PROCESSO SELETIVO - 01/2022

003 e 004 - PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL (1º AO 5º ANO)
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Para a realização desta prova, você está recebendo este CADERNO DE QUESTÕES. No momento oportuno, lhe será entregue a sua
FOLHA DE RESPOSTAS.

2. Verifique se este CADERNO DE QUESTÕES corresponde à sua opção de cargo e possui 40 (quarenta) questões, numeradas de 01 a 40.
Do contrário, solicite outro ao FISCAL, imediatamente. Não serão aceitas reclamações posteriores.

3. Para cada questão existe apenas uma resposta correta, que deverá ser assinalada na FOLHA DE RESPOSTAS, com caneta esferográfica de
tinta preta. Aquele que utilizar caneta de outra cor assume os riscos da impossibilidade ou de eventuais erros na leitura óptica de suas
respostas.

4. Você terá 04(quatro) horas para responder a todas as questões e preencher a FOLHA DE RESPOSTAS, e deverá permanecer de máscara
durante todo o tempo em que estiver nas dependências do local de aplicação desta prova.

5. Nenhum candidato poderá sair da sala antes de decorridos 60 (sessenta) minutos do início da prova, ressalvados os casos de emergência
médica.

6. O PORTE de quaisquer fontes de consulta, aparelhos de comunicação - inclusive telefone celular - e/ou de registro de dados, no recinto da
prova, a qualquer momento, caracteriza TENTATIVA DE FRAUDE, procedendo-se à retirada imediata do candidato e a sua
ELIMINAÇÃO SUMÁRIA do concurso. Será igualmente excluído o candidato surpreendido em comunicação com outros candidatos.

7. Ao concluir a prova, o candidato terá que devolver a FOLHA DE RESPOSTAS devidamente ASSINADA, bem como este CADERNO DE
QUESTÕES, o qual somente poderá ser levado pelo candidato 30 minutos antes do horário previsto para o término da prova.

8. Os 03 (três) últimos candidatos a concluírem a prova deverão sair juntos e assinar em local apropriado na ATA DA PROVA. Não deixe
de também assinar a LISTA DE FREQUÊNCIA.

9. Este CADERNO DE QUESTÕES e o GABARITO OFICIAL serão divulgados após a aplicação desta prova, no endereço eletrônico
www.institutolegatus.com.br, no prazo previsto no edital do concurso.

10. Por ocasião da divulgação do resultado preliminar, o Instituto Legatus disponibilizará, para consulta, cópia digitalizada de sua FOLHA DE
RESPOSTAS.

