divulgados após a aplicação desta prova, no endereço
eletrônico www.institutolegatus.com.br, no prazo previsto no edital do concurso.

10.Por ocasião da divulgação do resultado preliminar, o Instituto Legatus disponibilizará, para consulta, cópia digitalizada de sua
FOLHA DE RESPOSTAS.

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Processo Seletivo – 01/2022
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LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO I
Texto para as questões de 01 a 06.
[...] A já falecida nigeriana Wangari Maathai,
ganhadora do prêmio Nobel da paz, se expressou muito
bem e em poucas palavras, quando disse que quanto
mais perto do topo chegamos, menos mulheres
encontramos. Na última eleição dos Estados Unidos,
ouvimos, com frequência, falar da lei Lilly Ledbetter, que
visa à equiparação salarial das mulheres. Se formos
além do nome bonito e aliterativo, o significado é o
seguinte: nos EUA, quando um homem e uma mulher
têm o mesmo emprego, com as mesmas qualificações,
se o homem ganha mais é porque ele é homem.
Então, de uma forma literal, os homens governam
o mundo. Isso fazia sentido há mil anos. Os seres
humanos viviam num mundo onde a força física era o
atributo mais importante para a sobrevivência; quanto
mais forte a pessoa, mais chances ela tinha de liderar.
E os homens, de uma maneira geral, são fisicamente
mais fortes. Hoje, vivemos num mundo completamente
diferente. A pessoa mais qualificada para liderar não é
a pessoa fisicamente mais forte. É a mais inteligente, a
mais culta, a mais criativa, a mais inovadora. E não
existem hormônios para esses atributos. Tanto um
homem como uma mulher podem ser inteligentes,
inovadores, criativos. Nós evoluímos. Mas nossas
ideias de gênero ainda deixam a desejar. [...]
(Adichie, C. Ngozi. Sejamos todos feministas. Tradução de
Christina Baum. São Paulo: Companhia das Letras, 2015)
QUESTÃO 01
Quando o texto propõe ir além do nome aliterativo, ele
leva o leitor a
(A) compreender a função da lei Lilly Ledbetter.
(B) entender o motivo da criação da lei.
(C) reconhecer a diferença salarial entre gêneros.
(D) sugerir uma mudança de comportamento.
(E) ratificar a valorização da mulher no mercado.
QUESTÃO 02
Considerando as ideias defendidas no texto, ao afirmar
que “de forma literal os homens governam o mundo”,
infere-se que
(A) em geral, os cargos de liderança são ocupados
pelos homens.
(B) há uma ironia ao citar os homens como
governantes.
(C) na lei, a distribuição de trabalho é diferente da
prática.
(D) existe mais homens do que mulheres no mundo.
1
(E) os homens são mais competentes do que as
mulheres.
QUESTÃO 03
Assinale a alternativa em que a ocorrência de crase se
dá pelo mesmo motivo que ocorre em “ouvimos, com
frequência, falar da lei Lilly Ledbetter, que visa à
equiparação salarial das mulheres.”
(A) Às vezes, as pessoas confundem capacidade com
gênero.
(B) Homens com funções análogas às mulheres
ganham mais.
(C) O feminismo não é nocivo às meninas, o machismo
sim.
(D) Parece que os homens ficam à vontade ao escolher
seus salários.
(E) Mesmo quando mulheres se dedicam à liderança
não são valorizadas.
QUESTÃO 04
Assinale a alternativa que identifica corretamente
recursos linguísticos explorados pela autora nesse
texto.
(A) Uso de verbos na primeira pessoa no plural,
linguagem simples e direta.
(B) Marcas de coloquialidade, uso de primeira pessoa,
linguagem objetiva.
(C) Marcas de oralidade, uso expressivo de recursos
ortográficos, subjetividade do autor.
(D) Uso de variação linguística, linguagem técnica,
apelo ao tom coloquial.
(E) Emprego repetitivo de metáforas, linguagem
objetiva, verbos em 3ª pessoa.
QUESTÃO 05
Assinale o excerto que melhor corresponde à ideia
desenvolvida pela autora no último parágrafo desse
texto.
(A) “Diante de Deus, somos todos igualmente sábios e
igualmente tolos”. (Albert Einstein)
(B) “Não há barreira, fechadura ou tranca que você
possa impor à liberdade da minha mente”. (Virgínia
Woolf)
(C) “Os dois gêneros não são superiores ou inferiores
um ao outro. Eles são simplesmente diferentes”.
(Gregorio Marañón)
(D) “A igualdade de gênero deve ser uma realidade
vivida”. (Michele Bachelet)
(E) “A mulher será realmente igual ao homem no dia
em que uma mulher incompetente for nomeada
para um cargo importante”. (Françoise Giraud)
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QUESTÃO 06

Sobre o sujeito da oração “E não existem hormônios

para esses atributos” (2º parágrafo), é correto afirmar
que

(A) expressa indeterminação, cabendo ao leitor deduzir

a quem se refere a ação verbal.
(B) é simples e determinado, representado pela palavra
“hormônios” .
(C) é composto e representado por “a mais culta, a
mais criativa, a mais inovadora”
(D) é indeterminado, pois não é possível identificar a
quem se refere a ação verbal.
(E) está oculto e seu referente é o mesmo do pronome
“esses” em “esses atributos”.

TEXTO II
Texto para as questões 07 e 08.

(Disponível em https://bityli.com/cWLnW. Acesso em 17/03/2022)

QUESTÃO 07 QUESTÃO 08

Os dois textos apresentados versam sobre a Nesse anúncio, a ambiguidade aparece não como
discriminação de gênero no mercado de trabalho. O estratégia, mas como problema de construção. Esse
Texto I é trecho de uma narrativa baseada em um fato está exemplificado em
discurso da Chimamanda e, o Texto II, um anúncio
veiculado pelo Ministério Público do Trabalho. De que (A) a diferença tem que ser só uma letra.
maneira o Texto II exemplifica o conceito de (B) homens e mulheres no mercado de trabalho.
discriminação de gênero apresentado no Texto I? (C) trabalhador(a)
(D) uma campanha pela igualdade das mulheres
(A) Ancorando a opinião de que a diferença é (E) Ministério Público do Trabalho.
insignificante, por meio do advérbio modalizador
“só”.
(B) Promovendo uma campanha que incentiva as
mulheres a lutarem juntas.
(C) Explorando a polissemia dos termos “homens” e
“mulheres”.
(D) Recorrendo a uma imagem estigmatizada da
mulher negra.
(E) usando uma função da linguagem fática, por meio
de “só uma letra”.

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TEXTO III NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Texto para as questões de 09 a 10.
QUESTÃO 11
Super-homem (A canção)
Canção de Gilberto Gil São opções disponíveis no Gerenciador de Tarefas,
uma das ferramentas nativas no sistema operacional
Um dia Windows:
Vivi a ilusão de que ser homem bastaria
Que o mundo masculino tudo me daria I. Desativar o firewall do Windows.
Do que eu quisesse ter II. Monitorar o desempenho da memória do
Que nada computador.
Minha porção mulher, que até então se resguardara III. Forçar o fechamento de programas e processos.
É a porção melhor que trago em mim agora IV. Desinstalar programas e recursos.
É que me faz viver
Quem dera Pode-se afirmar que estão corretos, apenas:
Pudesse todo homem compreender, oh mãe, quem
dera (A) I e IV
Ser o verão o apogeu da primavera (B) II e III
E só por ela ser (C) I, III e IV
Quem sabe (D) I, II e III
O super-homem venha nos restituir a glória (E) II, III e IV
Mudando como um deus o curso da história
Por causa da mulher QUESTÃO 12
(Disponível em https://bityli.com/ExrCGC. Acesso em
19/03/2022)
Sobre os conceitos de Internet, analise os itens abaixo
como verdadeiros (V) ou falsos (F):
QUESTÃO 09
( ) SafeSearch é uma rede de computadores
semelhante à Internet, porém de uso exclusivo de uma
O tema central desse texto é
determinada organização, o que garante maior
integridade e segurança dos dados.
(A) o comportamento paradoxal entre os gêneros
( ) Spamming é a prática de envio em massa de
feminino e masculino sem harmonização entre os
e-mails não solicitados para muitos usuários,
gêneros.
geralmente com caráter publicitário.
(B) a reafirmação da masculinidade por meio da força
( ) Keylogger é um tipo de spyware capaz de
física, que é colocada em xeque com a força
capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário
feminina.
no teclado do equipamento.
(C) a compreensão do universo masculino como
( ) A assinatura digital é uma forma de assinar
origem de todas as questões sociais que
documentos que precisam transitar no meio eletrônico
vivenciamos.
e que está disponível atualmente apenas para grandes
(D) o reconhecimento da fragilidade masculina e a
organizações.
dependência mútua entre os gêneros.
(E) a postura de um homem que é super porque é frágil
A sequência correta, de cima para baixo, é:
e reconhece a fragilidade feminina.
(A) V–F–V–F
QUESTÃO 10
(B) V–V–F–F
(C) F–V–V–F
Identifique a alternativa em que o termo destacado (D) F–F–V–V
exerce a mesma função sintática do termo destacado (E) V–F–F–V
em “É a porção melhor que trago em mim agora.”