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LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO I
Texto para as questões de 01 a 06.
[...] A já falecida nigeriana Wangari Maathai,
ganhadora do prêmio Nobel da paz, se expressou muito bem
e em poucas palavras, quando disse que quanto mais perto
do topo chegamos, menos mulheres encontramos. Na última
eleição dos Estados Unidos, ouvimos, com frequência, falar
da lei Lilly Ledbetter, que visa à equiparação salarial das
mulheres. Se formos além do nome bonito e aliterativo, o
significado é o seguinte: nos EUA, quando um homem e
uma mulher têm o mesmo emprego, com as mesmas
qualificações, se o homem ganha mais é porque ele é
homem.
Então, de uma forma literal, os homens governam o
mundo. Isso fazia sentido há mil anos. Os seres humanos
viviam num mundo onde a força física era o atributo mais
importante para a sobrevivência; quanto mais forte a pessoa,
mais chances ela tinha de liderar. E os homens, de uma
maneira geral, são fisicamente mais fortes. Hoje, vivemos
num mundo completamente diferente. A pessoa mais
qualificada para liderar não é a pessoa fisicamente mais
forte. É a mais inteligente, a mais culta, a mais criativa, a
mais inovadora. E não existem hormônios para esses
atributos. Tanto um homem como uma mulher podem ser
inteligentes, inovadores, criativos. Nós evoluímos. Mas
nossas ideias de gênero ainda deixam a desejar. [...]
(Adichie, C. Ngozi. Sejamos todos feministas. Tradução de
Christina Baum. São Paulo: Companhia das Letras, 2015)
QUESTÃO 01
Quando o texto propõe ir além do nome aliterativo, ele leva
o leitor a
(A) compreender a função da lei Lilly Ledbetter.
(B) entender o motivo da criação da lei.
(C) reconhecer a diferença salarial entre gêneros.
(D) sugerir uma mudança de comportamento.
(E) ratificar a valorização da mulher no mercado.
QUESTÃO 02
Considerando as ideias defendidas no texto, ao afirmar que
“de forma literal os homens governam o mundo”, infere-se
que
(A) em geral, os cargos de liderança são ocupados pelos
homens.
(B) há uma ironia ao citar os homens como
governantes.
(C) na lei, a distribuição de trabalho é diferente da
prática.
(D) existe mais homens do que mulheres no mundo.
1
(E) os homens são mais competentes do que as mulheres.
QUESTÃO 03
Assinale a alternativa em que a ocorrência de crase se dá
pelo mesmo motivo que ocorre em “ouvimos, com
frequência, falar da lei Lilly Ledbetter, que visa à
equiparação salarial das mulheres.”
(A) Às vezes, as pessoas confundem capacidade com
gênero.
(B) Homens com funções análogas às mulheres ganham
mais.
(C) O feminismo não é nocivo às meninas, o machismo sim.
(D) Parece que os homens ficam à vontade ao escolher seus
salários.
(E) Mesmo quando mulheres se dedicam à liderança não
são valorizadas.
QUESTÃO 04
Assinale a alternativa que identifica corretamente recursos
linguísticos explorados pela autora nesse texto.
(A) Uso de verbos na primeira pessoa no plural,
linguagem simples e direta.
(B) Marcas de coloquialidade, uso de primeira pessoa,
linguagem objetiva.
(C) Marcas de oralidade, uso expressivo de recursos
ortográficos, subjetividade do autor.
(D) Uso de variação linguística, linguagem técnica, apelo
ao tom coloquial.
(E) Emprego repetitivo de metáforas, linguagem
objetiva, verbos em 3ª pessoa.
QUESTÃO 05
Assinale o excerto que melhor corresponde à ideia
desenvolvida pela autora no último parágrafo desse texto.
(A) “Diante de Deus, somos todos igualmente sábios e
igualmente tolos”. (Albert Einstein)
(B) “Não há barreira, fechadura ou tranca que você possa
impor à liberdade da minha mente”. (Virgínia Woolf)
(C) “Os dois gêneros não são superiores ou inferiores um ao
outro. Eles são simplesmente diferentes”. (Gregorio
Marañón)
(D) “A igualdade de gênero deve ser uma realidade vivida”.
(Michele Bachelet)
(E) “A mulher será realmente igual ao homem no dia em
que uma mulher incompetente for nomeada para um
cargo importante”. (Françoise Giraud)
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QUESTÃO 06

Sobre o sujeito da oração “E não existem hormônios para

esses atributos” (2º parágrafo), é correto afirmar que

(A) expressa indeterminação, cabendo ao leitor deduzir a

quem se refere a ação verbal.
(B) é simples e determinado, representado pela palavra
“hormônios” .
(C) é composto e representado por “a mais culta, a mais
criativa, a mais inovadora”
(D) é indeterminado, pois não é possível identificar a
quem se refere a ação verbal.
(E) está oculto e seu referente é o mesmo do pronome
“esses” em “esses atributos”.

TEXTO II
Texto para as questões 07 e 08.

(Disponível em https://bityli.com/cWLnW. Acesso em 17/03/2022)

QUESTÃO 07 QUESTÃO 08
Os dois textos apresentados versam sobre a discriminação de Nesse anúncio, a ambiguidade aparece não como estratégia,
gênero no mercado de trabalho. O Texto I é trecho de uma mas como problema de construção. Esse fato está
narrativa baseada em um discurso da Chimamanda e, o exemplificado em
Texto II, um anúncio veiculado pelo Ministério Público do
Trabalho. De que maneira o Texto II exemplifica o conceito (A) a diferença tem que ser só uma letra.
de discriminação de gênero apresentado no Texto I? (B) homens e mulheres no mercado de trabalho.
(C) trabalhador(a)
(A) Ancorando a opinião de que a diferença é insignificante, (D) uma campanha pela igualdade das mulheres
por meio do advérbio modalizador “só”. (E) Ministério Público do Trabalho.
(B) Promovendo uma campanha que incentiva as mulheres
a lutarem juntas.
(C) Explorando a polissemia dos termos “homens” e
“mulheres”.
(D) Recorrendo a uma imagem estigmatizada da mulher
negra.
(E) usando uma função da linguagem fática, por meio de
“só uma letra”.