(A) Minha porção mulher, que até então se

resguardara.
(B) Vivi a ilusão de que ser homem bastaria”.
(C) Vivi a crença de que o mundo masculino tudo
me daria.
(D) O mundo masculino me daria tudo do que eu
quisesse ter.
(E) Pudesse todo homem compreender, oh mãe,
quem dera.

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QUESTÃO 13 QUESTÃO 15

Na imagem abaixo, extraída da ferramenta Microsoft Na imagem abaixo, extraída de uma planilha da
Word, exibe algumas opções disponíveis na caixa de ferramenta Microsoft Excel, é exibida uma lista com a
diálogo que serve para ajustar: comissão paga para os vendedores de uma
determinada empresa:

(A) Parágrafo
(B) Fonte
(C) Página
(D) Sumário
(E) Mala direta

QUESTÃO 14

O serviço de atualização dos sistemas operacionais da

Microsoft responsável por verificar as atualizações que
o Windows precisa é conhecido como:

(A) Firewall do Windows

(B) Windows Defender Pode-se afirmar que ao aplicar a fórmula
(C) Microsoft Outlook =PROCV(MAIOR(A2:A8;2);A2:B8;2;FALSO) em uma
(D) Windows Update célula vazia o resultado a ser exibido será:
(E) Power Shell
(A) R$ 1.620,00
(B) R$ 1.500,00
(C) Pedro
(D) Andre
(E) Maria

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CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS QUESTÃO 17

QUESTÃO 16 Existem quatro tendências pedagógicas liberais:

Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva e
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito Tecnicista.
influenciadas pelo momento cultural e político da
sociedade, pois foram levadas à luz graças aos Analise a imagem a seguir e marque qual a tendência
movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a pedagógica liberal que se aproxima do modelo de
prática pedagógica do país. As principais tendências ensino aprendizagem que nela prevalece.
pedagógicas adotadas na educação brasileira se
dividem em duas grandes linhas de pensamento
pedagógico: Tendências Liberais e Progressistas.

Sobre as Tendências Pedagógicas, analise os itens a

seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a

função de preparar os indivíduos para
desempenhar papéis sociais, baseadas nas
aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo
deve adaptar-se aos valores e normas da Fonte: https://bityli.com/NIcjL.
sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura
individual. Com isso as diferenças entre as (A) Tradicional
classes sociais não são consideradas, já que, a (B) Renovada
escola não leva em consideração as (C) Libertadora
desigualdades sociais. (D) Crítico- social dos conteúdos
II. As tendências pedagógicas progressistas (E) Renovada não-diretiva
analisam de forma critica as realidades sociais,
cuja educação possibilita a compreensão da QUESTÃO 18
realidade histórico-social, explicando o papel do
sujeito como um ser que constrói sua realidade. Para Vygotsky (1896-1934), o ambiente tem papel
Ela assume um caráter pedagógico e político ao fundamental no desenvolvimento intelectual da criança.
mesmo tempo. Ou seja, o desenvolvimento ocorre de fora para dentro.
III. As tendências pedagógicas progressistas são Assim, a _________________, que permite a
classificadas em Libertadora, libertária e Crítico- reconstrução interna de uma operação externa, é
social dos conteúdos ou histórico-crítica. fundamental no processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna no texto.

Está(ão) correto(s):
(A) equilibração
(A) Apenas I. (B) desestruturação
(B) Apenas II. (C) participação
(C) Apenas III. (D) internalização
(D) Apenas II e III. (E) acomodação
(E) I, II e III.
QUESTÃO 19

De acordo com Luckesi (2011), “o papel da avaliação é

diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em
vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da
qualidade do desempenho do educando”.

Assinale a alternativa que caracteriza a proposta do

autor, sobre como deve ser a avaliação da
aprendizagem.

(A) Síncrona e Assíncrona.

(B) Sistemática e Síncrona.
(C) Assistemática e permanente.
(D) Criteriosa e Assistemática.
(E) Processual e dinâmica.

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QUESTÃO 20
Julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou
falsas(F), acerca dos Aspectos do Cotidiano Escolar e
a formação de professores.
( ) As reflexões tecidas no campo das pesquisas
educacionais sobre cotidiano escolar vêm ganhando
espaço no rol das discussões sobre educação básica,
por entender que este é um espaço de experiência de
todos aqueles que estão presentes frequentemente
numa escola envolvidos e imbuídos do processo
educativo direta ou indiretamente.
( ) É no espaço-tempo que as relações diversas
vão se constituindo, acontecendo entre os pares que
fazem parte do contexto, sejam professores, alunos,
pais, funcionários de um modo geral e comunidade. E,
esse espaço tem uma enorme importância na vida das
pessoas que se fazem presentes ali, pois é nesse lócus
que vivemos concretamente boa parte de nossas vidas,
seja trabalhando ou estudando.
( ) A compreensão de que o ato de formar-se
professor perpassa por todas as experiências
vivenciadas no cotidiano, faz com que pensemos no
processo formativo a partir de uma complexidade das
relações que são tecidas cotidianamente mediante os
deslocamentos necessários no fazer pedagógico, que
colocam a escola não como único, mas como espaço
privilegiado desse processo formativo, reconhecendo
que nós professores estamos inseridos em um contexto
em que formamos e que também por ele somos
formados.
( ) O processo de formação do professor se dá
como a dinâmica que vai construindo a identidade de
uma pessoa, num movimento em que cada indivíduo se
reconhece e ao reconhecer-se compreende sua
história, se forma, se transforma, em interação
constante.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(A) V; V; F; V
(B) V; V; V; V
(C) V; V; V; F
(D) V; F; V; V
(E) V; F; V; V
6
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E
LOCAIS
Texto I – para as questões 1 a 3.
Disponível em https://bit.ly/3xaNd56. Acesso em 18 de março
de 2022.
QUESTÃO 21
Os gêneros textuais são formas de comunicação do
homem em sociedade, produto de uma atividade verbal
humana, que possui sempre caráter social. No
exemplo, temos um gênero multimodal, cuja finalidade
é
(A) alertar a sociedade em geral para o uso de
máscaras na pandemia, mas sem deixar que haja
ocorram atos de violência doméstica.
(B) impedir que haja uma expansão da doença
pandêmica de coronavírus e também do uso de
violência feminina.
(C) conclamar todas as mulheres para se protegerem
tanto das doenças quanto da violência masculina.
(D) enfatizar que durante o período da pandemia,
houve um aumento significativo de violência
masculina
(E) estimular as denúncias e combater todo tipo de
violência contra as mulheres no período de
isolamento social, devido à pandemia de Covid-19.
QUESTÃO 22
A chamada principal da campanha “Eu uso máscara
mas não me calo” apresentaria relação semântica
semelhante, caso a reescrevêssemos conforme a
alternativa:
(A) Eu uso máscara, posto que não me calo.
(B) Como eu não me calo, devo usar máscara.
(C) Embora eu use máscara, não me calo.
(D) Eu uso máscara por conseguinte não me calo.
(E) Porquanto use máscara, eu não me calo.
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QUESTÃO 23 QUESTÃO 25