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TEXTO III
Texto para as questões de 09 a 10. NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Super-homem (A canção) QUESTÃO 11

Canção de Gilberto Gil
São opções disponíveis no Gerenciador de Tarefas, uma das
Um dia ferramentas nativas no sistema operacional Windows:
Vivi a ilusão de que ser homem bastaria
Que o mundo masculino tudo me daria Do I. Desativar o firewall do Windows.
que eu quisesse ter II. Monitorar o desempenho da memória do
Que nada computador.
Minha porção mulher, que até então se resguardara É a III. Forçar o fechamento de programas e processos.
porção melhor que trago em mim agora IV. Desinstalar programas e recursos.
É que me faz viver
Quem dera Pode-se afirmar que estão corretos, apenas:
Pudesse todo homem compreender, oh mãe, quem dera
Ser o verão o apogeu da primavera E (A) I e IV
só por ela ser (B) II e III
Quem sabe (C) I, III e IV
O super-homem venha nos restituir a glória (D) I, II e III
Mudando como um deus o curso da história Por (E) II, III e IV
causa da mulher
QUESTÃO 12
(Disponível em https://bityli.com/ExrCGC. Acesso em
19/03/2022) Sobre os conceitos de Internet, analise os itens abaixo como
verdadeiros (V) ou falsos (F):
QUESTÃO 09
( ) SafeSearch é uma rede de computadores
O tema central desse texto é semelhante à Internet, porém de uso exclusivo de uma
determinada organização, o que garante maior integridade e
(A) o comportamento paradoxal entre os gêneros feminino e segurança dos dados.
masculino sem harmonização entre os gêneros. ( ) Spamming é a prática de envio em massa de e-
(B) a reafirmação da masculinidade por meio da força física, mails não solicitados para muitos usuários, geralmente com
que é colocada em xeque com a força feminina. caráter publicitário.
(C) a compreensão do universo masculino como origem de ( ) Keylogger é um tipo de spyware capaz de
todas as questões sociais que vivenciamos. capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no
(D) o reconhecimento da fragilidade masculina e a teclado do equipamento.
dependência mútua entre os gêneros. ( ) A assinatura digital é uma forma de assinar
(E) a postura de um homem que é super porque é frágil e documentos que precisam transitar no meio eletrônico e que
reconhece a fragilidade feminina. está disponível atualmente apenas para grandes
organizações.
QUESTÃO 10
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Identifique a alternativa em que o termo destacado exerce a
mesma função sintática do termo destacado em “É a porção (A) V–F–V–F
melhor que trago em mim agora.” (B) V–V–F–F
(C) F–V–V–F
(D) F–F–V–V
(E) V–F–F–V

(A) Minha porção mulher, que até então se

resguardara.
(B) Vivi a ilusão de que ser homem bastaria”.
(C) Vivi a crença de que o mundo masculino tudo
me daria.
(D) O mundo masculino me daria tudo do que eu quisesse
ter.
(E) Pudesse todo homem compreender, oh mãe, quem
dera.

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QUESTÃO 13
Na imagem abaixo, extraída da ferramenta Microsoft Word,
exibe algumas opções disponíveis na caixa de diálogo que
serve para ajustar:
QUESTÃO 15
Na imagem abaixo, extraída de uma planilha da ferramenta
Microsoft Excel, é exibida uma lista com a comissão paga
para os vendedores de uma determinada empresa:

(A) Parágrafo
(B) Fonte
(C) Página
(D) Sumário
(E) Mala direta

QUESTÃO 14

O serviço de atualização dos sistemas operacionais da

Microsoft responsável por verificar as atualizações que o
Windows precisa é conhecido como:

(A) Firewall do Windows

Pode-se afirmar que ao aplicar a fórmula
(B) Windows Defender
=PROCV(MAIOR(A2:A8;2);A2:B8;2;FALSO) em uma
(C) Microsoft Outlook
célula vazia o resultado a ser exibido será:
(D) Windows Update
(E) Power Shell
(A) R$ 1.620,00
(B) R$ 1.500,00
(C) Pedro
(D) Andre
(E) Maria

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CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS QUESTÃO 17

QUESTÃO 16
Existem quatro tendências pedagógicas liberais: Tradicional,
Renovada, Renovada não-diretiva e Tecnicista.
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito
influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade,
Analise a imagem a seguir e marque qual a tendência
pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e
pedagógica liberal que se aproxima do modelo de ensino
filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. As
aprendizagem que nela prevalece.
principais tendências pedagógicas adotadas na educação
brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento
pedagógico: Tendências Liberais e Progressistas.

Sobre as Tendências Pedagógicas, analise os itens a seguir e,

em seguida, assinale a alternativa correta.

I. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a

função de preparar os indivíduos para desempenhar
papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais.
Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores
e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua Fonte: https://bityli.com/NIcjL.
cultura individual. Com isso as diferenças entre as
classes sociais não são consideradas, já que, a escola (A) Tradicional
não leva em consideração as desigualdades sociais. (B) Renovada
II. As tendências pedagógicas progressistas analisam de (C) Libertadora
forma critica as realidades sociais, cuja educação (D) Crítico- social dos conteúdos
possibilita a compreensão da realidade histórico- (E) Renovada não-diretiva
social, explicando o papel do sujeito como um ser que
constrói sua realidade. Ela assume um caráter QUESTÃO 18
pedagógico e político ao mesmo tempo.
III. As tendências pedagógicas progressistas são Para Vygotsky (1896-1934), o ambiente tem papel
classificadas em Libertadora, libertária e Crítico- fundamental no desenvolvimento intelectual da criança. Ou
social dos conteúdos ou histórico-crítica. seja, o desenvolvimento ocorre de fora para dentro. Assim,
a , que permite a
reconstrução interna de uma operação externa, é
Está(ão) correto(s): fundamental no processo de aprendizagem.

(A) Apenas I. Assinale a alternativa que preenche a lacuna no texto.

(B) Apenas II.
(C) Apenas III. (A) equilibração
(D) Apenas II e III. (B) desestruturação
(E) I, II e III. (C) participação
(D) internalização
(E) acomodação

QUESTÃO 19

De acordo com Luckesi (2011), “o papel da avaliação é

diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em
vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da
qualidade do desempenho do educando”.

Assinale a alternativa que caracteriza a proposta do autor,

sobre como deve ser a avaliação da aprendizagem.

(A) Síncrona e Assíncrona.

(B) Sistemática e Síncrona.
(C) Assistemática e permanente.
(D) Criteriosa e Assistemática.
(E) Processual e dinâmica.