Atente para as sequências injuntivas da campanha Levando-se em consideração a classificação dos

“Não se cale! Denuncie!”. Reescrevendo-as, vocábulos formais da língua portuguesa, está correto o
substituindo para direcioná-las a um interlocutor de que se afirma
segunda pessoa do singular, obter-se-á a seguinte
reescritura, conforme a norma padrão da língua: (A) Meu fado é o de não saber quase tudo./ Para mim
poderoso é aquele que descobre as
(A) “Não se cales! Denuncia!” insignificâncias – respectivamente, têm-se artigo
(B) “Não te calais! Denunciai!” definido e pronome demonstrativo.
(C) “Não vos caleis! Denuncieis!” (B) Sobre o nada eu tenho profundidades.- ambos
(D) “Não te cales! Denuncia!” são substantivos abstratos.
(E) “Não se cala! Denuncia!” (C) A poesia está guardada nas palavras — é tudo que
eu sei. – combinação de preposição e pronome
relativo.
Texto II (D) Meu fado é o de não saber quase tudo. – pronome
adjetivo e advérbio, respectivamente.
A poesia está guardada nas palavras — é tudo que eu (E) Poderoso para mim não é aquele que descobre
sei. ouro. locução pronominal e pronome,
Meu fado é o de não saber quase tudo. respectivamente.
Sobre o nada eu tenho profundidades.
Não tenho conexões com a realidade.
Poderoso para mim não é aquele que descobre ouro.
Para mim poderoso é aquele que descobre as QUESTÃO 26
insignificâncias (do mundo e as nossas).
Por essa pequena sentença me elogiaram de imbecil. Os sintagmas da língua portuguesa são formados,
Fiquei emocionado. primeiramente, na classe da morfologia, na sintaxe,
eles apresentam classificações sintáticas distintas. Os
Sou fraco para elogios. sintagmas preposicionados marcados nas sentenças
abaixo estão corretamente analisados na alternativa
(Manoel de Barros)
(A) A poesia está guardada nas palavras [...] –
complemento nominal.
(B) Sobre o nada eu tenho profundidades. Adjunto
adverbial de assunto.
(C) Para mim poderoso é aquele que descobre as
QUESTÃO 24 insignificâncias [...] – objeto indireto.
(D) Por essa pequena sentença me elogiaram de
No poema de Manoel de Barros, analisando-se do imbecil. Predicativo do objeto.
ponto de vista das funções da linguagem propostas por (E) Sou fraco para elogios. Predicativo do sujeito.
Roman Jakobson, pode-se afirmar que predominam as
funções

(A) metalinguística e emotiva.

(B) emotiva e fática. QUESTÃO 27
(C) fática e metalinguística.
(D) expressiva e conativa. Sobre o processo de formação, o único vocábulo que
(E) referencial e poética. contêm um morfema derivacional classificado como
interfixo é

(A) poderoso.
(B) profundidades.
(C) insignificâncias.
(D) elogiaram.
(E) imbecil.

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QUESTÃO 28 (D) causalidade e consequência.

(E) proporcionalidade e finalidade.
Texto III
QUESTÃO 30
O contexto permite preencher lacunas do texto, isto é,
estabelecer os “elos” faltantes, por meio de inferências- Marque a alternativa cujos termos apresentam ditongos
ponte. Considerando a relação dos elementos decrescentes oral e nasal, respectivamente
contextuais com o contexto para a compreensão do
texto abaixo, assinale a alternativa CORRETA. (A) que e conseguiu.
(B) feito e sábio.
(C) conseguiu e feito.
(D) direito e tem.
(E) conseguiu e direito.