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QUESTÃO 20
Julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou
falsas(F), acerca dos Aspectos do Cotidiano Escolar e a
formação de professores.
( ) As reflexões tecidas no campo das pesquisas
educacionais sobre cotidiano escolar vêm ganhando espaço
no rol das discussões sobre educação básica, por entender
que este é um espaço de experiência de todos aqueles que
estão presentes frequentemente numa escola envolvidos e
imbuídos do processo educativo direta ou indiretamente.
( ) É no espaço-tempo que as relações diversas vão se
constituindo, acontecendo entre os pares que fazem parte do
contexto, sejam professores, alunos, pais, funcionários de um
modo geral e comunidade. E, esse espaço tem uma enorme
importância na vida das pessoas que se fazem presentes ali,
pois é nesse lócus que vivemos concretamente boa parte de
nossas vidas, seja trabalhando ou estudando.
( ) A compreensão de que o ato de formar-se
professor perpassa por todas as experiências vivenciadas no
cotidiano, faz com que pensemos no processo formativo a
partir de uma complexidade das relações que são tecidas
cotidianamente mediante os deslocamentos necessários no
fazer pedagógico, que colocam a escola não como único,
mas como espaço privilegiado desse processo formativo,
reconhecendo que nós professores estamos inseridos em um
contexto em que formamos e que também por ele somos
formados.
( ) O processo de formação do professor se dá como a
dinâmica que vai construindo a identidade de uma pessoa,
num movimento em que cada indivíduo se reconhece e ao
reconhecer-se compreende sua história, se forma, se
transforma, em interação constante.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(A) V; V; F; V
(B) V; V; V; V
(C) V; V; V; F
(D) V; F; V; V
(E) V; F; V; V
6
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E
LOCAIS
QUESTÃO 21
A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao
valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a
necessária articulação com as experiências vivenciadas na
Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a
progressiva sistematização dessas experiências quanto o
desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação
com o mundo, novas possibilidades de ler e formular
hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de
elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de
conhecimentos. Sobre o assinto, analise os itens a seguir:
I. Nesse período da vida, as crianças estão vivendo
mudanças importantes em seu processo de
desenvolvimento que repercutem em suas relações
consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
II. A relação com múltiplas linguagens, incluindo os
usos sociais da escrita e da matemática, permite a
participação no mundo letrado e a construção de
novas aprendizagens, na escola e para além dela.
III. A afirmação de sua identidade em relação ao coletivo
no qual se inserem, resulta em formas mais ativas de
se relacionarem com o coletivo e com as normas que
regem as relações entre as pessoas dentro e fora da
escola, pelo reconhecimento de suas potencialidades
e pelo acolhimento e pela valorização das diferenças.
IV. As características dessa faixa etária demandam um
trabalho no ambiente escolar que se organize em
torno dos interesses manifestos pelas crianças, de
suas vivências mais imediatas para que, com base
nessas vivências, elas possam, progressivamente,
ampliar essa compreensão, o que se dá pela
mobilização de operações cognitivas cada vez mais
complexas e pela sensibilidade para apreender o
mundo, expressar-se sobre ele e nele atuar.
Estão corretos:
(A) Apenas I e II.
(B) Apenas I, II e IV.
(C) Apenas II, III e IV.
(D) Apenas III e IV.
(E) I, II, III e IV.
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QUESTÃO 22
(C) Fazer o levantamento que quantas crianças não possuem
internet em casa.
De acordo com a BNCC (BRASIL, 2017), no Ensino
(D) Articular tempo e qualidade a serviço da educação por
Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares
meio de políticas públicas que, a partir de um
tematizam diversas práticas, considerando especialmente
diagnóstico claro, apresentem planejamentos objetivos
aquelas relativas
para desenvolver ações específicas — explicitando “o
quê”, “como”, “quando”, “quem”, forma de
(A) às atividades psicomotoras e registro escrito.
monitoramento com indicadores e metas, avaliação e
(B) às culturas indígenas e africanas.
(C) às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. resultados esperados.
(D) às culturas infantis modernas e tecnológicas. (E) Realizar avaliação diagnóstica por amostragem e inserir,
(E) aos povos brasileiros e estrangeiros. prioritariamente, atividades de reforço.