QUESTÃO 31

Textos IV - Analise as duas imagens

(1)

Tirinha de Daiquiri, coletada de https://bit.ly/3JlWsll. Acesso

em 18 de março de 2022.
Postagem do Instagram @whinderssonnunes – acesso em 18
(A) A leitura dos dois primeiros quadrinhos situa-nos de março de 2022.
em relação ao contexto: a busca pela sabedoria e a
paz interior. (2)
(B) O propósito comunicativo do texto é apontado pela
ruptura explicitada no terceiro quadrinho em que se
apresentam os dois enunciadores.
(C) O personagem avalia, no último quadrinho, o
pedido do primeiro personagem, considerando-o
uma ironia pelo desperdício do esforço.
(D) A relação de complementaridade se explicita
especialmente pelos recursos não verbais dos dois
primeiros quadrinhos, contextualmente.
(E) O conjunto de conhecimentos ativados para a
compreensão dessa tirinha não é suficiente para
interpretá-la, pois precisa-se ainda da recuperação A Criação de Adão pintado por Michelangelo – coletado de
de outros textos a fim de que ela seja entendida. https://bit.ly/3LL6jmc. Acesso em 18 de março de 2022

QUESTÃO 29 A imagem 1, retirada do Instagram do artista, tem o

O texto contém características básicas de coesão, para
promover a progressão das suas ideias. No terceiro
quadrinho, há o emprego de elemento coesivo formal
que explicita uma relação semântica de
(A) temporalidade e proporcionalidade.
(B) finalidade e temporalidade.
(C) concessão e lugar
objetivo de divulgar o show do humorista piauiense
Whindersson Nunes no canal Netflix. A imagem 2 é o
texto original de Michelangelo. Há na imagem 1 uma
relação intertextual do tipo
(A) paráfrase, pois se reporta diretamente à obra de
Michelângelo “A criação de Adão”, com o intuito de
chamar a atenção do público ao seus shows.

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(B) paródia, uma vez que houve uma clara intenção de QUESTÃO 33
transgredir a obra para relacionar o conteúdo do
show às alterações dos personagens de ambas as Observe o destaque A transmissão da Dengue ocorre
obras. a partir da picada da fêmea do mosquito [..]. Assinale,
(C) pastiche, já que há um novo processo de produção, nas alternativas abaixo, aquela cuja expressão
que visa referenciar a importância de outro artista marcada apresenta a mesma função sintática da
com intuito de chamar atenção para determinado marcada nesta oração
fim.
(D) bricolagem porque, a partir de um texto-fonte, (A) um único mosquito da dengue.
produz-se efeitos muito semelhantes com fins de (B) ele é escuro e rajado de branco.
adquirir maior adesão do auditório. (C) as medidas de combate
(E) plágio, já que o trabalho do pintor foi adulterado (D) setor de meio ambiente
para tirar vantagem proposital, nesse caso, (E) Riviera de São Lourenço.
financeira.

Texto VI para as questões de 34 a 37

Texto V para as questões 32 e 33.

O que quer dizer civilização do espetáculo? É a

civilização de um mundo onde o primeiro lugar na tabela
de valores vigente é ocupado pelo entretenimento, onde
divertir-se, escapar do tédio, é a paixão universal. Esse
ideal de vida é perfeitamente legítimo, sem dúvida. Só
um puritano fanático poderia reprovar os membros de
uma sociedade que quisessem dar descontração,
relaxamento, humor e diversão a vidas geralmente
enquadradas em rotinas deprimentes e às vezes
imbecilizantes. Mas transformar em valor supremo essa
propensão natural a divertir-se tem consequências
inesperadas: banalização da cultura, generalização da
frivolidade e, no campo da informação, a proliferação do
jornalismo irresponsável da bisbilhotice e do escândalo.

(Llosa, Mario Vargas. A civilização do espetáculo (p. 19).

Objetiva. Edição do Kindle.)