QUESTÃO 25
QUESTÃO 23
Conforme assegura Paro (2007), a qualidade da educação
“Documento destinado a estruturar a proposta de
prevê, também, a formação da personalidade do educando
determinada instituição no campo educacional. Em linhas
em sua integralidade, para a qual é imprescindível contar
gerais, ele apresenta diretrizes que deverão ser seguidas em
com a liberdade, a pluralidade e a democracia.
todas as ações de ensino realizadas naquele local. Também
A afirmação acima nos remete à reflexão acerca da
explicita as metas almejadas e as atividades a serem
importância das
elaboradas e é um documento obrigatório para todas as
escolas, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
(A) competências cognitivas.
Educação Nacional (LDB).”
(B) capacidades intelectuais dos estudantes.
(C) habilidades essencialmente afetivas dos
A definição acima refere-se
estudantes.
(D) bases familiares dos estudantes.
(A) à matriz curricular ofertada a cada ano letivo
(E) relações interpessoais nas instituições educativas.
(B) ao Projeto Pedagógico da Escola ou Projeto Político
Pedagógico (PPP)
QUESTÃO 26
(C) Plano de disciplinas
(D) Planejamento bimestral de atividades da escola
(E) Plano de gestão administrativa A criança desenvolve uma análise fonética, produzindo
escritas com hipóteses alfabéticas. Daqui para a
QUESTÃO 24 frente, as crianças enfrentariam outros desafios, como,
por exemplo, a ortografia (PICOLLI; CAMINI, 2013).
“A pandemia pelo novo coronavírus provocou um cenário
Analise a imagem a seguir e marque a alternativa que
inédito de isolamento social, com rápida transição para o
corresponde ao nível de escrita apresentado, em consonância
ensino remoto e um impacto enorme no aspecto emocional
com a afirmação das autoras acima.
de milhões de estudantes, educadores e famílias, além de
expor, mais uma vez e com ênfase, fragilidades históricas
dos sistemas educacionais. O ensino remoto, mesmo nos
locais em que tenha sido bem planejado e executado, tem
menores chances de gerar engajamento dos estudantes e
promover o desenvolvimento, especialmente em famílias
com condições reduzidas de acesso à infraestrutura
necessária para isso, ou mesmo a um contexto domiciliar e
comunitário menos favorável à aprendizagem”.

Assinale a alternativa que melhor caracteriza o principal

desafio aos sistemas de ensino diante do cenário
apresentado.

(A) Articular os professores para a realização de uma

“força-tarefa” para a realização de atividades mais
criativas.
(B) Articular tempo e qualidade a serviço da educação por (A) Nível silábico-alfabético.
meio de políticas públicas que insiram no material (B) Nível alfabético.
escolar das crianças um aparelho tecnológico para (C) Nível Pré-Silábico 1.
garantir a aprendizagem de todas, sem exceção. (D) Nível silábico.
(E) Nível Pré-Silábico 2.

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QUESTÃO 27
(A) professor, aluno e a matéria a ser ensinada.
é o que se espera que a turma aprenda em
(B) aluno, gestor e a matéria a ser ensinada.
determinadas condições de ensino. É ele que orienta quais
(C) professor, aluno e pais.
conteúdos devem ser trabalhados e quais encaminhamentos
(D) professor, aluno e gestor escolar
didáticos são necessários para que isso ocorra.
(E) professor, aluno e a comunidade externa
Assinale a alternativa que completa a frase para caracterizar
QUESTÃO 31
um dos elementos da Didática.

(A) Objetivo De acordo com a LDB 9394/96, em seu art. 32, o ensino
(B) Planejamento fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos,
(C) Metodologia gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de
(D) Ensino idade, tem por objetivo [...]:
(E) Avaliação
(A) a formação afetiva completa.
QUESTÃO 28 (B) o desenvolvimento de competências cognitivas.
(C) a formação cultural e intelectual.
(D) a formação básica do cidadão.
No processo de leitura e escrita, os professores devem
(E) a formação de valores morais e éticos em
realizar atividades que envolvam tanto a aprendizagem das
complementação aos da família.
letras e palavras quanto a função social da escrita. Para a
consolidação desse processo, podemos elencar várias
QUESTÃO 32
atividades/ações que promovem a aprendizagem, EXCETO:

(A) Projetos interdisciplinares que envolvem leitura e
interpretação de textos, livros e outros materiais;
(B) Apresentação de diversas fontes de escrita - receitas,
bulas de remédios, quadrinhos, convites, revistas,
jornais etc.;
(C) Atividades que considerem as questões sociais
envolvidas no processo de aprendizagem;
(D) Atividades diversificas com metodologias específicas
para cada turma, conforme a necessidade de
aprendizagem dos alunos.
(E) Exercícios que exploram a sonoridade das palavras
como a repetição permanente e registro das letras para
memorização como elemento essencial no aprendizado.
QUESTÃO 29
O planejamento de ensino possui componentes básicos que
são
(A) os objetivos e a avaliação.
(B) os conteúdos, recursos de ensino e a avaliação.
(C) os objetivos, o conteúdo, procedimento de ensino,
recursos de ensino e a avaliação.
(D) os objetivos, os recursos de ensino e avaliação.
(E) os objetivos, o conteúdo e os procedimento de ensino.
QUESTÃO 30
A Didática, enquanto campo de estudo, visa propor
princípios, formas e diretrizes que são comuns ao ensino de
todas as áreas de conhecimento. Não se restringe a uma
prática de ensino, mas se propõe a compreender a relação
que se estabelece entre três elementos:
“O que a criança pode fazer hoje com o auxílio dos
adultos poderá fazê-lo amanhã por si só. A área de
desenvolvimento potencial permite-nos, pois,
determinar os futuros passos da criança e a dinâmica
do seu desenvolvimento e examinar não só o que o
desenvolvimento já produziu, mas também o que
produzirá no processo de maturação" (Vygotsky 1988,
p.113).
Assinale a alternativa que reflete o pensamento de Vygotsky
acima, acerca do processo de aprendizagem.
(A) Todos os alunos aprendem da mesma forma e ao mesmo
tempo. Sendo assim, nem todos conseguem acompanhar
os conteúdos.
(B) Para ser professor nos dias atuais é necessário se
reinventar, se adaptar as inúmeras mudanças
tecnológicas que surgem a cada dia
(C) Para ele, o problema do aprendizado em sala de aula se
encontra diretamente ligado à memorização de
conteúdos, porque aprender não é saber realizar
determinada ação.
(D) Ele enfatiza que a zona de desenvolvimento iminente é
criada por meio da aprendizagem, portanto, para ele, o
sujeito somente se apropria do conhecimento por meio
das atividades de memorização.
(E) Ele enfatiza que a zona de desenvolvimento iminente é
criada por meio da aprendizagem, portanto, para ele, o
sujeito somente se apropria do conhecimento por meio
das relações reais e afetivas dele com o ambiente.

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QUESTÃO 33
QUESTÃO 35
Analise a imagem abaixo.
Os gestores escolares, constituídos em uma equipe de gestão,
são os profissionais responsáveis pela organização e
orientação administrativa e pedagógica da escola, da qual
resulta a formação da cultura e ambiente escolar, que devem
ser mobilizadores e estimuladores do desenvolvimento, da
construção do conhecimento e da aprendizagem orientada
para a cidadania competente. Para tanto, cabe-lhes,
EXCETO:

(A) Promover a abertura da escola e de seus profissionais

para os bens culturais da sociedade e para sua
comunidade.
(B) Zelar pela constituição de uma cultura escolar proativa e
empreendedora capaz de assumir com autonomia a
resolução e o encaminhamento adequado de suas
problemáticas cotidianas.
Por meio da imagem podemos fazer uma relação com o
(C) Fazer o planejamento mensal das aulas e avaliar
nosso sistema educacional, quando apresenta critérios para
individualmente a aprendizagem dos alunos.
aprovação/reprovação, sem levar em consideração a história
(D) Zelar pela realização dos objetivos educacionais, pelo
particular e única de cada aluno, formada por sua estrutura
bom desempenho de todos os participantes da
biológica, psicológica, social e cultural.
comunidade escolar e atingimento dos padrões de
qualidade definidos pelo sistema de ensino e leis
Assinale a alternativa que apresenta um dos elementos da
nacionais, estaduais e municipais.
Didática presente no processo ensino aprendizagem.
(E) Realizar o planejamento, a organização, a liderança, a
orientação, a mediação, a coordenação, o
(A) Objetivo
monitoramento e a avaliação dos processos necessários
(B) Planejamento
à efetividade das ações educacionais orientadas para a
(C) Metodologia
promoção da aprendizagem e formação dos alunos.
(D) Ensino
(E) Avaliação
QUESTÃO 36
QUESTÃO 34
Entre 1822 e 1825 ocorreram no Brasil diversas batalhas
pela unidade do território nacional. De maneira geral, esses
De acordo com Magda Soares (2018), “Os professores
entraves são conhecidos com Guerra de Independência e
deveriam receber uma formação que os habilitasse a
contaram com portugueses e brasileiros em ambas as frontes
orientar adequadamente a aprendizagem dos alunos
de batalha. Assinale a alternativa que corresponde ao célebre
da educação básica”.
embate ocorrido no Piauí.
Para a referida autora, caso do ensino da leitura e da escrita,
não basta conhecer sobre a língua, conhecer teorias de
(A) Batalha do Jenipapo.
leitura e de produção textual e teorias literárias, é preciso:
(B) Batalha do Pirajá.
(C) Balaiada.
(A) conhecer também como a criança aprende a ler e a
(D) Batalha do Parnaíba.
escrever, como se forma um leitor, um produtor de
(E) Batalha da Cisplatina.
textos, como desenvolver gosto pela leitura.
(B) conhecer como a criança manifesta suas preferências
pelos jogos de atenção e concentração.
(C) conhecer como a criança aprende a ler e a escrever para
definir a sala de aula que deve permanecer quanto à
classificação em forte ou fraca.
(D) conhecer também como a criança aprende a ler e a
escrever, como se forma o seu caráter e o seu
comportamento em sala de aula.
(E) conhecer também como a criança aprende a ler e a
escrever, desconsiderando características, por exemplo,
de como se forma um leitor ou gosto pela leitura.