QUESTÃO 34

O processo que diz respeito às diversas formas de

introdução de novas entidades ou referentes no texto é
chamado de referenciação, que é uma estratégia de
coesão textual. A catáfora axiológica é uma estratégia
de referenciação que, considerando o texto acima, é
exemplificada em
https://bit.ly/3jmF4l. Acesso 18 de março de 2022.
(A) os membros de uma sociedade.
(B) da bisbilhotice e do escândalo.
QUESTÃO 32
(C) generalização da frivolidade.
(D) banalização da cultura.
Os gêneros não se definem por sua forma, por seu (E) consequências inesperadas.
conteúdo, mas, sobretudo por sua função. No texto para
atingir o propósito comunicativo foi empregado(a) o
recurso de

(A) dialogismo
(B) estética literária
(C) inferência
(D) intergenericidade
(E) enunciação

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É a civilização de um mundo onde o primeiro lugar na QUESTÃO 39

tabela de valores vigente é ocupado pelo
entretenimento, onde divertir-se, escapar do tédio, é a A religiosidade é uma característica marcante na cultura
paixão universal. do povo picoense. A igreja em homenagem à padroeira
da cidade foi construída em estilo gótico na década de
1940, dando lugar a outra edificação existente no local.
QUESTÃO 35 Por sua vez, deve-se a Ozildo Albano o registro e a
divulgação da história da chegada da imagem da
As palavras em destaque funcionam como recurso padroeira em Picos, que teria sido trazida de Salvador
coesivo, uma vez que promovem a retomada de por um escravo, a pé, que em prêmio recebera sua
referentes no texto. São eles, respectivamente: carta de alforria. Assinale a alternativa que aponta a
padroeira de Picos.
(A) um mundo / o entretenimento.
(B) um mundo / valores vigentes. (A) Nossa Senhora da Conceição
(C) o primeiro lugar / um mundo. (B) Nossa Senhora dos Remédios
(D) civilização / entretenimento (C) Nossa Senhora Aparecida
(E) espetáculo / ocupado (D) Nossa Senhora do Amparo
(E) Nossa Senhora da Penha
QUESTÃO 36
QUESTÃO 40
Ainda se baseando no trecho destacado, a palavra
onde, nas duas ocorrências, são morfossintaticamente, Analise as afirmativas a seguir:

(A) advérbios e adjuntos adverbiais. I. O município de Picos é considerado um dos

(B) pronome indefinido e objeto direto. principais entroncamentos rodoviários do
(C) pronome relativo e adjuntos adverbiais. Nordeste, por ser cortado por rodovias extensas
(D) pronome de interrogação e adjunto adnominal. e importantes, como a Transamazônica.
(E) advérbio e adjunto adnominal. II. O principal curso d´água que corta o território do
município de Picos é o rio Guaribas.
QUESTÃO 37 III. A região do município de Picos tem tido destaque
na produção e comercialização de mel,
contribuindo para que o Estado do Piauí tenha
Podemos encontrar expressões modalizadoras do
sido, no ano 2021, o maior exportador de mel in
discurso em
natura do Brasil, segundo o Ministério da
Agricultura, Pecuária e Abastecimento.
(A) O que quer dizer civilização do espetáculo?
(B) É a civilização de um mundo [...]
Está(ão) correta(s):
(C) [...] onde o primeiro lugar na tabela de valores
vigente [...].
(A) Apenas I
(D) Esse ideal de vida é perfeitamente legítimo, sem
(B) Apenas II
dúvida.
(C) Apenas I e II.
(E) [...] a divertir-se tem consequências inesperadas
(D) Apenas II e III.
[...]
(E) I, II e III.
QUESTÃO 38

Picos tem atualmente o 3º maior Produto Interno Bruto-

PIB do Estado do Piauí, com o comércio sendo a
principal atividade desenvolvida. No passado,
entretanto, a indústria chegou a ocupar lugar de
destaque na economia da cidade, principalmente em
razão da instalação, na década de 1970, das Indústrias
Coelho, cujo principal produto beneficiado era o(a):

(A) Alho
(B) Castanha de caju
(C) Algodão
(D) Arroz
(E) Carnaúba

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