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 PREFEITURA MUNICIPAL DE PICOS - PI
Processo Seletivo – 01/2022
003 e 004 - Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano)

QUESTÃO 37
A caatinga é um bioma encontrado apenas no Brasil, e
abrange além da Nordeste parte do norte de Minas Gerais.
Compreendendo cerca de 63 municípios no Piauí, o Parque
Nacional da Serra da Capivara e a Serra das Confusões são
importantes áreas de conservação desse bioma. Em relação à
caatinga, assinale a alternativa correta.
(A) Caracteriza-se pela presença de pinheiros, em grande
quantidade (floresta fechada). O clima característico é o
subtropical
(B) Conta com a presença de diversos ecossistemas. A
floresta é fechada com presença de árvores de porte
médio e alto
(C) É um bioma de transição e conta com a presença de
palmeiras com folhas grandes e finas. As árvores mais
comuns são: carnaúba, babaçu e buriti
(D) De clima semiárido, caracteriza-se por uma vegetação
de arbustos de porte médio, secos e com galhos
retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos
(E) Com uma rica biodiversidade, caracteriza-se pela
presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As
plantas possuem longas raízes para retirar água e
nutrientes em profundidades maiores.
QUESTÃO 38
Picos tem atualmente o 3º maior Produto Interno Bruto- PIB
do Estado do Piauí, com o comércio sendo a principal
atividade desenvolvida. No passado, entretanto, a indústria
chegou a ocupar lugar de destaque na economia da cidade,
principalmente em razão da instalação, na década de 1970,
das Indústrias Coelho, cujo principal produto beneficiado era
o(a):
QUESTÃO 39
A religiosidade é uma característica marcante na cultura do
povo picoense. A igreja em homenagem à padroeira da
cidade foi construída em estilo gótico na década de 1940,
dando lugar a outra edificação existente no local. Por sua
vez, deve-se a Ozildo Albano o registro e a divulgação da
história da chegada da imagem da padroeira em Picos, que
teria sido trazida de Salvador por um escravo, a pé, que em
prêmio recebera sua carta de alforria. Assinale a alternativa
que aponta a padroeira de Picos.
(A) Nossa Senhora da Conceição
(B) Nossa Senhora dos Remédios
(C) Nossa Senhora Aparecida
(D) Nossa Senhora do Amparo
(E) Nossa Senhora da Penha
QUESTÃO 40
Analise as afirmativas a seguir:
I. O município de Picos é considerado um dos
principais entroncamentos rodoviários do Nordeste,
por ser cortado por rodovias extensas e importantes,
como a Transamazônica.
II. O principal curso d´água que corta o território do
município de Picos é o rio Guaribas.
III. A região do município de Picos tem tido destaque na
produção e comercialização de mel, contribuindo
para que o Estado do Piauí tenha sido, no ano 2021, o
maior exportador de mel in natura do Brasil,
segundo o Ministério da Agricultura, Pecuária e
Abastecimento.

(A) Alho Está(ão) correta(s):

(B) Castanha de caju
(C) Algodão (A) Apenas I
(D) Arroz (B) Apenas II
(E) Carnaúba (C) Apenas I e II.
(D) Apenas II e III.
(E) I, II e III.

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